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游梁化梅園作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游梁化梅園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游梁化梅園作文1
假期就要勞逸結合，讀萬卷書，更要行萬里路。今日我們繼續(xù)梁化梅園之游。
十里李花
我們來到梅園才得知梅花早已謝了。惠州的春天來得就是早，李花開得正旺，漫山遍野的李花著實讓人震撼。我們異口同聲道：“不虛此行，不虛此行。”
遠遠望去，目之所及，青白一片，中間間或點綴著幾點粉紅，有錦上添花之妙。走近才發(fā)現(xiàn)白的是李花，粉的`是桃花。李花是5片一朵，小小的花朵一團團，一簇簇緊緊聚集在一起，像一個個小球。用花團錦簇來形容再恰當不過了。李花是白的，樹干是黑的，給人視覺一種反差顯得更美。我們置身在一樹樹繁花似錦的景色中，暢游在花的海洋里，流連忘返。游人穿梭在花與花之間不停地拍照、拍照。大有沉醉不知歸路的意思。
怪？不怪？
出了李林我們來到了“怪坡”。“怪坡”之所以叫“怪坡“，聽說是因為”怪坡“上的水是倒著流的，就是水從低處往高處流。真是聞所未聞。我迫不及待地拿出水倒了下去，是往下流的。再倒，再倒，一樣。我很納悶，不是叫“怪坡”嗎？耳聽為虛，眼見為實。怪嗎？不怪嗎？
山上美景
繼續(xù)往上走，可以看見山頂被云霧環(huán)繞，跟羅浮山的美相比毫不遜色。“山不在高，有仙則名”呀！我們趕緊用相機捕捉下這一美妙時刻。李樹和桃樹被包裹在云霧里面，若隱若現(xiàn)顯得更加的夢幻。在云霧中依稀可見幾點粉，幾點白，那畫面，想想都是一種奢侈，何況我們清清楚楚真真實實地看到了呢！
我們走了，帶回了滿懷的好心情，好記憶和一路花香。
游梁化梅園作文2
陽春三月，伴隨著和煦的陽光，我來到了梅園。
走進梅園，便被這奇美的景色所吸引。身臨其境，那迷人的山，那醉人的水，盡收眼底。
山腳下，一片片不規(guī)則的樹林拼在一起，像嵌在山中的碧玉。彎曲的小道，宛如鱔脊。小道邊，嫩草青青，俏麗的野花被襯托得更加亮眼。小草邊上，樹林掩映著房舍，看不見院墻和門路，只有淡紅色的瓦脊浮在樹叢中。
路也曲曲，水也彎彎。從石縫間瀉出的溪水，叮叮咚咚，就像美妙的琴聲。水綠盈盈的，淺處的細膩而又清澈，到了深一點的地方，汪汪的便有了麥綠一般的顏色。晶瑩、柔美的溪水漾起一個又一個漣漪，潺潺地向山外流去。看著這水，我不禁想起了古人“洋洋乎志在流水”的'句子。
順著溪流向前走。溪邊全是些桃花，這讓我驚奇不已，腦海中頓時跳出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句來。那絢麗的桃花，如同云集在一起的桃花仙子，風輕輕吹過，粉色片片飄落。看著眼前的桃林，我又想起了陶淵明筆下的世外桃源，那個曾讓多少后人為之尋尋覓覓，發(fā)出求之不得的感嘆的世外桃源。其實，那神話般的美，不就在眼前嗎？此刻，我心醉了。我在花中徜徉，我在水畔流連。
這樣，邊走邊看，邊看邊想。不知不覺隨著人流出了梅園。回首梅園，想那山靜而水動，青山依舊，溪水卻去而不返，這潺潺流水似在山間尋找自己的路。而我呢，也該去尋找一片屬于自己的路了吧。
游梁化梅園作文3
“課堂能吃梅，趣味無窮多。梅子圓溜溜，入口味更濃”。我口占一絕，一首詩信口念來。這不，我剛剛在梅園里盡情暢游了一番。
今天的作文課上，我跟隨郭老師的步伐，信步走進溜溜梅園。剛進門，就掉下一顆碩大的鳳梨梅。鳳梨梅，顧名思義，一定有著濃濃的鳳梨味。我狼吞虎咽吃完了它，味道真是不錯！那濃濃的香味，更是引領我走進一片結滿梅子的園林。細看，有的樹上長滿鳳梨，有的樹上結著梅子，不久，有些梅子掉了下來，鳳梨也落了下來，用說不出名的機器攪拌一番，再加上果農(nóng)們的精心制作，一顆鳳梨梅新鮮出爐，我又把它們一掃而光。
然而，正在我品嘗鳳梨梅時，一種奇特的氣味撲鼻而來。我尾隨這般氣味，進入咖啡梅的樂園。一會兒，這兒便下起了“雨”，這天，真是娃娃的臉，說變就變，我在心里埋怨道。可是再仔細一看，這雨竟是棕色的，伸出舌頭嘗一嘗，竟有著一絲苦澀，哈哈，果然是名副其實的.咖啡味。人工造的咖啡雨與梅子結合在一起，便成了一顆顆咖啡梅。我摘下一顆嘗嘗，好苦呀！但媽媽說過：吃的苦中苦，方為人上人。就在我快要成為“人上人”時，又一種香氣吸引了我。
這香氣沁人心脾，我一路追隨，走到醉楊梅的果園。醉楊梅圓溜溜的，那上面凸凹不平，好像老奶奶臉上的皺紋。我摘下一顆放到嘴中，一種全新的感覺帶我飄飄然脫離了人間。當時，還真有點醉意，不僅如此，我還做了一首詩：“梅園品種多，課堂吃梅嘍。梅子圓溜溜，吃后味更濃。”
“咔”一聲，我被驚醒了。原來，在課堂上吃著梅子，我竟然進入“白日夢”狀態(tài)。哈哈，這些梅子，讓我“梅心梅肺”愛上它，“梅開眼笑”品嘗它。
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