我的手作文（精選44篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的手作文，歡迎大家分享。

　　我的手作文 篇1

　　親愛的，你愛我嗎？

　　親愛的，你能不能答應我，如果我無心傷害了你，你可不可以把它當做孩子做錯了事，笑一笑，皺下眉，但請你耐心教育我，不要輕易放開我的手，因為你在我心里的位置一直沒有變。

　　親愛的，能不能答應我，在我們吵架之后，不要讓我一個人獨自躲在黑暗的角落哭泣，因為我害怕孤單，害怕黑夜。在那時，只需要你簡單的一句問候，一個溫暖的懷抱，就能使我流下眼淚變成幸福的眼淚。

　　親愛的，能不能答應我，你不在我身邊的時候，可不可以抽出一點時間，發一句簡短的信息呢，那么，你的寶貝看見這條短信，會很高興。

　　親愛的，能不能答我，無論你做什么，無論你走多遠，最后能回到我身邊就好。

　　親愛的，能不能答應我，在以后的路上，遇到什么不順心的事，能不能讓我與你一起分享呢，我不想讓你自己承擔，在以后的路上，我不但要成為你的妻，也要你為你的知已，成為這輩子都不能舍棄的'人。

　　雖然路沒有很平的時候，但是親愛的能不能答應我，千萬不要放開我的手，無論路在怎么難走，因為有你，有我的陪伴，總會走到路的那端。

　　親愛的，我愛你。

　　我的手作文 篇2

　　今天，我異常的開心，因為我不小心摔了一跤，為什么，我摔了一跤還很開心呢？下面就讓我解釋一下吧！

　　星期一的下午，陽光明媚。“鈴鈴鈴”---上課了，這一節是我最最喜歡的體育課。不一會兒，體育老師來了，我們排好隊來到了操場，體育老師說：“這一節課我們自由活動，但是不要在跑道上玩，會妨礙別人跑步。好！解散。”話一說完，大家都向操場四周散去。

　　我高興地跑向教材室，拿了根跳繩，準備和同學們一起來一場跳繩比賽。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁邊，頓時，我感到天昏地暗，天黑沉沉的仿佛馬上就會壓下來，一切都是黑白的。我看著落葉飄落，落到了我的腿上……“嘶”我的腿痛了起來，痛的讓我已經無法站了起來，只能趴在跑道上，沒有人注意到我。

　　突然，一只手出現在了我的'面前，我并不知道這是誰，只是一把拉住她的手站了起來，我一看，是一個高年級的姐姐。她滿頭大汗，應該是正在跑步的時候看到了我。我高興的說：“謝謝你，姐姐。”她并沒有回答我，而是對我微笑了一下就走了。她一笑仿佛，陽光都仿佛燦爛起來了，小花小草好像都跟著艷麗了起來。

　　雖然我摔跤了，但是我卻覺得很幸福，我人與人之間就是這樣互相幫助啊！

　　我的手作文 篇3

　　一、婆婆=大拇指

　　每個人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒有大拇指，許多事情都做不了。當然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個，婆婆也一樣。不論是買菜、做飯還是做清潔總少不了她。可這位“大拇指”也有偷懶的時候。有一次，買菜的.時間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問題了。從此，全家人都認識到了這位“大拇指”的重要性。

　　二、媽媽=食指+中指

　　如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當婆婆在做家務時，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠都是那么有默契。

　　古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽她的。

　　三、爸爸+爺爺=無名指+小指

　　他倆的“工作”最輕松，就像無名指和小指一樣。爺爺騎車送婆婆買菜；爸爸開車送媽媽美容。

　　而我就是手掌心，負責調解他們的誤會和矛盾。

　　手掌、手指連在一起，團結一致，才能創造出美好的生活。

　　我的手作文 篇4

　　我的手機是個蘋果六S，它是一個萬能手機。這個手機是爸爸和媽媽買給我的，因為他們買給我手機的那天是我的生日。

　　有了手機，爸爸和媽媽就能夠聯系到我了，因為他們會在放學后和上課之前打電話給我的。我也能給在中國的爺爺、奶奶和姑姑打電話了。

　　手機除了打電話以外，它的用處也很多，我用它來發信息、拍照片、看電視、發電子郵件和聽音樂。我非常喜歡聽音樂，就是因為這個我才買了一個手機。我在手機上可以下載播放音樂的應用，用這些應用我就可以下載許多首歌，這樣我隨時都能聽音樂了。我很喜歡聽英國和美國音樂，我常常也有聽中國音樂。

　　現在每個人都有微信或其他能發信息的應用，因為發信息又快又方便。我天天都給我親人和朋友發信息，在信息里我可以問他們吃飯了沒有，有沒有空跟我出去玩或他們在不在家等等的`問題。

　　我還能用手機拍照片。每次出去旅游時，只要看到美景，我一定都會拍下來作為紀念。手機的作用越來越多！現代人的生活可真不能缺少它！

　　我的手作文 篇5

　　我有一雙溫柔可愛的手，這對我幫助很大，我很喜歡。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米。我的手指又粗又短，很可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手食指上有一道疤痕。五歲的'時候切蘿卜切手指，有點畸形。我手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸媽媽的手保護著，也不經常做家務，所以很細膩很白。

　　我的手不僅可愛，而且很能干。每次獲獎，都是不可或缺的。上次參加孔夫子杯書法比賽。是不是拿著筆，一橫一豎，一撇一捺。認認真真寫漂亮的書法。它為我贏得了一枚銅牌。課堂上的主動發言離不開它。所以，我被老師表揚了！

　　我的手雖然有很多優點，但也有一些缺點：上課做小動作。特別是老師在黑板上寫字的時候，我的手總是拿著橡皮擦到處扔，像打桌球一樣。老師一轉身，放下橡皮，掛上尺子，做了個蹺蹺板。老師看了我幾眼，我的手無動于衷，還在那里玩，氣得老師說不出話來。直到老師亮起來回答問題，兩兄弟才停下來。但我一坐下，兩個“兄弟”又開始反派打架了。

　　我的手有缺點也有優點，但我還是覺得我的手最可愛。

　　我的手作文 篇6

　　我有一只手表，我整天都戴著，因為它讓我看時間很方便，也讓我知道如何珍惜每一分鐘，利用時間做有用的事情，并抓住時間學習知識。

　　這只手表是電子表。這只手表是由我最喜歡的顏色組成的——橙色、紅色和黑色。手表兩側有四個鍵：S1shift鍵、S2調節鍵、S3模式鍵和S4燈鍵。手表的手鐲是黑色的。雖然它只有兩種顏色，但我非常喜歡它。

　　我喜歡它的原因是它有許多功能。晚上，我的手表放在床頭柜上。我想知道什么時候按下燈的按鈕。藍色和綠色的'燈交叉在一起，看起來非常漂亮。讓我知道時間的關鍵是手表代碼告訴我的。按模式鍵，然后按調節鍵打開代碼。過了一會兒，手表上有一個手表字符，上面的數字不停地跑和跳。我立即明白了時間的重要性。這只普通的電子表就是這樣告訴我要抓緊時間學習的。

　　這只手表也是防水手表。有一次，為了看看它是否防水，我把它放在一個盆子里。半小時后，我發現它仍然安全。我很驚訝。

　　這只手表的價格是20元。雖然它只是一塊小手表，但它給了我很多靈感。因此，我非常喜歡這只電子表！

　　我的手作文 篇7

　　生活中，我往往也會退縮，但它是不準許的，它鼓勵我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因為……

　　它每時每刻拉著我的手，總不放棄。在失敗時，它安慰我；在哭泣時，它照看我；在程功時，它和我一起歡樂，一起舞蹈……無論我怎么樣，它時時刻刻拉著我的手。

　　它拉著我的手，已經和我渡過了4000多日夜。

　　它那稚嫩的手，拉著我肉乎乎的手，陪伴著我，我很喜歡它。

　　可是，它有時對我來說，快；有時對我來說，慢。因為態度不同，所決事就不同。

　　我馬上就要小學畢業了，它會一直拉著我的'手，伴隨我到中學、高中、大學……

　　有一次，我做一件事情，只不過做得有些慢了，它拉著我的手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，盡自己最大的努力來完成。”因為……

　　生活中，我也會有開心的事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時，它也會和我一起開心，并告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往后的日子還很長很長，這次雖然好，但是你永遠不知道明天、明年會怎么樣。現在，你不可以驕傲，繼續努力，到后面，有可能勝利的就是你了。”

　　它，一步一步地走著，一步一步地引領我來到不驕傲、不攀比、學習好、品行好的神奇王國里。

　　其實，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！

　　生活中，它—時間，拉著我的手，一步一步地走著！

　　我的手作文 篇8

　　我，一個可愛的小女孩。令我驕傲的部位有很多，眼睛、鼻子、嘴巴.......但，我最喜歡的還是我的手，因為，我有N個理由。

　　我的手很細，也很長。這雙手長16CM，寬8CM，厚2CM，每根手指約寬2CM。也許以后長得會比張迎善還大喲!它不胖，骨頭上只有不多的肉，不像熊雨婷一樣肉嘟嘟的，這細而長的雙手使我的生活方便了許多。

　　我的手有許多“特異功能”。讀到這兒，你可能會問“你的.手又沒有魔力，怎么會有‘特異功能’?”告訴你吧，我的手的“特異功能”就是一個關節軟。我可以把關節撇出聲音而不痛，還可以使骨頭自己發出“咚咚”的聲音，使指頭第一關節彎曲，第二關節和第三關節打直......這些“特異功能”，連我自己都不知道是怎么做到的，不過——羨慕吧?妒嫉吧?

　　美中不足的是，我的手上實在是有太多汗了。在炎熱的夏天，我握著鋼筆寫字。不用看，就知道那鋼筆上布滿了密密麻麻的汗珠，寫字時，手上的汗水也會浸到作業本上，使我的鋼筆一寫到被汗水浸過的地方就會.......(此處自己實驗)所以，夏天，紙是我不可缺少的一部分。我的手上從來不會起繭，只要一起繭，就會被汗水泡，最后就會不見了。總之一句話：不管在任何一點，任何時間，你摸我的手總是濕的、軟的。

　　我的手既有優點又有缺點，但我并不遺憾因為每個人不是十全十美的。

　　我的手作文 篇9

　　一轉眼，一個學期就要結束了，我們迎來了六月。不過讓大家開心的就是——六一兒童節。

　　早在今天之前，我們的班主任張老師就告訴我們：“請大家都做一些拿手好菜，在六月一日兒童節里把它們都帶到學校里來和大家分享自己的美味佳肴。”因此，許多同學也包括我都在放假期間練習了許多遍，終于把這些食物做到了爐火純青、鬼斧神工的地步。為了它的口感更加好，更加脆，許多同學都選擇了早點起床，在早上就把它燒好了，這樣也就保存了它的新鮮。就連我這種特別、非常、無敵、十分不愛早點起床喜歡偷懶的`人也選擇了--早起，為了好評，也只能犧牲一下自己了。

　　到了第二天，我6：30就起床了，刷牙洗臉后，拿起來我的拿手好戲——-手抓餅，它可是早飯中不可缺少的哦。

　　首先，為了滿足大家47人的量，我特意準備了三個餅來煎哦，不過要分三次，不然中間的那一個可就煎不到了。這個餅說有技術含量嗎？是有的。別瞧它只需要翻來翻去地隨意煎，但是中間的時間一定要拿捏得非常好，而我就做到了，雖然中間有一些不順利，餅有時候翻皺了等等，不過我都用筷子把它們一一解決了。最后燒了三個完美的手抓餅。

　　雖然在中午的時候銷量不高，但是這是我燒的，讓我很有成就感。

　　我的手作文 篇10

　　游戲癮，一聽，大家都有這個癮。但玩多了就……

　　記得有一次，我和同學一起聯機玩王者榮耀，我和同學一起玩的不亦樂乎，我玩了五、六局。媽媽叫我十多遍，我也沒聽見。最后媽媽把手機搶了回去，我好像夢醒了一樣，嚇了一跳，我又回頭看看外面，仿佛天空一下子就變黑了一樣。我就和媽媽回家了。

　　還有一次，媽媽上班去在家里留了一部手機，說：”我要上班了，你要是有什么事就給我打電話。“我說：”可以“。媽媽前腳走出了門，我后腳就打開了手機玩起了游戲。我剛打開手機就聽見門外有人在敲門，我以為媽媽回來了呢，我趕快把手機關上了，坐在沙發上讀書。門外的'聲音漸漸變小了，我松了一口氣，打開了手機，開始玩手機游戲。我覺得世界上沒有比手機更好玩的了。我聯系上了幾個同學，開始玩了。我一直玩到了晚上十一點多。媽媽下班回來了，我還在玩游戲，媽媽無奈的搖了搖頭，媽媽在我的眼前晃了晃，我還沉迷在游戲里。媽媽說了不知道多少遍我睡覺了手機給我，最后等我眼睛睜不開了，我才去睡覺了。

　　慢慢地，由于我玩手機上癮耽誤了學習，我知道了做什么事都要有度，要適可而止。我要以學業為重，玩手機只能是休閑。

　　我的手作文 篇11

　　一天，我和媽媽一起逛超市。逛到賣手表的專柜時，我的眼睛被一只藍灰相間的手表給深深地吸引住了。媽媽要走的時候，我仍然目不轉睛地看著那只手表，媽媽見我不愿離開，便叫售貨員把那只表拿出來

　　看一下。見手表不貴，就買下來了，媽媽叮囑我說：有了手表之后，你以后一定要做一個守時的人。

　　一回到家，我就迫不及待的觀賞了起我的.手表，這只手表的表帶是藍色的，表框是不銹鋼和灰色相間的，四個藍色的按鍵分別在表框的左右，表面是白色透明的玻璃，上面還有一層保護膜，這個手表的功能可多了，一般的手表在天黑的時候看不見時間。可我的手表只要把第一個按鈕一按，就會發出綠色的光芒，能清楚的看到時間，給我帶來方便；第二個按鈕功能很多，按一下，就可以記時，再按一下，就可以定時間的快慢，第三個按鈕是日歷，第四個按鈕一按，就可以看見自己定的鬧鈴時間，可方便了。早上，我上學時間一到，它就會“嘀――嘀――”直響好像在說“小懶豬，快起床上學了。”

　　我的手作文 篇12

　　又到星期五了，我很開心。

　　放學了，我整理好書包，三步兩步地跑下樓。看到爺爺了！我朝爺爺那跑去。只見摩托車上有一個布袋，我想看看。但不知是什么力量驅逐了我，使我把手縮回來了。我坐上摩托車，心里還想著那個布袋。過了一會兒，我和爺爺下了車，去買了兩盒魚丸。爺爺又去修摩托車了，我偷偷地打開布袋，只見里面躺著一個盒子。我打開盒子，里面是一個手機！爺爺把摩托車修好了，又和我一起回家。

　　回到家后，我又打開那個盒子，把手機拿出來。瞧，那手機殼是粉紅的，上面還有幾只小兔子，可愛極了！我又打開屏幕，上面有一只小蜜蜂，在一朵花旁飛來飛去，真有趣！我打開菜單，里面有許多功能，可以調鬧鐘，可以打電話，還可以學習呢！屏幕下面有鍵盤，你可以隨心所欲，自由自在，多好呀！我一下子就愛上了這個小東西。

　　從我媽媽口中聽到，這手機是爸爸給我的，她說：“這個手機多好，又沒有游戲，不會影響學習的`。上課的時候，就把那手機鍵盤關閉，就可以了。”我心中的波浪又起了，真想對爸爸說：爸爸，謝謝您！

　　這個手機給了我很大的用處，早上就靠這手機，來讓我起床。我愛這手機。

　　我的手作文 篇13

　　我有一塊“長方形”，這塊長方形，就是我的手機。

　　這部手機是我三年級時媽媽送給我的生日禮物，已經陪伴我兩年了。媽媽多次給我說要給我換部手機，我愣是不同意，因為這部手機給我留下了好多回憶，上課時媽媽讓我拿著方便接送；出去玩耍時，媽媽怕我走丟也讓我帶著它方便找我；甚至媽媽出門留我看家也讓我拿著，方便監督我學習。它在不知不覺中融入進了我的生活中。

　　我的“長方形|”不僅能讓爸媽放心，還能像老師一樣指導我做題，一些平常不知道的百科知識也能從中學到，增長見識。同時“長方形”還可以帶給我快樂，無聊的時候看看動漫或者電影，還可以玩游戲，實在是解悶的法寶。但是這個階段，要以學習為重，玩手機還是要注意把控時間。正所謂適度游戲益腦，過度游戲傷身。

　　手機是一把雙刃劍，合理運用能夠開闊眼界，過度濫用則會迷亂心智。手機有害無害，是有拿手機的人決定的，總之我的這個“長方形”給我帶來了很多益處。

　　這就是我的'一塊“長方形”，我喜歡我的長方形。

　　我的手作文 篇14

　　姐姐暑假去美國旅游了，她回來時給我帶了一個禮物——一塊手表。這塊手表可好了！表帶是用黑色的橡膠做得。仔細觀察一下表盤，它有一個橘色的細如頭發的秒針，滴答滴答不停地轉動著。時針和分針上面都有白色的熒光，一到晚上就開始亮起來。表盤的左邊，有一個橘色小格子，顯示著幾月幾日和星期幾。

　　這塊黑色的手表看起來很酷，我整天和它形影不離，甚至睡覺都帶著它。它有個特異功能。當我寫作業寫累了的'時候，我會停下筆，趴在桌子上。這時我會聽見滴答滴答的聲音，原來是手表秒針在作怪。它好像在說：“小主人，不要停下筆啊，寫完作業就可以出去玩了。”我一聽見這個聲音，又打起精神來，挺直腰桿，拿起筆，認真地繼續寫著。

　　有一次，我下樓運動后回家洗澡，當我在淋浴噴頭下享受的時候，我突然看到手腕上那黑色的手表，它已經被淋成落湯雞了。我一驚，趕緊關掉水龍頭，拿起毛巾不停地擦著，結果我又聽到了那熟悉的滴答聲。經過我的搶救，它安然無恙。后來我告訴姐姐這次淋水事件，姐姐笑得前仰后合，原來這是塊防水手表。

　　小小手表，功能真強大！

　　我的手作文 篇15

　　翻開生活的相冊，回憶五年的學習時光，它們在記憶之樹上結滿了形形色色的果子。它們有的“甘甜可口”，有的“心酸難品”。而那次素描大賽，讓我品嘗到最甘甜的蘋果香。

　　因為我從小酷愛畫畫，所以美術老師幫我報名參加了全市少年素描大賽。記得比賽那天，天氣陰沉沉的，我的心情格外緊張。走進考場，教室里擺放著大大小小、各式各樣的幾何石膏像，足足有上百塊。對應石膏模型整齊地擺放著畫板，這是為我們這些少年選手準備的.比賽用具。

　　“叮鈴鈴”，抽簽的時間到了。參賽選手們依次輪流抽簽。按照規則每人抽取一個號碼，號碼對應的模型就是我們比賽的題目。選手們抽完簽的表情五花八門，有的像撿到了寶貝興奮無比，有的像遇到了難題愁眉苦臉。我是全場最后一個抽簽的選手，時間一分一秒地過去，終于輪到我抽簽了。我的心七上八下的，就像揣著一只小白兔在亂跳，緊張地要命。我雙手合十，祈禱抽個好題目。真想擁有孫悟空的火眼金睛抽到個好簽。

　　此時，全場只剩下50號和100號兩個簽了。50號只需要畫一個石膏像，而且相對簡單，我很有把握。可抽到100號卻要畫兩個作品，而且還是難度較大的《愛因斯坦》和《大衛》。愛因斯坦的面部表情十分復雜，而大衛的頭發也很有難度，時間根本不夠，抽到100號我就輸定了！這可怎么辦？而我在心里默默祈禱著：“千萬別抽到100號，千萬別抽到100號。”打開簽一看，夢想瞬間破滅了，醒目的100號分外刺眼。當時我的鼻子一酸，眼神中透露出無限的擔憂。正在我萬念俱灰之際，評委老師問：“100號是誰？”我難過得把手舉起來。“抽到一百號的同學，我可以跟你合作，我來畫大衛……”評委老師又補充道。喜訊從天而降，聽老師這么一說，頓時，我如釋重負、心花怒放。

　　我拿起筆飛快地畫起來，首先是頭發，我手握兩支2B鉛筆，左手畫形，右手補充頭發線條，頭發的線條不好畫，要錯落有致……該面部表情了，愛因斯坦的表情是憂傷的，眉毛應彎得像一個月牙，眼神應透露出憂傷……最后畫陰影，太輕不行，太重也不行……我在繪畫的世界里忘我地創作著，緊張隨之拋到九霄云外。在歷經一個小時的創作下，我的作品終于完成了。看著眼前的作品，我會心地笑了。在這次比賽中，我獲得了二等獎。

　　這段記憶一直銘刻在我的心中。從那天起，我更加自信了。獎狀在我手，自信將伴隨我到永久！

　　我的手作文 篇16

　　老媽的手，纖細修長；老爸的手，粗壯有力；弟弟的手，肥嫩光滑；爺爺的手，粗糙烏黑；而我的手不同于他們的，我的手是一雙獨特的手。

　　我的手是一雙靈巧的手。一次，我的手遇見了一盒一千二百六十三片的樂高，我的手曰：“吾橫行天下六年，從未見過如此強大之樂高，今日遇見，吾必然取之首級，快拿命來！”樂高曰：“手賊休走，你殘害我同族，罪該萬死，今日以我必斬你于馬下，以雪同族之恨！”于是，一場樂高大戰開始了，十個手指奮勇殺敵，把樂高殺得片甲不留。最后，經過五個小時的苦戰，樂高成功敗給十個手指。不過，中指將軍員負傷了，也只能好好休養生息，退隱江湖。

　　我的手是一雙勤學苦練的手。課本上到處都是我手做的筆記，作業本上也有我勤奮學習的痕跡。每次考試，我的手為我的`優秀成績立下了赫赫戰功！

　　我的手是一雙勤勞的手，掃地、做飯、做家務、洗衣服、帶弟弟，我樣樣在行，掃地一塵不染，做飯色香味俱全，洗衣服干凈如新，帶弟弟專心致志。

　　我的手是一雙獨一無二的手，它雖不完美，但和我的生命一樣重要，我的吃、穿、住、用、行都離不開它。感謝這雙手為我的生活增添那么多絢麗的色彩！

　　我的手作文 篇17

　　長14厘米，寬7厘米，厚1.5厘米，紅潤潤、軟綿綿，除了手指關節處再也找不到一點皺紋，像一片新鮮的葉子，嫩嫩的；更像剛出籠的饅頭一樣，又飽滿，又圓滑——這就是我的手。

　　別看這雙手長得這么漂亮，可提起它的毛草可是出了名的。媽媽新買的布娃娃的鼻子、眼睛和手可是你卸下來，弄丟了；家里的玻璃杯可是你打壞的；媽媽的毛線可是你弄亂的；爸爸的剃須刀可是你拆的；奶奶的老花鏡可是你掰斷的；作業本上的錯別字可是你寫的；媽媽新買的衣服上的墨水可是你灑上去的？手啊手，這雙不知挨了多少罵的手，讓我說你什么好呢？

　　我羨慕劉謙有一雙令我們眼睛都無法相信的神奇的手，我羨慕楊麗萍有一雙纖巧的會說話的手，我羨慕醫生有一雙救死扶傷的手，我羨慕作家有一雙妙筆生花的手，我羨慕商人有一雙點石成金的手，我還羨慕媽媽有一雙能做出美食的'手。可我怎么偏偏就有這么一雙笨拙的手！

　　可媽媽不這么認為，說我的手是創造未來的手，是創造奇跡的手。我疑惑地把自己的手掉過來，翻過去，端詳了半天，它實在是和一般的手無二，手掌一樣有清晰縱橫的紋絡，一樣知道冷熱疼痛，手指一樣靈活自如，簡直看不出它能創造什么奇跡。我跑去問媽媽要一雙能創造奇跡的手，媽媽拉著我的手語重心長地說，“只有辛勤勞作的手，才是創造奇跡的手。人們只知羨慕神箭手能百發百中，羨慕魔術師的手能隨心所欲地變出想要的東西，但哪能想到，沒有他們每日的勤學苦練，是創造不出奇跡的，不信，你可以看看他們的手上一定有老繭。”

　　是啊，只有讓手動起來，忙起來，練起來，才能成為創造未來，創造奇跡的手！

　　我的手作文 篇18

　　人人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……。而我的手呢，肉嘟嘟的，白嫩嫩的，靈巧而又聰明。

　　我的手是靈巧的。我的手能彈奏出多少首優美的樂曲，哆來咪，哆來咪，真動聽；我的手能剪出多少個活靈活現的剪紙，有喜氣洋洋的窗花，可愛的小兔，高高的大山，深邃的`……咔嚓咔嚓，真漂亮；我的手能畫出多少張美麗的圖畫，有長裙飄飄的公主，高大英俊的王子，紫瑩瑩的葡萄，粉嘟嘟的……刷刷刷，真神奇；我的手能寫出多少漂亮公整的字跡，噠噠噠，對排得真整齊。

　　我的手是懂事的。別看我的手短短胖胖，但它可有勁了，累了的時候，我會用我的小手幫捶打腰背，幫爺爺按摩肩膀。

　　我的小手很聰明。它能經常提醒我保護環境，在路上，只要一看到垃圾，小手就會主動把它拾起來，扔進最近的垃圾桶里。

　　我喜歡我的小手！我會用這雙小手畫出更多更美麗的圖畫；我會用我的小手孝順、爺爺；我還會繼續用我的小手為環保事業貢獻出自己的一份力量。

　　我的手作文 篇19

　　握住我的手。

　　每一條路都布滿了斑駁，停頓會被隱藏在其中的荊棘刺傷。

　　誰讀黃昏，獨自涼爽

　　就像走了很多年。第一次發現這里有那么多紫荊花樹，覆蓋著深、淺、密的紫色，紅磚墻的四角覆蓋著我熟悉的斑駁。

　　風在吹，許多花在飄落。我抬頭看著滿是紫荊花的夜空，凄苦凄涼。順著小路進入一條沒有記憶的小巷，狹長，兩邊高墻高樹，擋住大部分天空，涼風迎面而來，涌進我的嘴里，苦澀的味道在我的喉嚨里起伏。

　　月亮朦朧，鳥兒朦朧

　　光線難見的巷子總是容易讓人覺得陰暗，值得黃昏。然而，我錯了。黃昏已經隨著朦朧的鳥鳴遠去，遠方的聲音似乎隨著對雛鳥的呼喚而回響，遙遠而深沉。落到我身上的時候，就變得那么輕那么軟，慢慢的沉淀在我心里。這讓我想起了戲劇性的多事之秋，突然，“月亮朦朧，鳥兒朦朧……”脫口而出。

　　月亮漸漸爬上來，一點一點地傾瀉出它寧靜的余輝。它是那么清澈完美，就像一滴水，我從來不敢捧在手里欣賞。憑我的感覺，感覺它驅散了我心中的恐懼，用一種不被重視的“寒光”籠罩著我。

　　黎明，握住我的手

　　當第一縷陽光照耀的時候，月亮無聲無息的離去，我能感受到的只有黎明的溫暖。感覺就像一條被拋上岸的魚在冰冷潮濕的`空氣中掙扎，絕望到窒息前一秒，跳入久違的清水喜悅中。明亮的天空中，太陽掙扎著穿過云層，牽著我的手。我好開心好感動，好想用心去捧。很奇怪，我的心沒有手指，什么都裝不下，什么都放不下。我唯一能做的就是抱著它，看著它的眼睛。

　　每一條路上的荊棘，總會因為你的暫時停頓而刺傷你，只要你抓住機會握住那只手，你就能走出一條寬闊的路。

　　我的手作文 篇20

　　人人都有一雙手，我也不例外。我的手雖然不曾干過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么奇跡。可畢竟是自己的手嘛，所以，我最喜歡的還是我的手。

　　我的手很普通。手指尖尖的，手掌有點圓，軟綿綿的，跟別的手沒有什么兩樣。

　　我的手掌肉嘟嘟的，很可愛。上面有三根又長又粗的線。聽媽媽說，這三根線越長，人的命運就越好。我的線不短，看來我的命運不錯啊!

　　我的手背跟手心有著天壤之別，手心肉嘟嘟的，很可愛。而手背呢?又黑又瘦，難看死了!誰會想到這是出于一雙手?

　　我這只手最好看的地方應該就是我的指甲了吧!十個小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上，就像十個可愛的小朋友在玩耍一樣。

　　我的手既普通又特別——說它普通，它和別的手長得一樣。說它特別，是因為它變化多端，神秘莫測。它8歲以前，是一雙鋼琴家的手。大湯、小湯的樂曲曾被它熟練的'彈奏，很可惜它不具有鋼琴家的持之以恒。現在，它是一雙畫家的手，而且還捧回了全國科幻畫的金獎，但不知道能堅持多久。但未來它一定是一雙飛行員的手，讓它的主人自由的翱翔在藍天，這一點是毋庸置疑的。

　　總之，我就是喜歡我的手!

　　我的手作文 篇21

　　我的手不像鋼琴家的手那么修長和細膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的`手。

　　我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關節處有一個個小疙瘩。

　　我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機器人組裝一個關節，那是一個球型關節，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關節往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關節，用盡九牛二虎之力再次把它按進插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。

　　還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調座椅的時候，發現調座椅的扳手被我爸動過，他把扳手擰得太緊，現在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調到適合我的高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調好了。

　　啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我帶來無限的寶藏。

　　我的手作文 篇22

　　人類是高級動物，他們都長著一雙靈活的手，除了一些殘疾人。每個人的手都是獨一無二與眾不同的。我就給大家講講我的手。

　　我的手，紋路和褶皺很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的幾個紋路和褶皺，應為沒有這些紋路和褶皺，手是彎曲不了的，基本上其他地方都干干凈凈又白又嫩。我手心的'紋路仿佛就是村里密密麻麻的田野。

　　我的手指，有很多小傷疤，也有長時間的干一件事情留下的印記，比如學生的本分就是好好學習，學習就要寫字，我們學生長時間寫作業，有些手指就會長繭子。因為我用右手寫字，所以我右手的中指就會長繭子。那天回家，家人都不在家，出去辦事情，我自己在家寫作業。我忽然想起我的一個記錄本在重重的床底下，幸好有兩個灰色又長長的帶子，要不我自己拿不了的。我先使勁打開了床底，拿完了本子，我的腳用力踩地，身體彎曲，用力一拉，就把床底關好了。我拿本剛要寫，我突然心里想“：我的手怎么那么痛？”我打開手心一看，原來這兩個帶子磨破了我的手，所以有些小裂縫血絲都出來了很痛，我很多次打開床底就磨出了繭子。有繭子的地方摸起來很粗糙，可又白又嫩的地方摸起來又軟又滑，在親人的眼里，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。

　　我的指紋，指紋有兩種，一種很普通，一種很有寓意，分別叫箕型紋和斗形紋。有寓意的指紋是斗形紋，長的像蝸牛殼上的紋路，但它是橢圓形的，沒有寓意的指紋是箕型紋，是一個圓圈套著一個圓圈的。斗形紋有什么寓意呢？俗話說：一斗窮，二斗富，三斗四斗賣豆腐，五斗六斗開當鋪，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指紋里我就有兩個斗形紋在我的左手的大拇指和食指，剩下八個手指都是箕型紋。

　　這就是我獨一無二的一雙手。

　　我的手作文 篇23

　　我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個性哦！

　　它是一雙淘氣的.手。有一次，我上科學課的時候，有一個同學回答問題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學的椅子一抽，他一坐，"哐當"一聲響。我同學火冒三丈地說："誰把我的椅子抽走了，要是被我知道是誰，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒辦法，但是下次一定得阻止它這樣。

　　還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門一關，再把石頭放在門頂上，結果其他同學一推門，石頭一掉，差一點就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬不能再任由它淘氣了！

　　它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒人，要不我就死慘了。不過后來想想，我還是要為自己的手承擔責任，就誠心地上門向別人道了歉。

　　還有一次，我拿著一個玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。

　　這雙手可真會闖禍，我這主人因為它挨了不少罵呢！

　　不論怎樣，我都非常愛我的手，以后也會讓它變得更乖、更靈巧。

　　我的手作文 篇24

　　我的手，又細又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優美，婀娜多姿，像微風中的一株小白楊。

　　我的手，他喜歡在黑白的舞臺上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習讓她疼痛無比，要知道十指連心啊！她是舞蹈家，可他對音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復單調而優美的.循環似動作。

　　她是位優秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動的音符如靈泉一般涌了出來。我們愛同一首曲子—《月光》，時而舒緩，時而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。

　　節奏慢了下來，音樂變得舒緩動聽。一個接一個優雅的旋轉，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結束的滿足和成就感，我也一樣。

　　到最后一個長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動，我為我和她那么親近而愉悅舒心。

　　她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。

　　她是我的手，我最親愛，最獨一無二的手。我會和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進發！

　　我的手作文 篇25

　　我們每個人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態，各具不同的性格，各有各的長處，也有各的短處。

　　在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，別人有兩個關節，他只有一個。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。

　　常與大拇指合作的.是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的曲線。他的工作是其中最危險不過的，遇到危險都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。

　　五指中，地位最好，相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠不受外物的沖撞，取物時往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。

　　無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，但是能力也比其他幾個薄弱。無名指本身就是用來化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過他們也有重要作用的時候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。

　　如果把手合攏就不會有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。

　　我的手作文 篇26

　　每個人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……我們每個人的手都各不相同。我就有一雙勤勞靈巧的手。

　　我的手心很白，手心中有三條紋路組成了一個“川”字。我的手背顏色和手心相比不是太好看，因為夏天時太陽的紫外線照著手背，所以曬的比較黑。

　　我的大拇指胖胖的，圓乎乎的。我的食指前面有小小的肉簽，并且指尖有繭子。我的中指最漂亮，它身材修長，皮膚細嫩，顏色也很紅潤。我的無名指和小指長得秀麗可愛又小巧玲瓏。五個手指團結合作，幫我寫字、彈琴、拿東西，它們誰也離不開誰。

　　我的手是一雙愛學習的手。每天我用手指讀書寫字。有一次，我把語文書放在支架上讀，讀著讀著，讀完第五行就跑到第七行了，我將書從支架上取下來，用手指著一個字一個字讀，就沒有失誤。每當我讀完書，我就用我的手拿出本，拿起筆開始摘錄好詞、好句，這樣我就記得更牢，使我的學習進步。

　　我的手還是一雙勤勞的'手。我每天吃飯前端飯，吃完飯將桌子擦干凈……尤其是每天早晨我用我靈巧的手把我的頭發梳得整整齊齊。

　　我的手也是一雙溫暖的手。弟弟小的時候特別調皮，有一次，他在床上亂蹦亂跳，不小心沒站穩就從床上摔了下來，頓時“哇——哇——”地哭起來了，我用我的雙手溫柔地把他抱起來，給他胳膊揉了揉，他頓時不哭了，心情也漸漸好了。

　　我的手就像我的助手，每天都在忙碌著。我彈琴時，它就會變出優美的樂曲；我做手工時，它將我的想象變為現實……

　　我喜歡我的手。

　　我的手作文 篇27

　　往事如煙，從小到大我見過的手多種多樣，有胖，有瘦，有大，有小……這些手都有自己的用處，但唯有給自己力量的我的手，一直激勵著我努力向上！

　　我是一個胖子，當然我的手也一定是一雙肉手。我的手上有許多紋路，除了大拇指外，其它手指跟下都有一個凹洞，越胖越深，我手上的紋路有：事業線、智慧線、生命線……表示了我的未來？當然這是不科學的說法。每個手指都有二到三節，指尖都有指紋，它是每個人的專屬印跡。

　　我的這雙肉手曾經帶給我許多力量。記得本學期有壘球比賽，我十分激動，因為上學期我沒選上，這次我打算加強訓練。在學校里我練了一次又一次，雖然已經拼盡全力，卻怎么也扔不出三十米。這個“三十米”啊，真是一個難以破解的'“魔咒”！我和媽媽說了這件事，我堅定地對媽媽說：“我一定要參加！”看我堅決的樣子，媽媽答應陪我一起練習。每天早上，我們一起到樓頂上的空地練，在兩人相距20米左右的地方，我把壘球扔給媽媽，媽媽再扔給我。剛開始，因為我很胖，身體不夠靈活，我的肉手也難以帶著我的夢想去飛躍。當我扔不過媽媽時，我心里很悲傷，總顯出一副很沮喪的神情，但我總把手捏得緊緊的，這樣才不至于讓自己輕易放棄。媽媽知道我好強，還故意刺激我：“你怎么扔得這么差，還不如我，這怎么去比賽？”我心中燃起藍色的怒火，竟然這么小看我，我一定要讓你知道我的厲害！接下來，我按照老師教的方法先助跑，然后用我那堅強有力的胖手扔了出去，竟然扔出了三十幾米，太好了，這是我的新記錄！我高興得一蹦三尺高。后來，我在壘球比賽中，真是獲了獎。

　　我知道每個人的手都有自己的能量所在，但在超越自己的這條路上，我相信我的這雙肉手一定會再創奇跡！

　　我的手作文 篇28

　　“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會寫字，大腦會思考……”這首在小學一年級學過的歌，至今仍在我的耳邊回響。它告訴我們人的手與腦就像寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講兩寶貝其中的一件：“手”。

　　我們的生活中常常你不開手，有粗糙的手、有靈巧的手、有勤勞的手、有懶惰的手……今天，我就向大家吹一吹我的手。

　　我的手，是一雙靈巧的手。我拿起彩筆，畫藍天、白云；畫高山、大海；畫花鳥、草木，贊美祖國的大好山河。我拿起毛筆，寫春聯，給家庭及親友帶來新春的喜慶；我拿起大提琴，奏出優美的旋律，在外公外婆、爸爸媽媽生日的時候，獻上一曲，為他們送上生日的祝福；我拿起彩泥，捏上各種活潑可愛、惟妙惟肖的小動物，像十二生肖等，送給我的好朋友……

　　我的手，是一雙勤勞的'手。我的外婆用她那雙溫暖的手關心著我、呵護著我，讓我快樂成長，現在我逐漸長大了，我該懂得怎樣用我的雙手去回報我的長輩。我會幫外婆整理房間、打掃衛生、倒垃圾，看到外婆從超市買菜回來，我會趕忙跑下樓去，幫外婆把菜、大米提上來。外婆累了，我會幫她捶捶背、摟摟肩……

　　我的手，是一雙友誼的手。同學忽然生病，我會把他扶到醫務室去，讓校醫及時為他診治；看到同學在路上的書本或圍巾掉了，我會主動地幫他撿起，還給他們……

　　我的手，雖然表現還不錯，但可不能驕傲自滿哦！我現在年紀還小，愿我在人生的道路上，不斷努力學習，不斷改造自己，把我的手變得更靈巧、更勤勞、更友愛，將來去建設我們偉大的祖國、美麗的家園，去感恩曾經關心、幫助我的人！

　　我的手作文 篇29

　　每個人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事。當然，我們的生活也少不了手。

　　我們的手能創造出幸福的生活。老師的手能叫我們寫出許多優美的作文。醫生的手能幫我們治病。按摩師的手能幫我們按摩。廚師的手能幫我們做出美味佳肴。清潔工的手能幫我們打掃衛生，就像城市的美容師。警察的手能幫我們抓住可惡的小偷......

　　我的手，有五根手指。雖然五根手指參差不齊，但都各有各的作用。我的大拇指是五根手指中最有力氣的一根手指，它的活也最累，可以幫我們按下按扭。我的食指有兩個關節，看起來比中指和無名指要短一些，但它的作用比它們要復雜得多。食指和大拇指配合，就能幫我們寫字、吃飯……我的中指是五根手指中最長的一根手指，但它的'作用卻不如食指和大拇指。中指有時就像個“指揮官”一樣來命令其他手指。我的無名指和小指雖然力氣最小，但也有各的用處。無名指的一根血管連在心臟的位置，所以大人帶戒子都帶在無名指上。小指是五根手指中最小的一根手指，但也有自己的用處，和同學拉勾勾的時候就少不了它。

　　我的手會畫畫，會寫字，還會做家務事。記得三年級下冊時，音樂老師讓我們學豎笛。當時我和許多同學都控制不了指法，這就犯難了。到了后來，控制好了指法，就讓我吹的有聲有色。當時，我才知道了五根手指要學會默契配合。這才讓我知道五根手指就像五個親兄弟一樣，只要萬眾一心團結一致，就能做出許多有趣的事來。

　　朋友，請珍惜這雙手吧！如果沒有手，就沒有這個可愛的世界。

　　我的手作文 篇30

　　這雙手柔軟細膩，皮膚平滑且富有光澤，有著厚厚的手掌和纖細修長的手指。

　　這雙手十分靈活。手指活動的速度足以與旋風媲美，正是這雙手與聰明的大腦配合，才造就了“校級魔方比賽第一名”的稱號！

　　打字時，這雙手飛速在鍵盤上舞動，留下一行行生動的文字，無數“小蝌蚪”、“小泡泡”記錄著生活的.點點滴滴。

　　這雙手沉著穩重。在下棋時，它夾起棋子，穩穩當當地放在該放的地方，如果有一絲馬虎，拿子不穩，棋子落在不該落的地方，有可能全局形勢都要改變。

　　練字時，這雙手胸有成竹地寫下一筆一畫，橫平豎直，遒勁有力，不會刷刷刷地“奮筆疾書”，寫得龍飛鳳舞。

　　家養的剛剛從卵中爬出的芝麻粒大小的蠶，是這雙手把它們輕輕送上桑葉。

　　這雙手勤快能干。每當逛完超市，一家人滿載而歸時，雖然它力氣不大，但總喜歡提著大包小包“負重”前行。在看見大人們忙得不可開交時，他總會幫忙精心照料花草。

　　這雙手反應敏捷。眼看同學們桌上的東西就要掉到地上，它能在物品下墜的一瞬間接住。

　　每次和同學們一起聊天時，它總能立刻做出反應，在說話間插上一些有趣的動作，常常令人捧腹大笑。

　　這就是我那胖嘟嘟的小手，你們喜歡它嗎？

　　我的手作文 篇31

　　“兩個小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話”。這是什么呢？當然是手啦！一只手上有五根指頭，這五根指別看他們是孿生兄弟，他們可是分別有不同的個性喲！

　　先從大拇指說起吧！我的大拇指不像別人的大拇指短而粗，我的大拇指卻比一般人的要細長，關節也比較突出，這可能是經常拉琴的緣故吧。大指在五指中，是形狀最難看的一人。他自慚形穢，常常退居下方，不與其他四者同列。別看他個子比小，用處可不小呢！他幫助我們握住東西。豎大拇指，幾乎在世界上公認表示好、高、妙、棒、一切順利、非常出色的意思。

　　食指嘛，他和大拇指可是最好的.弟兄倆了，他們很合得來。一有什么八卦（危險）事，第一時間告訴大拇指，然后依次傳播。他不僅愛打聽消息，還愛冒險，一遇到危險事，他總是搶在其他手指前做，這讓他受傷的機會最多。

　　中指，雖然他居于五根手指的中心，別看他左右都有人護著，像個大老爺。我右手的中指長得特別不好看，因為經常寫字，被筆桿磨出了一層繭，指甲已經變形了，看得很別扭。但左手的中指卻曲線優美，相貌堂皇。

　　無名指是人類最不靈活的手指。她是人們結婚時戴戒指（指環）的手指，又稱為環指。他的用處很渺小，只是在打扮臉蛋時用一用。所以長得嬌嬌嫩嫩，像個大小姐。

　　我的小指生來就比別人長一點。小拇指的作用比無名指的用處更渺小，握毛筆，拿筷子她只是略作陪襯而已。不過她也有她的用處，比如：摳摳鼻子，挖挖耳朵。

　　五根指頭與手掌握在一起，便是一個拳頭，便根根有用，根根有力量。不過“拳頭多厲害，用對才精彩”哦！

　　我的手作文 篇32

　　我有一雙靈巧靈活的手，我的手指潔白光滑，非常纖細，特別有吸引力，也許是因為他們年輕。我的指甲是圓的，里面有可愛的淺粉色，又圓又圓。我特別喜歡我的手，我的手可以做很多事情。什么？不要相信，讓我告訴你...

　　當我很小的時候，我媽媽經常牽著我的小手教我慢慢走。她握著我的小手，說感覺柔軟舒適，就像握著毛絨玩具一樣。她還說握著我的手讓我覺得我永遠不會長大，永遠是個孩子！我很開心，我的手可以讓我媽媽喜歡它。當我上鋼琴課時，我的鋼琴老師說我的`手指又長又細。它們由天然鋼琴材料制成，特別適合彈鋼琴。此外，我的手指來去自如，非常靈活，能演奏無數優美的歌曲。他還說，如果我愿意吃苦耐勞，花些時間認真勤奮地學習鋼琴，那么我的鋼琴生涯一定會更順利！

　　怎么，我的手還能做很多事情！我喜歡我的小手，因為它能給別人帶來快樂和無盡的快樂。

　　我的手作文 篇33

　　每個人都有一雙手，一些強壯的手；有些手柔軟細膩。有些手非常靈巧。有些手很笨拙；有些手很勤勞。有些手很懶。

　　我有一雙手。我的手多肉，看起來很笨拙。事實上，我的手很靈巧！

　　我有一雙靈巧的手。聽著，有一首美妙的鋼琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握著豎琴，我的.手指按著琴弦，四根琴弦來回變換，我的右手握著弓，我的手腕和手臂有時快速而緩慢地擺動，彈撥的豎琴的聲音聽起來很悅耳。

　　“哈哈，我贏了。”這是什么？說實話，我爸爸和我正在打乒乓球。經過幾個月的乒乓球訓練，我的手腕變得更加靈活，適應了多種運動方式。這次我又贏了我父親。

　　“成功了。”這是什么？是我組裝玩具模型并鍛煉我的實踐能力。你看，在我的努力下，小零件已經變成霸王龍、飛機、鱷魚和卡車。我把它們放在書架上，任何來的人都能喜歡。......

　　怎么，我的小手不笨嗎？

　　我的手作文 篇34

　　我的手又瘦又嫩，皮膚很有彈性，手指也很纖細。除了拇指，我和所有的手指都打架。

　　我的手很靈巧。

　　這些手可以幫我畫漂亮的畫:可愛的小斑馬，各種家用電器，茂密的綠色森林，美麗的'仙女花...栩栩如生，繪畫老師經常在課堂上贊美我的畫！

　　這些手可以幫我剪下各種圖案的窗花。我可以用一張普通的紙剪下美麗的圖案，比如金雞報黎明，鮮花盛開，還有每年的(魚)多。聚會前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聚會增添節日氣氛。

　　這兩只手讓我寫了很好的作文。俗話說，“一個人有兩種財富，兩只手和一個大腦。”每次我寫作文，我都必須用我的大腦思考如何寫好作文。我想了想，用雙手打了草稿，修改后抄到老師發的作文紙上。

　　我還用這些手打我父母和祖父母的背，他們辛苦工作了一整天，每次我打他們的背，他們都會說我用小拳頭打自己的背很舒服，但是我累了！

　　這些手幫助我做了很多事情，讓我的家人擺脫了疲勞。我為有這樣的手而自豪！

　　我的手作文 篇35

　　我有一雙獨一無二的手。

　　手是我們干活的“工具”，我們可以用它干許多有趣的事。比如：可以用手拿筷子吃飯，可以用手寫字，可以用手拿東西，也可以用手做手工。我的手渾“手”上下最大的特別之處在于：臟！上面到處都是鋼筆、紅筆印記。指甲上、手背上、手指上、手心上全是字、小花兒、小點點。無聊的時候，在手背上畫幾朵小花；緊張的時候，在指甲上畫個小圈兒；寫豎式的時候，遇到三位數乘兩位數時，把第二層要進位的數字寫在手指上；開心的時候，在手心上畫幾個小點點、幾個小勾勾……最后就弄得整只手“傷痕”累累，“血跡”斑斑，不過，就是這雙臟兮兮的手，卻讓我干成了一件有意義的事。

　　那是我三歲半的時候。我去學跳舞。那天老師教了我們第一個組合。首先，老師要先教會我們一個基本動作——蘭花指。在別人的文章中，說某某某翹起了蘭花指，應該是很有諷刺意味在里面的。但對于學舞蹈的人來說，蘭花指，可是一項很重要的基本功。可當時的我們只有三歲不到四歲，根本不明白老師說什么？老師只好一個一個下來手把手的'指導。輪到我了，老師對我說：“先把手打直，然后把大拇指放到中指那兒對了，再把食指和無名指往后傾一點，最后把小指放在最后面。”我學了起來。弄好后，我把我的手給老師看。“老師，是這樣嗎？”“哈！不……大拇指！”“哦，哦！”“呵呵，你個小調皮！”

　　我愛我的手，我會珍惜他倆一輩子的！

　　我的手作文 篇36

　　我的小手很靈巧。上次，媽媽讓我洗襪子，我很委屈，很不情愿地去洗。媽媽做了一次示范，我就會了。“在衣服上先打上肥皂，抓住兩頭使勁搓，最后清洗干凈。”

　　我發現我會洗襪子，洗衣服啦，我心里無比的開心，我愛勞動了。我的手真靈活，不僅會使用筆寫字，還會洗衣服呢！

　　第二次，媽媽讓我洗衣服，媽媽告訴我。衣領，腰，有很多汗，要多搓幾下。我賣力地搓了起來，香香的洗衣粉的味道飄了出來……

　　第三次，“洗小褲”把最下面和最上面多搓一會兒。

　　第四次，我洗爸爸的短褲，啊，終于洗好了。媽媽說做事要有始有終，我又把涼干了的.衣服，褲子都疊了起來，整齊的放進衣柜里。

　　這就是我靈巧的雙手！

　　我的手作文 篇37

　　我有一雙靈巧、可愛、柔軟、溫暖的小手。我每天用它拿筆、寫字、工作，我非常愛惜它們這對親兄弟。

　　我的手很可愛。空閑的時候我會觀察它們，真是越看越喜愛———手關節處的褶皺像是一只只小癩皮狗的小腦袋。指甲像衛士一樣保護指尖，手掌上的紋路充滿奧秘。我的右手與別人不是很相同，因為別的同學長期寫字中指左邊有繭子，而我是大拇指指肚生繭，那可能是因為我在寫字時大拇指用勁太大了吧！我的手背上有幾條清晰可見的血管，手心處只能隱隱約約看見一點藍色的痕跡，這就是我的手。

　　我的手不但看起來可愛，而且靈活有用。在教室里、考場上我的手指五兄弟齊心協力，寫出豐富多彩的詞句，驗算一串串奇妙的數字，還會寫好看有趣的`英文字母。晚上，打乒乓球時，我手指緊緊抓住球拍，手腕靈活地配合，打出各種難接的球。此外，還有數不勝數的事情要用這雙小手去解決。

　　這就是我的手，靈活、可愛而且十分能干。世界上有無數的事情要手腦協作一起完成，只有動手又動腦才能有創造！

　　我的手作文 篇38

　　我有一雙溫柔可愛的手，這對我幫助很大，我很喜歡。我的手長14厘米，寬8厘米，厚2厘米。我的手指又粗又短，很可愛。我的手有一個與眾不同的特點，就是右手食指上有一道疤痕。五歲的時候切蘿卜切手指，有點畸形。我手背上有一個小黑點。我的手經常被爸爸媽媽的手保護著，也不經常做家務，所以很細膩很白。

　　我的手不僅可愛，而且很能干。每次獲獎，都是不可或缺的`。上次參加孔夫子杯書法比賽。是不是拿著筆，一橫一豎，一撇一捺。認認真真寫漂亮的書法。它為我贏得了一枚銅牌。課堂上的主動發言離不開它。所以，我被老師表揚了！

　　我的手雖然有很多優點，但也有一些缺點：上課做小動作。特別是老師在黑板上寫字的時候，我的手總是拿著橡皮擦到處扔，像打桌球一樣。老師一轉身，放下橡皮，掛上尺子，做了個蹺蹺板。老師看了我幾眼，我的手無動于衷，還在那里玩，氣得老師說不出話來。直到老師亮起來回答問題，兩兄弟才停下來。但我一坐下，兩個“兄弟”又開始反派打架了。

　　我的手有缺點也有優點，但我還是覺得我的手最可愛。

　　我的手作文 篇39

　　在我們的童年時光中，太多的父母所選擇的愛護孩子的方式是無微不至的呵護。而我卻因我的母親在恰當的時候放開了我的手，而深覺感謝。感謝您，放開了我的手，我的`媽媽。

　　記得初學滑冰的我，尚不足五歲。稚嫩、膽小、而懦弱。每每走上冰面，我都會緊緊地握著您的手，不敢松開。因此，在幾次練習之后，我還是無法一人獨自在冰面上滑行，嚴重影響到了接下來動作的練習，這也讓您十分為我著急。

　　至今我還記得那一次的練習，您將我帶到了冰場上一個無人的角落，甩開了那只被我緊攥住的手，再不肯讓我牽住。只留我顫巍巍地站在冰面上，一步也不敢邁出。我淚汪汪地看著站在我前方的您，希望您能牽住我的手，將我帶離這可怕的、滑溜溜的冰面。可是您只說了一句：“別怕，自己滑到我身邊來。”

　　我的腦中一片空白，卻也只得硬著頭皮，怯生生地邁出一步。當我右側的冰刀觸到冰面時，我便由于重心不穩，重重地跌在冰面上。雙膝的疼痛讓我再也忍不住眼中那害怕與委屈的淚水。我哭著爬到您的身邊，再一次抓緊了您的手。在我站起后，您卻再一次放開了我的手，向遠處滑去。許是因為著急，又許是因為一時小小的賭氣，我竟向前滑動了兩步，又跌在了冰面上。這小小的兩步令我無比興奮，全身充滿了干勁。我自己扶著冰面，緩緩地站起身來。憑著剛才的感覺，我小心地向前滑出一步，又滑出一步……這一次，我一直滑到了您的身邊。您蹲下身來，抱緊了我，耳邊您的稱贊聲卻早已哽咽。

　　正是您的放手，讓我的滑冰技術猛增。如今的我，每當在冰上飛舞，做著三周跳、貝爾曼旋轉等高難度動作時，總會想起您當年的放手。感謝您，放開我的手，讓我在花樣滑冰上取得了今天的成就，更讓我早早地學會直面困難、戰勝自我、停止依賴。

　　我的手作文 篇40

　　“磨刀子咧，鏘菜刀！”每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣呼喚著。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。

　　這天，這個熟悉的聲音又叫喚了起來。“喂，磨刀的！”“哎！來了。”沒想到伯父這次把他叫住了。這時，磨刀人的身影第一次出現在我的視線里。他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟的像抹布一樣的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋。他的頭發很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個破舊不堪的麻布袋子。

　　他走到門前望了我們一眼，便開始準備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。這時鄰居一位朋友小聲說道：“他的發型真酷啊！”他好像察覺到是在說他，便問道：“你們在說什么呢？我可以聽一聽嗎？”朋友倒也機靈說：“沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎？”老人微微一笑：“沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！”說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了房里，再也沒有出來。

　　刀來了，他看了看刀便開始干活了。我是個外行看不懂。只見他不斷地換石頭，不斷換磨刀的動作，還不斷地擦汗。半個多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發光。這時他才端起我們為他倒的茶喝了幾口。“多少錢？”伯父問道。“兩元。”他喘著氣回答說。兩元！這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點回報。接過錢，他說了聲“謝謝”便轉身收拾好東西離開。夕陽下，他的背影被拉得很長很長。

　　進到屋里，傳來了伯母的.抱怨聲：“刀不會自己磨？還要花這錢。”過了許久，伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關懷。”關懷？我久久的思索著。

　　朋友啊！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，真是手有余香啊！

　　我的手作文 篇41

　　小時候，我的平衡能力總是特別差，也不知道為什么走兩步路就摔一次。每次一摔，還都疼得不行，坐在地上就開始掉眼淚。母親早就習以為常，一點也不想管我了。

　　當時外婆家里有個小庭院，院子里有一段石板路。那段路我無論怎么小心，都還是會摔。但因為那條路的盡頭有一個小秋千，所以我無論如何也要走那條路。

　　我記得那天，好像是個驕陽正好的盛夏，太陽高懸在空中，明亮的讓人恍惚。耳邊的蟬鳴演奏著屬于它們的夏日進行曲，而我哼著鄉間小調，準備走向石板路盡頭的秋千。

　　看著那一塊塊石子，我又一次邁開了腳步。這時，有人從我身后過來，輕輕的牽住了我的手。我知道，這是外婆，因為外婆身上總有股桂花的香味。

　　她說：“握住外婆的手，我們去蕩秋千。”

　　陽光灑在她身上，她的目光是那么柔和。我點了點頭，又重新開始邁出了腳步。

　　石板路真的很陡，但外婆總是走得很穩。她每次都能在我差不多摔的時候，穩穩接住我。她的手有多年勞作留下來的繭子，握住我時卻不冰冷，不磨人，反而有股溫暖的力量。

　　外婆一直握著我的手，帶我去蕩秋千。我在玩秋千時，外婆就在為我的校服繡名字，擔心我的衣服同別人的弄混。

　　往后每次要去蕩秋千，外婆都陪著我，不厭其煩的一次又一次握住我的手，無論是盛夏還是寒冬，外婆的手一直都是暖的。

　　今年暑假，我又回到了外婆家。想著要故地重游，要去蕩秋千。外婆還當我是小孩子似的，非要陪我走。

　　外婆剛生了一場大病，腿腳不是很利索，明明正常行走都有困難，卻也一定要跟我走。

　　我說：“外婆，握住我的手。”

　　她的手如同我少時一樣覆了上來，但這次，是冰涼的。我反握外婆的手，小心翼翼的`卻又穩穩的走過了那段石板路，就像很多年前，外婆牽著我的樣子。我們又走到了那熟悉的地方——秋千，我還是坐在秋千上，外婆已經從搖椅，坐到了輪椅上。她的目光還是那么柔和，時不時看著我，微笑著。手中也還是在為了我繡東西，盡管她手顫得厲害。

　　陽光灑在外婆的身上，柔柔的、暖暖的；陽光曬在我的身上，暖暖的、柔柔的。

　　變化的是歲月，不變的是那雙緊握的手。

　　我的手作文 篇42

　　“我們的世界沒有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚的風箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當這首校歌再次響起的時候，我感到無比的自豪。因為我做到了，我伸出了我的手。

　　2008年5月12日，四川省汶川發生了8級大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬個生靈慘遭厄運，霎時間，日月無光，天空黯淡，人們無家可歸……第二周的班會課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關這次地震的照片。照片上生靈涂炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學甚至哭了。學校安排了愛心捐款的活動，老師也鼓勵我們積極參加。

　　回到家以后，我立刻從自己的'儲蓄罐中取出了存積多日的200元錢，準備第二天捐給災區。但是錢拿在手里，我卻猶豫了。兩個月前，我在商場里看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，于是我便開始存零花錢。現在快要存滿了，可是……我仿佛看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會課上老師給我們放的照片又一次出現在我的腦海中。打斷了我的思路。無情的災難襲來，生靈慘遭涂炭，我又怎能為了一己私欲而袖手旁觀呢？身為一個公民，我有責任也有義務伸出我的手，盡管這只是微薄之力，但是如若每個人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災區……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進了書包……

　　我的手作文 篇43

　　一個人對你好不一定是握緊你的手，有時放手也是一種愛。――題記

　　還記得烈日炎炎時，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開了我的手，讓我自己獨立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學會滑旱冰時的快樂。我感謝媽媽，放開了我的手。

　　還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開了我，讓我去參加比賽，使我學會了面對。感謝爸爸，放開了我的手。

　　有一個人也同樣讓我印象深刻，她教會了我自己努力后獲得成長的重要。我自小就學習古箏，而這個古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學習古箏，她讓我彈奏剛剛學習的曲子，我便撥動起了琴弦，但是在彈奏的過程中，我有時彈錯。有時卡音，在技巧方面也經常出錯，一首曲子下來，讓人很是不快。我本以為，老師會先批評我，再像往常那樣手把手地，一個音一個音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒有說我，只是讓我看她是如何演奏的，我認真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢，我本以為她會手把手的教我，但是她卻放開了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說道：“你也該學會自己練習了，不能總依賴我。”我無奈，只好自己練習，一段時間過去了，我的琴技也在我的練習下，增長了不少，這首曲子我也能流暢的`談下來，而我也體會到了自己努力后獲得果實的快樂，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開了我的手。

　　在我成長的過程中，有無數人放開了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛的人，愛不一定是握緊，也可以是放手。我要對她說：感謝您，放開我的手。

　　我的手作文 篇44

　　微風吹動你的發梢，那是愛的線條，看清你的背影，就是看著愛的影跡。母親，我每次都想看著你的眼睛，牽著你的手，讓我感受到那如春天般溫暖的愛。從前那年少無知的我不懂得愛，當梳濾我成長道路上的點點滴滴的愛時，我明白這一切。

　　小時候，從我有記憶那一刻起。我就常常與母親抗拒。家里時常充滿了火藥味。那次，學校讓買課外的練習作業，那種練習作業很難買。母親那時在炎炎烈日下，擠公交為我買書，可是轉了幾個書店都沒有這一種書，母親回到家向我說了沒有買到，明天再買吧。我生氣了，別人都能買著，你為什么買不到！說著便一臉的怒氣把門關住了，那聲音很響，很響。到現在依然在我的心中播放著。到了晚上，我從門縫中隱隱約約聽到父母的談話。這時我知道母親為了擠公交被別人踩到腳了，我的逆反心理占據著很大的位置，我對母親做的一切還毫無感動。

　　上中學了，我明白了許多道理，也學習了關于愛的許多文章。我終于可以慢慢體驗母親的愛了。上中學初一的'時候班里的好學生太多了，我只能在中流徘徊。期中考試的時候，為了很好證明自己的能力，我很早就開始復習知識了，為了就是考試的幾個小時。誰知結局并不是我想象的那個樣子的，考的還是平常的那個水平，我有些決望了，為什么付出沒有好的回報呢？心情極度不好，常常母親干什么事，我都鉆牛教尖，和母親唱反調，希望母親和我吵一次發泄一下心中的怒氣，而是母親是用寬容面對我，以微笑面對我，她鼓勵我讓我堅強。漸漸的我容納母親進入我的小天地，成為了我的朋友，知心的朋友。

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