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下課了作文
下課了作文1
“叮鈴鈴——”下課了,同學們沖出教室,跑到操場。有的.同學在跳繩,有的同學在跑步,還有的在跳遠。他們玩得真開心!下課了作文2
“鐺!鐺!鐺!”下課鐘響起時,大家就生龍活虎地跑到大操場、籃球場、躲避球場、活動中心打球,但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動地地談天說地。
操場是最熱鬧的地方,圖書館卻是最安靜的地方。在操場上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球,很少人在玩游樂器材,因為學校的游樂器材很無聊,所以沒有人想去玩游樂器材。
留在教室的通常都是因為被老師罰站,老師也常在教室里罵人或是改作業;我覺得下課的時候,就像是瘋人院一樣,每個人都像瘋子一樣大吵大鬧,吵得大家不得安寧。
下課的時候,我通常都在教室里彈筆芯盒,因為我覺得非常有趣,但是我比較想去打球,但是我被老師處罰,所以不能去打球,要不然我每天都去打球。
“鐺!鐺!鐺!”下課的時間過得非?欤潭痰氖昼娺^了,大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進教室里上課,大家有如被關進大牢的囚犯。
下課十分鐘的`時光,就像是大家最快樂的時光,雖然只有短短的時十分鐘,但是大家玩得瘋狂,就算是上課的鐘聲響起,也把“上課”丟到腦后,有時甚至還翹課,整天都在玩耍。
“鐺!鐺!鐺!”聽到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭,因為這刺耳的聲音一響起,就好像下了十八層地獄,令人痛苦不堪。
下課了作文3
下課鈴響了,同學們紛紛跑出教室,沖向操場,操場上一下子熱鬧起來。 同學們有的拔河,有的踢足球,有的踢毽子,還有的打藍球。你看,那拔河的同學們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉,再看看他們的面部表情,哈哈!每個人都齜著牙, 瞪著眼真有意思呀!下課鈴響了。。。。續寫
打藍球的大哥哥們在操場上奔跑著,你追我趕,爭先恐后的往球籃里投球。每個人的臉上都掛著汗珠兒,可見他們都很熱愛運動。我呢,在和同學丟沙包,我舉起沙包將它仍向同學,同學真是眼尖手快,一下子把它接住了,在把沙包丟給我“
鈴,鈴,鈴……”上課了,同學們都向教室跑去。
我們的課余生活豐富多彩,有的玩捉迷藏,有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲!丟沙包常常被大人認為是浪費時間的.游戲,但我認為玩丟沙包是一件很快樂的事!
今天,我和黃輝映、梁子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定,結果,我和凌楓、黃輝映做組,我們隊先進場,梁子童快速地把沙包用力的向我扔來,我馬上躲開了,可是,我躲得太慢了,直接命中!我只好悻悻的下場了,還剩凌楓和黃輝映了,他們左躲右閃的,化解了敵人一次次的攻擊。突然,梁子童做了一個假動作,蒙住了凌楓的眼睛,他在最后才反應過來,可惜太遲了,直接命中了凌風的頭部。只剩黃輝映一個人了,他快速的躲過了沙包的攻擊,林華東不耐煩了,他用力的扔了一個“飛鏢”黃輝映迅速跳起,想來個海底撈月,可沒接到,沙包打中了他的手臂,他也只好下場了,我們輸了。 我們雖然輸了,可我們還是很開心!我希望家長能給我們多一點玩的時間。
下課了作文4
每一個同學在上課的最后關頭都會想著下課,我也不例外,在上堂下課的時候沒有玩夠,這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們的毽子大賽再一次半途而廢,真掃興。我又盼望下課快來臨。
在課堂上,我總是東張西望的`,開小差,做小動作,一會兒玩玩這個,一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子,踢毽子。
“粟清荷這個問題你來回答?”“我……我……我不知道!薄肮苯淌依飩鱽硪魂囮嚦爸S的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了!八谇搴,你到我辦公室來一趟。”“哎這下可著了,又要補課,又不能踢毽子!崩蠋焼栁遥骸澳銥槭裁瓷险n不專心聽講呢?”“我……想踢毽子!崩蠋熉牶蠼逃艺f:“學習是不可以三心二意的,必須一步一個腳印踏踏實實的走著。玩就玩,不能想到學習。學就學,不能想到玩!蔽衣牶簏c了點頭。
從此以后,我在上課時只想到學習。
下課了作文5
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。同學們像快活地小鳥一樣歡蹦亂跳地涌出教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
瞧!五一班的孩子玩的多開心,他們個個心花怒放、手舞足蹈:有幾個女生在玩皮筋,兩個人把皮筋套在腳上。跳的同學呢?她們一會兒把右腳向前,一會兒向后;一會兒越過皮筋,一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。
還有幾個在跳繩的同學。只見一個女同學拿好一根綠色的跳繩,就開始跳起來。繩子一落地,她的腳也跳了起來,顯得那么默契。她的速度逐漸快了起來,就像站在一個綠色的`圓圈里似的,一邊跳一邊數著:“一,二,三……”這時,淘氣的男孩子們打籃球打得滿頭大汗,馬海鵬故意跑到女同學中欺負女同學,不幸的是被女同學給收拾了一頓。這時候他們又模仿起老漢抽煙,讓人看著可恨又可愛……“叮鈴鈴……”叫喊聲、歡笑聲、風聲、鳥聲,紡織成一曲快樂童年之歌,這金色童曲旋律在綠色校園上空久久飄蕩。
下課了作文6
叮咚!叮咚!下課鐘聲響了,老師才放下手中的粉筆,大家便急忙沖出教室,像被關了很久的小鳥一樣,迫不及待的飛出籠子,自由自在的徜徉于無邊無際的天空中。
操場上,許多同學在玩足球、籃球、羽毛球,我則喜歡和同伴們一起玩躲避球,因為躲避球既刺激又有趣,是我最愛的`球類運動。記得有一次,一位同學不小心把球丟到校門外,大家急得像熱鍋上的螞蟻,所有的人都你望我我望你的不知所措,此時,保安伯伯露出和藹的笑容,徐徐的打開校門,我們好像找到救兵,趕緊跑出去撿球。還有一次,大伙兒正玩得興高采烈時,天空突然烏云密布,然后開始出現閃電,轟!轟。〗又茁暣笞,不久便下起傾盆大雨,同學們紛紛跑進教室躲雨,卻都忘了球還丟在操場上,結果一位同學自告奮勇的下樓撿球,當然也就淋成落湯雞了。
俗語說:休息是為了走更長遠的路,下課十分鐘可以讓眼睛休息,讓頭腦暫時放松,以便下節課能更有精神,更專心聽課,如此才能有效率學習,快樂的成長。
下課了作文7
我們下課的時候,都會玩游戲、喝水、上廁所……
我下課的時候,會先喝水再去上廁所;蛘呷ゲ賵鐾嬗螒,有時候,我們會玩“五步蛇與貓和老鼠”的游戲……
我看見有的同學總是呆在教室里看書,我想他們一定很愛學習吧!有的同學呆在教室里聊天,他們一定感覺外面的'人很吵!還有的同學快上課了,還會一直向廁所沖去,我還以為他在外面瘋跑,原來,他不記得要上廁所了。有個人在后面跟著他的后面說:“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。
有一次下課,我去交作業,走到辦公室門口,叫了一聲:“報告。”
老師說:“請進!
我看見老師教我們教的這么累,我就先把作業放到老師桌上。老師問:“今天誰沒帶?”我就說:“全交齊!”
老師說:“聶曉源,你幫我倒杯水,順便幫我把花澆一下。”
我看老師教我們一節課真累啊!我們上課的時候可不要讓老師生氣啊。
下課的時候,大家一定都會很開心!
下課了作文8
“叮鈴鈴”下課了,空蕩蕩的操場上頓時人聲鼎沸,熱鬧非凡。
有的同學在打球,還有的在踢毽子,還有的一年級的小學生跑出教室在操場上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級的.小女孩在玩跳皮筋,它們先撐好皮筋,開始跳,跳著跳著唱起來了:“跳皮筋我第一,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九,三十一!逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞,我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包,一個沙包在她的頭頂上飛去,在她的頭上劃過一道美麗的弧線,落在了小紅的腿上。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來,我戀戀不舍的離開了操場。
下課了作文9
“丁零零”,伴隨著一聲清脆的下課鈴聲,別開生面的下課音樂會就此拉開了帷幕。
同學們一個個都搖身一變,從學生變成了能歌善舞的歌手,或是精通樂器的樂手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上臺表演”,只見他與其他另外一名“歌手”互相追逐,“跳”著怪模怪樣的“舞蹈”,“嗷,嗷,嗷……”地唱著“天籟之音”,不時用身子來撞擊“大鼓”——桌子,發出“嗵嗵”聲響,似乎在為自己的.演唱伴奏?磪强杉纬谩叭绨V如醉”,孫志軒也來了勁,拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著在桌面上敲了起來,“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時的桌子似乎成了他的架子鼓,他“盡情忘我”地敲著,桌子繼續發出這種“美妙”的旋律,大家瞧了,紛紛效仿。你看那王鑫,拿著自制的“笛子”——鋼筆蓋,像個明星似的演奏著,站在椅子上,居高臨下地掃視著她的“fans”——同學們,自制的“笛子”發出“噓噓”的聲響,那聲音叫人一輩子也忘不了。咦?遠處怎么傳來一陣陣“咚咚”聲,噢!原來是呂杰昆在“敲鼓”,他一手拿著文具盒,一手拿著語文書在敲桌子呢!瘋狂下課音樂會頓時被推向了一個高潮,各路聲音都混雜在一起,“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過一浪,好一個百家爭鳴的情景!“丁零零”上課鈴聲響起,音樂會逐漸進入尾聲,經過一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后,我們集體唱出“結束曲”——“老師好!”
瘋狂下課音樂會結束了,我真正地領略到了噪音的厲害,還是不要再演奏這種音樂會了。
下課了作文10
寒冷的冬季漸漸降臨,同學們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時,同學們也都把手放進了口袋,衣服縮頭烏龜的樣子,還老想著快下課。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四(4)班教室里有一群人沖了出來,出來跳繩、踢毽了。
高空中,一只只五顏六色的毽子一會兒飄起來,一會兒又落下來;有時,那一大堆人一起踢毽子,他們踢出的毽子有高有低,仿佛一群花兒正在比誰開得旺呢!走廊上,經常可以聽到某同學在數自己踢了幾個毽子:“……6,7,8……”;經常能聽到一聲聲驚嘆:“我踢了*(幾,如10,20,36……)個毽子!”“又要還很多毽子了!——”教室里,是跳繩的'人,一條條短繩忽上忽下地被人搖著,發出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子,一下課就開始踢,但每次都只能踢3、4個,唉,我還遠遠比不上人家呢,不過,我相信,只要好好努力,肯定能踢多的!
“叮鈴鈴”又上課了,大家只好收起“娛樂器具”,掃興地回到座位上,等老師來上課了。
這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”,它給我們帶來了溫暖與快樂!
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