[通用]小學敘事作文6篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的小學敘事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文 篇1
前幾天外婆給我買了輛漂亮的自行車,我可喜歡了,可惜我還不太會騎。于是媽媽決定教我騎自行車。
第二天傍晚,媽媽推著自行車把我帶到一所學校的操場上練習騎車。媽媽用手扶著車子的'后面,叫我放心地騎。我使勁地踩了踩腳踏,車子就前進了,繞著操 場騎了兩圈,媽媽已經累得不行了。我們休息了一下子又接著練習,這次媽媽扶著車子跑了一下子就悄悄地放手了,我開始不知道的時候騎得很好,可是媽媽一告訴 我,我就一下子慌了神,還差點摔倒。媽媽說:“這都是你的心理作用,只要你不慌張、慢慢地騎,就會騎得很好。”我點了點頭。我小心翼翼地騎著車,一會兒的 工夫我就騎得比較熟練了。媽媽高興地說:“你學得非常好,但是你只是學會了一點皮毛,你必須得在馬路上也騎得這么熟練才算學會了騎自行車。”
于是媽媽就把我帶到馬路上練習騎車。我慢慢地騎著,突然前面來了一輛電瓶車,我嚇了一大跳,急忙停下。媽媽見了,說:“你不要害怕,只要你騎邊上, 慢慢騎,別人是不會撞到你的,要冷靜一點!”我記住媽媽的話又繼續騎,前面又來了一輛電瓶車,我照著媽媽的話做,果然成功了。我終于學會騎自行車了!
學騎自行車看上去很難,其實只要你掌握了它的技巧,就能很輕易地學會,當然隨時要注意安全啦!
小學敘事作文 篇2
寒風呼嘯,卷起蒼白地面聲一層細細的沙土,不停搖曳古木屋破舊的窗葉,篤篤……的響音,在寥寂蕭靜的小街到上形成一聲聲對寒冷的哀嘆。遠處東嶺,白皚皚的冬雪,不僅凍結了大地生靈愛舞動的活性,更凍結了一顆喜歡到處穿梭的心。我坐在火爐旁,看著陰霾冷峻的天氣,一顆被冰封的心隱隱發出希望,希望得到一米春天溫暖的陽光。
這時,家門口停下一輛摩托車,一個年輕人從印有“郵政”兩字的.綠色袋子拿出一封信件,并示意我過去拿。我納悶:“我和家人好久都沒寫過信了,怎么會有人給我們寫信呢?”我走過去接過信件,接收人寫的是我的名字,字體筆畫生硬,且帶有幾分童氣,但看起來卻十分工整,我一時想起是怎么回事了,原來是我那些可愛調皮的學生寫來的。幾個月前,我曾去某個中學試教,臨走前留給那些學生一個我家庭的聯系地址,沒想到他們還一直惦記著我這個他們生命中的匆匆過客。我拆開信件,信的開頭寫道:“老師,展信哈密瓜,不笑是傻瓜。”這幽默逗笑了我,我仿佛看到一顆童心在我的手心跳動,這些學生還是那么可愛、調皮。信接著寫的是一些新年祝福語,還有如何懷念我與他們相處的那段美好時光。信的最后是送給我的一件新年禮物——一張用紙張畫成的賀卡。賀卡里面有幾朵用手工畫成的小花,在卡的四個角分別附加兩顆一起串聯的心,然后內容是全班五十七位同學的簽名。賀卡背面寫著“老師,無論你走到哪里,你都走不出我們的心”。
看完信件,我被深深感動著,一股暖流從我的手里流到了我的心里,一種朝花夕拾的溫馨,一種曾做過老師的自豪感在心里潛滋暗長。我捧著信件久久貼在心窩不忍放下,因為我正捧著的是學生對我的一片濃濃的思念,也是學生對我的綿綿延延博大的友情、縷縷牽牽連連的蔥郁的摯愛,更是世界上最珍貴的禮物。這蘊含著學生一片真情的信件,保留著歲月的美好時光,珍藏著師生間美麗的情感,這沒有任何功利目的的感情交流,凝聚著學生對老師一份具有永恒價值的情愫。
幸福與溫暖在我的心滋長,突破層層結實的冰殼,化做一米春天溫暖的陽光。
于是,我明白,這就是愛,愛其實很簡單,愛是輕聲的問候,是由衷的祝福,是淺淺的微笑,是對抗雪災的熱心幫助……。
愛能融冰雪溫人心,新的一年,我很幸福,我收到了一份用愛堆積成的新年禮物。
小學敘事作文 篇3
那時候我真的不敢相信自己的耳朵,為什么當時我沒有去扶她?我一直都很自責。現在,她都不會理我了。“韓樂,對不起,我錯了!”
那一天是星期六,我與韓樂去購書中心看書,我選了一本小說來看,而韓樂選了一本勵志書,我們找了兩個座位坐下來看。韓樂突然推推我說:“小李子,你看!這寫得多好啊!”我盯著自己的書,說:“知道了,那又怎么樣啊!”“哇!好厲害啊!難道這就是傳說中的浪子回頭?!”韓樂“故意”尖叫起來。我一聽,立馬奪過韓樂看的書,問:“哪呢?哪呢?”我看了看書想:哪有什么浪子回頭啊?于是我抬起頭看著韓樂,她正睜一只眼閉一只眼地看著我。我嘟起嘴說:“你騙我!”韓樂偷笑起來:“嘻嘻,誰叫你不理我。”“你……”我只說出了一個字來。韓樂向我吐了吐舌頭。我火冒三丈:“韓樂!你好大的膽子!我‘討厭’你!”韓樂站了起來,不好意思地笑了笑,然后去換書。可誰知,她卻被書柜所絆到了,她就在離我不到一米的地方,我傻愣在那坐著,看著她摔了一跤,心里還有一絲興奮:活該!誰叫你耍我!遭報應了吧?“啊!”韓樂一聲大叫,“好痛!”我走上去毫不關心地說:“韓樂,少裝了!別以為我不知道你是在討我關心!哼!”“我……我沒有……有,我真的……的摔……了一跤。”韓樂眼中含淚,強忍著痛苦說。我雙手抄著胸前,毫不留情地說:“切!少來!你的演技我還不知道?!”書店里的其他人指責我說:“哪有這樣的朋友?”“一點都不負責任!”“不負責任就算了,不僅不把自己的朋友扶起來,還和她吵架。”……大人們把韓樂扶到椅子上,然后就離開了。韓樂一邊哭泣,一邊問我:“你……有手機嗎?”我看她可憐,從提包里拿出了我的手機給了她,她接過我的手機打給了她的媽媽:“媽媽,您快來購書中心接我,我在二樓靠窗的座位那。”過了一會兒,韓樂的媽媽——林阿姨來到了購書中心二樓,溫柔的問正在哭泣的韓樂:“怎么啦?寶貝?”“媽媽,別怪我不堅強,這真的很疼。因為我摔了一跤……嗚嗚嗚~”韓樂一下子就進入了林阿姨的懷抱。林阿姨摸摸韓樂的'頭說:“哦,摔了一跤啊!我帶你去醫院檢查檢查,好不好?不要哭了。”韓樂點點頭。她們離開了購書中心,現在,只剩下我一個人在座位上了。
后來,林阿姨打電話告訴我,韓樂的腿骨折了。聽到這個消息后,我才意識到我犯錯了,手中的手機掉在了地上,我真的不敢相信自己的耳朵。“韓樂,對不起!對不起!對不起……”我的淚水一滴一滴的流了下來,后悔不已。我真的好內疚:為什么韓樂在絆到時我不去扶她?為什么不去安慰她?反而還要去說那些不應該說的話。于是我決定和韓樂道歉,可我卻不敢和韓樂說。我該怎么辦?用QQ吧!我心想。我打開QQ,與韓樂說:“對不起!我錯了!請你原諒我吧!如果你不原諒我,我可以像你一樣,摔成骨折……”
一天又一天,韓樂還是沒有回復我,難道我真的沒有機會了嗎?“韓樂,對不起!請你原諒我吧!我錯了!”
小學敘事作文 篇4
由于工作的繁瑣,現在的人們變得越來越不耐煩,可我爸爸還是一成不變,非常耐心。
只記得五年級上時,我在做徐老師回家作業時,遇到了一道不會做的幾何題。這道幾何題有些奇怪,除了給我了兩個數據外,其他全是比例條件,怎么做啊,我想著。終于,等到爸爸回來的那一刻了······
爸爸放好包后,連忙跑來幫我。只見爸爸屏氣凝神,認真地看著題目,不論外面聲響再大,爸爸都不受擾,一心想要快點教會我,完成作業。不一會兒,爸爸就做出來了。他把自己的.思路和答案說給我聽。我并沒有認真在聽,只顧自己玩,只聽到答案和書中答案一樣,于是敷衍的說了一聲:“哦。”當爸爸問我會了嗎,我才發現自己不會。
于是爸爸又講了一遍思路,可是我還是沒聽懂。于是爸爸拿起筆。我還以為爸爸要打我了呢,趕緊把頭低下,準備挨批。過了一會兒,發現沒動靜,于是我抬起頭,沒想到爸爸在等我“休息”完畢,爸爸又提起筆,把詳細過程記錄了下來。過了許久,才幫我學會這道題。爸爸可真耐心啊!
現在我才發現,原來爸爸是個如此有耐心的人啊!
小學敘事作文 篇5
今天早晨,我和爺爺奶奶去菜市場買菜。
菜市場熱鬧極了,有許多老太太和老爺爺,還有一些年輕人,這么多人,有的人提著環保袋,有的人拉著小拖車,還有的人提著塑料袋,所有人都在問價格、挑東西、講價等,真熱鬧啊!
走進菜市場,第一眼看到的是一些被關在籠子里的公雞、鴨子和鵝。公雞們被關在“頭等艙”里,它們喔喔地叫,還在籠子里跳來跳去,有的仿佛在喊:“我要出去!快放我出去!”有的好像在喊:“我要我老婆,我要我老婆!”。被關在“經濟艙”的鴨和鵝不停地“嘎嘎”叫,好像在說:“世界只有這么點兒嗎?世界只有這么點兒嗎?”你在聽它們“說話”時,會聞到一種怪怪的味道,像是蔬菜腐爛的味道,不過又有點魚腥味,哎,咱們去門口的另一頭看看吧!
嘿,這怎么是個半透明的'東西?哈哈,這就是魔芋!一個用藤條編成的籃子里放著幾塊魔芋,這個藤條籃子旁邊還有一鍋湯,聞起來香香的,有些辣椒的味道,打開鍋子,里面有一些大紅色的湯,湯里面有些雞爪子,還有些生姜和辣椒,這到底是什么“藥方”啊?這是炒魔芋可以用的湯,用這種湯炒魔芋特別好吃,每次奶奶要買魔芋,我都會說:“別忘了帶上一點那個湯。”
到菜市場里面去,菜漸漸地就豐富起來了,有包菜、胡蘿卜、藕尖、玉米……真是各式各樣,五顏六色啊!
我看見一個攤子上賣的是包菜,綠油油的包菜,和故事書上畫的差不多,梗子是白色的,葉子是綠色的,還有白色的莖,摸上去有一點凹凸不平,像身上長了疙瘩一樣。
賣胡蘿卜的不是很多,買胡蘿卜的人也不是很多,可能是因為喜歡吃胡蘿卜的人不是很多,所以賣胡蘿卜的人當然也不是很多啦!可是買茄子的人倒挺多,看不見賣茄子的人了,只看得見一大群來買茄子的顧客,呵呵,紫瑩瑩的,像寶玉一樣的茄子果然受人歡迎!
藕尖真漂亮啊!潔白如玉,新鮮得好像滴著水一樣,藕尖有許多人買,隔一會會就來一個人,我一下子就看中了藕尖,奶奶也喜歡這些藕尖,嘿嘿,買了吧!
過了一條小街,好吃的東西越來越多,看這,爐子烤著掛在架子上的鴨子,鴨子看上去已經熟了,紅褐色的皮油亮油亮的,我好像還聽見了烤肉的“滋滋”聲,烤鴨散發著濃濃的香味,口水都流出來了!
瞧!那邊有一條條魚,我站在這兒看那些被裝在盆子里的魚,那些大魚一個挨著一個,擠得游都游不動,只在那里一個勁地扭身子。還是小一點好,你看那盆小魚,都在悠閑地游來游去。突然,我看見一條魚頭被剁掉了,嘴巴還在一翹一翹的,眼珠還骨碌骨碌地轉,不時頭還蹦一下,真奇怪,都被剁掉頭了,怎么還是活魚啊?如果什么人,什么動物都能被砍了頭還是活的就好了!
該回家了,我覺得這次去菜市場很好玩,比以前好玩多了。
小學敘事作文 篇6
每個人都有成長的經歷。
現在我的最大的弱點就是寫作文,今天老師留了一項家庭作業就是寫作文,以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫,現在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了,不能叫媽媽看到,因為媽媽沒有交我寫作文。我知道媽媽的`想法,所以我現在要好好學寫作文,然后把作文寫好后給媽媽看。
第二天,我把這篇作文交給老師,老師說我這篇作文寫的很好,從現在開始我一定要把作文寫好。
現在我會寫作文了,能把作文寫好了,我很高興,這就是我成長的故事。這故事里包括我的淚水和經歷。
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