敘事的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的敘事的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
每個人都有一個金色的童年,到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而,童年的記憶是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花,是一個裝著小秘密的燦爛無比的寶盆,是一條清澈透明而又無聲無息的小河。很多故事像天空中璀璨的星星,隨著時間的推移,在我的腦海中如流水般悄然離去,但有一件事在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
記得我上一年級的時候,少不更事,但已經敢一個人在家。我左顧右盼,上躥下跳,瞪大眼,張大嘴,伸開手臂,吶喊著,和小貓小狗們追逐嬉戲,玩成一團,以至于不知黃昏的`到來。突然,我一閃身,只聽得一身巨響,花瓶被我打破了,一塊塊粉身碎骨的瓷片散落一地。我眼疾手快地奔向廚房,翻箱倒柜,拿出了掃帚,彎下腰,拱起背,撅起屁股,如閃電般把瓷片掃到一起,仿佛一座小山,然后接進畚箕,再倒進垃圾桶,小心翼翼地換好垃圾袋,扔進樓下的垃圾房,踩了幾腳,便“毀尸滅跡”,不留蛛絲馬跡。
我心里忐忑不安,好像有一群螞蟻在咬,臉紅紅的,好似一個大蘋果,仿佛有一絲絲電在刺激我的大腦。突然,一陣門鈴把我嚇得失魂落魄,躡手躡腳走過去,打開門,結結巴巴地說:“媽。媽,你。你來啦!”說著,我低下了頭。媽媽看見冰箱上的花瓶不見了,板著臉提高嗓門指著冰箱,盯著我說:“你把花瓶打破了?”我眼睛瞟瞟小貓,吞吞吐吐地狡辯,說是那只臭貓干的。媽媽將信將疑,睡覺去了。但我睡不著,心里猶如十五只吊桶打水,七上八下。
第二天,我看了一本書后,似乎又想起自己昨天的所作所為,胸前飄飄的紅領巾,好像指著我的鼻子批評:“你不是一個優秀的少先隊員!少先隊員應該誠實,而你。”
在回家的路上,高大茂密的樹木,溫柔美麗的花朵和可愛的小鳥,都對我的做法不滿。我垂頭喪氣地回到了家,媽媽正在焦慮不安地看報紙。我走到她面前,把這件事一五一十、一字不漏地對她說。媽媽聚精會神地聽完,語重心長、心平氣和地對我說:“犯了錯誤并不可怕,可怕的是知錯不改;如果一個人沒有了誠實,一切都是無法挽回的,就是有幾億兩黃金白銀也買不回來的啊!”聽了媽媽的教誨,我明白了一個道理:如果做了錯事,只要誠實地承認,加以改進,就會大事化小、小事化了。
雖然這件事已經過去了很久很久,但是回想起來,心里如同籠罩了一團霧,那慚愧的一幕,如坐針氈,我好后悔啊。如今,我上了四年級,依然忘不了那人生的第一課,忘不了媽媽意味深長的話語哇!
敘事的作文 篇2
爸爸每天都很忙碌。他好像有使不完的勁兒。
從早上開始說吧。早上六點,爸爸的小鬧鐘一響,他就要起床了。起床后,爸爸做的第一件事是上廁所,然后就是去外面跑步,接著就回家做飯,同時叫我起床。叫我起床是件麻煩事,因為我睡得很死,爸爸要叫三四次我才肯睜眼。睜了眼我也不起,要醒一醒覺再說。接著我就會問爸爸外面冷不冷或是熱不熱,再讓爸爸幫我找衣服。等我穿好衣服、梳好頭發,爸爸已經把早飯做好了。我吃飯的速度慢呀,爸爸就一直催我快點快點,有一天他催得太急,我差點兒把筷子都吃下去了。
好不容易吃完早飯。爸爸已經把我的書包準備好了,還倒了一保溫瓶開水讓我帶去學校喝,再送我去上學。我到學校以后,爸爸才去上班。
接下來爸爸會做些什么事,我就不知道了。我只知道,中午放學的時候,爸爸已經在校門口等我了。一回到家,爸爸就開始做飯。他一般只做一個菜,有時候也做兩個菜,不過他做幾個菜都很難吃。雖然我不想吃,可也得吃,因為我餓呀。
我慢騰騰地吃飯,爸爸一個勁地勸我吃菜。媽媽也警告我說不吃菜就不長個兒,也考不了好成績。我想,就爸爸這手藝,我吃得再多也考不好。有一次考試的時候,還吃得我拉肚子,我怎么能考好呀?
吃完午飯,爸爸就刷碗,然后陪我玩一會兒,有時候打撲克,有時候下個棋什么的。爸爸什么棋都會下,每次都能贏我——當然,他是冠軍,我就是亞軍,也不賴嘛。
下午,爸爸又送我上學、接我放學。看到這里,你一定會問:你媽媽呢?她為什么不管你?我媽媽的`工作時間性很強,不能遲到也不能早退,動不動就罰錢,有時候她一緊張還多找給人家錢。所以,接送我上下學的事就包在爸爸身上了。
到了晚上,晚飯一般都是爸爸做,因為媽媽要減肥,爸爸做的飯有利于減肥。這也是我一直胖不起來的原因。吃完晚飯,爸爸就給我檢查作業。爸爸檢查作業特別厲害,一下子就能找出我的錯,有時候還會氣得大吼:
“怎么又錯了?粗心!又是粗心!”我就怕這個,因為每錯一道題我會被罰掉一塊零用錢呀!爸爸真是個吝嗇的資本家。不過,我作業做得好有獎勵,打掃衛生也有獎勵,考一百分也有獎勵,掙錢的機會也不少。但是我掙得太少,罰得太快了。有一次,我一連錯了十幾道題,好幾天的活兒都白干了。爸爸說:“我挑你的錯不是為了掙你的錢,而是想讓你改掉粗心的壞毛病。你想呀,這些錢不都是我給你的嗎?”
檢查完作業后,爸爸就會給我打洗腳水,催促我刷牙。然后,爸爸還要幫我在網上錄作文。爸爸總是弄到很晚才休息,第二天居然還能早起叫我起床,他怎么那么厲害呀?
敘事的作文 篇3
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
我握住筆,我開始思索,我不知道怎樣下筆,如何描寫。剎那間,無數詞語;勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、無私等等全部浮現在我腦海中,牽動著我的思緒。
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
老師,您的職業被人稱為是最神圣的職業,因為,每一個國家的棟梁不都是有由老師培養出來的嗎?老師,您每天總是辛勤的工作,沒有任何的怨言,有人說老師就像一位辛勤的園丁師,學生就像需要修剪的花草;有人說老師就像充滿蜂蜜的.花朵,學生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂;有人說老師就像陽光與雨露,學生就像陽光雨露下的植物,老師您的一生都在為我們服務。
老師,我想對您說,我想為您寫首詩!
老師您雖然是個普通人,但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛,有一張巧言妙語的嘴。您充滿了魅力,您有超人的智慧。您雖然是個平凡人,但平凡中充滿了偉大!
老師,我想對您說。我想對為您寫首詩!
老師您被譽為是托起太陽的人,這是您當之無愧的,您總是為學生付出,有笑有淚。每一位教師都希望自己的學生桃李滿天下,而您的希望卻是那么簡單。在發展迅速的今天,我們不能總是口頭贊揚您,您的教導是不能用文字表達的。
老師我想對您說,這都是您的學生發自內心的話!
敘事的作文 篇4
大家好。我叫胡靈兒,身高137厘米,體重40公斤。
我長得胖胖的,讓人見了就會喜歡。我特別喜歡留長頭發,因為長長的頭發披在肩膀上就像一層漂亮的頭紗。我有一雙小小的眼睛,笑起來的時候眼睛就像兩個彎彎的月亮。我的體形最大的特點就是“將軍肚”每當我走的急時,肚子就會一顫一顫的活像個大西瓜。我最喜歡穿 公主裙,我常常幻想當芭比公主享受童話世界里的樂趣。
我是一個大大咧咧的女孩,在學約等號時我會把約等號寫成等于號,在做計算是會把算出來的'答案漏抄上去,把數學老師搞得哭笑不得。不過我也有優秀的一面,我是老師的小幫手能出色的完成老師交給我的任務,我也是班里的表演大王,站在舞臺的我總是顯得自信、大方。
我還有一個小秘密要告訴大家,我是一個小婚紗迷。喜歡設計各種各樣的婚紗。每當經過婚紗店時我就挪不動腿。
看,這就是我一個開朗活潑的小女孩。
敘事的作文 篇5
人之所以會感動,是因為他生活在愛之中。生活中的愛無處不在,感動也無處不在。最近,就有一件事深深地感動著我!
前不久,我們代表我們學校參加了龍崗區小學生足球賽。為了這場球賽,陳教練每天帶著我們,風雨無阻地訓練了幾個月,我們都非常期待這場比賽能贏,最好能得冠軍。前3場小組賽,由于我們備戰積極,斗志昂揚,分別以8比0、6比0、8比0大比分獲勝。
最后一場總決賽在第四天開始了,只見對方球員個個身材高大又強壯,一看都是“大哥哥”。看來對手很強,一定很難對付,但我并沒有恐懼,只是冷靜地面對對手。我們剛剛開球,他們的前鋒就馬上沖上來搶我們的球,他們就像老虎一樣沖上來搶,由于我們沒有他們強壯,球一下子就被他們搶了,他們拿了球直接吊門,還好沒進。過了10分鐘,我們還是沒有機會反擊,因為我們根本就沒能進半場。一會兒,他們隊一下子反搶,然后打了個死角,球進了。過了十多分鐘,我們又被連進了兩球。這時,我們終于暴發了,我們努力拼搏著,忽然,對方有一個比較高大的球員,只見他揮拳用力打向我們前鋒的胸部。這是怎么回事?我們都驚訝憤怒!只見平時很斯文的我們的主教練陳教練,這時也火冒三丈,十分激動,就像自己的兒子被人打了一樣,只見他強忍怒火,跑上去關心地問前鋒:“黃子兵,你有沒有事,你痛不痛?”這時場上的裁判居然沒反應,陳教練急了,憤怒地大聲跟裁判“吼”到:“裁判,打人呢!”看著陳教練的`表情,我想,陳教練心里一定很痛,不是因為我們輸球,而是因為他心愛的球員才1米4的“兒子”被對方1米65的欺負了,而心痛吧!
裁判補判發了對方一張紅牌。然后點球,我們的后衛終于罰進了這個點球。比賽結束了,我們以1比3輸了這場球,得了本次龍崗區小學生足球賽的亞軍。我們都很沮喪很傷心,隊友們沒有一個臉上有笑容。這時,只見陳教練微笑地向我們走來,對我們說:“沒事,大家不要不開心,只要我們努力,好好訓練,明年我們一定能拿冠軍!”我們感到很溫暖,這是——最寶貴的愛!
敘事的作文 篇6
孟郊說:“誰言寸草心,報得三春暉。”羅曼羅蘭說:“母愛是一團巨大的火焰。”高爾基說:“母愛是世界上最偉大的力量。”的確,母愛是神圣的,母愛是偉大的,母愛是不求回報的,母愛是默默付出的。
這一切,說的`簡直就是我媽媽。
記得那年夏天,天氣酷熱,家里突然停電,媽媽冒著炎炎熱日出去了。回來的時候,她滿頭大汗,臉曬得通紅,手里抱著一個西瓜。我迫不及待地讓媽媽把西瓜切開來,我一半,媽媽一半。這是個不大的西瓜,但很甜很甜,汁水很多,非常好吃。我很快就吃完了我的那一份,一邊摸著小肚皮,一邊“吧嗒”著嘴,意猶未盡地瞄著媽媽的那一份:真想再吃些,可惜沒了!
我的心思估計是被媽媽看出來了,她對我說:“兒子,我不想吃西瓜。西瓜太涼了,我腸胃不好,吃下去受不了,還是你幫我吃吧。”我高興極了,立即把另一半西瓜拿過來,啃了個干干凈凈。吃完后,我才疑惑起來:媽媽不是很喜歡吃西瓜的嗎?每一次她都把西瓜吃得干干凈凈,瓜皮上一點紅的沒有。今天天這么熱,媽媽為什么不想吃呢?
幾年后,我終于明白了,媽媽不是不喜歡吃,而是舍不得吃。那天西瓜不多,要留給她最愛的兒子:我吃。
這些事,不是偶然,也不是一次兩次。現在想想,媽媽對我真是太好了,家里什么好的東西都讓給了我:陽光最好、隔音效果最好的房間給了我,那張又寬又長的雙人床給了我,那張帶有書柜的學習桌給了我……媽媽為我付出的太多了,而她,年級輕輕的,頭上卻有了幾根白發。
媽媽,十三年來您辛苦了!媽媽,我長大了,我一定會以優異的成績回報您的恩情,今年六月,我一定會送您一份大禮!
敘事的作文 篇7
我的課余生活像萬花筒一樣,多姿多彩;像春天的百花一樣,五彩繽紛;像天空的云彩一樣,變化多端。其中,我最喜歡的是讀書。我的讀書生活,我做主。
我看的的內容很廣泛,我看過書中感到最好笑的書是那本《掩耳盜鈴》的書了。書中講:“從前有一個人,他去偷別人家的'鈴鐺,他怕偷盜鈴鐺的過程中,一旦不小心把鈴鐺弄響了會驚醒主人,于是他就把自己的耳朵用手捂住,他以為這樣人家就聽不到了。其實這只是偷鈴鐺的人聽不到了,而周圍的人們卻還能聽得到的。
《掩耳盜鈴》的這個故事告訴我們任何時候都不要做自欺欺人的事情。《掩耳盜鈴》的這個故事也提醒大家,如果一個人一旦干了壞事,自己聽到的別人能聽到,自己聽不到的別人也是能聽到的,所以最好還是不要干壞事為妙。
看!這就是我的課余生活,幸福溫馨的讀書生活,它給我知識,它給我智慧,它給我力量。我的課余生活因讀書而豐富多彩。
敘事的作文 篇8
那是哪天我已經記得不清楚了,反正呢,就要到升級考試了,處于復習階段。但某件事的大致經過卻沒有忘記呢!
是在將要接近升級考試的時候,學習變得異常緊張了起來,容不得你稍有懈怠。這是必要的!古詩詞又要再次重背,對于我來說呢?可以用一個英語單詞來形容。“easy”(簡單的),但對于我們班的男生以及我們組唯一的男生——周世行,來說呢?就像天要塌了,他自己在頂著,仿佛看見了他的身影,在招手說著:“兄弟們,兄弟我撐不住了。災難降臨時,對不住了。”背不會的一個原則就是抄寫!背不會就抄,抄完了還得背!
他跟我這兒背時,結結巴巴的背了幾首,還有幾首還沒有被呢?但他就是不背!好像跟班主任斗氣!憤憤不平的說:“讓你罵我,我就是不背!氣死你,氣死你!哈哈!”無聊!可最后吃虧的還是自己,還是想清楚些為好。
一下課,就像是在開“party”,復習期間,難道他們就沒有一點緊張感?就算是一點點也好啊!讓老師看來,這些同學們還真把考試當回事!他老是來我們組,特別特別是那個賈豪鵬,經常和我吵吵。李路佳也被班主任發現了好多次,終于告訴他:只要被發現再來周世行這兒就罰一元。他絕對不會輕易被發現的,埋伏的倒很好!
最后兩節課,班主任如常的去開會了,我想:他們又將會同出什么簍子啊?拭目以待嘍。該發生的沒什么特殊的,唯一的是放學的時候。
等一放學,都就沖出去,或許這會兒他一定在洋洋得意了。奸笑。
誰又會想到?放學前班主任就開完會了,這也是預料之中的。他倒是沒有忘記一件事!來了,就要檢查古詩詞,但他還沒寫好。班主任挨組的問,終于,拆穿了。拿起筆就趕緊寫,要不就回家沒時間了。
不一會兒,他就寫好了,這么快?出乎意料!一定很難看!再說,他就沒寫過好看的字。寫完后,氣沖沖的將一張紙扔在語文課代表的課桌上。班主任前腳走,他后腳就跟著。很是不服氣!
接著,甩門而去。走的倒挺“瀟灑”的!
曾經過去了的已不再重現,如今,得需展望未來。看見了嗎?希望之光就在眼前。人的腳步不能總停留在過去!雖然以前的事情總無法忘懷,但有些事情該忘了就忘了吧!
人的記憶會慢慢退化的,到時候,不想忘卻但已經就忘了。懷念也未嘗不是一件好事情,每當想起過去的人和事總會露出一抹微笑,那微笑透徹肺腑!
過去的人和事已經成為史詩,永垂不朽!跟那個歷史一樣,永遠都不會抹滅!其實,每個人都是一個歷史,每個人和每個人的歷史不同,當然,影響就不同!
曾經一起努力,奮斗。即使是吵吵鬧鬧的歲月,在這一夜擦去了吧!記住:你還有好長好長的路要走,這才僅僅是人生開始邁入的第一步!將來還有多少步?一步,兩步……那將是多么的遙遠啊?
同學們,學會忘記!忘了所有的人,也許會忘不了。不過沒有關系的,有時想想也好。現在惟一的己任就是——好好學習。學海無涯嘛!
雖然我不怎么喜歡學習,但我也必須學習!那是為了誰?為了媽媽,父母給予給我們生命,那就要干一番驚天動地的事業,或許也不用很驚天地泣鬼神……其實,也沒必要!別人“瞧不起自己”,自己瞧得起自己不就行了嗎?自信是成功的關鍵!總會有懂你的'人,只是現在沒有找到而已嘛!
但是你也要有讓別人懂你的理由,否則,你只想讓別人懂你,而未付出實際,沒有人會去懂你的!
咱班的一定會有不想學習的。特別是慢班的同學!
別氣餒!別以為自己是慢班的付出所有的努力就不管用了!我是快班的學生,對于升級考試我沒有太大的把握!數學成績在這次是我們班最高的——102分,我不敢相信,問了班主任兩次才敢相信了!
只要對生活充滿了希望,用smile(微笑)face(面對)life(生活)。用微笑面對生活!這是我常說的一句。只要對生活充滿了希望,一切的困難都將踩在我們的腳底下,將會對你“鞠躬盡瘁死而后已”。
體驗一下,這樣的帝王風采吧!普天之下,唯我獨尊!感覺不錯吧?想要做到嗎?好好學習。或許這是實現的其中一種方法之一吧!人不學不知義。
同學們,奉勸這一句后,就將會是我們班結束的時間。你們以前的同學:我。將在這里謝謝你們給我這么的一個好的回憶,值得我去回憶!
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