敘事的作文

時間：2024-02-25 10:46:34 敘事作文我要投稿

敘事的作文必備[9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文必備[9篇]

敘事的作文篇1

　　一天早晨，我去學校上學。學校里的課好多呀。首先，是戴老師給我們上了一節數學課，戴老師教了我們進位加法和退位加法的識別法。接著是黃老師給我們上了一節語文課，還給我們猜了幾個謎語。接著是思想與品德，我們看了一個動畫片，是關于北方古代的，然后電視有點卡了。老師說大家拿出課外書自己看吧。

　　接著媽媽接我去工廠做作業。我來到學校正開始交作業呢，我看到王辰琦右額頭上破了一塊皮，還有血。上完課，黃老師給王辰琦媽媽打了一個電話，讓王辰琦媽媽接他去醫院包扎，剛上第二節課的時候，王辰琦回來了，額頭上貼一塊雪白的紗布第二節課是故事課，老師給我們講了一個很好笑的`長篇故事叫做《一年級的小豆豆》。其中最好笑的是小豆豆的門牙罷工了，以及有一個同學組了個詞叫做“我有一雙鞋子，而且還是我表姐用過的”大家都知道他的爸爸是鞋子百貨商店的老板鞋子多的很，況且她還很愛美，而且她跟本就沒有表姐嘛。

　　接下來又是語文課，課文中老師給我們說課文中的主人公遇到了麻煩我們想了幾個辦法，最終只有一個受到老師的認同。

　　然后，老師布置了周末作業，我就回家了。今天雖然很忙碌，但是我過的很充實。

敘事的作文篇2

　　回家的路上，眼前出現了一團白色。當微風輕輕地拂過耳邊，裹挾著細碎之聲時，你聽見了嗎？當身邊的花草無奈地在風中折腰時，我明白了，抬頭看了看灰蒙蒙的天，那是地球的嘆息聲。當這陣風吹進了我的腦海，推進了滯留不前的波浪，讓我想起了一件已被淡忘的事。

　　那是一個周六的傍晚，我上完素描課，獨自穿過家附近鐵路下的一條隧道，來往的人車很多，環衛工人卻很少來這里打掃。這時，我瞥見了一張被人隨手丟棄的紙巾。它靜靜地躺在昏暗的隧道里，白的`那么刺眼。我的注意力被它吸引了，腦中如激起千層浪一般，糾結開了。我要去把它撿起來嗎？盡管周圍的人車混雜聲不絕于耳，但我卻充耳不聞。我應該把它撿起來再扔到垃圾桶里去嗎？可是萬一上面沾滿了病菌呢？我還是別管它了吧。可是別小看這張紙呀，如果人人都像你一樣，白色污染遲早會毀了這個我們賴以生存的家園的。但是我此刻背著沉重的包，拎著畫箱，疲倦的身軀不容自己再實行那彎腰，撿起，再扔掉這一看似簡單卻勞累的動作。我的心陷入了矛盾……結果就是：這么長時間的心理斗爭僅僅濃縮成了那幾秒：轉過頭去，再轉回來，漠然地經過了那個思想碰撞的地帶。沒再回頭，身后，卻是昏暗隧道里，那刺眼的白色……

　　現在回想起這件事，我追悔莫及。我痛恨那時我的私心與惰性。如今，處處都能看見與那年不徑相同的刺眼白色，每天的空氣污染指數都逐步上升。成堆的生活垃圾漸漸吞噬著這個原來美麗的星球。在一霎那間，我感到自己是個罪人，甚至比那亂扔垃圾的人罪狀更甚。現在很少有人能主動地去撿起垃圾，冷漠逐漸殘蝕著人性，同時卻又不敢抬頭面對這片天空。

　　當電鋸“咝咝”地響著，人們竟毫無節制砍伐森林時，你聽見木樁的悲嘆聲了嗎？當一陣槍響之后，獵人把飛翔的小鳥射落枝頭時嗎，你聽見飛旋的羽毛的戰栗聲嗎？當人們將枝頭盛開的花朵攔腰折斷時，你聽見飄落花瓣的哭泣聲了嗎？當城市的發展漸漸吞沒了綠色時，天不再藍，水不再清，這時你才聽見嗎？

　　是的，我聽見了。我走上前去，彎腰撿起了那團不再刺眼的白色。

敘事的作文篇3

　　媽媽常常告訴我，做一道題不要死腦筋，做不出時要用別別的思路想一想，讀書背書也別那么死記硬背，要會讀會寫會理解。

　　有一次，我去找一個朋友玩，他正在樓上玩電腦，我叫他，他也沒聽見。我想：我這樣喊是沒用的，他是聽不見的.。我又想：如果他上QQ，那我就可以跟他在網上對話。就這樣，我拿來了媽媽的手機，上了QQ和他對話起來，終于把他叫下來了。

　　還有一次是做一道特別難的數學題。我用我的思路解題，怎么也解不出來。最后在姐姐的指點下，我換了一種思路，竟然做出來了！我終于明白了媽媽和姐姐對我說的話，原來做任何一道題，方法都不只有一種，我們要學會用多種方法解題，不做死腦筋。

　　通往廣場的路不止一條。一條走不通，可以換一條走，總有一條是可以走通的。

敘事的作文篇4

　　一上餐桌，我的問題就來了。我是大人眼里的超級偏食小孩。

　　首先是我們經常吃的米飯，它雖然個頭小小的，卻是每天的主食。你們不要搞錯了，米飯我是不會偏食的，可是媽媽說量太少，沒達到應有的。每天一上餐桌就跟她討價還價論分量。

　　接下來是胡蘿卜，胡蘿卜是含維生素A最多的蔬菜，但我卻不怎么喜歡吃。

　　不喜歡它的味道，媽媽隔段時間就要買來燒菜，讓我向小白兔學習，多吃多吃，這對我來說真是暗無天日的一餐。

　　接下來這位有點特殊，想象一下：在神奇的.菌類世界里，有誰會穿著白白的、黑黑的裙子呢?在木頭上長出來的，在人類世界里是獨特的名字----木耳。

　　媽媽三番五次燉的銀耳湯和黑木耳菜對我來說就象攀上珠穆朗瑪峰那樣難。

　　接下來要出場的就更特殊了，它是肉類，專門為瘦弱的人服務的。它含有很高的脂肪，營養豐富但它讓人又喜又憂。瘦肉人人喜愛，肥肉褒貶不一。要適當吃，太多宜肥，肥胖是所有疾病的根源。肥肉老媽也不喜歡，這下逃過一關了。

　　以上列舉的這些既有營養又我不愛吃的食物是最常見的幾種。媽媽重復了幾千遍偏食的壞處，可我實在難改這個壞毛病，真是個煩惱事。

敘事的作文篇5

　　雷，響。似乎是為了打破這就沉悶的夜晚。但是，似乎這打擊對于這沉悶的夜晚，只身一雷很難把它打破。它，需要更大力量。

　　風來。

　　望著顫動的樹枝，耳朵里忽然傳來樹葉沙沙的聲音。樹枝被這和忽如其來的聲音驚地嚇了一跳。只是幾分鐘時間，樹枝已經被風刮得不停地搖著頭。讓我想起了那句“大風起兮云飛揚”。

　　雨下。

　　風中，雨似乎是斷了線的珠子，一顆一顆，不斷地落著。雨點打在樹上，房上，地上。這高低起伏的聲音，仿佛是無數沖著地扎來的導彈炸開了。風追著雨，雨趕著風。風雨交加，整個天地，都已經處在雨水之中了。漫天的傾盆大雨，街上已經看不清哪里是樹、哪里是房，只看見灰蒙蒙的一片雨花充斥在這天地之間。

　　電閃。

　　美麗的黑白抽象畫。白光照在臉上，讓我聯想到那句話：“天刺之銀蛇，月耀之藍電，星爍之一閃。”

　　雷鳴。

　　閃電后，還不及思考，雷已經開始了低吼。先是沉悶的`滾滾吼聲，后又是一陣高昂的旋律。配合著風雨閃電，一起攻擊這不再沉寂的夜晚。沉寂已經被震碎。可是，它們似乎還不滿足，繼續，繼續……風聲，雨聲，閃電，雷鳴，充斥著這個天地。

　　停。

　　漸漸，漸漸，小了。雷聲，閃電，雨聲，風聲，小了，正慢慢地停了，離開了這個天地。

　　夜，又靜了下來。只留下了一些小雨和微風來慶祝勝利。

　　它們似乎離開了，但是，現在這個靜靜的夜晚，似乎已經變得不再安靜了……

敘事的作文篇6

　　從我跨進三中大門的那一刻，我認識了她們，和我同患難的姐們們，現在回首我們已經認識三年之久，我們一起吃飯，一起學習，一起挨罵，一起玩耍……我們做好了決定要永遠在一起，就算考到了不是同一所高中，也要保持聯系，在別人看來，我們也許很快樂，我們是分不開的……

　　可我們還是經不起命運的考驗，我愿意為我們之間不會有什么矛盾，可事情發生了，沒有一個姐們替我說話，沒有一個人信任我，大家在一起都如同親姐們，現在卻懷疑我，我們現在形同陌路，看到她發表說說來罵我，我有的不是生氣，而是心痛，為什么在一起這么長時間了對我連最起碼的信任都沒有，我們還有什么而言，我現在才發現自己真的好傻，為了保持我們的友誼，干什么我都一再忍讓，可是發生事情了，大家卻都不相信我。

　　曾經的”姐們“謝謝你們的.不信任，讓我知道了不是什么人都值得我掏心掏肺的；謝謝你們的不信任，使我長大了，使我不再用童心去看世界了，世界遠遠不是我想的那么簡單……

　　麗，謝謝你，謝謝你在所有姐們都不相信我的時候，只有你相信我，真的很謝謝你，你，我現在唯一的朋友，閨密，你是我一輩子最好的姐們……

　　你們放心，以后我會在你們的世界消失，曾經的一切將成為回憶，只是回憶……

敘事的作文篇7

　　今天，我來到王老師家寫作文。上課了，王老師拿著一把尺子滿面春風地走進教室。我們都很奇怪，不知道王老師要干什么？

　　王老師說：“今天我們玩一個游戲——桌上拔河。”我們開始分組：我和沈軼陽一組，孫顧天和談董林一組，蔣婕妤和張書婧一組，談宇航和王老師一組。比賽開始了，我和沈軼陽先出場。一開始我就用出了全身的力氣，用力把尺子向我這邊拉，沈軼陽被我打敗了。第二局開始了，由于第一局用力過度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我敗了。關鍵的一局開始了，我使出全身的`力氣，把尺子拉了過來，我勝利了。

　　第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會玩拔河，所以孫顧天一下子就勝了談董林。

　　第三組出場的是蔣婕妤和張書婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的力氣，把張書婧打敗了。第二局張書婧把比分扳了回來。第三局開始了，蔣婕妤用出渾身的力氣，終于勝了張書婧。

　　最后，王老師擺起了擂臺，我們男生太沒用了，一個個都成了王老師的手下敗將。女生見事不妙，不敢再來了。

　　這真是快樂的一堂“桌上拔河”課！

敘事的作文篇8

　　星期六上午，風和日麗，我和爸爸去釣魚。一路上，我一邊騎著自行車，一邊欣賞著周圍的風景。

　　很快就到了目的地。這是一個很大的'魚塘，岸邊郁郁蔥蔥，綠樹成蔭，已經有很多人在那里釣魚了。我們先停好自行車，挑了個陰涼的地方坐下。我用的是拋竿，只要聽鈴聲就能知道有沒有魚兒上鉤，非常簡單。爸爸幫我掛好魚餌，再用力地將魚線向湖中心拋去，形成了一道美麗的弧線，我羨慕地看著爸爸的動作，我還不會這招呢。

　　真沒想到，我們屁股還沒坐熱，鈴聲就響了，一條魚兒就已經上鉤了。我用力地將線軸滾啊！滾啊！好不容易才拖到岸邊。可一不小心，它掙脫了魚鉤又掉進水里去了。“哎，煮熟的鴨子居然讓它飛走了。”我沮喪地說。爸爸安慰我說：“不要緊，下次再釣。”于是，爸爸又重新將魚竿放在水中間。爸爸認真地看著他的浮鰾有沒有魚兒咬鉤的跡象，我悠閑地聽著有沒有鈴聲，隨時準備拉鉤。不一會兒，又有一條魚上鉤了，這次它沒有逃脫，我趕緊把它裝進了魚網。接著又是第二次、第三次……。我一連釣了五條魚，爸爸今天才兩條呢！

　　我們拿著自己的勞動成果，開開心心地回家了。

敘事的作文篇9

　　我心中的那一道陽光，它是溫暖的，當我失落的時候，它會化作一句句叮囑，一聲聲鼓勵，照進我的心房；當我迷茫的時候，它總會穿過層層云霧，照亮我前方的道路；它會點亮我的人生，給予我勇氣。而我心中的那一道陽光，便是老師給予的。

　　記憶的思緒把我拉回六年級的時光。那時候，因為臨近畢業，作業一下子多了起來，知識點也變得越來越復雜……面對家長的吩咐、老師的要求的雙重壓力下，我不知是因為什么原因，有些昏昏沉沉的.，上課也沒辦法很專心地聽講，成績也是“飛流直下三千尺”。看著那一張張打著叉的卷子，我的心情仿佛跌入了低谷。現在我的心如刀割一般，前方的道路仿佛完全是黑暗的。我感到一片迷茫，見不到陽光，一切的一切都是黑暗的。我漸漸對學習失去了信心，在很小的時候，我總是很努力地學習著，信誓旦旦地說自己會考上好的學校，可現在我又是怎么了呢？連我自己也說不清楚。

　　那時候，教我們語文的是袁老師，她的教學風格很獨特，總是能用各種你想不到的方法引領你走向陽光的、正確的道路，在學校里是數一數二的，袁老師可能是看出了我的變化吧，總是格外地關心我，不是耐心地幫我講解各種難題，就是叮囑我回家要好好休息。有好幾次我都感覺到一絲絲陽光照進了我的心房。一天放學，我正疲憊地收拾書包準備回家，忽然，一張紙條從我課本里掉了出來，我好奇地拾起來，上面是一行清秀的字體，寫著：不管未來的路有多艱難，都要心存陽光。我相信，你是最棒的!我一怔，這是袁老師寫的字！看著這些字，仿佛有一道陽光照入了我的心里，很溫暖很溫暖。老師不知何時已經站在了我的身后，她望著窗外的夕陽，眼里閃著柔和的光芒，輕輕地說：“你看，太陽要下山了，可是，在最后一刻，它都在努力地釋放光芒。我們難道不應該像它一樣嗎？”老師說的每一個都深深地敲擊著我的心靈。我霎時感到周圍都充滿了陽光，讓我不再迷茫，不再無措，未來的路變得清晰起來。是的，在最后一刻，更要努力，向著終點沖刺，讓未來的自己不會抱有遺憾！我抬起頭，堅定地看向老師，心里涌起的暖意，像中藥，像棉衣，像一碗小米粥。

　　時至今日，再回想起這件事，心里都會翻滾起陣陣波浪。過往的日子不會重來，而心中的那一道陽光將會永存，并讓我受益一生。

【敘事的作文】相關文章：

遇見作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

敘事作文：等08-07

等敘事作文08-07

敘事作文11-20