(精選)敘事作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　上個學期，我報名參加了奧數(shù)班，期末考試時，老師告訴我們整個五年級組的50人，要根據(jù)這次考試分班，考到前20名的同學可以進精英班，25名以后的同學在普通班，20到25名的同學可以自由選擇兩個班中的一個上。

　　一定要努力考到精英班，我在心中提醒自己。考試結(jié)果出來了，我很幸運地考了最高分，理所當然地進了精英班，高興地同時我心中卻有些小小的擔心：奧數(shù)本身就與數(shù)學課本不同，有一定的難度，而且老師告訴我們精英班還要在我們上學期奧數(shù)學習的'基礎(chǔ)上加大一些難度，我怕有些題目學起來會感到吃力，這樣就會減少我對數(shù)學的興趣，那就有點得不償失了。

　　帶著這個小小的擔心，我迎來了新學期的第一節(jié)奧數(shù)課。按照以前的老規(guī)矩，題目出來了，老師還是給我們?nèi)�分鐘的時間，看有沒有人做得出，記得上學期，幾乎每道題老師講之前我都能做出，可今天，三分鐘過去了，班里竟沒人做得出。我的心一下子涼了半截，手心里也冒出了絲絲冷汗，本身就不太足的信心又打了折扣，班里的氣氛也覺得有些緊張，看來精英班的難度真不小。

　　呵呵，看來同學們都不是太自信，是不是考慮的太復(fù)雜了，沒有找到合適的解題方法。下面認真聽我講哦！看我是怎么對付這個‘大僵尸’的。等會可還有一大波‘僵尸’進攻你們噢。老師笑著發(fā)話了。

　　看到老師輕松的表情，我們都放松了，果然在老師的講解下，給我們來了下馬威的僵尸很快被我們消滅了。

　　第二波僵尸開始進攻了，由于有了第一題老師給我們補充的大量陽光，我迅速地種上了一排回旋鏢射手，三下五除二就把這波僵尸消滅了。看到老師拿起我的本子不住地點頭，做得好，在老師的鼓勵聲中，我又恢復(fù)了自信。

　　什么，第三、四波僵尸一起來了，為了加大攻擊力，我種了一大排閃電蘆葦，又種了一大排全息堅果，哈哈，以這樣的陣隊，僵尸全部倒下了。

　　精英班也沒我想象的難嗎？原來是我想多了，也是事非經(jīng)過不知難，反過來說，事非經(jīng)過不知易，看來也是成立的，光聽起來難，感覺難，不去嘗試，不去做，怎么知道它就真的難呢？說不定一點兒都不難呢！

敘事作文 篇2

　　為什么大家把會把讀書的人貼上個標簽命名為有用的人，而我一出生父母為了不讓我輸在起跑線上，從小就是琴棋書畫可是那時的我太貪玩，到最后什么都放棄。至此之后我的媽媽一直質(zhì)疑我，我明明那么在乎確要裝座無所謂，大家嘲笑我沒用，我卻只能用微笑回擊；而我表弟是一個從小受別人稱贊長大，我們倆在一起火花四濺一見到我就用那鄙視的眼光看著我絲毫臉面都沒留直接在眾目睽睽眼底下說了一句你沒用輕輕一句，我卻只能婉兒一笑，自己跑到一旁偷偷哭泣，然后跟沒事人一樣微笑面對她們。在這些面前我只能用樂觀去面對她人每當我哭完笑的都會特別燦爛。樂觀使我的朋友成群，卻在她們眼里認為是一個不學無術(shù)的壞小孩，還跟我按上一個高端大氣上檔次的名字稱為混的，弱弱的的我只能自嘲一笑呵呵混的，老師眼里我還是壞的，都說我?guī)�壞人，可誰曾想到是她心目中的`好孩子帶壞別人，我只能替她們默默的承受著這些用著成熟的衣服點綴著一份懦弱的心誰能幫我解開子身散發(fā)出的美麗贏的別人關(guān)注那一刻感覺真好，就算那是虛偽的。我和曾不想去童裝店買衣服又怕別人用愚弄的眼光看著我。我卻無去無重徘回在童裝店和成人店中。

　　黑色卻給我一總無形的安全感，踏著一身黑走在街道旁邊徘回該合去合重。我也想當別人家口中的別人家的小孩。卻總在行動中被鄙視的眼光說句你沒用的，這些年一直在撫平這傷口，可是心中的痛確越陷越深，永遠都拂不平心中的痛。

敘事作文 篇3

　　于很多人來說，提到豆?jié){就會想起油條。喝豆?jié){就油條，那真叫一絕配啊。要是有誰喝豆?jié){不就油條，豆?jié){油條的鐵桿fans們定會為你列出十大罪狀，比如棒打鴛鴦，比如煮鶴焚琴……而于我，每回喝豆?jié){，想起提到的卻是螺螄。當然，這并不是說豆?jié){可以就著螺螄喝，而是一個美好的回憶，除了美味，還有關(guān)勞動，有關(guān)價值。將豆?jié){和螺螄連在一起帶給我美好回憶的是我的爺爺。

　　兒時若兩個小伙伴玩鬧過了要僵之時，其他小伙伴便會沖著他倆喊：“別僵別僵，聾古請你吃豆?jié){。”在一陣純真的笑聲中，兩個小伙伴和好如初。聾古是村里最年長的老人，耳聾、行動也不方便，他定是不能請我們吃豆?jié){的，我們心里都明白，也就沒喝豆?jié){的想頭。這句簡短的兒歌就像“芝麻開門”一樣，是我們保障友誼的一個暗語，與美味無關(guān)。

　　十歲那一年盛夏的一個晚上，正當我們圍著兩個鬧別扭的伙伴喊：“別僵別僵，聾古請你吃豆?jié){”時，在一旁笑著看著我們嬉戲的爺爺突然問我們：“你們見過豆?jié){嗎？喝過豆?jié){嗎？”我們像排練過似的齊刷刷地搖頭。爺爺接著說道：“過兩天我?guī)�你們�(nèi)ズ榷節(jié){。但有一個條件，喝豆?jié){的錢必須用你們自己的錢付，不能問爸爸媽媽要。不是這樣我是不會帶他去的。”爺爺?shù)脑捑拖窳脫芪独俚哪О簦�一時間滿口生津。然而，那一年的我們，除了能將我們喂得飽飽的白米飯之外，根本沒有零花錢這個概念，父母也從沒有給我們零花錢的概念；我們也不能像現(xiàn)在的孩子那樣，通過幫父母做家務(wù)來賺錢，力所能及的家務(wù)活是我們農(nóng)家孩子們理所當然的義務(wù)。我們哪兒有自己的錢？

　　美味對我的吸引是致命的，十歲時就已初見端倪。為了能實現(xiàn)這趟美味之旅，我和伙伴們拋開了所有游戲，一閑下來就湊在一起專心想賺錢的辦法，功夫不負有心人，我們終于想到了一個可以賺錢的好辦法——摸螺螄。

　　我們這兒溪河交錯，有水處必有螺螄。平日里村周圍的小溪小河是我們游戲的樂園，螺螄有時也不可避免地成為我們的游戲道具；有時家中菜少了，也會自告奮勇下河摸螺螄當菜。螺螄下酒，螺螄湯泡飯，都是美味。我們摸了來，請母親拿到城里去賣，不就有我們自己的錢了嗎？

　　說干就干，討論了螺螄可能匯聚的'密集地之后，回家拎了個籃子，頂著火辣辣的太陽就往目的地奔去。我們此行，虧了螺螄們的成全，傍晚回家之時，每個人的籃子都是滿滿的，使得我們不得不走一段路就歇一會兒。回到家時，手的肘關(guān)節(jié)處起了一條紅杠，火辣辣的，竟不覺得疼，爺爺看了看我們的戰(zhàn)果，微微地笑。

　　翌日，正好是星期日，母親一大早就把我們的螺螄挑到城市里去賣了。我們六人也一大早就被爺爺帶進了城，向撩撥了我們幾天的豆?jié){接近。

　　在一個熱氣騰騰、香氣氤氳的地方停下，落座。七碗冒著熱氣的豆?jié){端端正正、大大方方地走進了我們的視野。幾碗是透著純樸含蓄的乳黃色漿汁，幾碗是含著憨厚溫潤的帶油條蔥花濃湯。輕輕吹一口，再抿一口下肚，又輕輕吹一口，抿一口下肚。那微甜微澀微咸微香的滋味縈繞舌間，又搖搖曳曳、晃晃悠悠順著食道滑向全身，心舒神寧。爺爺說，豆?jié){屬水家族，因此用喝或飲都比吃要來得貼切。爺爺還說，豆?jié){宜甜宜咸，可就油條、包子、大餅、饅頭……這頓豆?jié){宴的錢最終還是爺爺付了，爺爺說，天下沒有不勞而獲的事，有付出才會有收獲，這是他對我們付出的勞動給予的獎勵。

　　時間一晃十多年，豆?jié){依然飄香在各個城市的街頭小巷，而那年爺爺帶我們?nèi)ミ^的小店已不知去向，爺爺也于去年與世長辭了。如今，每次喝豆?jié){的時候，我就會想起小時摸螺螄的事，想起爺爺，泫然地低下頭去，對著豆?jié){輕吹一口，抿一口下肚，再輕吹一口，抿一口下肚……

敘事作文 篇4

　　在汶川大地震的第三天，映秀鎮(zhèn)又發(fā)生了強烈的余震。映秀小學一座四層的教學樓變成了廢墟。唐老師拖著沉重的步子。在廢墟邊來回踱著，她沉痛的望著這座每天上上下下的教學樓，已成了一堆廢墟。那些活潑可愛的孩子，有400多人還埋壓在里面。她混亂的的腦海里，不時地閃現(xiàn)著那張張活潑可愛的笑臉。她只想哭，可是哭不出聲來，只有淚水流在她那清秀的面頰上。

　　突然，她聽到了低低的呻吟聲。她懷疑是自己的幻覺，搖了搖頭，凝神靜聽：“媽媽……”她聽到了，是孩子的哭聲。于是，她順著聲音找去，是從一個碗口大小的.空隙里傳出來的。對著那黑洞洞的空隙喊：“孩子，你叫什么名字？”“張春梅。”“你哪里受傷了？”“我的腿動不動了！”老師看了看，洞口的上面堆積著雜亂的樓板和磚塊，她無奈地搖了搖頭：“張春梅，要挺著，你是勇敢的孩子！很快就會有人來救你的。”“嗯。” 老師又給孩子找來了水和火腿腸，從那個空隙遞進去。11歲的小春梅也有了生的希望。

　　被困50小時的孩子，對老師說：“老師，我困了，想睡一會兒。”唐老師鼓勵她說：“千萬別睡！老師陪著你。”

　　這時，救援隊已經(jīng)開來了，當晚救出了三個孩子，因為張春梅被埋壓的地形特殊，必須到天亮才能援救。

　　10：20分，起重車吊去最后一塊樓板，抱出了孩子。她被埋壓68小時。孩子被救出來后醫(yī)生一邊安慰她，一邊為她迅速的檢查傷口，當時，她的小腿骨都露了出來，消毒時，她嗚咽著，說：“疼，疼……”接著，她呢喃著：“水……我想喝水……”最后，只找到了1／3瓶礦泉水給她喝了下去。

　　直升機的轟鳴聲震撼著人們的心，帶著人們的希望，向成都飛去。

敘事作文 篇5

　　愉快的寒假到來了，一天早上，媽媽對爸爸說：“咱們趕緊請清潔工擦擦玻璃吧。”我聽了心想，學校里老師教過我們怎樣擦玻璃，我也應(yīng)該學學干家務(wù)了。”

　　我對媽媽說：“這點任務(wù)，您就教給我吧，讓我也鍛煉鍛煉。”媽媽聽了，笑著對我說：“我的兒子真懂事，那就試試吧！”說干就干，我馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，媽媽幫我搬來梯子并且囑咐我說：“一定要注意安全。”

　　我先把抹布放進水里投濕，用力擰一下，拿著抹布小心地爬上梯子，把窗框邊的'灰擦掉。然后開始從上往下擦，沒擦幾下，就感覺干凈了，心里不由得意起來：擦玻璃真容易，也不過如此嘛。可是過了不一會兒剛才擦過的玻璃上的水跡干了，我再一看，糟了，玻璃上橫七豎八地出現(xiàn)了一道道水印，這怎么能交代了媽媽。再看看抹布，窗框上的灰都在抹布上，我連忙爬下梯子，把臟抹布洗干凈，再次站到梯子上，心里琢磨怎么能把玻璃擦得更亮呢？我忽然想起以前媽媽擦玻璃是先用濕抹布把玻璃擦一遍，再用一塊潮濕點的抹布……好，就這樣做，我又細心地擦起來，漸漸我的脖子發(fā)酸，胳膊又困又累，但我想到米老師曾經(jīng)告訴我們做事不僅要堅持，尤其要做好細節(jié)。我認真地擦拭每一處邊邊角角，透過玻璃我欣賞著外面明麗的風景，心情也變得更加愉悅。

　　同學們，這一次擦玻璃，我懂得了善于動腦，擦玻璃這樣的小事也能做得最強，做得最好。

敘事作文 篇6

　　今天我踏著小自行車,跟著奶奶去艷蒙水果店買水果，這里的水果可真多呀！有蘋果、葡萄、梨子.......看得我眼花繚亂.我們東挑挑,西選選,不一會兒就拿了滿滿一袋子,結(jié)過帳后,我就準備做”小豬胖胖”了.

　　我先拿了一個檸檬做豬身,再剪了橘子皮做豬的耳朵、嘴、尾巴等。可是一個難題擺在了我的面前，怎么把兩個相同的`部位剪得一模一樣大呢？我試了好多次，但差距都是很大，在一旁觀看的奶奶想了一個辦法，可以把兩個部位折起來剪呀！

　　我試了一下果然一模一樣大！可是一個難題剛過去，另一個難題又跟過來了，怎么才能把這些橘子皮給粘起來呢？我用膠水試了好多次都因檸檬太滑或橘子皮太重失敗了。我有點不耐煩了，但一想到這是美術(shù)作業(yè)，我就只能坐下來慢慢思考，可真是急中生智，我想，不如用雙面膠試試吧！我先用豬耳朵做試驗，把雙面膠一撕，一粘，耳朵果然粘上去了！

　　不一會兒，一只栩栩如生的小豬就做好了，可我覺得小豬還不夠威風，就給它裝上了兩個葡萄皮眼睛，這下可真是“憤怒的小豬“了。

　　我覺得今天收獲很大，不僅做好了小豬，還明白了一個道理：“遇到困難得多動腦筋，大膽創(chuàng)造，就能取得意想不到的成績。“

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