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棲息夢(mèng)的天堂作文
夢(mèng)的天堂
月夜星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，孤蒲英飛華麗而至，這枚孤獨(dú)的蒲公英被一個(gè)孤獨(dú)的孩子吹飛……那個(gè)孤獨(dú)的孩子雙手緊扣，腳屈膝而坐，首仰目空。他幻想，自己與蒲公英飄去那遙遠(yuǎn)的地方，去征服——新的篇章！
他是一個(gè)棲息在夢(mèng)的天堂的孩子。在那個(gè)世界里，書(shū)漫儒林，詩(shī)卷成天，知識(shí)就是糧食，筆墨就是蜜飲。他貪婪地吸吮著，汲取每一根、每一絲甜美的營(yíng)養(yǎng)。然而，在這甜蜜的背后，他付出了很多、很多……
初夢(mèng)的回憶
隨著月夜的揮發(fā)，我們到了他夢(mèng)想的起點(diǎn)。這是一座山，是他懷念的故土。童年的記憶在他身邊飛揚(yáng)，他想起了他媽媽?zhuān)莻�(gè)為他買(mǎi)書(shū)的人，他讀完的第一本書(shū)就是出自他手。
那時(shí)，那個(gè)孩子在看電視劇《聊齋》，首先字幕出現(xiàn)：本劇按《聊齋志異》改編。這條讓他產(chǎn)生疑問(wèn)：《聊齋志異》是本什么書(shū)呢？
伴著疑問(wèn)，他跟他的媽媽踏上買(mǎi)書(shū)之路，到書(shū)店以后，那孩子因?yàn)榈玫侥莻�(gè)夜晚他吹飛的蒲公英幫助，所以一下子就找到了《聊齋志異》這本書(shū)。
在一個(gè)矮小而又樸實(shí)小屋里，微弱的燈光充實(shí)著這個(gè)狹小的空間。那個(gè)男孩正在里面津津有味地讀著，他認(rèn)真的與書(shū)里的每個(gè)字交朋友，與它們心與心交流。在這書(shū)的世界里，他見(jiàn)到神魔鬼怪與眾多凄慘的故事，那些故事在他腦海里自由的飛翔。看完這本書(shū)后，他嘴角上揚(yáng)，眼角下垂，露出了兩個(gè)圓溜溜的小酒窩，這是笑的表現(xiàn)，原本多哭少笑的他，在今天認(rèn)識(shí)書(shū)之后就經(jīng)常開(kāi)始笑了，直到他小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，他出現(xiàn)了低迷。
夢(mèng)魘的到來(lái)
那是他庫(kù)存的書(shū)已近百，但是玩卻取代了書(shū)，來(lái)充實(shí)他的課余生活，書(shū)就不管不顧了：有時(shí)書(shū)被弄濕了，也不拿去曬；有時(shí)書(shū)不看，被媽媽罵了也不聽(tīng)；甚至有時(shí)會(huì)把書(shū)撕來(lái)玩。因此，在這件事上，他常常與媽媽產(chǎn)生很多分歧。
后來(lái)，小男孩的媽媽手?jǐn)嗔耍幑钦邸Ｊ虑榘l(fā)生的很突然，一個(gè)電話打來(lái)，就說(shuō)斷就斷了，小男孩不是很吃驚，只是淡然一笑，嘴角上揚(yáng)，他以為媽媽病了就沒(méi)人管他了但在這次的家長(zhǎng)會(huì)上，他，改變了看法。
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，小男孩的媽媽在醫(yī)院寫(xiě)了一篇演講稿，當(dāng)老師讀起她給男孩的留言的時(shí)候，男孩哭了，因?yàn)槟抢蠋熡蒙硢〉穆曇糇x著：“我，對(duì)不起他（男孩），沒(méi)能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，真的很抱歉。”
我，也哭了，因?yàn)槲視r(shí)刻記得，那個(gè)男孩——就是我！
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