不要歧視比我們學習差的學生作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不要歧視比我們學習差的學生作文，歡迎閱讀與收藏。

不要歧視比我們學習差的學生作文1

　　大家好，我叫胖蛋，好吧，被你們看穿啦，我的真名叫全文蕾。

　　“叮叮叮”。蟹殼了，其實是下課了。“全文蕾同學和黃淼同學收一下聽寫本“。老師說。”全文蕾，你收那邊吧，我來收這邊“。她是黃淼，一個品學兼優的好學生，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，和我是一般要好的朋友。我拿起一組的本子。”你在干什么？“這是謝靜，她身材矮小，成績第一。好吧，倒數的'。”收本子呀。“在我面前這是一個白癡問題。”你又不是學習委員，你憑什么收。“謝靜語氣很平。這一刻靜下來了，我屏蔽了所有聲音，我正在自我思考。我不是學習委員嗎？我是呀！頓時，我覺得謝靜是來找茬的，我很想揍她一拳，但我沒有下手。”孔巧雅才是呢！“謝靜很堅定。我想了想，難道她是覺得我不配，孔巧雅才配，我感覺心上中了兩根箭。我想哭，可哭不出來。

　　黃淼見了，趕緊救場，她說：”謝靜，全文蕾的確是學習委員，你記錯了吧。“謝靜聽了，完全沒有退意，說：”我就是覺得孔巧雅比她好。“我心里又多了一根箭。黃淼實在沒辦法，只是安慰我說；”她記錯了，別理她。“說著，拿起謝靜那組的本子走了。

　　上課了，可我心里還是不舒服，總覺得自己還不如不當呢

不要歧視比我們學習差的學生作文2

　　有一本書，很受人們喜愛，有人在里面學到了“菩薩心腸”，有人在里面學到了''霹靂手段'',也有人在里面感受到了“如來智慧”，這本書就是由日本喜劇泰斗，作家島田洋七的著作----《佐賀的超級阿嬤》，不要歧視殘疾人作文。它的主要內容是：因為貧困，媽媽被迫將年僅8歲的.昭廣送往佐賀鄉下的阿嬤家。在那些沒吃沒穿的日子里，在那些遭人冷遇的歲月里，“超級阿嬤”總有無數神奇的點子，讓昭廣能笑著面對貧苦，讓家里始終充滿溫暖和笑聲。

　　當讀完這本書后，阿嬤在第9章《小偷來了》說過的一句“一萬個人生下來，總有幾個出故障的”經常在我腦海中浮現，我十分喜歡這句話，因為這句話十分有道理，它教會了我們：不要歧視殘疾人，因為他們的遭遇是十分不幸的，他們有的是先天的，所以我們不要歧視他們，要為自己的健全所慶幸，并且多關心他們一點，盡量不要讓他們遭到白眼和歧視，如果你看見別人打罵欺凌殘疾人，你也要及時制止。

　　讀完這本《佐賀的超級阿嬤》真是令我受益匪淺，雖然這是一本可以引人發笑的書，但字里行間卻顯現出無盡的智慧

不要歧視比我們學習差的學生作文3

　　我有兩個啟蒙老師，其中一個便是曾老師。他是我的數學老師。他是我一、二、三年級的數學老師。至今，有一件事深深刻在我的腦海里。

　　那是個溫暖的下午，已經五點了，應該放學了。我是個很要面子的數學白癡，不及格已經是家常便飯了，吃慣了。因為我的數學太差，曾老師當著我的面打電話給老媽。“你的孩子的'數學太差了，根本不是學數學的料，誰教他準倒霉一輩子，命夜短幾年啊……哎，我看呀，長大后也不會有什么出息！”曾老師這樣說，我的心已經涼了一大半了，我喜歡的一位老師竟然這么說我，我確實有點傷心。這些話的確傷到我的心了。

　　我不要被別人看不起！于是我開始奮發圖強拼命做題。就是這樣，我的成績狂升，從四十分升到了100分。十二次測驗，7次100分。后來我才知道，原來曾老師是在演戲！媽媽說曾老師根本就沒有打電話給她。

　　原來呀，他用這種方法激發我的斗志和我的無限動力，利用的就是我愛面子。讓我的成績好起來，我的美好前程就在曾老師此一舉

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