(熱)我的學習生活作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的學習生活作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的學習生活作文 篇1
姐姐上六年級的時候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學習電腦,還有學英語的點讀機,我好羨慕她,擁有那么多好東西,等到我上六年級了,迎接我的不是快樂生活,而是繁重的學習壓力,一本本書壓得我喘不過氣來,家長和老師的話不停的砸過來,無形的學習壓力把我牢牢地圍住,我覺得自己好茫然,少了課間的`十分鐘,多了一些背英語的聲音,少了操場上的歡聲笑語,多了一大堆數學概念,只是機械的上學,背英語,寫作業,看書,書桌上不再是一大堆言情小說,取而代之的是一本本學習書,老媽除了讓我吃飯以外,其余的時間都是學習,看電視,要看學習欄目,玩電腦,要看網頁,正在我瀏覽這一網頁時,我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
我的學習生活作文 篇2
我喜愛的職業是教師。我認為老師這個行業是個圣潔、高尚的行業。我將來就想當一名語文老師,我覺得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開心的事,能給孩子們上課,我也覺得很幸福!每個人都有自己的愿望,而我的愿望是當一名優秀的語文教師。還記得上小學的時候,老師總會問我們,將來想做什么,有的說想當科學家,有的說想當醫生,還有的說想當工程師,而我的從小的愿望就是當一名語文老師。那時就覺得教師是很神圣的,看著老師站在講臺上給我們講課,覺得很威風。那時我就總會想,如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好啊!上了初中,我遇上了我的恩師,一位讓我很敬畏的'老師,他不僅教給我課本的知識還教給我很多做人的道理。那是,我就更想做一名老師,做一位像吳老師一樣給學生帶來甘霖的老師。高考報考填志愿的時候,我選了中文、地理、歷史專業,不幸的是,我被地理專業錄取了,不過還 好,我還是一樣可以實現我的愿望。當一名地理教師也挺不錯的。因為當一名優秀的教師不是一件容易的事,要教給學生半桶水我們就得擁有一桶水,所以我就利用的課余時間豐富自己的知識量。買了一大堆有關于地理方面的書籍,一有空就看。大學兩年的時間里我一直在為我的夢想準備著。現在,我正在朝著我的夢想我喜愛的職業出發,走在實現愿望的路上。
我的學習生活作文 篇3
在我人生的每一個階段,學習生活都不一樣,小學時,我不喜歡學習,只喜歡玩,每次只是按照教師的安排,被動地完成一些作業。有時候看看課外書,也只是自我的興趣罷了。小時候也從來不明白去安排時間,想玩的時候就玩,向學習的時候就學習。
到了初中階段,開始有了自我的人生目標,期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學習壓力就開始加重了,課程的設置也越來越多了,每一天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候,我就開始制定學習計劃,每一天都要求自我完成自我定下的計劃。生活雖然忙碌,但也充實。我每一天有計劃地背單詞,練習寫作,積累一段時間后,發現自我提高了不少,于是心里也會有一種小小的滿足感。可是不明白為什么一到了假期,我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假,我一回到家,我就放下所有的一切,先計劃去那里玩。到了最終的幾天長假,我又靜不下心來去做作業,可是同時自我又有一種負罪感。所以一般在長假的最終幾天中,我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。
到了高中階段,學習更加忙碌了,因為自我最終將面臨高考,要想考上一所夢想的大學,自我必須加倍努力。那時候自我根本沒有空余時間,每一天的學習計劃,早已由教師給你安排的滿滿的,根本不用你制定學習計劃,所以,為了學習,為了高考,我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了,假期也縮短了,連休息的時間都不夠,根本不用說玩的時間了。一到寒暑假,爸媽早已給我報好補習班,讓我在暑假期間好好的把薄弱的'課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到提高,反而讓我失去了信心。
那時候我每一天向往著自由,想著自我早點結束這種生活,可當自由真正來臨的時候,我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識,我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框,沒人管沒人督促,那自由的生活會就會讓我們變得懶散,空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發呆,閑逛,閑混,日子就這么過著,可心里充滿了罪惡感。
我的學習生活作文 篇4
不知不覺中,“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬,我的學習生活作文。在無數個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學習成績不是很好,處在中下游狀態。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業,我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來就沒穩定過,或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的',特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
我的學習生活作文 篇5
沒有想到,我的初中生活竟然與小學生活差距極大,真的是讓我一時都難以適應。小學時總聽別人說中學生活是個緊張,容易走上歧途,納悶,復雜的學習階段。所以我害怕上初中。但自從我走進初中生活后,我嘗到了初中生活的酸甜苦辣,覺得初中生活是個多姿多彩的生活。
一說起酸啊!我們是再熟悉可是的了,但心酸的感覺是難以抹去的。一次數學測驗,我忘記了帶筆,當時我就看見前面那個同學的筆和我的筆一模一樣,于是我不管三七二十一,就把筆搶過來,說:“自我沒有筆不會買,反而去拿人家的.,真不害躁!”說完,便埋頭答起試卷來,而他也沒有任何反應。明白回家看見自我的筆還放在桌子上時才明白自我誤會了他。午時,我把筆還給他,并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說:“沒關系!每個人都有錯誤的時候,我堂堂男子漢是不會放在心上的,咱們永遠是好朋友,對嗎”頓時,讓我鼻里一酸,差一點就流出了眼淚,幸虧我忍住了,要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時候,說起甜啊!同學們,你們吃過蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜,反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會期間,我參加了實心球比賽,得了第五名,雖然我的成績不是很好,但我自我跟自我比還算不錯了,所以當時我心里甜滋滋的!
苦!看到苦,我相信你們必須會想到“叫苦連天”這個成語,對嗎那天啊!簡直就是“叫天不靈,叫地不應”啊!午時放學后,由于一些同學記性差,忘記了打掃教師。這下,我這個做班長不得不忙上一陣子了。打掃完后,我原本以為就能夠回家了,但事情沒有我想像得那么簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎!我怎樣會這么慘啊!沒辦法,順其自然,聽天由命吧!
酸甜苦辣,四味俱全,成了我多姿多彩的初中生活!
我的學習生活作文 篇6
初中的生活就像一顆紅紅的山楂,咋一咬,酸滿嘴,還略帶苦,但細細回味,它會是一種美味,帶著淡淡的甜味和清香。于是,我開始學會品味初一生活的細節,銘記每一分鐘…… 苦冽卻磨練著。
剛步入初一,學校就給了我們一個“下馬威”——軍訓! 對于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵,突然要把我們推向毒辣的陽光下—— “立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下,誰敢懈怠?一分鐘過去了,頭上滲出了豆大的汗珠,隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了,眼前出現了一個金星亂迸的世界……“不許動!”又是一聲嚴厲的訓斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉:軍訓簡直就是一個餅干制造場,我們則是面粉,教官,是把我們做成一個個相同模板的機器! 晚上學唱軍歌(與蚊子戰斗);疊被子(開豆腐店);3公里負重拉練(連爬帶滾)……
然而,回到家,我卻驚奇地發現:自己很利索地整理好房間;不再為小磕小碰而喊疼;媽媽說我曬黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫嬌氣……在軍訓中我汲取了自己之前不曾擁有的東西:堅強,忍耐,勇敢…… 酸澀卻收獲著 重任從天而降——黑板報評比拉開了序幕。 時間緊迫,于是,我們毫不猶豫地放棄了午休、自習、活動……“粉”筆疾書,飄飄灑灑的粉筆沫調皮地飛到了我們的頭發上,“白”了少年頭;為了版面設計,我們絞盡腦汁卻無所得,只好四處“購”書……正
當我們欣賞著自己的杰作時,卻又遭來了“非議”:顏色不好看,內容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦!部分同學滿意了,另外的同學又來了意見——擦!折騰了數十次,早已“月上柳梢頭”,本想回家得到點安慰,卻不料是:“以后再這么晚就索性別回來了!”鼻子酸酸的,對自己說:“為了班級,值!” 萬萬沒想到,來了一個晴空霹靂——才得了二等獎。一股腦的埋怨向我們撲來。
心,好酸,真想大哭一場。但我分明感到,自己的心中又多了一份責任…… 緊張卻快樂著 初一,是一個沒有硝煙的戰場。不付出努力,你就會遠遠地被人拋在身后。于是,我們不得不與小說絕緣,與電視斷交,滿腦子就是A=X+Y+Z,張口就是A、B、C…… 然而,我們緊張的競爭在合作的懷抱里微笑。
在真誠中,互相幫助,互相提高,讓別人的長處彌補自己的短處,讓我們的長處“承托”別人的短處,讓彼此都能獲益,讓彼此攜手同行。于是,在我們忙碌的.身影中,閃出了快樂的紋理。 初一生活的每一個細節都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因為在每一個細節中,我們都會有新的發現,新的啟迪。當我收集起了所有的細節,放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!
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