給你的咖啡加點糖作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的給你的咖啡加點糖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活就像一杯咖啡，有點兒苦澀，但是加點糖的話就變得香甜起來，令人回味無窮。

　　現(xiàn)在我覺得我的這杯咖啡是苦的，因為我沒有給它加糖，而加的是心中的煩惱。

　　我在快樂和幸福中度過了天真爛漫的童年，那時，老師和同學都說我是個無憂無慮、快快樂樂的小天使。上初中后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)同班的同學都比我個子高，我算是班里最矮的了。我在無言的憂郁中度過了兩年。

　　現(xiàn)在我已是初三的學生了，我的個子還不到一米五，看著那些和我同齡卻比我高出一個頭的同學我感到特傷心，甚至有些嫉妒他們。讓我最傷心的是同學們看到我個頭兒矮都來欺負我，給我起各種各樣的外號，什么“矮冬瓜”、“小矮人”，這些外號都快壓得我喘不過氣來了，處在這樣的環(huán)境里我是多么難過。我的眼淚情不自禁地流了下來，我恨媽媽為什么把我生得那么矮，而把姐姐生得那么高。

　　學校舉行大合唱比賽，每個班都必須參加。我們班要選一個指揮員，當老師說起這件事的時候，同學們都大聲喊起來：“讓小矮人去，讓小矮人去！”我心想：他們是真心讓我當指揮員嗎？不，不是的。哼，他們分明是想讓我出丑，讓我好看。但我轉(zhuǎn)念一想，我一定要證明自己，證明自己不比別人差，我的個子雖然比別人矮，但別人能做的事我也能做。我一定要當一個出色的指揮員。我站了起來，說：“老師，我愿意做咱們班的指揮員，我不會給班里抹黑的。”老師望著我微笑地點點頭。

　　回到家后，我對著鏡子練起了易老師教我的節(jié)拍，我反反復(fù)復(fù)地打著拍子，只見時針從七點指向了九點、十點，直到媽媽叫我睡覺我才肯罷休。

　　比賽的日子到了，我忐忑不安的來到學校，我很高興，但也有點兒害怕，甚至想臨陣退縮，但我似乎聽見有個聲音在對我說：“別怕，你拍子打得很好，說不定還能得個優(yōu)秀指揮員呢！”我滿懷信心地走上了舞臺。

　　“嘩嘩嘩……”聽，那是什么聲音？對，那是掌聲，那是為我們班出色的表演而傳來的掌聲。也因為我的拍子打得好，評委們都向我豎起了大拇指。我被評為“優(yōu)秀指揮員”。

　　我成功了，同學們也改變了對我的看法，我的學習生活變得愉快起來，我再也沒有了煩惱。

　　現(xiàn)在我給我的咖啡加上了許多糖，它已經(jīng)變得很甜，很甜……

　　朋友們，快給你的咖啡加點糖吧！

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