好生,差生作文

好生,差生作文1

　　好生差生的區別在于何處？好生——學習好；差生——學習差。難道區別盡此而已嗎，大概不是吧！

　　恐怕大家都有體會老師和同學對于好生差生態度的.區別吧！我試著從幾個方面來考慮這個問題，為此我采訪了一些人……

　　好生：差生學習差，跟他們一起學習、玩兒等于浪費時間，不僅因為與他們相處長不了任何知識和經驗，更大的原因是與他們過多的接觸會把自己的要求放低更有甚者學壞，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛！

　　差生：好生他們學習好，品德好，得老師賞識，才懶得理我。我也就“物以類聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步說，老師基本上不讓好生跟我玩，怕我把他們帶壞。真是的，不就是腦子有點慢嗎？上課我很積極但老師都不理我，哎……

　　老師：差生也就那樣了，再教也不學，就由他去吧！好生不一樣，有潛力，可以培養。就像好苗子能長成大樹一樣。

好生,差生作文2

　　當今社會，在學校有兩種很流行的稱呼“好生”和“差生”。兩種不同的稱呼把所有的學生用一道分界線隔開了。

　　我不明白，學生就是學生，為什么要用兩種不同的概念一分為二呢?

　　老師們都認為，將來有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被貼上了“失敗者”的標簽。這是完全不公平的!現在的一時輝煌說明不了什么。不是有個成語叫“笨鳥先飛”嗎?只要那些“差生”肯努力，我相信，他們將來的前途是輝煌的!

　　就拿我來說。我是班長，同時兼任大隊委，而且還是校體育隊的同學。可謂是樣樣精通。論文，咱有一手，論說，咱有一口，論武，咱也能露一手。就因為這樣，我在學校里收到了“特殊的`待遇”。這種待遇，是那些所謂的好生都會受到的待遇。比如說，我的作業本偶爾又一次落到了家里。如果我是個“差生”，那么老師肯定不會相信我。可是如果我是“好生”，老師就絕對會相信我，而且不會責備我。

　　還有一次，是作家來我們學校做座談，需要挑一批學生和作家們面對面的交流。學校自然很重視這次活動，要求老師務必挑一批“優秀的”、“口才好的”、“成績拔尖的”。因此，老師宣布的名單里，只有“好生”，沒有“差生”。

　　在這里，我想說：“老師們，請您們看一看那些被“好生差生”觀念傷害的同學吧!他們不比任何人差。只要他們努力，我們大家去關心他們，他們一定可以超越所謂的“好生”的!您們這樣將“好生”“差生”分開看待，是不公平的!”

　　其實，“好生”“差生”他們都是祖國未來的棟梁之才!

【好生,差生作文】相關文章：

所謂的好生與差生作文500字09-21

家長必讀：用放大鏡找優點“差生”變“好生”04-27

差生作文05-06

差生作文05-07

好生04-30

差生04-29

我是差生作文12-03

我是差生作文05-01

差生頌作文07-20

關于差生的作文05-07