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教妹妹英語(yǔ)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教妹妹英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
“蘋(píng)果怎么讀？”“嗯……apple。”“對(duì)了，真聰明！”聽(tīng)到這些對(duì)話(huà)，你是不是認(rèn)為是一個(gè)老師在考一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)呢？告訴你，你回答正確，的確如此，不過(guò)，這師生二人不是別人，而是在下與小妹。我小妹今年兩歲半，話(huà)還講不完整，怎么學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了呢？告訴你吧！那是一次極其偶然的機(jī)會(huì)……
上學(xué)期期末，臨近大考，我正在讀英語(yǔ)，正好讀到banana這個(gè)單詞，小妹聽(tīng)到了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，你在說(shuō)什么呀？”我一聽(tīng)很生氣，說(shuō)：“你煩不煩呀，我還要做作業(yè)呢！”妹妹可管不了那么多，還是一個(gè)勁兒地問(wèn)我，我被她纏得不耐煩了，只得說(shuō)：“我在讀英語(yǔ)單詞呢！”“你剛才讀的是什么呀？”小妹又問(wèn)。“是banana,香蕉的意思！”“哦。”接著妹妹自己一邊走，一邊小聲嘀咕著什么。“banana”咦，這是誰(shuí)在讀呢？好像是妹妹，不會(huì)吧？可是，聲音的的確確是從身后傳來(lái)的，我滿(mǎn)懷疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)她：“小妹，你剛才在說(shuō)什么呀！”小妹回答說(shuō)：“我在讀英語(yǔ)呀banana呀！”“你怎么……”我驚奇萬(wàn)分，心想：妹妹的語(yǔ)言天賦真是好，是塊學(xué)英語(yǔ)的料，一定要好好培養(yǎng)，不能被埋沒(méi)了。”于是，在假期里，我開(kāi)始教妹妹學(xué)英語(yǔ)。
不過(guò)給3歲半的孩子講課可是真有點(diǎn)困難！有時(shí)要圖文并茂地給她講，有時(shí)又要編編兒歌，不過(guò)妹妹學(xué)得還挺認(rèn)真,真不愧是我的好妹妹。
現(xiàn)在，妹妹已記住了不少單詞，如果你考考她，她準(zhǔn)會(huì)響亮地回答，因?yàn)樗莻�(gè)……豎起耳朵聽(tīng)喔：她呀，是個(gè)特別愛(ài)炫耀的小家伙。
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