對學習本質的哲學思考

"學習"是人們在實踐中自覺不斷地通過多種途徑、手段和方法獲取知識并內化為自身素質和能力的人的自我改造、發展、提高和完善的過程,是使人成為主體并不斷增強主體性的過程.從哲學角度界定"學習"的本質具有極其重要的理論和實踐意義.

作 者： 郝貴生   作者單位： 天津師范大學,政治與行政學院,天津,300073  刊 名： 河南科技大學學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF HENAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY（SOCIAL SCIENCE）  年，卷(期)： 2004 22(3)  分類號： B023.2  關鍵詞： 學習   哲學   人的發展   學習化社會  

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