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以做人為話題的作文（精選29篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的以做人為話題的作文（精選29篇），歡迎大家分享。
以做人為話題的作文 篇1
怎樣做人？這個(gè)問(wèn)題有很多人無(wú)法回答，但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師給我們解答疑難問(wèn)題的答案。教室里非常安靜，老師講得投入，我們聽(tīng)得認(rèn)真。突然，一陣嘎吱嘎吱的聲音，打破了教室里的安靜。同學(xué)們嚇了一跳，老師也吃了一驚，老師停止了講課，嚴(yán)肅的`追問(wèn)：“剛才是誰(shuí)弄出的響聲？”同學(xué)們面面相覷，各個(gè)心里都在猜測(cè)著是誰(shuí)在故意擾亂課堂秩序。這時(shí)，老師有些生氣了。她說(shuō)：“別以為我不知道剛才是誰(shuí)干的‘好事’，沒(méi)有人舉手，不承認(rèn)是吧？那我走了，你們自己討論吧！”老師一走，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有人說(shuō)：“這是誰(shuí)呀？素質(zhì)太差了吧！”還有的說(shuō)：“要是查出來(lái)，我們一定不會(huì)給他（她）好果子吃的！”盡管大家這樣著急，可是那人硬是死不承認(rèn)，難道他想跟大家一拼到底嗎？老師又走進(jìn)了教室，直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“不要再演戲了，宋嘉輝，難道不是你嗎？”宋嘉輝紅著臉站了起來(lái)。
怎樣做人，老師的答案很明確：老實(shí)誠(chéng)懇的做人。
以做人為話題的作文 篇2
學(xué)習(xí)了《草船借箭》就迷上了《三國(guó)演義》在三國(guó)中能學(xué)到很多做人的道理。我從中就學(xué)到低調(diào)做人。
三國(guó)時(shí)期的楊修可以說(shuō)是才高八斗，但為什么最后卻被曹操所殺呢？主要是因?yàn)樗h芒“太”露，處處顯示、賣(mài)弄自己的才能，壓住了曹操，曹操自然心里不痛快，還因?yàn)闂钚尢^(guò)于狂傲，不遵守規(guī)則，讓曹操難以管理。最后，曹操一狠心，就設(shè)計(jì)把他殺了。可以說(shuō)，楊修之死，是因?yàn)樗欢玫驼{(diào)做人的緣故。
“低調(diào)”這個(gè)詞，一直被很多人誤解。其實(shí)，低調(diào)不是低人一等，不是一味的忍讓，也不是與世無(wú)爭(zhēng)，而是一種超越別人的'智慧，是一種謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度，是一種內(nèi)涵——不張揚(yáng)，不張狂。
低調(diào)做人，是一種品格，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種內(nèi)斂，一種博大的胸襟。
低調(diào)做人，就是用一種平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，也可以達(dá)到于丹所講的“處富如貧，處貧如富”的境界。
低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己，融入班級(jí)、集體，與人們和諧共處，也可以讓自己在暗中積蓄力量，在不漏任何馬腳中成就自己。
低調(diào)做人，常言道“地底成海，人低成王。”我們?cè)摰皖^時(shí)就要低頭。要知道，今日的低頭，是為了明天更好地抬頭。
以做人為話題的作文 篇3
最近從網(wǎng)上看到這樣一句話“人，要隱于音樂(lè)背后。”這句話讓我受益匪淺，其實(shí)不僅僅是音樂(lè)方面，這句話應(yīng)當(dāng)適用于生活的各個(gè)方面。
大家一定都知道哈佛大學(xué)的羅爾斯教授吧，他一心琢磨《正義論》，沉浸與其中，無(wú)法自拔。整整十五年，他沒(méi)有像其他的學(xué)者一樣，一有突破進(jìn)展，就廣邀媒體來(lái)采訪，就在媒體前炫耀自己的成果，他遠(yuǎn)離了鮮花與掌聲，淡泊名利，守得住寂寞。最后隨著一本《正義論》的問(wèn)世，全世界都投來(lái)關(guān)注的目光，而這本書(shū)也成為了經(jīng)典中的經(jīng)典，至今來(lái)說(shuō)，研究《正義論》的著作已經(jīng)有了5000余部。
試想，當(dāng)初的羅爾斯沒(méi)有低調(diào)做人，而是一直高調(diào)的宣傳著自己，熱衷于鮮花與掌聲，向如今的許多“學(xué)者”一樣，四處開(kāi)講，高調(diào)出書(shū)，怎么可能有足夠的經(jīng)歷與時(shí)間去沉浸于研究中。
我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平是一位低調(diào)的學(xué)者，常年在田間地頭游走，黝黑的皮膚，蒼老的.容貌，放眼望去，誰(shuí)會(huì)想到這樣一位農(nóng)民長(zhǎng)相的人居然是一位著名的學(xué)者，袁隆平老先生隱于鮮花與掌聲之后，致力于研究，才能取得如今的成果。
是啊，低調(diào)才應(yīng)該是我們?nèi)松牡咨?/p>
以做人為話題的作文 篇4
學(xué)會(huì)做人，雖然這只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是，這是人生當(dāng)中一個(gè)必不可少的東西。學(xué)會(huì)做人，是要學(xué)會(huì)善良、細(xì)心、孝順一些認(rèn)為簡(jiǎn)單的事，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
善良，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動(dòng)物。有摔倒或是受傷的人，應(yīng)該去幫一幫。看見(jiàn)可憐的流浪小動(dòng)物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢(qián)去給它買(mǎi)一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學(xué)會(huì)了善良，善良的對(duì)待動(dòng)物，善良的對(duì)待每一個(gè)人。
細(xì)心，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：去認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，做事認(rèn)真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學(xué)會(huì)了細(xì)心，還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，也是學(xué)會(huì)做人必不可少的，如果你學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，那么，做什么事，你都會(huì)得到別人的信任和幫助。
孝順，學(xué)會(huì)孝順父母，孝順老人。學(xué)會(huì)了孝順，你就成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買(mǎi)多少好的.，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會(huì)感到幸福。
學(xué)會(huì)做人吧！做一個(gè)美的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
以做人為話題的作文 篇5
夏意正濃時(shí)，炎熱的天氣，讓人心里正喜著那岸邊的朵朵浪花……
太陽(yáng)火辣的一天，我來(lái)到了河邊。河水非常清，清得可以清晰地看到水底的魚(yú)蝦，遠(yuǎn)處的山峰蜿蜒起伏，山腳下的樹(shù)林茂密森郁，枝頭上的鳥(niǎo)兒在動(dòng)聽(tīng)地歌唱……光這迷人的景色就已足夠讓人心曠神怡。
“嘩啦，嘩啦……”這小河里的水奔流不息，像個(gè)頑皮的孩子唱著歡樂(lè)的歌兒，一股腦地向著山下跑去。坐落在山下的村莊，每日洗碗浴衣，把生活的點(diǎn)滴都建立在這條小河上。
我凝望著小河的漣漪，若有所思地想：“水奔流不息，是一切生靈的母親，它好像有德行；水沒(méi)有固定的.形狀，或方或長(zhǎng)，它似乎善解人意，又好像有情有義；水流經(jīng)山巖，鑿石壁，從不懼怕，它好像很勇敢，又有志向；無(wú)論何物，一經(jīng)入水，必能祛除污垢，它又好像善施教化……由此看來(lái)，水才是人中之君子啊！”我走在河畔，仿佛感受到了水流間流淌的快意更濃了。
水似一把鑰匙，打開(kāi)了我人生中的一把把枷鎖，讓我悉知做人如何，處事如何……
水教會(huì)了我如何做人。每次做事，我都會(huì)先想想，如果是水，水會(huì)怎么做，于是乎，從此我也學(xué)著做事更加穩(wěn)當(dāng)了，更加冷靜了。
這一切的一切，都是水的緣故，若沒(méi)有它，會(huì)有多少人變得迷茫呢？
以做人為話題的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，但是有的記憶卻在時(shí)間的長(zhǎng)河里沉淀下來(lái)，時(shí)間越久，反倒更加清晰。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件事情，讓我至今不能忘懷。
在我們課間要做操的時(shí)候，有三位同學(xué)都說(shuō)自己身體不適，要留在教室，但在我們回來(lái)時(shí)，卻有兩位同學(xué)說(shuō)自己的筆都不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“教室里沒(méi)有攝像頭，我不知道是誰(shuí)做的，當(dāng)然，我可以搜書(shū)包，但是我不愿意，因?yàn)槲蚁嘈牛昧藙e人筆的同學(xué)一定是不小心的，也一定會(huì)還回去的，我在辦公室等你。”說(shuō)完老師就回辦公室去了。
一整個(gè)課間，我們都在討論，到底是誰(shuí)拿的筆，他會(huì)不會(huì)去找老師。終于，等到了最后一節(jié)課，老師拿著筆來(lái)了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的.是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人的道德只有在沒(méi)有人的時(shí)候看你會(huì)怎么做才能知道。當(dāng)然，拿了筆的同學(xué)不對(duì)，但是一直指責(zé)別人的同學(xué)更不對(duì)，如果人人都多一點(diǎn)寬容和理解，少一點(diǎn)猜忌，我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，社會(huì)也會(huì)更加和諧。”
在這一天，我明白了很多道理，這個(gè)平凡的日子，給了我終生的啟示。
以做人為話題的作文 篇7
說(shuō)謊是每個(gè)人都會(huì)犯的錯(cuò)，有些人說(shuō)謊是為了掩飾自己的錯(cuò)，有些人說(shuō)的謊是善意的謊言。說(shuō)謊并不可怕，可怕的是不敢誠(chéng)實(shí)面對(duì)。
每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊。我曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)功課而騙老師說(shuō)忘了帶功課。這是許多例子中的其中一個(gè)，不管是善意的或是有意的，只要你說(shuō)了一個(gè)謊，接下來(lái)你就要說(shuō)更多謊來(lái)圓這個(gè)謊。雖然說(shuō)謊很不好，但如果你到最后不誠(chéng)實(shí)的話，可能會(huì)失去你的'友誼，甚至是別人對(duì)你的信任。
說(shuō)謊是要付出代價(jià)的。我說(shuō)謊后跟老師坦白，受到了處罰。這只是在學(xué)校生活中的處罰，將來(lái)你出社會(huì)后，付出的代價(jià)會(huì)更大，甚至?xí)δ闶スぷ鳌Ｓ行┤苏f(shuō)謊后會(huì)良心不安，搞得自己每天都睡不好、吃不飽，有些人則會(huì)以為自己并沒(méi)什么錯(cuò)，而繼續(xù)說(shuō)更多的謊。這兩類(lèi)人是相對(duì)的，前者說(shuō)謊后會(huì)誠(chéng)實(shí)說(shuō)出實(shí)情，后者則不誠(chéng)實(shí)說(shuō)出實(shí)情，反而越說(shuō)越多。
世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊。如果你說(shuō)謊了，不要怕，記住一句話：“誠(chéng)實(shí)是做人之本”，說(shuō)謊后要記得誠(chéng)實(shí)說(shuō)出實(shí)情，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤及接受處罰，不然你付出的代價(jià)會(huì)更大。
以做人為話題的作文 篇8
“澄煬，下課到我辦公室一下。”老師的話像一塊石頭掉進(jìn)了我的腦海中，使我的心波濤洶涌。
下課了，我徑直走向辦公室，因?yàn)閳?jiān)信自己沒(méi)有做錯(cuò)什么。
打開(kāi)門(mén)，老師早已在椅子上坐了多時(shí)，辦公室里前所未有的安靜，仿佛暴風(fēng)雨前的平靜。老師看到我，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以破壞別人的作品？更何況你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員！”我怔住了，原來(lái)是因?yàn)槲以缟纤毫藙e人的畫(huà)。我羞愧地低下了頭，心里像有千萬(wàn)只螞蟻一樣。老師看我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你的'畫(huà)，無(wú)緣無(wú)故地被別人撕掉了，你會(huì)不會(huì)傷心？以要做事要想一想別人的感受，因?yàn)槟氵@是把自己的快樂(lè)建立在別人的身上，難道你不會(huì)自責(zé)嗎？”我聽(tīng)了，臉比以前更紅了，說(shuō)：“老師，我知錯(cuò)了。”“你可以走了，你沒(méi)有讓我失望。”我邁著沉重的步伐走出辦公室，走向班級(jí)。
我走到那個(gè)同學(xué)的跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該撕你的畫(huà)，你可以原諒我嗎？”我低著頭說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，畫(huà)撕了還可以重畫(huà)，我們?cè)僦匦伦雠笥褑帷！庇谑俏覀冇殖蔀榱撕门笥选?/p>
老師的教誨讓我重拾了友誼，使我受益匪淺。
以做人為話題的作文 篇9
我感恩媽媽，是媽媽教會(huì)了我許多做人的道理。
媽媽教我要做有良心的人。前幾天，不知媽媽怎么了，對(duì)我說(shuō)：“這些果凍和老酸奶都是用臭皮鞋做的。”我想到我每天吃這些果凍和老酸奶，味道挺好的，吃光了還鬧著要媽媽去買(mǎi)。沒(méi)想到是這樣做成的，就特別奇怪，我疑惑不解地問(wèn)媽媽說(shuō)：“啊？原來(lái)是用臭皮鞋做的呀！怎么做成的？”媽媽向我介紹了報(bào)紙上的文章，接著說(shuō)：“你長(zhǎng)大了可不要只顧著賺錢(qián)，去做違背良心的事。”我說(shuō)：“我知道了，我會(huì)好好做人，不去做違背良心的事。”媽媽教我要做有愛(ài)心的`人。
記得有一次，我們一家人去楊舍玩。在步行街上，走出一家餐館時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)行乞的殘障老人。他渾身臟兮兮的，缺了一條腿，坐在地上，端著個(gè)盆子問(wèn)過(guò)路的人要錢(qián)。盆子里只有幾個(gè)硬幣。媽媽就從口袋里掏出了一元錢(qián)讓我給他。這時(shí)旁邊的行人看到了說(shuō)：“這老乞丐可能是假裝的，家里條件好著呢。”可我媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“行善就不必多猜疑，行善這份心可不能丟。”于是我快步上前，把一元錢(qián)給了那老人。老人連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”這時(shí)我特別開(kāi)心。
我媽媽就是這樣一個(gè)人，她教導(dǎo)我誠(chéng)實(shí)做人，教導(dǎo)我經(jīng)常幫助那些有困難的人。謝謝媽媽！
以做人為話題的作文 篇10
“世上只有媽媽，沒(méi)媽的孩子像棵草。”母親教會(huì)我做人。
媽媽教過(guò)我，做人要誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的小朋友，是沒(méi)有人喜歡的`。因?yàn)檫@句話，我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。母親，會(huì)在我傷心的時(shí)候給我安慰，會(huì)在我犯錯(cuò)的時(shí)候給我教誨，會(huì)在生活上給予幫助……
有一次，我在學(xué)校不小心弄傷了同學(xué)，回家后，母親成了一位嚴(yán)格的老師。“老師”說(shuō)：“這次是不是傷到了同學(xué)？以后做事要小心，不要那么急！給同學(xué)道歉了沒(méi)有？知錯(cuò)能改，老實(shí)就還是好孩子。下次不能再犯了，聽(tīng)到?jīng)]？”我說(shuō)：“知道了媽媽，我下次不再犯，對(duì)不起！”事情一完，那位“老師”又變成一位溫和大方的母親了。
還有一次，我在學(xué)校受欺負(fù)了，哭著回到家。媽媽擔(dān)心地問(wèn)：“怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了，告訴媽媽呀！”我說(shuō)：“是同桌說(shuō)我了！”媽媽說(shuō)：“他怎么會(huì)說(shuō)你呢？”我氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“他在英語(yǔ)課上一直罵我！”媽媽說(shuō)：“好，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)。不過(guò)，你不要那么在意他說(shuō)的話，要大方點(diǎn)，知道嗎？”我說(shuō)：“好媽媽，我知道了！”
母親，總是細(xì)心地關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的。母親的教誨，我會(huì)牢記在心。
以做人為話題的作文 篇11
“做人要誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)道理是大人們告訴我們小朋友的，還給我們講了很多關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的故事，可是到了具體行動(dòng)上，卻又不給我們做表率，真是很迷惑。下面我就給大家講一個(gè)小故事：
有一天，王二對(duì)他的女兒說(shuō)：“孩子，后天單元測(cè)驗(yàn)?zāi)闳绻芸家话俜郑瞧谔彀职志蛶闳?dòng)物園看動(dòng)物，好不好？”孩子很高興，非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)，終于拿到了一百分，于是就盼星星盼月亮盼著星期來(lái)的來(lái)臨。
星期天終于到了，可王二卻說(shuō)單位有事情去不成，孩子生氣地說(shuō)：“爸爸，你答應(yīng)帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物的？為什么說(shuō)話不算數(shù)？”王二卻說(shuō)：“出去玩，就知道出去玩，還要不要上班掙錢(qián)？不掙錢(qián)，你吃什么？動(dòng)物園的一張門(mén)票多貴呀，真是不懂事！”說(shuō)完就一溜煙走了。孩子很孤單，很煩悶，就趴著窗戶往外看，結(jié)果一不小心從七樓掉了下來(lái)，摔死了。當(dāng)王二趕回來(lái)看到這起一切時(shí)，后悔地放聲痛哭。
但是世界上沒(méi)有后悔藥啊！所以不論是誰(shuí)都要做到言而有信，因?yàn)槿藷o(wú)信不立，還會(huì)導(dǎo)致很多悲劇的.發(fā)生。
以做人為話題的作文 篇12
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何做人，提到做人，就不得不提到國(guó)學(xué)經(jīng)典這類(lèi)書(shū)，其中，最讓我受益匪淺的非《千字文》莫數(shù)了。《千字文》四字一句，讀起來(lái)朗朗上口，每句都有很高的哲理性。
每當(dāng)讀到“知過(guò)必改，得能莫忘”時(shí)，我的腦海里便浮現(xiàn)出一件事。在上三年級(jí)的時(shí)候，我總認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以，老師上課時(shí)我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的課我是左耳朵進(jìn)右耳朵出，心不在焉。期末考試時(shí)，我信心百倍地走進(jìn)教室，等到卷子發(fā)到手里時(shí)我整個(gè)人都呆了，上面有的題目它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它！考試結(jié)束后我垂頭喪氣的坐在椅子上，班主任走過(guò)來(lái)摸著我的頭意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)兒驕傲，必須踏踏實(shí)實(shí)，知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，”聽(tīng)了這番話我流下了悔恨的眼淚。
《千字文》中教會(huì)我做人的語(yǔ)句還有很多，如“盡壁非寶，寸陰是競(jìng)”告訴我要珍惜一分一秒的時(shí)間，有的.告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，教會(huì)了我要孝敬長(zhǎng)輩，有的使我明白了結(jié)交朋友，要選擇志趣相投的人，有的┅┅這些道理讓我終生難忘！啊！感謝《千字文》，你是我的良師益友；啊，感謝《千字文》，是你教會(huì)了我怎樣做人，是你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言時(shí)刻教育我；《千字文》，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
以做人為話題的作文 篇13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言。是的，書(shū)可以帶給你歡樂(lè)；書(shū)可以帶給你知識(shí)；書(shū)可以陶冶你的情操；書(shū)可以教你做人。
書(shū)啟蒙了我這個(gè)小男孩的智慧，也開(kāi)啟了我豐富想象力的大門(mén)。我床邊書(shū)柜的好幾十本書(shū)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的小腦袋瓜后，我那顆不安分的心開(kāi)始躍躍欲試了：長(zhǎng)大一定要寫(xiě)出一部部屬于自己的書(shū)！
說(shuō)實(shí)話一直利用各個(gè)節(jié)假日及空余時(shí)間沉浸在書(shū)海里，我真的感到受益匪淺：《假如給我三天光明》教我如何用樂(lè)觀的'方式面對(duì)生活，認(rèn)會(huì)因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)力的海倫·凱勒，但她沒(méi)有怨天尤人，而是以極樂(lè)觀的方式面對(duì)生活，她是一個(gè)生活在黑暗中的人，卻為世界帶來(lái)了光明和希望。還有《愛(ài)的教育》敘述了主人公一年之中的所歷、所聞、所見(jiàn)和所感。全書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)平常而又滿蘊(yùn)人情味的事件，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，以及父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章；每章每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入，處處扣人心弦，感人肺腑。每一次看完這些書(shū)后，我的心總是久久不能平靜。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中有一個(gè)精彩的世界！
以做人為話題的作文 篇14
“做人一定要厚道！”母親那諄諄教導(dǎo)又在我耳邊回響。在我每次“見(jiàn)物起意”時(shí)都會(huì)想起母親的那句話，就會(huì)立刻把我從犯錯(cuò)的邊緣拉回來(lái)。因此，我感謝我偉大的母親。
記得有一次，我非常喜歡人家那支“掌上明珠”似的筆。趁他不注意，我一把拿了過(guò)來(lái)，就像沒(méi)事人走開(kāi)了。在他發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的筆不見(jiàn)蹤影時(shí)，頓時(shí)流下了眼淚。當(dāng)我看到他流淚時(shí)，心里非常不是滋味。每次當(dāng)我看到他那無(wú)辜的臉時(shí)，我再也面對(duì)不了心靈的責(zé)問(wèn)，所以我把這件事告訴了母親。
母親知道后，劈頭蓋臉就是一頓“胖罵”：“做人要厚道！我們又不是沒(méi)錢(qián)！喜歡的東西可以自己買(mǎi)……”一番教導(dǎo)頓時(shí)把我的腦袋凈化了。
媽媽說(shuō)：“既然你這般誠(chéng)實(shí)，也應(yīng)表?yè)P(yáng)，但是必須做到物歸原主。”媽媽親切地說(shuō)。
我就按照媽媽的'話去做，老師知道反倒表?yè)P(yáng)了我。從此以后我再也沒(méi)拿過(guò)別人的東西。媽媽，以前的我是幼稚無(wú)知，不知道您的良苦用心。“做人一定要厚道。”這句話應(yīng)該牢牢地印在每個(gè)人的心中！
以做人為話題的作文 篇15
打開(kāi)記憶盒子，回憶往事，在心底涌現(xiàn)這樣一個(gè)情景：一個(gè)四歲的男孩子拉著媽媽的手，走到了一個(gè)小攤前……
那是一個(gè)難忘的上午。在繁華的南京夫子廟，我們漫步在大街上，有許多的小攤都在賣(mài)一種叫做雨花石的石頭。那些石頭顏色精美，形狀各異，深深地吸引著我，于是就拿了一顆握在手里，一邊走一邊擺弄它；走了一小會(huì)兒，我拉了拉媽媽的衣角，自豪的向她炫耀我的“寶貝”，可是媽媽卻叫我送回去。在當(dāng)時(shí)，對(duì)于一個(gè)四歲的我來(lái)說(shuō)，只想擁有這個(gè)美麗的石頭，自然不肯還回去。是媽媽告訴了我：不是自己的東西沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人的允許是不可以拿的.，這樣做是不對(duì)的；之后媽媽帶著我把那顆雨花石送還了攤主，并且向人家道歉。意外的是，媽媽居然買(mǎi)了一堆的雨花石送給我，我開(kāi)心極了……
至今我仍然還保存著那些石頭，不僅因?yàn)樗鼈兠利悾驗(yàn)檫@一段記憶。正因?yàn)樾r(shí)候的這一次事件，通過(guò)媽媽的教育讓我成為了大家信任的人，也讓我擁有了很多的朋友。媽媽講給我的道理，使我一生受用！感謝媽媽在我人生的路上伴著我，引著我，教我怎樣做事，怎樣做人。感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)，人們常說(shuō)：“母愛(ài)如水，沁人心脾”！是啊，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像一條小溪，細(xì)細(xì)滋潤(rùn)著我的心田！
以做人為話題的作文 篇16
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮作為花中君子亭亭玉立不蔓不枝。它在眾多鮮花中獨(dú)守自己的一片幽處，清凈自然這也猶同插秧時(shí)“六根清凈方為道”的道理如出一轍。做人也一樣寧可孤身自傲，也不愿同流合污。
歷史是一卷白書(shū)輕輕翻開(kāi)它，我們便能從那一片刺眼的“白”中回味無(wú)窮。做人干凈利落不拖泥帶水，推翻帝制的孫中山不和亂黨茍全于亂世，奮筆疾書(shū)的魯迅在艱難的時(shí)代中仍堅(jiān)守自己不為亡國(guó)奴的信念，深謀遠(yuǎn)慮的林則徐從的.邊緣將國(guó)人拉回來(lái)，寧愿死也不愿從狗洞爬出來(lái)的葉挺。難道他們不是讓人敬仰的偉人嗎？歷史一頁(yè)頁(yè)地被翻過(guò)，那“千古江山”“大江東去浪淘盡”的英勇與干凈利落仍長(zhǎng)存于亙古不變的歷史長(zhǎng)河中！
孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移”是陶淵明不為五斗米折腰的干凈民族氣節(jié)。是朱自清正氣寧死不吃救濟(jì)糧的貞潔品質(zhì)事情。是錢(qián)學(xué)森無(wú)視國(guó)外功名利祿誘惑卻毅然不止回國(guó)獻(xiàn)力的步伐。干凈做人還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的高尚情操。做人干凈清澈如同一潭清泉一樣，這樣便會(huì)使自己得到充實(shí)和無(wú)盡的源泉。
干凈做人是“此中有真意，欲辨已忘言。”追隨那美麗的單車(chē)去我往那孤煙大漠，比起爾你我詐舒適得多。東陽(yáng)馬生“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。”是將欲望拋至一邊，只有靜心養(yǎng)性之人才能將內(nèi)心的干凈之意抒發(fā)的淋漓盡致。官場(chǎng)的黑暗也能阻擋他們向往自然的腳步，道家的老子和莊子雖主張出仕，但這其中也是對(duì)官場(chǎng)的避諱。只有內(nèi)心清靜的人才能方得始終，有朝一日厚積薄發(fā)！
干凈做人是“摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”的感嘆，因?yàn)樽冯S高官俸祿而使自己的內(nèi)心憂郁郁悶，這是讓人不得不尋花問(wèn)柳的開(kāi)頭。干凈做人是不被紙醉金迷和花燈綠酒所蒙的雙眼。六根清凈方能使內(nèi)心清凈，這是有正氣的修養(yǎng)和浩然之氣。干凈做人是遵循內(nèi)心的一片神圣之地，那里永遠(yuǎn)潔白無(wú)污，像是墜入凡間的仙子讓人飄飄然。內(nèi)心似一塊明鏡的人能從本質(zhì)看到內(nèi)心。他們被賦予了神圣的美麗――心靈美！
干凈做人的人始終能初心依舊，因?yàn)槿藗兿矚g的人是那些不被靈魂玷污的人。把自己當(dāng)作蓮花一樣生活，在清靜的幽處尋找人生的真諦！
以做人為話題的作文 篇17
人們常說(shuō)“誠(chéng)信是做人的根本”。我覺(jué)得正是如此。如果人一生都在撒謊、騙人的話，那這個(gè)人一輩子可能都沒(méi)有朋友。
有一次，我到好朋友林軒家里去玩。回家時(shí)發(fā)現(xiàn)我的吊墜不見(jiàn)，我很著急，因?yàn)槟鞘鞘畾q時(shí)奶奶送的。我把全家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。媽媽說(shuō)：“可能掉在林軒家了。”
聽(tīng)完，我立馬向林軒家跑去，看見(jiàn)林軒正看電視。他看到我臉紅得像個(gè)猴子屁股一樣，便連忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我的吊墜丟了，可能是掉在你家里了。林軒聽(tīng)完有一點(diǎn)遲疑，然后馬上就幫我找了起來(lái)。在找的.過(guò)程中他有點(diǎn)手抖，我也沒(méi)有特別在意。找了一個(gè)多小時(shí)，我們滿頭大汗，身上的汗水都可以擰成一杯了。
我急得快哭了，林軒說(shuō)：“你別哭，先回去，我再幫你找找。”
第二天早上我像個(gè)熊貓一樣，林軒也像個(gè)熊貓一樣，黑著眼圈，眼袋也很大。我連忙上去問(wèn)他：“吊墜找到了嗎？”他支支吾吾，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子，說(shuō)：“李泓江，對(duì)不起，我騙了你，其實(shí)你走之后我就找到了吊墜，但是我覺(jué)得這個(gè)吊墜很好看，很想要，看到你這么急，我還是想把它還給你，希望你不要怪我。”說(shuō)著便從背包里拿出了我的吊墜，我也沒(méi)有責(zé)怪他，只是說(shuō)吊墜沒(méi)事就行。我們兩個(gè)都笑了。
通過(guò)這件事讓我懂得了：人要誠(chéng)實(shí)，雖然你以前撒了謊，
以做人為話題的作文 篇18
“誠(chéng)信是金。”這是一句中國(guó)古話，說(shuō)的是做人講誠(chéng)信就象金子一樣寶貴。爺爺經(jīng)常引用這句古話教育我從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
我的媽媽是個(gè)醫(yī)生，天天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，得閑休息的時(shí)間少之又少。在寒假的一個(gè)中午，媽媽難得午休。突然一陣陣急促的'、響亮的敲門(mén)聲從樓下后門(mén)傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)中門(mén)，一位阿姨氣喘吁吁焦急地問(wèn)道：“卓醫(yī)生在嗎？我的小孩發(fā)高燒了，要給她看病。”我生氣了，大中午的敲門(mén)，喊得這么大聲，于是很不友善地回答：“不在”。此時(shí)，爺爺也聽(tīng)到聲音邊下樓邊說(shuō)：“在，在，請(qǐng)稍等。我叫卓醫(yī)生來(lái)。”我這時(shí)臉漲得紅彤彤的，不敢正面看爺爺，心想：糟了，爺爺怎么這樣說(shuō)？過(guò)了一會(huì)兒，爺爺一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我：“小孩子要誠(chéng)實(shí)，要有愛(ài)心，去面壁想想。”我面壁，眼淚不由自主地掉了下來(lái)，我錯(cuò)了，實(shí)在不該說(shuō)假話。幸好爺爺及時(shí)通知媽媽給那個(gè)小孩子看病，否則那個(gè)小孩子有可能會(huì)發(fā)燒得抽搐，這將多么危險(xiǎn)呀！
從那以后，我時(shí)刻記著爺爺?shù)挠?xùn)導(dǎo)：做人要誠(chéng)實(shí)。
以做人為話題的作文 篇19
誠(chéng)實(shí)，是一種非常寶貴的品質(zhì)，也是金錢(qián)買(mǎi)不到的。而我們做人，首先需要的就是誠(chéng)實(shí)。
有一次，老師走進(jìn)教室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，快準(zhǔn)備一下考試所需要的東西，馬上進(jìn)行考試。”同學(xué)們聽(tīng)了，就把所需要的東西放在桌子上。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，拿到手上，我一看，心里不由地心花怒放：哈哈！試卷上的題竟然這么簡(jiǎn)單，這不明擺著讓我撿分嗎。于是，我抓起筆，低頭寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，連檢查都沒(méi)有檢查，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，接到試卷的同學(xué)們都非常高興，輪到我了，一個(gè)刺眼的數(shù)字印在我的腦海里——只有可憐的89分，怎么回事？怎么考的這么差？
老師看到大家都拿到了卷紙，看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“大家都拿到卷紙了，今天中午回家讓家長(zhǎng)簽字，下午來(lái)學(xué)上交”。
我在心里想著：反正媽媽的字體我都熟悉，要不然……，免得回家又得被罵，想著，想著，我便自己拿起筆把媽媽的名字寫(xiě)了上去。
第二天，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我這是誰(shuí)簽的？我膽戰(zhàn)心驚、結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“是，是我媽媽。”老師接著說(shuō)：“你這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但說(shuō)謊可不好，這可是品質(zhì)問(wèn)題，它可是比學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要啊。”
聽(tīng)完老師的`話，我的臉一下子紅了，突然間好像明白了些什么，立刻滿臉羞愧地給老師深深地鞠了一躬說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我下次再也不說(shuō)謊了”。
這此經(jīng)歷，讓我從此明白了做人要誠(chéng)實(shí)的道理，以后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
以做人為話題的作文 篇20
小到大，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都教育我們要怎樣做一個(gè)人。現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了如何做一個(gè)好人，做對(duì)人們和社會(huì)有益的事。
我覺(jué)得做人首先必須要善良，要懂得感恩。善良其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事，內(nèi)心多為別人考慮一下。比如，扶一位白發(fā)蒼蒼的老人過(guò)馬路是一件很輕松的事吧？可是有些人卻對(duì)他們不理不睬，讓老人獨(dú)自在馬路上著急等待。
我覺(jué)得誠(chéng)信也是一個(gè)不可少的`品質(zhì)，要說(shuō)到做到。有時(shí)候我們答應(yīng)了人家的事情卻沒(méi)有去做，這樣就會(huì)失信于人。比如大家約在一個(gè)地方見(jiàn)面就要按時(shí)到達(dá)，可是你卻姍姍來(lái)遲讓別人在干著急，這樣不守時(shí)也是失去誠(chéng)信的一種。當(dāng)然了，撒謊就更不應(yīng)該了。撒謊是失去誠(chéng)信最嚴(yán)重的一種，當(dāng)別人相信了你的謊言，但后來(lái)又被揭穿了，這樣你就失去了一個(gè)人的信任。要知道誠(chéng)實(shí)守信才是做人的根本，在未來(lái)的生活里真正成為一個(gè)讓人值得信賴的人，你才會(huì)得到別人的尊重和幫助。
自信和勇敢也是必不可少。因?yàn)橛辛俗孕盼覀儾艜?huì)更相信自己的能力才會(huì)更奮發(fā)向上繼續(xù)努力，如果連自信都沒(méi)有的話做什么都沒(méi)有信心，做什么都會(huì)懷疑自己是否能做好，這樣就會(huì)喪失做事的動(dòng)力。那么勇敢呢，是我們客服心中恐懼的動(dòng)力，有了勇敢才會(huì)挑戰(zhàn)自我，突破自我，人生才會(huì)得到創(chuàng)造。
這么多年來(lái)家長(zhǎng)和老師的教育使我受益匪淺，明白和領(lǐng)悟了很多做人的道理，相信這些會(huì)成為我人生最大的財(cái)富。
以做人為話題的作文 篇21
老師常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)人，非常容易；但要做一個(gè)真正的人，卻非常難。我從小都不知道應(yīng)該怎樣做一個(gè)真正的人。知道今天，我才感悟到，原來(lái)要做一個(gè)真真正正的人，真的特別難！
下午，我在舞蹈室里練習(xí)跳舞。一只蝴蝶從窗口外面飛了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)這全身都是黑色而且身上鑲著美麗的花邊的蝴蝶在舞蹈室里快樂(lè)地飛舞，就像一位美麗的姑娘在翩翩起舞，美麗極了。它一下子把我吸引住了。我仔細(xì)地觀察了它好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它突然飛到窗口上的玻璃框上去了。它停在上面，過(guò)了一會(huì)兒，它好象發(fā)了瘋似的猛地向那塊厚厚的玻璃沖去，但它這微不足道的力對(duì)玻璃來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)破壞，反而被玻璃撞了一下。但它仍然不斷努力嘗試，想逃出這個(gè)地方。這時(shí)，我想：這只蝴蝶真可憐，心里只是想著要飛出外面，卻沒(méi)看見(jiàn)眼前這塊又透明又堅(jiān)硬的玻璃。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的舞蹈老師來(lái)了，我們開(kāi)始訓(xùn)練。
天已經(jīng)暗了，我們訓(xùn)練完了。我走到窗口前，昂首望著還在玻璃前掙扎的蝴蝶的一舉一動(dòng)，我被驚呆了。蝴蝶帶著傷，仍然不停地向玻璃沖去，可玻璃還是沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。最后，它全身筋疲力盡了。最終它倒下了。這時(shí)，我內(nèi)心發(fā)出極大的震撼。它雖然非常努力地追求自己的目標(biāo)逃出舞蹈室，但它沒(méi)看清楚自己處在的境況，只是麻木執(zhí)著地前進(jìn)，其實(shí)就等于在原地踏步，雖然精神有佳，但它永遠(yuǎn)也不能達(dá)到自己的`目的，就像海天相吻的弧線，可望不可及。為什么不先看清楚自己的處境再行動(dòng)呢？我在心里不斷地問(wèn)這只已經(jīng)死了的蝴蝶。有些人也一樣，只是埋頭苦干，麻木地做，不肯面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，這樣，他永遠(yuǎn)也不能達(dá)到自己的目的，最終也只是一事無(wú)成，碌碌終生。
做人也需要先清楚自己的處境，明確自己的目標(biāo)，再清醒地向著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，直到達(dá)到成功的彼岸。但有時(shí)候就算沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，也要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能輕易放棄，重點(diǎn)要放在過(guò)程上，這樣做人才會(huì)有意義。
要做一個(gè)真正的人真的好難，但從這一刻起，我應(yīng)許自己，要明確自己的目標(biāo)；清楚自己的處境；堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，向著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，登上成功的高峰！
以做人為話題的作文 篇22
世界上最美好的東西莫過(guò)于誠(chéng)信。
——題記
誠(chéng)信是古老的東方文化瑰寶。做人也好，處事也好，都需要誠(chéng)信。
在我的內(nèi)心深處埋藏了這樣一件事，它深深地震撼了我，使我深刻兩瓶可樂(lè)，姐姐從包里拿出50元錢(qián)給老板，老板接過(guò)來(lái)看了一下，就的認(rèn)識(shí)到做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
事情是這樣的，有一天上午，我和姐姐到路邊的商店去買(mǎi)把錢(qián)補(bǔ)給了姐姐。我們拿著可樂(lè)就走了。
走在回家的路上，姐姐悄悄的對(duì)我說(shuō)：“剛才我給那個(gè)老板的錢(qián)是假錢(qián)，他還沒(méi)認(rèn)出來(lái)呢，我今天運(yùn)氣真好，我真是太高興了。”
下午，我和姐姐到廣場(chǎng)去玩，正準(zhǔn)備往那家商店門(mén)前過(guò)，這時(shí)，姐姐突然看到了那個(gè)老板，立即拉著我轉(zhuǎn)身就跑，我和姐姐心理暗中高興，剛才幸好沒(méi)被那個(gè)商店的老板看見(jiàn)，不然，我們就完蛋了。”3個(gè)小時(shí)后，我和姐姐從廣場(chǎng)返回，一路上有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)就要走到那家商店了，這次我們剛一抬頭就被老板看見(jiàn)了。老板就對(duì)我們喊：“快點(diǎn)站住。”聽(tīng)見(jiàn)老板在叫我們，姐姐趕緊對(duì)我說(shuō)：“我們快點(diǎn)走，不然被老板捉住就麻煩了。”我對(duì)姐姐說(shuō)：“我們還是到老板那里去認(rèn)錯(cuò)吧！”姐姐對(duì)我說(shuō)：“為什么要過(guò)去呢？”我對(duì)姐姐說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該講誠(chéng)信，自己有了錯(cuò)，就應(yīng)該向別人認(rèn)錯(cuò)，不然是不會(huì)有人和你交朋友的。”姐姐聽(tīng)了我的一番話后說(shuō)：“那好吧！我去給老板認(rèn)錯(cuò)。”我對(duì)姐姐說(shuō)：“你給老板認(rèn)了錯(cuò)，才是一個(gè)好姐姐。”我的話一說(shuō)完，姐姐馬上就去給老板認(rèn)了錯(cuò)。老板原諒了姐姐，并對(duì)姐姐說(shuō)：“一個(gè)人從小就應(yīng)該學(xué)好，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`好孩子。”
我的姐姐買(mǎi)可樂(lè)時(shí)給了一張假錢(qián)給老板，真是太不誠(chéng)信了，但是，姐姐最終還是認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，并改正了自己的錯(cuò)誤，所以，她還是我的好姐姐。這件事給我留下了極其深刻的印象，它時(shí)時(shí)提醒我做人一定要誠(chéng)信。
朋友，誠(chéng)信貴如金，請(qǐng)細(xì)品它的香甜，感受它的美好吧！請(qǐng)記住，人應(yīng)以誠(chéng)為本！
以做人為話題的作文 篇23
古人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，這里我講述一件親身經(jīng)歷的事情給你們聽(tīng)聽(tīng)。
那是上學(xué)期的一次考試，媽媽說(shuō)如果我這次考到95分以上，就帶我去吃肯德基。我欣喜若狂，暗暗發(fā)誓：一定要考95分以上，那可是我夢(mèng)寐以求的`事。考試那天，我認(rèn)真地做著每一道題，順利地完成了考卷，而且還仔細(xì)地檢查幾遍，覺(jué)得一定可以達(dá)成我的心愿。
第二天，老師把考卷發(fā)下來(lái)，我一看，95分，耶！我一蹦三尺高。可是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，老師卻批對(duì)了。要不要跟老師說(shuō)呢？說(shuō)了，我那期待已久的肯德基呢？不說(shuō)，老師平時(shí)教我們做人要誠(chéng)實(shí)，我的心里忐忑不安。終于我鼓起勇氣，把試卷遞給老師，向老師說(shuō)：“老師，你把我做錯(cuò)的題目批對(duì)了，應(yīng)該減1分。”老師幫我改了分?jǐn)?shù)，并豎起了大拇指說(shuō)：“孩子，誠(chéng)信是我們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，你做到了，你真棒。”聽(tīng)了老師的話，我心里頓時(shí)輕松了許多。雖然那次我沒(méi)能吃上肯德基，但是自那以后我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)。
以做人為話題的作文 篇24
大家身邊一定有許多誠(chéng)信的事，不守信用的事，那今天我就來(lái)講講我。
夏天的一個(gè)周末，我熱得連玩電腦的心情都曬干了，啊！我受不了了，拿起四元錢(qián)，飛出大門(mén)向雪糕店沖去。來(lái)到了雪糕店我眼前亮起一道光，啊！太多雪糕啦，有黃的、綠的、白的.……
五彩繽紛，真想全部買(mǎi)下來(lái)。我買(mǎi)了一個(gè)四元錢(qián)的大雪糕邊走邊吃，想一想那冰冰的感覺(jué)，那可口的香味，真是絕世好吃呀！那么大的雪糕不一會(huì)兒我就吃完了。我將雙手插進(jìn)口袋，忽然摸到了一個(gè)東西，拿出來(lái)一看，是“一元錢(qián)”我大聲喊了出來(lái)，應(yīng)該是我買(mǎi)雪糕時(shí)忘記給的錢(qián)，完啦，會(huì)被打吧，算了還是先還給老板。跑回店還給老板后，老板不但沒(méi)有批評(píng)我更沒(méi)有打我，反而表?yè)P(yáng)我很講信用。這時(shí)我心情比剛才吃的雪糕還甜還香。
周末，我約了一些朋友去玩，可惜他們沒(méi)來(lái)，這讓我很難過(guò)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這些不講義氣的朋友，下次不和他們玩了。”那時(shí)只好和作業(yè)玩了，我的心情消失在不守信用之中。
這就是發(fā)生在我身邊的事，其實(shí)誠(chéng)信會(huì)讓人快樂(lè)，不守誠(chéng)信等于難過(guò)，讓我們守誠(chéng)信吧！快樂(lè)吧！
以做人為話題的作文 篇25
整理柜子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的筆記本，它又勾起了我的回憶，因?yàn)樯厦嬗涊d著我的一件刻骨銘心的事情……
那是二年級(jí)的時(shí)候，李老師在班上推行一種“小紅旗”制度，每四個(gè)人為一個(gè)小組，由組長(zhǎng)保管著一本本子，記載同學(xué)的表現(xiàn)情況，做得好的就會(huì)在名字旁邊加一面小紅旗。一周后在全班進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)的紅旗最多，誰(shuí)就是冠軍。不久，我已經(jīng)連拿了三周冠軍，可是兩個(gè)激烈的“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)手――夏燁和君凌也拿過(guò)兩次冠軍，緊追不舍。又一周過(guò)去了，一放學(xué)，我就急著暗暗打探她們兩個(gè)的紅旗數(shù)，不好，君凌比我多了兩面。怎么會(huì)這樣，那我的寶座不就得拱手讓給她，我一周的表現(xiàn)不就全泡湯了嗎？不，決不容許這種情況出現(xiàn)。受虛榮心的驅(qū)使，我從文具盒里面掏出筆，利用自己的'組長(zhǎng)權(quán)利，刷刷地給自己加上了八面小紅旗，心里得意地想：這下君凌沒(méi)轍了吧。
沒(méi)想到星期一評(píng)比前，我再打聽(tīng)的時(shí)候，君凌的小紅旗又比我多出三面。可惡！我生氣了，當(dāng)下又給自己加上了五面小紅旗，暗想：你也有這一手，我們就來(lái)個(gè)較量，看看誰(shuí)狠。到了評(píng)比的時(shí)候，老師十分奇怪我和君凌的紅旗怎么會(huì)那么多，便要我們說(shuō)得小紅旗的理由，這下，我們卻支支吾吾，偷雞不成反蝕把米。頓時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷地向我看來(lái)。我羞愧難當(dāng)，真恨不得地下裂開(kāi)條縫讓我鉆進(jìn)去。我呆呆地站在那兒，像一截木頭似的。仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙旅纨R聲喊著：假冠軍！假冠軍！
結(jié)果老師不但取消了我跟君凌的參評(píng)資格，課后還把我和君凌叫道辦公室，仔細(xì)詢問(wèn)了原由，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們即使這種不光彩的方法瞞天過(guò)海，拿到了第一，又有什么意思呢。”我聽(tīng)了，心像掉進(jìn)一塊木炭似的放燙，臉上熱乎乎的，竟然連腳都不懂得該怎么放了。
時(shí)至今日，一想起那件事，我的心頭就像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，李老師的那句話深深地印在了我的心里。它催我時(shí)時(shí)警醒：誠(chéng)信乃做人之本。
以做人為話題的作文 篇26
誠(chéng)信，做人的準(zhǔn)則誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，擁有誠(chéng)信能讓我們獲得尊重，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。同時(shí)也是建設(shè)和諧社會(huì)的紐帶。在古代，誠(chéng)信也以它獨(dú)有的光輝而長(zhǎng)存歷史文化。
直至今日，誠(chéng)信也深受人們的擁護(hù)。誠(chéng)信，商人若少了對(duì)顧客的誠(chéng)信，那么他的生涯即將走到盡頭。記得在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口常有一位賣(mài)饅頭的老人。因?yàn)樗龅酿z頭既香甜可口又實(shí)惠，因此他的生意越來(lái)越好，雖然還有幾家做饅頭生意的，但是他們的生意不是很好，因?yàn)樗麄冏龅迷絹?lái)越不和人們的口味，人們就談?wù)撍皇卣\(chéng)信，所以就不去那里買(mǎi)了。因?yàn)槟俏焕先苏\(chéng)實(shí)守信，敬意他的人就不斷增多，他的生意也就越來(lái)越紅火。做為一個(gè)為人民服務(wù)的官員，對(duì)人民的誠(chéng)信也是不可缺少的'。如果一個(gè)官員對(duì)人民不講誠(chéng)信，那么他也不會(huì)深受人們的尊重。在我們鄉(xiāng)也有一個(gè)好官，之所以好是因?yàn)樗远行拧Ｕ驗(yàn)槿绱耍覀冟l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)才慢慢發(fā)展起來(lái)，而我們農(nóng)民也深受優(yōu)惠，日子也好過(guò)起來(lái)了。這都是因?yàn)樗麄兊难远行挪艑?shí)現(xiàn)的。
在我們的國(guó)家，誠(chéng)信是我們建立良好國(guó)際形象的根本。相信每個(gè)中國(guó)人都能夠看到，我國(guó)的國(guó)際地位日益提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也實(shí)現(xiàn)了一個(gè)跨越式的飛躍，讓我們感受的了國(guó)家日益富強(qiáng)，人民生活水平日益提高。雖然我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，但是我們做到了用誠(chéng)信與各國(guó)友好相處。正因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們才有了改革創(chuàng)新后偉大的成就，才有了現(xiàn)在朝氣蓬勃的發(fā)展，才有了和諧安定的社會(huì)。通過(guò)以上誠(chéng)信的事實(shí)，我們不難得出；以誠(chéng)信待人的商人，誠(chéng)信生財(cái)，生意興隆，財(cái)源滾滾：以誠(chéng)信帶人的官員，廣納良才，與民同樂(lè)，得到百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴；以誠(chéng)信待人的國(guó)家，與鄰國(guó)相處融洽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的干擾，百姓其樂(lè)融融——這都是誠(chéng)信所擁有的美好品德。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，用有13億的人，如果我們?nèi)巳硕甲龅秸\(chéng)信待人，那么我國(guó)的和諧社會(huì)的發(fā)展很快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也得到很大的提高，總之做到以誠(chéng)相待，我國(guó)的人口素質(zhì)將會(huì)得到提高。誠(chéng)信待人，讓我們的生活更美好，讓我們的社會(huì)更和諧安定。
以做人為話題的作文 篇27
時(shí)光如梭，歲月如流，許多曾經(jīng)印在我腦海中的事都在一一忘卻，然而，我唯獨(dú)忘不了那一件令我痛惜的事。它仿佛如根一樣深深扎入我的心里，揮之不去。
那是小學(xué)的某個(gè)冬天，我還清晰記得我和她是形影不離的好朋友，我們兩人的家隔得不遠(yuǎn)，因此我們總是結(jié)伴去上學(xué)放學(xué)。那天，當(dāng)學(xué)校的放學(xué)鈴聲照常響起時(shí)，我和她便收拾好書(shū)包一同離開(kāi)學(xué)校。一路上，朋友一直低著頭玩她的手機(jī)，而我只是欣賞著路邊的花花草草，偶爾放肆地折下幾朵含苞欲放的花骨朵兒，完全沒(méi)有在意朋友。當(dāng)我再一次回頭看她時(shí)，并沒(méi)有瞅見(jiàn)她，只見(jiàn)得一灘小水花。我似乎聽(tīng)見(jiàn)朋友在哪里呼喊著什么，當(dāng)我看到眼前這個(gè)場(chǎng)景是嚇了一跳，原來(lái)朋友光顧著玩手機(jī)，一不小心踩空了，失足落下了旁邊的小水溝里。我連忙喊來(lái)大人把她抱上來(lái)，并一齊把她送回了家。她一路上都是啜泣的，但我看到她平安回到了家，于是自己便也走了回去。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：大約晚上七八點(diǎn)時(shí)，朋友的媽媽?xiě)崙嵉膸е齺?lái)到我家，并大聲嚷嚷讓我們出去說(shuō)個(gè)明白。我和爸爸走出去時(shí)，看到朋友正低著頭站在阿姨旁邊。朋友突然指著我說(shuō)道：“她……她推著我摔下去的，我被她推得站不穩(wěn)，才摔到水溝里的……”我當(dāng)時(shí)正想辯護(hù)，但爸爸二話不說(shuō)便給了我一記耳光，打得我的耳邊嗡嗡作響。我并沒(méi)有想到我的好朋友為了自己因玩手機(jī)不被罵，所以把責(zé)任全都推卸到我的身上。
我的`迅速腫了起來(lái)。院子里爸爸和阿姨正在談?wù)摚笥岩舱驹谂赃呎f(shuō)理，我感覺(jué)自己有莫大的冤屈，委屈和傷心的淚水頓時(shí)噴涌而出。我當(dāng)初是多么的信任她，而她卻為了自己的利益而不講誠(chéng)信，背叛了自己的朋友。就在那一天，她沒(méi)有因玩手機(jī)而被罵，但她失去了人生中最寶貴的東西——誠(chéng)信；也就在那一天，我被爸爸罰了一個(gè)多小時(shí)，但我也懂得了朋友的人格。打那天起，我和她從未在有過(guò)任何來(lái)往。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：為一件過(guò)失辯解，往往使這過(guò)失顯得格外嚴(yán)重，正像用布?jí)K縫補(bǔ)一個(gè)小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。有時(shí)候誠(chéng)信是非常重要的，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么你將會(huì)失去最好的朋友和知己。
以做人為話題的作文 篇28
“人”字一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。那么我們?nèi)绾尾拍茏鲆粋�(gè)講文明的人呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，從我做起，從身邊的小事做起。
文明做人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人……十字路口不闖紅燈；公共場(chǎng)所不亂扔垃圾；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)有難熱情幫助；不小心撞到對(duì)方主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”；這些都是文明行為。
說(shuō)到文明行為，我不禁想起一個(gè)關(guān)于列寧的故事：有一次，列寧同志下樓，碰巧遇見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，正要退回去給列寧讓路。此時(shí)列寧和藹地說(shuō)：“不必這樣，你端著東西請(qǐng)先上樓吧！”然后列寧緊靠著墻，等女工上樓了，他才下樓。也許有的同學(xué)認(rèn)為列寧是名人，講文明是理所當(dāng)然的。那我就再舉一個(gè)我們班的'例子：上周四我們班去唐寨山秋游，很多同學(xué)帶了零食，可是同學(xué)們吃過(guò)零食以后，都能自覺(jué)地把食品包裝袋等雜物裝進(jìn)塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。這兩個(gè)例子形象地告訴我們：不管是名人還是平民，只要你用心，都能成為文明的主人。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，文明做人無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家都是極其重要的，人離不開(kāi)文明，就像植物離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。同學(xué)們，讓我們一起倡議：從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花，讓我們的祖國(guó)一步步走向文明！
以做人為話題的作文 篇29
誠(chéng)實(shí)為本，誠(chéng)信做人，這是我從小就受到過(guò)的思想教育，一直以來(lái)也是我為人處世，交友的一個(gè)思想準(zhǔn)則。我認(rèn)為優(yōu)良的品質(zhì)，是取信于人的標(biāo)準(zhǔn)。只有言行一致才能贏得很多人的尊重與信賴，一件小事也許微不足道，但卻能折射出人性的光芒。
小時(shí)候我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘’狼來(lái)了＂的故事。講述的是，一個(gè)放羊的孩子經(jīng)常用狼來(lái)了去糊弄人，連續(xù)三天，三次欺騙讓大家放下手中的工作去救他，但是到后來(lái)大家都不信任他了，當(dāng)有一天，狼真的來(lái)了的時(shí)候，沒(méi)人相信他，最后，他的許多羊都被狼咬死了！
一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊話捉弄人的小孩，最終因?yàn)橹e言讓自己的羊群損失慘重，最終自己承受著謊言的代價(jià)。找工作的時(shí)候，考官不愿意招一個(gè)滿嘴大話的求職者。找對(duì)象的時(shí)候，對(duì)方也不愿找一個(gè)心口不一，滿是謊言的伴侶相伴一生。交朋友，也自然不愿意和一個(gè)謊話連篇，不講誠(chéng)信的人談天論地，坦誠(chéng)相待。
在我們身邊我相信大多數(shù)的人都遇到過(guò)一件事情。也許是你也許是你的父母或者鄰居。一個(gè)朋友或者親戚找你借錢(qián)，嘴里說(shuō)著過(guò)兩天就還給你，然后因?yàn)榍榉郑惆彦X(qián)借給了他，幾個(gè)月甚至過(guò)年了卻仍然沒(méi)有看到你朋友兌現(xiàn)承諾還錢(qián)給你。反而三番兩次再向你開(kāi)口借錢(qián)，如此一來(lái)總有一天你不會(huì)再把錢(qián)借給他，因?yàn)樗呀?jīng)失信于你，你不再抱有希望了。
這雖然是一件小事一件俗事，卻也印證了一句俗話：有借有還，再借不難。做人做事如果失去了誠(chéng)信，就失去了基本做人準(zhǔn)則。這世上有多少人能為自己的言行或者承諾負(fù)責(zé)，也許這是一件很辛苦的事，但既然你開(kāi)了口，許了諾，那就應(yīng)該去做去承擔(dān)，因?yàn)檫@是責(zé)任。
孫中山的夫人，宋慶齡就是這么一位代表，她的一生恪守誠(chéng)信，深受世人愛(ài)戴。從小就養(yǎng)成了這種優(yōu)良的.品質(zhì)。有一天宋慶齡一家人要去親戚李伯伯家做客，但她想起了自己跟好朋友的約定，便對(duì)爸媽說(shuō)：“我和小珍約定好，今天上午教她疊紙花，就不去李伯伯家了”爸爸說(shuō)：“以后再教吧，李伯伯家有你喜歡的鴿子，他還專程邀請(qǐng)你去呢，不去多遺憾啊”
最終宋慶齡還是沒(méi)有跟爸媽同去，而是在家等候朋友小珍。最后晚上八點(diǎn)多了，小珍還是沒(méi)來(lái)，而爸媽已經(jīng)回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“早知道她不來(lái)，就不要等她了”
宋慶齡卻說(shuō)：“盡管她沒(méi)來(lái)，可我沒(méi)有失信，言必行，行必果，我不能食言啊，至少我的心里很坦然”
是啊，小時(shí)候的宋慶齡就有這樣的覺(jué)悟，而我們?nèi)缃竦纳顥l件相比那時(shí)候好了不知道多少倍。每個(gè)人都能夠接受良好的思想教育，吃飽穿暖，做自己想做的事，但是優(yōu)良的品質(zhì)跟生活條件跟你處在的年代并不是成正比的，每個(gè)時(shí)代都有英雄，亦有敗類(lèi)。凡是都要靠自己，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣很重要，要記住，謊言的代價(jià)和誠(chéng)信的重要。誠(chéng)實(shí)為本，誠(chéng)信做人。
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