五年級(jí)寫挑戰(zhàn)自我的作文 攀巖的力量

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫挑戰(zhàn)自我的作文 攀巖的力量，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天，媽媽帶著我和一個(gè)“小光頭”一起去龍觀的半山半水戶外拓展基地進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　一走進(jìn)園門，老遠(yuǎn)看到五六米高的攀巖基地，我既興奮又緊張，不禁大聲喊道：“我的天吶，這也太高了吧！”媽媽半開玩笑半嚴(yán)肅地說(shuō)：“你還怕嗎？平時(shí)像只野猴，一刻不停地動(dòng)。這才哪兒跟哪兒呀，今天必須要拿出百分百的勇氣。”在母親大人犀利的眼神下，我只好硬著頭皮走進(jìn)了更衣室。

　　換好衣服，我們就來(lái)到了那座布滿大小不等的石頭的“小山下”。媽媽是個(gè)急性子，立馬讓我們開始了“冒險(xiǎn)之旅”。

　　首先，我拉住韁繩，左腳踩下一塊小巖石，右腳踩下另一塊小巖石。然后，雙手緊緊地握住頭頂?shù)膬蓧K大巖石。我像一個(gè)蜘蛛俠貼在巖壁上，“開始！”一聲令下，又像一只敏捷的猴子，迅速向上爬。爬著爬著，低頭一看，不禁大驚失色，媽呀，怎么這么高？太恐怖了。同時(shí)，雙腳完全不聽使喚，像灌了鉛似的，一個(gè)勁地往下掉，猶豫著不敢往上爬。媽媽見狀，使勁地喊：“別停啊，你可以的，還能往上爬的。”但是，我真得害怕極了，身子只想回到地面。于是，直接向后傾斜，雙腿彎曲，縱身一躍，跳了下來(lái)。爸爸媽媽嘆著氣說(shuō)：“有點(diǎn)可惜呀，你看，就差一只手臂的距離就到達(dá)了第三根線。”順著爸爸指點(diǎn)的方向望去，我看到第三根線離地面大概三米多，這還不叫高嗎？手心里直冒著冷汗，手掌心被繩子勒出的紅印，發(fā)疼得厲害，死活不肯再次嘗試。

　　這時(shí)，剛剛脫離化療的小王同學(xué)，在媽媽的鼓勵(lì)下，三下五除二就到達(dá)了第三根線，最后也因?yàn)楹ε峦讼玛噥?lái)。媽媽望著汗流浹背的我倆，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們今天到這里來(lái)的目的就是挑戰(zhàn)自我，克服心理恐懼。絕對(duì)不能輕易認(rèn)慫，小王，你想想自己從早到晚地掛鹽水都挺過(guò)來(lái)了。萌萌，從你這幾天做作業(yè)的情況中，媽媽感覺到你遇到難題，不肯靜心思考，心理素質(zhì)不夠堅(jiān)定，更加需要鍛煉。再試一試，好嗎？小王，你的目標(biāo)第四根線。萌萌，你的目標(biāo)第三到第四根線之間。”

　　一旁的爸爸和工作人員也不斷打氣著：“這塊攀巖部位是最容易的，旁邊那塊藍(lán)色和灰色區(qū)域有凹凸面，更難。而且，還有繩子拉著你們，不會(huì)摔下來(lái)的，絕對(duì)安全，你們不要往下看，只要往前看，相信你們可以的。”

　　我和小王四目對(duì)視，勇氣大增，重新踏上小巖石。剛開始很順利，可是到了第三根線的區(qū)域，腳又開始軟了，一直夠不到兩旁的巖石。但是，耳畔傳來(lái)爸媽不斷地加油吶喊聲，我猛吸一口氣：不就是攀巖嗎？生活中的苦有更多，這算得了什么？就這樣，我倆一口氣爬到了第四根線。

　　挑戰(zhàn)極限，超越自我。我們做到了！我們勝利了！此刻，我充滿了無(wú)窮的力量，這就是攀巖的力量。

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