怎能忘記的作文

時間：2022-12-24 08:16:16 作文寫作我要投稿

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怎能忘記的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的怎能忘記作文600字，歡迎大家分享。

怎能忘記的作文

　　怎能忘記作文600字篇1

　　“我家長要是來接我，我一定感動的要死！”我內心開始了渴望。唉，不可能了，我騎單車，爸爸媽媽沒有別的交通工具怎么來？就是坐公交也要走很長的路才能到站牌……當我走向單車時，我愣住了，車旁邊站著一個熟悉的背影，“爸……”我輕微一喊，轉過身來的，就是爸爸，被風吹凍的心在那時微微一顫。“妮，快穿上，別凍著了。”爸爸慌慌張張的樣子，逗笑了我，同時，我那馬上能流出的`眼淚，在笑聲中消散。我開心的坐在車座上，雙手環住爸爸的腰，將腦袋搭在不算挺直的背上。“妮，冷的話把手放進我口袋中。”我乖巧的將手放進口袋中，手中，心內，異常溫暖。“原來那個男生笑的那么開心，是因為這種暖意啊！”我喃喃道“什么？”爸爸問道，我嘴角輕揚，將這份暖流封在心底，不讓它消失。“我說老爸，你真好。”回應我的只有爸爸爽朗的笑聲。

　　每次放學，你親手做的飯菜，裝進保溫飯盒里，我一打開，熱氣騰騰；中考體育時，你給我鼓勵的話語，為不給我施展壓力，笑著說考六十分就會滿足；你認真的傾聽我內心的憂愁，又像一個朋友似的，為我解憂；你無時無刻的關心……

　　從我牙牙學語，到你那逐漸彎曲的腰，你的好，我怎能忘記？

　　初四的奮斗階段，而我，也在這書海之中感到疲憊，有時內心都被知識麻木了，一絲潑瀾不現，可你的好，像陽光，直直的抨擊我那冰冷的內心。

　　剛出實驗門，一陣刺骨的寒風迎面撲來，空氣中漫步著雨后的氣息。“唉，下雨了，好冷。”閨蜜在一旁冷不丁的說道：“水汽化是要吸熱的……”，而我的內心，在這冰冷的空氣中瑟瑟發抖，“我的單車怎么辦？這么冷我也沒有帶防風的衣服，怎么回家？”“兒子，我接你來了。”剛出大門一個披著雨衣，拿著雨傘的人對一個男孩喊道，這一幕讓我好生羨慕。

　　怎能忘記作文600字篇2

　　那方田，是我與你長久的纏綿，不知你是否忘記？

　　曾經，我們在那方不寬不窄的田，余暉下只有我們的身影，你坐在茅草袋上撈著田里的元胡，而我則躺在草叢里，吹著幾根不知名的草，曬著那慢性溫熱的太陽。

　　你每年都在一個季節定時采收，家門鑰匙我沒有，得向你要，我就板著張臉逼不得已地走進那蚊蠅滿天飛的田地。隨著年齡的增長我已不再喜歡去那種拈花惹草的地方。“奶奶，鑰匙呢？家里門不小心鎖了。”我不耐煩地一邊拍著衣服一邊揮著衣袖一邊問道。“來，在口袋里，奶奶忙，你自己拿吧。”我拿了，卻不小心被拌倒鑰匙摔在了口袋旁，我連忙彎腰把它挑起來。

　　抬頭時，我發現，奶奶您的雙鬢結巴了一群汗珠襯著您的斑白朝雙頰流去，您的雙頰在烈日下更能清晰地看見紋路，循著這些，它們停留在您唇邊，又滴落到您被歲月浸泡過的布滿老繭的手。漸漸的'，我想依偎在你身邊，悄悄地，我想陪你度過這個下午，在這空曠的田野里。我打著石子，與你聊天，你努力地想加快速度，我勸你慢慢來，有我。你很聽我的話，臉泛起了一絲笑意，眼邊的皺紋使你看上去老了許多，我何嘗不想要你年輕呢？我替您把元胡搜刮干凈，您在一旁笑看我傻傻地刨土，傍晚，我們一起踏著細碎的余暉遺失在那片田。我怎能忘記？

　　而現在，門換了，鎖新了，我也有專屬鑰匙了，不用愁門打不開了。而奶奶日益衰弱，恐怕不能去那片田再干活了，田也買了，我曾經的美好已永駐在那片田中。而我也已長大，人各有變化，我的學習工作繁重，奶奶每天悶在家抄經，再沒有閑情去田里。

　　曾經，我在那片田找回我童年的回憶，與你相伴，可現在，我又遺失了曾經的美好。

　　那片田，只有我們孤獨守候對方，那種美好，我怎能忘記？

　　怎能忘記作文600字篇3

　　八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。

　　大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說話又柔又緩如沐春風。

　　我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團團坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認真上課，盯著她骨節分明修長的手宛若金魚在白板上游動，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光，我受到了鼓勵增添了自信。

　　她對調皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發。垂眼微笑，從窗外射進零散的陽光，照在她和諧安詳的笑臉上，如翻花的雙手上，把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的'光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。

　　吳老師唱歌很動聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來，她心里如我們一樣樂開了花。

　　老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？

　　那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學的懷抱，您不舍的將我們一個個擁入懷中，我們天真說著：“以后回來看您”。然而沒有然后，我們分散在視野盡頭。

　　當初的約定不曾實現，八年，師生淪為路人。

　　然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！

　　怎能忘記作文600字篇4

　　秋風蕭瑟，一片一片落葉盡情地飄灑。猶記得，那一天，那一夜，秋意甚濃。

　　九月份的天氣，一場秋雨過后，添了些許涼意。望著窗外陰森森的天氣，像是被一個頑童打翻了墨汁覆蓋在上面，染進我的心里。我坐在教室里，手里攥著本周測試的成績，耳邊，是老師一遍又一遍的囑咐，窗外，是盼望孩子的家長們……

　　老師念到我的名字時，我遲疑了好久才從座位上起身。我在糾結，媽媽，待會兒到底該怎么和你交待，你是否會失望？

　　一步一步地走出教室，卻不是你那張面孔，而是遠在外地的舅舅。舅舅接過我手中的.包，二話不說，走在前面。我剛想說點兒什么，聲音卻好似卡在了喉嚨中，發不出聲音來。空氣中只凝固著那句“姥姥去世了”。天空中兩只大鳥扇動翅膀的聲音，腳下落葉“吱吱”的聲音，全部消失。

　　我和舅舅到老家時，已是傍晚，鄉下老爺爺領著一群羊經過，羊群在我的視野中消失。我看見你紅腫的雙眼，一個人靜靜地坐在庭院中，抬頭仿佛尋找著什么。夜色愈濃，鄉下的天空藍得透徹，一顆明亮的星星掛在天空，遲疑了好久才從思緒中反應過來，瘦弱的身子從椅子上站起來，搖搖晃晃地，仿佛一陣風就能將你吹倒。我們倆就坐在窗前，你張嘴時，那沙啞的聲音把我嚇了一跳，你像個孩子般和我分享你小時候的事，和我說起姥姥的唆，淚水無聲地流下。我看著月色中，你臉上明顯的皺紋以及飽含淚水的眼眶。我輕輕地安撫著你，就像我小時候哭鬧時你哄我入睡一般。

　　窗外是藍的透明的天空，你的夢里是否會有童年美妙的回憶？夜還很長，但天總會亮的。

　　那一夜，你像個孩子般訴說回憶，像個丟了洋娃娃的小姑娘，也許，會有那么一天，我會和你一樣，體會人生的必由之路：生離死別，但現在，我只希望，那一天來得晚一些，讓我再多看看你，讓我再多為你做一些事。

　　秋風肆虐，未來很長，我想慢慢聽你訴說哪些秋的故事。

　　怎能忘記作文600字篇5

　　是誰來自湖海山川，卻圃于晝夜，廚房與愛？

　　一一題記

　　怎能忘記，是她在我失眠時緊緊擁著我，是她在我挑燈夜戰時遞過一杯醇香的牛奶，是她一直陪在我身邊見證著我成長的歷程。

　　小的時候，也許是因為早產的緣故，總是體弱多病。那時家里的生活還沒有如今富裕，總覺得自己是家庭的負擔，不自覺地去想，如果不是因為自己，爸爸媽媽應該會很幸福吧？每到晚上，有時候會咳得睡不著覺，她就會小心翼翼地輕擁著我，唱著好聽的'搖籃曲，輕撫著我的背，一下又一下。她的體香化作一縷幽煙，輕輕掀動著我的鼻翼，丁香花的味道，很好聞。帶著媽媽的愛，我漸漸進入了夢鄉，眼角還帶著咳出來的淚水。她總會在我睡著后凝視著我，目光中的溫柔，似乎我是她一輩子也看不厭的寶貝。

　　長大后，學習的壓力越來越重，我的分數經常在及格線邊緣掙扎，初二，容不得我喘息。老師的責備，父母的汗水和同學的譏諷，成了激勵我奮發的動力。讀書，成了我心中的唯一支柱。晚上，當漫天的星光撒向地面，我還在題海中暢游。她總會穿著睡衣，伸手遞給我一杯醇香的牛奶，而我總是不耐煩地接下。她就站在那兒注視著我沉思的模樣，盡管我并不曾給過她一個眼神，眼底的溫柔依舊揮散不去。

　　現在，為了上學方便，我住在了老師家，而她為了掙錢去了外地。再也沒有人在我失眠時輕擁著我，也沒有了人在我沉思著時，溫柔地注視我。我忽然發現，沒了這一切，我是如此地不適應。原來，我的生命，她早已不可或缺！

　　是啊，我怎能忘記，母愛，最偉大！

　　怎能忘記作文600字篇6

　　又到夏天。空調又在嗚嗚地轟鳴。我又在懷念那山腳下的陣陣清涼。它侵占了我的記憶，再也難以忘記。

　　那里的日子總是歡快。果樹，將小屋團團圍住。一年四季總有花要開的，一年三季總有果要結的。我們在果園里歡快地捉迷藏。躲藏在一棵桃樹下面，經不住樹上青紅相間的桃子的誘惑，摘一個下來，“咯嘣”一聲脆響。“桃子不洗，不可以吃！”“哈哈哈……”我突然意識到什么，笑聲回蕩在整個樹林里。

　　那里的日子總是令人動容。常到山中的小澗中游玩，總是會碰到其它村的小孩子。他們有如山澗里的清水，膚色如同秋日的小麥，眸子中閃耀著質樸的光芒。見我是生面孔，便指引我去找山果。山果與果園中的`桃子比起來小了幾分，也酸了不少。陽光閃耀，將小孩的眼睛和河底的鵝暖石都照亮了。

　　可是，一個傍晚，越野車粗魯的咆哮聲將這里的寧靜打破了。幾個穿著整齊，手拿皮尺與文件的人來了。它們遞給外婆一張紙，而后不停地測量著什么。我觀察著，百無聊賴，一會就睡著了。那一夜，朔風一直在窗外嗚咽著，透過門縫，小小的電燈微微晃動。

　　要拆遷了。沉穩的大山也擋不住城市的擴張，似乎一夜之間，果樹被砍伐殆盡。我只得與我的樂園作別，悵然若失。

　　可我還懷念著那些果樹上霓虹燈無法比擬的色彩；懷念那些被城市的嘈雜所淹沒的笑聲與淳樸……

　　我無法忘記！我又怎能忘記？

　　今夜，我又沉浸在過去那無比真實的夢里。樓下的路上，車水馬龍，對面的高樓里，燈火輝煌，不知誰在夜夜笙歌。

　　那無法忘記的夢填滿了我的心，卻也讓我的心里無比空蕩。

　　怎能忘記作文600字篇7

　　天空氤氳著桂花的芳香，沁人心脾。時間將記憶蹂躪的支離破碎，拾起一片桂花，輕嗅于鼻尖，任心緒紛飛，任思緒蔓延自己的脈絡，花茶的味道，怎能忘記？

　　在自己成長的朦朧歲月中，只記得外婆那桂花茶的味道。那陰涼天氣，外婆總會領著我上后山去采些桂花來泡茶。說這是正宗的花茶，健康、美味，外婆說完總是把眉頭向上揚一揚。頭上有一些耀眼的白色，我那時總覺得，那樣的事總是漫不經心。

　　每年的這樣，周而復始，使我不禁戀上了桂花茶，到學校去，也必須帶上。時不時嗅一嗅，似乎也有一股子的力量。

　　可時代與時俱進，時過境遷，外婆的步伐日漸蹣跚，但我每次去外婆家倒也有桂花茶喝。但是裝桂花的罐子中有幾絲銀發，似乎有一些年代的味道，寫滿了童話。看著罐子里有些發灰的桂花茶，上面有些許灰塵，但視力不清的外婆卻無從感知，盛情難卻之下，我還是帶回來一小袋。可到也是無用，那只是老人家的一份心意罷了。

　　有一次，我依舊是在外婆家門口喝花茶，我眼中看著廚房門口那時隱時現的人影，不禁有些心酸。我是不是該做些什么，難道只是一味取舍，卻從不懂舍的.意義。霎那間，生命的認識開始有了些微妙的變化。

　　我拿起一個小籃子，往后山奔去，手也跟著記憶中的外婆的手擺動，一邊心心念念：外婆在，情就在……當手摘完一小籃子后，我將它放在外婆那床頭希望，外婆：您也千萬別忘了家的味道啊！

　　習慣了一個人在原野上奔跑，也習慣了一個人逆著洋流成長，卻不習慣日漸衰老的這位女人。歲月爬上她的雙鬢，爬上她的眼角。受不住歲月的重量，佝僂的背影也愈漸越走越遠，越走越小……

　　在人生前行的旅程中，我習慣沿著記憶爬行，每當品起這有些澀，有些苦，有些淚的桂花茶時，我總會想起這茶里是不是少了一份情，那個女人手中的桂花茶不是我的摯愛，原來我愛的是外婆的味道，家的味道，我又怎能忘記？

　　怎能忘記作文600字篇8

　　“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

　　劉禹錫這首膾炙人口的《烏衣巷》被世人奉為名篇。詩人所描繪的烏衣巷就位于今天南京市秦淮河上文德橋的南岸，緊挨夫子廟。假期里，我隨旅游團來南京游玩，低吟著劉禹錫的這首詩，來到這條千古巷。

　　我來拜訪時，正是夜晚。夫子廟燈火通明，火樹銀花。相比之下，烏衣巷的燈光較為昏黃，巷子不寬，地面鋪的是青石板，陰濕處還有綠苔。兩邊是斑駁的古墻，經歷了歲月的.沖刷，風骨依存。再來看那些承載著王謝兩家人千年記憶的宅院，只見精雅的屋宇接連不斷，森然的石墻緊密呼應。這些宅院除了柔雅，還有磅礴的氣勢，處處顯示著一代名相的人生風采。

　　烏衣巷中曾經住過兩大家族，即王謝兩家族。由這條巷可以想到王導輔佐的東晉王朝以及謝安指揮的淝水之戰。參觀古巷，就像在讀一本立體的歷史教科書。王謝兩家族后代人才濟濟，王家出了三位鼎鼎有名的書法家，而謝家出了彪炳史冊的“三謝”。令人驚嘆，王謝家族的子孫沒有在祖輩的蔽蔭下成為不學無術的紈绔子弟，而是通過努力奮斗，將家族的榮光傳得更遠，成為一代名家大家影響后世。鐘鳴鼎食不依靠祖輩，而是憑借自己的雙手創造。

　　夜漸漸深了，我感受著古巷留存的氣息，一代名相的萬里馳騁收斂成一個宅院，宅院的飛檐又指向無際的云天。記錄著竹帛木片上的歷史遠不如這條古巷來的真切、可感。輝煌過后，便剩下了這條古巷。正如劉禹錫所寫，物是人非，斗轉星移，我們只能從這條古巷中傾聽20xx多年前的歷史風聲。

　　“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”不忘古巷，又寄情古巷。

　　怎能忘記作文600字篇9

　　年華深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月。驀然回首，歲月早已投下了斑駁印記。翻開記憶的相冊，那深巷里的撥浪鼓聲，又怎能使我忘記……

　　走進小巷，寧靜的只聽見雨滴掉落在地面的聲音。宛如一個個優美的樂符，敲擊在地面上編織了一首動聽的樂曲。小巷里沒什么人，卻總有一陣撥浪鼓轉動的聲音環繞在小巷……每次聽到此聲，我的心里總是十分的踏實。

　　如今，我已離開那條小巷，離開了那一陣陣撥浪鼓的聲響，也離開了家鄉，在外地求學。但我總是忘不了那深巷里的撥浪鼓的聲音。陽光懶洋洋的照在身上，我趴在書桌上，手中握著筆在思考眼前的這一道數學題。打開窗戶，讓陽光照進來。我轉著手中的筆一邊思考一邊享受陽光的洗禮。

　　想了很久也不曾有一絲思緒。一下子平靜的心變得焦躁起來。突然遠處傳來一陣聲響打斷了我的思緒。“咚咚！”“咚咚！”我停住手中的筆伸出頭往窗外望。遠處有一個背影映入我的眼簾。是——撥浪鼓的`聲音！那聲響那么清晰的環繞在我的耳邊，記憶的相冊被翻開。浮現起兒時的回憶。那一聲聲撥浪鼓的聲音又重新在我耳邊響起。熟悉的聲音，不陌生的感情。那深巷里的撥浪鼓，怎能忘記。

　　小時候爺爺總會帶著我在小巷里聽著撥浪鼓敲打的聲音，那聲音“咚咚！”的敲打著，每一次敲擊總是那么有力，給人在腦海里環繞著它的聲響。爺爺總會陶醉在其中。兒時的撥浪鼓已成為我生活中的一部分。回想起之前的美好回憶，讓人總會感到十分溫暖。

　　望著窗外，細細聆聽撥浪鼓的聲音，直到它消失在小巷里。陽光照在身上，回想那“咚咚！”的聲響。思緒一下子就舒展開了。拿起手中的筆，寫著那道題目。記憶深處的撥浪鼓，永遠不會忘記！

　　怎能忘記作文600字篇10

　　夜市里，一股烤地瓜的香味穿過熙攘的人群竄入鼻。抬頭一看，一架玻璃柜中整齊地躺著幾只烤地瓜，散發著不屬于這個季節的香味。買來一只捧在手里。這地瓜烤得不錯，溫熱香甜，但總少了些兒時的煤煙味與溫度。

　　記憶中，烤地瓜的煤爐總是伴隨著“烤——地——瓜——”的吆喝聲來到，黝黑的煤爐上掛著斑駁油漬。煤爐上方有個短小的煙囪，下面并排著圓形的抽屜，底下是燒紅的炭。

　　從地里掘出來的地瓜個頭大而飽滿，粉紅的外皮包裹著讓人傾心的瓤。寒冬臘月，剛出爐的烤地瓜是個暖手的好工具。抽開屜子，兩三個地瓜歪躺在內，烤的黑棕色的外皮包著軟糯的內里，薄皮一捏就破，那金黃與香氣就會立馬侵略你的感官，顧不得燙，咬上一口地瓜香氣、煤煙味、混著那焦黃、烤得流油的瓤會瞬間占據你的口腔、鼻腔。這份溫熱就像冬日里的.一股暖流......

　　小時候，我與伙伴總期待聽見“烤―地—瓜”的叫賣聲，烤地瓜的大爺戴著棉帽，裹得很厚實，腰間掛著個破舊的零錢包，遠遠地就看見他蹬著三輪車，從煙囪冒出的白煙向后駛去，帶來那股冒著熱氣，讓人垂涎三尺的香味，他慢慢打開圓屜，好像害怕外面的冷風驚擾里面安睡的地瓜，便用手挨個地輕捏，為我們挑選烤得最透的那只。不管是用桿秤量還是按地瓜個頭大小估，大爺總是會給我們個最低價。然后小心翼翼地給我們掰開，將冒著熱氣的兩半地瓜分與我和伙伴。

　　街角小巷，都不缺乏煤爐的身影。烤地瓜的人就雙手插兜，坐在爐子旁邊，無客時就靜坐，或端詳著來往行人，或看著從煙囪里騰起的白煙，守護著這份營生兒。

　　我又咬了口手中的地瓜，可那份熱騰騰的煤煙味哪里找呢？我知道，那是我不能忘記的珍貴味道。

　　怎能忘記作文600字篇11

　　老師，您的愛就像一陣輕柔的微風吹拂著我的心田；您的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我的心田；您的愛好似一顆顆閃亮的星星，照耀著我的成長之路。

　　記得那一次，您突然出現在門口，多說了聲：“林安妮。出來一下。”我一怔，心想：老師怎么我叫我過去呢？難道是我值日沒值好？還是成績考砸了？正這樣想著，同桌就碰了碰我手肘說：“聽見沒？老師叫你出去呢！”我這才反應過來，就急忙提著心，吊著膽出去了。心里原本做好了被罵的準備，哪知，您卻用一種溫柔又令人舒服的語氣說：“你不舒服嗎？”我迅速在腦海里回想：咦？不舒服？我很好呀！就說了聲：“沒……。沒有。”“那你臉色怎么蒼白呢？”老師又問。我又仔細的'想了想：臉色白？哦！對了可能是因為上次感冒的緣故吧！我就又說：‘‘沒有啊！我很好。”就趕緊回去了。回去后，我又仔細想了想：我自己都不太清楚，老師怎么會知道呢？老師真細心，我成績不算最好的，各方面也不拔尖，老師都能注意到我。老師，謝謝您的愛。您那慈祥的目光將是我永恒的溫暖。您的愛，好溫暖，好美好。

　　同時，您的愛將讓我在很累的時候，也能堅持下來，永往直前。

　　還有一次，那是在軍訓的一個下午，如火球般的太陽炙烤著軍訓的場地。亮的刺眼，好難受。我不知覺的流下了大顆大顆的淚珠。您正好走過，看見我哭，您走了過來對我說話時神色比平時和緩了許多，說：“怎么了？是不是太累了？要不休息一下吧！”我的心仿佛重溫了上次的美好，還給了我巨大的力量，讓我堅定了許多，堅持了下來，老師，您的這句話雖短，但卻像一片綠蔭如蓋為我遮光蔽日。

　　望著老師的身影，我想：我一定要努力學習，上課積極一些，不讓老師失望，也許這就是對老師最好的回報吧！

　　這些事雖然過了很久，但至今回味起來，仍滿嘴都是甜蜜。您的愛在我的心頭灑下陽光，播下了溫暖。

　　“一日為師，終身為父。”老師，您的愛讓我怎能忘懷？

　　怎能忘記作文600字篇12

　　我們畢業了。

　　拉開衣柜，凝視著已經洗的有些發黃的校服，心神一陣恍惚，轉眼間，他已經陪伴了我三年的時光。

　　三年前，我們穿著各色花紋的衣服，走進同一間教室。然后，我們在同一間教室學習，生活。我還記得三年前的第一節體育課，毒辣的陽光刺激著我們每個人的神經，額頭上的汗珠清晰可見，但響亮的口號始終回蕩在我們教室的每一個角落。

　　一群白鴿在對面的樓頂騰起，然后再天空中結伴飛翔。我還記得我們一起為了體育加試而努力訓練的情景；我還記得我們三年前定做校服量身高時。互相比高矮的情景；我還記得我們每個中午趴在桌子上午睡的情景，三年后還是同樣的午睡情景，但夢境里確是遍地狼煙。

　　那一次停電時我們下樓梯，一起數著那21個臺階，那丁香花綻放時，我們偷偷采了丁香作為給對方的禮物，并祝福對方一定要幸福。

　　那個被我們抱怨了三年的食堂，如今，也缺少了很多的抱怨聲，因為我們知道：這飯菜即使有多么難吃，我們以后想吃也吃不到了，我們含著淚吃下了這最后一餐飯。

　　中考來臨的`那段日子，教室里那幾個平時愛鬧的孩子也多安靜下來了，大家都積極投身于學習中。都抱著：“多的一分，超越十人“的目標。漸漸地，笑容悄悄藏進每個人的心里，黑眼圈悄悄爬上每個人的臉，在這條路上，我們始終奮斗著。

　　黑板上，中考倒計時的數目變得越來越少，漸漸地，不再有人去更改那醒目的數字，因為，那數字標著我們還有多久就要分道揚鑣。感謝你們我的老師們，有了你們的陪伴與呵護，我們即使在風雨飄搖的路上，也能走得堅定，從容

　　前進的背包已經扎進，離別的口號已在心中吹響，我們堅信：比也只是為了一個新的開始！三年的美好時光我會銘記在心！

　　怎能忘記作文600字篇13

　　轉眼間，六年時光已悄悄溜去。當我踏進初中嚴肅的校門時，我才意識到小學生活有多么快樂。

　　日歷翻過一頁又一頁……哎，再過幾十天，我就不能每天走進校園的大門，向老師問好，跟同學說笑了。

　　還記得那個夏天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次走進校門，這時的我覺得學校好大，充滿了陌生和神秘。走進教室，各種陌生的面孔使我心里既興奮又緊張。“同學，這邊坐。”這是周老師的聲音，這輕快的聲音到現在仍清楚的記得......

　　下課了，雖然大家都不認識，可同學們都聚在一塊玩耍，后來我還是被大家快樂的心情感染了，也和他們玩了起來。

　　剛開始，老師上的課都很輕松，老師會用做游戲的方法教我們知識。可到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好周老師注意到了我這朵即將枯萎的花朵，她只要一有空閑的.時間就耐心地教導我，這才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上來。

　　當我獨自漫步操場時，突然發現在這六年里，在這兩千多個日子里，對母校的一切，并不十分熟悉，就是因為不熟悉才想挽留吧?可是我又覺得，我對母校是那樣的熟悉，每天的大課間，我們都在操場上留下快樂的汗水，這一草一木伴我玩耍過六年，我怎么會輕易忘卻?

　　我坐在秋千上，一滴水珠滾落到水坑里，被淹沒了，堅強的我每次都會在校園里流下眼淚，每次......

　　時光悄悄溜走了，它默默地改變著校園里的一切，包括我。這段時光漸漸地走進我的心中，大家的......

　　再見了，母校。

　　怎能忘記......

　　怎能忘記作文600字篇14

　　在生活當中，我有許許多多的好朋友。然而，陪我一直玩的就只有龍樂意。近年來，我和他可以說是形影不離的。

　　為什么說龍樂意是我最好的朋友呢？因為我和他總是一同去學校讀書，總是一同在打籃球，也總是一同回家。我們就像親兄弟一樣，不論天氣怎么變化，我們之間深厚的情誼是永遠不會變的。

　　平日里，我們聚在一起玩的.時候，哪怕是遇到了不開心的事情，但經過推心置腹的真誠交流之后，也會逐漸得到快樂的。

　　我聽老人說——多一個朋友就等于多了一扇窗戶。是啊，只要時刻打開心窗，再陰暗的心靈也會透亮起來的；只要讓一縷縷溫暖的陽光從窗口照射進來，再冷清的世界也會轉瞬間就冰消雪融的。

　　盡管樂意比我小幾個月，可我們卻當了整整七年（包括學前班）的同班同學。我知道，是緣分把我們牽在了一起，是互相關心、互相愛護、互相幫助把我們的心連在了一起，是共同愛好、共同追求以及共同渴望新生活讓我們手挽手走向多彩多姿的明天。

　　其實，我和樂意還都算是比較勤快的山村少年。每當遇到周末，只要是晴天，我們就常常一起爬到很高很高的坡頂去采茶葉。雖然累了點，但只要看到收獲了一簍又一簍鮮嫩翠綠的茶葉，我們也就心滿意足起來。

　　那天，他忽然對我說：“文望，今晚我也去你家睡行嗎？”我回答：“隨便。”他接著又說：“今天是星期五，反正明天星期六也不要上課，我們睡在一起更好聊天呀！”禁不住他的勸說，后來我點頭同意了。

　　接下來，我也到他家住了幾夜。睡前，我們談到了學習，聊到了上山采野果，也聊到了下河打魚，更多的是把話題停留在打球方面。庫里的神奇三分球投籃讓我們嘖嘖稱贊，詹姆斯的神勇無比更讓我們交口稱絕……

　　眼看著就要進入中學讀書了，樂意，不論我今后到哪里學習，也不管我的成績怎么樣，我無論如何都無法忘記你！

　　怎能忘記作文600字篇15

　　一生中我們總會認識很多人，他們如天上閃耀的明星，怎么數也數不過來；一生中我們又會忘記許多人，他們如兒時的玩具，被我們所在記憶里最深的抽屜里。然而，總有一個人是無論如何也不愿忘記的，那個人就是——老師。

　　永遠也不會忘記那是我剛剛轉到惠安小學的一個秋天。期中考試剛剛結束，不出所料差極了。秋風吹過，垂頭喪氣的.楓葉在風的吹動下，跳起了最后的圓舞曲，不久就隨風飄落。一瞬間我覺得我就如同那落葉一般，無法掌控命運的方向，只能任風吹向渺茫的未來。絕望撕咬著我的內心。

　　放學后，我不愿回家面對父母失望的雙眼，便獨自一人毫無目的地漫游在學校里。不知不覺中，我竟來到了老師的辦公室前。辦公室的燈還亮著，燈光落在老師的臉上，此時，我對老師充滿了敵意。我本想轉身離去，“于影汐接受你了嗎？”，聽見他們在討論我，我不由停住了腳步，暗想“姓吳的，你要說我壞話是吧，我倒要好好聽聽！”

　　“還沒有呢，這孩子戒備心理太強，不過我相信即使是塊冰我也要融化了她。對了，她這次考試沒考好，她好像挺沮喪的，其實她各方面都挺好的。”

　　在老師的話語中，淚早在不知什么時候悄然流下。回家的車上，倚在車窗上，兩個月來的回憶像洪水一樣涌上心頭，一一浮現在眼前。

　　運動會上摔倒了，“于影汐，加油，不要放棄，只要你堅持下去你就贏了，從哪里跌倒就從哪里爬起來”

　　生日當天，她三天沒睡覺為我舉辦了一個生日PARTY，“祝你生日快樂，于影汐生日快樂！”。

　　今天我已經是一名初中生了，老師我會一直記得您的話語，您的微笑，帶著你對我的期待與信任，一直走下去，一直……

　　怎能忘記作文600字篇16

　　喔！我的小菜地！怎能忘記你陪伴我的日子，爺爺的背影，小花貓的調皮。是啊！怎能忘記。

　　雨下過，地面滿是泥濘，我一腳踩進軟軟的泥土里，拔出來時已不成樣子，只好一蹦一跳的回到家，脫下鞋，沖了腳，在空中胡亂踢了踢，就又換一雙鞋向門外跑去。

　　我扎著小辮兒，悠閑的.靠在身后蔥綠的大松樹上，望著爺爺勞作的背影“咯咯”的笑，小花貓依偎在腳邊輕搖著尾巴。接過爺爺扔來到蘿卜，用衣服擦干凈，咬在嘴里“磕巴”響……喔！我的小時候，我可愛的故鄉的小菜地！

　　收獲的時節，我端個小筐，跟在爺爺身后頭，爺爺摘的菜全進了我的小筐里，綠油油的，十分招人喜愛。有時我一不留神，小筐子一下子落在了地上與菜地里的菜融為一體，讓爺爺再一片一片撿起，重新放回我的懷里，并告誡我如果再這么不小心就不讓我跟著他了。不過這句話爺爺說了幾回后，我便再也不怕，又大手大腳起來。

　　冬天下雪的時候，我的小菜地喲！被雪蓋上了一層厚厚的白色被子，踩到雪地上，“吱吱”的響，團起一個小雪球，朝其他孩子扔去，驚的他吱兒喳亂叫，我笑著張開了嘴巴，一團雪塞進來，一場雪擊戰就此在我的小菜地上爆發了！

　　小時候我是多么的調皮喲！對爺爺作了怪，伸個舌頭，瞪個眼，飛奔到小菜地里躲起來。待爺爺百喚不得時，我便再也忍不住的放聲大笑，全然不知小腿上又被叮了幾個包。

　　每到夏天，我便會一溜煙兒的從家里竄向家門前的那一小塊地，飛奔到那棵樹下，挖著樹下的土造房子，一待就是一下午，太陽快落下時，我站起身，腿麻的一個趔趄，坐在了剛挖的小坑上，褲子上沾滿了泥，我抖了抖，拍了拍，留下了黃土的印記和半途而廢的土坑。

　　怎能忘記作文600字篇17

　　難得的，沒在那片火城之中。抬頭仰望天空，四周一片寂靜，難有月在空中散發著淡雅的氣息。恍惚之中，似回到了那片安寧的土地。

　　月光照耀下，那片土地的一草一木都籠罩在薄薄的輕紗中，蟬兒輕聲地叫喚著，奏響了夜的旋律；水潺潺的流著，滋潤著這片土地的心；連綿起伏的山也安詳的沉睡著，偶爾幾星辰點綴著這唯美的畫面。

　　木蘭掩蓋的庭院中，桂樹投下的陰影里，我坐在爺爺的膝蓋上，靜靜聽爺爺講故事，有個仙女偷吃仙藥，卻遠離丈夫遠居他鄉。爺爺告訴我，這叫嫦娥奔月。我就順著爺爺的目光望向月亮，我不知，那是否有一位漂亮姐姐含情脈脈的望著她的夫君。我總要問一句，那先藥好吃嗎？爺爺朝我笑笑，用手指刮刮我的鼻子，“你這小貪吃蟲！”

　　鼻尖突然有些癢癢的，不記得爺爺還講過什么故事了，但爺爺的笑與月光相映的畫面，卻不能忘記，又怎能忘記？

　　蟬聲依舊，我依偎在奶奶的懷里，聽著奶奶嘴里那若有若無的哼曲兒。那些奇妙的曲子總能讓我睡意全無，閉了眼，靜靜地體驗光從高處撒下卻落在我心頭的溫暖。眼睛處涼涼的，睫毛不由地跳動了兩下，觸動著我的臉。這涼意不知是奶奶一下有一下無的蒲扇扇出的風，還是窗外那股清風送入的'。

　　抬頭望著天空，月依舊如兒時那樣皎潔，卻少了爺爺講的故事，奶奶哼的曲兒。難得的來到他處，遠離城市那片耀眼的白熾燈，雖不在那片孕育我的故土上，但我依舊可見那輪年幼時我在故土瞧見的月亮。

　　月光下爺爺奶奶的聲音在我的腦海里徘徊，怎可忘記？怎能忘記？

　　怎能忘記作文600字篇18

　　中華上下五千年，涌現了無數文人英雄，他們治國安邦、心憂百姓，甚至不惜用自己的性命換取民眾的安樂，源遠流長的民族精神，不及他們的一絲浩然正氣，世隔雖已千年，卻仍能與他再次相遇。

　　戰國時期，楚國朝堂之上，他公然提出“美政”，對內選舉賢能，對外合縱抗秦。一心只為百姓的利益著想，為國家的安定著想的他；一生清正廉明，剛正不阿的他；從不考慮自己，舍己為人的他，卻屢遭奸臣陷害，王公貴族的排擠，先后被流放，但他卻沒有任何怨言，依舊心系國家，心系百姓。直至公元前278年，秦國將領白起率兵攻陷楚國國度，楚國就此破滅，而他本可以與百姓一起逃亡，甚至可以前往秦國做官，過著錦衣玉食的生活，但他卻選擇了一條不同尋常的路，用自己的血肉之軀，投身汩羅江，懷石自殺，以身殉國，他的`這種精神品質，后被人們所弘揚，贊美至今，幾千年的文化歷史，精神傳承，經久不衰！

　　叫我怎能我忘記他……

　　還記得當年的他，少年時便聰慧絕頂，長大后更是學識淵博，身處王公貴族，卻無一絲傲氣，謙虛待人，不喜張揚，深得楚懷王信用，在朝堂身居要職。他心系百姓，絲毫見不得百姓受苦，過著顛沛流離的生活，朝堂之上，他公然為百姓做主，請求楚王減少對百姓的剝削，他知道，這樣做勢必會觸動貴族的利益，會引火燒身，但他卻絲毫不懼，清正廉明，實為當時朝堂的一股清流，他不屑于與貴族同流合污，即使孤身一人，也愿為百姓撐起一片天空，然而朝廷的黑暗，不能容忍清流的出現，幾次的排擠誣告，最終還是難以逃脫被流放的厄運……

　　他一生清正廉明、剛正不阿、憂國憂民，精神文化流傳千古，經久不衰，至今仍被后人傳頌，他的歷史故事感觸了一代又一代的人，同時也包括了我，中華上下五千年的歷史傳承，因他而輝煌，閃耀著光芒。他離開了人世，卻又存與世間！

　　叫我怎能忘記他——屈原！

　　怎能忘記作文600字篇19

　　有一種職業是最美麗的，那就是母親；有一道風景是最雋永的，那就是母愛；有一種情感是最珍貴的，那就是母子情。

　　那是在夏天，我清晰的記得，學校組織參加夏令營，因為那時年幼，我沒有足夠的能力照顧自己，媽媽本想不讓我參加，可是在我的執意要求下，媽媽終于答應讓我參加了。

　　那天，臨行前，媽媽千叮嚀萬囑咐的說道：“外出游玩千萬要小心！不管走到哪里，都要緊跟老師，晚上睡覺要蓋好被子，千萬不能著涼……”

　　一連串的嘮叨，讓我早已不耐煩了，我的心早已非得遠遠的。嘮叨完后，我與母親道別，說好了不讓母親送去車站。

　　母親那依依不舍的眼神，欲哭卻無淚。她緊牽我的手，深情的望著我，就像我要去游玩很多天。我想：母親應該不懂得如何用語言來表達他心中此時的不舍吧！

　　最終，我打破了沉靜的氣氛。“我到時間了，該走了，到那再給你來電話。”語畢，便甩門而出。

　　來到車站，我懷著一臉的興奮奔上“大巴”。來到自己的座位后，當我靠在窗邊欣賞異樣美好的風景時，眼神不經意的落到了那一個不起眼的角落。那一刻，我驚呆了——

　　我清晰的看見，車站的站臺那站著一個中年婦女，在烈日的烘烤下大汗淋漓。那是一個模糊而又熟悉的'背影，帶著一雙正在尋找的眼睛。

　　“啊！”那是媽媽啊！原來他一直跟在我的背后，她不放心我啊！

　　車子緩緩地開動，而我的淚也潸然落下……

　　母愛是無私的，她不求得到子女的回報，只希望永遠做子女的守護天使，目睹著他們健康快樂的成長！

　　怎能忘記作文600字篇20

　　師恩如海，我如舟，小舟在大海上乘風破浪，正如我在老師的教導中茁壯成長。

　　小學二年級時，馮老師成為了我們班的數學老師。她留著寸頭短發，聲音因常年教書而變得沙啞，眼里透著威嚴。她的要求很嚴格：所有人必須在課上記筆記，不許隨意說話。在她的課上自然沒有人敢說話，但記筆記對于一些同學來說還是非常陌生，我就是其中不習慣的一個。

　　到了月末，老師要檢查我們的筆記，我一下子傻了眼。同學們的筆記本上多多少少記錄了些老師強調的重點，然而當老師皺著眉頭翻開我的本子，卻只有姓名和幾個豎式演算的式子。她用嚴厲的眼神盯著我，把我叫到辦公室，我的心提到了嗓子眼。她拉著我的手讓我坐下，緊鎖的眉頭竟然舒展開了，她第一次用這般和藹可親的眼神看著我。“孩子沒事的，記筆記對于二年級的孩子也許為時過早，現在的知識也并不困難，但我要求你們記筆記的目的是培養一種良好的.學習習慣，這種習慣也許現在沒有效果，但當你上了初中，一定會受益匪淺的。這是我總結的筆記，你拿回去抄在自己的本上吧，以后上課要記得記錄。”她慈祥地對我說道。我謝過老師，回到班里打開本子，上面是密密麻麻的文字和符號，用不同顏色的筆標注了重點，我認真地進行了總結。

　　在后來的數學課上，老師的板書對我來說不再只是一排排文字，而是知識的精華。我拿起不同顏色的筆，分別記錄標題、具體內容和例題。一行行、一列列，有條不紊、井然有序。每一節課上都有我奮筆疾書的身影。第二個月末，老師表揚了我的筆記，她的臉上也綻開了笑容。

　　現在我已上了初三，再想起馮老師的那段話終于明白：記筆記對于初中的學習真的至關重要。數學定理、語文翻譯、物理公式，記錄下關鍵信息是學習知識的基礎。馮老師對我的高要求幫助我在小學階段就養成了記筆記的好習慣，這種習慣已在我的心中根深蒂固，成為了我一生寶貴的財富。

　　盡管馮老師已經不再教我了，但她對我的幫助、對我的恩情我將銘記于心。老師，謝謝您！

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