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描寫(xiě)孝義的作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)孝義的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)孝義的作文 篇1
我居住在孝義，孝義是一個(gè)迷人的城市。
每當(dāng)夜幕降臨，孝義就亮起來(lái)了，整個(gè)孝義變成了燈的海洋，光的世界。站在高處往下看，整座城市像國(guó)王的綴滿(mǎn)了寶石的王冠，閃閃發(fā)亮。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。白天的`孝義也非常美麗，在幢幢高大雄的樓房，一條條筆直的柏油馬路，一輛輛奔跑的汽車(chē)，一排排蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木，一座座絢麗的花壇，構(gòu)成了一幅迷人的圖畫(huà)。圖畫(huà)中人來(lái)人往，人們都忙著自己的活兒。有的做生意，有的上學(xué)，有的上班，還有人的在購(gòu)物。義都的家家利超市是孝義最大的超市，購(gòu)物的人很多，商品也非常多，琳瑯滿(mǎn)目，物種齊全，應(yīng)有盡有，人們想買(mǎi)的日常用品在此都能買(mǎi)到。
孝義現(xiàn)已進(jìn)入百?gòu)?qiáng)城市，我相信將來(lái)她會(huì)變得更加美麗。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為孝義做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇2
每當(dāng)夜幕降臨，孝義就亮起來(lái)了。整個(gè)孝義城變成了燈光閃爍的城堡。
大眾路華燈高照，燈光閃爍的汽車(chē)川流不息，像無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)輕舞飛揚(yáng)。政府大樓燈火通明，金碧輝煌。廣場(chǎng)里面，各種彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。
新義街上，一家家商店亮起來(lái)了，各家店名都是閃閃發(fā)亮，流光溢彩。七彩斑斕的彩燈把夜晚的大街裝扮成了五顏六色的燈城。
新建的`天榮大樓神采奕奕，明亮的燈光閃爍著，高高的建筑被一圈圈彩燈環(huán)繞著，光彩動(dòng)人。
夜晚的孝義，真是一座美麗的“不夜城”。
描寫(xiě)孝義的作文 篇3
人們穿著厚厚的衣服，帶著綿綿的帽子在路上奔跑著，一棟棟雪白的樓旁有著一塊塊巨大的.奶油蛋糕。
小路旁，白白的地毯上滿(mǎn)是腳印，人們把雙手插在兜里，呼出的熱氣在空中彌漫；馬路上，黑色的墨水渲染了原本潔白的顏色，一輛輛汽車(chē)開(kāi)了燈，歡快的搖著樹(shù)枝，打走從天上掉下來(lái)的白花。
鄭興公園里，湖水結(jié)了冰，一些淘氣，不怕冷的小孩子，跑到冰上玩耍；一些為了讓小孩開(kāi)心，同他們一起玩。許多游玩設(shè)施關(guān)閉了，可人們還是來(lái)到了公園玩耍。
一棵棵銀裝素裹的樹(shù)，盡管長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)，卻依然挺立在路旁，像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，樹(shù)的腳旁，有許多清潔工人摘下白花，像是個(gè)大樹(shù)穿上一雙雪白的鞋。
空地上，一群可愛(ài)淘氣的小孩子們，戴著手套，在雪中打起雪仗，堆起雪人，像是一個(gè)身披鎧甲的勇士，在雪中屹立不倒，露出微笑，給小區(qū)增添一份微笑。
樓房里，開(kāi)著暖氣，小孩子們玩著電腦，父親看著體育頻道，母親依舊坐著家務(wù)，在家中忙碌。
你好，冬天！是你給孝義增添了一份美麗，請(qǐng)你多停留一會(huì)，讓這個(gè)長(zhǎng)久的世界長(zhǎng)久一些。
描寫(xiě)孝義的作文 篇4
從古到今，人們都說(shuō)“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛(ài)幼。
爸爸媽媽賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，爸爸媽媽犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。爸爸媽媽對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
媽媽對(duì)我說(shuō)“孝感動(dòng)天”！也正因?yàn)槿绱耍屛疑砘及┌Y的姥姥，在患病的三年里，平安無(wú)事！媽媽在姥姥得癌癥最初的半年，都是在醫(yī)院陪護(hù)！白天上班，晚上還要到醫(yī)院去照顧患病的姥姥！抽空還要回來(lái)看看我！半年的時(shí)間里，媽媽付出了很多很多！但是媽媽說(shuō)，這是為人子女應(yīng)該盡得的義務(wù)，也是做人的根本！我那時(shí)，也許不是很明白！但是，媽媽的付出也得到了姥姥的康復(fù)！奶奶為了照顧我，和爺爺分隔兩地！因?yàn)闋敔斠疹櫵膵寢專(zhuān)粤粼邶R齊哈爾！而奶奶為了能更好的讓爸爸媽媽打拼事業(yè)，承擔(dān)了對(duì)我的照顧。我是在愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子，我很幸福！
說(shuō)起孝敬，我還要在心里感激的人——那就是賦予我們知識(shí)的老師。是老師的辛勤培育，才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游！老師，人類(lèi)靈魂的工程師！在汶川地震中，有很多老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，毅然放棄生的希望，用柔弱的`身軀，譜寫(xiě)了生命的禮贊！是老師，把生的希望留給了她（他）心愛(ài)的學(xué)生！這樣的老師，讓全體的中國(guó)人為之感動(dòng)！更為之驕傲！
袁文婷、譚千秋、瞿萬(wàn)容……親愛(ài)的老師，我在心里永遠(yuǎn)的為您們祈禱，愿天下所有的老師，平安、健康！
鴉知反哺，羊知跪乳。人們都說(shuō)烏鴉奇丑無(wú)比，并且聽(tīng)到它的叫聲就意味著災(zāi)難的到來(lái)，可誰(shuí)也不知道烏鴉卻是一個(gè)十分孝順的鳥(niǎo)，別的鳥(niǎo)在成年之后總會(huì)棄父母而去，而烏鴉卻不這樣做，成年后的它們總會(huì)在離父母巢不遠(yuǎn)的地方建立自己的家，在每天早出晚歸的生活中，它又擔(dān)任起贍養(yǎng)長(zhǎng)輩的責(zé)任，在父母的晚年生活中它們盡心盡力的照顧，不僅對(duì)自己的父母如此對(duì)其他的長(zhǎng)輩也是如此。烏鴉們一直到長(zhǎng)輩死去才會(huì)結(jié)束這種行動(dòng)。
媽媽說(shuō)，愛(ài)的力量無(wú)窮大！要用一顆感恩的心來(lái)面對(duì)人生！“孝敬”既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓我們一起努力，做一個(gè)孝敬父母的人吧！
描寫(xiě)孝義的作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)，有一種傳統(tǒng)叫孝；
聽(tīng)說(shuō)，有一種品質(zhì)叫義；
聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)地方叫孝義，——題記
捧起一把黃土，去嗅它的淡淡泥土香；仰視一座高原，去探索它的千古奧秘；親近一片大地，去體會(huì)它的獨(dú)特魅力，接觸一群人們，去感受他們的淳樸自然。
孝義是我的家鄉(xiāng)。自古以來(lái)，孝和義是這座城市的文化與文明的精髓。之所以取孝義作為市名，是由當(dāng)?shù)氐泥嵟d“割股奉母”的純樸孝行，和“義虎救樵夫”的美麗故事感動(dòng)天下，演變而來(lái)。所以，孝，是我的魂，義，是我們命。
靚麗的風(fēng)景。
盛夏季節(jié)，勝溪湖畔充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。清凌凌的湖水漾著微波，人們?cè)谒锿笡觯粋�(gè)個(gè)水花，激起層層漣漪。傍晚的夕陽(yáng)斜映，紅光閃閃。烈日下的草地綠的逼人的眼；而陰涼處，一顆顆小草則暗暗幽伏在地上，享受午后的清靜和清風(fēng)的溫柔。
一棵棵參天大樹(shù)成了人們遮陽(yáng)的'大傘，槐樹(shù)、榆樹(shù)，都愈發(fā)激烈地生長(zhǎng)，飽食陽(yáng)光的滋養(yǎng)，顯出頑強(qiáng)的生命力。一簇簇的薰衣草在灌木叢中半遮半掩，散發(fā)出迷人的香味，卻是淡淡的，沁人心脾。含苞待放的荷花孤傲地立于水中，嬌艷欲滴；偶爾有一兩只蜻蜓點(diǎn)水，輕盈地飛過(guò)；荷葉上滾動(dòng)著一顆顆透亮的珍珠，銀光閃閃。
悠久的傳統(tǒng)。
生動(dòng)靈活的木偶戲，韻律迷人的腕腕腔，熱鬧喜慶的地方秧歌，栩栩如生的剪紙，雕刻精致的皮影……無(wú)不傳承著先人的技藝與文化，無(wú)不體現(xiàn)出孝義濃郁的文化色彩。更有傳統(tǒng)婚俗禮儀被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在孝義每年一度的文化節(jié)中，各類(lèi)精彩絕倫的藝術(shù)品花樣百出，各具特色，令人大飽眼福。
舌尖上的孝義。
又大又紅的棗子，又香又脆的梨子，細(xì)膩可口的牛肉，百年陳釀的陳醋，陳放百年的老酒，美味飽滿(mǎn)的核桃，還有那特色小吃，羊雜割，肉夾饃，火燒，餛飩，碗禿，……
孝義人家的面食更為經(jīng)典。細(xì)長(zhǎng)的拉面，薄薄的揪片，肉肉的貓耳朵，調(diào)上特制的鹵，可謂色香味俱全。中秋佳節(jié)的手工月餅，逢年過(guò)節(jié)的金燦燦的油糕，粗糧面食既有營(yíng)養(yǎng)，又美味可口，令人贊不絕口。
孝義的人們千百年來(lái)用孝和義教育了一代又一代人。他腳踏實(shí)地，樸實(shí)善良，向一代又一代人昭示著自己獨(dú)特的魅力。
描寫(xiě)孝義的作文 篇6
春天送給了鮮花一份溫暖，于是鮮花爭(zhēng)相怒放，還給春天一抹亮麗的色彩；黑夜送給了繁星一片天地，于是繁星星光閃爍，還給黑夜點(diǎn)點(diǎn)明亮的光芒；清泉送給魚(yú)兒一份自由，于是魚(yú)兒愜意游弋，還給清泉無(wú)限的生機(jī)與情趣……父母送給我們寶貴的生命，我們又報(bào)答了什么？常存一片心，常留一寸凈土，讓我們謹(jǐn)記對(duì)父母的款款孝心。
羊跪乳，鴉反哺。孝義是人間最美好的情感。最美孝心少年邵帥，為救母甘愿休學(xué)一年，自捐骨髓。抽取骨髓是非常痛苦的一件事，年僅十二的他在痛苦面前并未屈服，在他看來(lái)母親就等同于生命。常懷一份孝義，讓孝義滋潤(rùn)久違的親情。
從呱呱落地的第一聲啼哭到咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的聒耳；從“人之初，性本善”到“有志于學(xué)”；從過(guò)去到現(xiàn)在，陪伴于我們身邊的至親——父母，依然在矢志不渝地照顧這我們。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。朋友我想告訴你的是“盡孝須趁早”。
盡孝須趁早，因?yàn)樾⒘x是做人的'基石。夢(mèng)回千年，仿佛看見(jiàn)臥冰求鯉的感人情景；仿佛看見(jiàn)黃香溫床的動(dòng)人情景；仿看見(jiàn)王勃在滕王閣上寫(xiě)下“舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里”感人肺腑的文句……古往今來(lái)，多少大家名人的一顆真摯孝心因打動(dòng)世人而被千古傳頌。常懷一份孝義，做一個(gè)受人尊敬的人。
孝義是看不見(jiàn)、摸不著的，需要用心去領(lǐng)悟。孝義是陽(yáng)光，你能感受到它的和煦與溫暖；孝義是云彩，你能感受到到它的純潔與美好；孝義是清風(fēng)，你能感受到它的體貼與柔和。
哀哀父母，生我劬勞。父母給予我們太多太多，而我們是否又能體會(huì)到這份深沉的愛(ài)？今年本溪特大殺人碎尸案震驚全國(guó)。兒子楊慶因母親吵了幾句，便痛下殺心，刺死自己的母親。可憐天下父母心，含辛茹苦養(yǎng)大的孩子，沒(méi)想到會(huì)加害與自己。可見(jiàn)孝義的殘缺是多么可怕的一件事啊！
金錢(qián)至上，人情冷漠的時(shí)代。一切如凡人飲水，冷暖自知。迷離于大千世界的繁華，你心中還懷有當(dāng)初那份純真的孝義嗎？心懷孝義吧，去及時(shí)行孝啊！心懷孝義吧，去感恩父母啊！心懷孝義吧，讓真情永駐人間！
描寫(xiě)孝義的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在孝義，位于山西省中部，呂梁山下，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一座美麗的城市，還是全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市呢。
孝義之美，美在景色宜人的勝溪湖。這里樹(shù)多，湖美、花艷，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。春天的勝溪湖一片生機(jī)勃勃的景象，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；小草從土里探出頭來(lái)，好像在玩捉迷藏的游戲；草地上盛開(kāi)的野花穿著華麗的衣服，有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，好像要去參加舞會(huì)。夏天，湖水平靜的像一面光滑的鏡子。荷花池里美麗的荷花姿態(tài)各異，有的含苞欲放，飽脹的像要炸開(kāi)似的；有的已經(jīng)開(kāi)放，像亭亭玉立的公主翩翩起舞；還有的像拇指般大小的花骨朵還沒(méi)開(kāi)放，便吸引了一只蜻蜓，不禁讓我想起了一句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。淺水灘里格外熱鬧，孩子們戲水、捕魚(yú)、撈蝦，光著腳丫走來(lái)走去，嬉戲聲、歡笑聲回蕩在湖邊。夜幕降臨，勝溪湖五光十色，燈火輝煌，彩燈、月光、湖光交相輝映。
孝義之美，美在有眾多豐饒的物產(chǎn)。只要你在秋天這個(gè)碩果累累的季節(jié)來(lái)到孝義，看吧！田野里，紅燈籠似的柿子掛在枝頭；紅瑪瑙般的棗兒在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的'光芒；還有那綠油油的核桃，一顆挨著一顆，好不熱鬧。田地里還有黃的玉米、紅的高粱……
孝義的礦產(chǎn)資源也很豐富，烏黑發(fā)亮的煤通過(guò)四通八達(dá)的鐵路運(yùn)送到祖國(guó)各地；暗紅色的鐵礦取之不盡；還有鋁、銅等各種珍貴的金屬。
孝義之美，美在面食就像藝術(shù)品。這里人人喜歡吃面，逢年過(guò)節(jié)吃胖嘟嘟肉乎乎的餃子；家有喜事吃長(zhǎng)長(zhǎng)的拉面；喜遷新居吃各式各樣的花饃……平常，我最喜歡吃的有柳葉面、貓耳朵、揪片。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)—孝義。我愛(ài)孝義，我的家。
描寫(xiě)孝義的作文 篇8
今天老師帶我們興高采烈到孝義游學(xué)。
我們首先來(lái)到三皇廟里去觀(guān)看了孝義傳統(tǒng)的民間藝術(shù)；皮影戲、剪紙……等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那栩栩如生的人物，那精美的剪紙讓我砍得嘆為觀(guān)止。
然后，我們與陽(yáng)泉文學(xué)社的同學(xué)交朋友，并記錄對(duì)方的名字，而且展開(kāi)比賽，誰(shuí)交得朋友多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品。我因?yàn)槿狈τ職猓チ说锚?jiǎng)機(jī)會(huì)。
下午，我們還到森林公園去玩。走到水塘邊時(shí)，有一個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)拿著漁網(wǎng)撈到一條魚(yú)，同學(xué)們立刻激動(dòng)地圍攏過(guò)去，觀(guān)看這個(gè)戰(zhàn)利品。老師過(guò)來(lái)了，他連忙把魚(yú)放到了水里。再往后走，我看見(jiàn)一片綠油油的草地，平坦寬闊的草地上濕漉漉的，我們?cè)谏厦姹寂苕覒颍莸厣系教幨俏覀冦y鈴般的笑聲。
游學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的城市。
描寫(xiě)孝義的作文 篇9
孝義是什么呢？很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家都會(huì)回答，那么你做到了嗎？在我們磐安，就有這么一個(gè)大孝子做到了，他用行動(dòng)告訴我們什么事孝！他就是陳斌強(qiáng)老師。
陳斌強(qiáng)老師年幼時(shí)父親內(nèi)車(chē)禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。然而，孩子長(zhǎng)大了，媽媽卻得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。陳斌強(qiáng)老師回憶起來(lái)多年來(lái)媽媽對(duì)自己的付出，想請(qǐng)個(gè)保姆，可是自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力又不允許他這么做。怎么辦呢？為了能每天親自照顧媽媽?zhuān)刻鞄е鴭寢岒T著車(chē)行駛?cè)锶W(xué)校上班。照顧媽媽的生活特別辛苦。不僅僅要照顧好媽媽?zhuān)鳛槔蠋煟⒆拥膶W(xué)習(xí)也是他的`責(zé)任義務(wù)。生活很忙，但是陳斌強(qiáng)老師的教學(xué)任務(wù)也一點(diǎn)都沒(méi)有落下。他總說(shuō)：“我是跑著走的。”盡管他的生活總是在跑，但是仍然沒(méi)有忘記盡孝。
“百善孝為先”，陳斌強(qiáng)老師的感人事跡傳出了磐安，傳向了全中國(guó)。想想我們自己，從我出生到現(xiàn)在，媽媽就一直照顧我們，對(duì)我們無(wú)微不至，媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)償不了，你們也知道，媽媽罵我們也是對(duì)我們好，我們?cè)僭趺礃樱惨疹櫤盟麄儯笎?ài)是無(wú)限的！
天下父母，無(wú)一不為兒女操人，操勞，盡孝就是讓父母開(kāi)心，不為自己操心。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，爸爸媽媽在變老，盡孝要抓緊。我們要做個(gè)陳斌強(qiáng)老師一樣的人，讓大孝磐安名傳中國(guó)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇10
沈從文曾說(shuō)；“每一只船總要有一個(gè)碼頭，每一只雀兒得有一個(gè)巢”。命運(yùn)如航行，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨波濤，氣象萬(wàn)千，終歸要回到寧?kù)o安逸的碼頭；人生如飛翔，有過(guò)高低起伏，婉轉(zhuǎn)啼鳴，總要棲息到溫暖安全的巢穴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，山西省孝義市——這個(gè)行孝重義，海納百川的小城，就是我心安處，我的港灣，我的窠巢。
寧?kù)o院落，闔家團(tuán)圓。孝義有我彌足珍貴的回憶，有濃濃的親情之暖。
孝義，舊稱(chēng)永安縣，寓意永遠(yuǎn)平安，在這背后承載著我美好的童年生活。仍記得，中秋之夜，一個(gè)小院，一張木桌，一盤(pán)月餅，一輪明月，是深深印刻在我腦海中的場(chǎng)景。家人團(tuán)聚在一起共進(jìn)佳肴，欣賞著散發(fā)皎潔光輝的圓月，觀(guān)看著電視中熱鬧非凡的.中秋晚會(huì)，欣然陶醉。仍記得，盛夏傍晚，和鄰居伙伴共同玩耍，一起玩游戲，騎自行車(chē)“馳騁”，蕩秋千，好不輕松愜意；看鄰里之間，或話(huà)著家常，或下棋，伴著涼爽的夜風(fēng)：這便是孝義城的仲夏夜之夢(mèng)，愉悅往事數(shù)不勝數(shù)，繁如晨星。我從鄰里之間帶著土味的方言中，聽(tīng)出生活的變化，聽(tīng)出孝義的和諧風(fēng)氣，濃濃的情意之暖。
文化結(jié)晶，博大精深。孝義有著豐富多彩的文化藝術(shù)，有崇孝尚義的文化之蘊(yùn)。
走進(jìn)孝義，人們會(huì)被面食的香味所吸引，因美麗勝溪的魅力而陶醉，對(duì)精美剪紙生贊嘆，對(duì)淳樸民俗生迷戀。孝義皮影，造型粗獷，線(xiàn)條遒勁有力，極富韻味。正是孝義人的專(zhuān)注與熱忱，讓孝義皮影，享譽(yù)盛名，名揚(yáng)海外。孝義文化歷久彌新，與時(shí)偕行。為了更好的弘揚(yáng)這些優(yōu)秀文化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在路燈的底座上有皮影的人物形象，使得他們深入民心。
在市政大樓面前，坐落著兩座刻有“孝”和“義”的雕塑，分別是記載了鄭興割股奉母和義虎報(bào)恩的故事，點(diǎn)明了“孝義”的命名來(lái)源，孕育了孝義行孝重義的精神文化。“最美媽媽”李艷萍收養(yǎng)了許多孤兒，延續(xù)了生命的溫暖；藍(lán)天救援隊(duì)舍身忘死，奔赴災(zāi)區(qū)，履行義務(wù)，書(shū)寫(xiě)了孝義擔(dān)當(dāng)。這深厚的精神文化影響著孝義百姓。
不斷發(fā)展，創(chuàng)新改革，孝義有著敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，有銳意進(jìn)取的發(fā)展之心。
在過(guò)去的孝義，很少可以看見(jiàn)藍(lán)天，空氣污染嚴(yán)重，交通擁擠，但在最近幾年孝義不斷創(chuàng)新，嘗試。關(guān)閉了許多重污染工廠(chǎng)，拓寬道路，優(yōu)化城市發(fā)展，使得湛藍(lán)的天空能多次映入眼簾，人們的生活有所改善，譜寫(xiě)著美好畫(huà)卷。
孝義，我的家鄉(xiāng)，她是儲(chǔ)藏著我的記憶，有令人贊嘆的文化藝術(shù)，是給予我創(chuàng)新精神的動(dòng)力源，這怎能不讓我深切的愛(ài)她呢？我的根已厚植在孝義土地上，與她不可分離——一方水土，一生眷念。
描寫(xiě)孝義的作文 篇11
孝，我中華之傳統(tǒng)。商鞅變法，死于秦，卻換得一國(guó)統(tǒng)一中原，青史留名，你可悔？！司馬遷撰寫(xiě)《史記》，忍得是宮刑之辱，卻讓歷史有了出世的機(jī)會(huì)，你可怨？劉禪，那個(gè)扶不起的阿斗，午夜夢(mèng)回，千古罵名，面對(duì)蜀國(guó)的兵敗，魏國(guó)的強(qiáng)盛，你可追憶？自出生時(shí)起，我等便秉承起此等精神，對(duì)它的理解，亦與日俱增，然可有人理解其真正內(nèi)涵？
義，人在江湖身不由己。有多少女兒殤，男兒淚將你演繹。那梁山泊上108條性命，可還漂泊在風(fēng)中，黯然神傷？風(fēng)雨中，是誰(shuí)將那“大義”的黃旗扛起，譜唱那千古不變的傳奇？又是誰(shuí)，在雨夜流盡相思的`淚水，只為等待，君的魂歸？孝與義，也許早已融合在了一起。大孝即為了大義，大義中也包括了大孝。麻木的國(guó)人啊！我泱泱中華，如今的孝義又存留了幾何呢？上不敬父母，下不親姊弟，為了家中遺留的財(cái)產(chǎn)，多少家庭反目成仇，又有多少家庭妻離子散。這樣的你們，還配稱(chēng)是我神州大地上的炎黃子孫嗎？古有：“君讓臣死，臣不死不忠；父讓子亡，子不亡不孝。”然孝，果真如此嗎？以我之見(jiàn)，卻不盡然。孝，也是有前提的。君讓臣死，那君主也要明義啊！父讓子亡，那你也得給子一個(gè)理由吧！至少此父要慈。
孝義論，論孝義。你孝我仗義，這才能組建我們理想中的“大同社會(huì)”啊！
描寫(xiě)孝義的作文 篇12
孝義指的意思是行孝重義，這是一篇關(guān)于孝義的作文，希望你喜歡。
聽(tīng)說(shuō)，有一種傳統(tǒng)叫孝；
聽(tīng)說(shuō)，有一種品質(zhì)叫義；
聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)地方叫孝義。
——題記
捧起一把黃土，去嗅它的淡淡泥土香；仰視一座高原，去探索它的千古奧秘；親近一片大地，去體會(huì)它的獨(dú)特魅力，接觸一群人們，去感受他們的淳樸自然。
孝義是我的家鄉(xiāng)。自古以來(lái)，孝和義是這座城市的文化與文明的精髓。之所以取孝義作為市名，是由當(dāng)?shù)氐泥嵟d“割股奉母”的純樸孝行，和“義虎救樵夫”的'美麗故事感動(dòng)天下，演變而來(lái)。所以，孝，是我的魂；義，是我們命。
靚麗的風(fēng)景
盛夏季節(jié)，勝溪湖畔充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。清凌凌的湖水漾著微波，人們?cè)谒锿笡觯粋�(gè)個(gè)水花，激起層層漣漪。傍晚的夕陽(yáng)斜映，紅光閃閃。烈日下的草地綠得逼人的眼；而陰涼處，一顆顆小草則暗暗幽伏在地上，享受午后的清靜和清風(fēng)的溫柔。
一棵棵參天大樹(shù)成了人們遮陽(yáng)的大傘，槐樹(shù)、榆樹(shù)，都愈發(fā)激烈地生長(zhǎng)，飽食陽(yáng)光的滋養(yǎng)，顯出頑強(qiáng)的生命力。一簇簇的薰衣草在灌木叢中半遮半掩，散發(fā)出迷人的香味，卻是淡淡的，沁人心脾。含苞待放的荷花孤傲地立于水中，嬌艷欲滴；偶爾有一兩只蜻蜓點(diǎn)水，輕盈地飛過(guò)；荷葉上滾動(dòng)著一顆顆透亮的珍珠，銀光閃閃。
悠久的傳統(tǒng)
生動(dòng)靈活的木偶戲，韻律迷人的腕腕腔，熱鬧喜慶的地方秧歌，栩栩如生的剪紙，雕刻精致的皮影……無(wú)不傳承著先人的技藝與文化，無(wú)不體現(xiàn)出孝義濃郁的文化色彩。更有傳統(tǒng)婚俗禮儀被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在孝義每年一度的文化節(jié)中，各類(lèi)精彩絕倫的藝術(shù)品花樣百出，各具特色，令人大飽眼福。
舌尖上的孝義
又大又紅的棗子，又香又脆的梨子，細(xì)膩可口的牛肉，百年陳釀的陳醋，陳放百年的老酒，美味飽滿(mǎn)的核桃，還有那特色小吃，羊雜割，肉夾饃，火燒，餛飩，碗禿。
孝義人家的面食更為經(jīng)典。細(xì)長(zhǎng)的拉面，薄薄的揪片，肉肉的貓耳朵，調(diào)上特制的鹵，可謂色香味俱全。中秋佳節(jié)的手工月餅，逢年過(guò)節(jié)的金燦燦的油糕，粗糧面食既有營(yíng)養(yǎng)，又美味可口，令人贊不絕口。孝義的人們千百年來(lái)用孝和義教育了一代又一代人。他腳踏實(shí)地，樸實(shí)善良，向一代又一代人昭示著自己獨(dú)特的魅力。
描寫(xiě)孝義的作文 篇13
我的家鄉(xiāng)在孝義，這里風(fēng)景如畫(huà)，人杰地靈，是旅游的好去處。孝義最有名的景點(diǎn)要算勝溪湖森林公園了，那里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)美麗的地方。
春天，柳樹(shù)抽出新的嫩綠的枝條，興高采烈地?fù)u著它拿綠油油的長(zhǎng)辮子，冰雪融化了，河水淙淙的流著。小草悄悄地從泥土里探出小腦袋，四處張望著。仿佛在和春姑娘打招呼。鴨子三三兩兩地在湖水中快活地游來(lái)游去，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，太陽(yáng)曬得火辣辣的，樹(shù)木一棵棵長(zhǎng)得高大挺拔，郁郁蔥蔥，好似是給人們撐起了天然的綠色涼亭。晚上，一絲絲涼風(fēng)飛過(guò)樹(shù)梢，月亮朝西邊移去，星星卻越來(lái)越多，越來(lái)越亮；人們?cè)跇?shù)下一邊聊天，一邊搖著扇子。不久，碧綠的荷葉從水面探出頭來(lái)，荷花粉得似霞，一個(gè)個(gè)，一朵朵，亭亭玉立，真是美不勝收。它們有的像含苞待放的笑臉，有的像婀娜多姿的少女，好看極了！
秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，有的像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的像一團(tuán)團(tuán)火焰，不停地燃燒著，還有的`半紅半黃的，真是美麗極了！秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯望著豐收的稻田，露出了開(kāi)心的笑容，笑得都合不攏嘴了。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到大地媽媽的懷抱里，小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地堆雪人，打雪仗。樹(shù)上，房子到處都是潔白的雪，真像一個(gè)“冰雪世界”呀！
勝溪湖森林公園一年四季景色（se）誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇14
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它承載著我國(guó)五千年來(lái)的文化傳綂，也寄托著生者對(duì)于死去親人的懷念與祝福。
在中國(guó)的現(xiàn)代社會(huì)中，反對(duì)封建，反對(duì)迷信，可是人們卻又常常做一些‘迷信’的事。在過(guò)年的時(shí)候明知道死去的親人不會(huì)回來(lái)團(tuán)圓卻還是要留一個(gè)位置，明知燒了的紙錢(qián)只會(huì)化為灰燼卻還是那么用心，明知道再多的祈禱也是徒勞，卻還是說(shuō)的津津有味。是他們過(guò)于無(wú)知還是在期盼……
也許我還不能理解，但我一直在尋找答案。
在今年的春天，我再次拜訪(fǎng)了已逝的親人，懷著一種沉重而復(fù)雜心情，不知是懷念，還是傷感，但這一行卻證實(shí)了我對(duì)‘迷信’的體驗(yàn)。在農(nóng)村里的墳大多數(shù)都是在山坡上的，那里雜草叢生，僻靜荒蕪，多年的老路被重重覆蓋，不見(jiàn)蹤影，只覺(jué)得眼前是一片“雜草原”。可是年年歲歲，長(zhǎng)輩們卻總會(huì)讓兒孫們的身影出現(xiàn)在那些老路上，僻靜荒蕪的小徑也就顯出些許熱鬧，在我看來(lái)，人到了年老的時(shí)候、記憶力會(huì)減退，可他們卻把這里記得如此的清楚。順著小路，來(lái)到墳前，墳是那么的樸實(shí)、低矮。每次的到來(lái)，長(zhǎng)輩們都要清理墳?zāi)梗瑒?dòng)作是那么仔細(xì)，神情是那么虔誠(chéng)，我在一旁默默的看著，不理解他們?yōu)槭裁茨敲醋觥？墒撬麄兠看味紩?huì)做的很好，把擋在墳前的小樹(shù)砍掉，讓陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，將墳?zāi)拐盏酶粒慨?dāng)他們?cè)诔莸臅r(shí)候會(huì)特別的.輕，特別的小心，像是怕把他們弄痛一樣。繚繞的香煙和燃燒的燭光，嘴里唏噓動(dòng)著的語(yǔ)詞，虔誠(chéng)的禱告著對(duì)兒孫的保佑……看到這樣的情景，我終于發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知。
他們所做的一切，并非無(wú)知。并非迷信，也并非封建，那是‘孝義’。是對(duì)已逝祖先的孝敬和尊重，是對(duì)親人的愛(ài)與保護(hù)，是對(duì)傳綂文化的繼承與傳承，他們要為下一代樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。回想今天，有多少人為了金錢(qián)，利益、虛榮、背叛親情，在他們踩著“親情”說(shuō)，利益比天高，比海大，比一切都有價(jià)值時(shí)，他們是多么的卑微和可恥。
‘孝’是我們的傳綂美德，“盡孝”也是我們的責(zé)任，‘只有今世的親人，沒(méi)有來(lái)世的親人’。作為21世紀(jì)的我們，更要承擔(dān)起我們的責(zé)任，盡到該盡的義務(wù)，將美好的東西傳承下去。
描寫(xiě)孝義的作文 篇15
孝義，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但卻是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的詞。那理所當(dāng)然的舉動(dòng)，卻感動(dòng)千萬(wàn)人，那一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)萬(wàn)分艱苦，但到最后卻有著無(wú)窮的力量。
孝義的孝就是孝道，關(guān)于孝道的故事是數(shù)不勝數(shù)。在磐安，也有一個(gè)事跡廣為流傳。那是一個(gè)小男孩，名叫陳炳南，每天他都要匆匆跑回家，扔下書(shū)包，就幫媽媽活動(dòng)腿腳，每一個(gè)手指，每一處關(guān)節(jié)他都要按摩。每天為了幫媽媽活動(dòng)腿腳，清晨、中午、黃昏。在學(xué)校門(mén)口都能看到他腳步匆匆地跑回家的身影。作為一個(gè)男生，甚至比女生還要仔細(xì)貼心，年僅12歲的陳炳南還會(huì)安慰爸爸：“爸爸，你放心出去打工吧，媽媽我會(huì)在家照顧的。”爸爸雖然很不放心母子倆，但為了生計(jì)，只能忍痛外出打工。就這樣，小小的肩膀上挑起了照顧母親的重任。
孝義也是講義氣，說(shuō)到義氣的故事，當(dāng)然是《長(zhǎng)坂坡》。《長(zhǎng)坂坡》中的劉備逃奔江陵，于當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡曹操大軍所追，妻兒都在亂軍中失散，趙云乃匹馬單槍?zhuān)J進(jìn)曹操萬(wàn)軍之中，陸續(xù)救出糜竺、簡(jiǎn)雍、甘夫人等，最后尋到糜夫人，但糜夫人已身受箭傷，乃將幼子阿斗托給趙云。自己投井而死。趙云懷抱阿斗得寶劍，奮力血戰(zhàn)得脫，將阿斗交還劉備。劉備卻將阿斗摔在地上說(shuō)：“為此孺子幾乎損我一員大將。”趙云為之感泣。
孝心是一種溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的.心；孝心是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；孝心是一首暖暖的歌曲，釋放父母的情懷。愿人人向善，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)孝心的社會(huì)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇16
鮮花感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了她嬌艷動(dòng)人的美麗；河流感謝冰川，因?yàn)楸ńo了他歡樂(lè)奔騰的生命。人亦要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的權(quán)利。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小便熟知各種孝的故事：東漢黃香九歲時(shí)，家境貧寒，炎炎夏日，他為父親將席子扇涼，北風(fēng)瑟瑟，他將父親的被窩暖熱再讓父親睡下。因其有這樣的美德，才得以流傳千古。晉代孝子郭巨，家中貧困，為孝順老母，因而想埋掉自己兒子，節(jié)省糧食。在與妻子挖坑時(shí)，挖到一桶黃金，上書(shū)“天賜郭巨，官不得取，民不得奪！”因此得以養(yǎng)兒孝母。像這樣感人肺腑的孝子故事數(shù)不勝數(shù)，孝也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。
雖然孝道在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但越來(lái)也多的老人感到孤獨(dú)。這是為什么？在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人與人之間的交流越來(lái)越少，太多太多的人每天只對(duì)著手機(jī)，刷微博，看貼吧，而忽略了日漸蒼老的父母。越來(lái)越多的人認(rèn)為父母對(duì)我們好是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覀儗?duì)父母的'贍養(yǎng)是無(wú)所謂的。
孝是無(wú)條件的人倫約定。孟子曰：“不得乎親，不可以為人，不順乎親，不可以為子。”父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們理應(yīng)報(bào)答。孔子曾說(shuō)：“對(duì)于供養(yǎng)父母，如果心無(wú)恭敬，那么與養(yǎng)貓狗又有什么區(qū)別呢？”所以孝不在于一時(shí)，也不在于物質(zhì)的豐富，要用心去感恩父母，孝敬老人，感謝他們的養(yǎng)育之恩。
但孝并不是愚孝，要理智的去孝。孔子的學(xué)生曾參是著名的孝子，一天他鋤草時(shí)，誤傷了苗，他的父親曾皙就拿著棍子打他。曾參沒(méi)有逃走，站著挨打，結(jié)果被打休克了，過(guò)一會(huì)兒才漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。曾參剛醒過(guò)來(lái)，就問(wèn)父親："您受傷了沒(méi)有？"魯國(guó)人都贊揚(yáng)曾參是個(gè)孝子。孔子知道了這件事以后告訴守門(mén)的弟子："曾參來(lái)，不要讓他進(jìn)門(mén)！"曾參自以為沒(méi)有做錯(cuò)什么事，就讓別人問(wèn)孔子是什么原因。孔子說(shuō)："你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)舜的事嗎？舜作兒子時(shí)，父親用小棒打他，他就站著不動(dòng)；父親用大棒打他，他就逃走。父親要找他干活時(shí)，他總在父親身邊；父親想殺他時(shí)，無(wú)論如何也找不到他。現(xiàn)在曾參在父親盛怒的時(shí)候，也不逃走，任父親用大棒打，這就不是王者的人民。使王者的人民被殺害，難道還不是罪過(guò)嗎？"因此，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食無(wú)缺，心寬康泰，自己做事做人要端正，不給父母牽累，不讓父母操心，父母有了錯(cuò)，也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱。這才稱(chēng)得上孝。
我們要繼承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)孝道，讓如春水般的孝義潤(rùn)世暖人心！
描寫(xiě)孝義的作文 篇17
比起其它地方的春節(jié)，孝義的春節(jié)年味兒更濃一些，鄉(xiāng)土氣息也更重一些。
外地工作的人們，克服一切困難地往回趕。平日里忙得如陀螺的人們，也停下了腳步。就連收廢紙的老大爺，也開(kāi)始“不務(wù)正業(yè)”了，穿戴整潔，背著手，大搖大擺地置辦起了年貨。
從臘月二十三起，人們便開(kāi)始忙碌了。這一天，大家擺糖瓜供灶王爺，焚香祈禱，希望灶王爺吃了糖后，上天多說(shuō)自己的好話(huà)。不過(guò)，這些糖最終都進(jìn)了“熊孩子”的肚子里。這就是俗稱(chēng)的“送灶王爺上天”。
臘月二十四至臘月二十九，街上的貨攤子一下子多了起來(lái)。賣(mài)年糕的，賣(mài)炸糕的，賣(mài)燈籠的，賣(mài)年畫(huà)的，從街頭擺到了巷尾，吆喝聲也極具地方特色，“訓(xùn)甜（賊甜）地的梨兒啊，十塊錢(qián)三斤！”“好吃的棗兒啊，好吃不貴啊！”“舊城的火燒兒”……
有的村子至今還保留著過(guò)年殺豬的習(xí)慣。幾個(gè)壯漢把豬抬上臺(tái)子，師傅手起刀落，豬瞬間大卸八塊兒，人們一擁而上，買(mǎi)排骨的買(mǎi)排骨，買(mǎi)五花肉的買(mǎi)五花肉，到最后，連豬頭，豬肚，包括豬血都賣(mài)得丁點(diǎn)兒不剩。聽(tīng)聽(tīng)家家戶(hù)戶(hù)的廚房里，熱油滋啦滋啦地響，香氣飄蕩在村子上方，各家的味道融合在一起，湊成了名副其實(shí)的“年味兒”。
說(shuō)起“年味兒”，孝義人那是出了名兒的講究，食物一律親自做，幾十個(gè)黑色的小碗兒碼放整齊，把做好的扣肉，酥肉，蒸排骨等往里頭一放，就足足湊齊了一桌子美味佳肴。正月里，上頓吃，下頓吃，咋吃都吃不膩。
除夕最忙碌，百善孝為先的孝義人會(huì)在年夜飯之前先拜祭去世的先人，給他們燒香磕頭，并把撈出的頭三個(gè)餃子貢給祖先。
從大年初二開(kāi)始，戶(hù)外活動(dòng)便多了起來(lái)：很多村子有唱大戲的習(xí)慣，觀(guān)眾席的中間，會(huì)擺一個(gè)大大的火爐，大人圍著火爐轉(zhuǎn)，小孩兒圍著大人轉(zhuǎn)，大家邊看戲邊嗑瓜子兒，周?chē)蠹t色的燈籠異常應(yīng)景。碗碗腔劇團(tuán)的閃亮登場(chǎng)，把年的氣氛推到了高潮，民間有傳：“過(guò)節(jié)聽(tīng)不上碗碗腔，再好的`酒肉已不香”“開(kāi)年看幾眼紗窗戲，一年和老婆不生氣”“聽(tīng)聲咦咦咦，美如過(guò)生日”。孝義人過(guò)年，必不可少的就是碗碗腔。對(duì)了，說(shuō)起孝義的戲劇，怎么少得了皮影戲？昏暗的燈光下，一個(gè)老者在舞臺(tái)后面擺弄著紙人，抑揚(yáng)頓挫的嗩吶聲，直往人的心坎兒里鉆，誰(shuí)不好奇牽著紙人的線(xiàn)是如何操縱的？盡能演什么像什么。一頓猜想之后，小孩子們索性跑到布的后方偷瞄，只見(jiàn)那細(xì)細(xì)的線(xiàn)牽著紙片人的手和腿，老者一只手就能讓它時(shí)而昂首挺胸，時(shí)而俯首稱(chēng)臣，真是妙啊妙。碗碗腔和皮影戲可是登上國(guó)內(nèi)和國(guó)際大舞臺(tái)的，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就連我們孝義人，也只有在春節(jié)這樣的盛大節(jié)日中才能一飽眼福。
年，一直持續(xù)到正月十五。在這期間，街上鑼鼓聲，叫賣(mài)聲，絡(luò)繹不絕。到了晚上，小孩子們拉著大人的手，一起走街串巷，看花燈，鬧元宵。大紅色燈籠泛出的燈光照映在每一個(gè)人的臉上，春節(jié)在花燈的照映下慢慢退場(chǎng)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇18
聽(tīng)說(shuō)，在天福廣場(chǎng)，第四屆孝義文化展隆重開(kāi)辦了。我們聞聲而來(lái)，來(lái)看看我們孝義市傳統(tǒng)民俗文化的魅力。
我們來(lái)到展廳一，引人注目的是那一幅幅長(zhǎng)條形直垂下來(lái)的毛筆字和一張張讓人分不出真假的水墨畫(huà);毛筆字的字體也是形態(tài)不一，有的字體憨厚，像可愛(ài)的小鴨子；有的字體行云流水，仿佛行走在云端間；還有的正楷端莊，就像是刻上去似的。最讓我過(guò)目不忘的是一張字不像字，符不像符的紅色毛筆字，雖然我不完全認(rèn)識(shí)它們，但整張字整整齊齊，筆畫(huà)是彎彎曲曲的，頗有靈符的神秘感呢!
我們?cè)倏从珠L(zhǎng)又高的墻壁上，掛著孝義本土春節(jié)時(shí)各種各樣的風(fēng)俗畫(huà)展，如被列為國(guó)家級(jí)非文化遺產(chǎn)名錄的“碗碗腔”，“木偶皮影”；地地道道的“舞獅”、“彩車(chē)”、“打腰鼓”等等；還有許多富有鄉(xiāng)土氣的美味佳肴，有“石頭干餅”、“油花花”、“合碗”、“大燴菜”，想一想都令人垂涎三尺。“油花花”是我最?lèi)?ài)吃的面食，把面團(tuán)做成花形，拋入油鍋，不一會(huì)兒，白白的面花就變成金燦燦的油花花了!既有甜的，也有咸的，是家家戶(hù)戶(hù)過(guò)年時(shí)必備的小點(diǎn)心！不僅這些，還有從臘月二十三到正月十五的年俗文化，我記憶最深的`是 “正月初三”，相傳這一天晚上是老鼠娶親的日子，人們要早早熄燈，以免打擾了鼠輩;這一天又叫“赤狗日”，一般不外出拜年，以免與人發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)。在展廳里，我還看到了各種各樣花式的面塑，有“冬至花饃”、“滿(mǎn)月花饃”、“嫁娶花饃”、“搬家花饃”等等，樣式各異，可見(jiàn)民間藝人有多心靈手巧。
接著我們來(lái)到了二展廳，這一展廳的主題是“二十四孝”和“二十四義”，自古以來(lái)我們這里處處忠孝、義氣，當(dāng)年唐太宗李世民看到了許多行孝仗義，包容大氣的感人事情，于是便將永安縣改為了今天的“孝義”！
想必大家都聽(tīng)過(guò)“蘆衣順母”的故事吧?閔損的繼母經(jīng)常虐待他，冬天給自己的親兒子棉衣充滿(mǎn)了棉花，而給閔損的衣服卻塞滿(mǎn)了蘆花，父親得知后要休后妻，閔損不但不記恨后母還替她求親，繼母很是感動(dòng)，從此待他如親子。閔損是個(gè)多么善良，寬宏大量的人啊!他的故事也流傳至今。
在這次觀(guān)文化展中，我收獲了不少關(guān)于“孝義”的年俗文化知識(shí)，我不禁從心底里發(fā)出贊嘆，我們國(guó)家的民間藝術(shù)文化真了不起啊!
描寫(xiě)孝義的作文 篇19
婺州土，麗水市地，上千年婺窯系；星光點(diǎn)點(diǎn)，六百多處古窯遺跡，重重疊疊，數(shù)不盡的陶器殘片。讓我們一起走進(jìn)漢灶村，一同體會(huì)婺州窯歷史博物館及文化大禮堂讓我們產(chǎn)生的無(wú)盡專(zhuān)業(yè)知識(shí)和遐思。
在何明新大伯和劉老師的領(lǐng)著下，大家最先走進(jìn)雅畈婺州窯歷史博物館。大家看到了精美的窯器。他們一個(gè)個(gè)成棕黃色，有的手工雕刻得十分細(xì)致，連那漂亮的紋路都可以看得一清二楚。嬌小玲瓏，令我鐘愛(ài)；有的簡(jiǎn)潔明了，只刻著一條惟妙惟肖，仿佛立刻就需要奔流而出的長(zhǎng)隊(duì)，意味著著婺州老祖先一代代承傳出來(lái)的自豪；也有的手工雕刻著一條條蜿蜒曲折而沒(méi)有規(guī)律性的`線(xiàn)框，蜿蜒曲折，像學(xué)識(shí)淵博的老人前額上刻滿(mǎn)的成千上萬(wàn)聰慧。
參觀(guān)考察完婺州窯歷史博物館，伴著一陣陣歡笑聲，伴隨著狗尾巴草的挑逗，大家穿行走進(jìn)了漢灶村文化藝術(shù)大禮堂。當(dāng)兩腳剛踏入門(mén)坎時(shí)，便看到《二十四孝圖》。《二十四孝圖》從涉及到關(guān)愛(ài)老年人的思想道德建設(shè)、飲食起居、本人感情、娛樂(lè)休閑、保健養(yǎng)生和社會(huì)發(fā)展關(guān)懷等六個(gè)視角的24個(gè)層面，以文本、繪畫(huà)、詩(shī)歌的形式生動(dòng)形象地?cái)⑹隽丝茖W(xué)研究、文明行為、當(dāng)代的養(yǎng)老方式，如合理飲食、按時(shí)常規(guī)體檢、老人找對(duì)象、厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀等。它以形象化的方式，使我們明白需從哪幾個(gè)方面孝順老人，該如何孝順老人，怎樣真實(shí)使老人“老有所依、老有一定的醫(yī)、老有所樂(lè)”。令我印像深刻的是第九條：教父母學(xué)好網(wǎng)上。老人們不了觀(guān)念陳規(guī)，個(gè)人行為落伍。做為兒女們的應(yīng)當(dāng)根據(jù)各種各樣的渠道協(xié)助老人學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)用新科技運(yùn)用，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的前所未有的巨大改變，享有社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成效。
看見(jiàn)看見(jiàn)，我禁不住想到了自身，自身是不是也保證了這二十四孝呢？我的腦海中里閃過(guò)出母親一天到晚為我們的生活勞碌著、繁忙著的場(chǎng)景，可是我卻沒(méi)有好好地孝順?biāo)婚W過(guò)出父親忙了一天下班了，疲倦地做菜時(shí)不經(jīng)意忘記了加鹽，我抱怨他。看見(jiàn)他板著臉的模樣，如今回憶，心里覺(jué)得內(nèi)疚，自身不但沒(méi)有孝順?biāo)o他們幫助，反倒給他們找麻煩。看過(guò)這《二十四孝圖》，想著：“自身回來(lái)之后一定要好好地看待父母，孝順父母，多做一些有意義的事的事兒，讓她們也感受到被孝順的甜美味道。”
走進(jìn)大禮堂二樓，就到真實(shí)的文化禮堂。這兒寬闊又干凈整潔，主席臺(tái)上一抹鮮紅色盡收眼底，細(xì)心一看，哦，原來(lái)是大家中華民族艷麗的紅旗轎車(chē)，我很長(zhǎng)時(shí)間地凝視著著它，心里莫不造成引以為豪之情。解說(shuō)員大姐詳細(xì)介紹；這一會(huì)堂，平常都用于開(kāi)交流會(huì)，夜里，很多人都來(lái)廣場(chǎng)舞、才藝表演，人民群眾的業(yè)余組文化活動(dòng)比較豐富。
走進(jìn)漢灶村文化藝術(shù)大禮堂，我獲益頗多。這會(huì)堂里蘊(yùn)含著很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及文化，二十四孝圖已深深印刻在我的腦海中里，它時(shí)刻提示著我：對(duì)父母和老人要孝敬。
描寫(xiě)孝義的作文 篇20
人們都說(shuō)我們孝義的風(fēng)光好，有不少名勝古跡，其中勝溪湖是文明、美麗的公園，我很喜歡。
今天，我來(lái)到了公園門(mén)口，一顆顆蒼勁的松樹(shù)挺拔的站立在道路兩旁。
進(jìn)到勝溪湖公園，有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“勝溪湖森林公園”這幾個(gè)大字，沿著彎彎的小路，就能看到滿(mǎn)樹(shù)的桃花似點(diǎn)點(diǎn)繁星灑落天際，遠(yuǎn)看有一種花叫連翹，它探出枝頭，滿(mǎn)枝金黃，如璀璨的金星綴滿(mǎn)枝頭，互相簇?fù)碇骋r著，熱熱鬧鬧涂鴉了明媚的春天。
欣賞著一路美景，來(lái)到了孩子們最喜愛(ài)的兒童樂(lè)園，里邊有很多有趣的游樂(lè)設(shè)施，每次我都玩的留連忘返。
勝溪湖還有一條小河，藍(lán)天、綠樹(shù)、碧水呈現(xiàn)了一幅迷人的生態(tài)環(huán)境畫(huà)卷。還有一處好地方，就是一片碧綠的草坪了，很多人們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏或在飛舞、或在追逐、又像在自由自在的翱翔，先給是在玩老鷹捉小雞呢……
我們又沿著彎彎的小路，來(lái)到荷花池，荷花有的開(kāi)了三四片、有的'花瓣已經(jīng)慢慢盛開(kāi)了、還有的看起來(lái)馬上要破裂似的。這么多的荷花，一朵有一朵的姿色。如果把眼前的荷花看作一大幅活得畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我一邊欣賞美，一邊前行，就來(lái)到了大紅橋，走在上面，一陣微風(fēng)吹過(guò)，橋下的柳樹(shù)像小女孩的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)搖曳。
我愛(ài)美麗的勝溪湖公園，更愛(ài)我們文明的孝義。
描寫(xiě)孝義的作文 篇21
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》總序中的一句話(huà)，高度濃縮了孝道在我國(guó)古人心目中的地位，它是一切的道德禮儀之本，是立德樹(shù)人的基礎(chǔ)，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
何為孝？是漢文帝為了保證母親的健康，日復(fù)一日親嘗湯藥的堅(jiān)定不移；是九歲黃香為了讓父母安眠，把嚴(yán)寒留給自己，溫暖留給父母的無(wú)私奉獻(xiàn)；是晉朝王祥不計(jì)前嫌，為了讓繼母病愈嚴(yán)冬之際臥冰求鯉的矢志不渝。“孝”，是中華民族傳統(tǒng)文化的不斷積淀，是先輩們用自己的身體力行來(lái)為我們不斷詮釋的精神文明，更是我們應(yīng)該在日常生活中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。
反觀(guān)當(dāng)今社會(huì)的'現(xiàn)狀：幾歲孩童只因母親不給充值游戲裝備就大打出手，暴力少年只因父母不滿(mǎn)足奢侈需求，就與父母刀鋒相見(jiàn)，更有甚者本該成家立業(yè)，卻依然“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，打著孝敬父母的幌子“啃老”……這些看似荒誕的事情在我們的身邊發(fā)生著，這些不孝之子已全然忘記，是誰(shuí)含辛茹苦地日夜操勞，是誰(shuí)將自己全部的愛(ài)傾注在他們身上，是誰(shuí)為了他們頂著風(fēng)雨前行卻無(wú)怨無(wú)悔。他們忘記了人內(nèi)心深處最根本的善意，忽略了父母的無(wú)私大愛(ài)，也丟失了我們民族深處的靈魂。
不得不說(shuō)這是一個(gè)社會(huì)的悲哀，更是一個(gè)民族的悲哀。身為華夏之子孫，卻丟失了先祖之本能，這更需要我們每個(gè)人去深切的反思。
《說(shuō)文解字》中這樣定義“孝”——“善事父母者”。社會(huì)物質(zhì)和精神高速發(fā)展的今天，“孝”也許不必臥冰求鯉，也許不必驅(qū)寒留暖，也許不必親嘗湯藥等如此感天動(dòng)地的大事。善待父母也許只是在工作學(xué)習(xí)之余一聲溫暖的問(wèn)候；只是在瀏覽微信時(shí)多與為了你接觸這些新事物的父母打開(kāi)視頻，看看他們眼角的皺紋；只是在日常生活中用真心對(duì)父母說(shuō)的一句“我愛(ài)你”。就是這些微不足道的小事，就是這些力所能及的小事，讓父母深受感動(dòng)。在不斷積累中，孝就成了一種習(xí)慣，一種我們身上的優(yōu)良品質(zhì)，只有我們每個(gè)人去這樣做了，孝一定會(huì)重新成為當(dāng)今社會(huì)的主導(dǎo)者，一定會(huì)有越來(lái)越多的違背孝義的行為淡化乃至消失。
“敬親、奉養(yǎng)、侍疾、立身、諫諍、善終”這十二字的傳統(tǒng)孝道標(biāo)準(zhǔn)，既有文化理念，又有制度禮儀，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)縮影。它承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求和道德標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家來(lái)源于最基本的力量，因?yàn)橛辛诉@種力量，從家而起的我們就會(huì)更加充實(shí)，我們每一個(gè)人的家庭就會(huì)更加和睦；正是因?yàn)橛辛诉@種傳承，才會(huì)使民族根源的精髓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才會(huì)使我們的文化不會(huì)缺失，才會(huì)使我們的下一代有孝可循，有孝可行。
描寫(xiě)孝義的作文 篇22
孝義河，像一條玉帶，從城市的東南角穿過(guò)。她的春天，來(lái)的那么早，那么快。
冰雪剛剛消融，小河的流水早已解凍，一些尚未融化的冰塊順流而下，翻起些許的浪花。“春江水暖鴨先知”，一群鴨子已經(jīng)在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，撲通撲通跳進(jìn)水里，自由自在地游來(lái)游去。誰(shuí)家的牛羊也來(lái)河邊飲水，小羊羔們和小牛們“咩咩”、“哞哞”地叫著，在羊媽媽和牛媽媽身邊跳來(lái)跳去。
岸邊的柳樹(shù)被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)睡眼，貪婪地吸收著陽(yáng)光，枝條上冒出了翠綠的新葉，不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。柳樹(shù)把碧綠的.枝條伸進(jìn)河水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬(wàn)縷的枝條在春風(fēng)中搖曳，多像一位姑娘在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
路邊，小草偷偷地鉆出了地面，在陽(yáng)光的照耀下，泛著透綠的色彩。蔚藍(lán)的天空中，不時(shí)傳來(lái)布谷鳥(niǎo)悠長(zhǎng)的聲音……
描寫(xiě)孝義的作文 篇23
“孝”乃中華傳統(tǒng)美德，它是在中國(guó)領(lǐng)土的遺海珍珠，每一顆都散發(fā)著感恩之光。
我的朋友曉雅，名字聽(tīng)起文藝、大方，其實(shí)在我們的眼中她是個(gè)大大咧咧、不拘小節(jié)的女漢子。在她的父母眼中，她是個(gè)叛逆、不孝順、又淘氣的孩子。但自從那件事情發(fā)生以后，我發(fā)現(xiàn)我們所有人都沒(méi)有走到她的內(nèi)心深處。
在樹(shù)林的周?chē)钟募牛路鸪了话恪Ｌ?yáng)從樹(shù)枝與樹(shù)枝之間的縫隙透了進(jìn)來(lái)，照到了曉雅的媽媽的頭發(fā)和臉龐。曉雅的.媽媽的額頭冒出了顆顆汗珠。曉雅的媽媽背簍上的草藥也開(kāi)始焉了，曉雅媽媽內(nèi)心開(kāi)始恐慌了，她看到左方有一條寬敞的路，在心理暗示下走了過(guò)去。她走的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)周?chē)续B(niǎo)聲、知了聲等，她以為她找到了出去的路，卻不曾想到前方有著蛇、布谷鳥(niǎo)等動(dòng)物。在她走到有蛇的地方，她往回跑，不料周?chē)性S多蛇出洞，有兩條蛇向她攻擊，她被其中一條蛇咬傷了腳，最后昏倒一棵樹(shù)下。
這一天我們也去山上，我們與曉雅媽媽走不同的路，卻可以遇到相同的地方，當(dāng)我們走到與曉雅媽媽同路的地方，看到了她的媽媽?zhuān)蹨I在眼里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就可以蹦出來(lái)一樣。曉雅跑到她媽媽身邊，瞧見(jiàn)她媽媽腳上的腳印，二話(huà)不說(shuō)就用嘴拔她媽媽的毒血，每拔一次她的臉色就蒼白幾分。我們其中一個(gè)有手機(jī)打電話(huà)給曉雅爸爸，曉雅爸爸讓村民和他一起準(zhǔn)備醫(yī)療物品然后上山。
曉雅大概拔了十幾次以后，她媽媽臉上有了紅潤(rùn)，曉雅卻感到自己的身體搖搖欲墜。她看見(jiàn)她媽媽有了好轉(zhuǎn)，在蒼白的臉色中困難地綻放笑容。那笑容似乎像一朵芙蓉，美麗的外表下還有著高尚的品質(zhì)。在她昏倒前還念叨著一句：“送我媽下山。”我的心里受到極大的震撼，我想也許這種孝義比任何的金山銀山都具有價(jià)值。等過(guò)了大概過(guò)10分鐘，曉雅爸爸與村民找到我們，送我們下山。
在“孝”字面前，每個(gè)作為兒女的都身后扛著重山，這塊重山是使命，也是義務(wù)。不是金錢(qián)能夠相比的。
描寫(xiě)孝義的作文 篇24
母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。
迷惘的雙眼無(wú)辜時(shí)，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識(shí)的`擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。
母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。
有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿
母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是你手中的一枝筆，伴隨你日日學(xué)習(xí)；母愛(ài)是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛(ài)是你的太陽(yáng)，獻(xiàn)給你光明；母愛(ài)是你的星星，許給你愿望。母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)私的，是善良的，是美麗的。讓我們來(lái)分享母親的愛(ài)吧！
文中作者贊美了母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)私的，是善良的，是美麗的。文章結(jié)構(gòu)合理，層次清晰有條理；文章優(yōu)美，感情表達(dá)真摯，字里行間透露出作者對(duì)母愛(ài)的贊美之情。如：“母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是你手中的一枝筆，伴隨你日日學(xué)習(xí)；母愛(ài)是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。”
描寫(xiě)孝義的作文 篇25
婺州土，金華地，千年婺窯系；星星點(diǎn)點(diǎn)，六百多處古窯遺址，層層疊疊，數(shù)不清的瓷器碎片。讓我們一起走進(jìn)漢灶村，共同感受婺州窯博物館和文化大禮堂給我們帶來(lái)的無(wú)限知識(shí)和遐想。
在何明新叔叔和趙老師的帶領(lǐng)下，我們首先走進(jìn)雅畈婺州窯博物館。我們看到了精致的窯器。它們一個(gè)個(gè)成土黃色，有的雕刻得十分精細(xì)，連那美麗的紋理都能看得一清二楚。小巧玲瓏，令我喜愛(ài)；有的簡(jiǎn)單明了，只刻著一條栩栩如生，好像馬上就要奔騰而出的'長(zhǎng)龍，代表著婺州老祖宗一代代傳承下來(lái)的驕傲；還有的雕刻著一條條蜿蜒而無(wú)規(guī)律的線(xiàn)條，縱橫交錯(cuò)，像德高望重的老人額頭上刻滿(mǎn)的無(wú)數(shù)智慧。
參觀(guān)完婺州窯博物館，伴著陣陣笑聲，隨著狗尾巴草的逗弄，我們漫步走進(jìn)了漢灶村文化大禮堂。當(dāng)雙腳剛踏進(jìn)門(mén)檻時(shí)，便看見(jiàn)《二十四孝圖》。《二十四孝圖》從涉及關(guān)愛(ài)老年人的思想道德、生活起居、個(gè)人情感、休閑娛樂(lè)、養(yǎng)生保健和社會(huì)關(guān)愛(ài)等六個(gè)角度的24個(gè)方面，以文字、圖畫(huà)、詩(shī)歌的形式生動(dòng)形象地描述了科學(xué)、文明、現(xiàn)代的養(yǎng)老方式，如科學(xué)飲食、定期體檢、老人擇偶、厚養(yǎng)薄葬、文明祭祀等。它以直觀(guān)的形式，讓我們懂得應(yīng)從哪些方面孝敬老人，該怎樣孝敬老人，如何真正使老年人“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂(lè)”。令我印象最深的是第九條：教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)。長(zhǎng)輩們不成思想守舊，行為落后。作為子女們的應(yīng)該通過(guò)各種渠道幫助長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)使用高科技應(yīng)用，體會(huì)現(xiàn)代科技給社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，享受社會(huì)發(fā)展的成果。
看著看著，我不禁想起了自己，自己是否也做到了這二十四孝呢？我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽整天為我的生活操勞著、忙碌著的情景，而我卻沒(méi)有好好孝敬她；浮現(xiàn)出爸爸忙了一天下班，疲憊地?zé)藭r(shí)偶然忘了放鹽，我埋怨他。看著他皺著眉頭的樣子，現(xiàn)在回想，心中感到愧疚，自己不僅沒(méi)有孝敬他，給他幫忙，反而給他添麻煩。看了這《二十四孝圖》，心想：“自己回去以后一定要好好對(duì)待父母，孝敬父母，多做一些力所能及的事情，讓他們也感受到被孝敬的甜蜜滋味。”
走進(jìn)大禮堂二樓，就到了真正的文化禮堂。這里寬敞又整潔，主席臺(tái)上一抹鮮紅映入眼簾，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我們祖國(guó)鮮艷的紅旗，我久久地凝望著它，心中無(wú)不產(chǎn)生自豪之情。講解員阿姨介紹；這個(gè)禮堂，平時(shí)都用來(lái)開(kāi)大會(huì)，晚上，很多人都來(lái)跳廣場(chǎng)舞、表演節(jié)目，群眾的業(yè)余文化生活非常豐富。
走進(jìn)漢灶村文化大禮堂，我受益頗多。這禮堂里蘊(yùn)藏著許多的知識(shí)和文化，二十四孝圖已深深地刻印在我的腦海里，它時(shí)刻提醒著我：對(duì)父母和長(zhǎng)輩要孝順。
描寫(xiě)孝義的作文 篇26
借古人的一句：百善孝為先，萬(wàn)惡淫為源。一語(yǔ)道破了孝的重要。是啊，如果我們對(duì)自己最親的人不善，那么還能對(duì)誰(shuí)好了？何況我們生活在這個(gè)以孝為名的城市，孝更是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情。按照《弟子規(guī)》的說(shuō)法，孝有如下幾點(diǎn)：
小孝孝身：從字面上解釋就是在生活起居上孝敬父母。如：平時(shí)幫助整理家務(wù)，洗衣服，疊衣服等。這些聽(tīng)起來(lái)不難，可是真正能堅(jiān)持下來(lái)的就很少了。對(duì)此，我有深刻的體會(huì)。小學(xué)時(shí)，老師布置過(guò)一項(xiàng)任務(wù)，回家后做一些力所能及的的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我就選擇了幫母親洗菜，淘米。雖說(shuō)是簡(jiǎn)單，可是我洗出來(lái)的菜，淘出來(lái)的米多多少少還是有些雜志，人需母親再干一般，可以說(shuō)是幫了倒忙。漸漸地，我洗菜，淘米的技術(shù)越來(lái)越好，無(wú)需母親再次費(fèi)力，可是，與此同時(shí)我也開(kāi)始厭煩這項(xiàng)枯燥乏味的工作，母親也沒(méi)有督促我，我也就停止了這些工作。時(shí)至今日，我還有些愧疚。在今后的日子里，我會(huì)重新將此事進(jìn)行下去，不會(huì)止步！
中孝孝心，就是讓父母在心感到你是愛(ài)他們的。可憐天下父母心，父母總是總是處處為兒女著想，可到頭來(lái)好心當(dāng)成驢肝肺。一個(gè)陌生人的微笑，可能會(huì)讓我們感動(dòng)不已，而父母的一個(gè)微笑，我們卻熟視無(wú)睹；朋友的一個(gè)幫助，可以使我們永生難忘，而父母的幫助，我們卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？一個(gè)相交幾個(gè)月的朋友，我們可以為他們兩肋插刀，在所不辭；而與我們相伴十多年的父母，我們可以當(dāng)黃牛使喚，毫無(wú)顧忌。在如此之大的反差面前，一個(gè)巨大的社會(huì)問(wèn)題擺在我們面前——我們將父母的愛(ài)當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)。在物質(zhì)生活質(zhì)量猛增的'今天，我們有必要向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的孝心。
在最近很火熱的電影《摔跤吧！爸爸》，這片子之所以口碑好，是因?yàn)槠渲杏泻芏嘀睋羧诵牡溺R頭。比如女兒不滿(mǎn)父親的說(shuō)教，將壓抑心中以久的不滿(mǎn)發(fā)泄在打斗之中，小時(shí)候我爸對(duì)我特別拐，叛逆的我沒(méi)少挨打，不知道什么時(shí)候開(kāi)始他就不打我了，還才慢慢發(fā)現(xiàn)是他老了。與其毫無(wú)目的刷微信，贊朋友圈，不如放下手機(jī)多陪陪父母！生我愛(ài)我的人！
描寫(xiě)孝義的作文 篇27
也許所有人都會(huì)認(rèn)為，父母為我們洗衣做飯都是理所當(dāng)然的。總覺(jué)得父母十分輕松，真想快長(zhǎng)大也能這樣呀！這所謂的“輕松”只是我們自身片面的認(rèn)識(shí)，這些“理所當(dāng)然”的背后，藏著多少父母的愛(ài)啊！所以我們要孝敬他（她）們，不要因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)火。但我們?nèi)绾螆?bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢？
經(jīng)過(guò)了這些事才讓我明白：父母做了一天的家務(wù)，幫他們捶捶背，幫忙拖拖地，洗洗碗，掃掃地，在他們生病之時(shí)捧上一杯熱茶，讓他們好好養(yǎng)病。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我因喉嚨發(fā)炎，一咳嗽就是那鮮紅的血，媽媽為了我半夜1點(diǎn)時(shí)她到處找人問(wèn)可以帶我去醫(yī)院，那是我的眼淚一滴一滴的流，心想媽媽為我做了這么多，我一定會(huì)回報(bào)的'，當(dāng)一位好心人將我送到醫(yī)院后，媽媽整夜整日的照顧我，生怕我有哪個(gè)地方不舒服，在一天中媽媽為了我而發(fā)高燒，我十分難受，我壓著痛苦，將眼淚撇走，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)無(wú)論怎么樣都要堅(jiān)強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)這次，我終于知道媽媽對(duì)我是多么好，為了我不吃不喝，每忙干已大堆的活，從沒(méi)有像誰(shuí)抱怨過(guò)，我心中自然叫苦連天，我決定我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝敬母親。
描寫(xiě)孝義的作文 篇28
也許有的人會(huì)認(rèn)為，父母為我做任何的事都是應(yīng)該的。這些應(yīng)該的背后藏著父母多少無(wú)微不至的關(guān)心。所以我們應(yīng)該孝敬父母，孝順父母。
有人說(shuō)：“長(zhǎng)大了有錢(qián)了就給父母買(mǎi)這買(mǎi)那”。我覺(jué)的這不算孝，孝要從小做起。
一次，看見(jiàn)媽媽在打掃衛(wèi)生，忙這忙那。臉上的汗都從臉頰流過(guò)，汗流浹背。我關(guān)切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳恕保俊拔覜](méi)事”，媽媽說(shuō)。我就幫媽媽干了起來(lái)。我就干了一會(huì)，就腰酸背痛。叫苦連天，渾身沒(méi)勁。我算是體會(huì)到了媽媽的辛苦。媽媽每天干這些，都沒(méi)抱怨。
終于，把活干完了。這時(shí)我已經(jīng)累得站不起來(lái)。我真佩服老媽。我都已經(jīng)累得不行了，她竟然還可以站起來(lái)。以后，我能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)就分擔(dān)一點(diǎn)。
在常人看來(lái)，孝就是給媽媽洗腳。其實(shí)，生活中父母不奢望我們?yōu)樗麄兿茨_。也許在外的兒女也會(huì)給父母打電話(huà)，問(wèn)候他們。對(duì)父母來(lái)說(shuō)那就是快樂(lè)，兒女給父母做飯，對(duì)父母來(lái)說(shuō)這也是快樂(lè)，能跟兒女過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活，這也是快樂(lè)。父母看見(jiàn)我們快樂(lè)，那也是快樂(lè)。
每天看著媽媽熟睡，我就安心。每天還要為我檢查作業(yè)。這一切都是我的錯(cuò)，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”。
我以后不會(huì)讓您操心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)孝義的作文 篇29
說(shuō)起孝，在根本上講就是回報(bào)父母和其他長(zhǎng)輩。
一天早上，我急匆匆的跑到外婆家去，因?yàn)樗齽倧脑茐?mèng)取完鋼板回來(lái)，生活還不能自理。所以我必須給她做飯。我做了一碗餃子，當(dāng)我把餃子拿進(jìn)外婆房間時(shí)，外婆的眼睛里仿佛閃著淚光，這淚又好像是為我而流的.。我疑惑不解——她為什么要為我流淚呢？是我做錯(cuò)了什么嗎？突然，一聲親切的叫喚將我從深思中拉了出來(lái)。于是，我就和外婆聊起天來(lái)……后來(lái)，我明白了，這是孝的回應(yīng)，每個(gè)人都應(yīng)該有孝心。
第三天，媽媽和我一起去看望外婆，可母親見(jiàn)到外婆后吭都不吭一聲，就去做外婆愛(ài)吃的東西。我又疑惑不解——如果口頭都不問(wèn)候一聲，怎么能表達(dá)出自己的心意呢？于是，我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的想法。而媽媽并沒(méi)有給我一個(gè)確切的答案。只是說(shuō)：“只要有誠(chéng)意就行，長(zhǎng)大后你自然就會(huì)明白的。”
直到現(xiàn)在我才明白：孝不僅在外表，還要在心里。
總之，我會(huì)在長(zhǎng)大后好好孝敬父母和其他長(zhǎng)輩，用心去孝敬他們。
接著，我把我理解到的孝告訴了我的伙伴們，他們也把他們的感受告訴了我，我和朋友們也發(fā)誓要把孝從孝感發(fā)揚(yáng)出去，讓孝傳遍世界。
描寫(xiě)孝義的作文 篇30
前幾天，我在報(bào)紙上看到了一篇文章，題目我記不清楚了，但里面的內(nèi)容我以深刻地記在了心里。大致內(nèi)容是要我們做子女的多孝順父母，讓他們安度晚年，這便是“孝”。可是我覺(jué)得“孝”不光只有這樣，還可以表現(xiàn)在許多方面。
上周我爸爸因?yàn)槲赋鲅∵M(jìn)了醫(yī)院，我們?nèi)冶床灰眩沁@樣解決不了問(wèn)題，因而我們很快振作了起來(lái)，畢竟，讓爸爸好起來(lái)才是最重要的呀！于是，媽媽每天從家里做了香噴噴的飯菜，一趟又一趟給爸爸送去，為此辛苦勞累極了！今天是星期天我自告奮勇去為爸爸送飯菜。這樣做，哪怕能為媽媽分擔(dān)一丁點(diǎn)兒辛苦也是好的。
中午的太陽(yáng)突然猛了起來(lái)，似乎是老天爺在和我開(kāi)玩笑。我騎上自行車(chē)，冒著炎炎烈日去給爸爸送飯。一路上，太陽(yáng)曬得我熱汗直流太陽(yáng)光刺得我張不開(kāi)眼睛，兩只腳也軟了，但是我一心要去醫(yī)院，便用兩只無(wú)力的腳使勁地蹬著車(chē)。
終于到了醫(yī)院，我連忙拿了飯快速地跑上了樓梯，等我到了爸爸的病房，已是滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁了。爸爸見(jiàn)我這樣子，連忙倒了水給我，當(dāng)我把飯菜遞給爸爸時(shí)，我看見(jiàn)爸爸的眼里閃過(guò)一絲亮光。而我看著爸爸吃著飯菜時(shí)，我也哭了，在眼淚流下的那一瞬間，我明白了“孝”。
報(bào)紙上說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人要是他父母在世時(shí)不好好孝順父母，那父母死后，他就是在墓前擺上幾萬(wàn)元的祭品，也會(huì)受到世人的譴責(zé)。我們有良心的人都應(yīng)該擁有一個(gè)“孝”字，一顆孝心。
描寫(xiě)孝義的作文 篇31
我媽總說(shuō)，我是在家里的蜜罐里長(zhǎng)大的，因?yàn)榧依镂易钚。蠹叶己芴畚摇４喝デ飦?lái)，如今，我已十三歲了，是時(shí)候?yàn)殚L(zhǎng)輩們做點(diǎn)什么了。
一個(gè)周末的中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。爺爺在屋前菜地干活，我路過(guò)時(shí)看到爺爺面紅耳赤，汗流滿(mǎn)面，神情十分痛苦。“爺爺，你怎么了？”我焦急地問(wèn)，“沒(méi)事”，爺爺顯得很鎮(zhèn)定。我趕緊上前把爺爺攙扶到陰涼處休息，并拿來(lái)一杯水給爺爺喝。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺好了。事后爺爺夸我懂事呢！
平常飯后都是媽媽洗碗。一次我主動(dòng)提出要幫忙洗碗，媽媽看著我說(shuō)：“你今天是不是發(fā)燒了！”我說(shuō)：“我們學(xué)校馬上要開(kāi)展洗碗比賽了。”我撒下了一個(gè)善意的謊言。于是我把碗筷刷的干干凈凈。現(xiàn)在我每天堅(jiān)持洗碗，洗完過(guò)后我和媽媽都非常開(kāi)心！
一天夜晚，爸爸在寫(xiě)稿子。鍵盤(pán)敲擊聲伴隨著一陣陣哈欠，讓我心里很不是滋味。該咋辦呢？能為老爸做點(diǎn)什么呢？想著想著，我眼前一亮，聽(tīng)別人說(shuō)喝茶可以提神。我便下了床，輕手輕腳溜到了客廳，找到了爸爸最?lèi)?ài)喝的龍井茶，泡了一杯，我端著茶，來(lái)到了書(shū)房，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，喝一杯茶吧，這樣就不犯困了！”爸爸看了看我，撫摸著我的'頭，然后喝了一口茶說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！哈哈，快去睡覺(jué)吧。我快好了，馬上可以休息了。”爸爸一直微笑著！
很多時(shí)候，我們的孝心顯得微不足道，但是，這點(diǎn)點(diǎn)孝心能讓長(zhǎng)輩們感到莫大的幸福和滿(mǎn)足。同時(shí)，我們也會(huì)逐漸成長(zhǎng)，傳承我國(guó)傳統(tǒng)美德！
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