敘事的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　很早以前我就聽說外公有一塊菜地，但我從來都沒有親眼見過。趁著這個(gè)暑假，我終于有了機(jī)會去看看外公那塊綠意盎然的菜地了。

　　那一天我十分興奮，天還沒亮就從床上爬起來了，耳朵里還能聽到遠(yuǎn)處公雞在打鳴呢。舅舅開著車來接我，大概半個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了一個(gè)山清水秀的地方。放眼望去，眼前滿是綠色，綠色的樹，綠色的菜，它們給農(nóng)地帶來了勃勃的生機(jī)。這時(shí)，太陽還沒有完全升起來，天氣格外涼爽，常常會有一絲絲的涼風(fēng)夾雜著清新的味道，叫我心曠神怡，我不免多吸了幾口氣。

　　外公的`菜地不是一下子就能走到的，而是要走一大段的山路。我一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣，一邊跑跳著走著山路，一路上我看見了許多農(nóng)民伯伯和阿姨，他們彎著腰在澆水施肥，看著他們辛勤的背影，我的心里不由產(chǎn)生了一種敬意。

　　爬過一段山坡，繞過一條小河，終于我們來到了外公的菜地。老遠(yuǎn)我就看見了菜地里有個(gè)人，拿著鋤頭在鏟地，那就是我勤勞的外公，他五點(diǎn)鐘就已經(jīng)在地里干活了。媽媽把我?guī)У铰愤叄�指著眼前的一片綠地，對我說：“兒子啊，你知道這是什么植物么？”我一看，十分像小麥，先是一根長長的徑，上面長滿了一個(gè)一個(gè)小小的像豆莢一樣的果實(shí)，我脫口而出：“小麥！”“NO！”“大米！”“NO！”……“其實(shí)是芝麻”媽媽叫我猜不出，就公布了答案。她從一株芝麻樹上摘下一個(gè)來，打開里面，我上前一看，在這個(gè)小小的綠色果實(shí)里居然裝著四排黑芝麻，我數(shù)了數(shù)，差不多有30多粒呢。

　　隨后在媽媽的指點(diǎn)下我開始參觀外公的菜地，我也認(rèn)識了很多平時(shí)吃的菜。別看只有十幾平方米，這可是外公花了幾年的心思才完成的。外公的菜地有很多菜，有在地底默默長大的花生和我最喜歡的土豆；有黃燦燦的大南瓜；有偷偷藏在草中像一個(gè)裝滿書的書包一樣大的冬瓜；還有對身體最有營養(yǎng)的青菜……反正要什么有什么，真是五花八門。

　　我還拔了花生，土豆，摘了冬瓜，南瓜……還澆了水，鋤了地……做完這些我就已經(jīng)大汗淋漓了。這時(shí)太陽已經(jīng)高高升起，像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地，我恨不得馬上躲到陰涼的樹底下，或者鉆進(jìn)空調(diào)房里啃著我喜歡的棒冰，但是，外公依然忙碌著，汗水已經(jīng)浸透了他的衣服和褲子。現(xiàn)在我想到了那首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我突然明白了它真正的含義，也終于知道了農(nóng)民種菜是多么的辛苦，多么累。我們應(yīng)該珍惜糧食。

　　中午，我滿載而歸。吃著外婆燒的花生、土豆和青菜，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@里有我付出的勞動。

敘事的作文 篇2

　　在成長的過程中，我經(jīng)歷了大大小小、許許多多的事，但有件事令我記憶深刻，令我難忘。

　　那次是去三亞潛水。

　　當(dāng)天海面上風(fēng)平浪靜，碧波萬頃，一切現(xiàn)象都表明了這是個(gè)潛水的好時(shí)機(jī)。

　　開始，因?yàn)槲覜]有潛過水，看著深不見底的海水，感到一絲害怕。教練雖先對我進(jìn)行了訓(xùn)練，但我仍不安。我們隨后乘摩托艇來潛水地點(diǎn)，望著深不可測的海，我的心不由得提了起來，教練見我有顧慮，就說：“按照學(xué)過的做就行了。”我聽后心里有了一點(diǎn)安慰。但我下水后還是緊緊地拉住了教練。

　　剛開始下時(shí)，我一緊張過度，不小心喝了幾口水，教練立馬把我拉了上來。我的恐懼感又多了幾分。但我一想到海底美麗的景色，就鼓起勇氣再試下潛。

　　下潛到一半時(shí)，我看到了美麗的珊瑚，我興奮的忘了呼吸，突然，在我猛的一吸氣時(shí)，我的面鏡進(jìn)水了，頓時(shí)，恐懼涌上我的.心頭，學(xué)過的方法全都記不起來了……就在這時(shí)，教練再次拉著我浮出水面。我準(zhǔn)備放棄了，但念一想：失敗乃成功之母，還沒看到海底美麗的景色怎么能放棄呢?于是，我努力地再次下潛。

　　經(jīng)歷了五分鐘地下潛，終于，我潛到了水底。陽光隨水飄動，珊瑚在光射下呈現(xiàn)出五顏六色，美麗的魚兒自由穿行在巖石與珊瑚中……啊，真美呀，我仿佛置身于美麗夢幻的海底王國。

　　這件事中，我堅(jiān)定了目標(biāo)，鼓起克服困難的勇氣，雖遭阻礙，但最終達(dá)成目標(biāo)。我不僅看到了美麗的景色也學(xué)到了成功的秘訣。

　　你會潛水嗎?什么時(shí)候和我一起去潛水?

敘事的作文 篇3

　　我最喜歡的朋友是劉姚明，今年9歲了。雖然他皮膚很黑，個(gè)子很矮，但是，我卻非常喜歡跟他玩，因?yàn)樗�十分誠實(shí)。

　　有一次，他在踢球時(shí)，不小心將鄰居家的窗子踢碎了。這時(shí)，鄰居回來了，當(dāng)她看見窗子碎了之后，十分生氣，質(zhì)問我們是誰弄碎了窗子。這時(shí)，劉姚明開口了：“對不起，阿姨，我在踢球時(shí)，不小心把您家的玻璃窗踢破了。”阿姨看見他這么友好、誠實(shí)，便親切地對他說：“小朋友，這次我就不怪你了，但是，下次一定要小心地踢球，不要再踢壞玻璃了！”劉姚明連忙點(diǎn)頭。

　　他十分喜歡投籃，而且投得也很好。上次我倆比賽。他先搶了我的'球，然后躲避了我的一次次進(jìn)攻。最后，站在三分球的位置上，用力一投。那球便象閃電一樣向球籃飛來，不偏不斜，正好落進(jìn)球籃里。我十分沮喪，心里想：“我輸了。”這時(shí)，劉姚明走過來，對我說：“劉好，不要灰心，下次努力吧！世上無難事，只怕有心人嘛！”聽了他的話，我不再灰心了。

　　我為我有這個(gè)誠實(shí)、善良的好朋友感到驕傲、自豪！

敘事的作文 篇4

　　古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。”就算是科學(xué)家也無法預(yù)測自己的未來。誰也不會知道自己明天會發(fā)生什么樣的事情。

　　交通事故往往就是那么容易發(fā)生的，一天，我們回到學(xué)校，語文老師告訴我們，她親眼目睹了一樁交通事故。而是發(fā)的當(dāng)天正好是中秋節(jié)，我真替那個(gè)人感到可惜，中秋節(jié)是和家人團(tuán)圓的日子，有誰會想到在和家人團(tuán)圓的日子里，居然會發(fā)生交通事故，所以說交通事故就是無處不在。

　　還有，國慶節(jié)期間我回到家鄉(xiāng)，聽姑姑說，就在國慶節(jié)那天，姑丈的堂弟和兒子，從深圳開到太平，他們回來之后，表哥又跟了去，說是要到天津去找工作。不料，車開到云浮高速的時(shí)候，車就撞上了高速公路的圍欄。姑丈堂弟的'兒子當(dāng)場死亡，姑丈的堂弟斷了手腳，表哥受了輕傷。

　　原來，發(fā)生的原因是姑丈堂弟的兒子來回開車是十幾個(gè)小時(shí)，不夠精神。

　　通過這兩件事，我呼吁各位社會界的人士，開車不要連續(xù)開十幾個(gè)小時(shí)，那樣非常容易發(fā)生交通事故。無論是公共汽車、小轎車、貨車……甚至是自行車，在馬路上行駛一定要注意安全，不要貪快。因?yàn)橛行┥习嘧鍨榱松习嗖贿t到，超速行駛。萬一發(fā)生交通事故，生命沒有了，錢再多也沒用。換句話來說，就是“有錢沒命花”。

　　所以，我非常贊同“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”這句話。

敘事的作文 篇5

　　月亮悄悄爬上枝頭，偷偷地看著還在舞蹈室排練舞蹈的我們。

　　一開始老師讓我們先熱身。自己卻戴著耳機(jī)不知在比劃著什么。熱身結(jié)束了，老師也暫停比劃那些奇奇怪怪的動作。

　　“同學(xué)們好。”“老師好。”站好隊(duì)形，師生互相問好。

　　“今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的考級舞蹈，你們先聽聽看能聽出來不。”說這老師打開了功放……“四～小～天～鵝。”同學(xué)們異口同聲的高喊道，可正經(jīng)不過一分鐘，同學(xué)們就討論了起來。“這不是芭蕾舞曲嗎？我們怎么會學(xué)這個(gè)？”“好了，現(xiàn)在每四個(gè)人一組，并且身高都要差不多。”老師嚴(yán)肅的說道。我趙羽晨，楊甜和閆桐欣，我們四個(gè)人不約而同的`走到一起，我們平時(shí)玩兒的來，正好身高也差不多。

　　在音樂大約四個(gè)八拍時(shí)，有一個(gè)向右跳的動作應(yīng)該是先邁右腳，再邁左腳。可閆桐欣非要兩個(gè)腳一起蹦過來。這樣不但容易崴腳還會連累隊(duì)友一起摔倒。閆桐欣不僅腳受了傷，我們還壓在她身上給她造成了第二次傷害。還有幾次向上跳的動作，我們雖然個(gè)子都差不多高，但彈跳力卻截然不同。我和楊甜跳的比較高，趙羽晨和閆桐欣才沒上幾節(jié)課，所以彈跳力沒有掌握好。即使她們跳起來了，可經(jīng)常是我倆還在空中她倆就已經(jīng)落地了。所以我和楊甜就經(jīng)常被摔下來。這一節(jié)課下來，我們個(gè)個(gè)都是傷痕累累。

　　默契的配合，需要時(shí)間的磨練，也需要我們的共同努力。我們一起加油！相信經(jīng)過我們的勤學(xué)苦練，一定能夠完成這段四小天鵝的舞蹈。

敘事的作文 篇6

　　我的爸爸也是我的老師，在校時(shí)，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；走出校門，他可貪玩哩。不信？那你仔細(xì)聽聽！

　　爸爸常告誡我們：學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快。因此每逢星期天，他會帶我們上山野炊、下海捉蟹，到河邊釣魚、在田間聽哇鳴……每每此時(shí)，我總覺得，老爸就像是“喝了還童河的水——返老還童”了！

　　上一個(gè)星期天，爸爸帶上十幾個(gè)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)到離家十來里遠(yuǎn)的龍峰寺野炊。我們一行十幾人，在龍峰寺的山澗安營扎寨。這里山清水秀，空氣清鮮。野炊完畢，我們這群孩子禁不住一池綠水的誘惑，不約而同下水嬉戲。一開始還是小打小鬧，不久就水花四濺。正當(dāng)我們陶醉其間時(shí)，突然，一股強(qiáng)勁的水柱朝我們劈頭蓋臉射來。我定睛一看，樂了：剛才還躺在綠陰下的老爸不知何時(shí)已悄然下水，此刻正拿著水槍向我們突襲！霎時(shí)，好像有誰在無聲地指揮，小伙伴們立刻化“敵”為友、并肩作戰(zhàn)，所有“武器”同時(shí)對準(zhǔn)老爸“開火”。淺淺的水池里立刻喊聲如雷，無數(shù)水花在池中綻放，一瞬間就只見水花不見人影。此時(shí)此刻，我覺得自己已變成了一朵小小的水花，與清凌凌的池水融為一體了。

　　“我……投降了！”“別……別潑了！”“我……我服了……你們了！”……聽到老爸上氣不接下氣的.連連告饒聲，我們才嘻嘻哈哈地住手。看看老爸，他正靠著岸喘著粗氣呢，全身上下水淋淋的，成了名符其實(shí)的落湯雞；瞧瞧自已，簡直就像剛從水里撈出來的一樣。“哈哈哈……”山谷中久久地回蕩著我們的歡笑聲。

　　我再給你透個(gè)信：老爸昨天剛買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，他說這個(gè)星期天要帶一批同學(xué)去林場觀鳥呢！怎么樣，我的老爸夠貪玩吧？這下你信了？你也羨慕了？！

敘事的作文 篇7

　　在暑假期間，我們一家三口人，一起去了北京的海洋館。

　　進(jìn)了海洋館，我們先去看魚，那里有許多的魚，有的大，有的小，有的長的怪，有的長的.漂亮。長的最怪的一種魚是一種生活在水下的石壁旁的魚，它的身子很長，很寬，像條大圍巾。它身上的 顏色和石壁的顏色一模要樣，看起來沒啥區(qū)別。它常常繞著石壁休息。一開始我還以為這缸里啥都沒有呢！走近仔細(xì)一瞧，才看見原來里面還有幾條魚呢！它的嘴也很大，有時(shí)張著嘴露出尖尖的牙齒。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨走過來對我說：“小朋友，去不去和魚一齊游泳？”我想都沒想就說：“去！”于是，媽媽就帶我去了。

　　我換了衣服后就跟著潛水員叔叔一起下了水。

　　“ 天哪！”我不驚一聲贊嘆道，這里的魚可真多啊！有扁扁的魚、有胖胖的魚、還有海龜和鯊魚，它們都叫什么我也不知道，有一種扁扁的魚身后還長著一條又細(xì)又長的尾巴，一次它從我腳下游過 ，我還小心踩了它一腳，嚇得它飛也似的游走了。還有一種魚長得也很怪，它渾身長著五顏六色的鱗，看起來很漂亮。這里有最大的魚缸，一共有二層樓那么高，有三個(gè)人圍起來那么粗。天晚了，我們 回家了。

　　這次玩的真開心呀！

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