學(xué)習(xí)作文精華6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)三年級(jí)生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下功夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的`督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)，期待ing。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了三年級(jí)的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的。現(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
學(xué)習(xí)作文 篇2
小時(shí)侯，我是爺爺身邊的跟屁蟲。
您知道嗎？爺爺。那時(shí)，一個(gè)天真幼稚的女孩，在您眼中，我是春天的嫩草，真是讓您甜蜜到心底；在您眼中，我是夏日的彩虹，帶給您無(wú)窮無(wú)盡的遐想……
啊！您知道嗎？爺爺，在我眼中，您是我歪歪斜斜學(xué)步時(shí)可靠的扶手，是我伊呀學(xué)語(yǔ)的校正器；在我眼中，您是我這迷向小舟的港灣。我要向您一樣地學(xué)習(xí)，一樣地充實(shí)，一樣堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺，您是我純真年代永遠(yuǎn)摸不去的記憶。您的語(yǔ)言，您的行為，您的靈魂，特別是你的思想，是指導(dǎo)我做人的榜樣。
我還記得，爺爺?shù)纳钍趾?jiǎn)樸。喜歡穿那時(shí)的老土服裝，用水，爺爺都非常的節(jié)約。我百思不得其解。不就是水嗎？但是，爺爺經(jīng)常告訴我，“節(jié)約是美德，人不能糟蹋東西，要不會(huì)受到老天報(bào)應(yīng)的。就算家里富裕了，也不要浪費(fèi)。創(chuàng)造美好生活是非常困難的啊！”爺爺曾經(jīng)幫過(guò)很多人，在我家那所貧瘠的學(xué)校，有許多的孩子沒(méi)有書包去上學(xué)，有錢人家去街上扯布來(lái)做一個(gè)小書包。沒(méi)錢的只能用小口袋裝書。甚至有的用手抱著書去上學(xué)，當(dāng)時(shí)，您伸出了您的愛(ài)心之手，讓他們背上的簡(jiǎn)易的書包，輕輕松松地到學(xué)校里讀書，那時(shí)，在我的家鄉(xiāng)沒(méi)有馬路，路面都是凹凸不平的山路，山路崎嶇，有的地方石頭上面鋪了一層淺淺的泥，一下雨，特滑！不少學(xué)生還練出了滑冰技術(shù)，但大多數(shù)孩子都留下了一些紀(jì)念——傷痕，您總是在孩子們最需要的`時(shí)候出現(xiàn)，揩干孩子們身上的泥水，撫平他們心里的創(chuàng)傷，讓他們快樂(lè)地上學(xué)，有時(shí)遇到泥灘，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟倌嗬镒咧阌藐P(guān)懷的手抱著他（她）們走出了多少個(gè)泥灘……雖然然是一件件小事。您的心靈是偉大的，就算大多的語(yǔ)言，也難以描寫您的心胸，您是寬闊的海洋，讓魚兒們自由自在地翱翔。您是我心中的榜樣，您的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，那就只能讓我發(fā)自內(nèi)心的感謝您吧！
爺爺，看見(jiàn)您不斷地勞累，不斷地學(xué)習(xí)，我真的很埋怨自己不能為您承擔(dān)壓力，看見(jiàn)您那雪花般的頭發(fā)，您一天天的衰老，我的心如刀割，無(wú)法自拔，我好想撲過(guò)去給您柔柔肩，捶捶背，希望這一切可以讓您的晚年過(guò)得幸福一些，那怕只是一個(gè)時(shí)刻，我也愿意。
在我貪玩的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了您的叫喊聲：“孩子，貓兒有一個(gè)洞，鴉雀有一個(gè)窩，天黑啰！快回家來(lái)看看書，寫寫字，讀讀名著，不要浪費(fèi)時(shí)間，就算你一樣都不懂，只要有時(shí)間就夠了。”。因此，只要擁有時(shí)間，無(wú)論身處怎樣的逆境，您都沒(méi)有太過(guò)悲哀，即使時(shí)間如滾滾的流水，不可挽回。那么，最好的選擇就是和時(shí)間一起賽跑。
真后悔！這是我最后一次認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)爺爺講玩話，我才知道，當(dāng)失去了你，才懂得珍惜時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
爺爺——您在我心目中是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的人。——我正在一天天長(zhǎng)大，我正按爺爺?shù)膰诟溃瑹òl(fā)著青春的氣息。我正是您生命中的延續(xù)……
爺爺！您我雖然永別了，可您的靈魂也永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的值得我去學(xué)習(xí)、去探索、發(fā)揚(yáng)……
愿爺爺在天堂快樂(lè)！
學(xué)習(xí)作文 篇3
新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的.內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件與做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
學(xué)習(xí)作文 篇4
每天我們都要上學(xué)，每天家長(zhǎng)都說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”考一百分還有獎(jiǎng)勵(lì)，比如：家長(zhǎng)會(huì)個(gè)我們買衣服，老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀······
所以我喜歡學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)小獎(jiǎng)狀了，你們呢？你們好好學(xué)習(xí)了嗎？我覺(jué)得我們每個(gè)人都愛(ài)學(xué)習(xí)吧，過(guò)年考雙一百，還有我們的親戚會(huì)給我們很多錢呢，我猜你們現(xiàn)在一定也喜歡學(xué)習(xí)了吧，學(xué)習(xí)對(duì)我們有好處，家長(zhǎng)一直讓我們好好學(xué)習(xí)，不是為了家長(zhǎng)好，是為了我們好，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能讓家長(zhǎng)的心血白費(fèi)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
雷鋒，一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)拿帧Ｋ自捳f(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是人們對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。雷鋒的事跡在大家心中已經(jīng)生根發(fā)芽。雷鋒的名字在世界上都不陌生。雷鋒自己也說(shuō)過(guò)，“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)之中去。”
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
雷鋒的精神是學(xué)不完的，再看看雷鋒當(dāng)年寫的日記，覺(jué)得字字珠璣，樸實(shí)簡(jiǎn)單中都蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)時(shí)刻以雷鋒為榜樣，保持一個(gè)少先隊(duì)員的本色，時(shí)刻保持清醒的頭腦，做一個(gè)精神上的富有者。讓我們一起記住：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的……一定要虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，只有這樣，才能做好工作，才能不斷進(jìn)步。”
其實(shí)，在我們的生活中其實(shí)也有這樣的一些人，他們雖然不像雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，但是他們像雷鋒一樣為人民服務(wù)，像：一位大叔幫助超市的工作人員推一大車東西；一位拾金不昧的阿姨，看見(jiàn)一個(gè)人錢掉了，主動(dòng)撿起還給那個(gè)人……
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
學(xué)習(xí)作文 篇6
“當(dāng)最后一抹陽(yáng)光從市政廳的天臺(tái)落下，城鎮(zhèn)中的貓們開(kāi)始煥發(fā)生機(jī)。他們從各個(gè)角落聚集而來(lái)，迎接偉大的貓族國(guó)王的蘇醒。可此時(shí)，這個(gè)神奇王國(guó)正遭受著噩夢(mèng)，唯一的繼承者——卡波爾王子被可惡的女巫劫持，等待三個(gè)女王的解救。”
《貓王卡波爾》這本書深深地吸引著我，我完全沉浸在故事的情節(jié)中。我仿佛是書中的'一個(gè)人物，時(shí)而為卡波爾的危險(xiǎn)捏把汗，為他提心吊膽；時(shí)而為他脫離險(xiǎn)境拍掌叫好……我的心一直為故事的發(fā)展而起伏不定。貓族王子卡波爾通過(guò)不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，與各種惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，最終統(tǒng)治了貓族王國(guó)，當(dāng)上了尊貴無(wú)比的國(guó)王。
這個(gè)故事讓我明白了，人生道路不是一帆風(fēng)順的，在漫長(zhǎng)的旅途中，要經(jīng)歷各種坎坷、磨難，甚至是生命危險(xiǎn)，只有不怕艱辛，勇往直前，遇河搭橋，逢山開(kāi)路，在困境中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。我們正在學(xué)習(xí)，所遇到的各種情況也是如此。在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不懂的地方，有的同學(xué)怕困難，不肯鉆研，投機(jī)取巧到同學(xué)那里抄答案，甚至不懂裝懂，最終問(wèn)題越積越多，成績(jī)一塌糊涂；而有的同學(xué)，迎難而上，查資料，請(qǐng)教同學(xué)和老師，想盡辦法努力解決，在學(xué)習(xí)中不但體會(huì)到成功的喜悅，還學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，豐富了知識(shí)，取得好成績(jī)的同時(shí)也得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕。在生活中，如果你享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄濕身體，整理房間怕累，燒飯怕火怕油煙，掃地怕臟……將來(lái)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸媽，在外地工作，誰(shuí)來(lái)照料你？最終，我們還是要獨(dú)立生活的，爸媽不可能陪你一輩子。
老話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。的確，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能茁壯成長(zhǎng)！
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