突破常規(guī)1200字-高一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的突破常規(guī)1200字-高一作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有些人做了一個(gè)試驗(yàn)，將一滴墨水珠在一張紙上，各自讓十個(gè)大人和十個(gè)小孩說(shuō)說(shuō)它是什么。十個(gè)大人的回答無(wú)非一個(gè)：它是一滴黑墨水。而剩余的十個(gè)小孩看見(jiàn)，卻爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：它是一只甲蟲(chóng)在爬樹(shù)。這是一個(gè)圓盤。一輪掛半空中的圓月。小朋友們的回應(yīng)各不相同，出乎意料。

　　智少愈完，智多愈散。小朋友學(xué)知識(shí)最當(dāng)然，最無(wú)拘無(wú)束，最開(kāi)心，人為因素的成份至少，本性最極致。兒時(shí)教師常常玩圖片游戲，當(dāng)他抬起一張畫(huà)著月亮的圖片時(shí)，我講那就是小船。教師很不認(rèn)可，跟我講了很多它是月亮的道理。是又如何，為什么說(shuō)不可以是小船？可伶的大人，她們的邏輯思維早已束縛在某一固定不動(dòng)方式當(dāng)中。好像正確答案務(wù)必歷經(jīng)文本、工作經(jīng)驗(yàn)的推證，一定要有據(jù)可查，一定只有一個(gè)。大家心中中的標(biāo)準(zhǔn)，就變成束縛大家暢快揮灑聰慧的繩索，變成抹殺小朋友無(wú)盡遐思的兇器。

　　實(shí)際上，標(biāo)準(zhǔn)使我們了解如何是過(guò)，如何是不如，但標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)候卻會(huì)束縛住大家的觀念，使大家局于一隅。往小說(shuō)集，以前有些人感覺(jué)在成語(yǔ)故事杞人憂天中的杞人是愚笨的人，大家感覺(jué)天踏下來(lái)是不太可能的，因此感覺(jué)他好笑、悲哀。為此來(lái)勸解人不必沒(méi)事生憂。當(dāng)他出芽這一念頭以后，便有許多人來(lái)阻攔他，來(lái)對(duì)他說(shuō)無(wú)需過(guò)多的擔(dān)憂，跟他講了許多的道理。殊不知，我認(rèn)為，杞人哪兒是什么庸人，他是個(gè)哲學(xué)家。他突破了常規(guī)，想起了平常人所意想不到的物品。亞里士多德告知大家，赫拉克利特和恩多克勒都覺(jué)得天是會(huì)摧毀的。大家乃至可以說(shuō)，社會(huì)學(xué)就是以憂天剛開(kāi)始的。殊不知，有幾個(gè)覺(jué)得他的念頭自主創(chuàng)新、突破常規(guī)、是平常人所害怕想的杰出試著呢？到最終，剛出芽的社會(huì)學(xué)之芽迅速就被大家天不踏的標(biāo)準(zhǔn)埋藏，迅速就抹殺在搖藍(lán)中，并留有不美之名。這類標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓人錯(cuò)過(guò)很多思索的機(jī)遇，使文化教育越來(lái)越古板生澀。大家學(xué)的并不是書(shū)籍，并不是教條，是聰慧與觀念。

　　殊不知，往變大說(shuō)，要不是古板的標(biāo)準(zhǔn)早已在大家心里不可動(dòng)搖，當(dāng)達(dá)爾文提出進(jìn)化論時(shí)，全世界就不容易有那麼多的人抵制他，覺(jué)得他以人當(dāng)牲口；要不是機(jī)械設(shè)備的道理早已變成大家的廣泛了解，當(dāng)美國(guó)琴納一時(shí)提出以牛痘接種能夠免去天花吊頂時(shí)，全世界就不容易有那麼多的人抵制他，建議奪走他從醫(yī)的支配權(quán)，覺(jué)得他褻瀆神靈。哥白尼的地心吸力基礎(chǔ)理論被提出異議，哥白尼因日心說(shuō)的明確提出遭殘害。但時(shí)間認(rèn)證了一切，她們提出的都是科學(xué)研究真知。愚昧的標(biāo)準(zhǔn)令人固執(zhí)己見(jiàn)，而偉大的人一直要造就杰出的先例。如果不突破常規(guī)，談何時(shí)期的發(fā)展，談何高新科技的比較發(fā)達(dá)呢？

　　突破常規(guī)，規(guī)定大家不以標(biāo)準(zhǔn)所束縛，規(guī)定大家有二十一世紀(jì)優(yōu)秀人才所具有的素養(yǎng)自主創(chuàng)新。那般，你可以沉浸在知識(shí)海洋里，你可以自由翱翔！

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