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我的學習生活作文

時間:2024-02-07 18:40:38 關于學習的作文 我要投稿

我的學習生活作文精選【7篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的學習生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。

我的學習生活作文精選【7篇】

我的學習生活作文 篇1

  這個寒假學期結束了,我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩,酸甜苦辣樣樣都有,現在我就做個總結。

  在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯,都要早起來,不然一天就只吃兩頓,雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引,但還是憑著毅力克服了。還有一個問題,要常出去找同學玩,這可麻煩了,我去同學家的路又不熟,再加上城市這么大,拐了十幾個彎,還是找不到,幸好有電話卡,要不準迷路,現在去的次數多了,再也不會迷路了。

  在學習上我把(十萬個為什么)、(百科全書)重看了一遍,鞏固記憶,還看了(上下五千年),溫習了以前的功課,得到了很多的知識。

  雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,但我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。

  在個寒假里,我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊,爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事,使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來說會終生受益的.。我利用一假期,把下一學期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學期打好基礎同時把上一學期的數學題全部做完了, 這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里 堅持學習和并每天算 一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛煉身體,爸爸為此還專門為我買了一個滑板,我和爸爸經常在飯后去公元玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期里我經常幫爸爸媽媽做家務,盡管做的不算太好,凡是開頭難嗎,相信以后我會做的越來越好的。 我還到哥哥家住了幾天,和我一起玩一起學習,我非常高興,我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視,我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字,我相信努力一定會出好成績的。

  在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力,傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通,尤其是對學習成績并不是特別優秀的學生,課外輔導課后應遵循“復習為主,少做精練”的原則。古語說得好,溫故而知新,學生絕不能忽視舊課復習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,才能在開學后的新知識學習中取得理想的結果。

我的學習生活作文 篇2

  活到老,學到老。時間過得真快,不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去,我的學習生活是沒有什么規律可循的,想玩的時候就去玩,想學習的時候就學習。其實,在我的學習歷程中,我爸媽從不管我,他們認為學習是自己的事,別人只能領你入門,可修行靠個人。所以,在初中的時候,我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以后,我的學習壓力一下子就變大了,我的生活與學習都承受不了這種壓力,我只能逃避,終日沉醉在小說那個虛幻的世界里,不可自拔。

  我以為我會“死”在小說的手里,可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的期中考試,成績出來后,我才知道我的同桌是學霸,她居然考了全年級的第一名,而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。于是,我放下手機,決定也當一名學霸,向同桌看齊。

  我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什么學習方法,就是一種適合她自己的學習習慣,畢竟適合自己的,才是最好的。她還說,我沒有考出一個好成績,是因為我沒有一個好的.學習生活習慣,對學習和生活的安排太過于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說,我一定要改我的陋習,我一定可以考個好成績的!

  從此以后,我每天晚自修前,都用本子合理安排學習時間,每當做完一項就劃去一項,努力用最少時間,完成最多的事。也因為如此,我的學習生活漸漸步入正軌,隨之而來的是,我的成績也在提高。終于,一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻,我笑了。

我的學習生活作文 篇3

  學習是陽光,它能夠驅除心中的陰影。

  學習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。

  學習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。

  不知不覺中,學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,再數個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。

  學習肯定是苦的,異常是在考試前,同學們更是叫苦連天,教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很歡樂。看到了自我有了優異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!

  緊張的學習環境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自我節日的歡樂海洋中,學校組織的春游、秋游……

  在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經驗,給我在成人以后的'工作中祭定了基礎。

  你歡樂也要學習不歡樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為歡樂是學習的源泉,如果不歡樂,什么都是空的,學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。

我的學習生活作文 篇4

  光陰似箭,轉眼間,我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績。一路走來,我對學習也有了新的認識。

  首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上,我們不會一帆風順,每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問題搞明白,這樣才能取得進步。

  接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生,認真是什么?認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學習也要認真。聽課時要認真,做題時要認真,思考時要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績。

  然后是要適應學習環境。在學習時,我們身邊總會有一些不遵守紀律的'同學,在這樣的環境中,我們該怎么做呢?這時我們要適應嘈雜的環境,排除外界的干擾,把精力投入到學習之中,這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話,也想隨著他們一起說,心不在學習上,那么學習也不會有效果。

  最后要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標,我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。

  同學們,為了美好未來,讓我們一起努力吧!

我的學習生活作文 篇5

  在我的學習中,充滿了無盡的樂趣。我認為,學習就像一把金鑰匙,閃閃發光,因為學習是無窮無盡的。

  有一次,第四單元的考卷發到了同學們的手里,當講到閱讀題時,老師讓我朗讀短文,由于緊張,我的心繃得緊緊的,仿佛被 一條僵繩牢牢地捆綁住。

  過了一會兒,我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來,越讀越起勁,()讀得投入的時候,誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學們先是交 頭接耳,隨后,便是哄堂大笑。我的臉漲紅了,紅得如剛擦過漆 似的。我不知取笑我的`原因,原來……

  我喜歡閱讀,通過閱讀一些獲獎作文,可以從中學到寫作方法,得到很多知識,受到思想和感情上的陶冶。

  學習中,不管我有多忙,也要抽出一點兒時間,看看課外書,有時候睡覺前,也要捧著書閱讀一兩篇文章,才會感到知足。

  我的學習生活就是這樣,平淡無奇。但是我相信,只要肯下一番功,鐵杵也能磨成針,我若認真,將來我一定是個偉人。

我的學習生活作文 篇6

  我是一個性格比較內向的女孩,常常喜歡置身于環境相對安靜的地方,自然我學習的地方也是環境比較幽靜的。我喜歡學校圖書館的閱覽室,在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書報,關注最新的時事要聞,讓我隨時保持與時俱進的心態。我還喜歡在某個晴朗的天氣里,獨自一人,抱上一本自己喜歡的書,躲在校園的某個草坪的背陽處,細細的品讀文章。有時,我會在看書的時候,順便塞上耳機,傾聽一些柔和的輕旋律。

  這是我高一里覺得最舒適的學習生活,可以每天跟著自己的心,做自己喜歡的事情,而往往此時,我就覺得自己生活在夢中一般,因為在此以前,我的學習生活是充滿了厭倦。至今記憶猶新的是,初三那年的學習生活。那時的我很勤奮,每天早早的就起床了,跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺,總覺得有許許多多做不完的.作業。我的數學很差勁,每次熬夜做的幾乎都是數學作業,有時,一道題目做下來,就差不多一點了。往往經過一整天的忙碌,躺在床上,腦海里只有書本。那時的學習生活,讓我覺得既壓抑又疲憊,很少有閑情去翻閱課外書,更不用說去好好欣賞課外書籍了。

  相比現在的生活,我才發現,學習不僅僅是學好課內的課本,更重要的是擴充課外知識,拓寬自己的視野,提升內在修養,以一種舒適閑逸的心情來學習,把學習生活輕松化。只有當自己有一個好的學習狀態,才會為自己尋找一個好的學習環境,從而為自己創造一個豐富多彩的學習生活,讓自己的身心在良好的學習生活中得到放松,讓自己的內在修養在愉悅的學習生活中得到提升,做一個快樂的學者。

我的學習生活作文 篇7

  開學已經有九天的時間了,其中的七天,我們都是在學校渡過的。在這七天里,陳老師已經N次給我們講述了新規矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內容,構思了一篇文章,叫做《上學注意事項》,我現在就給大家說說其中的一小節:

  每天早上應做到如下內容:

  一、每天早晨必須在7點50之前到校。

  二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。

  三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。

  每天中午應做到如下的內容:

  根據當天的課程安排來選擇中午輔導的老師,而且如果是數學老師的輔導時間,就不允許做語文作業,如果是語文老師的輔導時間,則相反。

  注意事項還涉及到方方面面,我就不逐一贅述了。現在,我就說說同學們聽到了這些規定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規定,我們從來就沒遇到過,就算規定了都沒有實現。因此,我們班多數同學依然我行我素。

  以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業。可是這學期第一天的中午,李月正在往黑板上抄數學作業,陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數學作業,便問大家:“今天是我守你們,為什么在做數學作業?”我們便把過去的習慣告訴了老師,老師聽了后,說:“原來你們以前是這樣的,現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業,因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的話都很吃驚,但沒有立刻向老師提出意見。

  就這樣過了幾天,我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業質量差,被陳老師批評的情況。老師好像也發現了這個問題,所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天,作業量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好,每天都要花時間練習,以便不斷提高水平。但是老師的作業布置多了,中午又不能做,晚上就要花很多時間在寫作業上,這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規定始終無法接受。

  前兩天,我跟媽媽講了我的這個煩惱,媽媽聽了,說:“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。

  學校領導安排她教你們班,她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師,她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情,在學校,老師會換,在單位,領導和同事也會換,甚至于你的工作也會換,碰到這樣的情況,最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業不適量,這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何,知識掌握情況如何,給老師點時間,她一定會發現最適合你們的作業量。”聽了媽媽的話,對陳老師的不滿立即煙消云散了。

  除了這件事以外,還有一件事給我的印象很深。這周星期三,我們班要辦黑板報,我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的'早晨,我一早就來到了學校,心想,板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌,她是負責板報繪畫的,我趕緊問:“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣,陳老師還罵了我們,說畫的太單調。”我聽了,心里一驚,想,怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。

  第二節語文課上,陳老師自顧自地讀起了課文,根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后,她看了看我們,滿臉怒容地說:“我昨天晚上想了想,我何必把精力放在你們身上,我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室,想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬,這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說:“老師,你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩,但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候,她還在努力地畫著。我估計最后變成豬,實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務,女孩的頭就變成了豬頭了。后來,我也問過她們,其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬,畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音,是給老師的祝福,希望老師身體健康、萬事如意。”但是因為老師當時很生氣,所以沒敢告訴老師。

  下課后,我一直在想,假如我是老師,遇到了這種事,我會怎么做?后來,我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師,遇到了這種事,我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好,我都會說:“同學們,一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度,美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下,是否可以換一個和主題較為相符的畫,比如一個小女孩背著書包上學。”我說完后,會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。

  由于對老師來說,學生是新學生,對學生來說,老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里,同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸,老師和同學的關系一定會越來越融洽的。

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我的學習生活作文 篇1

  這個寒假學期結束了,我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩,酸甜苦辣樣樣都有,現在我就做個總結。

  在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯,都要早起來,不然一天就只吃兩頓,雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引,但還是憑著毅力克服了。還有一個問題,要常出去找同學玩,這可麻煩了,我去同學家的路又不熟,再加上城市這么大,拐了十幾個彎,還是找不到,幸好有電話卡,要不準迷路,現在去的次數多了,再也不會迷路了。

  在學習上我把(十萬個為什么)、(百科全書)重看了一遍,鞏固記憶,還看了(上下五千年),溫習了以前的功課,得到了很多的知識。

  雖然我改了很多缺點,但仍有一些不足,但我相信,只要我努力,這些缺點一定能被我克服。

  在個寒假里,我讀了(依索寓言)故事上、下兩冊,爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事,使我懂得了許多做人的道理。 這些對于我來說會終生受益的.。我利用一假期,把下一學期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學期打好基礎同時把上一學期的數學題全部做完了, 這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里 堅持學習和并每天算 一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛煉身體,爸爸為此還專門為我買了一個滑板,我和爸爸經常在飯后去公元玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期里我經常幫爸爸媽媽做家務,盡管做的不算太好,凡是開頭難嗎,相信以后我會做的越來越好的。 我還到哥哥家住了幾天,和我一起玩一起學習,我非常高興,我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視,我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字,我相信努力一定會出好成績的。

  在這個寒假里補課時間很多可我知道寒假補習還是注重學習重點的選擇。好的課外輔導班應該以提高學生學習能力,傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通,尤其是對學習成績并不是特別優秀的學生,課外輔導課后應遵循“復習為主,少做精練”的原則。古語說得好,溫故而知新,學生絕不能忽視舊課復習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用寒假將上半學期舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,才能在開學后的新知識學習中取得理想的結果。

我的學習生活作文 篇2

  活到老,學到老。時間過得真快,不知不覺我已學習了十幾年了。回想過去,我的學習生活是沒有什么規律可循的,想玩的時候就去玩,想學習的時候就學習。其實,在我的學習歷程中,我爸媽從不管我,他們認為學習是自己的事,別人只能領你入門,可修行靠個人。所以,在初中的時候,我的學習習慣還沒養成。一直到高中。到了高中以后,我的學習壓力一下子就變大了,我的生活與學習都承受不了這種壓力,我只能逃避,終日沉醉在小說那個虛幻的世界里,不可自拔。

  我以為我會“死”在小說的手里,可有一件事讓我自己覺得不能再這樣放棄我的學習生活了。那是高一的期中考試,成績出來后,我才知道我的同桌是學霸,她居然考了全年級的第一名,而我的名字卻沒有出現在紅榜上。當時我感到很羞愧。于是,我放下手機,決定也當一名學霸,向同桌看齊。

  我虛心的向她請教她的學習方法。她告訴我:她沒有什么學習方法,就是一種適合她自己的學習習慣,畢竟適合自己的,才是最好的。她還說,我沒有考出一個好成績,是因為我沒有一個好的.學習生活習慣,對學習和生活的安排太過于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說,我一定要改我的陋習,我一定可以考個好成績的!

  從此以后,我每天晚自修前,都用本子合理安排學習時間,每當做完一項就劃去一項,努力用最少時間,完成最多的事。也因為如此,我的學習生活漸漸步入正軌,隨之而來的是,我的成績也在提高。終于,一次考試之后。我的名字出現在紅榜上了。那一刻,我笑了。

我的學習生活作文 篇3

  學習是陽光,它能夠驅除心中的陰影。

  學習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。

  學習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。

  不知不覺中,學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,再數個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。

  學習肯定是苦的,異常是在考試前,同學們更是叫苦連天,教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很歡樂。看到了自我有了優異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!

  緊張的學習環境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自我節日的歡樂海洋中,學校組織的春游、秋游……

  在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經驗,給我在成人以后的'工作中祭定了基礎。

  你歡樂也要學習不歡樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為歡樂是學習的源泉,如果不歡樂,什么都是空的,學習又有什么意義?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。

我的學習生活作文 篇4

  光陰似箭,轉眼間,我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績。一路走來,我對學習也有了新的認識。

  首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上,我們不會一帆風順,每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問題搞明白,這樣才能取得進步。

  接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生,認真是什么?認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學習也要認真。聽課時要認真,做題時要認真,思考時要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績。

  然后是要適應學習環境。在學習時,我們身邊總會有一些不遵守紀律的'同學,在這樣的環境中,我們該怎么做呢?這時我們要適應嘈雜的環境,排除外界的干擾,把精力投入到學習之中,這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話,也想隨著他們一起說,心不在學習上,那么學習也不會有效果。

  最后要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標,我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。

  同學們,為了美好未來,讓我們一起努力吧!

我的學習生活作文 篇5

  在我的學習中,充滿了無盡的樂趣。我認為,學習就像一把金鑰匙,閃閃發光,因為學習是無窮無盡的。

  有一次,第四單元的考卷發到了同學們的手里,當講到閱讀題時,老師讓我朗讀短文,由于緊張,我的心繃得緊緊的,仿佛被 一條僵繩牢牢地捆綁住。

  過了一會兒,我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來,越讀越起勁,()讀得投入的時候,誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學們先是交 頭接耳,隨后,便是哄堂大笑。我的臉漲紅了,紅得如剛擦過漆 似的。我不知取笑我的`原因,原來……

  我喜歡閱讀,通過閱讀一些獲獎作文,可以從中學到寫作方法,得到很多知識,受到思想和感情上的陶冶。

  學習中,不管我有多忙,也要抽出一點兒時間,看看課外書,有時候睡覺前,也要捧著書閱讀一兩篇文章,才會感到知足。

  我的學習生活就是這樣,平淡無奇。但是我相信,只要肯下一番功,鐵杵也能磨成針,我若認真,將來我一定是個偉人。

我的學習生活作文 篇6

  我是一個性格比較內向的女孩,常常喜歡置身于環境相對安靜的地方,自然我學習的地方也是環境比較幽靜的。我喜歡學校圖書館的閱覽室,在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書報,關注最新的時事要聞,讓我隨時保持與時俱進的心態。我還喜歡在某個晴朗的天氣里,獨自一人,抱上一本自己喜歡的書,躲在校園的某個草坪的背陽處,細細的品讀文章。有時,我會在看書的時候,順便塞上耳機,傾聽一些柔和的輕旋律。

  這是我高一里覺得最舒適的學習生活,可以每天跟著自己的心,做自己喜歡的事情,而往往此時,我就覺得自己生活在夢中一般,因為在此以前,我的學習生活是充滿了厭倦。至今記憶猶新的是,初三那年的學習生活。那時的我很勤奮,每天早早的就起床了,跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺,總覺得有許許多多做不完的.作業。我的數學很差勁,每次熬夜做的幾乎都是數學作業,有時,一道題目做下來,就差不多一點了。往往經過一整天的忙碌,躺在床上,腦海里只有書本。那時的學習生活,讓我覺得既壓抑又疲憊,很少有閑情去翻閱課外書,更不用說去好好欣賞課外書籍了。

  相比現在的生活,我才發現,學習不僅僅是學好課內的課本,更重要的是擴充課外知識,拓寬自己的視野,提升內在修養,以一種舒適閑逸的心情來學習,把學習生活輕松化。只有當自己有一個好的學習狀態,才會為自己尋找一個好的學習環境,從而為自己創造一個豐富多彩的學習生活,讓自己的身心在良好的學習生活中得到放松,讓自己的內在修養在愉悅的學習生活中得到提升,做一個快樂的學者。

我的學習生活作文 篇7

  開學已經有九天的時間了,其中的七天,我們都是在學校渡過的。在這七天里,陳老師已經N次給我們講述了新規矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內容,構思了一篇文章,叫做《上學注意事項》,我現在就給大家說說其中的一小節:

  每天早上應做到如下內容:

  一、每天早晨必須在7點50之前到校。

  二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。

  三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。

  每天中午應做到如下的內容:

  根據當天的課程安排來選擇中午輔導的老師,而且如果是數學老師的輔導時間,就不允許做語文作業,如果是語文老師的輔導時間,則相反。

  注意事項還涉及到方方面面,我就不逐一贅述了。現在,我就說說同學們聽到了這些規定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規定,我們從來就沒遇到過,就算規定了都沒有實現。因此,我們班多數同學依然我行我素。

  以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業。可是這學期第一天的中午,李月正在往黑板上抄數學作業,陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數學作業,便問大家:“今天是我守你們,為什么在做數學作業?”我們便把過去的習慣告訴了老師,老師聽了后,說:“原來你們以前是這樣的,現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業,因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的話都很吃驚,但沒有立刻向老師提出意見。

  就這樣過了幾天,我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業質量差,被陳老師批評的情況。老師好像也發現了這個問題,所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天,作業量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好,每天都要花時間練習,以便不斷提高水平。但是老師的作業布置多了,中午又不能做,晚上就要花很多時間在寫作業上,這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規定始終無法接受。

  前兩天,我跟媽媽講了我的這個煩惱,媽媽聽了,說:“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。

  學校領導安排她教你們班,她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師,她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情,在學校,老師會換,在單位,領導和同事也會換,甚至于你的工作也會換,碰到這樣的情況,最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業不適量,這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何,知識掌握情況如何,給老師點時間,她一定會發現最適合你們的作業量。”聽了媽媽的話,對陳老師的不滿立即煙消云散了。

  除了這件事以外,還有一件事給我的印象很深。這周星期三,我們班要辦黑板報,我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的'早晨,我一早就來到了學校,心想,板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌,她是負責板報繪畫的,我趕緊問:“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣,陳老師還罵了我們,說畫的太單調。”我聽了,心里一驚,想,怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。

  第二節語文課上,陳老師自顧自地讀起了課文,根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后,她看了看我們,滿臉怒容地說:“我昨天晚上想了想,我何必把精力放在你們身上,我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室,想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬,這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說:“老師,你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩,但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候,她還在努力地畫著。我估計最后變成豬,實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務,女孩的頭就變成了豬頭了。后來,我也問過她們,其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬,畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音,是給老師的祝福,希望老師身體健康、萬事如意。”但是因為老師當時很生氣,所以沒敢告訴老師。

  下課后,我一直在想,假如我是老師,遇到了這種事,我會怎么做?后來,我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師,遇到了這種事,我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好,我都會說:“同學們,一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度,美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下,是否可以換一個和主題較為相符的畫,比如一個小女孩背著書包上學。”我說完后,會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。

  由于對老師來說,學生是新學生,對學生來說,老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里,同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸,老師和同學的關系一定會越來越融洽的。