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想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文范文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文范文，希望能夠幫助到大家。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇1
“好，我們現(xiàn)在開(kāi)始了解一下這個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容……”一聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師這句話，我就翻個(gè)白眼，想當(dāng)場(chǎng)離開(kāi)這堂課。雖然我也不是那么不喜歡作文，但我每次寫(xiě)不適合自己風(fēng)格的命題作文都會(huì)犯難。
語(yǔ)文老師開(kāi)始講怎么寫(xiě)作，我們慢慢聽(tīng)，一直聽(tīng)，聽(tīng)到開(kāi)始寫(xiě)作文為止。我要好好利用這段時(shí)間構(gòu)思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒(méi)頭緒。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！”隨著一聲令下，眼見(jiàn)大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間隨著鐘表“滴答”地過(guò)去，我終于下筆了。我艱難地，一字一頓地寫(xiě)著，手心充滿(mǎn)了汗水，眉頭像擰成了結(jié)一樣難以舒緩。而此時(shí)，我的腦子里更是糾結(jié)萬(wàn)分，思緒像被沙石堵住而無(wú)法流通的溪水一般無(wú)奈。正在我煩惱著下一步該怎么寫(xiě)時(shí)，突然，一位名為“靈感”的.大師，見(jiàn)我如此煩惱，從天上專(zhuān)程下來(lái)，幫我腦袋里思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無(wú)阻地奔流了起來(lái)。正當(dāng)我感嘆靈感的及時(shí)到來(lái)時(shí)，下課鈴好像見(jiàn)我寫(xiě)得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個(gè)不早不晚的時(shí)候響了起來(lái)！我加快了速度，終于在下課后五分鐘寫(xiě)完了。此時(shí)，我早已是滿(mǎn)頭大汗，兩手酸痛了。
唉，作文，想說(shuō)愛(ài)你可真是不容易啊！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇2
想說(shuō)愛(ài)你不容易，那需要太多的勇氣，在你面前，所有的語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力！——題記
辛棄疾道：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可是在這個(gè)21世紀(jì)應(yīng)試教育的年代里，少年又怎么能不識(shí)愁滋味呢？考試成績(jī)便是青少年的愁！
每次的成績(jī)仿佛像一座大山壓在我們身上，讓我們直不起身來(lái)！特別是對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每周的周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬！當(dāng)看到那些前十名的同學(xué)高高興興的向父母匯報(bào)成績(jī)，在低頭看看自己手里那沉重的成績(jī)單，覺(jué)得異常刺眼！
回到家，把手里的成績(jī)單交給父母，換來(lái)的是責(zé)打！成績(jī)考不好，我們也不高興，老師念成績(jī)時(shí)，臉上的`笑容已然無(wú)影無(wú)蹤，只剩下懊悔，懊悔自己為什么沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)！
《丑奴兒》里說(shuō)“而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋。”是啊！知道了愁是什么滋味又該怎么說(shuō)出來(lái)呢？說(shuō)發(fā)愁卻又不知道該怎么傾訴，話到嘴邊又吞下去，只能無(wú)所謂的說(shuō)一句“秋天到了，天涼了！”
考試，你讓我如何說(shuō)愛(ài)你？
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇3
語(yǔ)文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛(ài)你不容易。語(yǔ)文，聽(tīng)你是娓娓動(dòng)聽(tīng)的歡快，要有傾聽(tīng)的耳朵，所以我低唱愛(ài)你不容易。語(yǔ)文，賞你是魚(yú)淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛(ài)你不容易。
讀你，我看到了李白，“蜀道難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”，如此飄逸；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”如此灑脫，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。”如此豪放。
語(yǔ)文，是你孕育了這樣一位偉大的詩(shī)人，能讓他寄情于詩(shī)詞，投向你的懷抱。聽(tīng)你，我聽(tīng)到了南唐后主李煜的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，”如此纏綿，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉徹應(yīng)猶在，只是朱顏改。”如此無(wú)奈，“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”如此傷感。李煜借一首詩(shī)詞唱出了心中的苦夢(mèng)，抒發(fā)了亡國(guó)之情。我知道冪冪之中是語(yǔ)文牽引著，才有了千古絕唱《虞美人》。語(yǔ)文，又是你帶領(lǐng)我領(lǐng)略了這樣一番美妙的音樂(lè)，讓我又一次感受到你無(wú)窮的魅力。
賞你，我懂了李白的飄逸，李煜的孤寂，王勃“落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的'豪放。我知道你是如此高雅，每次翻開(kāi)你，猶如一次心靈的洗禮，每次都要反復(fù)品味，才能知道你的奧妙，每次都不敢一口氣讀完你，怕讀后心靈的惆悵無(wú)法填補(bǔ)。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。疲了，倦了，困了，累了，我想找你依靠但卻更怕你累倒，躺在你博大的胸懷中，我發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)孩子一樣愛(ài)撒嬌，請(qǐng)不要阻止我，讓我再一次暢游在你知識(shí)的海洋中。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，可我卻還是深深的愛(ài)上你，有些迷戀，有些憧憬。輕吟一聲：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇4
作文，真是一個(gè)令人捉摸不透的東西，當(dāng)我想把它“打扮”的漂漂亮亮的時(shí)候，它卻偏偏跑得無(wú)影無(wú)蹤。
剛剛開(kāi)學(xué)，拿到嶄新的周記本時(shí)，我便立志要寫(xiě)好我的第一篇周記。我提起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)我的“大作”，可我的腦袋瓜兒卻不領(lǐng)情，非但沒(méi)有“文思泉涌”，反而像干旱已久的土地，一個(gè)字也“長(zhǎng)”不出來(lái)。
終于等來(lái)了靈感，我立刻在紙上“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的備戰(zhàn)，我終于完成了作文。我蹦蹦跳跳的走出書(shū)房，迎面碰上了索要我日記的爸爸，我爽快的把我的“美文佳作”拿給爸爸。
爸爸看著我的作文，臉上的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)峻，眉毛擰成一團(tuán)，仿佛在質(zhì)問(wèn)我的作文怎么如此差勁。他抬起頭，冷冷的說(shuō)：“你的作文根本沒(méi)有中心，沒(méi)有靈魂，這根本不能叫作文！重寫(xiě)！”說(shuō)著，起身離開(kāi)了書(shū)房，留下我獨(dú)自站在書(shū)房。我覺(jué)得委屈的.淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，“為什么，為什么我明明很認(rèn)真的對(duì)待做了，可還寫(xiě)得不好呢？想寫(xiě)好作文怎么這么難！”我在心中默默的抱怨。
最近的一次語(yǔ)文考試，作文題目是《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》。我用心的構(gòu)思作文的框架，細(xì)心描寫(xiě)了人物的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，可還是被扣了6分。原來(lái)是離題了！望著作文上的紅叉叉，我感到十分的懊悔，“唉，為什么不細(xì)心審題呢？”我十分后悔的想著。
唉！作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇5
自從我們家養(yǎng)了兔子——小玉兒之后，我每天的生活安排便多了一個(gè)環(huán)節(jié)——帶兔子下樓去玩。
小玉兒全身雪白，一雙又大又紅的眼睛，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，那三瓣嘴一張一合的，好似永遠(yuǎn)吃不飽似的。你要是，伸手摸一摸它的毛，那個(gè)舒服啊！可它也有讓我無(wú)奈的時(shí)候。
這不，今天，我又和兔子在樓下了。可不知怎么的，剛到樓下，小玉兒就忽然停了下來(lái)，我蹲下身來(lái)，問(wèn)它：“小玉兒，怎么了？想捉迷藏了？”小玉兒似乎聽(tīng)懂了我的.話，立馬轉(zhuǎn)身，我就陪它玩吧！小玉兒一看見(jiàn)草叢，就跑了進(jìn)去，一大口一大口地吃起草來(lái)。“真是吃貨一個(gè)啊！”我自言自語(yǔ)道。小玉兒難道知道我在說(shuō)它，一下子鉆進(jìn)了旁邊灌木從里。灌木叢縫隙那么小，我可鉆不進(jìn)去，只能守株待兔了。可是5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時(shí)過(guò)去了，小玉兒絲毫沒(méi)有要出來(lái)的意思。我可等不及了，跟媽媽說(shuō)好半小時(shí)后回家的。于是，我只好使出勁兒鉆進(jìn)去。可我剛剛能抓到它，它又逃開(kāi)了，反反復(fù)復(fù)，搞得我是滿(mǎn)頭大汗。這樣硬來(lái)也不行，以退為進(jìn)，還是先出去吧！來(lái)到灌木叢外，我忽然再一次想到了爸爸的名言“做什么事都要耐心”，便親切地呼喚它的名字：“小玉兒，小玉兒……”一剎那，小玉兒抬起頭來(lái)，向我跑來(lái)。我立馬抱起它，如獲至寶。
回到家里，媽媽看我大汗淋漓，還臟兮兮的，讓我馬上洗個(gè)澡。我脫下衣服，這才發(fā)現(xiàn)自己身上已是傷痕累累。小玉兒，想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇6
說(shuō)我寫(xiě)的作文啊！三個(gè)字——流水賬。只是偶爾寫(xiě)幾次好的罷了。
作文越寫(xiě)得不好我就越不喜歡它，越不喜歡它就越不想去寫(xiě)它。
每次語(yǔ)文考試，我寫(xiě)的作文都會(huì)被扣掉1-3分，整張語(yǔ)文試卷，前面基礎(chǔ)知識(shí)寫(xiě)的全對(duì)，就只有作文分扣，真是可惜啊！
老師布置寫(xiě)周記我也不喜歡，我那周記啊，簡(jiǎn)直就是流水賬中的流水賬！短短的，沒(méi)好詞，也不知道在寫(xiě)什么。有時(shí)候老師也布置寫(xiě)作文，我看見(jiàn)班長(zhǎng)那作文本上，老師在上面又圈又畫(huà)，整個(gè)本子幾乎都是鮮紅色的，寫(xiě)滿(mǎn)了，而且寫(xiě)了好多頁(yè)。而我的本子，空空如也，只有短短的兩頁(yè)，也沒(méi)好詞好句，只有紅色的鉤和日期。
直到有一次，我的'作文被徐老師打字印成范文，我才把寫(xiě)作文的精神提上來(lái)，用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待作文。可這種興致過(guò)了一段時(shí)間就沒(méi)了，又開(kāi)始討厭作文，這讓我感到煩惱。
作文啊，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇7
想必全天下的中小學(xué)生，聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字就咬牙切齒，恨不得把它們從歷史的長(zhǎng)河中抹去。
我當(dāng)然也不例外，作文吶，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)回家的作業(yè)有你，我就渾身一震，知道后面的時(shí)光肯定不好熬。
一開(kāi)始，你還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，只是看圖寫(xiě)話，寫(xiě)那么幾句就已經(jīng)是像模像樣了。到了三年級(jí)呢，你就開(kāi)始長(zhǎng)大。我們也是真正意義上的接觸了你。那個(gè)時(shí)候，你還算溫柔，是一個(gè)懵懂天真的孩子，兩百三字，就可以滿(mǎn)足你的需求。那時(shí)候的我呀，對(duì)你還是充滿(mǎn)無(wú)限的`想象，覺(jué)得你多美好。
到了四五年級(jí)，你開(kāi)始變本加厲，四百字是必須要達(dá)到的，可以多不能少。那個(gè)時(shí)候看著你，覺(jué)得突然感覺(jué)離你好遠(yuǎn)，覺(jué)得你好像不是那么美好，但沒(méi)關(guān)系，這樣的程度還是可以忍受的，對(duì)不對(duì)？
好，挺過(guò)了那段時(shí)間到六年級(jí)。天吶，你就像一座泰山，壓得我根本喘不過(guò)氣。五六百字是必須要達(dá)到的字?jǐn)?shù)。六年級(jí)是畢業(yè)季了，作業(yè)量肯定會(huì)加大，現(xiàn)在我們基本上是一天一篇作文，有的時(shí)候一天兩篇作文。
現(xiàn)在的我，看見(jiàn)作文就反胃，一寫(xiě)作文就頭疼。隨著你的字?jǐn)?shù)增多，我卻像一個(gè)士兵一樣，一直在那動(dòng)都不動(dòng)一下。我們要寫(xiě)得很快，不然時(shí)間結(jié)束了，我們沒(méi)有寫(xiě)完。一場(chǎng)語(yǔ)文考試下來(lái)，手基本上就已經(jīng)廢了，我們?nèi)喽际墙锌噙B天。我們心里的苦，誰(shuí)知道啊？
我經(jīng)常感嘆你曾經(jīng)那么美好，我們對(duì)你就如同最好的朋友。為什么現(xiàn)在的你，卻像個(gè)魔鬼一樣如此殘酷地對(duì)待我們？你就像夜走在海邊，一開(kāi)始很舒服，后來(lái)海里掀起滔天巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們淹沒(méi)。我們是想逃也逃不開(kāi)，想躲也躲不掉啊！
盡管你非常的殘酷，所有的中小學(xué)生對(duì)你恨之入骨，但是我能有什么辦法呢？你依然是語(yǔ)文考試?yán)锏耐酰瑳](méi)有任何人能撼動(dòng)你的位置。我們必須一直寫(xiě)下去，哪怕遍體鱗傷。
作文，其實(shí)我也想好好愛(ài)你，但是說(shuō)出這句話真的好難！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇8
自從我家買(mǎi)來(lái)電腦以后，我就成了一個(gè)鐵桿電腦游戲迷，什么游戲我都來(lái)者不拒，如：“拍蒼蠅”、“小廚師”等。一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，老爸不得不向我下最后通牒——與電腦游戲說(shuō)886（拜拜咯）！
這天，我獨(dú)自在房間里寫(xiě)作業(yè)。不久，雙手癢癢，就忍不住偷偷打開(kāi)了電腦，想會(huì)會(huì)自己多日不曾“親近”（昨天才“親近”完）的好伙伴——電腦。我的`“第六感覺(jué)”提醒我：今天必須“高度謹(jǐn)慎”！一旦被“警察”老爸發(fā)現(xiàn)，那可真是大事不妙啊！于是，我邊玩游戲邊豎起耳朵聽(tīng)老爸的腳步聲，做到一耳二用，我真是又像警察有像小偷啊！
“噔噔噔.......”呀，腳步聲！我驚恐萬(wàn)分，馬上使電腦“休克”，抓起筆“認(rèn)真”地寫(xiě)作業(yè)。唉，怎么是鄰居阿姨呀，害得我瞎忙活了一場(chǎng)。阿姨走后，我估計(jì)“警察”老爸暫時(shí)不會(huì)上樓，提著的心終于放了下來(lái)，我又打開(kāi)了電腦游戲........不知過(guò)了多久，我忽然感覺(jué)背后像是有人站著，扭頭一瞧，呀！老爸正笑瞇瞇地看著我呢。我不安地站起身來(lái)顫抖地說(shuō)：“老，老，老爸，我，我，我........”沒(méi)等我說(shuō)完，老爸又好氣又好笑地說(shuō)：“你這套鬼把戲還騙得了我？！不過(guò)雙休日玩一會(huì)兒游戲也是可以的。但是時(shí)間不能夠太長(zhǎng)，更不能一心二用哦！”
唉，電腦游戲，你既讓我喜又讓我憂(yōu)，真是想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇9
我平時(shí)特別喜歡做聰明題，有時(shí)候老師在黑板上剛寫(xiě)出一道聰明題，別的同學(xué)還在思考，我立即舉手解答。老師微笑著，用贊許的眼光看著我，同學(xué)們則用驚詫的、羨慕的眼光看著我。呵呵，我的心里美滋滋的，甭提多得意了。
有時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)接到同學(xué)的“求救”電話：“李博良，今天的第一道聰明題你做出來(lái)了嗎？”我先故作驚訝地說(shuō)：“啊！這道題你都不會(huì)做呀！”然后又拖長(zhǎng)腔調(diào)：“這——個(gè)——嗎——”然后我才循循善誘地開(kāi)始講解，直到他弄懂了，才放下電話。那時(shí)，我就覺(jué)得自己很高大，很高大。
但我也有“癟”的時(shí)候，有時(shí)遇到一些“怪題”，把頭想通了也做不出來(lái)，真是急人。這種題有個(gè)特點(diǎn)，就是“繞！”不把你繞死，也繞你個(gè)半死。
有次遇到這樣一道題：“某人從北京到天津，他可以乘火車(chē)也可以乘長(zhǎng)途汽車(chē)，現(xiàn)在知道每天有5趟火車(chē)從北京到天津，有4趟長(zhǎng)途汽車(chē)從北京到天津。那么，他在一天中去天津有多少種不同走法？”
看完題，第一感覺(jué)是9種走法，可又覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了，反倒讓人覺(jué)得不塌實(shí)。聰明題就應(yīng)該是動(dòng)腦子的，不用想就能解出的題肯定有問(wèn)題。我又把題反復(fù)看了幾遍，心想：“也許又是在繞我吧。”最后，我得出答案：2種走法，即乘火車(chē)1種，乘汽車(chē)1種。可我還是有點(diǎn)吃不準(zhǔn)，決定再請(qǐng)老爸看看。
老爸把題仔細(xì)看了兩遍，把桌子一拍，斬釘截鐵地說(shuō)道：“陷阱，肯定是陷阱。應(yīng)該是2種走法。”一聽(tīng)老爸的結(jié)論與我不謀而合，這才放下心來(lái)，告訴他其實(shí)我也是這樣想的。老爸聽(tīng)了很高興，又把我夸了一番。
第二天老爸檢查我作業(yè)，看到這道題時(shí)，突然愣住了，老師打了一個(gè)紅叉。再看后面訂正的答案，真是9種走法。老爸氣得差點(diǎn)背過(guò)氣去。
還有一次遇到這樣一道題：“有21個(gè)木酒桶，其中7個(gè)裝滿(mǎn)了酒，7個(gè)裝了半桶酒，還有7個(gè)是空桶。現(xiàn)在要用3輛小卡車(chē)把這21個(gè)酒桶運(yùn)走，并且使每輛車(chē)上的酒和桶的數(shù)量都相同，應(yīng)該怎樣搬運(yùn)？”我一看題就傻了，這種題從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我學(xué)過(guò)年齡問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、和倍差倍問(wèn)題、追及相遇問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題，可這道題不知屬于哪種問(wèn)題，急得我又捶桌子又揪頭發(fā)，真是痛不欲生。
看來(lái)，我這個(gè)聰明題高手也有馬失前蹄的時(shí)候，因做不出題而焦躁不安的我，漸漸陷入了沉思：我以前做的都是書(shū)上的題型，課外的只做了一點(diǎn)，而且都是一些需要大量計(jì)算、可以用公式去套的題目，從來(lái)沒(méi)做過(guò)這種沒(méi)有公式去套的題目，雖然課本里的和“書(shū)人”奧數(shù)班的題目我都掌握得很好，可這些完全要自己思考的并沒(méi)有公式的.題目我卻一竅不通。看來(lái)，這種題型還是做得太少了，以后一定要多做一些沒(méi)有現(xiàn)成公式可套用，而要憑自己的腦子去思考解決的題目。我忽然頓悟到，聰明不是天生的，而是后天的辛苦和勤奮換來(lái)的，做聰明題后方可變聰明！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇10
第一次見(jiàn)你是什么時(shí)候我都已經(jīng)忘記了，剛開(kāi)始只是覺(jué)得你很有個(gè)性，但是名聲很大，提你的名字大家都知道。但我不屑，于是日子就這樣流過(guò)，悄無(wú)聲息。
人總是要活的，不如快樂(lè)多一點(diǎn)，我就是這樣但是你卻總是面無(wú)表情，冷淡、憂(yōu)愁，我剛開(kāi)始以為我們無(wú)法相處，因?yàn)樾愿癫缓稀?/p>
但是，隨著和你接觸的增多，忽然發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是很多，善解人意，比較容易相處，最厲害的'就是你學(xué)習(xí)好，什么難題都難不住你，這是最令我驚訝也最令我以企及的。
在以后的日子，時(shí)間和金錢(qián)一同消逝，我發(fā)現(xiàn)在我心底有了微妙的變化，無(wú)緣無(wú)故地想見(jiàn)你，像著了魔，我努力地想克制自己，但我發(fā)現(xiàn)那好難，
楊花飄滿(mǎn)天，陽(yáng)光照得人想睡覺(jué)，我們穿梭在城市里，都有固定的方向但我卻不由自主地想去往有你的方向我對(duì)自己說(shuō)：不行，要有自制力。
于是我就只能在心里想，不斷地想，走在路上想，回到家里躺在窗臺(tái)上想，看到星星想，看月亮想，甚至在學(xué)校上課時(shí)出想，我快無(wú)法控制我自己了。
每天都盼望著和你見(jiàn)面，急切而又膽怯，腦海中不斷有你的影子浮現(xiàn)，感覺(jué)可望而不可及。每次見(jiàn)面你都能給我好心情，讓我有希望、有動(dòng)力。
好景不長(zhǎng)，我老爹老好終于從成績(jī)單上了解到了我的想法，強(qiáng)制性地把我和你分置在了地球的兩端。沒(méi)有辦法，父命難違，我唯一能夠做的只有好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取與你見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
不知道你過(guò)得還好么？換了新環(huán)境也不知道能不能適應(yīng)，不過(guò)我知道你一定是最好的。嘿！想說(shuō)愛(ài)你還真不容易。
不過(guò)，在我老好連續(xù)5次食言之后，她第6次答應(yīng)我把你領(lǐng)回家，我要求老媽?zhuān)阂?lián)想的，這次不許騙人！
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇11
作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你不容易
天天一大堆的作業(yè)，像一座高大的山峰，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。英語(yǔ)作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、還有各式各樣的中隊(duì)報(bào)。唉!作業(yè)，作業(yè)!我一看見(jiàn)你心里只剩下一個(gè)“煩”字。作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
這不，快期中考試了，老師又布置了一大堆作業(yè)，有生字詞聽(tīng)寫(xiě)，有預(yù)習(xí)新課，有寫(xiě)日記，還要做《數(shù)學(xué)每課一練》……我拿到作業(yè)本不由得傻笑，心想：這么多的作業(yè)哪來(lái)得及做呢?我回家還要練琴，星期日又要背《論語(yǔ)》，每天還得抽出時(shí)間看課外書(shū)。
回到家，我匆匆扒了幾口飯就埋頭做起了作業(yè)。做著，做著，我想到那山一樣的作業(yè)，就覺(jué)得腦子脹了，心也慌了，眼淚不由自主地流了下來(lái)。這一切不巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她奇怪地問(wèn)：“女兒，你為什么哭呀?”我一邊做作業(yè)，一邊把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“傻孩子，我還以為誰(shuí)欺負(fù)你了呢，原來(lái)是作業(yè)把你弄哭啦。這個(gè)周末作業(yè)是多了些，但是還沒(méi)有那些讀中學(xué)的大哥哥、大姐姐的`作業(yè)多，你看他們還有晚自修呢?作業(yè)這東西，看你怎么對(duì)待它，你不怕它，它就怕你了。我相信我的女兒一定會(huì)戰(zhàn)勝它!”聽(tīng)完媽媽的話，我便抹去眼淚，又認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)。不一會(huì)兒，我就完成了一樣作業(yè)，頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多。嘿，還真奇怪，一個(gè)晚上，我一口氣完成了兩樣作業(yè)。
星期六早上，吃過(guò)早飯，離去學(xué)校讀劍橋英語(yǔ)還有30分鐘，我心想：不如用這個(gè)小時(shí)間來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)吧。想到這兒，我飛快地拿出本子要媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字詞。媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，笑瞇瞇地說(shuō)：“你看，是不是?你一下子成了時(shí)間的主人，作業(yè)成了你的手下敗將。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我笑了。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎!”。學(xué)習(xí)要溫故而知新，才能舉一反三，才能靈活運(yùn)用。作業(yè)，你雖然有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，但是我永遠(yuǎn)不怕你，我要戰(zhàn)勝你，讓你乖乖聽(tīng)我的話。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇12
語(yǔ)文是鑰匙，為我們開(kāi)啟認(rèn)知世界探索未來(lái)的神秘大門(mén);語(yǔ)文是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們創(chuàng)造創(chuàng)新鋪墊基石;語(yǔ)文是寶藏，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉;語(yǔ)文是一本本經(jīng)典名著，超越時(shí)空，跨越國(guó)界，呈現(xiàn)在你面前，讓你愛(ài)不釋手;語(yǔ)文是一篇篇佳作美文，明快節(jié)奏、展現(xiàn)色彩，書(shū)寫(xiě)世間情懷，讓人流連忘返。語(yǔ)文在我們生存的空間游離，然而，呎尺天涯，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
兒時(shí)語(yǔ)文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”，我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化，很繞口的繞口令，很發(fā)暈的翹舌音，你像是考驗(yàn)人們意志似的，把門(mén)檻設(shè)得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是你魅力——標(biāo)準(zhǔn)的話音，完美的語(yǔ)音。變幻莫測(cè)的平仄組合、美麗無(wú)窮的平翹搭配，讓每個(gè)炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個(gè)漢字的音符。從此，人間多了一處風(fēng)景，世間多了一道音律。
然而，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，臺(tái)上一分鐘展現(xiàn)，臺(tái)下十年攻苦練，不憑一時(shí)激情，只靠持久熱忱。中學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文是一場(chǎng)轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。在長(zhǎng)輩們的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的浪聲中，80后的我們開(kāi)始“趨理?xiàng)壩摹薄?/p>
然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢(mèng)》，看紅樓夢(mèng)中人演繹宿命與歸途，品社會(huì)萬(wàn)象人情事態(tài);多少次的自習(xí)課，我們大量翻閱《家春秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國(guó)夢(mèng)，體會(huì)兼濟(jì)天下的亂世兒女情;多少次拜倒在的愛(ài)國(guó)情操里，又多少次沉溺在無(wú)法自拔的感情世界里……語(yǔ)文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達(dá)。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，文字和音樂(lè)，是人類(lèi)最文明的財(cái)產(chǎn)。語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，在人類(lèi)發(fā)展的'進(jìn)程中，文明因你而發(fā)展。新時(shí)代，當(dāng)全球化的步伐加快，網(wǎng)絡(luò)代替書(shū)信，“HELLO”代替“你好”，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你真不容易。當(dāng)“一種相思，兩處閑愁”的憂(yōu)傷不再，當(dāng)“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當(dāng)“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當(dāng)“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”的場(chǎng)景不再，當(dāng)“夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的春思不再……越來(lái)越多的外語(yǔ)考試遮住我們的眼睛，越來(lái)越多的國(guó)際化麻木我們的心靈，我聽(tīng)見(jiàn)了自己心玄斷裂的聲音。
然而，語(yǔ)文，博大精深，也正吸引全球的關(guān)注：越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，各地出現(xiàn)學(xué)漢語(yǔ)熱……愛(ài)語(yǔ)文的路上，踽踽獨(dú)行。語(yǔ)文，她如我心中的一泓清泉，清澈見(jiàn)底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇13
語(yǔ)文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛(ài)你不容易。語(yǔ)文，聽(tīng)你是娓娓動(dòng)聽(tīng)的歡快，要有傾聽(tīng)的耳朵，所以我低唱愛(ài)你不容易。語(yǔ)文，賞你是魚(yú)淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛(ài)你不容易。
讀你，我看到了李白，“蜀道難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”，如此飄逸;“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”如此灑脫，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。”如此豪放。
語(yǔ)文，是你孕育了這樣一位偉大的詩(shī)人，能讓他寄情于詩(shī)詞，投向你的懷抱。聽(tīng)你，我聽(tīng)到了南唐后主李煜的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，”如此纏綿，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉徹應(yīng)猶在，只是朱顏改。”如此無(wú)奈，“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”如此傷感。李煜借一首詩(shī)詞唱出了心中的苦夢(mèng)，抒發(fā)了亡國(guó)之情。我知道冪冪之中是語(yǔ)文牽引著，才有了千古絕唱《虞美人》。語(yǔ)文，又是你帶領(lǐng)我領(lǐng)略了這樣一番美妙的音樂(lè)，讓我又一次感受到你無(wú)窮的魅力。
賞你，我懂了李白的飄逸，李煜的孤寂，王勃“落霞與孤鶩起飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的豪放。我知道你是如此高雅，每次翻開(kāi)你，猶如一次心靈的洗禮，每次都要反復(fù)品味，才能知道你的奧妙，每次都不敢一口氣讀完你，怕讀后心靈的`惆悵無(wú)法填補(bǔ)。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。疲了，倦了，困了，累了，我想找你依靠但卻更怕你累倒，躺在你博大的胸懷中，我發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)孩子一樣愛(ài)撒嬌，請(qǐng)不要阻止我，讓我再一次暢游在你知識(shí)的海洋中。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易，可我卻還是深深的愛(ài)上你，有些迷戀，有些憧憬。輕吟一聲：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇14
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)里已度過(guò)了七個(gè)學(xué)期。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，考試也變得越來(lái)越重要，因?yàn)榭荚嚭屠蠋熌芊駶q工資，能不能評(píng)上職稱(chēng)有著重大關(guān)系。然而，這些負(fù)擔(dān)全部壓在了學(xué)生身上。越來(lái)越多的測(cè)試卷，能做上兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，就連我最喜歡上的美術(shù)課也撤消了。真是讓人無(wú)法忍受。
一到考試，各年級(jí)，各班的人就像機(jī)器一樣，不分白晝地學(xué)習(xí)，一派要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。當(dāng)然，班與班的競(jìng)爭(zhēng)不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。昔日的`好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來(lái)。
最痛苦的是我們這些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。對(duì)別人說(shuō)的是他(她)跟本沒(méi)復(fù)習(xí)，其實(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)最起勁。我們明爭(zhēng)暗斗，非要在學(xué)習(xí)上拼個(gè)你死我活，非要為爭(zhēng)第一第二費(fèi)盡精力，弄個(gè)兩敗懼傷。
可是，這也是沒(méi)有辦法的。在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有高的文化知識(shí)，跟本沒(méi)有辦法生存下去。總之，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗(yàn)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是給學(xué)生施加壓力，讓我們有更加沉重的負(fù)擔(dān)。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來(lái)的壓力卻讓我對(duì)考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說(shuō)LOVE你真不容易!
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇15
網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，我們只需鼠標(biāo)一點(diǎn)，就可以知曉天下大事，查閱所需資料，玩遍刺激游戲，聯(lián)絡(luò)各路朋友。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有這種神奇的魔力，因此，很多人都被網(wǎng)絡(luò)深深地吸引著，但我們千萬(wàn)不能在網(wǎng)絡(luò)世界里走火入魔哦!我們要提倡“健康上網(wǎng)”。
其實(shí)，我就是一個(gè)小小網(wǎng)迷，一有空，我就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里泡著，但是每次我都會(huì)控制住自己泡網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找一些自己學(xué)習(xí)方面需要的資料，我最擅長(zhǎng)用“百度”搜索引擎查找資料了，“百度”不僅查閱快捷，而且提供給我的資料都很準(zhǔn)確，為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。在媽媽的幫助下，我開(kāi)通了QQ空間，我會(huì)在QQ空間里寫(xiě)寫(xiě)日記，或者表達(dá)一下近期的心情，或者有時(shí)把老師布置的作文也傳到QQ空間里，來(lái)訪問(wèn)我空間的人挺多，他們大多都會(huì)給我提提建議，我也可以在自己的那片小空間上寫(xiě)寫(xiě)心得，慢慢地鍛煉了我的.寫(xiě)作水平，不但作文成績(jī)有所提高了，還增強(qiáng)了自己的自信心。電腦給我們的娛樂(lè)帶來(lái)了新領(lǐng)域。
當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)電腦音箱，在網(wǎng)上搜索幾首喜歡的歌曲聽(tīng)聽(tīng)，讓自己慢慢地放輕松;閑暇的時(shí)候，我會(huì)跟媽媽一起在網(wǎng)上觀看最新的影視大片，比如《啊凡達(dá)》，享受一份精神大餐;有時(shí)我也會(huì)玩一玩益智類(lèi)的電腦游戲，在玩中體會(huì)運(yùn)籌帷幄的樂(lè)趣。網(wǎng)絡(luò)帶給我的好處說(shuō)也說(shuō)不盡。
不過(guò)，上網(wǎng)，對(duì)我也產(chǎn)生了一些不好的影響。比如，經(jīng)常盯著電腦屏幕，會(huì)讓我們的視力下降，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上曾有這么一篇新聞報(bào)道：許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，整天呆在網(wǎng)吧十幾天都不回家，荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了時(shí)光，浪費(fèi)了錢(qián)財(cái)，傷透了親人的心，也損壞了自己的身心健康。記得有一個(gè)14歲的青少年因玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而中魔，自己爬到高層樓頂想去體驗(yàn)一下游戲中飛翔的感覺(jué)而墜樓身亡。這些都意味著什么?這也為我們敲響了警鐘，網(wǎng)絡(luò)在帶我們看世界的同時(shí)，也讓許多人在前行中迷失了自己……
因此，我們一定要健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)!
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇16
語(yǔ)文，是深沉思想的吶喊。
愛(ài)語(yǔ)文，所以吶喊。我愛(ài)它，所以我想對(duì)它吶喊。
“語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易!”
如同一雙白皙細(xì)膩的小手，我隨心所欲的彈奏著語(yǔ)文。我聽(tīng)到了濤濤的浪聲，我聽(tīng)到了“沙沙”的竹葉搖曳，我聽(tīng)到了清脆的山間蟬鳴……我的心消融在大自然無(wú)可挑剔的曲子里，會(huì)有成群的鳥(niǎo)兒在我身旁自在地飛呀飛，在一片唧唧喳喳中，我想安然的坐著，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了美妙的文字譜成了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你，喜歡聽(tīng)嗎?
就像雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔，我饒有興趣的欣賞著語(yǔ)文，我看到了明媚的太陽(yáng)，我看到了凄美的雨景，我看到了澄凈的碧波藍(lán)天……我的魂在古典和名著中壯大，在生活中成長(zhǎng)，升華，讓我坐在童年的.紙飛機(jī)上看個(gè)夠，或者待在小烏篷船里輕輕哼唱，我喜歡就這樣不斷求索和回憶，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了，看見(jiàn)了渴望讀書(shū)的大眼睛。你看見(jiàn)了嗎?你愛(ài)看嗎?
熱愛(ài)生活的人，就是熱愛(ài)語(yǔ)文的人。熱愛(ài)語(yǔ)文的人，就是有思想，有智慧的人。誰(shuí)不想做這樣的人，誰(shuí)不熱愛(ài)語(yǔ)文呢?因?yàn)槲覀兊纳睿徽褪且槐菊Z(yǔ)文書(shū)嗎?不懂得生活的人是沒(méi)有內(nèi)涵的，一個(gè)人沒(méi)有內(nèi)涵，沒(méi)有智慧，只會(huì)貪圖那些輕浮的表面的東西，而不會(huì)求索，這不就是徒有空殼了么。
哪有該如何求索呢?
……
畢竟我們深?lèi)?ài)的語(yǔ)文也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)啊。許多人陶醉在語(yǔ)文中，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的求索，積累，終成為一個(gè)有成就的人。還有許多人被語(yǔ)文所折服，就這樣，一直學(xué)到老……
語(yǔ)文的內(nèi)涵博大精深。
語(yǔ)文造就人才。
有時(shí)候想想，語(yǔ)文離自己是多么遙遠(yuǎn)啊!像天上的星星一樣。可是星星好多，它們閃著光，就像寶藏一樣等著人們來(lái)發(fā)掘它們。把所有手和心聚集起來(lái)，發(fā)著光，就像語(yǔ)文的精神氣節(jié)，我苦苦求索，也只能領(lǐng)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。
不要以為，自己和語(yǔ)文是多么老套的一個(gè)故事啊!我只是想，只是一聲嘆息，很輕很輕，是因?yàn)閻?ài)語(yǔ)文，又是因?yàn)閻?ài)不夠。
所以只能淡然的閉上眼睛，我在喃喃。
“語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你。真的，不容易……”
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇17
想說(shuō)愛(ài)你不容易——另一個(gè)我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的自己。
另一個(gè)讓我深?lèi)?ài)的自己，曾經(jīng)是個(gè)什么樣?在兒時(shí)的記憶里，那是一個(gè)常常在父母的疼愛(ài)里，嬉戲無(wú)憂(yōu)的自己;另一個(gè)讓我深?lèi)?ài)的自己，曾經(jīng)是個(gè)什么樣?在少年的懵懂中，那是一個(gè)常常在親人的包容里，不斷成長(zhǎng)的自己，另一個(gè)讓我深?lèi)?ài)的自己，曾經(jīng)是個(gè)什么樣?在青春的桀驁里，那是一個(gè)常常在師長(zhǎng)的教誨里，不斷成熟的自己;另一個(gè)讓我深?lèi)?ài)的自己，曾經(jīng)是個(gè)什么樣?在成年的滄桑中，那是一個(gè)常常在朋友的鼓勵(lì)下，不斷堅(jiān)強(qiáng)的自己。
于是，在那些流沙般的記憶里，我開(kāi)始仔細(xì)地翻閱著那些留在光陰里的另一個(gè)自己的美好，也許在如今的浮躁里，想說(shuō)愛(ài)你不容易————做一個(gè)自己喜愛(ài)的真實(shí)的自己。跋涉在現(xiàn)實(shí)的歲月里，親人的.別離曾帶來(lái)的傷痛;職場(chǎng)的口是心非不斷帶來(lái)的疲憊;生活的爾虞我詐不斷帶來(lái)的厭惡，想要做一個(gè)曾今自己喜愛(ài)的自己，真的成了一件最不容易的事!如今留下似乎只是想要做自己喜愛(ài)的另一個(gè)自己用筆墨不斷涂鴉的一種糾結(jié)且無(wú)奈的最真實(shí)的心情。
想說(shuō)愛(ài)你不容易——另一個(gè)我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的自己。也許伴著歲月的流逝，我會(huì)漸漸讓自己成長(zhǎng)的足跡都刻印上你曾經(jīng)最美的真誠(chéng);也許伴著光陰的故事，我會(huì)慢慢把自己曾經(jīng)深?lèi)?ài)的另一個(gè)自己編輯成最有看點(diǎn)的故事;也許伴著年輪的重復(fù)旋轉(zhuǎn)，我會(huì)漸漸地在如今浮躁的生活里，拉近與曾經(jīng)深?lèi)?ài)的另一個(gè)自己的距離，繼續(xù)堅(jiān)守一份真誠(chéng)，一份坦蕩，一份率真，一份勇氣，一份包容，一份淡定，一份從容，一份自信，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，坦蕩地面對(duì)人生，用心撿拾現(xiàn)在和過(guò)去所有的美好。
如今，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易——另一個(gè)我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的自己;想要成為你就更需要風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，更需要在人生中風(fēng)雨兼程去明辨是非，更需要在爾虞我詐的職場(chǎng)中，自信且真實(shí)地去向你靠近，始終堅(jiān)守著做人的底線，踏實(shí)而謙遜地去認(rèn)真做事，不敷衍，不放棄，不消極，不頹廢，努力尋找著一個(gè)平凡人的快樂(lè)生活，累并踏實(shí)地工作著，忙并快樂(lè)地生活著。用心珍惜現(xiàn)在每一個(gè)擁有的真實(shí)。懷一顆感恩的心，讓自己在未來(lái)活得越來(lái)越明白、活的越來(lái)越從容、活的越來(lái)越淡定，活得越來(lái)越象自己曾經(jīng)喜愛(ài)的自己。
想說(shuō)愛(ài)你不容易，想要再次與你心靈重逢————另一個(gè)我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的自己，未來(lái)，那將需要更大的勇氣去堅(jiān)持，需要更為持久地去堅(jiān)持做一個(gè)真實(shí)的自己!
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇18
說(shuō)起作文，我是既喜歡你，又討厭你呀。雖然你會(huì)給我增添許許多多的好處和語(yǔ)感，但你也給我增添了許許多多的煩惱。作文，我真想愛(ài)你不容易。
作文中，我遇到最大的困難就是寫(xiě)不出作文的題材來(lái)，常常就是想個(gè)半天也寫(xiě)不出一點(diǎn)兒來(lái)。
有一次，我剛做完了其他的作業(yè)，就除了作文沒(méi)有寫(xiě)了。開(kāi)始寫(xiě)作文了，我其實(shí)遇到一些我喜歡的題材就可以在作文本上龍飛鳳舞了，可是遇到我最煩的作文時(shí)，腦子里就一片空白，什么都想不出來(lái)了。我無(wú)奈之下就看了其他人寫(xiě)的作文，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，就胡亂寫(xiě)了幾句話。結(jié)果當(dāng)然就是分?jǐn)?shù)是出奇的低，我想：為什么我就對(duì)作文那么的束手無(wú)策呢?作文，我什么時(shí)候能好好地把你緊緊的抓在手里呢?我什么時(shí)候能寫(xiě)的心安理得，不會(huì)擔(dān)心下一次作文我會(huì)不會(huì)也能寫(xiě)得這么好呢?作文，我真想說(shuō)愛(ài)你真的是一件非常不容易的事兒啊!
可是，你有時(shí)候還會(huì)給我?guī)?lái)許多讓人幸福的的`事兒呢!
有一次，老師布置了了一篇我最喜歡的作文，我大顯身手，用我認(rèn)識(shí)到的所有成語(yǔ)能用的就全部用了上去，老師批改完了之后就把一些好的作文在班上閱讀，其中有一篇就是我的!大家投來(lái)羨慕和贊賞的目光，讓我心中像吃了蜜一樣甜。
作文，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)緊緊地抓住你的!
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇19
當(dāng)早晨你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，誰(shuí)把你溫柔地喊醒？當(dāng)天還蒙蒙亮的時(shí)候，誰(shuí)起早為你做早飯？當(dāng)你迷茫的時(shí)候，誰(shuí)為你指明道路？我的答案是肯定的一一媽媽。
今天妮妮老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)一一跟爸爸或媽媽說(shuō)一句‘我愛(ài)你’。在回家的路上我的心里琢磨著！說(shuō)吧，又感覺(jué)自己很肉麻，不說(shuō)吧，總不能不做作業(yè)吧！唉，左右為難，糾結(jié)得厲害呀！
回到家里，我放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)，很快作業(yè)完成了。開(kāi)始在房間里醞釀著，在這緊張的時(shí)刻去喝點(diǎn)水吧！緩解一下緊張的情緒。這時(shí)媽媽叫我吃飯了，我剛剛平復(fù)的心情又激動(dòng)了起來(lái)，而且比剛才更嚴(yán)重了，我大口大口地深呼吸可一點(diǎn)也沒(méi)用，心跳得更快了。這時(shí)，媽媽那雙塑膠拖鞋的聲音從通往客廳的走道響起，我只好打腫臉充胖子，走出書(shū)房，迎了上去。她看見(jiàn)我過(guò)去了，嗔怪了一聲，隨我坐到了桌旁，我吞咽著飯菜，一言不發(fā)。平復(fù)完心情，剛想說(shuō)：“我”字還沒(méi)出口就被一句：“今天教了什么？”把我的`話硬生生地給頂回了肚子里。我好不容易鼓起的勇氣也頓時(shí)蕩然無(wú)存了。
吃完飯，我又走向忙著洗碗的媽媽?zhuān)t著臉，說(shuō)：“媽……”我才說(shuō)了第一個(gè)字就撞上了她狐疑的目光，直把我瞅得心一寒。“怎么了，你不會(huì)在學(xué)校犯什么事了吧？”我連忙語(yǔ)無(wú)論次地回答：“沒(méi)犯事，明天要帶一本課外書(shū)，跟你說(shuō)一聲。”“哦”我連忙避開(kāi)了那逼人的目光，逃回書(shū)房去了。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇20
不客氣地說(shuō)，因?yàn)閼校业奈恼乱恢睂?xiě)得不好，已被田老師說(shuō)過(guò)好幾回。
周五，爸爸很忙，我第一次坐公交車(chē)回家，覺(jué)得很有成就感。這人一興奮，就容易忘事兒，結(jié)果，周記就理所當(dāng)然地忘寫(xiě)了。
周六，我準(zhǔn)備寫(xiě)周記時(shí)，腦子里就浮現(xiàn)出田老師挑選“護(hù)花使者”這件事了。先說(shuō)明一下我不是想當(dāng)護(hù)花使者，只是想寫(xiě)一下這段趣事而已。這件事是這樣的，老師說(shuō)要選護(hù)花使者，一下子就有許多同學(xué)舉手，可是當(dāng)老師說(shuō)出要寫(xiě)作文時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人舉手，當(dāng)然，其中也包括我。通過(guò)這件事發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)和我一樣，都有點(diǎn)懶啊。
既然做不了護(hù)花使者，這個(gè)題材還是不碰的好，我又找到一個(gè)不寫(xiě)周記的理由。剩下的時(shí)間，我都是在想題材，這個(gè)星期并沒(méi)有什么異常的.事情，也沒(méi)有什么好景色寫(xiě)的，所以我想還是到周日再寫(xiě)周記吧。
時(shí)間一晃而過(guò)，我一直在找題材，找了一個(gè)又一個(gè)，可能是肚子里沒(méi)貨，也沒(méi)什么事情可以寫(xiě)，我都覺(jué)得不好寫(xiě)。就這樣，于是我就把這件事放下了。晚上來(lái)了學(xué)校，才記得周記沒(méi)寫(xiě)，可是周末都在想題材，其他作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，只能先寫(xiě)完其他作業(yè)再寫(xiě)周記了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了星期一早上，收作業(yè)的時(shí)候我懷著一絲僥幸的心理，希望可以度過(guò)這次“危機(jī)”。可是已經(jīng)逃不過(guò)了，被鐵面無(wú)私的“柳大人”記了名。逼急了，我準(zhǔn)備在音樂(lè)課寫(xiě)完周記，可是時(shí)間不夠，我只寫(xiě)了三分之二。
中午帶回宿去寫(xiě)，是個(gè)好主意，可我竟然忘記帶了。下午上課前，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)老師已經(jīng)宣布名單。唉，點(diǎn)兒真背，差一點(diǎn)我就寫(xiě)完啦。
唉，周記呀周記，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇21
在我們的生活中，有許多大大小小的考試，但那一次考試令我難以忘懷。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。教室里立刻開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“怎么又考試啊？”“前幾天不是剛考過(guò)嗎！”“就是啊。”這時(shí)，老師用嚴(yán)厲的眼神制止了這幾位同學(xué)的對(duì)話，然后說(shuō)道：“今天我們?cè)倏家淮卧嚕洗蔚?成績(jī)不是很高嗎？我想這次應(yīng)該難不倒你們，好了，都別說(shuō)話了，發(fā)卷。”說(shuō)完，老師就把卷子遞給了第一排的肖思彤，班級(jí)里的歡笑聲悄悄地溜走了，立刻充滿(mǎn)了緊張的氣氛。
卷子發(fā)下來(lái)之后，抱怨聲四起：“這是什么題啊，學(xué)過(guò)嗎？”有人回答：“學(xué)了。”同學(xué)們都忍不住笑出了聲。老師又說(shuō)話了：“這是考試，不是體育課，都安靜點(diǎn)！”教室里重新恢復(fù)了“沙沙”的答題聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我做到了最后一道題時(shí)愣住了，我不會(huì)啊！我使用方程解，可是我只會(huì)列方程，不會(huì)解呀！這時(shí)，下課鈴聲響了，老師立刻讓同學(xué)收卷，我不管三七二十一就隨便寫(xiě)了一個(gè)數(shù)，唉，聽(tīng)天由命吧！考試結(jié)束后，唉聲嘆氣的聲音充滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落。
考試，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易的作文 篇22
過(guò)幾天就是“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)很特殊的任務(wù)——對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對(duì)媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現(xiàn)在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？
這件事可真讓我傷透了腦筋，因?yàn)槲移匠２粫?huì)輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應(yīng)該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計(jì)”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。
一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩ィ 眿寢屝南踩艨瘢f(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì)和我一起去，媽媽不去，那句話，我對(duì)誰(shuí)說(shuō)啊！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？
最后，我雙手捧著禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì)說(shuō)話的'眼睛凝視著我，并摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你啊！”說(shuō)完，我如釋重負(fù)，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團(tuán)火，正燃燒著，燃燒著……
是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻(xiàn)著。這不正體現(xiàn)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
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