寫民主的高二作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫民主的高二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　寫民主的高二作文 1

　　童年，默默地離開了我們，還未來得及說“再見”，我們又跨入了青春的年代。

　　童年時代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來做主，而我們只能快快樂樂、健健康康生活著每一天。而青春時代的我們，都長大了，懂事了，學會了對生活做主了。

　　我們走過了十七個春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因為，我們的青春由我們做主。

　　那個被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢，把陽光裝點著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。

　　青春時代的我們，那么主張個性。我們青春，我們有我們自己的個性。我們愛潮流，但是我們每個人都很明白，那只是我們的愛好。我們雖追逐潮流，蛤是不會去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽光般的溫暖。青春時代的我們，曾微笑過，也曾悲傷過，我們也曾堅強地告訴自己：“我要勇敢，一切都會很快過去的。”我們有時喜歡安靜，而有時喜歡熱鬧;有時我們喜歡一個人孤獨地度過悲傷，而有時我們喜歡一群人快樂地度過歡快地時光。我們習慣了這樣的生活。因為我們的青春，由我們自己做主。

　　站在青春的主場上，我們有夢想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來。我們繼續前行著，不為別的，只為那金色的夢想。我們曾失敗過，但是我們都有一個信念，因此，我們不會放棄，我們一步一步艱難地走著，堅毅的臉上顯現出掩飾不住的疲憊，但沒有一個人說放棄。我們堅持，堅持才能到達遠方，堅持才能圓夢!

　　我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關心我們的.人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂;更懂得親情，是親情讓我們覺得內心充滿著溫暖，在親情中成長，讓我們有太多感動。

　　青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規則的棉花糖，噴氣機劃過天空拖尾般的細密綿長;

　　青春有多少種顏色，萬物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍;

　　青春有多少種音色，抵達內心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉的交響樂章。

　　青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續著，未來，與我們的距離也近了。

　　站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!

　　寫民主的高二作文 2

　　我挺直了腰身，一步一步堅定地向講臺邁去，走到正中央的時候，我雙手捧上那個紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神圣的使命。那便是我第一次做主的經歷。

　　那一晚，10歲的我望著窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的`決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學琴我便學琴，他們讓我畫畫我便畫畫，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會多說話。我在親友們每天夸獎我“懂事”的贊美中成長，疑惑卻在悄無聲息地增長著，并且一天比一天巨大。我曾無數次問自己：“我可以做主嗎？我可以不經過媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類，然而得到的答案卻無一是媽媽在我很小的時候的教誨：你還小，得聽爸媽的。那時的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來越高，越來越響：我也想做一個和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿滿的渴望終于贏來了機會。

　　那是三年級的一次募捐，以往學校每學期開學初都會列行舉行一次募捐活動，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學生的，聽完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主。回家吃完晚飯，我把活動情況告訴了爸媽，期待著他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說：“去我包里拿20元吧。”我一聽急了，這時爸爸又說：“這次活動更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧。”我猶豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見我那通紅的小臉了，急忙問：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來，抬起頭，注視著爸爸，有些吞吐地說：“爸爸，我其實……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過馬上說：“那你想怎么樣呢？”這時，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會告訴你們。”奔回房間，我翻出了自己未曾動用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個數一個，又攤開，再數，最后，把他們重新一個個放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著它來到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。

　　媽媽似乎想說什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變為一絲絲贊賞，而爸爸的目光越來越亮，有那么一瞬，我覺得自己驀地成長了。

　　那一晚我興奮難眠，望著窗外的星空，似乎有無數只星星在對我眨眼，它們說，你真棒！

　　寫民主的高二作文 3

　　一望無際的藍天上，幾只小鳥自由自在地飛著。它們時而高飛，時而低飛，時而旋轉著那靈活的身體，做著各種高難度的動作。翅膀隨著身體的擺動，有節奏地拍打著。忽然一只小鳥的右翅頓了一下，然后逐漸停滯了煽動。只剩下左翅還在拼命地扇著，身體也失去了平衡。最后，它終于放棄了飛翔。合上了翅膀，任憑自己掉了下去，不見了。只留下幾根羽毛隨風飄蕩……

　　一直以來，我都被同一個問題困擾著：我的夢想究竟是什么？我喜歡畫畫，長大想當一名畫家，畫出這個世界最美的一面；我喜歡唱歌，長大想當一名歌手，唱出這個世界最美的音色；我喜歡寫作，長大想當一名作家，寫出這個世界最美的故事……還有很多，我都喜歡。我幻想過一個又一個我的未來，每一個都是那么美好，不愿舍棄……于是，帶著“它”，那年我小學畢業了。

　　畢業前，我買了一本同學錄，讓大家幫我填上。其中有一欄叫做“我的夢想”。我也很好奇大家是怎么寫的。都寫好后，我一個個地仔細地看了：大家寫得千奇百怪，各不相同。大家都很確定自己的夢想吧？也一定有一個確定的將來吧？

　　即使上了初中，想用充實的學習擋住那個疑惑。還是沒法忘掉。甚至，開始害怕，害怕自己未來一事無成，害怕成為那只折翅的`小鳥，再也飛不起來……

　　于是，我撥通了我的好友的電話，約她在公園一期聊聊。

　　我們坐在公園的長椅上，誰也沒出聲。我突然想起那張同學錄，記得她的夢想是當一名女警察。于是，我先開口打破了這陣沉默：“你想當警察？為什么？”她怔了一下，又笑了起來：“警察可以抓小偷啊！多威風啊！”就，因為這個？“其實，我還相當老師。”“啊？”“小時候，總喜歡玩老師同學的游戲，每次都是我主動提出當老師的。帶個眼鏡框，好像多正經似的。呵呵。”原來，她也……“那你為什么不寫上？”我從兜里掏出那張被我折了很多層的同學錄，打開給她看。“他們說，未來只有一個，只能選擇一個……”“誰說的！”“嗯？”“是，未來只有一個。但夢想誰說只有一個的？誰說一個未來不能有多個夢想的！我們的未來，還很遠不是么？不努力，誰知道未來是什么樣子的？不嘗試，誰知道哪個未來屬于你！”我又從兜里掏出一支筆，歪歪扭扭地在那張同學錄——“我的夢想”——“當警察”后面寫下“當一名老師”幾個字。“拿去！”“……”“這是你的夢想，別放棄！”“嗯！謝謝你！”嗯。嗯？我都說了什么？啊？接著又是一陣沉默。我回想了一下天哪！我竟然自己解決了自己的疑惑！用自己的話？然后我笑了。此時，我豁然開朗。然后，在一張空白的同學錄上寫下了自己的姓名，在“我的夢想”那里。寫下了自己所有的夢想。“這是我的。”我對自己說。“還有，是我謝謝你……”

　　不管實現不實現，他們永遠都是我的夢想。為了它們一起努力。因為吶，我的夢想，我做主！

　　寫民主的高二作文 4

　　我的青春我做主

　　隨著時間的推移，告別了天真無暇，無憂無的童年，進入了青春期。

　　轉入青春期后，少了幾分幼稚，多了思想的成熟，這里有我的夢想，我的目標，每天都在為夢想而奔跑，為目標而努力。

　　在這里我像一朵花，可以隨著季節的變化來展示自己活潑的個性，春天里我像木棉花一樣，高高地站在樹頂上，展示高不可攀的性格；夏天里我像荷花一樣在池塘里靜靜地綻放，展示“可遠觀而不可褻玩焉”的高尚品質；秋天里我立在荒土上，看者一片片落葉，展示穩定沉著的思想；寒冬里我像雪白的雪花一樣，有著純白無暇的夢想。

　　在青春期里并你是一切都是那么地順利，也會遇到煩惱、傷心的事，一次考試的失敗，會成為我們傷心的事，學習跟不上會成為我們煩惱的.事。曾經因為心里承受不住而選擇叛逆與瘋狂，過后又會很后悔，因為清醒之后才知道不能就這樣放棄。

　　在煩惱與傷心的同時，也有激動人心，激勵我們向前走的事，一些經過自己努力而獲得成功與獎勵的事，即使這些事情很小，也會給予我們更大的勇氣與信心，因為我們看到通往夢想的道路有了一線光芒，不再那么黑暗、曲折。當然，并不是所有的事情努力了就會成功，付出了足夠的努力，最后還是失敗，這樣的事也常見，我們為這些事情感到心痛，流下了苦澀的淚水，甚至在烈日下罰自己在操場跑上幾十圈，直至自己倒下，然后用手狠狠打在地上，大聲喊“為什么？”

　　不管多么困難，都要昂起頭向前走，不要停，因為在青春的旋律中我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂；曾經的辛酸與淚水；曾經的感動與悔恨；都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏如青春；帶著感動度過青春；帶著希望邁出青春，走向未來。

　　把自己的夢想看成是一張白紙，在整個青春用盡自己的力量，努力地畫好每一筆，注意細節，不必過于緊張，更不要過于放松，用適當的速度走好每一步，這步踏穩了再繼續走下一步，一直走下去，不要因為一些不起眼的小事而停下了腳步，時間不等人這些小事只會害了你，讓你浪費光陰，記住不要停，一直走下去，不要回頭，過去的已經過去了，現在最重要的是走好下一步，不要跌倒，更不要迷失了方向，心中要有一把指南針，找準方向，把著張白紙涂上亮麗的色彩，讓它散發出耀眼的光芒。到最后你會發現這張白紙上多了一行深深的腳印，還會散發出耀眼的光芒，那都是自己用堅持走出來和用汗水揮灑出來的成果。

　　不需要掩飾；不需要躲避，我的青春我做主！在這五彩的世界里用心靈的歌聲唱響了屬于我的非揚青春。我的青春我做主！

　　寫民主的高二作文 5

　　要說起我的童年，這得問我的爸爸媽媽，我的童年故事都借存在他們的腦海里。只有他們敘述起來才那么津津樂道，滔滔不絕。我八歲，讀三年級了，有時候老師布置作文，要寫一些與童年有關的趣事，我自己是怎么也記不起來的，似乎所有的經歷都被新近發生的'故事所取代。

　　抓周的時候，據說我抓的是手機，這讓爸爸媽媽很激動了一陣子，經為我長大了會成為一個信息工程師之類的人物，可過不了多久，他們才醒悟，失望了。因為我很快就學會了他們手機上的游戲，小小年紀，什么俄羅斯方塊啦，什么連連看啦，還有賽車等等各種游戲，通關的水平比他們還高。現在就更說不好了，家里有一臺高配置的電腦，結果讓我從CF玩到CS，到現在的“使命召喚5”，我一個人在家的時候，各種音像結合在一起，家里就象進行著世界大戰！雖然爸爸非常地反對我玩電游戲，但他還曾經答應過我，說只要我考試考一個滿百，就給我充一百元游戲幣，可他一直就沒給我充，因為我一直就沒考出過滿百。

　　我兩歲多一點就上幼兒園的托托班了。第一天去托托班，是爸爸送我去的。離開我后爸爸不放心，就偷偷躲在幼兒園柵欄外觀察，發現我不僅沒有認生，反而沒過分分鐘就開始組織大家玩滑滑梯了。幼兒園的老師們都很喜歡我，有的老師現在都還記得我，都還記得我曾經那么認真地評價她們，說她們很漂亮！

　　爸爸媽媽現在給我的綽號有兩個，一是“大玩家”，一是“見面熟”，說的是我太貪玩，與任何人見面不到一分鐘就會混熟。有時候爸爸媽媽反省他們自己，客觀地認為我今天的這種稟性與他們自己的過失是很有關系的。鄰居的叔叔阿姨至今都還記得過去到我家打麻將的情形。那時候我剛剛學會坐著，就被他們放在一邊讓我自己玩玩具。不過，據說我一個人玩得很開心，一個人就玩得津津有味。

　　我的童年，印象最深刻的也許只有挨打了。特別是爸爸，他下手可是很果斷很嚴酷的。讓我有些不理解的是，爸爸每次打了我，他自己眼圈總是紅紅的，媽媽每次打了我，接著她自己也要哭一陣。有一年兒童節，爸爸帶我到兒童公園玩，按爸爸的話說，他是眨了下眼就看不到我了，急得他飛快地在公園里轉了好幾圈，差一點就報了警，后來在一堆人前面找到了我，我蹲在那聚精會神地看別人玩水槍哩！不用說，爸爸提起我就是一頓狠打，隔一會，他自己好象也悄悄地哭了，沒想到的是，他擦了擦眼睛，又狠狠地打了我好幾巴掌！現在想起來，我的手掌心都還是麻麻的，瞧他那脾氣！

　　這就是我的童年，都刻畫在爸爸媽媽的心里。

　　寫民主的高二作文 6

　　凡事預則立，不預則費。七彩寒假我做主！寒假，come on!

　　期待已久的寒假終于到了，對于如何度過這個假期我早已有了種種想法。為了是我自己的假期過得更加充實，快樂而有意義，我是這樣安排的。

　　1.我要度過一個安全的假期。防范優于救護，在假期里，我一定要增強安全意識，多了解安全常識，并學會必要的自救技巧。在家電使用方面，要防觸電，防燃氣泄露，防火災；飲食安全方面，防食物中毒，不吃腐爛變質的食物；出行注意交通安全，下雪注意防滑，安全燃放煙花炮竹……，我一定要具備遇險、遇難時較強的自救能力，以便在突發情況下安全度過難關。

　　2.我要度過一個作息合理、身體健康的假期。有規律的生活、良好的作息是身體健康、實現寒假夢想的基本保障：假期可以有節制的適當放松，但要勞逸結合，切勿玩物喪志。學習之余進行一些課外實踐活動，既可以培養興趣愛好，陶冶情操，也可以調節自己的情緒，保持愉悅的'心情。一舉兩得，多好啊!

　　3.我要度過一個在學業上鞏固發展的假期。作業是檢驗和鞏固學習效果的試金石。我一定要注意統籌，分階段、有計劃的完成老師布置的作業。“溫故而知新”。寒假也是固優補弱、趕超別人、提升自我的最佳時期。我要認真梳理學科脈絡。全面掌握學科知識，做好上冊書的復習及下冊書的預習工作，并且善于反思和總結，一定要深化記憶，鞏固所學知識。除了老師布置的作業之外，我還要備考年后的希望杯與華杯賽，將在手的希望杯培訓題認真做，對其考點有熟悉的認識并拔高，力爭在競賽方面取得不錯的成績。

　　4.我要度過一個充滿書香氣息的假期。書籍是人類進步的階梯，是我們一生的滋補營養品。我要學會合理安排時間，多讀書，讀好書，好讀書。并且伴隨著第九屆書香班級活動《全營養閱讀.看世界》的開幕，多學習博友們的好文章，多練筆，增長知識，開闊視野。

　　5.我要度過一個積極拓展興趣愛好，樂于實踐的假期。我熱愛下象棋，平時已有閑暇時間就和棋友爸爸切磋幾盤。所以，下象棋毋庸置疑地成為了我的業余最愛。假期里，我要抽取一些空閑時間進行象棋游戲，既鍛煉了思維，又豐富了寒假生活。我還要在家做一些力所能及的家務活，為社區做志愿者，掃大街……我要利用寒假接觸社會，了解社會，提升自己的實踐能力。勇于行動，就有收獲。

　　6.我要度過一個感恩知恩，擔當家庭責任的假期。母親給了我血肉，使我成長，而父愛卻給了我骨骼，使我站立。母愛似水，父愛如山。母親手把手扶我長大，父親卻給了我一種啟示，一種教訓。父母給我的愛令我受益終生，這便是他們一生的付出。我要在假期里感恩父母，為父母做一頓愛心早餐，還是為他們洗洗腳，我一定要盡到我的孝心，讓父母在假期里輕松一下。

　　我相信，有了這份詳細的寒假計劃，我一定會度過一個絢麗多姿，有所收獲的寒假！

　　寫民主的高二作文 7

　　作為一個人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當精英？每個人都有自己的選擇。

　　人的一生是短暫的，猶如白駒過隙，一去不復返。而時間，就是金錢，更是開啟你未來大門的鑰匙。只要你珍惜時間，用節省下來的時間去做一些有意義的事，充分利用零散的時間，用有限的時間創造更多的可能，那么你總會有所收獲，你的未來也就會有所成就。那么，哪些視時間如空氣的人呢，不但他們的將來可能是白紙一張，而且更會在年老之際，感到十分后悔，但此時已是后悔莫及，只能為如今的.無法改變而感到惋惜。可謂是“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　我們每個人的有自己遠大的理想，當老板，當經理，當政府領導人……但都是常常隨口就說，一吐為快，并沒有實際的行動。這樣的做法可是隨處可見。雖然我們都有自己遠大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學習，上課認真聽講。”但每當一聽到那“催眠曲”般的內容，就漸漸進入“睡夢”，所以聽課效率反而不會增加，還會減少，便會造成無法完成今天所應完成的任務，所以便會下意識的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類推，就很難主動完成任務。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”一天天的推遲，只會讓你的目標逐步化為泡影，從而無法實現目標，還得重新立志。所以要想實現自己的理想，首先就要付諸于行動。

　　如今，現在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數家長為了讓自己的孩子將來有出息，更是安排了許許多多的課外輔導班，擠滿了學生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導班上孩子們的表現竟是迥乎不同：有的同學在輔導班上搗亂，不好好學習新知識，糊弄著父母就那么簡簡單單得過去了；而有的同學則是真正的想發展，想提高，用同樣認真的態度對待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來國家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對得起他們苦心的父母，并且還學習了更多新的知識，從而打下了更好的基礎。有句話說得好：只有擁有堅實的地基，才會擁有更高的大樓。

　　態度是決定成敗的關鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內容，之所以會有不同的結果，首先就是因為每個人對待同一件事物不同的態度。重視的人自然會學到不少東西，而不重視的人自然就很難學到東西。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們的未來掌握在我們自己手中，成敗都是自己決定的。我的未來我做主，你的未來怎樣，取決于你自己。

　　寫民主的高二作文 8

　　你這么努力，為的是什么？

　　迎著東風，我們在風雨中創辦了運動會。時間的緊迫，給我們的運動員，老師帶來了極大的困難。但在運動會過程中，我們絲毫沒有感覺到不適，感到有條有理，感受到所有人的熱情，尤其是老師們的付出和幕后支持，同學們的攙扶和鼓勵。

　　總的來說，這次運動會帶給我最大的感觸就是“堅韌不屈”。在長跑比賽中，盡管我沒有參加，但我也為運動員們助跑，才跑到一圈就已經累喘吁吁了，體力也漸漸不支，腳步不由自主地停下，看著在賽場上奔跑的“獵豹”依然在堅持，我能深刻地體會到他們的不易，要忍受腳板的疼痛，克服呼吸的困難，排除外界的'干擾，我不由得心中一陣酸楚，我跑到一圈多就堅持不下了，而運動員們，依舊“我行我素”堅持著。

　　我知道，這些長跑運動員身上肩負著班級的榮譽，更是對自己的挑戰。他們到了最后關頭，還要摒除心中的放棄之念，必須堅持下去。

　　我還體會了乒乓球之戰，盡管我連發球都不會，但我也深深地感受到參賽者內心的澎湃。他們的表面雖風平浪靜，但他們的大腦，身上的每一處神經都在緊繃著，打乒乓球不僅考驗耐力，還有心態，每一步都必須走好，有的人僅憑一分之差，“僥幸”獲勝，可我覺得這就是“失之毫厘差之千里”，實力雖不如人，但他們的心態很好，這就可以甩開很多人了。最后的集體賽，我都參加了。接力和拔河都考驗著團隊的協作能力及每個人的身體素質。拔河，我每一輪都上了，給我印象最深的就是“力不從心”，手力和腳力都必須把握好，更重要的是心理素質，如長跑一樣，緊要關頭靠的就是意志力，那股不服輸，敢沖的拼勁，拔河時，我的腦袋就是一片空白，沒有想什么更沒有精力去想，精力全都集中在繩子上，不該分心，怕一分心，就沒有力氣了，怕一走神兒，就被拉跑了。拔完后，整個人就暈乎乎的，手徹底軟了。但我依然覺得這次拔河很有意義，讓我認識到了自己力量的薄弱之處，讓我懂得了堅韌，要敢拼，才會贏。

　　這次運動會，雖然只有短短的一天半的時間，但我深刻地體會到其中的酸甜苦辣，體會到了運動員們，老師們的艱辛。那么，我們這么努力，為的是什么？不管是這次運動會，還是學習或生活中的種種，我們都堅持著某一樣。有些人是為了活得更精彩，為了認清自己，為了不后悔。

　　這次運動會中，有很多人非常努力，哪怕頭破血流，也要堅持下去，為了什么？我想每個人心中都有自己的答案。但無論是哪種回答，都離不開自己，所以我們想要走好“努力”這條路，就必須付出自己的行動，獨自面對壓力，最重要的要豎立“我的人生我掌控”這一信念。我的戰場，我做主。我的人生，我掌控！

　　寫民主的高二作文 9

　　寒假里，爸爸媽媽想讓我留在杭州，可是我的新年我做主。于是我跟隨奶奶來到了江西老家。開始了為期十多天的新年大狂歡。

　　過年前，我和奶奶到姑姑家作客。姑姑興高采烈地告訴我一個好消息：她們家的母雞生了好幾個蛋，問我想不想一起去掏雞蛋。“耶！”我興奮得一蹦三尺高。姑姑帶著我來到雞窩口，我迫不及待地想鉆進去。可是費了九牛二虎之力還是進不去！怎么辦？這時姑姑告訴我：在雞窩旁邊的車庫里有一個通道，可以容納一個人進出，這樣我就可以從背面“進攻”啦！不過必須得很小心行事才行，否則驚動了老母雞可不是鬧著玩的。我躡手躡腳地走了進去，看見雞蛋在草上，小心翼翼地拿起雞蛋撒腿就跑，生怕被老母雞發現。摸著拿出來的雞蛋發現竟還是熱熱的！我十分驚奇！

　　正月初一，我在鄉下奶奶家和表哥、表弟玩起了新創游戲——踩稻茬。稻茬是啥？讓我來告訴你們吧！稻茬就是稻谷收割后留下的根部。稻茬原先是直的，像一個個士兵一樣列隊整齊地站在廣闊的田野里。我們的游戲方式就是將這些“稻茬兵”踩倒。看誰踩得快，看誰踩得多。媽媽做我們的裁判，只聽得她一聲令下，我們就各就各位。我和表哥表弟像一匹匹脫韁的野馬奔跑在空曠的田野上。我們還自創了很多戰術：“千斤墜！”、“霹靂腿！”、“無影腳！”……我們的喊叫聲、歡笑聲響徹田野，遠處還時不時傳來一陣陣回音。隨著我們的“飛腿神功”不斷出擊，一個個“稻茬兵”在我們面前紛紛倒下。不知不覺中整片田野的“稻茬兵”幾乎全軍覆沒了。我們也玩得筋疲力盡，坐在田埂上美美地欣賞著自己的“戰果”。

　　再談談談地地道道的街頭巷戰吧！以前玩過真人CS，感覺還沒有在爺爺奶奶家的街頭巷子里“打戰”過癮。我們幾個小伙伴穿梭在縱橫交錯的巷子里。有的.人拿著手，有的人拿著步，有的人拿著沖鋒，幾乎每個人手上都有一把。雖然里沒有子彈，但大家都約定好，只要被擊中的就算“犧牲”。剛剛開始的時候，我因為不熟悉地形，經常被“斃”。玩了一會兒，我對奶奶家附近的巷子慢慢熟悉了，知道什么地方可以隱蔽，什么地方適合進攻。被挨打的機會少了，擊中別人的次數多了，我的心里暗暗高興。這時妹妹也來幫忙了，戰斗進行到了白熱化的程度。我們越玩越有勁，越玩越開心。街頭巷尾都是小伙伴們爽朗的笑聲。除了戰，我們還布置了地雷戰——摔炮。我們將摔炮扔在地上，只要“敵人”踩到便會“嘭”地爆炸。這一招很管用、很刺激。他們都不敢輕易跑過來攻擊我們。我們剛好趁機瞄準他們進行瘋狂“掃射”，將他們“一舉殲滅”，取得了最后的勝利！

　　農村的寒假生活真是豐富多彩啊！掏雞蛋、踩稻茬、街頭巷戰都成為了我這個寒假最難忘的回憶。可惜過完新年我就要回杭州了，我多么希望這段美好的時光能停住啊！

　　寫民主的高二作文 10

　　我生在一個民主的家庭，又上了一所注重學生自我感受的小學，現在就讀于一所辦事民主化的初中，這一切造就了我的性格：熱情，開朗，有主見，但也有些固執。我始終相信自己所做的一切都是正確的，這種想法一直到現在我都無法改變。

　　幼兒時我對一切都十分好奇，見到新鮮的事物就會嘗試。在小區里我看見一片花叢，便掙脫父母的懷抱跑了過去，不顧父母在身后大聲叫喊阻攔。我聞著花香，一點也沒感到自己有什么不對。隨后趕來的父母把我拉到一邊，無比擔心地說：“完了，完了……”我半信半疑地看著他們，但很快便否定了自己會出事的想法，沒事似的回到了家。

　　結果當天晚上我發燒40多度，全身都腫了起來，被送進了兒童醫院，住了差不多半個月。后來我才知道我是十分嚴重的過敏性體質，過敏源很多，花粉會導致我嚴重過敏，按醫生的話說在那片花叢中我沒有過敏性休克就是奇跡了。條件反射似的，至今我都沒有碰過一朵花。

　　不知是醫生的話像沉重的'鐘聲敲醒了我，還是我對那件事無法忘懷，以后我在做事之前總要考慮一下這樣做對不對。

　　上了小學，我有了一輛自行車，這樣方便上學。我的自行車是可以做特技動作的街車，我和鐵哥們小Q常常在放學途中大練車技，互相比拼。什么雙輪騰空，高空跳躍我都做過。父母告誡我不要做危險動作，我置之不理，但腦中突然閃過“花粉事件”的陰影，我猶豫了。但是玩的欲望很快了占領了理智的高地，我義無反顧地繼續玩。結果在一個半月后雖然我毫發無傷，但我的朋友小Q在1.5米的空中從自行車上摔下來，縫了7針。晚上挨了父親一耳光后，我收起了街車。

　　后來我才知道父母在幫我洗自行車的時候發現了車上有很多劃痕，找了修理工增加了減震等安全措施，我才幸免于“難”。經過了這兩件事我終于“吃一塹，長一智”，再也不做任何冒險的事情。

　　現在我進入了初中，回想兒時的這些事情，除了感嘆自己的無知天真以外，還為自己得到了父母無微不至的關懷和幫助而感到慶幸。經歷了兩次“我做主”的失敗以后，我終于知道了父母的提醒有如金子一般珍貴，做事不可浮躁，要沉穩。當父母看到我做的每一件事情都經過認真思考而露出會心的微笑后，我終于感到我在真正地慢慢長大，慢慢成熟。

　　我的事情我做主！

　　寫民主的高二作文 11

　　十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質。

　　時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現實。小時候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我，有種意識在我心里作祟，漸漸茁壯堅定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。

　　青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自己的青春。青春的路很長，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的'，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點畫上了美麗的藍圖。

　　青春于身，便是一個明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。

　　歲月如梭，是時間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個春秋，而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春，由我做主”。

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動的青春，意味仍需要正確地輔助和引導，使我們能用堅定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠不能脫離幼稚，逐漸達到成熟穩重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會留下永遠的遺憾。

　　風雨無常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時半刻而非永遠；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中。

　　這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。我們將要迎接新而多變的風雨；將要開創一片未知的天地。而這一切“金子般時光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應該由我們做主。那樣，不僅僅是說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我添了許多輝煌。

　　我的青春我，由我做主。

　　寫民主的高二作文 12

　　窗外，飄著綿綿細雨。一陣風吹過，帶來了絲絲涼意和憂傷。望著窗外的雨，我思緒萬千……

　　童年的生活總是美好。似乎我是老天的幸運兒，心中小小的愿望總會成實現。字跡不錯，學習成績好，家務干得利索，于是，我便在掌聲中一路走來。

　　時光匆匆，我臉上的稚氣也增添了幾分成熟。童年，這一支美麗的書簽，匆匆地插進了我生命大書里的一頁。我步入了憧憬的青春。這個季節很美，在這個季節里又有誰不會因貪戀路邊的美景而停下前進的步伐呢？我不知從何時起，迷戀上了路邊的`一草一木。微風吹過而引起的葉的搖曳，都可以吸引我的視線，分散我的注意力。因為沉迷于手機和小說，我漸漸荒廢了學業，成績一路下滑，追夢的腳步也漸漸地停止。幾次的失敗不僅沒能讓我邁開大步伐，反而變得更加頹廢——我不敢面對成績下降的事實，便選擇了逃避。

　　我仿佛被一只有力無情的大手拉下了深淵，無論怎樣掙扎，也逃脫不掉。時間飛速的從我身邊逝去。夢，也離我越來越遠。我的心猛然顫抖了一下，剎那時，我驚醒了，我不敢再這樣頹廢下去，便邁開腳向前跑去，然而醒時已晚，夢，便破滅了！我的心在止不住地流血……天空頓時烏云密布，閃電劃過，下起了傾盆大雨。我在雨中行走著，雨珠無情地打在我的臉上，一道道淚水肆虐地劃過我的臉頰。我真的好想哭個天昏地暗。肆虐的狂風似乎在大聲嘲笑我，路邊的樹葉狂舞仿佛在諷刺我，就連腳下的石頭好像也在拿我開玩笑，我被絆倒了——好丟臉。然而這次，我并沒有逃避，而是選擇勇敢面對！我深吸了一口氣，握緊了拳頭——你們可以質疑我的能力，可以嘲笑我的成績，可以否定我的現在，我無所謂，我會用行動去證明我的未來！

　　太陽每天依舊要升起，所以生活還是要繼續的。人總不能夠因為昨天的一場風雨，就否定了明天的風和日麗。所以帶著兒時的夢，我又開始了征程。吃一墊，長一智。有了前幾次大到考試失利，小到走路絆倒的教訓，我做事也變得更謹慎起來。我依舊還是上天的幸運兒，一次一次的考驗，我風雨無阻，順利過關。本以為一切都不再是我的絆腳石，我會一路順通無阻。然而我錯了，在重要的期末考試中，我重重地摔了一跤。這跤摔得很疼。我開始質疑自己，我到底行不行？難道我真的比別人差嗎？不，我不相信。我怎么可能輕易低下頭認輸。否定自己，不過是放縱的借口。我要從哪摔倒就從哪兒站起起！我的未來掌握在我手中！我的青春我做主！

　　“請把所有希望點燃，看到你散發的光環……”為了夢想和青春，我會用實力證明一切！命運如同手中的掌紋，掌握在自己手中。所以，曾經的迷茫不會讓我沉陷，反而更讓我 看清未來，而曾經的冷嘲熱諷更不能阻擋我的未來，我的青春，只能由我來做主！

　　寫民主的高二作文 13

　　我的名字叫陶燃，爸爸希望我擁有一顆時刻燃燒奮斗的心，因此我十分喜歡這個名字。不過木子老師告訴我們：“今天給你們一個機會給自己起一個新名字。”同學們“喔——”地叫起來，我也很興奮！

　　老師給每個人發了一張紙，讓我們把自己的新名字寫在上面，我抄起筆在上面寫了一個“陶”，可是我應該叫什么呢？對了，前幾天國學課于老師講的“浩然之氣”就不錯，我不假思索的寫上“浩然”“陶浩然”……這是男生的名字吧？我有點苦惱起來，抬頭張望同學們，有的托著腮幫子叼著筆，有的手捂著紙條快速地寫，仿佛他的新名字有好幾十個字，嘿，還有長吁短嘆的“癱”在課桌上，看來都是不知該起什么樣的名字才好。同桌王藝璇說她想叫：冰心，因為她非常喜歡冰心這個大作家！我忽然也有了靈感，把自己的名字改為“陶浩然溪”，聽起來有點繞口，之所以加個“溪”字，是因為我比較喜歡的動物小說“狼王夢”的作者沈石溪，他的名字中有“溪”字，而且我崇拜的鋼琴老師叫：劉子溪，名字中也有“溪”字。

　　木子老師點了幾個同學，來說說自己的新名字的寓意，我自信地站起來描述道：“我的名字叫陶浩燃溪，我希望自己的眼里有浩瀚星空，笑里有自然坦蕩。因為浩然比喻君子，于是我在然字前加了一個火字旁，就是我原名的`燃了……”。賈若琳這個甜美的姑娘起的名字格外優雅：安藍蘭香，讓我感覺這個名字像一朵淡藍色的花兒，擁有純凈的芳香。

　　木子老師把紙條收了上去，說要舉行一個小游戲，念到名字的人要喊誰誰誰到，同學們都哄堂大笑。老師走到右側，貓著腰邊走邊說：“準備好了嗎？”又慢悠悠地走向左邊：“我點了呦！”王藝澎抖動著身子竊笑著，陶燁拿著衣服包住臉，李翰宗叫著：“老師看不見我、老師看不見我……”看著同學們個個的表現，我心里想：“老師你要晚點叫我哦，我得趕緊記住名字、陶浩然溪、陶浩然溪……一定要記住了，我可不想出丑！”突然“陶浩然溪”從我耳邊傳來，我被嚇了一跳，硬憋著笑躥起來：“陶浩然溪到！”嘻嘻……

　　我最有印象的就是胖小子周詩恩給自己起的名字“粉色回憶周”，我納悶，他怎么會想到粉色呢？難道他希望自己成為女生？不不不，原來他玩的游戲中有套衣服叫：“粉色回憶”，他十分喜歡才以其為名的。木子老師一點到“粉色回憶周”大家都“撲哧”笑了，王藝澎笑到了桌子底下，周詩恩立馬戴上帽子，蹙眉低眼咬著衣領一副不能見人的樣子又滑稽又可愛！

　　這節課實在盡興，不過事實改變不了，爸爸媽媽是不會允許我們改成這些奇奇怪怪的名字的，但是，這一天，這節課，這樣溫暖的情景我永遠都不會忘記！

　　寫民主的高二作文 14

　　我國是人民民主的社會主義國家，我們生活在人民當家做主的時代中，享受著國家的繁榮。

　　曾有這樣一個滿懷智慧、為民呼號的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關系；他向往理想的社會圖景，規勸統治者安定人民，善待民生。聽！“保民而王，莫之能御也。”“民為貴，社稷次之，君為輕。”“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執著，他這份大愛，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國的真理，明白民主的真正含義！

　　一個國家的和平，穩定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團結，大和諧。

　　提倡社會和諧的孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”他在《寡人之于國也》中提到了“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。”的社會的理想。回顧21世紀的中國，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國是一個由56民族組成的多民，我國實行的民族區域自治制度有效的'保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個統一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績，他們開拓了祖國遼闊的疆域；發展了祖國的經濟和文化；捍衛了祖國的獨立和尊嚴，創立了新中國。

　　堅持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅持民主與和諧的實施，我們就可以在世界中積極的發展；堅持民主與和諧讓我們一起創造祖國的盛世地位，見證祖國的騰飛！

　　在這個充滿競爭的時代里，我們需要民主；在這個充滿合作的時代里，我們需要和諧！

　　所以，就讓我們新一代祖國的花朵、世界的建筑師來打造一個全新的、美好的、和平的世界吧！

　　我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會發展的規律，干預拯救人類社會面臨的問題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創盛世家園！

　　寫民主的高二作文 15

　　“西洋人為了‘德’、‘賽’兩先生鬧了多少事，流了多少血。因此我認定，只有‘德’、‘賽’兩先生才能救中國。”陳獨秀一番震撼人心的演講，掀起了新文化運動的巨浪，開啟了民主的征程。我站在臺下，心潮澎湃。

　　經過了兩千多年的封建制度的壓迫，中國在漫長的黑夜里，終于亮起了黎明的曙光。新文化運動是一次文化的革命。人民為什么被壓迫，是因為人民的權利無法保證。因此，民主也是迫切的。在百年前的時代，教育和文化是最重要的。大辦學堂，提倡白話文，反對文言文，“打倒孔家店”，五四運動爆發了。我緊隨著運動的步伐，高舉著民生、主權的大旗，社會各界紛紛起義，民權的隊伍逐漸擴大。在中國大地上，燃起了熊熊烈火。

　　我快步一轉，感受著時間的流逝。終于，在1949年10月1日，一陣嘹亮的國歌聲后，毛主席在天安門城樓上大聲莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”頓時，北京天安門前沸騰了！有人感慨萬千，抱頭相擁哭了起來；有人歡歌笑語，激昂的歌聲回蕩在上空。果然，人民的好日子來了！在黨和國家領導下，人們勤勤懇懇，踏踏實實各司其職。火車、輪船、汽車、手表、電視機，幾百年都沒有的新鮮玩意一個個涌現出來了。人們臉上的'愁和憂，全然不見了，民主終于得以實現了。

　　我跑動起來，耳邊呼嘯而過的是“三大改造”，是改革開放，是祖國統一。我閃過一扇厚重的大門，來到了中共十九大的現場。會議指出：“民主生活會要‘嚴’、‘實’、‘真’，不以‘走走過場’的形式主義。”新科技、新發明降臨到中國。網購、共享單車、高鐵帶給人民更多的享受和便捷。人民臉上笑嘻嘻，生活真正變得美好。民主政治落在了實處，人民的利益終于實現了。中國的民主又上一個新臺階。

　　我輕輕走回現在，回憶著中國民主的征程，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，奉獻畢生，讓人民當家作了主人，紛紛把美好的生活歌唱。我真心祝愿偉大祖國的民主道路，愈行愈遠，離真正社會主義更進一步！

　　寫民主的高二作文 16

　　“民主與和諧”，看到這兩個詞語，大多數人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實，想想國與國之間的交往也是我們人與人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。

　　我身邊的民主。

　　正處于學生時代的我比較了解學校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。

　　班長，是一班之長，為了以后更好的學習，為了能讓同學更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長”活動。同學們，可以對自己認為有能力勝任的人進行投票。

　　民主的氣息——投票選舉班長。

　　班長選舉之后，也是我們同學各抒己見之時。我們共同探討我們班的規定及懲處措施，之后總結討論結果并擬定為班級規定。

　　民主的氣息——共同擬定班規。

　　我身邊的和諧。

　　世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個教室，也是我們的緣份。

　　我們珍惜這來之不易的緣份。

　　同學之間，總會在解決難題時，爭論的面紅耳赤；總會在暗地鼓足干勁趕超別人；總會在同學困難時，伸出援助之手；總會挑燈在床上為同學講解習題。

　　雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學之間的和睦相處。

　　和諧的同學關系。

　　我們的同學時代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。

　　人們總說：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著我們一天天成長的同時，交流也會越來越少。而教授我們知識的`老師，總是陪伴我們成長。與老師的關系顯得尤為重要。

　　老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。

　　在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會一起去登山。

　　和諧的師生關系

　　如果說父母與我們構成了第一個溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構成了第二個屬于我們理解與寬容的港灣——家。

　　寫民主的高二作文 17

　　民主與和諧，多么美妙的音符。如果沒有人與自然的民主與和諧，天空將不再湛藍，湖水將不再翠綠，沒有民主與和諧，兩國就會發生戰爭，沒有民主與和諧，公司的生意就會清淡，沒有民主與和諧，就不會有如此美妙的今天。

　　如果大家去過曲阜，去過孔林那里旅游，可能會記得一個很經典的景觀：六七棵不同種類的樹緊密相依，相輔相成，和平共處，形成一棵大樹。那個景觀叫君子和而不同，古代君子和而不同的這種處理人際關系的藝術或者說原則，同樣適用于今天。自然系統呈萬象豐富多彩，社會系統紛繁萬端錯綜復雜，世上蕓蕓眾生因人而異。森林里找不到兩片完全相同的葉子，百花齊放才是春，和而不同才能達到諧之境界。作為一種心態，開放，包容，理解，寬和，海納百川，就體現了和而不同。大家從事的事業不同，個性不同，要不同而合，要和而不同，各盡所能，各得其所，各美其美，美美與共，才是真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己的思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的.多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的的思想有延續至今，令人感慨。

　　所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的民主與和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護，各個地區的不同生活習性請給予寬容，尊重商店里買不同飲料的人，尊重個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

　　民主與和諧，大致世界各國，小到家庭個人，無不包含著一個哲理：和諧生美只有從我做起，從身邊做起，從小事做起，依靠我們的雙手，才能構建一座座和諧的大廈。我們的使命是照亮整個世界，融化世界上的黑暗，找到自己和世界間的和諧，建立自己內心的和諧。

　　寫民主的高二作文 18

　　偌大的音樂廳里，大提琴在深情地低唱，旋律雖然美妙陶醉，可單調的音色讓人聽久之后，昏昏欲睡，就在這時，明亮的小提琴響起，給原本低沉的音調注入了一絲活力，接著是鋼琴、薩克斯、豎琴、長笛、單簧管。大廳頓時熱鬧起來，交響樂的熱流在聽眾身上緩緩流淌，洗去了原有的疲倦；一組華麗的氣勢，恢弘的樂章鋪展開來，震撼著聽眾的耳朵。讓聽眾的心情隨著旋律愈發的明亮起來，一曲終了，才發覺這組樂章的名字叫做：民主與和諧。

　　其實，民主與和諧不應該被彼此分開。民主孕育了和諧，和諧又體現著民主。民主與和諧也就意味著允許其他聲音的存在。個人獨奏算不得精彩，萬人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽別人的意見，不一意孤行，就是民主與和諧的表現。從古到今，有關民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經彰顯，就說那唐太宗與魏征的'故事，已經是人人知曉了，并廣為流傳，成為佳話。秦始皇能夠接納魏征提出的建議，實在是彰顯了民主的光輝。唐太宗有言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。也正因為民主的力量，才鑄就了一個輝煌鼎盛的大唐王朝。才使得那個時代到處一派和諧繁榮的氣象。

　　可那西楚霸王項羽卻相反，不聽良言，不懂得民主決策，一意孤行，落下個自刎烏江的下場。君王不能夠實行民主，也許會毀了一個國家，而現在如果公民也不能踐行民主，則會毀了整個社會。民主與和諧并不僅僅是國家政治的代名詞，他同樣也是我們個人的處事之道。

　　善于傾聽別人的意見，就是民主；能夠將他人的想法與自己的想法融合起來，就是和諧。懷有一顆民主之心，將別人對自己的意見好好審視，慢慢咀嚼，做到有則改之，無則加冕。就能夠創造和諧，享受和諧。懂的廣泛的征集他人的意見與智慧，善于接受不同的聲音，將他們提煉成具有特色的音符，融入到自己的胸懷中，然后張開嘴巴，唱出的，便是民主與和諧的美妙旋律。

　　寫民主的高二作文 19

　　和諧，它不僅僅是一個名詞而已。它需要我們每個人的努力去創造，去維持。人與人之間如此，國與國之間亦是如此。

　　在生活中，我們應該為社會的民主與和諧出一份力。試敢想？人的私心是否是造成社會不和諧的眾多原因之一？回答是肯定的，如梭沒有人的一已私欲，又怎么會出現那么多因財害人得悲劇，如果不是人沒有克制自己的私欲，那又怎么會讓現今的社會如此動蕩不安。所有人都向錢看而不是向前看。為了私欲去做一些違法犯罪的事情，浪費人生中的大好年華。那是多么的不值得。如果人們克制一下自己的念頭，就不會出現悲劇，就不會有那么多人每日每夜的膽戰心驚。如果每一個人都像那些破壞社會的人一樣，那我們每個人心中的理想的民主和諧的社會到何年何月才能達到？所以，創造民主和諧的生活環境是我們每個人義不容辭的責任。只要人們克制自己心中的私欲，那么只要我們努力，就一定會生活在我們理想的生活環境里。每個人的心中都會幸福和快樂，從人本身做起，從生活中的小事做起，那樣總有一天我們會離和諧很近很近。

　　每個國家都長到和平共處，但是電視新聞上還是沒日沒夜的播放著關于戰爭的新聞，其實那些在硝煙中生存的人們，比我們更希望生活在和諧的國家里，深知戰爭所造成的慘痛代價及危害。所以是多么得希望每個國家能真正做到和諧共處互相幫助，有許多的.國家加入到了倡導世界和平的行列中，但是有些國家卻終年發生戰爭。國與國之間的戰爭受傷害最大的無疑事故人民群眾。但是他們去無能為力，只能眼睜睜看著一個個親人離去。人民希望的才是國家真正需要的，國家應該按照人民的意愿去真正做到民主和諧，每個國家之間的民主與和諧要付諸與實施，這樣世界才能真正做到民主和諧。

　　要整整的做到每個人心中的和諧社會與世界那樣，人們就會真正變得幸福快樂，讓我們攜起手來，讓世界和諧之花永開不敗！

　　寫民主的高二作文 20

　　“民主”與“和諧”往往被人們稱之為與自己無關的話題。談及這些人們第一想到的便是國家大事，卻忽視了其實生活中也是有民主、和諧的。

　　民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會生活中，我們會為一些問題而去爭論。雄辯家為一個話題爭得面紅耳赤，常人也因堅持自己的觀點或看法而各不相讓。

　　其實，無論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發表自己觀點的同時，允許與他對立的觀點一起存在，這就是民主；如果普通人在堅信自己想法的同時，可以承認一種既不正確有不錯誤的觀點，這就是和諧。

　　在這個趕潮的時代，在這個多元化的世界潮流中，許多人被時代無情的拋棄了。有的人對于趕潮持相反的'態度，而有的人卻用著無所謂來表明自己的態度。對于前者，如果我們可以平等對待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯，如果他們能改過，我們能夠用對待常人的態度對待他們，民主就有了。對于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對塵世持冷漠態度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。

　　不過有些時候，是不能全部實現民主的，在一個國家政治里，所謂的民主是大多數人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對社會和他人造成嚴重危害的不法分子。

　　但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數人的基礎上的，而和諧是建立在所有人的基礎上的。人常說，無論你在哪里，都要和周圍的人和諧相處，這樣可以減少很多麻煩與爭端。

　　現在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴的，民主是和諧的基礎，和諧是民主的目標。所以如果要想達到和諧，首先要做到民主。

　　寫民主的高二作文 21

　　清代的何啟說：天下之權，惟民主是主。

　　所以說，無論是對于古人還是對于今人，民主都是一個永恒而深刻的話題。

　　現在我們的生活，其實就是一個逐步走向民主與和諧的過程。就如我自己的生活，民主的選舉越來越多，小到家庭會議，大到班級干部的選舉。讓我們深深體會到民主的力量。小到家庭內部的和諧，大到共建和諧校園，和諧這個詞已經深入人心了。

　　就我看來，民主是和諧的前提，只有有了民主的.觀念，民主的實踐，和諧才可能成為現實，不然這一切的一切都無從談起。

　　關于民主的小故事也有很多。上帝把兩群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝還找來了兩種天敵，獅子和狼。

　　上帝對羊群說："如果你們要狼，就給一只，任它隨意咬你們。如果你們要獅子，就給兩頭，你們可以在兩頭獅子中任選一頭，還可以隨時更換。"南邊那群羊想，獅子比狼兇猛得多，還是要狼吧。于是，它們就要了一只狼。北邊那群羊想，獅子雖然比狼兇猛得多，但我們有選擇權，還是要獅子吧。

　　剛開始那兩頭獅子都兇猛異常，而狼因為食量較小，羊群的數目沒有銳減。正當他們得意的時候。北方的一只羊說，我們不如把一只羊餓得只剩骨頭，另一只養的膘肥體寬。這樣當那只瘦獅子快餓死的時候再放他進來，他一想到自己的生命就掌握在這些羊手里，就不會不加節制了。果然，這個獅子就一切從簡。而那只狼呢，因為沒有天敵。就大肆捕殺羊。那只狼早已不吃羊肉了，它只喝羊心里的血。它還不準羊叫，哪只叫就立刻咬死哪只。南邊的羊群只能在心中哀嘆："早知道這樣，還不如要兩頭獅子。"

　　這個故事有許多值得我們深思的地方。現在的社會我們也需要民主的力量來支撐，正義來扶持，這樣我們才能構建一個和諧校園，和諧的社會。

　　而且我覺得民主是需要一個漸進的過程。人也不能一頓吃成個胖子，慢慢來的民主才更能經得起歷史的考驗，社會的考驗。才會真正有益于民。而且我覺得民主和和諧是一對因果關系，只有有了民主，落實了民主。

　　讓我們共筑美好的世界。讓和諧和民主住進人們的內心。

　　寫民主的高二作文 22

　　生活如酒，或芳香，或濃烈，因為民主和諧，它變得醇厚。

　　生活如歌，或高昂，或低沉，因為民主和諧，它變得悅耳。

　　生活如畫，或明麗，或素雅，因為民主和諧，它變得美麗。

　　有人說，讓持有相反觀點的人也能夠以平和寧靜的心態與自己相處，就是民主。我同意這一觀點。

　　沈浩擔任鳳陽縣小崗村第一書記，連任兩屆。因為他的民主管理，村民可以發表不同意見，并能與持不同觀點的人和睦相處；因為他的民主管理，村民在不斷碰撞不同觀點的同時，更加注重團結協作；因為他的民主管理，小崗村群眾踏踏實實求發展，凝心聚力奔小康。

　　“股神”巴菲特創下的財富僅次于比爾蓋茨。創下如此輝煌成績，并非因為他是股票推薦人，而是因為他的大膽放手，民主管理。巴菲特從不告訴下屬應該采取什么行動，而是讓下屬自己決定如何去做。重大會議中，每個人都可以提出建議。正因為這樣，下屬才覺得自己的價值得到了最大限度的承認和肯定，才更加對他忠心耿耿，對工作熱情認真。可以說，是巴菲特的'民主創下了財富。

　　有人說，讓持看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我并不同意這一觀點。與其讓完全沒有道理的聲音在自己身邊聒噪，還不如讓我們專注內心，求得內心的和諧。

　　季羨林說過：人的內心和諧才是真正的和諧。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿和諧；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，愛讓他的生活充滿和諧；袁隆平院士為饑餓中的人送去希望，愛讓他的生活充滿和諧。當人們帶著對世界的愛去生活，才能內心和諧，才會和諧的生活。

　　每天有5.5萬公頃森林被毀，換來的是溫室效應，土地荒漠化；每天有數噸的污水排入江河，換來的是每天有1.5萬人因飲用污染的水死亡。人與自然何以不能和諧相處？因為人類對大自然的過度索求，無休止地攫取掠奪，喪失人性的物欲追求……如果人類懷著對自然地愛善待自然，那么人類便能與自然和諧相處。

　　每個人都可以發表自己的意見，因為這個社會民主。每個人都應該有一顆愛萬物的心，因為這個社會需要和諧。生活如酒如歌如畫，要靠民主和諧釀造譜寫描繪。用民主和諧釀造生活，生活將以幸福回報。

　　寫民主的高二作文 23

　　民主和諧一致是人類追求的目標，它講求人與人，人與社會，人與自然等和睦相處共同發展。只有堅持民主和諧，才能實現雙贏，民主和諧需要寬容的態度，開闊的胸襟。一個人如果擁有這種意識，那么他一定擁有十分融洽的人際關系，他所創造的事業也會得到許多人的幫助。唐太宗與魏征這對圣主賢臣歷來被人們所稱道，在當時專制主義盛行的時代，魏征敢于直言進諫，多次冒著生命危險指出唐太宗的過失，不能不令人敬佩。更加難能可貴的是唐太宗可以放下君主的'身份，虛心聽取諫言。

　　就是這種民主和諧的君臣關系，成就了一代帝王，造就了一位名相，更開創出令人仰望的大唐盛世。孔子曾說過，君子和而不同。民主和諧并不是千篇一律，沒有矛盾與分歧，它允許這些因素存在，并在此基礎上，達到人與人之間的共識。1955年作為中國外交部長的周恩來帶領中國代表團參加萬隆會議。面對帝國主義破壞會議的陰謀，及與會國家間的矛盾和分歧，周恩來鮮明的提出了“求同存異”的方針。他說：“中國代表團是來求團結而不是來吵架的。中國代表團是來求同而不是來立異的。”他呼吁亞非國家撇開分歧，加強團結，為會議的圓滿成功而努力。周恩來的發言得到與會國家的熱烈支持與擁護。會后，更多的國家與中國建立了外交關系，中國的國際地位大大提高。這再次證明了只有堅持民主和諧，才能實現雙贏。

　　當代中國，我們一直在踐行構建社會主義和諧社會，發展社會主義民主政治，完善社會主義市場經濟體制，從經濟發展，政治文明，文化繁榮等方面實現可持續發展，讓廣大人民安居樂業。從古人渴望實現的“大同”、“小康”社會，到今天的和諧社會我們無一例外都在追求民主和諧，希望這種民主和諧的氛圍可以讓人生活的更加幸福，實現人的全面發展，同時人類社會也會變得更加美好。民主和諧離我們并不遙遠，一些人“聞過則喜”，認真聽取別人的意見建議，有過改之，這就是“和諧”；我們的社會存在許多言辭犀利的批評者，他們發表言論，抨擊時事，保持批判與懷疑的姿態，以此促進社會的不斷發展。這些批評者的存在充分顯示了社會的“民主”。

　　民主和諧就在我們身邊。“道不同也可為謀”。堅持民主和諧，創造雙贏人生，實現社會的積極發展。

　　寫民主的高二作文 24

　　老子說：無為而治，道法自然，即為和諧。

　　莊子說：扶搖直上，乘風而去，即為和諧。

　　陶潛說：質性自然，不違己愿，即為和諧。

　　我說：保持自我，接納他人，求同存異，和諧之本。

　　在堅守意見同時，聽取他人觀點，并使之與自己融合，與他人共唱和諧之歌。

　　西方宗教有云：“上有天堂，下有地獄。”美麗與邪惡并存，是為多彩世界。縱使美麗的伊甸園也存在毒蛇。

　　周恩來能夠在萬隆會議上秉持求同存異原則，使會議順利進行，同時又在國際上樹立了大國風范。正如人們所說，一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的人有不同的觀點。你既然不能改變他，那就去接受他。正誤有時并無嚴格界限，也許就在一念之間，所以說本著求同存異的原則處理事務，才能順應事物發展的`趨勢，達到和諧境地。

　　也許，政壇的人更懂得怎樣運用和諧。

　　清康熙帝身邊有兩位寵臣，明珠和索額圖。于是朝廷也相應的分為兩黨，兩黨之間明爭暗斗，互相壓制。看似矛盾重重、處處危機的政局，卻正好被康熙用來穩固自己的地位。朝廷不能只有一股勢力，只有多股勢力相互壓制，帝王之位才能更久更牢固。同時，皇帝下派任務時，交給某一方，另一方必定充當監工角色，這樣完成任務質量更好。可見，用人要學會求同存異。

　　西方更是將制衡原理體現在制度上。美國政局由三部分組成——法院、總統、議院。華盛頓將權力三分，總統是執政者，議院是制定政策的地方，總統的決策要通過議院，而法院的首席法官則為終身制，連總統都不能將他罷免。正是由于此種民主體系，才使西方國家長期以來政治和諧，避免一方獨大、決策失誤。

　　隨著多元化的發展，民主和諧在生活中也越來越明顯。

　　中國人過起了圣誕節，外國人也慶祝端午節，文化交流使各地既有民族特色，又能容納外來文化，地球越來越像一個村子。

　　萬物相生相克，各自有各自的存在之理，只有遵守自然的發展規律，在各個互異的群體中達到統一，才能使事物和諧發展。

　　蘇軾兼修儒釋道，在困頓之時，融通各種思想，最終釋懷，可見，民主和諧，可使人活得自在。

　　修自然之教，容異人之意，融之于一體，方可和諧發展。

　　寫民主的高二作文 25

　　“民主”這個詞誕生得比較晚，是近代才出現的。而“和諧”卻擁有著千年的歷史，古代的大同社會就是那時的和諧。

　　一談起民主與和諧，大家都會立刻聯系到國家、社會。沒錯，國家倡導民主，社會向往和諧，民主與和諧是一個集體的原則與精神。可另一方面，他們也是一種作為個體的人待人處事的境界。

　　民主源自寬容。假使一個人對別人的指責無法釋懷，那他一定容不得別人善意的.諫言。而只有“海納百川”的人才懂得民主，懂得尊重別人的思想，從而“有容乃大”。

　　大家不會忘了那句千古名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……魏征殂逝，遂亡一鏡矣？”它出自唐太宗之口。魏征膽識謀略令人敬佩，他敢于在皇帝處理政務出現紕漏是挺身而出，直言而諫。但唐太宗的虛心納諫也令世人傳頌。身為一國之君，他以寬容之心對待屬下的沖撞之詞，奠定了那輝煌盛唐的根基。

　　和諧源自理解。倘若一個人對雞毛蒜皮的得失錙銖必較，那他一定耐不住別人對自己的一點虧欠。可只有“宰相肚里能撐船”的人才懂得和諧，懂得理解別人的行為，做到“退一步海闊天空”。

　　安徽桐城有一個“六尺巷”。據《桐城縣志》記載，清代大學士張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發生了爭執，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。而張英卻以理解之心退了一步，回了那一封我們耳熟能詳的名詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。事情終以兩方互讓而圓滿結束。

　　民主與和諧，前者是對他人思想的尊重，后者是對他人行為的諒解。

　　當我們面對他人的建議，應做到有則改之無則加勉。這不僅是幼時我們就學習的準則，更是我們未來道路上體會民主的基礎。

　　當我們同他人相交共處，應將心比心，學會站在他人的立場為他人著想。這不只是掛在口邊千萬遍的規范，更是我們人生旅途中營造和諧的良方。

　　如果人們攜手行動，民主將綻放人們思想的光輝，和諧將賦予人們生活的美妙。

　　寫民主的高二作文 26

　　民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會進步的階梯。——題記談民主，論和諧。古往今來，這大概一直是領導者乃至每位公民都極為關心的問題，民主和諧是增強綜合國力，提高國際地位的重要因素。提倡民主，構建和諧促進我國立足于世界之林。我國著名的戊戌變法發起者梁啟超先生曾說“民主制度，天下之公理”。

　　說到民主，顧名思義是人民當家做主，也自然會提到國家性質，我國是一個人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。也就是說，人民有參與國家事務，有自由發表意見的權利。正是由于實行了民主，才是我國社會不斷得到發展，文化不斷繁榮，經濟不斷上升，更重要的是社會也不斷趨向和諧化。和諧社會一直是古今中外的熱點話題。詩人雨果說“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫”我們以怎樣的方式對待他，他就會用怎樣的方式回報我們。因此和諧就是，人與人之間，人與自然之間的和睦共處。和諧共處更重要的是需要全社會風雨同舟，齊心協力。

　　在我看來，和諧社會包括人際關系和諧，語言和諧，行動和諧，和人與自然社會的和諧。真正的和諧并不容易，和諧體現民主，在民主制度的前提下彰顯人們的誠實守信，公平正義，團結友愛，無私奉獻。共同構建穩定有序的和諧社會，讓社會從此充滿活力，綻放和諧之花。民主和和諧對一個國家，一個民族至關重要。當然對于社會的'每個家庭，學校的每個班級，甚至每個人來說也都是不可磨滅的。?

　　一個和諧的家庭是民主的，一個優秀的班集體也無非是有一種民主的管理制度。“家和萬事興”正是民主和諧的最好見證，班級也一樣，一個班級就好似一個大家庭，每位成員都和睦共處，共同為維護班集體榮譽而努力，形成良好的班風，自然會比避免“違背和諧”的事發生。大事小事都民主決定，共同商議，也自然不會發生對不公平的抱怨。每個人都以維護班級利益為主，一個人利益為輔的話，也就自然形成了有良好作風的優秀班級體。

　　當今的中國也一樣，通過民主改革，組是我國各方面飛速發展，土地制度改革，農奴解放都是民主改革的主要內容。民主商議，民主決策，也是我國的國際地位得到進一步提高，為構建和諧社會打下了堅實的基礎。提倡民主，構建和諧，總之，民主與和諧不可分，打造和諧其實是一筆巨大的財富。民主如帆，和諧如船，揚起民主的風帆，和諧永駐人間。我們崇尚民主，我們贊美和諧，就讓我們一起努力，讓世界共同唱響民主之歌，讓和諧之音傳遍世間每一個角落。

　　寫民主的高二作文 27

　　我國是以工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主的專政的社會主義國家。“人民民主專政”，什么是“人民明主專政”？我認為就是人民當家作主。但是中國有近十四億的人口，真的可以實現完全的民主嗎？所謂的民主，我認為也只是相對的。

　　在我國，人民享有權利，也有履行義務的責任。在生活中，我們有選舉的權利。但是，只要有競爭，就一定會有爭議，在現今的社會，選舉的內幕更是讓百姓擔心。在這個金錢，權利的社會，有多少的高官唄權利，金錢迷惑了心。有的人為了做上官，不惜用巨款去賄賂高層，甚至出現“官二代”，他們當舉，真的能為百姓負責？真的能正心為百姓服務？我質疑。出現這樣的現象，我們還能說：我們的民主實現了？當然，這些也只是些特例。也只是我們實現民主的表現之一。但是，這些特例也正能反映我國現今所面臨的最大困難之一。在這個金錢，地位，權利的社會里，我們更應該堅定自己的意志，不應隨波逐流。

　　生活中，無時無地不顯現這民主。在我們班級里，選一個班長，組長，課代表等等，都是通過同學的票選選出來的。這不也正是班級民主的體現嗎？票數多的一個勝任。他的任職，代表著我們班大多數人對他的肯定，信任，相信他能帶領著我們的班級，創造出更好的學習氛圍。班級有好的氛圍，我們同學才能去投入的學習，不是嗎？我想著也是民主優點的體現吧。人多力量大，團結在一起就有強大的力量。

　　小到一個班級，大到一個國家，一個社會，隨處都體現著民主的魅力。國家制定一個法律，也是要通過人民的意見。人民有更高的決定權，如果這項法律能最大限度的保障人民權利，不破壞人民利益，那么我想人民也是公正的。但總有些人的想法不一致，而那些不健全不成熟的'建議沒有被取納的時候，我們能說不民主嗎？不能，民主并不是無分寸，無條件接受任何人的任何建議的。對于那些敵對分子，敵對勢力，我們也只能采取走政來維護絕大多數人的利益。

　　任何的事物都有它的兩面性，就要看你是站在怎樣的角度去看待這些問題。民主，真正的民主，可以使我們的國家更加昌盛，更加繁榮，它充分的體現著我們人民的權利，也能使人民享有最大的利益。讓人民自己當家作主。更有利的建設和諧的社會，但是，要想做到真正的民主，人民的積極，正確的思想是不夠的，也需要政府的支持。我也希望政府能真正的做到清正廉潔。全心全意地為人民服務，只是這樣，我們的社會才會更加和諧，我們的發展才會更加繁榮，我們中國的力量，才會更巨大。

　　寫民主的高二作文 28

　　基辛格曾言：“歷史的大悲劇不是發生在正確與錯誤相對抗時，而是發生在兩個正確相對抗時。”的確，和諧的存在對于維持一個國家的長治久安，百姓的生活富足平安，是有著難以言說的意義的，民主亦然。

　　當日出而起，日落而息的我們翻看枯燥乏味的政治課本，口中反復重復著“人民民主專政以及構建社會主義和諧社會”之類的句語時，是否會想到這看似渺遠的民主和諧，其實真真切切地存在著，以寂靜的姿態詮釋著一個國家乃至一個民族的發展，同時與我們，這渺小如一葉扁舟的個體，也休戚相關。

　　當巴黎的騷亂讓巴黎的浪漫文明跌落成一片狼籍時，我仍相信地球不是地獄，構建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。和諧世界需要愛心，愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的`人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。

　　反觀如今的社會，燈紅酒綠，繁弦急管，城市建筑兀自在流光溢彩中勾勒絢麗。當一座座高樓大廈拔地而起，安然林立；當一片片森林消失殆盡，無人落足。你是否察覺，曾經柔軟的心靈，不知何時被蛹層層包裹，流年暗度，何時，我們的心竟也逐漸生出了繭。對待身邊一雙雙渴望的眼睛，熟視無睹；對待公車上不和諧的景象，冷眼旁觀。這真的是我們來時的初衷嗎？圣人曾說“勿以善小而不為。”是啊，構建和諧社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心匯成一股暖流，才能讓社會更加溫暖，我們也會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。只有懷揣著愛人的心意，和諧的落成才指日可待。

　　民主與和諧仿若并蒂，相互依存。心中理解的民主，是不同事物能夠彼此理解，其實，人與人之間的相處也是如此。讓持有相反觀點的人也能夠以平和寧靜的心態與自己相處，這又何嘗不是一種民主？千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。也唯有民主，才能開拓國人的心智，讓這個多元的社會大放光彩。

　　攜一縷陽光，和著鉛色的歲月靜靜起舞。我們彼岸，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”讓我們執起手來，共同譜寫民主和諧的笙蕭。

　　寫民主的高二作文 29

　　現在的人都在抱怨世間的各種不民主，各種的偏向、不公。但是，雖然這樣，世界還是一樣好好的，何必呢？

　　誰說世界一定要民主，誰說世間一定要公平，如果世間真的公平，現在還在這兒的我們就不一定是現在這個樣子。

　　民主、公平什么的都去九霄云外吧。到了這個世界還在期待著老天眷顧的生活，如果沒有上天的不公，世界的`殘暴，也許，也就襯托不出那些幸運的人。當然，老天也是公平的。

　　俗話說得好：偷雞不成蝕把米。如果你只是單純的想要公平，那么你現在就是公平的，因為你還在看這一篇不成器的作文，你還知道有我這個不成器的作者，你現在管什么民不民主。只要活著，就沒有民主。

　　因為這樣，大家都冠冕堂皇的談著什么人心善良，其實都是廢話，如果真的民主，就不會有那些可憐的人，那又何來的善良讓人贊嘆呢？相反之，那些善良的人大多數都是因為不民主而民主，因為用另一種世界觀來看，善良的人完全可以決定被他垂憐的人的生死，這樣，善良與邪惡便是不民主。你若要他死，他必死，你若要他活，他必活。

　　就像上天和人類一樣，都別說什么民主不民主，在上天眼里，他就是主，我們就只有當民的份。他要我們這些渺小的螻蟻死，我們就不可能有活著的人。

　　太遠的不說，就說老師和學生吧，大家一定都知道，老師如果要懲罰一個學生，那么，這個學生不管說什么都是沒有用的。除非你低頭認錯，或者是你有鐵定的證據，不然，我們還是民。

　　在我眼中就沒有民主，民主是何物？公平是何物？俗話說得好：天作孽猶可恕，自作孽不可活。在我的世界觀里，如果你民主了，那么幸運女神也許就要離你遠去，如果你在不超出道德的范圍內努力讓自己成為主，那么，你就是主。這根本沒有什么不好的，有些人總是說：人要純真、誠實、善良、民主，不可以剝削人民。其實后半句我是同意的，但是你不一定非要民主，如果你做到讓人們自愿接受不民主，那么再多的純真善良都不管用。

　　如果你一再要求公平，那么你就只有被“民主”的份。

　　我說這話不是為了激起人的欲望，也不是為了讓人在反道上漸行漸遠，而是真理，雖然我不確定是不是所有人都認同我的觀點，但是在我的世界觀里永遠不會有民主。我只是希望人要認清這一點，世界上永遠不會有民主，但也不會沒有公平。

　　寫民主的高二作文 30

　　民主，顧名思義便是人民有參與事情可以自由發表意見的權利。和諧，是指對立失誤之間在一定的條件下，具體，動態，相對，辯證的統一，由此可見民主與和諧二者便可左右國家的安定，社會的繁榮。

　　在著名的戊戌變法過程中，其中一人便提出：“民主制度，天下之公理。”這等言論，現代的社會，伴隨著科技的發展，思想的解放，人們的思維方式千奇百怪，然而生活水平的提高和公民素質的加強，和諧，這個詞便被提了出來。我國便是一個和諧的國家，同時我國又倡導民主，發展民主。其實，民主與和諧不只是國家大事，而是我們每個人的生活方式，他直接反省著我們每個人的生活狀態，有人說：“讓持有相反觀點的人也能心平氣和的坐在那里，平靜的'與他人相處，這邊是民主。”讓那些看上去覺得不可思議的想法在我們身邊，便是和諧。和諧也明珠，其實是一種對于人生的態度。

　　其實，民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會進步的階梯。在日常生活中，沒有人能夠脫離社會而獨立的存在。我們要與人溝通，接觸，就會產生與他們不同的思想，在當人與人之間出現思維方面的差異是，和諧就有了重要的作用。而民主就是無論你是否認同這些觀點，都能夠帶著友善的微笑去傾聽，去感受，去交流。在這和諧的氛圍中，人與人之間的相互理解，就可以促進我們的思想的進步。

　　而民主也不是無原則的寬容，和諧也不是無止境的忍讓。著名哲學家柏拉圖說過：“公平即和諧，沒有公平就沒有和諧。”康德也曾經說過：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心深深震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德法則。”民主，并不是無原則的，它不是人云亦云，是非不辨的態度；不是口是心非、見利忘義的利益，更不是收買人心、阿諛奉承的手段。真正的民主，是以道德和法律為準則的，不論任何人、在何時何地，都不能跨越這兩道鴻溝，即使在民主與和諧的氛圍里，個人也應以大局為重，不能為了自己的一己私利而去損害他人的利益。所以民主并不是一味的忍讓，而是要像孔子一般，從把握內涵，適時合理的去使用它。

　　這就是民主與和諧，它需要我們共同的努力，只有改變我們的生活方式，加強我們的道德素養，那么和諧的社會就會如期而至。和諧的存在，就會使民主得到良好的發展，那么我們的社會就會變得更加美好，讓我們未來美好的明天，為了創造出一個和諧的社會與民主的社會而努力吧！

　　寫民主的高二作文 31

　　翻開一幕幕畫卷，祖國的錦繡山河映入眼簾，抒寫的是中華五千年的傳統美德，是一種無聲的言語，無言的“傳承”，那是中華民族的靈魂，共譜民主和諧的樂章，屹立世界民族之林。

　　民主與和諧不僅僅是國家交流的語言，更是我們生活的主題。有人說，讓持有相反觀點的人也能夠以平和寧靜的'心態與自己相處，就是民主，讓看上去完全沒有道德的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。我覺得這是帶有諷刺意味的。我承認，民主是含有一種包容尊重的性質在里面，包容的是持有相反觀點的人同時也尊重理解他們的觀點，但看上去完全沒有道理的聲音也在自己身邊存在真的就是我們所追求的民主和諧嗎？民主的和諧旨在要求追求美好的事物，發揚美好的道德，促進民主與和諧，而不是允許正確與錯誤，美好與不美好并存而不去斗爭，從而達到社會的一時平靜。

　　民主與和諧是我們生活的主題，是我們共同期望并且追求的一種社會的境界，民主是和諧的前提和基礎，和諧是民主的保證和最終目標。我國是人民民主專政的社會主義國家，民主是我們的主題生活，國家的各項政策和制度無不體現這一主題。我們的政治生活、文化生活、經濟生活雖多彩，但卻不偏離這一主題。

　　人民代表大會制度是我國的根本的政治制度，體現著人民當家作主的實質，人民通過選舉產生人大代表，代表人民的根本利益。政府對人民負責，為人民服務，這體現了“民主”這一主題，隨著我國經濟的不斷發展，民主和諧的內容也更加豐富且不斷完善，保證人民的言論自由和一切合法的權力，倡導人與人之間和諧相處，共同建設社會主義現代文明。

　　人與人之間和諧相處應包含寬容的意味。我曾聽過這樣一個故事：一位老太太去醫院輸液，為她扎針的是一個年齡很小的實習護士，并且是第一次給病人扎針，結果扎了兩次都沒有對準血管，老太太卻沒有發怒也沒有抱怨，而是安慰那位護士，讓她別緊張，并表示自己沒關系，有了老太太的鼓勵，第三次年輕護士果然成功了！護士感激地說多虧有了老太太的鼓勵，才讓自己有勇氣有信心繼續下去。這小小的一幕體現了多么偉大的寬容！和諧相處，懂得寬容，才能增進心與心之間的距離，進而營造一種民主和諧的氛圍，搭建民主和諧之橋，讓世界更加美好。

　　譜一曲民主和諧，抒一篇美妙之詩，讓民主和諧的陽光灑滿世間每一個角落，傾聽美好的呼喚。

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