學習作文實用[5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

學習作文 篇1

　　每天6:00起床， 6:30-7:30復習英語，

　　7:40-9:40復習數學，9:50-11:50刷題

　　11.50-1：50午休

　　下午2:00-4:00復習語文，

　　4: 10 -6:10復習數學

　　晚上2個小時復習英語

　　其余時間。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

　　總之，在總體計劃的基礎上，注意時間安排，要抓緊時間.

　　早上6點-8點 十分鐘制定當天學習計劃

　　一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的`黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點-9點

　　據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳 狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9點-11點

　　試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。 切記 ：“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”

　　正午13點-14點

　　飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點-16點

　　調整后精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點-18點

　　試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

　　晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　支持以恒 高考必勝！

學習作文 篇2

　　生活是一出戲，我的角色現在定位在“學生”身上。我不知道是誰安排的，誰導演的，我的命運是什么。我所知道的是，不管我扮演什么角色，現在我已經為舞臺打扮好了，我會表現得很好。

　　我是一名學生，也許從我7歲進入幼兒園的那一刻起，我就注定要開始一段——個新角色的旅程，從在家做一個寶貝到在校園做一名學生。而這次旅行，我不知道要走多遠。在不知不覺中，告別了小學的笑聲，告別了初中的無知，進入了重高中。結果，許多美好的記憶被珍藏，許多娛樂被放在一邊。隨著我的成長，我開始學會成熟和負責任地思考，思考高三學生應該做什么。

　　我是高三學生。有人曾經開玩笑說，世界上有兩種人遭受的痛苦最多。一個是以色列人，他們每天生活在自殺性爆炸者的恐怖之中。一個是中國的高三學生，他們正在努力等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總是喜歡被涂黑。每天我們看著倒計時鐘變得越來越薄，數字變得越來越小，我們的心像枯井一樣寂靜。高三，一定是這樣嗎？

　　我是一個可憐的高三學生。也許高考真的`很可怕，等待真的很痛苦。高三總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只在上課和休息時呼吸，不管是什么，總之，我們不想缺氧。那么，我們的精神呢？誰能讓我們的靈魂呼吸？我只是走進黑暗的泥沼，看著自己用困倦的眼神慢慢下沉，下沉……

　　我是一個學習痛苦救贖的高三學生。還剩兩個多月，我的命運應該這樣沉下去嗎？我的舞臺只是換給別人嗎？不，我沒有！在黑暗中，我仿佛看到了一絲曙光，突然明白了導演的意圖：人生是一出戲，戲里總會有波浪，有波浪的戲是一出好戲，經得起打擊的演員是一個好演員。我是眾多學生中的普通成員，但我做的是屬于我的單人表演。我應該珍惜我的角色，并盡我最大的努力把它演好。也許我應該試著用一種新的方式把我的角色演好。所以，在恍惚中，我看到了黎明。

　　我是高三學生。我的戲劇已經過了12年才真正開始。最終的戲劇將于6月6日和7日正式開始。為了那場演出，我將學習到底！

學習作文 篇3

　　使我一次又一次成長的動力，都是當年我所反抗，所不肯承擔的逆緣和逆境。

　　——題記

　　在本該提筆與習題奮戰的年紀，我卻選折了安逸，每天沉溺于網絡的柔情，從白天到深夜。成績也因此一落千丈，每天都在為了隱瞞成績而對父母撒謊而愧疚，卻又一邊在網絡帶來的快感邊緣沉浮。

　　終究，紙是包不住火的，那一沓壓在床下的試卷被母親打掃時發現了。回到家，等待我的是劈頭蓋臉的責罵和失望的神情。我低著頭挪步回房間，愧疚自責充赤著腦海，豆大眼淚在關上門那一刻止不住滑落，打在衣襟上暈濕了一塊，我坐在書桌前，盯著窗外夕陽殘存的余輝，遠處是模糊的濕黃暈開云邊，逐漸地消散不見，白天也就此拉上帷幕，留下單獨的黑……

　　是啊，每個光亮的背后，也需要無數個漫長黑夜的慢慢沉淀，而后才將有可能一鳴驚人。我擦干眼淚，點亮書燈，翻開了角落出已沾染上灰塵的練習冊，我深知留給我的時間不多，但我更相信只要努力沒有達不到的目標，只要還有時間，一切都來得及!

　　吹滅讀書燈，一身都是月。漫漫長夜里，陪伴我的`，只剩一輪孤月，一縷清風，既然今夜無人識得星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。當空無一物的習題上細細密密地填上答案，當考卷上不再滿是紅叉，當同學開始向我請教，當我又成為了父母的驕傲，我就知道，這一切都值得，那些奮戰到天亮的夜晚，兩天便能寫完一只的筆芯，堆成山的寫完的習題，學到奔潰而留下的淚都值得，在為了讓自己從一塊石頭被雕琢成美玉的道路上花費的努力都沒有白費，成長哪里會一帆風順，所有人不也都要經過一番坎坷才能到達夢想的彼岸，只不過每個人花費的時間不同。

　　在成長的路上，我們不必去仰望高高在上的明月，因為在此刻，我們就是明月本身。

學習作文 篇4

　　在近五年的學習中，在老師不厭其煩、諄諄教導和我自己的努力下，我掌握了一些學習小竅門，今天我就來和大家一起分享一下：

　　1、上課時要認真聽進，集中注意力。做好課堂筆記。有時，老師正在講一些重點內容，要及時記錄下來，這樣有利于課后復習時查閱。

　　2要勤于思考，積極舉手發言，表達自己的觀點，發言時要有自己的信心，偶爾說錯了也沒有關系。說錯了，老師，同學會馬上訂正，這樣你會記得更牢。比不說要記得牢。

　　3作好課后復習，要知道溫故而知新嗎。回家后，要盡量把作業做的快而好。做好后，便可以適當地閱讀一些好書或報紙，增加我們的閱讀量。

　　4在雙休日，我們一定要做好讀書筆記，還可以背誦一些書中的'好段落，以便在寫作文時靈活使用。

　　5還要做好預習工作。在預習時，要認真的朗讀、反復地朗讀課文，體會文章的用意。

　　其實，其實學習也沒有什嫫特別的方法，關鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時間，有條不紊地度過每一天。

學習作文 篇5

　　學習，是我們成長中必不可少的東西，我們需要學習，我們愛學習，但，學習時我們不能只一味的看書本，那樣，就成了名副其實的“書呆子”。當我們學到覺得枯燥的時候，這時，就有了娛樂。娛樂，顧名思義，就是找樂子，但，我們為什么要找樂子呢？很多人這時候就會這樣想。告訴你們：其實，是因為學習枯燥才找樂子啊！那么，為什么學習枯燥了就要找樂子呢？答案就是剛剛那個，所以，學習和娛樂就這樣聯系在一起了，周而復始……

　　因為如果一個人花費太多時間學習他會瘋的，但如果一個人總是玩不學習他會誤了課程的。我想我們應該合理利用時間，學習之后的放松會使我們的大腦清醒這樣有利于我們的.學習。

　　小學生在學習的時候常常會感到疲勞，原因作業太多啦。每個老師都會給學生布置作業，并說老師布置作業是錯誤的，老師布置作業時，有想到學生的感受？（我估計有，總是站在的角度去考慮）。一位六年級的小學生，我深深的感受到作業的多少到休息的，當雙休日來臨時，在我的記憶當中最多的坐在椅子上專心的寫著作業。看著窗外嬉戲的蝴蝶，聽著小孩子歡樂的笑聲，我總是想著，我能不長大多好呀！1~4年級的還好，可到了5~6年級時，是期中，期末的時候作業常常壓得我喘不過氣來，我真心的希望作業能夠少一點，好讓能安排的，讓盡情的玩耍。

　　統籌好學習和娛樂的關系，才能實現個人的全面協調可持續發展。我們是人，不是學習的機器，我們也要放松，這，才是生活！

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