兩塊窗簾布作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的兩塊窗簾布作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　事情發生在20xx年的6月，職業高中高三畢業生離校的那一天。之前我要求每班把教室的窗簾拿下來洗干凈了再掛上，當我來到了98電子班的時候發現少了兩塊窗簾布，當時我們沒有手機所以一下子也聯系不上班主任。會不會是本班同學洗干凈了還沒來得及掛上？會不會被校外的外地人偷了？我邊想邊下意識地向98班女同學的寢室走去。

　　校園里拿著大包小包的同學很多，與我打招呼的同學很多。三年來每一個住校生在我的腦海里都是一本書，看到一個同學立馬想起在一起的日子，今天又是畢業離開的時候，心頭陣陣喜悅，陣陣酸痛。到了98班女同學寢室，黃某某同學一人還在整理包裹。我腦子里打開了黃某某同學這本書，她是一個聽話的同學，是很窮的一個村里人，她長年享受政府生活補助，她是一個成績不錯的孩子，還是班級里的干部。我和她打了招呼，發現兩塊窗簾布整齊地放在桌子上。哦，原來是不沒有掛上，是我想多了，呵呵。這時隔壁同學與我招呼，我去了隔壁寢室。當我回頭的時候卻不見了桌上的兩塊窗簾布！我跑到了走廊上看見了她背著三個包剛走下樓梯！

　　“她怎么會把兩塊窗簾布拿回去？怎么辦？現在我該怎么辦？”我的腦子急速思考。“如果她的包里有兩塊窗簾，現在一查出來不是讓她很難堪？她今后將如何做人？”“如果她的包里沒有兩塊窗簾，她是要我給她一個清白我如何解釋得了？”“查出來也難，不查出來也難，還是讓了她吧，不就是兩塊窗簾嗎！”“不，學校教育剛結束，不能成為她社會偷竊的開始！”邊想邊跟，到了校門口。

　　她發現了我跟著她，她有點臉紅：“老師，你要到哪里去？”她在盡量放松自己。“哦，我送送你們，都三年了，如今踏出校門都是大人了，什么事情都得思考好做呀！”我沒有正視她說話，我怕她承受不了我的知道！我也假裝輕松跟著她們往車站走去。我想能不能讓她改過我也沒有底，但是我相信去車站的路上她肯定有一次很激烈的思想斗爭，是一次很好的無聲的思想教育。

　　快到車站了，她突然說“呀，我有東西落在寢室里了，我得去拿回來。”“是嗎？我想我們不能把不該丟掉的東西丟了呀！”我盯著她說。其他同學只是催著她回校去拿而聽不懂只有我倆可以聽懂的話。回來的路上我心情是多么的沉重與喜悅。

　　到寢室后，兩塊窗簾布整整齊齊躺在桌子上。

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