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實用的勇氣作文400字錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的勇氣作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文400字 篇1
我的母親是我見過最完美的女人，我這只笨拙的筆根本寫不出她的萬分之一，但唯有這件不得不細說一番。
還記得是我八歲時，媽媽讓我去爬山，我很膽小，不敢去，可媽媽再三鼓勵我，我就只好乖乖的跟去了。
剛到那里，我就后悔了，看著那高聳入云的山，我緊緊地拉著媽媽的衣角，可憐兮兮的說：“媽媽，我怕�！钡珛寢寘s說：“寶貝，你想變得勇敢嗎？想就跟我去山上好嗎？我會一直陪著你的�！弊詈笪疫�是去了，因為我不想再這么膽小下去了。
一路上媽媽牽著我的手，跨過了一塊又一塊的石頭，最后我的腳步在一道深深的`坎上，停了下來�！皨寢專疫@次真的不想走了，這里太寬了，我不敢過去，我不想變勇敢了，你帶我回去好嗎？”我再次用可憐的眼神望著媽媽。
“寶貝，我們都來到這里了，就這樣放棄，是不是有點可惜了呢？”我若有所思，點了點頭，深吸了一口氣，在媽媽的愛的眼神當中鼓起勇氣跨了過去，我一直都記得當時媽媽臉上那又慈祥又高興的表情。
我不僅跨過了一道坎，更攀登上了我心里那座名為“勇敢”的高山。
勇氣作文400字 篇2
當夜幕降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。在你享受這明亮的燈光時，你是否想起過一個人？他就是電燈的發明者——愛迪生。
暑假里，我懷著崇敬的心情，看完了《愛迪生》這本書。原來愛迪生從小就熱愛科學，勤奮好學，立志把自己的一生獻給科學事業。這本書詳細地介紹了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學道路上刻苦鉆研，頑強攻關的歷程；生動地描寫了他在造福于人類的強烈的愿望鼓舞下，以堅強的毅力，克服了重重磨難，終于完成了電燈、電影、留聲機和電池等多種發明，成為了受人尊敬和愛戴的發明家�！白顐ゴ蟮陌l明家”、“創造發明的天才”這些榮譽來得容易嗎？不，它是智慧和汗水的結晶，是任何金錢買不到的。
其實，留心一想，在我們的.身邊有多少偉人為科學事業作出了巨大的貢獻：牛頓、瓦特、富蘭克林……他們成功的背后凝聚著多少心血和汗水！
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！边@句話將永遠銘記在我的心里。它將激勵我在以后的學習生活中，鼓起勇氣，克服重重磨難，攀登知識的高峰。
勇氣作文400字 篇3
暑假里，媽媽給我報了個游泳班。
說起游泳，這還真不是我的強項。我經常剛游就失去了平衡，橫沖亂撞的，像一輛失控的.汽車，而教練的微笑卻給了我勇氣。
每次游泳課看其他人能在水里靈活地穿梭，像一條魚兒一樣，我眼紅極了�？晌疑险n有時沒掌握要領，我就被其他同學落下了一大截，我又不敢和教練說。有一次，媽媽看我不怎么會游，就給我換了一個一對三的班。
教練是一位男老師，個子高高的。他一見我就讓我拿小半片浮板游，什么！只拿這么一塊小板？我可不敢游。老師似乎看出了我的心思，對我說：“沒事我在你旁邊，到時候你抓住我的手就行了！”可我還是不敢呀！老師微笑著看著我，那微笑給了我勇氣。我下定決心抱著試一試的心態，深吸一口氣，抓好浮板，在池壁上用力一蹬。呀！我居然沒失去平衡，還游了一個來回，我不相信自己的眼睛。老師又讓我試著不拿浮板游，我腦袋里又想起老師那微笑，我的心里充滿了勇氣，我再次深吸一口氣，用力一蹬，我游了起來，一點兒也沒出意外，我高興極了。我竟然一節課就學會了蛙泳，漸漸的我又學會了自由泳……
老師的笑容讓我永遠記在腦子里。
勇氣作文400字 篇4
關于東漢末年的事至今已有多種版本，個個都令人耳熟能詳，而在無數的英雄豪杰中，誰最有勇氣？是“身長九尺，鬢長二尺的關云長”，還是那“人中呂布”？，在我看來都不是，最有勇氣便是那“身長七尺”的曹孟德。
在萬千群雄拿董卓沒有絲毫辦法的時候，朝廷人人心驚膽戰的時候，只有一個在試探無用后，決定自己干的人。這個人是太監的養子，沒人看得起的曹阿瞞，但他卻讓其他諸侯成了綠草，自己也成了那朵紅花，從王司徒那借了那把堪稱“三國第一武器”的七星寶刀，一步步堅定地向董賊房間走去。
這一次行刺絕對是壯烈的，因為無論是以蜀漢為正統的三國演義，還是以曹操為正統的三國志，都將其描繪得如詩如畫。
悄然走到床前，舉起手里的寶刀，卻因為那不合時意的`鏡子壞了好事兒。董卓醒來后，他靈機一動，跪下，將寶刀獻了出去，呂布突然出現，讓他不禁想，如果成功了，我也不沒了生命，即刻乘上爪黃飛電逃之夭夭。
這一未成功的壯舉讓我感受到了勇氣，但隨后的那個舉動卻讓我感受到了別樣的“勇氣”。
只因幾句殺豬的話，便殺了恩人一家老小，充分體現出他“奸雄”的本色，但那一句“寧教我負天下人，也不叫天下人負”，卻讓他那別樣的勇氣完全暴。
他，讓我感受到勇氣。
勇氣作文400字 篇5
今天，剛一上課就看見陳老師神神秘秘地拿出一樣東西，但是不讓我們知道它的廬山真面目，老師說：“今天，我帶來了一樣東西，你們聽一聽，再猜！”老師把那個東西放在桌子底下，只聽“沙沙沙”，接著，老師就讓同學們開始猜，同學們的答案多種多樣，有的說是紙，有的說是糖，還有的說是沙子。老師只好請了一位同學上去常一常，讓我們觀察他的表情！
老師把那個東西塞到他的嘴里，那位同學首先現出一種甜蜜的微笑，像是沉浸在幸福中，突然又皺起了眉頭，一臉痛苦的表情，然后又捂著嘴想要吐出來的樣子，最后發出了一聲驚叫，吞了下去。
老師又給了我們每人一顆，原來是勇氣果子，老師要我們摸一摸，那個小小的圓東西還硬硬的。放在手上久了還會融化，這個像子彈的東西為什么那么酸？老師為了解答我們的問題，給我們每人一人又發了一顆，我把它放進嘴里，先是甜甜的，突然，甜味沒有了，變成了一股酸味，最后又變成了甜的。老師又讓我們把另一顆咬開看看里面是什么，我按照老師的方法一咬，只見它有三個部分，外面是黃色的，中間白色的.是酸的，最后那個圓的是甜的！原來勇氣果子是由這三種東西作成的！
勇氣作文400字 篇6
窗外，雖然下著蒙蒙的細雨，但我的心情卻格外舒暢。
今天，我來到世紀聯華當了一次“小小售貨員”，邁出了人生的第一步，鍛煉了我的膽量。
超市的阿姨先給我們簡單地介紹了一下，就開始給我們分了組。我和其他兩位同學分到了餅干糕點組，帶領我們的阿姨非常熱情。那位阿姨先給我們介紹了各種餅干的牌子，接著又告訴我們如何擺放食品，最后，就要開始令人激動的`售賣了！
一切就緒后，一位阿姨帶著一個小妹妹，推著一輛購物車徐徐走入餅干區。我漸漸開始有些膽怯，心里猶豫起來，到底要不要上去售賣？原本組織好的語言也都“不翼而飛”，我有些害怕。
“加油，任晴伊，你可以的！”我默默的在心里給自己鼓氣。我走向那位阿姨，鼓著勇氣開口：“阿姨您好，我是這里的小售貨員，請問您需要什么餅干？”“有沒有早餐餅干？”“有！在這邊�！蔽业男判拇罅似饋恚曇粢膊辉傥ㄎㄖZ諾的了。我帶著阿姨來到了早餐餅干區，向阿姨做了詳細介紹。最后，那位阿姨選了一個蜂蜜牛奶味的餅干，笑著離開了。
活動結束后，我還獲得了一個小杯子呢！從這次活動中，我明白了：只有鼓起勇氣，才會成功！
勇氣作文400字 篇7
三月，有一場雨，打濕了春天的背景。
站在光滑的小徑上，風雨急切地想摧殘我的身影，按捺不住天地的禁錮。因心早已沉重，只能寂寞的走著，無奈地走著。滿心惆悵，失意茫茫，不知自己行了多久。
微涼的春風敲打窗紗，桌前是墨跡暈染的半頁書紙。提筆，切不知從何說起，只好向窗外望去。就這樣，我無意間撞上幾抹黛色。我不由得放下了筆，仔細端詳：這片爬山虎依著身后的`斷璧殘圭，頑強的在前方的荒蕪里鑲嵌上了幾襲綠意�？梢詮姆謱由蟻砜此鼈兟杂胁煌畹吞幨枪爬系奶�，深綠色的葉；而高處是很嫩的蔓，翠綠色的葉。
爬山虎高高低低依次鳴奏著優美的旋律，是否代表付出與得到之間的遙遠距離？變化無常的數學和語文，枯燥的英語單詞，和考場上的四處碰壁早已使我心灰意冷，我已沒有勇氣面對，無奈，只有徘徊。
暮色殘陽里，被淚侵蝕的眼，竟瞧見爬山虎又攀升上了一個似有似無的高度，而以往在高處的嫩葉又漸漸斑駁了幾歲光陰。雙眼漸漸清明，似有所悟。
盡管成長路上充滿了風雨，但只要保持一顆堅持的，勇敢的心就不會沉淪了。在成長的道路上勇敢拼搏，只為不悔，像被流放的紙鳶般追逐黎明的曙光。做一株爬山虎吧，只衣襟帶花，許歲月靜好。
風停，雨歇，天空已是明朗，撒下了暖暖的陽光。雖然成長之路風雨兼程，但我也要帶著勇氣面對。
勇氣作文400字 篇8
同學們，你們知道我為什么說收獲了勇氣嗎?那就來看看我的經歷吧!
十月四日，我和家人一起到游樂園玩。游樂園里面有太空漫步、激流勇進、大戰鯊魚島、自控飛機……忽然我看見一個大型的電動秋千，這可不是普通的秋千，它轉速很快，可以把人甩得很高。我自告奮勇地說要上去坐。坐上去后，我想到其他人被甩得那么高，我的心懸起來了，有點兒害怕。不一會兒，秋千開始由慢到快地啟動了，然后它開始瘋狂地轉了起來，我的秋千也升得越來越高，天啊!太高了!我嚇得閉上了眼睛，雙手把繩子抓得更牢了。風在耳邊嗡嗡作響，似乎是一陣大風。我又睜開了眼睛，哎呀媽呀，我發現我的`秋千不僅是斜的，還離地面很高，大概有兩層樓那么高，于是我就又嚇得閉上了眼睛。但我想：自己要勇敢，睜著眼睛才會更刺激，于是我就再次睜開眼睛，直到秋千轉完。轉完后，我已經是四肢無力，癱坐在椅子上，還是媽媽把我扶了下來。休息時我想：不能被一個游樂設施給嚇倒，以后我還要利用這種機會來鍛煉自己的勇敢，才能感受更多的刺激。
通過這件事，我明白了要敢于去做一些嘗試，我們才會更勇敢。同學們，我收獲了勇氣，你們收獲了些什么呢?
勇氣作文400字 篇9
星期六下午，我要去媽媽給我報的寫字班上課，我提前準備好了上課的用品，高興地去寫字班上課。
我到那時，已經有幾個同學已經到了。老師一個一個批完我們的家庭作業，就開始上課了。老師還像以往一樣，先把這次需要練習的字寫在黑板上，這次老師讓我們練習的字是“腦、胸、離、逆和糾”，當老師把胸字寫完后，我發現老師把“胸”字里面的兇字少些了一豎。我很想告訴老師，可是我又沒有勇氣。等老師把這幾個字都寫完后，我才鼓足勇氣對老師說:“老師，胸字里面你少些了一豎。”老師笑著說：“沒少，就是這樣寫的`呀�！蔽覉猿终f:“就是少了。”
“你別說了，老師的字還會錯嗎？”
“就是就是，一定是你記錯了�！蓖瑢W們 七嘴八舌地對我說。我心想，這個字我在學校剛剛學過，我記得清清楚楚，不會記錯的。于是我又一次鼓足勇氣說：“老師，這個字真的錯了，我們語文書上不是這樣寫的�！边@時，同學們又紛紛指責我，認為我記錯了，可我認為，老師雖然比我們的知識豐富，可也有可能記錯一個字呀，每個人不都會有犯錯的時候嗎？
這時，老師說：“同學們都別吵了，我查下字典再說�！边^了一會，老師笑著說：“是我寫錯了，對不起，也謝謝郭怡欣同學給我指出來�！�
怎么樣，我的勇氣可嘉吧？
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