敘事的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
不知不覺20xx年已經(jīng)在指尖中悄然溜走，快的讓我們措不及防，又有點恍惚，看著鏡子里面逐漸長大的我們，我們都有點無言以對了，這一年，就這么過去了。
今天下午，每年一次的體檢又到了，當我們拿著一年前的那一份體檢表時，每個人都發(fā)出了不可思議的叫聲，“我那時怎么這么矮啊！”“這表是不是有問題啊。”的叫聲此起彼伏，我拿著自己的表也是滿腦子的疑問，“這真的是我的表嗎？”一年前的我，就是這個樣子嗎？
體檢完之后，大家的疑問更濃了，紛紛計算著自己又長高了多少，胖了還是瘦了，你一句，我一句，我也在心里默默的計算著，一年下來，我又長高了14厘米，但是，這一年了，我僅僅是局限于身體上的發(fā)育了嗎，我想不是這樣的吧！
放學了，我們即將迎來三天的小長假，同學們都很興奮，整個空氣之中都彌漫著興奮的味道，同學們一個接一個的開著玩笑：“明年再見了。”轉(zhuǎn)眼之間，整個偌大的操場就冷清了下來。
回到家中，吃完飯，打開qq群，同學們的興致依舊很高，天南地北的胡聊，更有甚者商量今晚一起跨年，我在一旁靜靜地看著他們，竟生出一絲對20xx的不舍。
突然，一條條新年祝福不約而同的發(fā)來，我一時之間被弄的手忙腳亂看著一條條的祝福，竟不知道該先看那一條了，“新的'一年一定要開心啊。”“新年祝你身體健康”“來年還做朋友啊”看著這一份份珍貴的祝福，我仿佛看見了屏幕前的他們，他們的真心，他們的認真。
qq群里又炸開了鍋，大家紛紛聊起今年一學年的事情，大家們沒考好被老班批，誰又跟誰鬧矛盾了，這次的雨中運動會，大家吵著，鬧著，可是誰也不會計較，在這一年中，我們更加的熟悉，更加的了解彼此，更加的有默契，也更加的信任，我們頑強的仰起頭來，去笑看這一年的起起落落，我們也有理由相信，我們，會有更加美好的未來。
20xx，我們擁有了許多，也失去了許多，但是，我們每一個人都會努力的往前沖，永遠也不會倒下，在新的一年之中，我們將會以一個全新的面貌，去迎接新的起點，新的未來，新的自己。
敘事的作文 篇2
呵，那潔白的粉筆之魂，從烏黑發(fā)亮的黑板上飄飄揚揚地落在了老師那蒼蒼的頭發(fā)上，與銀絲融在一起;呵，那潔白的粉筆之花，從歷盡滄桑的手上紛紛揚揚地落在了老師那樸素整潔的衣服上，點綴出了梨花般的詩意。我想唱一首粉筆屑的歌，送給所有的老師，但愿你們工作順利，身體健康!
在語文課上，老師繪聲繪色地講著，不時地在黑板上寫寫畫畫。老師剛寫完字，轉(zhuǎn)身，全班哄然大笑，原來粉筆在老師的鼻翼上涂上了點白灰，就如馬戲團的小丑般可愛。老師鎮(zhèn)定自若的說：“大家安靜，繼續(xù)上課!”他并沒有擦掉白灰的意思，也許在他心中他唯一在乎的是我們這群懵懂的孩子。課堂依舊進行，老師依舊繪聲繪色，但是學生們卻不心不在焉，偷偷在笑。而此時，我卻笑不出來，甚至為我的同學們感到羞愧。下課鈴聲響了，老師帶著一身的粉筆灰離開了，一些“調(diào)皮鬼”觸景生情，大聲朗讀：“最妙的是下點小雪啊……樹尖上頂著一髻兒白花……好像……”呵，老師，你那鼻翼上潔白的粉筆屑，是您偉大的象征，是您默默無聞的表現(xiàn)，是您的驕傲!
我們的數(shù)學老師，有一個剛剛學步的兒子，總是把他鎖在屋里。一下課，老師就去安慰她的兒子。只見他一把鼻涕一把淚的，她的心猛地抽動了一下，抱起委屈的兒子。用手去擦兒子臉上的“金豆豆”，兒子破涕為笑，指著媽媽的臉說：“臟，媽媽的臉真臟!”媽媽抱起兒子走到鏡子前，母子倆不禁哈哈大笑，真是一對小花臉。這時，鈴聲不適宜地響了……
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”語文課上，老師帶領我們朗讀于謙的詩。歌聲飄蕩在教室上空，久久索繞著我。可是，此時，我想到的不是石灰，而是那潔白的粉筆屑。
可惜，我不是個畫家，不能用五彩的顏色，點染出你們純潔的'思想和樸素的衣服;我不是個作曲家，不能用音符來傳達出你們繪聲繪色的課堂，飽含深情的話語;我不是個雕刻家，不能在玉石上模擬出你們偉大而又堅定的身軀。呵，那潔白的粉筆屑，請帶去我的心意，為老師獻上一首粉筆屑的歌……
敘事的作文 篇3
我有一個慈祥、和藹的母親，他給我的愛，地位換不了，金錢買不了，這種愛，是全世界最深的愛。是母親帶給我們的。我永遠也忘不了這深深的、使人扎根心底的愛。
母親的一切幾乎全部獻給了我：有什么吃的`，先給我吃;有什么用的，先給我用;有什么看的，先給我看。并且，還這么努力的工作，這一切就因為有我，而且全都是為了我而那么努力。我長大后一定會報答她。現(xiàn)在是他養(yǎng)著我，長大后我就會養(yǎng)著她，所以，母親給我的，是什么都換不來的。
母親愛我，我生病時也是一樣。記得一天晚上，我正在發(fā)高燒，母親二話不說，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說要打針才能退燒，我靜靜地躺在病床上，可母親就只做在旁邊守著我，我看到了母親剛一閉上眼睛，又突然睜開，好像生怕我出什么事。
還有一次，這也是我印象最深的一次，應該是我四五歲時的一天半夜里，大約兩三點鐘，我突然感覺肚子像針扎樣的疼，我疼得哇哇直叫。母親聽見了我的哭喊，趕緊起床開燈看了看。知道了我肚子疼得很厲害時。因為當時我家附近有一個24小時營業(yè)的醫(yī)院，母親又二話不說地帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生開了點兒藥，我的肚子暫時也不疼了，我們回到家，已經(jīng)半夜三點半了。經(jīng)過了一段時間，我的肚子完全好了。
通過這兩次生病，我就能體會出從母親身上散發(fā)出的母愛的力量，這又讓我感覺到母愛的偉大、對我的重要性。但在我還小的時候，我根本體會不到它。
慢慢地，我長大了，自從我踏進一年級的大門時，我已經(jīng)是一名小學生了。母親也開始逐漸嚴肅起來，但一年級的小學生也畢竟還很小、很貪玩兒;有一次，我做完作業(yè)，然后想下樓玩兒，母親允許了。可是玩兒上癮了，忘了回家的點了，當我玩兒累了，坐下休息時，突然想起來，母親還在家等著我呢!我立馬飛奔回到了家。
回到家后，母親數(shù)落了我一頓，說是數(shù)落，就是說了我兩句。都說：“打是親，罵是愛”嗎，雖然也不算是罵，但里面還是帶著幾分嚴厲的。但是，我還是從中體會到了一些道理：一定要聽家長的話，不然他們會生氣的。
又有幾年過去了，我升到了六年級，我也不再像以前那樣淘氣了。
我度過的這些年，全是母親在背后支持我、鼓勵我，我想發(fā)自肺腑的對母親說：“母親，我永遠愛您!”
敘事的作文 篇4
即使多年以后我們再記不得曾經(jīng)的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。
——題記
皮卡丘與泰迪熊
不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預示著兩人將以對峙的姿態(tài)懷念彼此。
那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰(zhàn)”，最經(jīng)典的一場，是在操場上進行的——
驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠去時，又得意地重復了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優(yōu)美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。
“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結(jié)束。
隱形的棒棒糖
課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè)，馬不停蹄地開始寫。
待到作業(yè)被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉(zhuǎn)過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。
唐僧的肚皮
又是周五的第三節(jié)課，同學們的臉上浮現(xiàn)出激動的光彩，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業(yè)，“文學知識”似乎與我沾不上邊。
半節(jié)課過去了，作業(yè)已寫完，我開始“觀戰(zhàn)”。這才發(fā)現(xiàn)原來題并不難，但同學們的踴躍仍使我吃驚不小。回過神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的那個同學在思考片刻后，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒后，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。
聰慧的.她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。
敘事的作文 篇5
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的'排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
敘事的作文 篇6
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭啊？”
“咦，你這個問題值得思考，你覺得是為什么呀？”我問。
“辣椒一進入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了。”孩子笑著來回答。
“你既然知道了，還問什么呀？”
“看看我想的對不對。”
“你這種態(tài)度值得表揚，首先，你想到了問為什么，第二，你自己先推測，然后再求證，這就是很好的學習方法，孩子，你長大了，表揚。”我夸獎了幾句后，“不過，這個問題咱們一起想。”
“為什么做飯品嘗咸度時要用筷子蘸一點放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因為我們的舌頭上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的味道時味蕾的作用最大，沒有了它，我們吃飯會不知道什么味道。”
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會那么辣呢。”孩子自信地說。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會不會有不一樣的.感覺？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚。”
“呵，那如果是鹽的話，你會不會疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道。”他茫然地回答。
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里。”
“你咋不試試呀。”他馬上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實，你想想也知道啊。”孩子爸說，“手碰辣椒的話，手也會發(fā)熱甚至會有點痛。而手碰到鹽和糖卻不會有這種反應，這說明辣不是味道，而是一種感覺，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺很敏銳，即使你整個嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺。其實它在辣我的全身呢。”孩子夸張地大聲說。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進行中……
敘事的作文 篇7
聽說這個星期就要舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節(jié)目集中在一起獻給同學們的“營養(yǎng)套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車去了體育館觀看藝術(shù)節(jié)閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節(jié)的頒獎儀式，每個獲獎班級的班長都站上了領獎臺；當那一份份紅艷艷的獎狀遞到他們手中時，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領班里的同學們排練節(jié)目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來一個有一個節(jié)目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀眾陶醉其中，無法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著節(jié)拍扭動起來，嘴里興奮地吶喊著。
忽然，全場安靜了，我連忙把目光投向舞臺上。三名身著白色衣群的女生緩緩走上舞臺，燈光忽的柔和下來，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的`前奏適時地響起，隨著輕緩的音樂，三名女生微微擺動著手臂，雪白的紗裙也隨著飄動起來。“當你老了，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的口中飛出，溫婉空靈，像一陣風，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結(jié)束了，但這歌聲還回蕩在我的腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節(jié)目令我目不暇接，很快就到了最后一個節(jié)目。一些老師們站在舞臺上，帶領著同學們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺，說：“看哪，我們的沈老師也參與了節(jié)目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風發(fā)，精神抖擻。只見那領頭的老師小紅旗一揮，觀眾們?nèi)酒饋怼］喌轿覀兇箫@“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節(jié)也拉上了帷幕。
經(jīng)過這次活動，我感覺有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長之花，青春之花。雖然我們在藝術(shù)節(jié)中沒有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時間，我的眼眶濕潤了。
敘事的作文 篇8
軍訓的第三天——20xx年7月1日，真是一個令人難受的日子。
周圍沒有一絲風的氣息，太陽毒辣辣地照著我們的臉。我們象一根電線桿一般，手腳總是不能動。教官的眼神跟那太陽一樣，也是那么毒辣辣的。我們四個方隊一起進行著集體訓練，豆大的汗珠從額頭上頭發(fā)上流了下來，又滴到了臉上和肩上，渾身癢癢的。持續(xù)的跺腳使我們的腳后跟一陣陣的`生疼。我的思緒一片混亂，呆呆的望著前方，似乎已經(jīng)拋開了周圍的一切。正在迷茫時，一陣響徹操場的口令使我一下子反應了過來，“跑步，走”！我敢緊收回了迷亂的心，跟著跑了起來。這回更加殘酷了，周圍競沒有一片遮擋強烈陽光的蔭涼。我們的腳踏在塑膠跑道上，發(fā)出了馬蹄般整齊的“啪啪”聲。喊號的教官不停地訓斥著我們的男生隊伍，就象馬車夫有鞭子抽打著馬兒一樣。停停走走，走走停停，我的心也隨著跌蕩起伏。陽光豪不留情地暴曬著我們，汗珠“嘩嘩”地流淌，用手擦也無際于事，只能任憑它們流。我好想坐下來休息呀！可是時間好像在此刻停滯了，那么漫長。快點結(jié)束吧！我焦急的等待著，等待著那振奮人心的一刻。功夫不負有心人，我終于盼到了，盼到了教官尖銳的哨聲了！
盡管我們迎來了20分鐘的大課間，但是我們?nèi)匀灰龊贸浞值臏蕚洌驗楹竺娴目噙�很多，我們一定要為接下來的軍訓提高自身的身體素質(zhì)，軍訓就是這樣：苦并快樂著！
敘事的作文 篇9
今年春節(jié)發(fā)生過許多許多有意思的事，在我的印象里，最令人印象深刻的就是幫助奶奶做“瓦罐燜雞”這道菜了！
正月初二一大早，奶奶提著一只大公雞，神秘地說：“快點來幫忙！”只見她用刀把殺好的`雞一剖為二，我往雞肚子里瞥了一眼，雞腸子、雞心、雞肝……許多內(nèi)臟，看久了就會令人惡心。奶奶挑出雞肫，用手把外面的油去掉，再把它切開，瞬間掉出了許多干草與小石子。奶奶語重心長地對我說：“你看著雞肫，這就是雞的胃，它知道自己活不長了，什么也不吃！只剩下一些小石頭了。”奶奶說著在一旁不時發(fā)出嘖嘖的感嘆聲。接著，奶奶把雞心切成兩半，放進一個小碗里交給我，告訴我要耐心地把雞心上的血洗干凈。我先把雞心用清水洗了三遍，因為水流太快，水都濺到我身上了，衣服上都是水。這下慘了，我連忙用圍裙擋住，再將水龍頭關小些。奶奶見我狼狽的樣子，繼續(xù)給我任務：把大鍋子找出來。我東找西找就是找不到，我以為這個任務有多簡單，沒想到……奶奶又招手叫我，她指了指腸子邊的一個綠色的小東西，說：“這個是雞的苦膽，把它弄破整只雞就不能吃了！”哦，奶奶是想讓我增添一些生活常識，不要因為一點小事而壞了大局！
半個小時間后，奶奶終于亮出了她的“大招”：蜂窩煤餅爐、大鐵鍋和一只舊砂鍋。她先把煤爐燒紅，再把沉甸甸的大鐵鍋放在上面，之后小心翼翼地把雞放進砂鍋，隨后加了豬肉、枸杞、黃芪等食材，又倒進一大碗紹興黃酒提香，把砂鍋蓋好，再蓋上大鐵鍋蓋子。兩個小時過去了，我焦急地問奶奶：“能開鍋了嗎？”奶奶微微一笑：“傻孩子，還早哩！”說著拿出了面糊和一雙筷子，走到煤餅爐前，掀開鍋蓋，用筷子把面糊糊涂在砂鍋的鍋蓋處。我好奇地問奶奶：“為什么要把鍋蓋用面糊糊上呢？”奶奶耐心地說：“這樣做是為了防止鍋里的溫度流失！”看著冒白煙的鍋子，我有種迫不及待的感覺。
五個小時過去了，“瓦罐燜雞”終于出現(xiàn)在家宴上。開鍋時，香氣瞬間彌漫了整個房間，大伙都垂涎三尺……我狼吞虎咽地吃著雞肉，自己的勞動成果是最最好吃的美食！
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