心中的綠色
心中的綠色1
一紙詩書一年華，一剪梅花一溪月，一樹菩提一煙霞，一方故土一抹綠。
——題記
蛙鳴夜，輕啟窗，皓月新，蟾光入，夏風暢，夢已深……在這美妙的夏夜，我漸漸步入夢境，那夢中的一抹綠意使我快步前行。
睜開雙眼，映入眼簾的是一派祥和。近處，樹葉掩映之處，隱約露出質樸而又飽含古韻的屋角，還有聲聲鳥語，悠悠地在葉子間隙傳遞。
遠處，如浪濤般的云霧撲向黛色的山巒，而山巒卻欣然藏匿于遠如夢般的煙云之中。我不禁登上峰頂，渴望能好好欣賞一番這黛色的一切。
微曦漸明，群巒慢慢掀開其朦朧的面紗。頓時，綠色的精靈圍繞著我，也圍繞著這一方天地。我放目遠眺，欲將這所有的所有都深深地烙在腦海之中。“喲！那不是我的家園嗎？”說著，我便奔向山腳之下的故鄉。
徐步行走在熟悉的街頭，清新而又充滿泥土芬芳的空氣，使我不由貪婪地多深吸了幾口。累了，便坐在干凈而又寬大的長椅上，小憩一會兒。風會輕撫我，鳥兒會為我獻上一曲動聽的歌。抑或立于江邊，看生命之水緩緩流入每一個人的心間……
不知何時，細雨紛紛。驀然回首，這江南的故土溫文爾雅，柔情似水，恰似一幅意蘊深長的水墨畫。雖說是夏，似乎又帶來一抹只有春才有的綠色的江南之景。十里綠柳繾綣堆煙，迎著煙雨，我沉醉其中。
人影漸增，雨不僅撫著這兒的飛檐龍吞，敲著這兒的風鈴玉欄，也激蕩起人們心中的那一抹綠意。哦，我知道了！生長在這濃郁蒼翠的土地上的人們，心中都懷揣著綠色的夢，他們依賴著這片土地，深愛著這片土地，同時也捍衛著這片土地的一切。
我不由得敬佩起這些綠的保護者。
抬頭遠瞰，溫柔斜暉返照，天涯海角歸云。千山鳥雀鳴歡，覓宿投林成陣。野獸雙雙對對歸家，飛禽族族群群回巢。一勾新月清淺，萬點明星光耀……
日上東山，我從夢中蘇醒，回想著那充滿綠意的夢。
這或許便是我心中的綠色家園吧！
心中的綠色2
說起“綠色”與“生態”兩詞，我們的心中就會想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來，又會是番怎樣美麗可愛的景象呢？
一定是有花有樹的校園。校園里會有許多的綠草地，草地上會有同學們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺上的享受。在學習的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好啊！而且，有研究顯示，在一個美好的環境里生活，會讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的墻上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個純天然的藝術壁畫一般，成為了一道靚麗風景線。
現在，更全一些了，不過，既然是綠色生態校園，就要更加“生態”一些。要有一些運動器材，同學們在上面運動，同時又可以來發電，提供學校的供電，這十分的生態，而且既鍛煉了同學們的身體，又為學校節省了一筆開支。同學們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學們來保護，就同環保一般，連這種美好的環境都保護不住，又怎么能將其稱之為生態且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰都希望擁有一個環境好而且還很生態的校園吧！
這是一個多么美好的綠色生態校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會擁有這樣的校園的！
心中的綠色3
今天，老師讓我們認真看了課本上的一幅幽默的漫畫：一片蔥郁的森林里，一個長著“木頭腦袋的人手持斧子，正隨意地砍伐著樹木，這時，一只啄木鳥飛到了他的肩上，然后說：“這段木頭里一定有蟲”。
我是一個很愛笑的女生，但看了這幅漫畫后，我卻笑不起來，相反，這讓我的心情變得很沉重，同時也為此行為感到可悲！
前幾天，我們學習了《只有一個地球》一文后讓我們深刻地認識到，森林資源本來是可以不斷再生、長期給人類做貢獻的。但是，因為許多人只顧眼前的利益，就像腦子里有蟲一樣，不顧一切地隨意濫砍亂伐，人為的破壞，使得可以再生的森林資源越來越少。漫畫中所要表達的意圖，我想也正如此，這也是對生活中人們所作所為的一種折射。這讓人不寒而栗，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難：水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化……。這樣的災難還少嗎？這難道不是隨意破壞森林導致生態環境改變的惡果嗎？
在現實生活中，像這樣腦袋里有“蟲”的、不愛惜自然資源，不懂得保護環境的現象難道還少嗎？隨意的、無節制的、不合理的開采礦產資源法；不顧后果的濫用化學品；亂扔垃圾造成環境污染；排放污水破壞水資源等等。這些都是破壞環境、毀壞自然資源的明顯表現。
其實這只蟲就是比喻人性的貪婪、無知。貪婪會讓人不顧后果的去做壞事。這幅漫畫向我們展示人類對珍惜森林資源的漠視，與此同時，也告訴人們如果不加節制的濫用地球資源，我們的地球將會是一片荒涼的可怕景象。
人們總是好了傷疤忘了痛，每當沙塵暴來臨時，人們都會躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁著步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！但是，當沙塵暴過后，人們又照常做自己的事，那些什么濫砍亂伐之類的問題早就拋到九霄云外去了。我們這里大量種植桉樹，這種樹是大家都知道的耗水樹，但是，人們在數錢的時候，是怎么也不會想到要那么多的人去承擔干旱的后果的……
所以，我要勸告那些濫砍亂伐、只顧自己眼前利益的人，我們只有一個地球，為了我們共同的家園，不種桉樹，放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長，讓我們的地球充滿綠色！
地球是我們的母親，是我們賴以生存的根本。想想這副漫畫吧我們要善待地球上的每一種資源，要像對待自己的.親兄弟、善待自己一樣善待他們；保護森林資源；保護生態環境，使我們的生活環境越來越好，創造一個更美好的生活空間！
心中的綠色4
中國已經成為了世界體育第一強國，但是如果我們的環保意識還是停滯不前，垃圾處理能力還不如日本的話，那就真的是不應該了。
垃圾有以下幾種類型：
一、可回收垃圾。如紙類、金屬類、塑料類等。
紙類包括報紙、雜志、廣告紙、印刷品、硬紙板、廢舊的書本等。軟包裝的牛奶罐，餐巾紙，衛生紙等是不可回收的。
金屬類包括鐵罐、易拉罐、廢舊的電器、廢舊的汽車等。
塑料類包括塑料瓶、廢舊的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般來說，一次性用品，像原子筆和廢舊的衣物之類的都是不可回收的。另外一類不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特別處理的，如，廢電池和廚余等。
當然，并不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循環利用的。就像廢舊的衣物，我們可以把它們捐給有需要的人，或者是做成環保袋。而廚余在經過發酵之后，是可以變成很好的肥料的。
日本對垃圾投放有著嚴格的時間規定。餐廚垃圾每天最早投放，其余的垃圾也規定了每周固定的投放時間，必須嚴格遵守。垃圾中轉運輸站等機構每年年初都會給責任區內的每一個家庭發放垃圾掛歷，每天收運什么垃圾，在掛歷上都有文字圖案標明，一目了然。居民們每天只管按圖行事，就輕松做到了科學分類回收。不僅如此，垃圾氣化焚燒、生化處理等技術的應用在日本已經很普遍，各種垃圾處理技術不斷被開發應用。他們不僅政府主導垃圾處理，員工是公務人員，為了環境舍得投入。
這些都是我們應該要向他們學習的。
我心中的綠色城市，是像日本那樣對垃圾有著嚴格的分類的處理的，因為只有有一個整潔干凈的自然環境，人們的生活才會更上一個層次！
心中的綠色5
有一種顏色，它清翠；有一種姿態，它優美；有一抹綠色，深深地印在我心里。那便是破土而出的幼苗——生命。
家里的陽臺上，養著幾盆媽媽最喜歡的植物。一年四季，冬去春來，媽媽都要小心翼翼地將一盆盆綠色植物搬上搬下，但是，就是這樣呵護它們，也總還有植物會枯死。那一盆開著紫色花的植物，在秋風的蕭瑟中失去了生命。我一直是不愛花的，但看到那本茂盛的生命變成枯枝敗葉時，還是感到十分惋惜。曾經，它的花朵是那么芬芳啊！
那天晚上，我正寫作業，忽然聽見媽媽的一聲驚呼，“快看，有幼苗長出來了！”我心里不以為然。都已經是死掉了的植物，難道還能起死回生？走到花盆旁邊，在明亮的燈光下，確實看到一個幼小、稚嫩的芽兒，我不由得大吃一驚：那真是一株小苗！
一株小苗，很普通，很平凡，但它的生命力卻那么頑強。一片棕色的土地上，一點點毫不起眼的綠色，隱隱約約地藏匿在土中，在我看來，是一抹生命的痕跡！它幼小極了，但卻真實地存在；它普通極了，卻彰顯著生命的頑強。花盆中的土很干燥，好久沒澆水了，但是就在這種艱難的環境下，那一抹綠色，破土而出，有著出污泥而不染的荷花般的美麗。它婉約地笑，在傾訴它看到光明時的喜悅。這一切，多么不同尋常！
綠色就是希望啊！有希望，就有未來。無論有多么不幸，多大的困難，有了那一抹綠色，那一個希望，一切都會重新開始。“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”是啊，每一種困難，不都是成長嗎？每一種挫折，不都是鍛煉嗎？這一點綠色啊，就是希望！
夜色蒼茫中，我看著心中的那一抹綠色，明白了很多。
心中的綠色6
我心中有一抹綠，那就是我心中的綠色校園……
我畫了一幅畫。學校的正門，新型綠色環保綠色，恩，很好。進門應該有兩個噴水池，壯觀的場面，當水柱沖出，正好太陽照在上面顯出7種不同的顏色。水，我想這水應該是循環利用的，并且有自動處理系統，水的自凈能力大大提高了。草坪，400米長的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很綠，茵茵的綠，按上安全監控系統，有不聽話的孩子碰到小草，就記錄下來反映到學生總處，被罰種草1個星期。自動滴灌是必有的，可以節約水資源同時保證土壤濕潤，還有？教學樓的頂上應該是一片綠色。種上草吧，在夏天可以給教師“降溫”，省去開電風扇的電，不錯啊。應該還有一座太陽能接收房，房內的控制系統依據太光的不同時刻的方向對太陽能板進行自動控制，并轉化為電能，對了，我怎么忘了畫畫呢？同學們應該是熱愛綠色，忠于保護環境的，他們會隨手將垃圾扔入垃圾筒，他們在校園內植樹，種草，他們用自己的行動號召更多的朋友保護環境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的肺，綠色的小草是土地的衛士，綠色的心情是美好的。我長想，弱國綠也不在存在，生活是怎么樣的呢？如果沒有綠色，清澈的河水變成黃色，泥沙和水卷在一起；土地露出黃色的胸膛，沒有一絲生機；動物們失去棲息的家園，躺在地上奄奄一息；人們呼吸污濁的空氣，不再感到清新。那我還有快樂嗎？人們流出的淚大概都是污濁的了吧？綠色是生命的顏色！
心中的綠色校園，是每個人心中的綠色校園。我想每個人都會懷著這一個夢想努力的保護這一草一木。都會為心中的綠色校園奮斗吧！
如果有一天，心中的一抹綠擴大成一片綠，人心中的綠色校園會更綠，我們的生活也會該更美。我的家鄉是黃山，作為黃山人我自豪，希望我心中的綠色校園如同黃山的風景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實現……
心中的綠色7
我的童年沒有四通八達的網絡和五光十色的電子玩具，年幼時，我常常憧憬著離家不遠的山上那令人心曠神怡的綠，那是一望無際的林海，是夢的海洋。待年齡稍大，我便可以獨自在漫長的白日去山上奔跑，與那片綠色親密接觸。偶爾衣服刮到了樹枝，那時的我還不知道詞人的“穿林打葉聲”，只是覺得新鮮有趣。山上的樹木不似遠看那樣濃密，野菜卻十分茂盛，我時不時挖回幾棵蒲公英，家里的晚餐就添了一道涼拌菜或是蘸醬菜。那滿山遍野的爛漫山花與林木綠意，是童年記憶里最美的一抹亮色。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……我們蓋起了大工廠，裝上了新機器，歡迎你長期住在這里……”后來，工廠真的建立起來了，還有巨大的新機器隆隆作響，但是燕子卻再也不會回來了。因為那山，變成了荒山，燕子沒有了家，早就飛走了。那片陪伴我多年的綠，已經消失了。
詩人寫“病樹前頭萬木春”，但是如今萬木已逝去，天為誰春？工廠區戒備森嚴，閑人免進，灰白色的廠房鱗次櫛比，地面也開始鋪上了水泥和石板，卻再也不見那一片生機勃勃的綠。
綠色的記憶漸漸模糊，后來的孩子已經不知道這座山曾經蔥蘢，只知道每年春天的沙塵暴飛沙走石、撲面而來，吹得人睜不開眼。新建的小區花園里花開花落，美麗卻抵擋不了風沙。
一天夜里，我做了一個夢，夢里我衣錦還鄉，帶領著人們在工廠區周圍沒有投入使用的土地上栽上一棵棵樹苗，時光流轉，長大的樹苗變成了高大的喬木，山上再次綠意蕩漾，藍天下，孩子們在樹林中奔跑嬉戲。
夢醒了，窗外卻不見晴空，只有風沙遮眼。
我對著土色的荒山鄭重地發誓，要努力讓夢想成真，為了心中的綠色回憶。
心中的綠色8
風輕輕地吹拂，一抹綠色，在我心中，照射出夢的方向。一粒種子，悄悄地播種…… —— 題記
曦初露，夢無聲地破土而出;日落黃昏，夢悄然地蔚然成蔭! 已經日上三竿了，蟬鳴一聲聲地劃破了長空，不過，這絲毫不影響我。頂著烈日，我歡喜地振臂高呼:“植樹去了!”踏著歡快的腳步離開了家，與朋友一起上山植樹。
一步一個腳印，我終于到達了山頂。一瞬間，我們就被山頂的綺麗風景給震撼到了!微風輕拂，掠過鋪滿綠毯的山，花兒迎風招展，鳥兒隨風輕舞，掠過碧波蕩漾的湖面，湖水泛起陣陣漣漪……它們在贊頌，贊頌一個綠色的夢。 開工啦!我拿起鐵楸奮力地挖了個坑，用盡九牛二虎之力，又小心翼翼地將這弱不禁風的小樹苗推到坑里，本以為大功告成了。剎那間，肚子一陣劇痛，我不由得蹲下身來，捂緊了肚子，沒有了支撐的小樹苗也跟著倒下。“怎么辦?樹苗倒了。”我自言自語，“小樹苗有它的夢，還指著我完成它呢!”一番自說自笑，我顫顫悠悠地艱難地站了起來，感覺隨時有再次倒地的危險。扶起了小樹苗，依舊重復著剛才那個動作，把小樹苗種進土里澆上清澈晶瑩的泉水。我仿佛看見小樹苗在向我笑，也不禁抿起了嘴，剛才還弱不禁風的它，忽然間又充滿了生機。
接著，埋上土，我的任務也就完成了。 我與同伴一齊坐在山丘上，眺望著遠處的家鄉，那里承載著我們的童年。而這漫山遍野的綠，承載著的是祖國綠色的夢。“這個夢，一定會延續下去的!”我暗暗地在心里發誓。
依稀間，一片綠林，茁壯成長…… —— 后記
心中的綠色9
在以前，我們的家園碧水藍天、綠意盎然、充滿生機勃勃，是多么和藹可親啊！斗轉星移，隨著時代的迅速發展、科學技術和經濟愈來愈發達，我們的家園無疑是發生了翻天覆地的變化。
在我小的時候，我生活在一個“綠色森林”里，那里有清澈見底的小河小湖，魚兒出游從容；有芬芳撲鼻的鮮花、婀娜多姿的柳樹；有在公園、小徑里散步玩耍的人們……可是如今的“綠色森林”已經被破壞得烏煙瘴氣了。一些人類大力開墾土地、建立起許多工業廠，排放出廢氣廢水，既污染了環境，也污染了人們的身心健康。曾經自小河小湖的魚兒們快活游泳被工廠排出廢水、人類扔出的垃圾活活毒死了，發出一股股腥臭味；鮮花嫩柳如今也變成了殘花敗柳；公園小徑垃圾成堆，慘不忍睹……
如今的家園，被一幢幢高樓大廈覆蓋著，繁華的大城市扯臉川流不息。我們人類似乎把生態環境看作是無關要緊的事，但是人類卻給自己賴以生存的自然環境造成了嚴重影響，使這個“綠色家園”大片大片地受到污染。
我們每個人每天都會扔出許自認為不起眼的垃圾，你知道這些垃圾最終哪里去了嗎？生活中，大量垃圾未經分類回收再使用就任意棄置，結果造成壞境污染。每人使用一雙一次性筷子，一天就要砍伐多少棵無辜的大樹？正因為我們人類的亂砍亂伐、使用一次性筷子、塑料餐具，家園的生態環境才會越來越烏煙瘴氣。一些塑袋袋子被焚燒會造成毒氣，破壞土壤、和植物的健康成長。可想而知這些種種情況，是多么糟糕、觸人心驚啊！
因此，我們人類要加深節約資源、生態文明建設重要意義的認識，樹立起可出續發展意識，提高保護環境資源憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念。提倡綠色出行、低碳生活、植樹造林。
警鐘已經響起，讓我們一起為建設美麗家園、恢復心中綠色家園，從我做起、從身邊做起、從一點一滴做起，一起號召身邊的朋友，一起愛護這大家園吧！
心中的綠色10
那是20xx年的一天，我們學校——老大房中心小學為了跟上時代的步伐，已經安裝上了當時最先進的網絡設備，建立了全市典型的《綠**吧》。
想知道我們學校的《綠**吧》是什么樣的嗎？那么就跟著我到網吧里去參觀一下吧！《綠**吧》中所謂的綠色，就是具有小學生特色、內容多姿多彩、對小學生有益無害。娛樂、學習、智力開發融為一體，讓我們小學生看到了世界上應有盡有的精彩。為了讓同學們減輕學習壓力，網吧特別開設了娛樂活動，在學習感到很疲憊的時候，到《綠**吧》看上10分鐘的搞笑動畫片，同學們就笑逐顏開，不會再感到學習是一件苦差事了。
在節假日的時候也會全天開放，玩上幾個智力小游戲會使我們的假期生活變得更加有滋有味。開發智力的當然要數做奧數超難度的題了。在周六的時候開展了奧數小能手，是兩個人或幾個人比賽做奧數，做完了之后，電腦會給你判出來，比老師判得還快呢！開展這個游戲之后，不但使同學們有了極大的興趣，還增加了我們的動腦能力。另外，還開展了一個項目，就是智力游戲，大大增加了動腦能力。寫作文可是我們學校的特色，綠色小作家是自己到網上去搜索網址的名子，然后把你寫好的作文發到網上去，如果寫的好，還可以在網上發表呢！我們班之所以成為了文學班，還得多謝學校開得那個綠**吧哩！
我有一個作文名子叫《朋友》，不但在《讀與寫》網上發表了，還在《讀與寫網》的報刊上登了呢！工作人員還給我把那本報刊郵了過來，這不都得謝謝學校的《綠**吧》嗎？《綠**吧》，是你讓我從中產生興趣，是你讓我從中得到快樂，是你讓我對作文增添了自信心。我祝你越辦越好，越辦越成功。
心中的綠色11
人人都說要創造一個美好的綠色家園，可是人們的種種不文明行為是綠色的，美好的嗎？亂丟垃圾、公共場所大聲喧嘩、橫穿馬路、亂扔垃圾、亂砍亂伐、破壞草地這完全不是我所想的那種綠色家園。
我最反感那種把果皮、瓜子殼丟棄在公共場所或人行道上的人，這種行為會讓別人走路時，一不注意，一腳踩上，那可就是個四腳朝天拉。因此，我們應該把果殼所占的空間盡可能的縮小后，握在拳中，走到垃圾桶邊，放入“可回收垃圾桶”內，經過回收變廢為寶，加工成肥料，可使植物變得更肥更綠，打造美好的綠色家園。
還有很多種不文明行為有損個人形象不說，還有極大可能造成交通事故的發生，造成自己或他人的損害，那就是不走斑馬線和不按交通信號燈指示隨意橫穿馬路。其實避免危害很簡單，只要動一動腳，走到斑馬線或安有紅綠燈的十字路口，等待一分鐘，綠燈一亮，所有車輛行駛完，既可快速過馬路，即文明又安全！
人們難以忍受的行為最恐怖的就數“二手煙”了。如果吸煙者在公共場所吸煙，毒煙會隨著呼吸，順著氣流，排入空氣，周圍的人們吸入受煙毒污染的空氣，進入體內，少量煙雖不會造成很大傷害，但吸入過多，后果可想而知，所以
有了這么句話：“公共場所不吸煙，健康生活你和我”。人們還給了“二手煙”一個稱呼——隱形殺手，這足以證明它的危害難以估量，所以我們倡導綠色家園一定要杜絕這種損人害己的不文明行為。
我們植樹造林、栽花種草也是一種美化家園和保護環境的方法，植物和環境綠色只要人們付出辛勞和時間，就可以實現遍地美景。人們撕下種子，經過呵護，數年之后，將是綠樹成蔭，百花爭艷，這也是我心中的綠色家園。只要人人都這么做，地球將會變的更加美麗。
如果人類還在破壞環境，不講文明那么我們的美好家園將會回歸到史前一萬年。我堅信，總有那么一天，人們將會意識到這一點，并改變這一切，用自己的實際行動來實現心中的理想綠色家園。
心中的綠色12
黑色的夜空中，星辰漫天，微風陣陣，那是記憶中的兒時的夏夜。而如今這一切已經成為了夢想。
曾經的天空是那么藍，而如今卻是一片灰蒙蒙的；曾經的道路是那么寬廣，而如今狹窄的馬路上塞滿了各種交通工具，看到的都是汽車排放的成串尾氣；曾經的青山綠水，而如今都已被高樓大廈所覆蓋。于是，不禁在心里問自己，而同時也在問這個世界：這究竟是怎么了？曾經那美好的一切真的就一去不復返了嗎？
伴隨著人類社會的高速發展，人類已經進入了空前的文明時代，我們應該生活在優美的環境中，眼前應該是茂密的樹林、清澈的溪流、綠茵茵的草地，蝴蝶在花海中翩翩起舞，鳥鳴聲此起彼伏……可是為什么如今呈現在我們眼前的卻是光禿禿的山坡、發黑的河水，到處都是吐著黑煙的工廠煙囪……
我閉上眼睛，不愿再去面對眼前的一切。
蔚藍蔚藍的天空，白云悠哉的飄著，柔軟的草地上，人們坐著野餐。清澈的溪流從高山上歡唱著流下，梧桐樹在微風的吹拂下發出“沙沙”聲，枝頭鳥兒在歡快的鳴叫，漫山遍野的鮮花綻放著燦爛的笑容。這就是我心中的綠色家園，沒有任何污染，有的只是無限美好。寬敞的馬路上，人們騎著腳踏車，臉上洋溢著幸福的笑容，偶爾有一輛輛小轎車駛過。路邊沒有到處飛揚的塑料袋，，也沒有隨地亂扔的垃圾。
不知過了多久，天空落下了黑色的帷幕，卻并不是漆黑如墨，皎潔的月光清輝千里，圍繞在明月周圍的星星調皮的眨著雙眼。夜晚是多么寂靜與美好，沒有刺眼的霓虹燈燈光，也沒有汽車喇叭聲。
可終究這只是我心中的綠色家園，難道它就真的不可能實現嗎？
我相信它終有一天會出現在人們眼前，只要我們每一個人都從身邊的小事做起，做到節約用水、用電，不亂扔垃圾，保護環境，總有一天，夢想中的綠色家園便會呈現在面前。
心中的綠色13
一束刺眼的陽光把我從昏昏沉沉的夢中喚醒，我迷迷糊糊地來到了窗前，只覺一道道綠光閃過。傳說看到綠光的人就會獲得幸福，難道，這便是那令人怦然心動的綠光？
遠方，黎明咬破黑夜的唇，抹下一縷鮮紅。那在微風中搖曳婆娑的綠樹竟與鮮紅交相輝映，彌漫淺淺的綠意。思緒由天上轉到人間，晨光之下那片厚土，偉人成長的地方，便是我的家園……
看！這里的花，啊，真香，可謂十里飄香。花的上面蜂圍蝶陣；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護；還引我注意的就是那樹了！有的樹蒼翠挺拔，有的樹盤虬臥龍，猶如巨人勇士一般。
來到草地，一望無際的原野下，成群的牛羊像蘇繡一樣點綴在其間，遠處的氈房中升起了裊裊青煙，微風徐來，蒿草婆娑起伏，讓人不禁想起了古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛”。
田地前方有許多輛環保型的車子——太陽能汽車。這種汽車十分環保。早晨有太陽時，它會努力地吸收太陽并儲存太陽能。到了傍晚，即使沒有太陽，它也能行駛，因為太陽能汽車早在烈日下存滿了能量。不需要任何汽油，也不會排放任何毒氣，所以太陽能汽車又被稱為“環保大使”。
太陽能汽車后面，有著幾十棟高樓大廈。這幾十棟高樓大廈正在云端上方對著它的居民笑呢！高樓大廈旁有著十幾個垃圾桶。環顧垃圾桶四周，到處都是那么干凈。
大廈旁有著一個公園，那的設備應有盡有，如蹺蹺板、秋千……每天，都會有許多的孩子來公園玩鬧。公園最深處還有著一個茂密的大森林。森林里無數的大樹正疊立著。陽光透過大樹照在地上，一個個小小的星星成了獨一無二的點綴。
大樹林旁有著一條瀑布。潔白的瀑布從上方飛快地流下來，猶如一條雪白的圍巾，這真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”啊！泉水濺到我的臉上了，多么令人心曠神怡。
只見綠光與水珠一同交織，旋轉，形成無數絢麗的光，光中，我仿佛看到了夢中的綠色，夢中的家園……
心中的綠色14
“生態”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環境。如今，“生態”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態居所、生態公園、生態產業等。而現在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設計時就開始考慮屋頂的綠色項目。綠色是我心中生態校園的名片色。在教學樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統的壓力。
在今天，電已經成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關。生產電是要消耗能源，而生態綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發電和風力發電。太陽能板安裝在教學樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內中可大有玄機，這些健身器材與機械發電裝置組合成一個“微型發電站”，只要在這個“微型發電站”上運動，教學樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環保的發電方法，既節約資源，又保護環境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態綠色校園中漫步、在節能環保的教室里學習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態綠色校園成為現實！
心中的綠色15
城市里的水泥森林一天天的瘋長在喧鬧的都市里大部分人都迷失了本心，我總是不經意的回想起昔日的和諧美好寧靜——我心中的綠色世界。
爬山虎的藤彎曲纏繞在涼架上，油油的，陽光順著藤條蔓延到姥姥家的平房頂上，那時我八歲，在老家的日子是我最快樂的時光。
每天清早，幾縷陽光透過繁茂交映的爬山虎召進我的房間，地上是爬山虎的綠影，微微隨風舞動。我總是調皮的踩著他的影子，撲到爬山虎的懷抱里。啊，這是怎樣的一種感覺呀！和諧，美好。愜意的，我拿什么來比擬你懷抱的親切呢？我怎么比擬的出呢？也許夢中，你會告訴我吧。
我熟睡在爬山虎的懷抱里，許久，我才醒來，睜開朦朧的睡眼——一個綠色的世界！我可能，也只能用綠色來形容了，綠的自然，綠的純粹，綠得鮮潤……
幾縷炊煙繞過熏黑了的煙囪，輕盈的飛向屋后的山頭。那青翠的山腳下，是我常和朋友們捉迷藏的寶地。沒輪到我藏，我總是爬到地里那棵隱藏的柿子樹上，蒼虬的枝干上長的大片大片的葉子，在這層疊著，厚積這的綠中間，是一個個青色的柿子，表面覆蓋著一層淡藍的似霧一般的東西，在風吹過的瞬間，我閉眼聆聽著和諧的，柿子接踵摩肩的笑聲，嗅到山間地里的清爽，仍是許久，睜眼——一個綠色的世界，仿佛天也和周圍的綠融在一起似的，到處都是綠的，到哪里去找這么多的綠啊！
捉迷藏的伙伴早已都回到家中，我也熟練地跳下樹杈，伸手觸碰路旁的狗尾巴草，哼著小調，蹦跳著，在路的拐角與周圍的綠一起融化，
風輕云淡，綠色是記憶中童年的顏色，綠色是寧靜美好的顏色，綠色是我心中世界的顏色。
窗外的爬山虎仍生長著，越長越密，越長越密，他的每一片葉子都承載著美好的童年記憶。
時光荏苒，在發達的時代，各種聲音和信息如潮水涌向我，許多事情都已被遺忘，唯一記得清晰的就是那綠色——我心中世界的顏色。
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