什么的目光作文

時間：2024-01-26 10:57:18 毅霖作文寫作我要投稿

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什么的目光作文（通用17篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的什么的目光作文，希望能夠幫助到大家。

什么的目光作文（通用17篇）

　　什么的目光作文 1

　　眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射。我們在日常生活中，總是用目光去觀察，去感受世界。我們的目光或懷疑，或寬容，或信任。但是我卻永遠不能忘卻你那堅毅的目光。

　　寒假的一日，我極不情愿的被父親拉到廣場上去晨練。雖然是寒九隆冬，但是廣場上依舊是人山人海。然而在這熱鬧非凡的氣氛中，一個與這極不協調的軟弱身影，穿梭在人群當中。

　　他是一個中年男子，大約有四十歲。他的嘴角歪斜，鼻梁塌陷，腦袋上沒有一根頭發，光禿禿的腦袋，在嚴寒的冬天里，反射著刺眼的光芒。他左手如著一根拐杖，顫抖不停的右手，被一個中年婦女攙扶著。雖然他身患重疾，但是他的眼神卻格外堅毅，好像不屈服于疾病奪取他的自由。他的目光震人心扉，使人熱血沸騰!

　　他走起路來一蹦一跳，像一只即將垂老病死的老袋鼠。由于天氣寒冷，地面濕滑。他一不小心，就在廣場上摔到了，巨大的疼痛使他在地面上嚎叫，在地面上不斷掙扎。那個中年婦女和眾人趕忙去攙扶他，然而他卻掙脫了人們的攙扶，反而用顫抖的手抓起拐杖，蹣跚的爬了起來。由于地面濕滑，他又一次狠狠地摔在了地上，巨大的碰撞在他那干枯的面頰上，出現了一條猙獰的`血痕，但他又掙扎地爬了起來，目光依然是那么堅毅，好像是在對生命的不公發出吶喊!最終，他在中年婦女的攙扶下，消失在眾人動容的視野中……

　　打那以后，從來不愛運動的我卻時不時地拉著父親去那個廣場，希望再一次看到那個踉蹌的身影，希望看到那堅毅的目光。但是，我在也沒有遇見過他……

　　他，是一個堅毅的男子，我與他僅僅只有一面之緣，我也不知道他的名字是什么。每當我憶起他的事候，總會想起他那堅毅的目光。

　　他，像是一顆耀眼的恒星，懸掛在我記憶的星河當中，每當我想起他的時候，那顆恒星，就格外的絢麗奪目……

　　什么的目光作文 2

　　哦，蒼天哪!大地呀!借跟面條讓我上吊自殺算了。我天不怕，地不怕，就怕班長那，那個極其恐怖的目光啊!

　　傳說中那是一雙看了讓人感覺身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發攻，被擊中的不“斃命”也得“內傷”，最低程度也得抖抖。可憐啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長的.眼睛之下!

　　剛開學的幾天，同學們因為對班上的環境還不太熟悉，自習課上還能遵紀守法，班長的眼睛總算沒有發出它那目光的威力。

　　那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開始講小話，正開心時，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過來。我只覺得脊梁一陣發冷，不由向班長望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長那里襲來的!我那張剛剛還神氣活現的嘴巴在班長的目光的威懾之下，就像沒油的汽車，沒有水的可樂，沒有肉的漢堡包一樣，無法自如地馳騁了。班長盯著我的那雙眼睛射出千萬道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長那富有9000戰斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長，是，是吳光鴻這小人先找我講話的，您別看我，別!”說完，他立馬拿起書假裝看起來，只是連書都拿反了。

　　可班長卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過來。我抵擋不住，立馬以光速進行裝死狀態，心里想著：太恐怖了，好冷啊!我的整個身心立即陷入南極之中!

　　頓時，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。

　　什么的目光作文 3

　　那雙眼睛中，就像有了一個世界一樣，閃閃發亮，似乎星星就在那里面，閃爍著本來應由它散發的光芒。我記得那雙眼睛，那是陳老師的眼睛。難忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，卻是比太陽還要溫暖。

　　一路走來，大概也有四年多了吧。那個陪伴在我們身旁的老師，似乎增添了幾分疲倦，已經工作了整整一天了，難免有些累吧，今天下課也仍是坐在那張課桌前批改著作業，握著筆閱覽著我們的作文，一段一段，都看的很認真。和平常不同，掃過一行行的文字，那眼里銳利的光芒似乎被隱藏了起來，像是朦朧的月光柔和了幾分。柔和而無暇的目光令我終身難忘，就像春日微風，暖陽陽的，讓人沉醉，透著藍天味道的目光，帶著幾分笑意，只是陳老師的一縷縷陽光色的目光。

　　陳老師也和我們相處了很長的一段時間了，從一開始的見面有點陌生，到后來慢慢地熟悉起來，現在越來越能聊得起來，甚至能夠令人當朋友看待。提起筆來，滿是令人無法表達出的感激之情，也難免會記起回憶中和你在一起的點點滴滴。令我永遠也無法忘記的，便是她那柔和而無暇的目光。目光下的，是我們成長的痕跡，那是從一個剛邁入高年級無法適應的孩子，時光如梭，我現在已經是一個可以獨自完成一些事情的準高年級學生了。甚至還有一段時間我將會離開小學，升入初中。往事一幕幕在腦海翻轉，揚起一股心風作浪的風波。

　　偶爾也會有嚴厲的目光掃過，多半是在考試后或是大家做錯事的時候。常常看到那嚴厲的目光落在同學的身上，誰都會感到不自在，但那嚴厲的目光背后，不還是出于想讓我們繼續努力下去嗎?在她那嚴厲的目光中，我學會了自律，更是學會了面對學習應有的態度。

　　老師目光就像一盞燈，雖不能說是你前進的方向，但卻能照亮一抹黑暗。如夢一般，能聽到那目光在說話，寫出了一段優美的文字，亦或是表達了最真摯的'情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回憶里的那份目光，充滿了對我們的希望和期待，像是一封信，寄給未來的我們。

　　我想我會在她充滿期待的眼神中繼續朝著未來前進，那一縷目光便是我前進的動力，我會永遠記住她對我的希望，種在心里，直到成長成參天大樹，開花結果。

　　目光所注視的，是充滿了無限風光的遠處。

　　老師的目光是人生中第一抹朝陽，給人以穿越困難的勇氣和信心。從她的目光中，我讀出了她對我們的期待和關懷，能將那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋潤著心靈。回頭看看正在批作業的老師，今天也是依然充滿了對我們的期待，雖然摸不著，但我卻能確切地感受到。

　　老師的目光，比太陽還要溫暖。

　　什么的目光作文 4

　　母親的愛無處不在，然而最讓我難忘的，卻還是母親那愛的目光。

　　媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，并不大，但宛若一潭清亮的泉水，映照著媽媽心中的愛。二每當注視著這潭清泉，我也總會感覺到愛如陽光般照入我心。

　　記得小時候的我是一個頑皮的孩子，最愛干的事便是整天賴在媽媽的身上，用手使勁地拽媽媽的頭發，拉媽媽的嘴巴。甚至耍賴般的讓媽媽一直背著我，死活不肯下來。每當這時，媽媽便會輕輕拉著我的手，用您那明亮的眼睛注視著我，安慰著我，全然沒有一絲的煩躁與生氣。有的只是愛與包容。是媽媽的目光讓我平靜。

　　小時候，愛是媽媽眼中的包容。

　　逐漸長大，我越來越愛玩兒愛鬧，而隨之而來的卻是一次次的受傷，每一次都是媽媽紅著眼睛給我上藥，送我去醫院。每一次，媽媽總是詳裝嚴厲的禁止我外出，而后又總是禁不住我的苦苦哀求，放我出去。當我開興地跑出去后，媽媽又在窗邊注視著我，對上媽媽的目光，目光里滿是生生的戀憐愛與關心。讓我感動。

　　那時，愛是媽媽眼中的關心。

　　如今，我升入初中，一個個夜晚，當我在作業中奮斗時，是媽媽在旁邊注視著我，用目光給我鼓勵，讓我有了堅持的'力量。一次次，當我面對困難想要退縮時，是媽媽的目光給了我攻堅克難的勇氣，讓我在成功之路上越新越遠。對上媽媽的目光，便會發現目光里滿是鼓勵。是媽媽的目光讓我進步。

　　而今，愛是媽媽眼中的鼓勵。

　　母愛無處不在，但我相信媽媽那愛的目光一定永遠珍藏在我的心里。

　　什么的目光作文 5

　　一天,媽媽叫我收拾屋子,我馬上忙和起來了。突然,一張獎狀引入我的眼簾。那是小學最后一次的運動會上,我們班女生獲得的四乘一百接力第一的獎狀。如果不是當年王老師那鼓勵的目光,可能,我們也不會得第一。我的思緒不禁回到了一年前的那個上午……

　　好緊張啊!馬上就要比賽了!上次因為我,導致我們與第一擦肩而過。但是,這一次,能贏嗎?我不禁擔心起來。如果,這次我們還沒有得第一的話,那怎么辦?

　　“最新的排位出來了!”上次跑第一棒的瑤瑤說,“大的變動沒有,只是,琳兒,你和班長的排位換了一下。她跑第四棒,你跑第二棒。”

　　“好吧!”我說。我有些灰心,就是因為我跑慢了幾秒,才導致我們班得了第二名。唉!沒關系,誰跑最后一棒都沒事,大家不都是想為班級爭榮譽嗎?既然班長更適合第四棒,那我就跑第二棒好了!但是,我怕再拖大家的后腿啊……作文

　　就在這時,我看到了班主任王老師的眼睛里的對我鼓勵的目光。那目光就像是在告訴我:“跑不了第一也沒事啊!只要你努力了,不管你跑第幾,你還是最棒的,加油啊。”我頓時有了信心。是啊!只要努力,不管跑第幾,你還是勝利者,因為你戰勝了你自己!

　　站在賽道上的時候,我還是很緊張,于是,做了個深呼吸,并告訴自己:“加油!”湛藍的天空中的那一朵朵白云,就仿佛是王老師那鼓勵的目光。她看著我,讓我堅強,給我勇氣和力量。作文

　　最后,我們班取得了女子組第一名的'好成績。

　　在生活中,能讓別人感動的可能只是一個小小眼神,一個目光。這就如同冬日里的一縷陽光;酷夏中的那一絲清涼;沙漠中的那一泓清泉……王老師那鼓勵的目光,將永遠閃爍在我心靈的最深處,在我氣餒的時候給予我信心,伴隨我翻越過一座又一座的高山,最終到達成功的彼岸……

　　什么的目光作文 6

　　出屬于自己的旋律。用淳樸，美麗的心去守護神圣的目光，變成天使張開翅膀守護美好人生。火車飛速的前進，窗外的景象飛快的更換著。一陣寒流襲上心心頭，不禁打了個寒顫，無情的冷讓我坐立不安。無意間的對望，讓一切都改變了。那時美麗的，富含關懷與鼓勵的目光。不覺間寒已悄悄被暖替代，而冰凍的心悄然化開！

　　曾幾何時，我們把酒言歡，暢言未來；曾幾何時，我們攜手前進，勇往直前；曾幾何時，我們相互扶持，跌倒怕起；曾幾何時，我們而一次重點中學的提前錄取通知書改變了你我。你飛走了，往日的歡樂悄然逝去，黑暗漸漸籠罩了我！

　　孤獨一人走在那條漫無人煙的小道，傾聽著大地的哀嚎，品位著小草的哭泣，感受著風雨的.狂怒，無動于衷！一切都在那一刻失去意義，生命變得不在重要。頹廢已成了黑暗中我的寫照，而墮落則是我的表現！

　　一晃三年了，我們都已長大。生活早已讓我冰凍。麻木是我的感觸，而無情卻是我的表現。沉睡了3年的靈魂，今日再次復蘇。而這次并不是你，是她，一個素不相識的女孩子喚醒了這個丑陋與殘暴的人。回憶過去，失敗夾雜著傷痛已編織成了一曲生活的旋律。今日，她的目光讓我感到世界還是有溫暖的。留在昨日的陰影之中是感受不到陽光的溫暖。不該在日出升起之時還背負著昨日的傷痛。記憶是痛苦的根源，過去的就讓風摸去吧！

　　卑微是我過去的寫照，而今日我回用自己的全部去譜寫屬于自己的藍天！

　　什么的目光作文 7

　　母親的目光是一團跳動的火焰，總是用盡全身力氣發出那熱烈而又強大的光，照亮我前進的道路。當我發現那團火焰快熄滅的時候，才感覺到母親的`目光讓我如此的難忘，刻骨銘心！

　　那是一個風雪交加的日子，我出了校門，遠遠地就看到母親在那里等候。她的身上和頭上已經落滿了雪花，臉頰已被寒風吹得泛起紅暈，嘴唇有些干裂，眼睛里盡是焦急的目光。

　　我見到了母親，急忙幫她拍落身上和頭上的雪，驀然間看見了幾根該死的白頭發在母親的頭上跳動，我不禁喉嚨發緊，眼睛發澀。母親說：“今天咱倆不去店里了，直接回家吧。”

　　我便和母親相互攙扶著走在風雪中，快到家的時候母親若有所思，然后她出其不意地問道：“兒子，我突然想起個事兒，我好像忘記了什么東西在店里。”我有些疑惑地問道：“什么東西啊？”母親微微一笑，神秘地看著我說：“先別急，一會兒你就知道了，你在樓門里等我。”說著，母親又重新走進風雪之中。雪愈來愈大了，我望著母親一傾一斜的背影，不禁心中一酸，忙阻止地喊道：“媽，算了吧，不就一樣東西嗎？你都忙一天了回家歇一歇吧！明天再取那東西吧。”

　　母親沒有回頭，似乎寒風將我的話刮到了馬路的一邊。

　　不一會兒母親回來了，不知拿了包什么東西歪歪斜斜地踏步回來，頭發已經全“白”了，見到我說道：“看，這是上午買的獼猴桃，知道你愛吃，便特意買了些。”

　　我看著母親興奮的目光，又是心頭一酸。

　　到家后母親迫不及待地給我剝了一個獼猴桃，我望著母親和藹的目光接過獼猴桃，眼里包含著淚水，將它放進了嘴里，一股甜蜜而又伴著酸澀的味道沁入了我的舌尖直抵心海。

　　是啊，母親的目光是那么的慈祥、和藹令我難忘，即使在風雪交加，寒風凜冽的日子里，也會讓我感到無比的溫暖與幸福！

　　什么的目光作文 8

　　我應當如何來形容老師那炯炯有神的目光？

　　假如我是一位作家，我就要寫一篇最長的文章，來描寫那有神中摻雜著期盼的目光；

　　假如我是一名畫家，我就要用畫筆，畫出世界上最美麗的眼睛發出的光芒；

　　假如我是一位雕刻家，我就要用上好的材料，雕出一個沒有任何瑕疵帶著希望的眼睛。

　　然而，我什么都不是，我只是一名學生，我只能用簡單的文字，來形容那目光給予我的啟示。

　　記得，那是我剛入學的時候，背著書包欣喜的說不出話來，我盼望上學，我渴望學到知識，更期望長大做一個對社會、對國家有用的人。我悄然而至的來到了A班，坐到了一個角落里。望望四周，一張張陌生的面孔，他們好像都聊的很投機，而我，也不敢上前去和他們打招呼，因為我誰都不認識，只能一個人靜靜的坐在座位上發呆，一股暖流涌上心頭，我發誓一定要好好學習。

　　“鈴鈴鈴……”一陣鈴聲在我耳邊響起，這讓我更加信心百倍，我坐的更端正了。隨之，一個身著白衣服，手上夾著課本的老師走了進來，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看上去很有文化。她面帶微笑的做了自我介紹，委婉動聽的聲音，讓人覺得溫馨舒服。她姓韓，擔任我們的班主任。

　　“同學們，從今天開始，你們就是小學生了，下面，我提問一些簡單的數學問題，會的同學請舉起你們的左手。”老師提出的問題很簡單，母親在上學之前就教過我。只見同學們都“刷刷”的舉起了左手，都爭著給老師留個好印象，我何嘗不想像其他同學一樣，驕傲的舉起左手，哪怕只有一道，我也心滿意足。然而，我卻沒有勇氣，我不敢。我怕萬一回答錯了，同學們的嘲笑以及諷刺的眼神，老師的責罵與批評。

　　時間就這樣一分一秒的過去了，我越發著急了，就像熱鍋上的螞蟻一般，忐忑不安的坐著……終于，渴望擊敗了膽小。我悄悄地舉起了左手，正當老師的目光投向我的時候，我又立刻放下了。并且馬上低下了頭。就這個瞬間動作，卻被韓老師盡收眼底。她好像明白了我的心思。正當我慢慢的抬起頭時，與她的眼神正好相碰，那是慈祥的眼神、是鼓勵的眼神、是期盼的眼神。好像在對我說：”你能行！”于是。我再一次舉起了手。“請這位女同學來回答”。老師向我點了點頭，頓時，我的腦袋像一張白紙一樣，什么都忘記了，臉也憋得通紅，在短短的幾秒鐘，設想了幾千種幾萬種回答錯了時的場景。我顫顫微微的站立起來，手和腳好像也不聽使喚了，心跳的速度快的`驚人，仿佛就要跳出來了是的。我定了定神，穩定了一下情緒。小聲的回答出了這道題的答案。“好，不錯，請坐！”老師微笑的說道。“同學們，這位同學回答的非常棒，我們給她鼓鼓掌吧！”“啪啪啪……”教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我也在掌聲中坐下了。雖然內心還是非常緊張，但是多了幾份心安。多了幾份欣喜。就仿佛是我干了件大事似的。

　　幾天過后，照樣像往常一樣翻開作業本，映入眼簾的是幾行顯眼的紅色字體：你很優秀，只是不愛表達。如果你在勇敢一點，相信你會更棒的。我的眼淚立刻在眼眶中打轉。雖然只有簡單的幾句話，但是足以讓一個入學不久的小孩感到欣慰以及溫暖。

　　現在我已經不是當初那個膽小的女生了，我已經長大了。我要感謝我的韓老師，是她那鼓勵的目光，才讓我擺脫膽小，成為一個勇敢的人。

　　什么的目光作文 9

　　我強撐著雨傘在種滿梧桐的徑上疾走，突然回憶起那個目光……

　　那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過數個大街小巷終于找到回家的路，當走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發霉的雜物給攔住了，正當我決定轉身離開時，一聲微弱的叫聲跌碰著進入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過大小不同并被雨浸泡發黏的紙箱子，終于在一個角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。

　　它的目光充滿了需要關懷的渴望，無時無刻不流露出內心的.恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉。可憐的目光緊緊地盯著我的眼，它整個身體由于被雨水淋濕而瑟瑟發抖，口中微微的嗚咽聲好像在懇求我的收留。我想：還有別人呢！我轉身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿淚珠的目光灼燒著我的后背。我憎恨自己竟會有這種可惡的想法，我轉身抱起它便奔向回家的路。我感受著它那微弱的體溫，可我的內心卻它徹底融化。

　　我知道，當我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。

　　小小的它，承受著不該承受的遺棄與分離，那悲微的叫聲換來的往往都是人們不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種讓人討厭的目光總會發射給那些弱小者，可無論多么卑微的生命，也需要被關愛、被關懷。

　　那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著惹人心疼目光的小生命了……

　　我知道，那年仲夏，我就是它生存的希望，是它的全世界……

　　在這世界上，總有什么能迅捷的擊中你柔軟的內心，而在那一刻，你就會懂得一切，懂得如何去關愛，懂得那個目光的真諦。

　　什么的目光作文 10

　　母親的目光——溫柔

　　一直以來，母親在每一個子女心中留下的都是一個溫柔的形象，他們都有著一雙會說話的眼睛。一次飯后，媽媽讓我洗碗，我欣然答應，可是由于不小心，我把碗摔碎了。媽媽聽到聲音，連忙緊張地問：“怎么了?”我心想，這下遭了，媽媽肯定會嫌我笨手笨腳的，什么事也做不好。可是當媽媽走進屋看到屋內一片狼藉后，不僅沒有則罵我，還關心我又沒有受傷。從母親溫柔的目光中，我看到了那份細膩的愛。我心里暖暖的，不由得想起冰心那首小詩，母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里，我心中的風雨來了，只能躲進你的懷里。

　　父親的目光——嚴厲

　　有人說，父親是座山，高大中挺拔這堅韌的品格;有人說，父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的氣息。可有誰能讀懂大山滿山青翠的愛，大海浪濤澎湃的歌?又是那目光，在我印象中，父親的目光一直都是那么嚴厲。考試成績出來了，分數有下降了，面對父親那嚴厲的目光，我也不知道該說些什么了，只能仔細聽著他的`批評話語，但是，從他那嚴厲的目光中，我讀懂了那份深沉的愛。

　　老師的目光——鼓勵

　　老師心中對我們的愛絕不亞于父母。無論做什么事情，她都會鼓勵我們，成功了，他鼓勵我們，不要驕傲，下次要做的更好;失敗了，他鼓勵我們，不要氣餒，下次努力。盡管有時會讓他失望，可他從不曾放在心上，那帶著鼓勵、嚴格又不失溫柔地目光從未改變。每當我灰心喪氣時，看一眼那雙眼睛，我就好像看到了李白再對我說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海》”

　　那溫柔的目光，那鼓勵的目光，那嚴厲的目光，我永遠都不會忘記，無論多少個花開花落，多少次春去秋回!

　　什么的目光作文 11

　　時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的目光。

　　那是上初一年級的時候，學習非常緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最后發起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現在好了吧?自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假?不就一點感冒么?難道還耽誤一天課!”媽媽平時的`慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。

　　我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎?想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績?媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的目光，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受?她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。

　　雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的目光，卻使我終身難忘!

　　什么的目光作文 12

　　目光八（4）中隊金麗雯有一種情感永不泯滅；有一種目光如此溫暖；伴隨這我成長！我愛你——黑夜中期待的目光！——題記

　　你的目光是那樣溫暖，讓我找到回家的方向。黑夜中的你一直等待著我的出現。

　　當你看到我而綻放的笑容，你一直靜靜注視著我，一直陪伴在我的左右。你的目光伴隨著我的成長，你的目光是我永藏的記憶！黑夜降臨了，我緩緩地騎著自行車。冷風吹拂臉頰，是那樣生疼。黑夜中的月光是那樣明亮，我在月光下慢慢騎在回家的小徑上。兩旁的樹木端立在那里，我感到了黑夜的寂寞，唯獨月光一直陪伴著我……

　　突然一道目光注視著我，我這才發現奶奶一直在門口等待著我，憂傷掛滿奶奶的臉上，她的眼睛里充滿期待。終于她看見了我，她的.臉上已不再憂傷而充滿了喜悅，眼里也放出了光芒。你看！奶奶竟然像小孩子一樣笑了，她的目光是那樣溫柔，一直靜靜地看著我，猶如看見了希望……

　　月光下的奶奶靠在門檻上，微弱的燈光在她的背后，她是那樣的瘦弱……

　　我的淚止不住涌出眼眶，我不知是調皮的風和我開玩笑，還是奶奶的那一道目光，那道專屬于我的目光。回到家，奶奶連忙幫我拿書包，她并沒有說話，而是一直靜靜地看著我。

　　是啊！奶奶的目光在我心中就是太陽，照亮我前進的方向，讓我找到回家的路！有一種情感永不泯滅，有一種目光如此溫暖。我就是你的希望！

　　我愛你，月光下等待著我的奶奶！我跟愛你那雙充滿愛的目光！你就是我的天使，我最美的天使！

　　什么的目光作文 13

　　大家都喜歡得到別人贊許的目光，我也一樣。但是小時候我膽小如鼠。很少做些好事，這次，我頭一次得到了贊許的目光。

　　記得剛剛上幼兒園，我對什么都感到新鮮。上中班了，我的膽子越來越小，最后都害怕一只螞蟻了。大班里的豆老師很喜歡我和李若愚。一次放學，豆老師叫我，說：“孩子，你是老師心中的寶，這次才藝表演，你和李若愚去主持節目吧。”主持節目？讓我感到特別新鮮。

　　我回到家，興高采烈的跟媽媽說：“媽媽，我要去主持節目了！”把我膽小的事早已拋到了九霄云外。拿著豆老師給的那張紙反復練習起來。

　　第二天一大早，媽媽給我穿上衣服，給我扎了一個“馬尾辮”，帶著我去了幼兒園。剛進大門，園里就人山人海，鑼鼓聲震耳欲聾。我一見這么多人，“小毛脖又開始犯了。我躲在媽媽的背后不敢見人。

　　豆老師見了，帶著我和李若愚往大廳里走。我一步一回頭，生怕媽媽走了，突然跳出只小飛蟲，我嚇得汗毛都豎起來了。到了大廳，本來高興的我，一下子變成了一只小老鼠似的，老師、阿姨、媽媽都在安慰、鼓勵我。我定了定心和李若愚走到臺上，手拉著手，開始一起主持節目。

　　我看見李若愚并不害怕，我心想“既然人家都不怕，為什么我還害怕呢。”輪到我了，我走上臺去，卻忘了臺詞，旁邊的`人全都抱怨起來。我心里好像有只小兔子，不停的跳著。不知怎么我突然一下想了起來，我深吸了一口氣，把最長的一段串詞都說了出來。我下了臺，媽媽、老師給我投來贊許的目光。

　　通過了這次的體驗，我慢慢地克服了膽小的毛病，而且還連續三次去主持節目。

　　終于，我在那年東營市幼兒園文藝匯演大賽上被評為優秀節目主持人。我不僅不膽小了，性格也變得開朗起來。

　　什么的目光作文 14

　　我是一個活潑可愛、機智的小男孩，活潑可愛我以后會跟你們介紹的，今天我跟你們講講我的'機智吧！

　　記得有一回，我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道，才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定，我也不知道為什么。

　　由于我們今天要對打，所以家長特別多，因為教練知道我跟石川山是死敵，所以一開始就喊我們上去打，一開始我們倆打得激烈，然后我用勞累（疲勞）戰術來減弱他的力量和速度，所以我采用了游擊和勞累（疲勞）戰術。場下的觀眾只看見他在打我在守，等我看見他類了，這時我的時機已到，然后飛踢一腳，最后聽見了觀眾的鼓掌和教練叫好，然后只見他倒了.......

　　通過這次比賽,讓我知道了人要愛動腦就會獲得巨大成功。

　　什么的目光作文 15

　　有一個關于幸福的傳聞：只有付出努力找到幸福寶樹的人，才能的得到幸福。但我認為，幸福無處不在，看似平淡的生活中處處都洋溢著幸福。只有善于觀察的人才能捕捉到屬于自己的幸福瞬間，才能感受到那暖暖的`幸福氣息。于是，一點點的甜蜜在心里蕩漾開來……

　　大概是在我一二年級的時候吧，有一個天使般的人物進入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發言。每當這時，老師就會投來期待的目光鼓勵我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內心又揚起了自信的風帆，我開始相信自己，對自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關愛讓一個膽小怕事的小女孩重新認識了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個幸福瞬間吧！

　　什么的目光作文 16

　　有些人，在這個世界上徘徊過；有些人，在這個世界上沮喪過；有些人，在這個世界上痛哭過；也有些人，卻用短淺的目光看待自己。

　　——題記

　　“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動”路過一個音像店，店中正放著張雨生的“我的未來不是夢。”我環顧了一下這個金碧輝煌的店面，本想要走進去買一張碟，轉眼卻看見一個與這個點毫不搭襯的青年。這個青年估計也才二十出頭的樣子。但卻萬萬沒有讓我想到的是，他滿臉的胡茬，好象有許久沒有洗臉似得，頹廢極了。我正想走進店時，他朝我走來說：“小妹妹，能不能借我點錢啊？下次我絕對還給你的。”我盯著他的面相說：“什么？”很是吃驚，“你現在在干什么的啊？如果我把錢借給你，萬一……”我心中自然是不允許自己借給他錢。不是不借，而是我與他非親非故，也不是什么世交，只是尋常不能再尋常的陌生人罷了。他似乎看見我的臉上有些許疑惑，變更努力解釋自己并無他意。我看著他，也并非像壞人，只是它給人的感覺并非很好罷了，于是，我問他：“你現在在讀書嗎？還是已經工作了？”他對于我的.問題似乎很反感，臉全部都僵硬了，眉頭如果在緊鎖點，都變成一字眉了。我想他也許是真的很急需錢，所以他最終還是不打自招了。他說他自己連考了兩年的大學，都頻頻的落榜了。他本想在這次考試中東山再起的，可天還是不盡人意，加上父母親的責罵，更無疑是雙重打擊。我收起了疑惑的表情對他說：“別用短淺的目光看自己，你要知道，自己是可以的。”他聽了我的話，眉頭舒展開了。其實，我也不知道自己哪里來的勇氣對他說了這么一番話，但看著他的神情，我想他應該明白我話語中的蓄意把。我把身上僅有的五十多元借給了他，沒有問他借錢的原因，因為我明白他肯定有自己的難言之隱吧。

　　當我離開音像店是，張玉生的歌，也放完了，只是當我走到很遠的地方，隱隱約約聽到第二首歌曲的旋律又再度響起。