【精選】小學敘事作文集合九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學敘事作文 篇1

　　童年，是我最珍貴的記憶。

　　在小時候，我因為不懂事，經常做出傻事，惹得大人哭笑不得。

　　小時候，過年總玩鞭炮。有一年，叔叔買了一堆鞭炮讓我放。我高興得連話也說不出，只是一個勁地笑。

　　有一天，我突發奇想。我找上我弟弟，說：“咱們去嚇小動物吧。”弟弟想都沒想就高興地直點頭。

　　我們先拿外婆家最討厭的流浪貓做“實驗對象”。流浪貓，在屋外徘徊，我邪惡地笑了聲，便和弟弟飛似地沖了出去。

　　我們將流浪貓嚇得“喵喵”亂叫。我們越加精神，流浪貓魂飛魄散，四處逃亡。屋外，響起一片“砰砰”聲和凄涼的貓叫。流浪貓被我們逼上樹。外婆心地善良，叫我們把流浪貓救下。我十二分不愿意地拿竹竿將野貓救下。

　　誰知野貓剛下樹，便“恩將仇報”，在我們家門口上演了一場“警*追逐”。野貓追殺我們，雞窩就在我旁邊，誰知我踩到了石頭，一滑摔在了雞窩旁。雞兒們活蹦亂跳，好像在嘲笑我，雞毛飛舞到我的'身上，這下可好，“賠了夫人又折兵”。

　　我狼狽地跑回了家，上氣不接下氣。回到家，全家人哄堂大笑，我感到尷尬，特別是外婆，她笑得上氣不接下氣，手捂著肚子。我進行了深刻地“反思”。

　　現在，我已經上了六年級 ，往事也忘了許多，可是童年的歡樂，常常浮現在我的眼前。

小學敘事作文 篇2

　　今天，我早早的來到學校，聽說，今天有手工課，我很高興，我可喜歡上手工課了！

　　我帶來的材料有大蘋果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開始做水果娃娃了，我先用一個又大又紅的蘋果做娃娃的身體，小西紅柿做娃娃的頭，雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著，用兩個小提子做水果娃娃的盤發，拿牙簽把它們按在娃娃的頭部，再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后，把兩片圓圓的小紙片涂成黑色，做娃娃的眼睛，這一步一定要認認真真地做，否則眼睛就長歪了。

　　不一會兒，水果娃娃就做好了！你瞧！多可愛的水果娃娃啊！它有一雙圓溜溜的大眼睛，有著兩根長長的`辯子。老師表揚我做的真好！

　　我們班的同學做得水果娃娃也都很可愛，有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。

　　今天的手工課真有趣！每次上手工課，我都很開心，因為自己親手做出來的東西就是不一樣，讓我感受到了收獲的喜悅！

小學敘事作文 篇3

　　星期天上午，我在花園里玩，看見幾個小朋友，很輕松地汽著自行車，你追我趕，自由自在地玩耍著。看著他們我非常羨慕。

　　回到家里，我想：要是我會騎自行車，那該多好啊！于是，我下決心一定要學會騎自行車。

　　下午，我推著自行車來到人少的地方，開始學騎車。我的腳剛跨上去，還沒騎就摔下來，車子倒在我的身上，好痛啊！我咬緊牙關，爬起來，繼續騎，可是，一連幾次都同第一次一樣。這下，我可著急了，想：到底是怎么回事？別人騎車都很輕松，而我卻不行，難道我比別人笨嗎？不，我一定要學會。

　　于是，我不急于騎車，我把車放在一旁，站在一邊，仔細觀察別人是怎樣騎車的'。然后，不斷的學，在學的當中，媽媽扶著我，我坐在車上左一腳，右一腳地踩，可我用左腳踩，車往左邊倒，用右腳踩，車往右邊倒。這時，媽媽告訴我著是什么原因呢？左腳、右腳用力一樣，會出現什么現象呢？在媽媽的啟發下，使我掌握了一定的技能，要使車子不倒，首先，要人保持平衡，兩腳用力相等，手把握車頭安穩。掌握了這些道理后，我再騎車，就省力多了。終于，我也學會了騎車，心里有說不出的高興。

　　這次學騎車，我懂得了一個道理：要學好一種本領，就必須誠心、細心、還要有恒心。

小學敘事作文 篇4

　　小峰在河邊玩，覺的肚子有點餓，就從衣袋里拿出一個蘋果吃，吃完了蘋果就把核扔進小河里。

　　小明看到了河面上的蘋果核就去撈，可是怎么撈也撈不著，小明發愁了，忽然他看見有一艘船，船上有個人拿著網正在捕魚，小明看見了魚網，有了一個好主意。他找來了一根很長很長的樹枝，又從家里拿了一條長繩子，不一會兒就把魚網做好了，小明高高興興地走到河邊，小峰不明白的問：“你要干什么？”小明回答道：“我要把你扔掉的.蘋果核撈上來。”

　　小明一邊說一邊把蘋果核撈上來，朝垃圾桶里扔，小明又說：“垃圾的家就是垃圾桶，所以垃圾應該放在垃圾桶里”，小峰豎著大拇指夸小明，你是我的好榜樣。

小學敘事作文 篇5

　　周末的一天，我在樓前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望去，眼前有一條黑線，我好奇走近一看，原來是一群螞蟻在搬家！我悄悄尾隨其后，并很快發現一個黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只螞蟻的背上都背著大大小小的食物。看了這一幕，我就知道它們要搬家了。可它們為什么要搬家呀？它們要到哪里去呀？正當我迷惑不解時，突然一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來，我覺得要下雨了，于是連忙跑回家。我剛把門窗關好，外面就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前閃過。我突然想，那一群群螞蟻它們會不會被淹死呀？大概過了半個鐘頭，雨停了，我立馬沖了出去，馬上跑到原來的洞穴邊，發現里面空空如也，我想一定被大雨沖走了。正當我要回家，突然發現一棵樹上有一個小小洞穴，我過去一看原來是螞蟻的新家。可螞蟻為什么要把家搬到樹上呢？

　　我馬上打開電腦，經過苦苦地查找資料，終于知道了這個答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿上來會把他們淹死的。而他們要搬到樹上，是因為樹較高，一般水滿不上來。久而久之，就有了：“螞蟻搬家，明天勿晴”這句俗語。

　　天地之間，奧妙無窮。類似螞蟻搬家，要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學習永無止境！

　　從文章中就能讓人感覺到小作者是一位充滿好奇心的孩子，雨前看到螞蟻搬家，雨后還要去關心螞蟻的`動向；小作者也是一位留心生活的孩子，看到螞蟻平安躲過雨的浩劫，便去找出原因。習作通過寫螞蟻搬家預示下雨的自然現象，告訴我們天地之間，奧妙無窮的道理。

小學敘事作文 篇6

　　每當看見星星，我便會想童年里一顆極亮極亮的星——我幼兒園的老師。

　　我幼兒園的老師我至今已不知她叫什么了，但幼時一聲一聲的“米老師”依然印在心中，她姓米，是一位大姐姐老師，她的面容我幾乎淡忘，而她那清澈明亮的大眼睛猶如天上的星星，每每看到星星，我便會想起她。

　　在外3歲的時候，也就是上幼兒園的時候了，但畢竟上學肯定沒有在家你們自在，又想到所有的老師都應該穿一身黑，戴著一副眼鏡，手里拿著一根棍子，邊敲邊教學生，面對如此的`老師，我怎會放下在家中的自在，而去上學呢？

　　但聽大人說，她是一位和藹的大姐姐，不是和其他老師一樣的，她會教我們很多知識和傳遞給我嗎許多快樂的，癡癡地想著，若真是這樣，我便可以多許多玩伴了。

　　于是，我報了名，找到老師，仰著臉問：“你真的與我們一起玩耍么？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈的笑著。

　　從此，我們便稱她“米老師”，老師教我們1， 2 ，3；

　　教我們做早操；看著我們睡午覺。 我們希望看到她的微笑，她微笑是對我們的最高贊賞。

　　從此，我迷戀清晨的陽光——太陽出來了我就可以上學了，她若是我的親姐姐該多好啊，我整天和她在一塊兒，就不怕一個人在家了，我幼稚的幻想著，第二天一早，我便悄悄地來到學校，悄悄地問老師：“老師，你喜歡我嗎？”她紅了臉，用二頭抵住我的腦袋：“老師像姐姐喜歡弟弟一樣喜歡你呢… …”

　　在我們共同度過的第二個學期，第一個春天里。老師帶著我們去附近的公園去，她教我們唱《春天在哪里》，她的聲音很好聽，猶如那鳥兒婉轉的鳴叫，她帶我們放風箏，扯著風箏線，我們盡情的跑啊，跑啊，累了，我們蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師的頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光，“老師，小草是怎么鉆出來的？”她身邊總是圍著我們這群好問的小天使。“是你們的小腳踩出來的呀？你們不停不停地跑呀跑呀，采破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷的鉆出來了。”“哦！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著… …

　　星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那星星般的眼睛依舊在我心底閃爍灼灼的光，定格為天上的一顆星星，在我的人生字典里，名為——我最好的老師。

小學敘事作文 篇7

　　俗話說：“十五的月亮十六圓”。今年的圓月亮卻趕上了十五，這是極少見的。新聞上說，錯過了這次的十五圓月，要到20xx年才能看到十五圓月。我 怎么能錯過這次機會呢？

　　吃過晚飯，我坐在陽臺上守望著天空。6：50左右，一輪又大又圓的月亮攀上了高高的山頂，大地一片銀光。突然，飄來一片云朵，它想把月亮遮住。 可月亮是個頑皮的小孩，不甘心躲在云朵的后面，于是它拼命地鉆出云朵。

　　過了一會兒，云朵又來了。它像一只大獅子，張開大嘴巴，想把“月餅”吃掉，月亮哪會屈服呢？云朵只好怏怏而去。

　　月亮越升越亮，我隱隱約約地看見月亮上的山脈，可惜沒有見嫦娥姐姐的`影子。在這花好月圓，家家團圓的日子里，嫦娥姐姐是不是看到了人間的家家 團圓的幸福景象，傷心地躲在某個角落哭泣吧？這讓我想起了一句詩：“嫦娥應悔靈藥，碧海青天夜夜心”。美麗的廣寒宮怎比得上人間的溫暖呢？

　　圓圓的月亮，請你捎上我的祝福，讓它伴著你柔柔的月光灑向家家戶戶，祝他們團團圓宴、快快樂樂！

小學敘事作文 篇8

　　星期天的下午，我們幾個朋友在操場上，我發現一只小貓，那么小，似乎剛出生的樣子，還不停地“喵喵”的叫著，那么可愛。我們為它做了一個“房子”，并把它放了進去，它看著我們，仿佛在說：“謝謝！”

　　有另幾個朋友要帶它玩，我同意了，他們把小貓放在滑板上，可是不幸的是，滑板上的人倒了，小貓也摔倒在地上，后面的一個人不小心擠到了它，小貓的一只爪子被弄破了，還流出了鮮血，只見小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去，抱起它，把它放在“房子”里，它一邊叫著，一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家，拿著一盒牛奶喂它喝，看著它可愛的'喝奶樣，我不禁露出了一絲快樂。

　　吃晚飯的時候，我又想起了它，是否惡著肚子，于是裝了一些飯，并澆上了一些魚汁，興沖沖地趕了過去，可是早已不見了小貓的蹤影，心里忐忑不安。回到家傷心地說起這件事，媽媽說：“小貓應該是找到它的媽媽了，所以離開了。”我也希望是這樣，但愿它是真的找到了它的媽媽，能快樂健康的長大。

小學敘事作文 篇9

　　國慶節放假了，我和媽媽到街上逛街，國慶見聞--林紫強。街上人山人海、熱鬧非凡，剛走到文化宮，就看見那里圍著很多人，不時有鼓掌歡呼聲。我的好奇心上來了，拉著媽媽湊近去一看，喲！原來是一位耍猴的藝人在耍猴哩！一位滿臉土灰的老爺爺，身邊蹲著一只小猴和兩只大猴。小猴的皮膚皺皺，兩個眼睛到處望，像一個活潑的`小老頭。那只小猴非常機靈，躲在一邊吃香蕉，不時地左右看一下，似乎覺得有人跟它搶似的。

　　這時，老人發現了，厲聲斥道："小不點(老人這樣稱呼小猴)，上班不能吃東西，下班再吃，上交！"小猴腦瓜兒一轉，撓了撓后腦勺，撿了旁邊的粟子殼交了上去，老人不高興了，小猴才慢慢吞吞的站起來。極不情愿地交給了老人，滿臉沮喪，低著頭，耷拉著腦袋走開了。惹得觀看者哈哈大笑。"休息時間到次為止，訓練開始！"老人一聲令下，三只猴兒連忙站起來，排好了隊，小的在前，大的在后。老人讓它們表演接球投籃。首先由穿衣服的"金剛"上場，金剛長得很健壯，老人口哨一吹，把球拋向高空，跳起來一下子就接住了，"開始投球。"老人又叫了。"金剛"不服氣了，嘴巴氣得一鼓一鼓的，好像在說："憑什么我要聽你的?我才不怕你呢！"于是踩著老人的背上，用球砸了老人的頭便把球投向老人。我想："金剛"不會要反抗吧?那即將要上演一場人猴大戰了。老人不會把它打一頓吧?

　　這下可完了，算了、算了，不要再想了，太可怕了，真要命…果然，不出乎我所料，老人把"金剛"拉過來，狠狠地打了一下(其實是裝的，但我沒看出來)，我嚇得趕緊閉上眼睛，"哈哈哈…"，"這猴太精了，真有趣。"咦，怎么回事?我睜開眼睛一看，原來老人打"金剛"一下，"金剛"用巴掌也還老人一下(也是裝的，但跟真的沒什么區別)，老人打三下，它也還三下。難怪呢，看他們那滑稽可笑的表演，不笑破肚皮才怪了。

　　后來，我們又看了"小猴收錢握手"、"小猴飛刀"、"大猴騎車"、"跳芭蕾舞"、"倒立行走"、"翻跟頭"…一直到耍猴人要回家了，我才依依不舍地離開了。我想：其實耍猴人和那三只猴朝夕相處，難分難舍，建立了濃厚的感情，所以他們配合默契，猴兒們樂于表演，表演得惟妙惟肖，那位老爺爺還真不容易。這一次國慶節真讓我大開眼界，也終于親身體驗了一次"猴趣"

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