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她是好樣的作文（通用22篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的她是好樣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她是好樣的作文 篇1
別看我們班的小明長(zhǎng)得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場(chǎng)”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”我也學(xué)著他那樣閱讀起來，可周圍是“菜市場(chǎng)”啊！我什么也讀不進(jìn)去，可小明為什么能讀地進(jìn)去呢？我又開始重新閱讀。不一會(huì)兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學(xué)一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動(dòng)，好像周圍一切和他半毛錢關(guān)系也沒有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鉆進(jìn)他的'耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進(jìn)去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動(dòng)著，小明不情愿得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號(hào)，當(dāng)同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進(jìn)來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個(gè)賽場(chǎng)還有看臺(tái)，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊(duì)員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動(dòng)山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場(chǎng)上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進(jìn)步的階梯。我想一定是“萬事開頭難。”只要迷上了書本，一定會(huì)愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
她是好樣的作文 篇2
彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，窗外的陽光是那么的柔和，那么溫暖，而此時(shí)的我，心里卻久久不能平靜。
記得前不久的一節(jié)班會(huì)課上，老師告訴我們學(xué)校準(zhǔn)備召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，聽了這個(gè)消息，我不免有些緊張。因?yàn)槿昙?jí)時(shí)，我曾經(jīng)參加過一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻未曾取得好成績(jī)。從此，只要一提到運(yùn)動(dòng)會(huì)，我便會(huì)害怕給班級(jí)丟臉。
而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔隊(duì)員時(shí)，我心里在默默地念著：千萬別選中我。然而，我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，以我的身高，老師一眼便認(rèn)定我是運(yùn)動(dòng)員的料。我知道，我的`成敗關(guān)系到老師對(duì)我的信任與否；我也明白，自己的失敗將會(huì)給老師帶來多大的失望。因此，我的壓力好大好大……
傍晚的夕陽很紅，很漂亮，很耀眼。而我，經(jīng)常獨(dú)自徘徊在街頭，到底該怎么辦？我的心里像是給五味瓶，真琢摸不透。突然，頭頂上掠過一群小鳥，他們唱這歌向南方飛去。猛然間，我似乎清醒了，“對(duì)，就這樣做”。我高興的歡呼著。
從此，操場(chǎng)上，你會(huì)看見有多了一個(gè)女孩訓(xùn)練的身影。一圈，兩圈，我仍在堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。因?yàn)槲抑溃业拿恳粋�(gè)腳印，正式同學(xué)們、老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與信任。于是，我又加快步伐，在跑，在努力地跑。……
終于，那一天到來了，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，隨著一聲聲槍響，一個(gè)個(gè)沖刺，一項(xiàng)項(xiàng)比賽快要結(jié)束了。終于，女子400米開始了，我站在起跑線上，雙眼目視前方，屏息凝視，只聽見一聲槍響，我司離弦之箭向前猛沖，我不知道心里在想些什么，只是有一股無名的力量在推動(dòng)著我，這是有一聲聲吶喊在激勵(lì)著我，前方不遠(yuǎn)就是終點(diǎn)，沖刺，我加緊步伐，撞線！
我成功了，同學(xué)們的歡呼，老師臉上的微笑證明了一切：我是好樣的！
她是好樣的作文 篇3
今天我們班準(zhǔn)備評(píng)選新一屆的班委，我已經(jīng)想好了學(xué)習(xí)委員是誰了。想要知道是誰，就請(qǐng)跟我來認(rèn)識(shí)她吧。
她平時(shí)穿著樸素，衣服不是那么受人喜愛。看書時(shí)烏溜溜的大眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，做作業(yè)時(shí)眼睛一轉(zhuǎn)，答案就“飛”到本子上了。讀書時(shí)腦袋一晃一晃的，津津有味地“咀嚼”著文字里的意蘊(yùn)，整個(gè)人似乎已融入了書本中。
她平時(shí)一到學(xué)校，就幫老師收作業(yè)，盡職盡責(zé)地完成老師交待給她的每項(xiàng)任務(wù)。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，還來不及放下書包，就向組員收作業(yè)。待確認(rèn)大家的作業(yè)都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業(yè)，往收全的本子里一夾，再利索地把書包塞進(jìn)抽屜，馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去。回來后，她又一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書包里拿出課本，認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來，一邊讀書一邊等候著老師的到來。
她不僅是老師的小助手，還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了，一位同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，那位同學(xué)急得眼淚都要掉下來了。她趕忙走過去，問：“你怎么了？”那位同學(xué)說明原由，她趕緊安慰那位同學(xué)：“我來幫你重新完成一份吧！”她幫同學(xué)裁好紙，打算利用下課10分鐘時(shí)間做完。快上課時(shí)，她們還沒有完成。到了美術(shù)教室，她又和同學(xué)花了10分鐘左右才完工。那位同學(xué)剛才還愁著沒辦法交差呢，現(xiàn)在看到新的作品展現(xiàn)在面前，喜笑顏開地說道：“謝謝！”她摸著頭，毫不在意地回答：“不用謝！只是小事。”
別看她才上四年級(jí)，管理起班級(jí)來可是數(shù)一數(shù)二的“威風(fēng)”。有一次，美術(shù)教室的.衛(wèi)生輪到她們班打掃。她晚到一會(huì)兒，離教室還有20步遠(yuǎn)時(shí)，就聽到教室里早已炸開了鍋。可等她走進(jìn)教室，班里立刻安靜下來，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴(yán)厲的目光，不由地閉上了嘴巴，自覺地拿起工具干起活來。
對(duì)了，你們知道這個(gè)人是誰嗎？這人就是我呀！如果你們喜歡我的話，記得投我一票哦！
她是好樣的作文 篇4
你們讀到這個(gè)題目，肯定會(huì)問我，她是誰？她呀，就是我的表姐啦！
一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛，兩只葡萄般的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴里還隱藏著尖尖的虎牙，這就是漂亮的她。
為什么說表姐好樣的呢？因?yàn)樗隽艘患拢屛矣X得很敬佩。
有一天，媽媽叫我跟表姐一起出去買菜。我們走著走著，就來到了超市，在超市購買完菜品，我們結(jié)好帳就回家了。正當(dāng)我們出了超市門口，準(zhǔn)備過馬路的時(shí)候，對(duì)面有一位高齡的老奶奶走了過來，看上去已經(jīng)90多歲了，步伐看起來很艱難。
我還在原地發(fā)愣，想著要不要過去扶一扶老奶奶。而姐姐二話不說，趕緊把菜放在了地上，上前去扶這位老奶奶，姐姐的舉動(dòng)令我眼前一亮。但老奶奶走得太慢了，沒過一會(huì)兒，紅燈已經(jīng)亮起來了，有許多車子來來往往，姐姐一邊扶著老奶奶，一邊用手擋住車子，并大聲地對(duì)司機(jī)說：“我要扶老奶奶過馬路，請(qǐng)您等一等，行嗎？”司機(jī)叔叔說：“好樣的，快去吧！”姐姐盡自己最大的.力氣，將老奶奶扶上了人行道。老奶奶對(duì)姐姐說：“真的是謝謝你了，謝謝……”姐姐笑著說：“沒事，這是我應(yīng)該做的，您快回家吧。回去的路上還要注意安全哦！”我情不自禁地給姐姐豎起了大拇指。姐姐笑了，嘴角向兩邊咧開，那么輕松，那么燦爛。
這樣的姐姐還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她是好樣的作文 篇5
那個(gè)星期一，他遲到了，被批評(píng)得很慘很慘，我們?nèi)タ纯丛趺椿厥掳桑?/p>
上課鈴響了，他眉頭緊鎖，嘴巴張開，咬緊牙關(guān)，拼命地往教學(xué)樓跑去，心中似乎無比的緊張。“報(bào)告！”他在教室門口大聲叫著，老師似乎沒看見他，還在認(rèn)真地給同學(xué)們講課。他更緊張了，臉紅得像一朵盛開的`紅玫瑰，手也在窗臺(tái)上揮動(dòng)，有的同學(xué)看見了他。
他敲了敲門，同學(xué)們一下子都知道他來了，目光全都聚集在這扇門上。老師下意識(shí)地瞥了一眼，知道他來了，頭又轉(zhuǎn)回去叫同學(xué)們坐好，又繼續(xù)講課。此時(shí)的他有些難受，鼻子一酸，似乎抽咽了一聲，還大口大口地喘氣，可喘氣也無濟(jì)于事，他聳了聳肩膀和鼻子，決定重試一遍。
他又敲了敲門，揮了揮手，大喊一聲“報(bào)告”。老師終于開門了，老師非常生氣，眼睛和激光一樣直瞪瞪地盯著他，他也低下了頭，手腳無處安放，渾身不自在。“進(jìn)來！”老師喊到，“下課來我辦公室。”“啊，不是吧？”他心里暗暗叫苦，兩眼瞬間暗淡無神，嘴巴情不自禁地嘟了起來。
下課后，他有氣無力地地走入辦公室，老師批評(píng)人比相聲人說繞口令還要快：“你呀……（后略1億字）他被批評(píng)得無話可說！
這個(gè)他呀，就是我！嗚嗚，我再也不敢遲到了！
她是好樣的作文 篇6
她現(xiàn)在11歲，一雙葡萄般的大眼睛，彎彎的眉毛，一排潔白的牙齒，烏黑的頭發(fā)，就這樣構(gòu)成漂亮的她——黃宇欣。
她是我們班的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”，在一次體育課上，老師要選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人。她成功地被選上了，她參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也在當(dāng)中，在進(jìn)行800米跑步比賽時(shí)，只見她像一陣風(fēng)，手像劃槳一樣拼命地?fù)u著，雙腿不停地交替著向前邁去。在我們這一小組中她第一，在和別人組一起，她第三。我看見她，她的眼里閃出亮光，眉毛上翹，嘴巴笑起一個(gè)月牙兒來，潔白的牙齒露在外面，可愛極了。
她學(xué)習(xí)也很刻苦。在一次課間，我看見她在看課外書，我走過去笑瞇瞇地說道：“黃宇欣，我們出去玩吧！”我看看她，她沒有動(dòng)，只是津津有味地在看課外書。她眉毛動(dòng)著，嘴角掛著笑容。我又加大聲音：“黃——宇——欣，我——們——出——去——玩吧！”她還是沒動(dòng)，我生氣地走了。過了一會(huì)，預(yù)備鈴響了，黃宇欣看我不睬她，連忙問別人怎么了，后來才知道。等到下課時(shí)，她跑到我身邊，皺著眉頭，像個(gè)沮喪的'小娃娃。她對(duì)我說：“對(duì)不起，我剛剛在看課外書，沒有聽見。”我高興地和她和好了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，她一直是我們的榜樣！
她是好樣的作文 篇7
那個(gè)周末，我和兩位小伙伴約好一起到公園里去玩。
我先去一位小伙伴家，他一出來看見我，嘴巴就微微向臉頰兩邊咧開，露出整齊好看的牙齒，像一朵盛開的花兒，真好看。可另一個(gè)小伙伴，卻一點(diǎn)也不開心，好像更多的是難過。我連忙問：“你怎么了？”他帶著傷心的語氣向我訴說：“我的考試卷周五沒給家長(zhǎng)看，老師說沒有給家長(zhǎng)看的同學(xué)把考試卷全抄寫一遍，我覺得我還是回去寫作業(yè)吧。”我拉住他說：“沒事，你可以回來時(shí)再寫啊！我也還有作業(yè)沒寫完呢。”聽了我的話，他笑了，露出尖尖的牙齒，立刻和我一起向公園里跑去了。
到了“密密麻麻”的松樹林地，我的眼睛立刻睜大了，四處尋找有沒有好看的花朵兒。我的眼睛一刻不停歇，鼻子里還冒著氣呢，好像一頭公牛看到紅布一般憤怒，想著怎么樣沖過去。
到了公園的休息地，終于看到了“獵物”，我立馬將其摘到手上，可眉毛立刻向下彎了一點(diǎn)，怎么是一朵枯的花，只有樹枝了。我的.臉上立即充滿了疑惑不解，心想：到底哪里可以找到一朵完整的花朵啊？旁邊兩位同學(xué)笑了，嘴角向兩邊咧開，那么輕松，高高舉起了一朵漂亮的花兒，仿佛中了彩票一樣。
我回到了家中，把所有的快樂全忘記掉，趕緊去寫作業(yè)。
她是好樣的作文 篇8
她是一個(gè)有許多優(yōu)點(diǎn)的人，其中最突出的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。她就是小明。
一天放學(xué)，我和小明結(jié)伴走在路上，我和她談笑風(fēng)聲。突然，我看見了一名雙腿殘疾的老奶奶，她正跪在地上討飯。路邊的人看都不看她，快步往前走去。她破舊的碗里躺著幾枚一角錢。“你看什么呢？”小明好奇地問，她順著我看的方向望去，也看到了那個(gè)老奶奶，于是二話不說就掏出10元錢。她剛要遞給那個(gè)奶奶，就被我攔了下來：“你哪來這么多錢？”“我自己攢的買本子和筆的錢。”小明急切地回答道。“那你捐了還怎么買本子和筆啊？”我不解地問。“本子和筆的錢可以繼續(xù)攢嘛。”這句話讓我心頭一震，多好的同學(xué)啊，總是先顧及別人。她把錢遞過去之后，老奶奶一直向她道謝。
這件事情看出她的`助人為樂，還有一件事我也仍然記得。
一天下午，我和她在花園里玩耍，隨處可見我們的歡笑聲。突然，我們聽到了陣陣哭聲。“我們快去看看吧。”小明催促到。我們急急忙忙趕到，卻看到了死對(duì)頭小紅和小芳，她們正在訓(xùn)一個(gè)一年級(jí)的小女孩：“你把我們的皮球弄破了，說，怎么賠？”只見那個(gè)小女孩大哭不止，小紅立即把她推倒在地。此時(shí)小明實(shí)在看不下去了，立刻沖上去扶起了那個(gè)小女孩，對(duì)小紅說：“她弄破了你的皮球，我來賠。請(qǐng)你不要再欺負(fù)她了，以大欺小，對(duì)她太不公平了！”小明的一番話說得她們啞口無言。通過這件事，我更佩服小明了。
這就是我的同學(xué)－－小明。她這是一個(gè)樂于助人而且善良的好同學(xué)，她真是好樣的。
她是好樣的作文 篇9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我漫不經(jīng)心地放下手里的書。準(zhǔn)備好上課要用的東西。
這本書太好看了！哪能讓我回到課堂里？所以，我還沉醉在我的故事書里……一節(jié)課都沒有聽講的我耳邊傳來下課鈴聲。終于下課了！我從書包里快速的掏出故事書，津津有味的看了起來。“今天是你打掃教室的窗戶。”耳邊飄來一個(gè)幽幽的聲音。我不耐煩的放下手中的故事書，從包里的一個(gè)小夾層翻出一塊干凈的抹布。濕了一點(diǎn)水去擦窗戶。從窗戶的反光，我看見小明正提著水桶去打水。“唉，如果我能一瞬間讓教室變得一塵不染，都可以在地上打滾就好了。”當(dāng)然，這只是純屬幻想。這時(shí)小明打水回來，看見另一位女同學(xué)正吃力地擦黑板，因?yàn)閭�(gè)子比較矮，理所當(dāng)然夠不到上面。小明忙把水桶放在我旁邊，去幫那位女同學(xué)擦黑板。一下子，黑板干凈了許多。我好高興，小明真是好樣的“呀！”我在想小明樂于助人的事情，心一飛，手也放松下來，抹布一下掉進(jìn)了那剛被小明吃力提回來干凈的水桶里。要知道，窗戶比較臟，抹布也是被擦臟了。清澈的水一下渾濁起來。慘了！我心想。恰巧，小明她看到了這“殘忍”的一幕。我慌了，忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“沒事！沒事！待會(huì)我再去打一桶就行了。這水已經(jīng)臟了，你順便把抹布洗干凈吧！”小明想都沒想，就脫口而出。“啊？那……謝謝了！”我不知所措的'回答了笑瞇瞇的她。“那你不怕累嗎？如果累，我?guī)湍闳ブ匦隆蔽疫�沒說完，就被她打斷了。“不用了！快把抹布洗干凈吧！”“謝謝了！”我連忙答謝她。
當(dāng)我洗完抹布時(shí)，她提著桶，沖向衛(wèi)生間。“呼― 真累！”我一屁股坐到椅子上。“要不是她‘仁慈’，我肯定要跑到衛(wèi)生間做這些累人的事。”我對(duì)我的好朋友小聲的說。“呵呵！她人緣這么好，原來是‘仁慈’啊！”我的好朋友開玩笑到。我笑笑，繼續(xù)拿出書來看。小明提完水回來，把水桶往講臺(tái)前一放，就奔向自己的座位，大口大口的喘著氣，抄起桌上的水杯，一大口把水喝了一大半。我低下頭，不敢直視她。早知道就認(rèn)認(rèn)真真地擦窗戶了！
小明就是一條女漢子！她總是樂于助人，真是好樣的！我自己為她而驕傲！
她是好樣的作文 篇10
她真是好樣的!雖然她的成績(jī)不是太好,但她有樂于助人的優(yōu)點(diǎn),使她成為最棒,最耀眼的一顆星!
有一件事情發(fā)生在她和我之間的。在大課間，我遇到了一道難題。因?yàn)樗俏易睢坝憛挕钡娜肆耍ǔ煽?jī)不好，老師還那么喜歡，關(guān)注她）所以，她剛剛走到我旁邊，我就立馬向旁邊的同學(xué)那兒移了移。“借我看一下你的作業(yè)唄！”她馬上從我手中把作業(yè)本拿走了，看了一會(huì)兒，坐下來又對(duì)我說：“你的正確率挺高的嗎！這題不會(huì)嗎？”說完指了指我困惑的那道題。“關(guān)你什么事，再說了，我只要思考一下下，就能把這道題給解開。”我不耐煩中帶著一些猶豫，因?yàn)檫@道題目，我想了好久。“這里有垂直標(biāo)記……ac6厘米……”我認(rèn)真地思考著。想想這，想想那兒，竟然把我精心畫的圖給畫亂了的，――在圖上畫了兩個(gè)大麻叉。“啊？啊？……”我在“啊”聲中徘徊。她抿了抿嘴，笑笑說：“這是有一定難度，你想到這兒已經(jīng)不錯(cuò)了！”說完幫我理了理思路……我突然發(fā)現(xiàn)她講得格外賣力。“謝，謝謝你。”說完以后，我都不敢相信我的第一次謝謝會(huì)對(duì)她說。笑了笑掩埋了自己對(duì)自己的`疑惑。“不用謝，那，請(qǐng)問我們，可以做朋友嗎？”她問了我，“當(dāng)然了！”“哈哈哈哈哈哈哈哈......”
我和她成了不打不成交的死黨。現(xiàn)在和我是同班同學(xué)。她就是――小明！其實(shí)，她有許多助人為樂的事例，我就不一一舉例出來了！
她是好樣的作文 篇11
小明是一位優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且非常樂于助人，你們想不想看看他樂于助人都表現(xiàn)在哪里呢？下面就請(qǐng)跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一“電腦課”
一天信息課上，老師叫大家用小海龜畫一幅難到極點(diǎn)的圖畫。同學(xué)們?cè)谀莾航g盡腦汁，也沒想出個(gè)辦法來。小明是個(gè)電腦達(dá)人，不一會(huì)兒就畫出來了。他見旁邊的'同學(xué)在那兒冥思苦想，二話沒說就教起他們來：“你應(yīng)該先前進(jìn)，再轉(zhuǎn)角90°，再轉(zhuǎn)角35°，就這樣重復(fù)4次，不就能畫出這個(gè)圖形了嗎！”要是換做其他同學(xué)的話，他們肯定不愿意把方法教給別人。
鏡頭二“掛書包”
又到了調(diào)換位置的時(shí)候了，小明同桌坐到了一個(gè)沒有靠背的椅子上。這下可慘了，小明同桌的書包沒有地方放。她整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣。書包放地上吧，她覺得臟；放背后吧，又?jǐn)D，還容易掉；放桌肚里吧，來回拿書不方便……試了許多辦法都覺得不妥。在這時(shí)，小明又伸出了援助之手，他果斷地把自己的椅背調(diào)向同桌說“這樣好了，你把你的書包掛我椅背外面，我放里面，我們都方便，怎么樣？”同桌試試了，高興地說：“這個(gè)主意真好，謝謝你啊”。“沒事”小明瀟灑地回道。其實(shí)這樣之后小明每天進(jìn)出座位并不方便，但他絲毫不介意，完全沉浸在幫助別人快樂自己之中。
小明是一束陽光，照亮別人；小明是一朵鮮花，讓別人聞到這花香而快樂；小明是一只手臂，牽著別人走出黑暗……這就是樂于助人的小明，他真是好樣的。
她是好樣的作文 篇12
這學(xué)期，在學(xué)校開展的爭(zhēng)當(dāng)“活力鸞娃”中，我身邊有一位令同學(xué)們豎起大拇指嘖嘖贊嘆的人——小明。在她身上有著樂于助人的優(yōu)秀品格。
上課鈴“叮鈴鈴”打響了，在樓下玩的同學(xué)慌忙上樓，一名個(gè)子不高的同學(xué)不小心被人群擠倒在地，眼眶里立刻出現(xiàn)了一滴又一滴痛苦的淚水。這時(shí)小明看見了，她掙脫了和她一起進(jìn)教室的同學(xué)的手，說：“校園是我們溫馨的大家庭，一方有難八方支援，同學(xué)跌倒，我必須去幫忙！”說完，小明將受傷的同學(xué)輕輕扶起，一步一步拖著腳費(fèi)力走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。途中，小明同學(xué)不禁犯嘀咕：“電視上報(bào)道好多老人被人扶起之后反而誣賴人家是肇事者呢，萬一他也那樣呢，我們不就做了好事還要挨罵嗎？就算他不會(huì)那樣做吧，我們不上課了？不知道老師會(huì)不會(huì)發(fā)火。還是走吧！”小明聽了只是堅(jiān)定的搖搖頭，繼續(xù)向前走去。到了醫(yī)務(wù)室做了檢查，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)雙手都滲出了一滴滴的血珠。同學(xué)向小明投去一束感激的目光，真誠(chéng)的說：“謝謝你！謝謝你扶我到醫(yī)務(wù)室，你是哪個(gè)班的呀？你叫什么名字？我要告訴大家你是個(gè)熱心人！”小明笑了笑：“同學(xué)有難，我們應(yīng)全力幫助，這不算啥！”等受傷的同學(xué)傷口都處理好了之后，小明才松了一口氣，以百米沖刺的速度奔向教室。
還有一次，一名同學(xué)仗著個(gè)子高力氣大，將另一名同學(xué)推倒在地，拳打腳踢，小明毫不畏懼的`上前阻止，別看她只是一個(gè)小個(gè)子女生，那伸張正義的堅(jiān)決態(tài)度可把大個(gè)子給震懾住了。事后，小明還告訴了大個(gè)子同學(xué)的班主任。現(xiàn)在，每當(dāng)提到這事，這名同學(xué)還臉紅呢。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。小明就是我們的熱心腸，常常被老師表揚(yáng)，同學(xué)們也都喜歡和她一起玩，我對(duì)她也是十分敬佩！樂于助人，善良正直，這些都是金子一般的品質(zhì)啊！
小明，她真是好樣的！
她是好樣的作文 篇13
每當(dāng)提起她，我總會(huì)脫口而出：“她真是好樣的！”做為她的朋友，我倍感干驕傲；班級(jí)里因?yàn)橛兴抛兊母觾?yōu)秀。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)濃眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，也是一雙熱愛觀察與閱讀的眼睛。她樂于助人，總會(huì)在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。
記得有一次，那是一節(jié)體育課。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的我，渾身是汗，口干舌燥。回到教室，我就開始尋找我的水杯。但是，經(jīng)過一番尋找后，我一臉茫然，有些不知所措——我竟然沒帶水杯！這個(gè)消息像一塊打石頭一樣壓在我的身上。你們一定會(huì)認(rèn)為小明（一號(hào)）會(huì)借給我，不，不，你們想錯(cuò)了。當(dāng)我去詢問她時(shí)，她雙手一擺，不好意思的對(duì)我說：“哦，對(duì)不起，水剛被我喝完哎。”下面，我又詢問了其他的同學(xué)，他們要么是沒帶，要么是喝完了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來到我的眼前，哦，原來是小明（二號(hào)），她溫和的對(duì)我說：“你渴了吧，喏，我這兒有杯水，你拿去喝吧。”我十分感激，接過水杯，大口大口地喝起來，不一會(huì)，我把水都喝完了，真舒服呀！我對(duì)她說了聲：“謝謝!” “不客氣，好朋友就應(yīng)該互相幫助嘛。”她謙虛的回答道。是呀，我一開始怎么就么想到她呢？我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
記得還有一次，她的.語文考試的作文，全班只有她一個(gè)人沒被扣分，還被打上了一個(gè)紅紅的，大大的，十分顯眼的五角星呢！老師在課上狠狠地表揚(yáng)了她，還為我們讀了一段。而我的作文寫的很不好，心里很難過。下課后，我去請(qǐng)教她：“你是怎么做到的，我該怎么努力呢？”她謙虛的說：“一份耕耘一份收獲吧，只要你付出努力，總能有收獲的，不要灰心，我們一起加油吧！”在她的鼓勵(lì)下，我重拾信心，加倍努力。
她真是好樣的！作為她的朋友，我倍感驕傲；班級(jí)里因?yàn)橛兴艜?huì)更加優(yōu)秀。她，樂于助人。她真是好樣的！
她是好樣的作文 篇14
她，相貌平平，卻有一顆樂于助人的心。她叫小明。
記得有一次，老師讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。我在外面跟小明玩跳繩。這時(shí)，上課鈴響了，我和小明慢悠悠地進(jìn)去了。老師說：“今晚的作業(yè)是《同步》的49頁、50頁。”同學(xué)們立馬發(fā)出了歡呼的聲音，因?yàn)榻裢淼淖鳂I(yè)比較少。而我，卻急了。我連忙翻書包，還是沒有。我只好無奈地上去找老師。我跟老師說：“老師，我的`《同步》不見了。”老師說：“有誰看到她的作業(yè)本了？”大家都去翻書包。但是，沒有一個(gè)人能找得到。老師只好說：“你找同學(xué)復(fù)印吧！”就放學(xué)了。但是，有誰愿意借我呢！這時(shí)，小明走了過來對(duì)我說：“我借你！”我連忙對(duì)她說：“不行，不行，你還有作業(yè)要寫呢。”但小明說：“沒關(guān)系，我明天早上補(bǔ)。”我對(duì)她說：“我?guī)湍銓懓桑 彼f：“不行，自己作業(yè)自己寫，你要再這么說我就不借你了。”我只好住嘴了，拿起作業(yè)走了。
早上，我早早地來到學(xué)校。卻見小明已經(jīng)到了。正在撿紙呢！哎，那個(gè)地方已經(jīng)很久沒人掃了，已經(jīng)被忽略了。那里的紙已經(jīng)堆積成山了。可如今，干干凈凈，一塵不染。我喊了聲：“小明”。小明回過頭來朝我一笑，繼續(xù)撿紙了。撿完了，她走過來對(duì)我說：“把作業(yè)給我吧！”我把作業(yè)遞給她，說：“抄我的吧！這樣可以快點(diǎn)。”她說：“不行，自己作業(yè)自己寫。我不能抄你的。”硬是在20分鐘寫完兩頁。
她，相貌平平，卻有一顆金子般的心。
她是好樣的作文 篇15
人生中，有那么多的人出現(xiàn)在我們面前，有的人看我們不順眼會(huì)不顧一切的坑害我們有，有的人也會(huì)不惜一切的幫助我們，有些人在我們的記憶中出現(xiàn)的那么短暫而又絢麗，就像天空劃過的一道耀眼的流行……
在學(xué)習(xí)方面，我特別想要感謝一個(gè)人，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不是太長(zhǎng)，但我們之間的感情是沒有厚障壁的。我們幾乎天天都想見，我們共同努力，互相合作，相互幫助對(duì)方。為了學(xué)習(xí)，我們朝著一個(gè)共同的方向努力，我們都無怨無悔。她，就是我的同桌！
初一剛開學(xué)時(shí)，我第一次與她相遇，面對(duì)那么多陌生的面孔，我是那么的緊張，不敢與人說話，同人交往，看到大部分人都一對(duì)一對(duì)的在一起玩，我就羨慕嫉妒而又那么的無奈，。那一天，我一輩子都不會(huì)忘記，是她和我在這個(gè)教室中說的第一句話，那時(shí)候他還不是我的同桌。在我眼里，她是那么的美，她已經(jīng)深深的印在了我的心里。當(dāng)我得知我要和她作同桌時(shí)，我的'心里是那么的高興激動(dòng)的與他一刻不停的暢談著，它就像打開我心中大門的鑰匙，打開了我那扇內(nèi)向，不敢與人交流的大門。
她的語文英語成績(jī)都很好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)來說比她好。于是我們經(jīng)常放棄課間時(shí)間，坐在一起互相請(qǐng)教問題，她從來都是非常認(rèn)真耐心地與我講解題目，無論我怎么問，他都一一告訴我。每次考完試，我們都會(huì)對(duì)比一下分?jǐn)?shù)。我考的比她好時(shí)，都會(huì)沾沾自喜的夸耀自己，但是她比我考得好時(shí)，一點(diǎn)都不驕傲，試卷上不懂的難題，他也會(huì)毫不自私的教會(huì)我。
在我們第一次七年級(jí)上學(xué)期期中考試，我的成績(jī)并不是很理想，只排在全班14名。我親愛的同桌也上前來安慰我，并和我許下諾言，下次考試一定會(huì)努力幫助我，一起努力一起進(jìn)步。我深深的被震撼到了，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，差點(diǎn)流下眼淚，從來沒有人對(duì)我這么說過。果不其然，臨近考試，他兌現(xiàn)了他的承諾。每次周末，她都會(huì)特地約我出來，我們一起學(xué)習(xí)，不會(huì)的題目每題都不會(huì)放過的教我。每次別人問起，我都會(huì)自豪的說我有一個(gè)這樣的同桌。
就在下一次考試中，我充滿了自信，似乎我心中一直有一個(gè)人在鼓勵(lì)我。陽光灑滿了考場(chǎng)，地面上滿是碎銀子。我一直在奮筆疾書，心中一直會(huì)想起她來，考試結(jié)束了，我信誓旦旦的走出考場(chǎng)。成績(jī)出來了，全班第五，這是我考的最好的一次，我立刻就想起了她。認(rèn)識(shí)你一定是我一生中最大的榮幸。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，共同努力、進(jìn)步。那次，我們都是好樣的！
她是好樣的作文 篇16
風(fēng)吹過，一眼望去是連綿起伏的綠色波濤。松林中傳出一陣陣回響聲，交疊著山風(fēng)回旋在山戀疊嶂的群山之間。我仰起了頭，望向山頂湛藍(lán)如洗的蒼穹，心中卻在忽然間又想起了另一座山……
在那樣一座幽深的山間，在那樣一條靜謐的小路上，我和她，都是好樣的。
“停下，我們?cè)谶@休息一會(huì)吧！”我們這一支登山隊(duì)伍隨著話音“呼啦”地散開在路邊一個(gè)荒草掩映的小道前。我放下手中的相機(jī)，好奇地望向那一條神秘的小道，心中充滿了好奇。和我一道上山的朋友不經(jīng)意間走了過來，她見我“居心叵測(cè)”地左右打量著那條小道，便拍了拍我的肩膀。
我一驚，回過頭定定地看著她。“要不要進(jìn)去？”她問我。進(jìn)去？要是從這兒爬到了山頂，我可就有向表弟那個(gè)自高自大的家伙炫耀的資本了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們兩個(gè)做賊似的往四周觀望了一陣，見沒有人注意這里，我們便拉起手，撥開路前的荒草，一溜煙跑了進(jìn)去。
我們兩個(gè)像被什么無形的東西緊追著似的，一口氣沖進(jìn)去好遠(yuǎn)，才緩下腳步。也正因如此，我們都沒有發(fā)現(xiàn)路邊的一塊鐵質(zhì)的銀色牌子：
“此為登山者小路，可能有蛇、馬蜂等野生動(dòng)物或昆蟲出現(xiàn)，非專業(yè)人士請(qǐng)勿進(jìn)入”。
小路兩旁是茂密得可怕的松樹林，陽光滲過漁網(wǎng)般細(xì)密的松針，灑落在土地上。遠(yuǎn)處傳來一只不知名的鳥兒的鳴囀聲，那聲音十分清脆，像是清泉一般流淌著清新的氣息。“這里好漂亮！”
朋友忍不住贊嘆道。她張開雙臂朝前跑，根本不容等我。
“啊！路變得很陡了呀！”我聽見了她有些失望的叫聲，我加快腳步跑了過去，見一個(gè)很高的陡坡攔在小路的前面。陡坡山有好幾塊松動(dòng)著搖搖欲墜的巖石。朋友有些不知所措地站在一旁，望著它發(fā)楞。
我卷起了袖子，一副大無畏的'英雄氣概。隨后，我后退了幾步，接著猛然起跑、躥高，半個(gè)身子就已經(jīng)趴在了陡坡上。繼而，我立刻發(fā)現(xiàn)，我爬不上去了。我吊在那個(gè)半垂直的陡坡上，兩腿徒勞地晃動(dòng)著。“你等等，我試試看能不能上去。”朋友在底下高聲叫道。還好……我松了一口氣，但緊接著我看到了一個(gè)閃著光的牌子。
“再次提醒……”我小聲的讀著，聲音隨之放大，“有什么？”荒草蓋住了牌子的一半，致使我看不清下面的文字。就在這時(shí)，她上來了。我急切地叫道“快點(diǎn)拉我上來！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下身來，把雙手伸給了我。像撈到了救命稻草一般，我拉住了她的手，使盡全身力氣，爬上了陡坡。我轟地出了一身冷汗。心念著那個(gè)牌子，我撥開了荒草。
馬蜂？蛇？我不斷地告誡自己要冷靜，但依舊徒勞。我似乎感到千萬只眼睛在身后死死地盯著我……趕緊回去！我轉(zhuǎn)過身去。她有些不解。“怎么了？”我指了指牌子。“唔……不要急，我們還沒有走多遠(yuǎn)，你越急它就會(huì)越來追你……說實(shí)話我也很怕……”她盯著莽莽松濤，神情有些焦急。
“我們下去吧。”我抑制住內(nèi)心的恐懼，先跳下了陡坡，隨后拉著她的手，幫助她跳了下來。我們忐忑不安地向前走去。在快臨近出口時(shí)，我不由自主地沖著那個(gè)荒草掩映的小路盡頭瘋了似的跑了過去，她也緊跟在我的身后。我聽到了雜沓的腳步聲，聽到了自己的心跳聲……
那一次爬山，我?guī)椭怂矌椭宋摇Ｎ覀儧]有害怕，也沒有恐懼。
我們都是好樣的！
她是好樣的作文 篇17
“好樣的！”我們聽見他說。“好樣的！”我們聽見她說。“好樣的！”我們聽見大家都在說。我們激動(dòng)極了，的確，那次，我和她都是好樣的！
那是一個(gè)盛夏的上午。我和我的朋友毫無目的地在小區(qū)里走來走去。正當(dāng)我熱得不行，準(zhǔn)備回家時(shí)，突然聽見頭頂傳來一陣陣“呼啦啦”的聲音。
“那是什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信，“一床被子？”“是啊，”朋友也說，“應(yīng)該是從誰家飄出來的吧。”正當(dāng)我們談?wù)撝H，那床被子竟歪打正著地飄到了一顆樹的`粗枝上。
“哦，天！”我們幾乎同時(shí)叫了出來。我先提議：“得想辦法把它弄下來！”“可這樹這么高……”沒關(guān)系，我們不都會(huì)爬樹嗎？上去把它拿下來不就得了？“在決定好方案后，我們開始行動(dòng)了。
丟了被子在人一定很著急吧？得幫幫他們。我這樣想著，一邊擦了擦手，抱著樹干，率先往上爬。朋友在下面把我往上托，一邊自已往上爬。
太陽越來越大，烤得我全身都好像有螞蟻在爬。此時(shí)我們已經(jīng)爬了兩米多，可離被子所在位置至少還有五六米。我原本抬腳就能跨過的距離，現(xiàn)在卻要拼命挪半天。朋友也很累了，我聽見她在大口地喘息。”堅(jiān)持一下，別停！”朋友咬著牙對(duì)我說。我想想當(dāng)年紅軍爬雪山的艱苦，再想想丟了被子的人的焦急，便好受了許多。
大約過了一刻鐘，我們終于爬到了一塊樹蔭下面。我踩著一個(gè)小樹洞，擦了把汗，幾乎是要趴下來了。朋友也累得不行，拼命地甩著頭。大約休息了五分鐘，我們?cè)俅巍吧下贰绷恕Ｎ业氖终埔呀?jīng)被那粗糙的樹皮磨紅了，鞋帶也不知怎么的就斷了，我低下頭去，看見朋友在手臂也被磨紅了，膝蓋上似乎也有傷口。但我們誰都沒有抱怨，誰都沒有喊停，只是任由汗珠一滴滴往下落，打在撒滿羊光的地上……
“最后一米，沖刺！”我比劃了一下，轉(zhuǎn)頭對(duì)朋友說。她朝我微笑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，順勢(shì)推了我一把，我往上踏了一步，伸了伸手，拉到了被子的一角，再往下一拽，曾經(jīng)遙不可及在目標(biāo)，如今已經(jīng)到了我們眼前。畢竟，幫助別人總是快樂的。
我拍了拍被子上的灰塵，把它搭在手上，便開始“返程”。我們小心地往下滑，在落地的那一刻，我們看見一位老太太急匆匆地跑過來。想必她就是這床被子的主人了。我們趕忙迎上來去，將被子遞還給了她。老太太好像沒有反應(yīng)過來，呆住了。
隨后，老太太的家人也跑下來了。他們看了看伙們，又看了看老太太，再看了看那床被子，他們都明白了。“小朋友，好樣的！”他們都朝我們豎起了大拇指。“這是我們應(yīng)該做的呀？”我們相互對(duì)視一下，都繞繞頭，不好意思地笑了。
沒錯(cuò)，那一次，我和她都是好樣的。
她是好樣的作文 篇18
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看見籃球時(shí)便會(huì)想起那場(chǎng)籃球賽，雖然結(jié)果不盡人意，但我和他，都是好樣的。
是在暑假，我和同學(xué)小王在打籃球，看見一場(chǎng)籃球賽便加了進(jìn)去。不用說，我和他都是那種菜鳥級(jí)的人物。別說是三分球，就正常運(yùn)球便是萬幸了。所以我們是一隊(duì)，與我們隊(duì)友的還有小眼鏡和一個(gè)國(guó)字臉。
“我的老天，他們可都是高中生啊！”小王抱頭大叫。“那又怎樣了，還不照樣打，那國(guó)字臉好像還是校隊(duì)的呢！”我笑著說。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，小王終是同意參加。我們開球。可不知國(guó)字臉是不是想鍛煉鍛煉我，竟發(fā)給了我。那球力很大呀！我柔弱的小手根本接不住，“啪”，球飛了，小眼鏡急忙接住，“小伙子，認(rèn)真打。”說完他便飛一般沖向籃框，過人，三步，起跳，球進(jìn)了，動(dòng)作一氣呵成。我第一次感受到了壓力，輕松的心也越沉重起來。
風(fēng)，越發(fā)大了，吹起我們的衣襯。“小王，接住！”我猛力一傳，他接住了，但卻被人輕輕一拉，便被搶走。“回來”小王努力追上，卻怎么也趕不上對(duì)手的步伐。在籃板下，我們拼命跳起，但只是與我有了一指之緣。比分追平了，國(guó)字臉和小眼鏡快沒了體力。“小王，只能靠我們了。”我拍拍他肩說，“嗯。”他重重地一點(diǎn)頭。
又是對(duì)手發(fā)球，小王這次站在一人的后方，等球?qū)頃r(shí)便迅速突去，全場(chǎng)人都驚呆了。只見被搶掉了球的人眼里閃著熊熊火光，瘋了似的沖向小王，“快傳”國(guó)字臉大喊，但來不及了，三個(gè)大漢已將小王包圍，小王只是緊抱住球，任由他們?cè)趺磁那蛞菜啦凰墒帧５葒?guó)字臉趕到才放開。那時(shí)，我看見他的手竟被拍得通紅，不停地顫抖著……他那么膽小，竟也敢在危險(xiǎn)面前挑戰(zhàn)，他真是盡了全力了。眼前隊(duì)友受傷，我們?nèi)说亩分疽哺弦粚樱凹佑停瑫?huì)贏的。”小眼鏡說。既然這樣我和小王也就不怕什么了。我們直沖去搶球；全力跳搶籃板；奮力投籃……十分多種過去，我們氣喘吁吁，比分九比八，我們領(lǐng)先。
為了勝利這一偉大目標(biāo)，我們?nèi)シ廊肆恕＿@對(duì)于我們來說是件神圣而艱難的'事，它即需要蠻力擋住對(duì)方，又不得沒有智力去搶球。我和小王聯(lián)防一個(gè)大個(gè)子，我們合力都沒撞過他，但我們使出全力，終于將他撞倒在地，國(guó)字臉趁機(jī)一投，但沒進(jìn)，反倒讓對(duì)方搶到了球，還進(jìn)了一個(gè)。又是他們發(fā)，球一發(fā)出去，我和小王便沖向籃板下防人，我們合力一跳，但終究是沒抵住他的攻擊，我們輸了。
好樣的！懷著神圣的心情，我這樣說著。是啊，可能結(jié)果不盡人意，可能過程千辛萬苦，但我們已經(jīng)盡了所有努力了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們真的真的盡了全力。其實(shí)一件事的結(jié)果已然不重要了，重要的是過程，努力的過程，這令我們品味了酸甜苦辣，磨礪著我們。
每當(dāng)我想起那場(chǎng)球賽，我就這樣想著，是啊，那次我和他都是好樣的。
她是好樣的作文 篇19
微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手，任憑枯葉化作一只只殘蝶，絕望地墜落。枝頭上的枯葉終是抵不過風(fēng)的誘惑，掙脫了母親，投入大地的懷抱。
我漫步在悠靜的小道，耳邊忽聞一串串清靈的.笑聲。轉(zhuǎn)過頭，只見一對(duì)坐在池邊高談夢(mèng)想的身影，殘陽下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橙黃，猶如一張?jiān)缫逊狐S的相片……曾幾何時(shí)，我們也這樣談?wù)搲?mèng)想。
我和你的夢(mèng)想一樣，我們也曾高談著未來，你說你要當(dāng)歌唱家，而我也是。還記得你笑著對(duì)我說：“那我們一起為了這個(gè)偉大的理想努力吧！”呵，你是多么的信誓旦旦。
可是不久后，我發(fā)現(xiàn)我五音不全，唱歌時(shí)總不在調(diào)上，你卻認(rèn)為只要多練習(xí)，就會(huì)越來越好。你樂觀：“沒關(guān)系，你一定可以！”看，你是多么的天真。
那次，你為我報(bào)了一個(gè)唱歌比賽，希望我可以找回自信。可我卻不懂你“你明明知道我五音不全，還讓我去出丑，你想要干什么？”你怔住了，似乎不敢相信我會(huì)對(duì)你吼，我會(huì)罵你。你有些哽咽：“我和你一起上去唱。你看，你還是可以唱歌的。”
于是我天天沒日沒夜地練習(xí)，亂吼，吵得鄰居過來投訴。你跑過來，有些無奈：“我讓你比賽不是為了讓你出丑，而是讓你為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗。努力付出，而不只是嘴上說說。”
我明白了，依舊堅(jiān)持著。但我怎么唱也唱不好，你陪著我，讓我在旁邊輕輕哼，你主唱，是我想不到的，效果不錯(cuò)。
比賽那天，你把我關(guān)進(jìn)房間，先不讓我出來，你先上臺(tái)。我聽見你對(duì)觀眾說：“今天是我和我妹妹的第一次表演。我妹妹她天生五音不全，可她想當(dāng)歌唱家，我并不希望她只是嘴上說說，我要她付出行動(dòng)。只要她努力過、奮斗過，為這夢(mèng)想拼搏過，就不會(huì)遺憾。”我紅著眼睛上臺(tái)，唱著這十幾天奮斗著的歌：“想唱就唱，就要唱得響亮，只要有人為我鼓掌……”
至今，我還忘不了有一個(gè)評(píng)委說的一句話：“你們好樣的！”是啊，姐姐，我們都是好樣的。
她是好樣的作文 篇20
坐在窗前，淺品一杯清香的綠茶，拿起這支銀白發(fā)亮的長(zhǎng)笛，吹奏一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小曲，引發(fā)我的無數(shù)回憶。
起初學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，是看了管樂團(tuán)的演出，覺得有一種由內(nèi)散出的神圣感。可學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛并沒有那么簡(jiǎn)單，中途好幾次都想放棄，如果沒有她，我的長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)之路會(huì)更加艱辛。
她是和我一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的學(xué)姐，我們因?yàn)橄鄬?duì)落后被分在了一起。她的性格很開朗，沒過多久，我就和她熟了起來。我和她一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，彼此激勵(lì)，一起前進(jìn)。很快，我和她被老師表揚(yáng)認(rèn)可，獲得了考級(jí)資格。
考級(jí)當(dāng)天，我有點(diǎn)緊張，而學(xué)姐還是一如既往的活潑，帶著我在考場(chǎng)外竄來竄去。我還是有點(diǎn)緊張，這畢竟是我第一次考級(jí)，學(xué)姐像一個(gè)大人安慰我說："沒事的，加油！你準(zhǔn)備的'很充足哦！""嗯，加油！"我沖她笑了一下，我看了看時(shí)間，離我們考級(jí)還有很久。我漸漸放松下來，走著走著，我走上了一座橋，深呼吸，我沖著橋外大喊："我一定能做到！""我也能做到！"一個(gè)熟悉的聲音傳來，是她。我和她互相對(duì)視，微笑了一下。
由于考生太多，以至于中午還沒有輪到我們，中午的陽光很柔和，溫柔地照在長(zhǎng)笛上，照在我和她身上。那天我和她聊了很多，聊到學(xué)習(xí)，聊到生活，和她在一起，我很快樂，也許是她的性格感染了我。
"77號(hào)，78號(hào)，到等候室來！"廣播的聲音讓我緊張起來，沒錯(cuò)，我們馬上就要考級(jí)了。我的心怦怦直跳，她還是依舊，很鎮(zhèn)定，絲毫看不出緊張。等候室里靜極了，以至于能聽到考級(jí)室里傳來的聲音。笛聲很細(xì)膩柔和，應(yīng)該是一位女生吹奏的吧。漫長(zhǎng)的等候就這樣過去了。"這五個(gè)人，去考級(jí)室！"等候室的老師指揮著我們。我和學(xué)姐互相對(duì)視，給自己打氣。第一個(gè)考級(jí)的是我，我深呼吸，平定內(nèi)心的不安。我有條不紊地開始按照五線譜上的吹奏，用腳打著拍子，比想象中要順利。我松了一口氣，我看了一眼學(xué)姐，我能看懂她的眼神，是鼓勵(lì)，是自信。我更有信心了，哎呀，我剛剛吹到哪了？我好像看錯(cuò)行了！完了完了。我有些慌了，我又看了一眼學(xué)姐，還是那個(gè)眼神。我冷靜下來，后來的樂曲吹奏部分進(jìn)行得很順利，我又沖學(xué)姐笑了一下，懷著輕松的心情離開考級(jí)室。接下來是學(xué)姐考級(jí)，我已經(jīng)考完了，不能進(jìn)入考級(jí)室，我只記得，學(xué)姐是笑著走出考級(jí)室的。
“耶！考完了！”她拉著我的手跳了起來，我的心情也明朗起來，心里的大石頭總算卸下了。就這樣，兩個(gè)女孩蹦跳著走向了未來。
不久后，一個(gè)驚喜的消息傳來，我和他她都順利地通過了考級(jí)。拿到證書時(shí)，她尖叫著擁抱了我："加油，我說過，你一定行的！"“嗯嗯，學(xué)姐你也很棒啊！”我心情變得激動(dòng)。這種感覺，就像粉絲見到偶像，學(xué)生奪得狀元，是那樣的神奇，總算，我們付出的努力沒有白費(fèi)。加油，愿我們?cè)絹碓胶谩＜佑停肝覀冇颜x長(zhǎng)存。那次，我和她都是好樣的。
現(xiàn)在，我還在窗前，吹奏著動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲子，任陽光照在身上，任曲子縈繞耳邊，任音符飄向遠(yuǎn)方，任思緒無限蔓延……
她是好樣的作文 篇21
放學(xué)后，操場(chǎng)。風(fēng)縈繞在跑道上，夾雜著遠(yuǎn)方的絮語。偶爾有葉片揚(yáng)起，和風(fēng)跳著世間絕無僅有的舞蹈。像那年，卻是陌生的氣息。
小學(xué)六年級(jí)的秋天，金色的暈染，在大地發(fā)出耀眼的光芒。
一個(gè)慵懶的午后課間，她閃入我的視線，義正詞嚴(yán)地對(duì)我說：“大李，以后我們的體育課去跑步吧！”我沒反應(yīng)過來，跑步？怎么可能！我最討厭的就是跑步了！讓我跑幾圈我就心臟停跳了啊！她不理會(huì)我驟變的表情，迎著陽光繼續(xù)說：“如果我們每節(jié)體育課都跑的話，我們的體育成績(jī)都會(huì)很好的！還可以減肥！”一般她能說這種話，已經(jīng)是處于底線狀態(tài)了，況且，她也是一片好心。我咬緊牙，迎上她的目光：“好！”從此就開始了我的地獄生涯。
第一次，體育老師一喊解散，我們就開始行動(dòng)了。我們先是慢跑，說是龜速絕不夸張。很大一部分原因是我的“哀求”——“鄭鄭，我們慢跑好不好，好不好，好不好……”就這樣跑了兩三圈，她忍不住了，開始加速了，我思索再三，也追了上去。我說過會(huì)陪她跑，就一定會(huì)的，如果我不追上去，還能算陪她嗎？尖銳的風(fēng)在我耳邊呼嘯，也在她耳邊呼嘯。“大李，如果你累的話，可以休息一下的。”她突然轉(zhuǎn)身，臉上閃爍著關(guān)切的'目光，摸摸我已接近太陽溫度的額頭。“沒關(guān)系啊，實(shí)在要跑我還是撐得住的……”“不行不行，你都累成這樣啊。”她搖搖頭，不由分說把我拽到椅子上。
葡萄架下的細(xì)碎陽光散在她身上，微弧的發(fā)梢泛出柔和的光澤。我的心靜了下來，因?yàn)橛兴凇Ｎ覀儧]有說話，悄悄看著時(shí)光從指尖流走。我似乎看見了她的信念，一個(gè)堅(jiān)毅又美好的信念。其實(shí)我何嘗不知道她是為了我，為了我那慘不忍睹的體育成績(jī)。我有一點(diǎn)感動(dòng)，更多的是愧疚：她也很累，可是一個(gè)抱怨的字都沒說。我握緊了拳頭，泛白的骨節(jié)和我的內(nèi)心一樣：我要和她一起跑過這些時(shí)光！
恍惚中，她拉起我的手，繼續(xù)向操場(chǎng)奔跑，像陽光。陽光就是這樣，耀眼得發(fā)燙，卻讓你更好地成長(zhǎng)。
我和她跑過了那么多歲月，我們都是好樣的！
陽光喚醒了我，眼前是無盡的跑道。我似乎看見了她的影子，像風(fēng)一樣。
她是好樣的作文 篇22
風(fēng)，輕悄悄的吹過，驕陽烈日下，我的影子照在地下，眼前那棟粉色的教學(xué)樓已沒有兩年前那么漂亮了，走進(jìn)第一間教室，桌椅擺得非常亂，上面一層厚厚的灰塵，那間教室讓我回憶起兩年前的那一天。
“叮叮”那刺耳的鈴聲響了起來。我回到座位上看了看課表：“No，又是一節(jié)無聊的班會(huì)課，這節(jié)課我要打瞌睡了！于是我一不做二不休的趴在桌上。可是班上很吵，我沒法睡，只好抬頭發(fā)呆了。這時(shí)老師走了進(jìn)來，我心想：老師看到班上這么吵，肯定又會(huì)生氣。可真令我沒想到，老師今天不但沒有生氣，臉上還掛著一絲微笑。“難道太陽從西邊升起了嗎？老師笑的對(duì)我們說：“今天晚上會(huì)舉行學(xué)校的元旦晚會(huì)，各位同學(xué)如果想?yún)⒓拥脑捒梢詠砦疫@報(bào)名。”話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，此時(shí)的我心里不禁蠢蠢欲動(dòng)，盼望著快點(diǎn)下課。
下課了，我飛快的去找我的好友小白，希望想和他一起去舞臺(tái)上表演。我拉著他來到小樹林，商量表演什么節(jié)目。“我們唱首歌吧？”我對(duì)小白說。小白自信的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小白從小就開始練習(xí)唱歌，所以唱功特別好，小白挑了首歌《童年》用這首歌來回憶我們逝去的.童年。到老師那報(bào)完名后我們便開始練習(xí)這首歌，我們哼著譜子，一遍遍練習(xí)，你唱我和的，非常有默契，下午我們又進(jìn)行了多次排練，就等七點(diǎn)鐘的表演了。
終于表演開始了，我們抽到第一個(gè)表演，當(dāng)著這么多人的面表演，我們已經(jīng)夠緊張了，這又抽到了第一個(gè)表演，這使我們更加緊張。“哎！沒辦法，只求把這首歌唱完。”心里不停的打鼓。還沒開始，我的汗珠就不停的往頭上冒出來，小白拍了拍我的背鼓勵(lì)我說：“別緊張，你能行的。”音樂響了起來，我努力控制我緊張的情緒，帶著感情用心去唱，贏得了陣陣掌聲。元旦晚會(huì)的節(jié)目真是無比精彩，掌聲歡呼聲不斷，而此時(shí)我已經(jīng)無心欣賞，只希望快點(diǎn)公布分?jǐn)?shù)。時(shí)間過的好快，所有的表演都表演完了，到了公布得分的時(shí)候，校長(zhǎng)走上舞臺(tái)宣布一二三名，這時(shí)全場(chǎng)安靜了下來，“獲得這次元旦表演第一名是《童年》”。我和小白大吃一驚，我們竟然得了第一名，我們抱在一起歡呼起來，這是我們共同努力的結(jié)果，收獲著滿滿的喜悅與歡樂。
那天讓我永遠(yuǎn)難忘，這時(shí)我感覺有個(gè)人站在門口，回頭一看，一個(gè)男孩站在門口是小白，我嘴角露出一絲微笑，沖過去，我們倆緊緊抱在了一起，男孩說道：“那次我和你都是好樣的。”此時(shí)耳邊仿佛響起那首熟悉的音樂聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……
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