青春敘事作文13篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春敘事作文，希望對大家有所幫助。
青春敘事作文1
深沉的天空時常滑下耀眼的流星，美，卻那么那么短暫。年齡增長，心理改變，多的不僅僅是思想，還有那么點叛逆。
家中，爸爸叫吃飯，我偏玩，媽媽叫穿厚，我偏穿薄，心中并不想與他們作對，可……這也許就是心中那獨一無二，渺小的叛逆吧！
學校，老師叫做作業，我偏想看書，同學想向東，我偏向西，心中并不想與他們鬧不愉快，可這也就是那個調皮的叛逆在作怪吧！
走到大街上，心中莫名其妙的涌出一個想法─想大喊一聲，可不敢，成長中多次的想法得不到滿足，卻只能拿那倒霉的布娃娃出氣。
因為叛逆讓自己稀里糊涂的干了些傻事，從而又有了一種思想煩惱出現在我的腦海。和同學鬧不愉快，煩惱；和爸爸媽媽賭氣出走，煩惱。可最終還是和同學和好如初，還是硬著頭皮回家吃飯，睡覺。
從學習了煩惱這個詞后，自己并未體會到那個詞的含義。到現在，青春期的我卻充分體會到了，看著籃球場上，運動員奔跑，灌籃瀟灑的動作，看著舞臺上舞蹈演員們那優雅的姿態。高興，崇拜，羨慕，甚至嫉妒，哈，真可笑。
青春期的我怎么說呢？是叛逆產生出的'煩惱，還是煩惱產生出的叛逆呢？都是那么虛構，就是這一點，讓我感受到青春迸發的開始，無所叛逆的結束。
留下的遐想，回憶，叛逆，煩惱我一遍又一遍的問自己，這是真的嗎？這是自己最想要的嗎？時而落淚，時而開心！
青春敘事作文2
時間依然在流駛著，歲月將我們定格在青春的這一季里。在這一季里，我們有過快樂、幸福、傷心、失落。這些抑或更多伴隨我們走過了青澀的青春。
青春是一季絢爛的夢，是道清晰的傷痕。是人生賦予我們的特定的生活規則。這一季是我們最明媚的自我，同時我們又是懵懂、幼稚的。我們單純地追逐著我們那些關于青春的不真切的夢。夢里我們都哭過、笑過。夢醒了，一切都隨風飄逝，只流下失落的我們在哭泣。
曾經追尋的都伴隨著歲月的流駛化蝶飛去，只留下關于青春的.種種回憶，皆是那樣的失落和憧憬。
我們不會停留，會繼續追逐關于我們下一季的夢，我們如是想。
走過了，我們會祭奠、回味，曾經的我們已不復存在。歲月將我們的棱角磨的粉碎。曾經的天真和感性，今許已不在，我們變的理性、淡定。
“青春，我們是在桀驁不馴地活著，以自己的風格，這就是青春賦予我們的。”她如是說。
青春，這一季的夢已醒，為之我們失去了太多，明白了很多，懂得了許多。這一季里我們褪去了稚嫩的氣息，變的現實，并繼續向前，不曾停留，繼續走過。
青春這列列車已駛至終點，人生的另一列列車即將啟程，我們踏著歲月的碎片走過，踏上另一條關于我們人生的路，即將出發、追尋。回頭望去我們的青春又是那樣的清晰，彌漫著淡淡的傷感。
青春敘事作文3
有人說:“青春像春天，萬物復蘇；有人說:青春像夏天，充滿朝氣；有人說，青春像秋天，安逸又寧靜；也有人說青春像冬天，厚厚的雪掩埋了一切。”
如果不是一年有四個季節，那么青春是不是又有許多的小粉絲呢？
曾經的我有過一段低迷的時光，忘記了時間，忘記了拼搏，甚至忘記了掙扎。如果不是遇見了了一位良師，或許我已不在人世了。他對我說了這樣一句話“活著比死了更難。”就如同青春沒有不散場的宴席，不是嗎？從小學到初中，從初中到高中，從高中到以后的大學 ，我無時無刻不在與青春賽跑 。每次我都想要放棄的時候，老師都會提醒我“活著就要與死做斗爭，不然你這樣子跟死了又有什么區別”我恨過她，怨過她，但是她都沒有放棄我。
現在她已經離開我了，她對我最多的'一句話就是“活著比死更難。”我也想過她死了沒人在管我了，這樣就可以繼續無所事事了。日子久了，久到我開始厭倦了這樣的生活。有一天，我看見了路上有一只斷了腿的小狗在一瘸一拐的走著，我就在想:它活著不累嗎？它現在這樣不僅生活的像過街老鼠，還吃不飽，與其活著受罪，不如死了解脫。“死”我當時腦子里出現了一個字，或許死了就真的解脫了。“如果死了就什么也沒有了”，“我本來就一無所有”，“你還有你母親啊！”“母親，對啊！我還有母親，我要活著，我要照顧她”
我愿我的青春像東天！
青春敘事作文4
回首歲月，青春就像一幅永不褪色的畫卷，點綴著那個絢麗多彩的青蔥歲月。打開記憶的閘門，青春年少的無所畏懼、青春時代的歡聲笑語、青春時期的捉襟見肘、那曾經一幕幕熟悉的.情景依稀就在眼前……
青春如夢，歲月如花，似水流年，轉瞬已過去很多年。曾經最美好的青春時光已一去不復返，那曾經人生中最美好的青春歲月也已悄然流逝。當我們發現青春不再，多么渴望時光可以倒流，回到那曾經最美好的青春歲月。
記得上學那會，我們在課間和同學一起嬉笑玩鬧，在宿舍里我們暢談理想、憧憬未來。周末放學我們一起騎著自行車在路上不知所懼的你追我趕，那快樂的笑聲依稀還在耳邊，可如今都已成為一段難忘的回憶。現在的我們，因為工作或生活，都已各奔東西，各自經營著自己的事業或家庭。但我們經常會患得患失，我們應該放開一些不必要的煩惱，讓青春時期最美好的那段回憶在心中綻放。
青春的絢麗多彩、青春的無憂無慮、青春的苦澀，成長中的酸甜苦辣是數之不盡的。我們應該充滿激情逆流而上，不怕困難、不怕失敗、讓我們的青春無怨無悔。
青春是最幸福的源泉，在時光清澈的流逝中，讓我們舞動青春、盡情歌唱；讓青春無悔、今生無憾。
青春敘事作文5
15歲之前，我總以為自己只是個孩子，不知天高地厚，得天獨厚的好孩子。
但可悲的是，15歲之后的每一個日子里，再也不肯想起……
那些年少的過往，是笑過，哭過，愛過，恨過，都不那么重要了，對我們來說，這是段回憶，一段珍貴且深藏的回憶，那么美好，那么過往不及！
在這個非主流時代，叛逆是一種昂貴的流行，在鄙夷不解的目光里，屹立不倒。
在父母老師眼里我們是偏激的，甚至是錯誤的，但我們勇敢，我們堅強，拒絕妥協，或許在我們做那些別人認為很叛逆的事情時，覺得理所當然甚至理直氣壯。
終于在大人們無奈的嘆息中漸漸長大，開始回憶那些年少的過往時，才發現那些青春下的叛逆軌跡，那么清晰的刻在我們的記憶里，揮之不去。
話說傷痕，肯定是有的'，在我們孤單和落寞時候想起還是熱血沸騰的，愛或不愛，都已經不那么重要了，唯獨覺得對不起父母和被我揮霍掉幾年青春！
因為年少，所以我們無所不畏懼、無所不能，我們不怕失敗，不怕從頭再來，再一次次的失敗後我們學會總結，學會用理性的目光衡量一切，少了一份沖動，多了一份思考。
回顧那段青澀的時光和酸苦的傷痕，我們的夢想剛剛啟航，不管我們的夢想在別人眼里看起來多微不足道，至少我們還是有夢的。
青春敘事作文6
青春像一部電影，沒有開始沒有結局，卻讓每個人都難以忘懷，只是青春，便足夠回味！青春沒有散場，更不會落幕。——小記
當生活的車輪碾過殘留的回憶，留下歲月的痕跡時，才明白生活如同大浪淘沙。淘走了昔日朋友的歡笑和共度風雨的艱辛，留下的僅僅是自我和自我那支離破碎的記憶和記憶中若隱若現的對未來的期盼。
流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強的曇花種子，明明白綻放只是那一瞬間的美麗，也要執著的`沖破泥土，迎著風雨堅強的成長。
心，禁錮在別離和孤獨的黑暗中漸漸成長。如同泥土下掩蓋著的生生不息的曇花種子倔強的成長著。當它掙脫束縛重獲新生時，它獲得的是曇花一現的美麗。那綻放的是內心深處不滅的期望，是青春最耀眼的光芒。
青春，就是用來追憶的。當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過頭看，一切才有了好處。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的好處。青春的過往和點滴最終也只可是是年久失修的泛黃畫紙，輕輕一碰，就飄于風中，化于塵埃……
給青春譜一曲贊歌，讓生活的列車在贊歌里歡快前進，如同指尖溜走的沙，一粒之后一粒，一粒牽著一粒，向前是無邊的沙堆，向后是停留指尖的回憶。——致我們終將逝去的青春
青春敘事作文7
青春是青蔥的春天，枝牙的茂密生長；青春是一股清流的泉水，流入汪洋奔流不息。
校園是我們的青春時代，在校園時代我們都有幻想過，也有沖動過。我們的青春太繁忙，在高高堆起的課本下，會小小的規劃著未來的藍圖，幻想將來一個成熟的自己。小小的心愿又小小的叛逆，這是成長的`渴望。
而人總是這樣虛度了青春，卻又渴望著成長和成熟，而有的人覺得年輕就是資本，卻往往一股腦的熱血被澆上一盆冷水。
走在熟悉的校園，球場的圍欄里洋溢著青春荷爾蒙，年輕的軀殼喜歡奔跑在球場，喜歡在課桌下夾著一本漫畫，喜歡在課桌上留下一筆痕跡。
不知年輕的我們可曾有個叛逆的想法，一言不合便離家出走，明明心里為與父母吵架而痛苦非故作“堅強”。
我們的青春，為比賽的熱情，為學習的激情，為情感的叛逆，就像春天的葉長出了花，她嬌艷更驕傲。
我們的青春不散。高三在迎接高考之際，沉悶的教室只剩下筆在紙上刷刷的聲音，早晨只聽到朗朗的讀書聲，球場少了許多的身影。高考后，試卷練習的滿天飛舞，如同釋放如同解脫，我們走出了高中，即將邁入大學。
青春敘事作文8
有陽光，有荊棘，有小溪，還有靜謐，還有找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景，她們在我的青春中畫上了濃妝淡抹的一筆，也獲得了直達內心深處的感動。
那場足球的決賽的戰敗是班級的每個人都無精打采，一天過后其他的男同學們心情都有些好轉，我還是沉默寡言，因為我知道那場比賽的戰敗是因為太過于想展現自己的心理，或許別人已經從這場失敗里走了出來，我卻套上了一層我無法反抗的陰影。我的態度逐漸變得消極起來，剛有起色的學習成績也有了明顯的下滑。直到一天的最后一節自習課我接到了不下十個人的來信，都是關于那場足球比賽的，不過三行字卻每一行都被褒義詞所填滿，卻都是那些平時大大咧咧，與我保持“敵對”關系的女生們。我按捺不住我此刻的心情，任由眼眶溢滿的淚珠無情的打在那是十幾張的.信封上，陽光溢進屋來，那層陰魂不散的陰影好像也隨之消失，我真的感覺到了陽光的熱量與那打動人心的感動。
青春中的她們在我的內心深處播種了感動的種子，它汲取著營養，一直在生長，生長著。
青春敘事作文9
4月1日，我校組織第六屆青春遠足活動，高一年級全體師生和部分學校領導參加了此次活動。
早晨6：30，高一年級兩個校區近20xx名同學在舉行短暫的動員儀式后向目的地進發。一路歡歌一路笑語，10：30左右，全體師生順利到達目的地。各班級開展形式多樣的活動，同學們自己動手做吃的，表演節目，在大自然中放縱心情。下午2：30同學們原路返回，不少同學初次參加這項活動，腳磨出了皰，體力透支，腰痛腿疼。但是大家互相攙扶、互相鼓勵，沒有一位同學中途掉隊，接受救助，頑強的走完全程。
“青春遠足”活動是我校學開發的校本課程的內容之一，已成為學校的一項傳統活動。“青春遠足”活動秉承“觀家鄉風貌、促素質教育”的宗旨，以“勵志青春、團隊協作、綠色健康、環保節約”為主題，全體師生一起走進春天，領略家鄉美景，感受“鐘靈毓秀，人杰地靈”古城沭陽深厚的'歷史積淀和豐富的文化底蘊，進一步強化“知我家鄉，愛我家鄉”的觀念。
“遠足活動”不僅拓寬了學生的知識面，激發了學生學習文化知識的熱情，也磨礪了學生的意志品格、培養了團隊協作精神、踐行了綠色節約理念，更豐富了學生的人生體驗、展現了沭中學子的精神風貌。
青春敘事作文10
青春，是生命的春季—朝氣蓬勃，充滿活力。如新奇而美麗的風鈴一樣，隨著人生的節奏而散發活力。
有人說：“如果把人生比喻成一座大廈，那么青春就是生命大廈的基礎工程；如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是揚帆起航的時期；如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期就是它的源頭。”青春是美好的、短暫的，但卻如風鈴般多彩而生動。一提起“青春”，總讓人覺得是無比廣闊、深遂的詞語，讓人聯想翩翩。其實青春對于我們每一個人來說，是應該細細體會的，常常會被忽略。所有的青春色彩都是要自己真誠體會的，也許世上有許多動人的青春故事，也許你看到許多動人的`或是催人淚下的青春故事，也許你看到許多青春的回憶錄。但是，即使是最精彩的，那也是別人的青春色彩。
也許，你的青春是最為平凡的，就像一陣微風輕輕吹過。但你只要有了一雙善于發現美的眼睛，那么你就會發現你自己的青春也是如此的美麗、動人。青春的色彩是每個人生機勃勃的春季；青春的記憶是小店中那串五光十色的風鈴；青春的故事就是如湛藍的空中那美麗的夕陽。來吧，看吧，聽吧，望望那藍天白云，再聽聽大自然的聲音。你會發現—原來自己在這世界中這樣的重要，原來青春色彩如此美好……
青春是多彩的風鈴，吹響自由的號角；青春是（一首）動人的歌曲，歌唱人生的節奏；青春是活潑的舞蹈，散發著活力、光彩。
青春敘事作文11
那時的我們還年少，還有夢想，有說不完的笑話和滿嘴的臟字。我們不用擔心時針不停的轉動，以為青春還有大把的光陰。我們可以在冬季下過大雪的深夜里，穿著小短裙和長靴，走在昏暗的燈光的街道上。手拉著手，哼著不知所謂的音樂。風吹得我們瑟瑟發抖，我們就跑起來，鞋跟深深的扎進雪里再拔出來。雪地上就留下了一長串美麗的印記，那是青春的印記。
伴著下課的鈴聲，校園里的學生都慢慢散了出來。我們正要回家，有個高高的男生把你叫到一邊，滿臉通紅的交給你一封信和用桃心盒子裝起來的巧克力。我們嬉笑著吃掉了那盒心意滿滿的巧克力，打開情書大聲的念著。夕陽照在我們年輕的臉上，沒有濃厚的粉底和艷麗的唇彩。奔跑中風吹過了校服的裙角。
是的'青春的印記，留在那條山路上，留在花前影下，留在那午后的一抹陽光下，留在久遠以前的波光里，是的青春，那必定是一去不返的青春！
是的誰擁有過青春，那么他的一生就是無悔的，他就不會再不往前走，他就會踏實下來，盡管揮淚，但是會變得更堅強。那就是青春的印記。
青春敘事作文12
“具體情況我也不太清楚，反正現在你爸爸已經躺在醫院了，你現在趕快去看一下他吧，我會幫你向班主任請假的。”小丫像明慧提議道“好好好”明慧連忙拿著書包沖出了教室門。
而小丫這邊，看到明慧出了教室門后就連忙跑去辦公室，‘叩，叩，叩’“請進！”小丫推門而進，班主任看到來人是小丫后問道“小丫同學，現在快要上課了，你來辦公室有什么事嗎？”“老師，我是來代明慧向您請假的”老師聽后，疑惑的問道“明慧，她怎么突然要請假呢？”“老師，是這樣的.，明慧的爸爸下午突發心臟病，您也知道，明慧家里只有他爸爸一個人，所以，于情于理，明慧現在都應該去照顧他爸爸。所以我就來代明慧向您請假的”“怎么會這樣呢？那他爸爸現在情況還好吧？”擔憂地問“我也不太清楚，我知道他爸爸突發心臟病之后，我就連忙來告訴明慧了？”“好吧，她的請假我批準了，放學后你跟我一起去醫院看看她爸爸吧”“好的老師，那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門。
青春敘事作文13
我今年15歲了，正上初中，可能是學習壓力大了或者是感覺自己長大了，有些事總向自己拿主意。可是媽媽那個不放心啊，所以，我和媽媽之間就會經常發生“戰爭”。唉，真沒辦法。
這不今天又和媽媽吵了一架，因為上輔導班的事。媽媽又自作主張的準備給我報班了，我認為上輔導班效果不理想。因為以前媽媽也曾給我報過，結果成績還那樣。媽媽每天都在嘮叨著我的學習。（可能是媽媽為我的學習太著急了）。今天不知怎地，一股無名火上來了，我又和媽媽大聲的對抗著說：“我不去輔導班，我就是不去，你能把我怎么樣。”媽媽先是愣了一下，接著氣急敗壞的.又開始更大的聲音教訓我了。她還把我當小孩。“戰斗”結果，我和媽媽“兩敗俱傷”各自在屋里生氣，真是青春期碰到了更年期啊。
我也知道媽媽是為了我好，可是我也有我的主張。我從書上也了解青春期的知識，也不想和媽媽吵，為什么總是控制不住自己呢！怎么辦，快讓我的青春期過去吧！那樣，我和媽媽之間的“戰爭”就會結束的。
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