友情的作文精華9篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友情的作文9篇，歡迎大家分享。

友情的作文 篇1

　　曾在陽光下一起玩耍，曾許諾做永遠的好朋友。但命運不如人意，你離開了我們學校，你還記得嗎？那個曾與你在風風雨雨中奔跑的我，與你一起度過無數歲月的我，與你臭味相投連犯錯也一起的我。那些歲月你還記得嗎？

　　我們不是親兄弟卻勝似親兄弟，形影不離，有你的地方就有我，有我的地方也有你。還記得你在我家玩的時候嗎，我不讓你玩我的東西，而你卻不抱怨，把自己的錢拿出來讓我去買冰淇淋，教我怎么去玩電腦，講一個個笑話給我聽。而且你才華橫溢，經常教我寫毛筆字，也使得我的毛筆字進步了許多。

　　那是一節課上，語文老師正準備考試，可我的`筆摔壞了，你一看我沒筆寫，就把自己的筆遞給我說：“你先用著，我幫你修一下你的筆。”我接過筆就開始奮筆疾書，當我把試卷做完看了一下你，你竟然拿著我那只已經漏油的筆在小心翼翼地寫。到最后，你雖然被語文老師罵了，也被老師打電話告訴家長了，但你卻說沒事兒沒事兒。

　　那是一個寒風刺骨的冬天，我剛從教學樓出來就下了雨，我躲在教室里不敢回家。而你卻把你的傘拿給我說：“我家離學校近，雨傘給你用吧。”說著，你又給了我一塊錢說：“聽說你家離學校挺遠的，你乘公交車回去吧，這一塊錢給你。”我從她溫暖的手心中接過了一元錢，流淚了。

　　友誼之光一直伴隨著我們兩個成長，雖然你轉校了，但你要知道我們兩個是一對形影不離的好朋友！

友情的作文 篇2

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”每當想起徐志摩的這首詩，心中總是充滿了無限的失落與惆悵。是啊，有些事錯過了就是錯過了，再也回不來了。

　　我們來自一個學校，你在左邊，我在右邊，我們第一次成了同桌。

　　知道嗎？第一次見到你的時候，我就不喜歡你，你看起來有點傻，我想你學習一定不好。我毫不友善地摞起厚厚的一摞書——隔在你我之間。若不是如今有了體會，也許我永遠都不會知道，原來即使是沒有任何言語攻擊，僅是如此也可以隔開兩個人的心房，阻擋一切溫暖。

　　“啪！”我猛然驚醒，只見擺放整齊的書本竟散落在地上，一片狼藉。我有些生氣，朝你喊著怎么回事，你看起來局促不安，一臉的歉意：“對不起對不起，我真的不是故意的。”你小聲地道著歉，不住地點頭，那長而密的睫毛隨著你的動作上下起舞，像翩飛的蝴蝶的折翼。第一次，我發現你的睫毛很美麗。

　　“算了，請你以后注意點，不要再碰我的東西。”說完，我便偏過頭去，不再看你。其實我知道，你不是故意的。

　　此后，我們還是一如既往地互不搭理，是你太拘謹，還是我太冷漠？

　　“下一組！”英語老師的聲音劃過我的耳畔。我驚異地抬起頭，發現老師此刻正指著我們這一桌，我扭頭望你，卻看見你的惶恐不安，我知道這下糟了。“下一組！”英語老師的聲音再次傳來，四周安靜得有些壓抑。我不情愿地站了起來，捧起書，輕聲念完我的第一句話，而你，如我所想，短短的對話成了你一個人的獨白——艱難而支吾地吐詞。我感覺糟透了，望向你卻看不清你的'臉，只有那撲閃的睫毛在你深埋的眼窩里停駐，我想你一定是感到窘迫極了。我突然感到一絲絲歉疚，我想要告訴你“沒關系”，可你始終還是沒能聽見。

　　“你的同桌要走了，不去送送嗎？”“什么？！”我猛然抬起頭，詫異地望向四周，卻看不見你的身影，真的要走了嗎？我靜立了許久，掙扎著要不要去送你，卻又每每被自己否決掉：那樣對你，還能心安地直面你嗎？

　　窗外，陽光依舊明媚，我最終還是沒有去。

　　到現在，我的同桌換了又換，我也已然學會如何和她們打成一片，如果當初的我們也能知曉這一點，也許，現在屬于我們的，是一段堅不可摧的友情。

友情的作文 篇3

　　今天晚上，我的一位網友將要乘飛機遠行，。此刻，我的心里有一種說不出來的遺憾感情。雖然此行并不遙遠，因為網絡總在我們身邊嘛，他不久也會將回來幾次，但總好像還是有一些依依不舍的感覺。

　　說起這位網友，我倆真正建立友誼的時間并不太長，或者說這個時間很短，并不足以考驗一個真正的朋友，但在我與他第一次在網上談話的時候，我的直覺告訴我，他將成為我活到如今的第二個鐵哥們兒。

　　我倆性格不太一樣，他不善聊天，我卻滔滔不絕地說個不停。我第一次注意他是因為知道他也喜歡“thebeatles”的音樂。于是我把我私人珍藏的一張“thebeatles”的正版cd借給了他，那是我在發燒39度的時候，另一位朋友跑遍了大半個城才找到的。他聽過之后贊不絕口，我當然也感到欣喜和驕傲，因為碟是我的嘛。從那以后，我們經常在一起在網上談論音樂，也漸漸的把談論的話題擴展到各個方面。在交談中，我慢慢覺得，他就是我在另一種世界中的`親密朋友，簡直就可以說是知己!

　　我的電腦才能很優秀，他也很不錯，所以我們經常在網上交流做網站的經驗，在這其中，一次，他給予了我很大的幫助，我很感激他。那天，我正在為我的最新網站的設計苦惱著，沒有什么好的靈感，他想了想，對我說：“別著急，靈感是吧~，你越想就越沒有，反而在平時做事的時候，突然就會有的~”我開始說他在哄我就沒有理他說的話，但是現在我的新網站已經做好了，靈感是在我……是在我…………上廁所的時候想到的,哈哈。

　　我倆在一起時，談論什么事物都很現實。不論學業、感情、金錢(我倆之間的網絡糾紛)，因為我們喜歡下軍棋，所以經常合伙在下棋的時候騙別人的錢[其實是分罷了~]所以經常為是分數的多少而吵~。我也不知道為什么，對于他，我從不想隱瞞什么，也許他就是容易讓別人信任的那種人，也許吧……

　　我說過，我倆性格不同：我總愛把感情表露給大家，而他經常把自己的內心世界禁閉起來。于是朋友們都覺得他是神秘的海底，而我是裸露的海面。但我覺得我們都是在偽裝自己：我偽裝的是內心的無助和恐慌，而他……我不敢確定

　　算了，不提這些了，正如我所說，我們交往并不長，才半年，這些事在以后的日子里會了解得更多的，因為有了互聯網，無論是在何時何地我們都能像知己般的談話，畢竟我們是在網上認識的嘛。

　　此刻，太多的話我不想說，我只想用心說一句：“朋友，祝愿您一路順風”。

友情的作文 篇4

　　初讀英國作家肯尼思。格雷厄姆的童話<<柳林風聲>>，書中河鼠、鼴鼠、獾、蟾蜍四個主人公的形象，讓我倍感親切，馬上在生活中找到他們的影子。我在佩服作者超乎常人的想象力之余，感動于主人公之間的真摯友情，那美麗、和諧的大自然讓我陶醉，忘記了烈日的蒸烤。黃葉飄舞時，再次拜讀<<柳林風聲>>覺得這四位主人公的故事像一首悠揚的歌，洋溢著幸福與溫馨，使我們不難體味到蟄伏在內心深處的希望與愛的萌動。滿天星斗做伴，與孩子們共讀<<柳林風聲>>，感動于孩子們對人物的理解，對友情的理解如此透徹。孩子們也已沉醉。

　　書中對蟾蜍的刻畫，可謂登峰造極。蟾蜍聰明、淳樸、善良、重感情，擁有父親遺留的萬貫家財，殷勤好客。這也造就他自負，自吹自擂的壞毛病。當然，它對新事物接受較快，敢于冒險，這是優點，也是缺點，也是一切災禍的緣由。當蟾蜍第一次看見汽車時，就發了瘋似的愛上了汽車。因為朋友們反對他買汽車，他竟厚顏無恥地偷竊了別人的汽車，以至于鋃鐺入獄，這是多么可悲！因為他的入獄，富麗堂皇的蟾堂也被白鼬和黃鼠狼霸占了。蟾蜍失去了家園，失去了自由，又是多么可憐！不管是風光無限時，還是淪為階下囚時，蟾蜍總忘不了喋喋不休地吹噓自己，這是多么可笑！在朋友們的幫助下，蟾蜍奪回了蟾堂。這些經歷改變了蟾蜍自我吹噓，虛榮的毛病。

　　在蟾蜍的一系列遭遇中，我們認識了睿智的老獾，聰明的河鼠，機智的鼴鼠。蟾蜍可謂一身臭毛病，讓人討厭。三位朋友以寬大的胸懷，包容他，幫助他，感化他。可蟾蜍自甘墮落，被判入獄。朋友們對他不離不棄，為他看家護院，齊心協力抵擋風雨，想方設法為他奪回家園。這些小動物的身上，閃現著人性的光輝。我的心潮隨著情節而跌宕起伏，我的心靈被他們的友愛而震撼，我們的眼睛因為他們的友愛而光芒四射。

　　作為蟾蜍，是何等的幸福！始終被熱情真摯的三位朋友關心著、愛護著、牽掛著。作為獾、河鼠、鼴鼠也是多么快樂，始終有志同道合的朋友相伴，生活的道路是多么溫馨。失意時有人給他安慰，高興時有人為他開心，傷心時有人陪他落淚。遇到困難時，朋友及時伸出援助之手，讓他倍感溫暖；得意忘形時，朋友為你潑一盆善意的'涼水，讓你幡然省悟……

　　朋友是兩面鏡子，站在一起，誰也不隱瞞誰的缺點；朋友是兩顆星星，相攜相伴，永遠坦蕩永遠真誠……有這樣的朋友真好！孩子們期望，成長的道路上遇到這樣的朋友，健康快樂相伴成長。我也期望，自已是孩子們的老獾、河鼠、鼴鼠，引領他們成長！

　　當每一次微風吹起的時候，悠揚的蘆笛傳了過來，一遍又一遍地說起<<柳林風聲>>關于友情的故事，屬于每顆柔軟心靈的故事．

友情的作文 篇5

　　有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總就是靜靜地在一旁流動著，和時光同步，誠實的記錄下一切。

　　有一種感情叫友情，相互結伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，此時走過五彩人生。

　　記得《沙漏》里那個個孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨行的她和那個截然相反的米砂卻意外的成為朋友，就是那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個人彼此打開了心靈的大門，住進了彼此的心窩，這個年紀的女生，就是難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。

　　當她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進，干得如此的漂亮，在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的'種子，它在開花，然后滋生，此時結出一種名為疼痛的果實，壓在我的心頭。

　　隨著那細沙地下漏，我的心繼續地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中。

友情的作文 篇6

　　在一個幽靜的山谷里，有一株小小的蒲公英。一天，從外面飛來了一只小巧玲瓏的小鳥。蒲公英很害怕，想：千萬別傷害我啊！不要把我拔出來，保佑！可是小鳥并沒有傷害她，就連碰都沒有碰過一下。

　　這樣一天天過去了，蒲公英見小鳥沒有害她，懸著的一顆心終于落下了。有一天，小鳥突然說起了話：“你好！我的名字叫文雅兒。我原本是住在爸爸媽媽的身邊，我們生活得很快樂，可是有一天，我的爸爸媽媽被一個舉著會發出子彈的木棍的獵人給打死了，我幸運逃脫了。然后就逃到這里了，你也介紹一下你自己吧！”小鳥流下了晶瑩的淚珠。蒲公英也滔滔不絕地講起了自己的身世：“我啊！原來是躺在媽媽溫暖的懷抱里的，媽媽的懷抱好溫暖好溫暖，我天天躺在媽媽的懷抱。可是好景不長，有一天西風姐姐和東風妹妹、北風爺爺、南風哥哥來了，他們把我的兄弟姐妹都吹到了不同地方，我則被吹到了這里。對了，忘記跟你說我的名字了，我的名字叫蒲公英·燦爛兒。”蒲公英原原本本地把自己的身世講了一遍。“我聽爸爸媽媽說過，你們蒲公英身上的`‘寶寶’是要風來把他們吹向世界各地的，可是你卻在山谷里，風很難吹到這里啊！就算吹得到這里，你身上的‘寶寶’也很難可以被吹走的哦！你有啥打算？”“這這有點難辦哦！我有個辦法，但是必須有人去找風的大王：風之怪！我是決不會讓你去的！因為風之怪要幫別人辦事有要求的，而且是付出你的生命！然后把你的靈魂吸走，就算你找西風姐姐和東風妹妹、北風爺爺、南風哥哥，也要得到風之怪的批準，風之怪肯定批準，但結局也一樣！”蒲公英嚇唬小鳥。可小鳥不管蒲公英同不同意，就飛去找風之怪了。

　　小鳥餓了、渴了就飛去喝點泉水，就這樣維持了十幾天。有一天，小鳥在去找水的途中遇到了正在散步的風之怪，小鳥興喜若狂，給風之怪行了個禮，磕了個頭：“風大王，我有事找您！”“啥事啊？”風之怪暗自慶幸又有一個靈魂了：正是天助我也，我還差幾個靈魂就能升仙了，現在又來一個，這是太好了！小鳥小心翼翼的說：“我有一個好朋友，是一株蒲公英，她身上的‘寶寶’要飛向世界各地，但需要風才行，我就來找您了。希望您能幫我的朋友好嗎？”“行！”風之怪慷慨大方的說，風之怪又說：“好偉大的友情啊！我好希望得到這偉大的友情啊！我不要你的靈魂，帶我去蒲公英那兒吧！”風之怪果然沒要小鳥的靈魂。

　　小鳥把風之怪帶到了山谷里，風之怪幫了蒲公英。后來，小鳥和蒲公英謝了風之怪，可風之怪卻說：“我不要你們的謝謝，我只想和你們成為朋友，行嗎？”“可以！”小鳥和蒲公英異口同聲的說。

　　風之怪和他們做成朋友后，他把靈魂全還給了屬于這靈魂的人，他的成仙夢也因此消失了。

友情的作文 篇7

　　時至初冬，落葉飄零。

　　我走在初冬的風中，感受著人生的種種幸福。

　　思緒把我帶到了以前那條我熟悉的小巷。小巷里都是那種木質橫梁、青磚白瓦的房子，青石路上已是青苔滿布，巷尾破敗不堪。一棵緘默了千年的參天大樹下，兩個稚嫩的小孩擠擠挨挨，勾肩搭背，親親密密地玩耍，他們互相向對方炫耀，陽光下他們是那么純真，透明，沒有摻合雜質。

　　每天早晨，兩個小孩總是坐在大樹下的搖椅上，在清晨溫暖的陽光里，他們快樂地搖著下身子，含著棒棒糖，伴隨著裊裊的香氣，兩人不知在聊些什么。男孩若無其事地看著在一旁的女孩，欣慰地揚起嘴角。

　　每次女孩遇到傷心事總是到附近的小河邊低頭哭泣，男孩則是肢體僵硬地站在一旁，撫著女孩耳邊的絲絲秀發，說不要哭了，把手伸出來。女孩伴隨著急促的哭聲伸出手，男孩從口袋拿出一顆印著happy的棒棒糖，在女孩眼眶里的目光下，棒棒糖似乎很美。

　　幾年后，他們兩個的友情依然很堅固，只是

　　后來，很多人都追逐城市的生活節奏，紛紛搬進了高樓大廈，男孩家也不例外。走前，男孩用絲巾別了個發巾送給了女孩，并說我們永遠是朋友，我一定會記得還有那個愛哭的小胖妞。

　　長大后，女孩考上了省縣中學，她依然記得那個照顧她的小以，她頭上依然別個簡樸奇怪的發巾。

　　這一天，鬧鐘響了個不停，女孩急匆匆地打扮了一下，抓起書包就往外跑，臉頰一滴滴汗水被照得發亮。

　　你干嘛，有沒有眼兩個稍高的'男孩其中一個抓著女孩吼道。

　　對不起，對不起！女孩瞪著男孩道歉道。

　　女孩那個仇恨的目光讓男孩心頭震了下，還沒等男孩回過神，女孩已經扯開他的手就跑了，回頭還對男孩們做了個鬼臉。

　　等等，小胖妞。其中一個高高，帥帥的男孩盯著女孩頭上那發巾叫道。

　　女孩停了下來，所有人都驚了，不知發生了什么。

　　你你是小以？女孩看清了眼前那個男孩，目光充滿了驚喜，仿佛回到了7年前那兩個幼稚的孩子手牽手玩耍的時候。

　　陽光下，一對相逢的朋友滿含淚水擁抱在一起，友情之光撒滿天空。

友情的作文 篇8

　　珍惜友情，因為它很難得，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們開懷大笑。有朋友的陪同，我們會更快樂。

　　我有一位非常好的朋友——小麗。當我傷心時，她會給予我安慰；當我遇到困難時候伸出援助之手，幫助我戰勝困難，走向成功。

　　有一次，小麗來我家玩，我非常開心。我帶她到我的房間，說：“我們玩游戲吧！”“好啊！”她興奮地說。過了一會兒，我們玩累了，小麗坐在書桌前，我一轉身，小麗突然一聲驚叫：“哇！”我嚇得也叫了起來：“怎么了？”小麗說：“你的水晶球真是太漂亮了，我可以看看嗎？”“當然可以，但不可以摔破哦，這可是我生日的唯一一份禮物！”哎，小麗真是的，見到什么漂亮的東西都會很好奇地叫起來，這個朋友真是太搞笑了。

　　突然，“砰”的一聲，我往后看，目瞪口呆，生氣地說：“小麗，你……你竟然把我的生日禮物給打破了！”“對不起，我不是故意的！”小麗抱歉地說。我哼了一聲，不再理睬小麗。小麗走后，我覺得自己太小氣了，想跟小麗道歉，但又想起這個水晶球是我最喜歡的，不可以原諒她。回到學校，一下課就孤零零地坐在座位上，我后悔了，我想走到小麗的桌子前跟她道歉，但是，一抬頭就看見小麗在我面前，“對不起！”我和小麗異口同聲地和對方說。我和小麗說：“小麗，對不起，我不應該生你的氣，我們永遠都是好朋友，是嗎？”“給你！”小麗從背后拿出一樣包裝美麗的盒子遞給我。我打開一看，哇！是一個非常好看的.水晶球，“謝謝你，小麗！”里面還有一個紙條，寫著“我們永遠都是好朋友”。

　　從此，我就非常珍惜小麗，不再因為某一件事就拆散了我和她得友情，有很多次，我想的東西她都能猜得到，我想，她肯定是上帝賜給我的知音吧！當哪一天再翻開這本回憶錄時，美好的時光再現，這時我懂得了珍惜友情就是珍惜了一份美好的回憶。

友情的作文 篇9

　　鹽城市初級中學初二（28）班黃楠

　　周末，作業之余來到小區池塘邊觀魚，這里荷葉田田，魚兒在莖葉之間輾轉徘徊，令人遐想無限——回想起與你分別時的場景，你，帶著兩眼晶瑩的淚花，鼓起勇氣說了聲“保重吧！”然后，頭也不回地離開。望著眼前空心的花苞，封存友情記憶的大門悄然打開……

　　他，一個活潑的“小男孩”；他，一個可憐的`“受氣包”；他，一個貪吃的“呆青草”；他，深深地印在我的記憶中。他，就是我的好友——阿青“小兒”也。

　　小男孩：天真

　　阿青是我小學的同窗，現今14歲，地址不祥。小學時，他經常扮一些很萌的樣子，逗大家開心，一天到晚嘰嘰喳喳：與枝頭小鳥比吵架，和門前惡狗比唱歌，教小貓學游泳，與蝸牛比賽跑，跟兔子搶青菜……有時，他卻一個人坐在角落里發呆，喊他，他不應，罵他，他不睬。但是，你可別小瞧了他，他的成績在年級里卻一直是超一流的喲，倍棒！

　　受氣包：可憐

　　說到受氣包，那可真要為他感到痛惜啊！班上的女生見其身體瘦小，便處處欺負他：凳子不給坐，考試不給地，桌子不給用，為此，我還特開了個“會”，幫他解決這些難題。這下好了，好斗的男生也盯了他，還加大了火力，強攻陣地，前線告急了唄！有一次，竟然把他的膀臂給整骨折了。唉，盡管有我處處維護他，可是他還是“天生”的受氣包，老師在時，眾人擁護，老師不在，當街“游行”……唉，阿青啊，現在還有沒有人欺你？有沒有像我一樣的朋友保護你呢？想起他分別是眼角的淚花，真為他擔心。

　　呆青草：傳奇

　　一次課上，阿青又思想游走，變成木頭了，老師說了一句話吧，沒聽到，同桌把他從異域空間喚醒，可這呆小子竟一激動，就突然站起來了，喊了一句“青草好吃！”課堂氣氛一下子熱鬧起來了。從此，他就揚名草界了……

　　一陣清風吹來，吹皺了一池清水，也吹醒了我的記憶。一只蜻蜓飛了過來，可能是被這朵花苞吸引，這樣就好，花苞終于不再孤單了，可是你呢，阿青？

【友情的作文】相關文章：

關于友情的作文：永遠的友情04-26

友情最珍貴_友情作文05-07

友情的作文12-28

友情作文02-06

友情作文05-06

友情的作文04-29

友情作文05-06

友情的作文05-07

友情作文04-30

友情作文05-06