實用的學習的作文6篇[精選]
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學習的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學習的作文 篇1
作為五年級的人呢，應該都是愛學習的。而我呢，學習就好像是我的仇人，能怎么避開就怎么避開！
我是一個特別不愛學習的人，別人一有空閑時間就是看書搞學習，而我就是看手機看電視。只要爺爺奶奶讓我看書，我就會有點兒不樂意。
只要一提到要看書，我就趁大人們不注意，直接溜進房里。然后打開手機，自顧自玩去了！
每次爺爺都說讓我多搞搞學習，把成績提上去，可我就是沒有聽。成績一直在七、八十分左右，沒有上90分。其實想著成績不好，我自己也不好過，但我就是控制不住自己，想玩手機，我感覺不是我要看手機了，而是手機在控制我了！
每天只想著快點把作業做完，然后捧著手機在那里看，好像是不把眼睛看瞎不罷休！
我的家人都說我記性很好，什么數學概念啊，語文生字詞呀，英語課文呀，如果多讀幾遍肯定都能倒背如流。可是說了又怎么樣呢？我又做不到！
唉，不愛學習的`我，你們肯定不喜歡吧！
學習的作文 篇2
人生的道路中不缺少磨難，總有那么一件事使你前進的腳步慢了下來！你不知先邁左腳還是右腳？使你糾結彷徨，限制了你該怎么，做不該怎么做。可當你經歷過后時，才是你決定的時候！
由于這場病毒的到來，迫使我們不得不在家里學習上課，對著一個沒有呼吸的物體。整天的盯著手機上課！
一開始時我對這種模式很是感興趣，每天都按時起床打卡上課，在每節課上我都表現著積極的狀態配合找老師。可當我上了幾個星期后，我發現我越來越機器化了，甚至在寫作業時，我的思維也在機器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了這樣？于是我打亂了這種規律，每天的`早起鬧鐘也關掉了，中午不睡了，作業也拖得很晚再做！可過了幾周，我的狀態開始越發的不行，甚至開始厭惡上課了，我進入了一個自我盲區，我該怎么做？
整天腦袋里都在回應著，在想著我是不是不行啊？還是上課時留了神，沒聽講呢？我在做作業時，出現了焦慮暴躁的狀態，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出現了失眠狀態！都讓我嚴重懷疑：我不行啊，算了吧！
可每當我照著鏡子時，看著自己，總有種不服的感覺，心里總是在掙扎還要不要學了？每當我看向一桌書時，寫的一行行字時，我心中的呼喊聲越來越大了掙扎越來越強烈了。終于有一天，我心中的呼喊聲到了我耳邊喊你行的，你行的，你不能夠放棄的！我最終，做了決定，邁出了那只腳！
我要學，我要堅持下去，不放棄自我，我要改變自己，就在這時期讓我浴火重生吧！
于是我重整狀態，忘去煩惱，忘去焦慮，振作起來！我開始每節課都不浪費一分鐘的時間，全神貫注的盯著手機，耳目放大，聽著每節課！我還適當的出去散散步，解解悶，防止我出現焦慮暴躁的狀態！雖缺少了人氣很是無聊，但可以出去聽聽自然的聲音，也可以在每節課中聽到老師的聲音，和同學們的聲音，去尋找那種熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一個決定導致了我的成就，做出了正確選擇的我，猶如春雨過后的新生！一步步的走出了那個困境！
學習的作文 篇3
世界上的路有很多條，有的充滿泥濘，有的荊棘叢生，而最容易走的一條路一定是學習。
也許有人會反駁了，你看馬云小時候數學成績那么差，別的學科也沒有特別拔尖的，而現在不是成為了一名億萬富翁嗎？你憑什么說學習是最容易走的一條路呢？
對此，我想告訴你們，馬云高考失敗后去了一家餐廳面試。而餐廳的老板因為他的學歷過低，連看都沒看他一眼。無奈之下，他只好繼續拼搏，付出了常人難以想象的努力，而當他回顧自己的一生時，不禁感慨到：學習，才是最容易走的一條路啊。
但凡取得了一定成就的人都付出了艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事情，只有通過自身的不懈努力和刻苦鉆研，才有成功的可能。學習也是如此，誰不是一路考試拼搏上來的呢，而當我們心智還不夠成熟時，需要從一些經歷中獲得啟發。
在小升初的那段時間里，班上每個人都覺得自己是最辛苦的那個人。大家每天都不舍晝夜的學習，我曾多次向母親抱怨到：“整天讀書真辛苦，還不如早些融入社會去拼搏呢。”母親笑而不語，把我帶到了一個工地上。“你搬一天的磚，自然什么都明白了。”我果真努力地干了一天，而當我去領工錢時，工地的頭只給了我120元。那一刻，我好像什么都明白了——讀書才是最容易走？的那條路。
有的人可能會說學習很痛苦，當然，學習本身并不是一件快樂的事情，但這是我們每個人都必須面對的。如果自己懂得在其中尋找或創造快樂的話，那么學習自然是快樂的.。快樂是需要去發掘的，把自己投入學習，知識就會被你收獲。
我們的父母總是一遍又一遍給我們灌輸學習的作用，小學時候的我會不耐煩地打斷他們。直到上了初中我才真正領悟到父母說的話的重要性，有時是不想讓我們重復他們的老路，有時是不想讓我們以后過得太辛苦，有時是希望我們能夠更好地選擇自己的生活，他們用自己走過的路告訴我們學習才是最容易走的那條路，他們希望我們早早知道這個現實，別在多年后反悔。
世間的路有千萬條，而在你年少的時候，學習才是最容易走的一條路！
學習的作文 篇4
人，只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什么呢？
在我小學一年級的時候，我的父母由于種種原因離異了，這對于我來說，是多么嚴重的一件事啊。從那以后，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，于是我的字典里少了“父親”二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學后，他們總在身形高大的父親的護送下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學欺負時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。
漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚，我應該堅強一些，學會自己面對一切，不能總是依靠母親。于是我在小學就學會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美發了。
人越長越大，煩惱也就越多，來自學習上的壓力，來自同學中的矛盾。特別是進入初中，全新的環境使我不適應，我又茫然了。對于種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。
一次我偶然看到一篇文章，里面一句話觸動了我的心弦。單親家庭中成長的孩子是那只飛得最高的雄鷹。"對呀，我應該是一只雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦后，我不能丟失屬于我的那份自豪。
從此，我又學會了去面對新的困難，去用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以后我的'日記中溢滿的更多是笑聲。
我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠的鷹，就要從淚水中學會去微笑。
學習的作文 篇5
曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個正著。下課后，劉老師把曉亮領到辦公室。
“說吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學習？”
曉亮低著頭不說話。
“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時就應該好好聽課。”劉老師說，“跟你說過多少次了，學習的惟一途徑，就是認真！”
曉亮像蚊子一樣應了一聲：“是……”
上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒。”
曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書??那可是三個早晨沒喝牛奶換來的！哼，什么“學習的唯一途徑是認真”，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學習沒有捷徑！
下午活動課，曉亮沒去踢足球。他跑到學校圖書館尋找“學習的捷徑”。可是在“學習參考”書架上翻了半天，他發現每本書都說學習只有靠勤奮和認真。唉，說不定劉老師的思想就是從這里來的！
曉亮失望了，他正準備離開圖書館時，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學習的魔法》！咦，如果學習有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁??
“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??
“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯了！這不是童話，而是一本實實在在的書，它能教會你‘學習的魔法’！”
看到這里，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細看。
書上說，學習的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識就會跑到你的大腦里來！魔法書還說，由于學校都是根據考試分數判斷學習的好壞，所以“學習的魔法”在考試的時候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這么簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評他，他就理直氣壯地說：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”
一眨眼期末考試就到了，試卷發下來，曉亮習慣性地瀏覽試卷：第一題，不會；第二題，不會；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會！如果是平時，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！
其他同學都開始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。
曉亮心里偷偷地樂：“嘿，等會兒你就吃驚吧！”
他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”
“干什么？”劉老師猛地打斷他，“考試時不許說話！”
曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當然不甘心，等劉老師轉身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”
話音一落，只見同學門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鉆進曉亮的身體！
“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。
彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋里充實起來：看看第一題??太簡單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！
曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點不對勁：教室里太安靜了！其他同學的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會批評一下呀！
他抬頭一瞧：咦，同學們怎么都舉著筆發愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個木頭人？
曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”
劉老師一動不動。
曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎么啦？”
劉老師終于費力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”
糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學習的魔法把劉老師和同學們的記憶全部都吸到他的大腦里來了！
曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學習不好，卻不是一個自私的人！我不能因為自己想拿高分，就讓老師和同學受罪！
曉亮急忙跑上講臺找到自己的書包，抽出《學習的'魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到“解除魔法的方法”??
“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個自私的孩子。”書的作者寫道，“其實，學習是一個艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認真和勤奮，你說對不對？”
曉亮邊看邊點頭。
“現在幫你的老師和同學解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯了。’”
曉亮對著劉老師和同學，誠懇地說：“對不起，我錯了。”
嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學們的大腦。
“咦，張曉亮你怎么站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”
曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。
劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？”
“因為它們是錯的。”曉亮回答。
曉亮在心里說：“劉老師您放心，我一定認真學習，下次考試交上一份真正合格的答卷！”
學習的作文 篇6
開學了，一向成績很好的我，這幾天卻好像不在狀態。
除了簡單的英語以外，我的`覺得學的好吃力。語文默寫我居然只得80分，數學第一次周例，就沒考好。要知道我小升初考了270.5分得成績呢！現在，卻這樣不在狀態，這可如何是好？
以前，每一年的開學，我都會有這樣的反映，可像這樣嚴重的還是第一次。為了這個，我終日都在調整自己的學習方法，卻還是進入不了狀態。
希望我可以盡快的找到我自己的學習方法，讓我自己也盡快的進入學習狀態。
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