學習的作文

時間：2023-09-19 09:10:55 關于學習的作文我要投稿

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學習的作文[集錦8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

學習的作文[集錦8篇]

學習的作文篇1

　　每個孩子都會有自己的特長，比如我就比較擅長唱歌，也曾在幾次全國大型比賽中獲得過最高獎。但這一路的成長，并不是一帆風順的。

　　聽媽媽說，在我兩三歲的時候，就發現我哼歌調調很準。不到六歲，我去試聽聲樂課，老師說我有音樂天賦，那時的我并不這么認為。記得第一位聲樂老師是位經驗豐富且很嚴厲的老師，上課時出現任何問題，她都會嚴肅地指出來。對于當時的'我來說，覺得很不開心，沒上完幾次課，我就不想學了。于是，課上拒絕配合老師，無奈之下不得不停課。

　　為此，媽媽很生氣，我也受到了批評，因為學習聲樂是經過我同意的。過了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續學習。再后來各種機緣，我遇到了現在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑著說話，而且話語中充滿鼓勵，給了我學習的信心。是她，讓我意識到了唱歌原來這么有趣，我越來越喜歡唱歌。

　　再回首，學習聲樂已經三年多，一路學習，一路調整，一路成長。現在，我已經考完了童聲九級，參加過的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會認真準備，不放過每一個細節，從中我學到了嚴謹，收獲了成長、快樂與自信，也結識了許多志趣相投的新朋友。

　　學習聲樂，煩惱并快樂著。相信以后我能唱的更好，把優美動聽的歌喉展現給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂，感受到音樂帶來的快樂。

學習的作文篇2

　　初一剛開學的我，曾經在心底深處默默認為初中生涯才開始還有大把時光呢。所以就覺得玩才是第一學習是其次。慢慢來吧，我得趁初三緊張生活還沒來臨，好好把電腦游戲玩個痛快。

　　然而，直到有一天，我們班里的那個搞“大躍進”的“陶瓷娃娃”，他改變了我，讓我覺得人活著不能不求上進，更不能游戲人生。

　　尹凌馳，這個長著小眼睛，高鼻子，濃眉毛和藹可親的同學，胖乎乎的像個可愛的“陶瓷娃娃”。曾經鮮為人知的他，卻在上學期期末考試中在班里聲名鵲起，一直在班里排名二十以外的他競然一下子躍居了第五名！他的這次“大躍進”，讓我內心十分震撼。

　　記得有一次數學課下課了，有一道復雜的`數學題讓我百思不得其解，于是我去找他討論。當走到他桌前叫了一聲他，居然沒有半點反應，看他正目不轉睛地看著數學書，口里還念念有詞，像是在念數學公式。于是我又伸出個手掌在他眼前晃了幾下，仍然沒有絲毫的反應。那個認真勁就像是科學家沉醉在自己的小實驗里，心中只有手頭事外界已無存。不忍心打擾他，我只好默默地離開了，盼望下次再和他共同討論了。

　　尹凌馳不但學習用功，而且待人友善。每次有同學請教他學習問題時，不管是什么科目，他都會耐心解答，一步步說出自己的解題思路，而不是直接報出答案敷衍了事。講完一遍后還要笑瞇瞇地問上句搞懂了沒有？如果沒有搞懂，他又會拿出老師的腔調，敲敲同學的小腦門，聲音響亮又沉重地說：“這回可要聽仔細嘍”！如果我學習也是這么主動和積極，老媽肯定也就不會常在我耳邊嘮叨：“你要是哪天不游戲人生變得學習認真我就省心了！”

　　尹凌馳學習如此用功和刻苦，怪不得成績會提高；又因為這么樂于助人，所以班里很多同學喜歡他。我要將尹凌馳作為我永遠的學習榜樣，每天“好好學習，天天向上”。

學習的作文篇3

　　我的外公是一個退休多年的醫生，他七十多歲了，他擁有一顆樂觀的心。每次我和爸爸媽媽去外公家，他見到我們都會非常開心地哈哈大笑，說個不停。他熱愛生活，無論是什么品種的花都被他種得特別漂亮，楊桃樹和荔枝樹上結滿了大大的果實，就連小鳥也被他訓練得會說話了；他還熱愛音樂，常常拉著二胡搖頭晃腦地自彈自唱。

　　外公曾經說過我是早上八九點的太陽，讓我要好好學習，天天向上。一年級的時候我考到了雙百，外公開心地祝賀我打響了第一炮，并鼓勵我以后要再接再勵，取得更好的成績。無論我表現得好或是不好，外公從不責怪和挖苦我，相反他總是給我信心和支持，讓我努力面對困難和挑戰。

　　可是，有一年外公卻因為意外而失聰了，醫生都說不太可能恢復。我們都為他感到難過和擔心，他卻反過來安慰我們，不讓我們因為擔心他而影響工作和學習。失聰的那段日子，外公并沒有放棄自己，而是努力嘗試用各種方法提高聽力，他還是象以前一樣微笑著面對每一天。奇跡終于發生了，令我們驚訝的是他的.聽力竟然漸漸地在上升，我們大家都感到無比地開心和激動。外公用他的堅強教會我要懂得珍惜人生，要樂觀地面對生活，他是我最好的榜樣！

學習的作文篇4

　　論語里曾說到“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴我們要學習別人的優點，而別人的缺點我們就要反省自己身上有沒有這樣的不足，如果有就去改正。所以我們應該懂得怎樣學習別人。

　　我們不能活在自己的世界里，人無完人，沒有人是完美的，所以我們必須活到老學到老。不管是我們身邊的人還是匆匆一面的陌生人，他們身上總有值得我們學習的東西，我們需要學習的是別人的智慧，而現在很多人存在一個問題就是不愿意向學習別人，總是無限擴大自己的優點，其實換個角度去想說不定你自己的優秀之處身邊也有不少的人在向你學習。所以我們應該擺正態度，放下不該有的“架子”，丟下若虛無的”面子”，虛心地向他們請教，見先進就學，見好經驗就學，這樣體現了虛懷若谷的胸襟。有這樣的`態度，一定能不斷提升，不斷進步。

　　然而學習是個很講究學問的東西，我們要善于學習別人，但也不是一味的學習，不然只會適得其反。

　　我上初中那會兒，我的同桌有個超級偶像就是每次考試都在榜首的學霸女孩，這個女孩不僅學習好，而且性格還很好，所以很多人都比較喜歡和她一起玩，但是盡管她如此優秀，但在我眼中發現她的唯一缺點就是做事情太慢了，然而我同桌完全對她就是癡迷的程度啥都模仿她，包括缺點，其實在初中做事情慢也不會有太多的影響，悲催的是到了高中那個學霸女孩也發現了自己的這一點不能適應高中的快節奏學習生活，慢慢地改了過來，而我那個同桌形成的慢習慣怎么也改不過來，導致高中學習額東西比別人少，做作業要犧牲許多其他的時間，這就是她自己的不足，別人可以輕易地改掉壞習慣而她不行，所以不能盲目地去學習別人的不足之處，或許這也是導致她沒有考上大學的間接原因。

　　所以學習別人是不能太絕對地去學習，是“取之精華，去棄糟糠”我們不能不學習別人的優點也不能去學習別人的缺點，但也不能不管別人身上的缺點，我們反思自己身上是不是也有同樣的毛病，有就要即使改過來我們要知道什么該學習什么不該學習。

學習的作文篇5

　　我是小學生，我上5年級了，讀了這么多年的書，那我也來說說的學習感受。

　　上學嘛，各科老師每天都是要布置作業的，在我們班上，很多同學都因為作業而產生了煩惱，甚至開始不重視學習，可是我覺得并不是這樣的。

　　現在5年級了，學習的科目也不算很多，但是語文、數學、英語，這三門主科，壓力還是蠻大的，每天放學回家后，做作業都要做到8、9點，作業太多，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些題，真的是絞盡腦汁都想不出來，可是有一天，我對學習有新的看法了，這看法是什么呢，我給大家說說吧！

　　我媽媽的朋友的兒子，考上了我夢寐以求的樹德外國語學校，可是我只有羨慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，覺得我們都是普通人，為什么他能考上好學校，我卻只有羨慕呢，同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學，經過無數的困難，才到了11歲，所以我不羨慕了，當天晚上我就下定決心好努力學習，考上我夢寐以求的'學校，我就想，咱就努力十幾年，換來幾十年的好日子，我從此就開始努力了，我覺得老師布置的家庭作業是要讓我們更深入地了解當天學的知識，好吧，一定不能輸在起跑線上！加油！

　　從此，我愛上了學習……

學習的作文篇6

　　可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。

　　煩惱一：課外練習太多

　　這個學期開學的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學期開始了，你要多買點有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學習有關的'書，大多是練習冊，看來買漫畫書的時間要沒有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會兒這邊選兩本，一會兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語文練習冊，兩本數學練習冊，還有一本英語，后來又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘折磨’死了。”我心里默默地說。到柜臺前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉過頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實的“大忙人”了。

　　煩惱二：興趣活動太繁重

　　我們班的同學屬我最忙。什么假日活動中心、英語培訓學校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽說哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動中心，老師推薦不好推辭;英語培訓學校，英語很重要，一定要學好;笛子二胡培訓，考出八級，高考時有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學笛子和二胡;星期六上午學校假日活動中心;星期六下午與星期日上午到英語培訓學校學英語。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過。

　　…………

　　我的煩惱多得不能再多，你數一數天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時才能結束啊…

學習的作文篇7

　　當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。

　　期中考試以后，我自以為自我十分幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自我的成績自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人說了，自我寫寫，好像自我當一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天明白，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的.成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！

　　也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下悲哀的眼淚，因為我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱。但是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自我真的不就應讓他們那么失望，那么悲哀，那么落淚。從此刻開始，我必須要加倍努力學習，爭取以后考試次次都取得好成績！那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉，這一次可就要露餡了！

學習的作文篇8

　　子日：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而不崳矩”。這句話是對人的一生做一個簡略的定位。那么“吾十有五而志于學”就是這段話的支撐點，也是一生的一個起點。在當今這個富有基礎條件性的社會，就不再是“十五向學”的定義了，絕大部份的孩子都在五六歲時就到校園受教受育了。當然，這比起孔圣人所弘揚的精神是有很大差距的——孔子的“志于學”做起來還真的不容易。

　　今天早晨，移動公司如往常一樣傳來了手機新聞早報。粗略瀏覽一番，有一則標題為“三好學生，撿易拉罐”的新聞吸引了我的眼球。打開一看，其內容深深觸痛了我的心，也占據了我一個上午的心神。由于手機報只是簡略性地介紹了一下，上午下了課的我，一回到宿舍，就趴在電腦桌上，開始在各網站上搜索關于這則新聞的詳細故事。

　　ＸＸ城市，小學生葉俊，穿著校服，連續幾天在同一個公交站臺守候。上上下下，忙碌于每輛靠站的公交車上，往返于公交車上的垃圾桶和站臺上的環保桶之間，撿了無數個或鐵或鋁、或大或小的飲料瓶。如此舉動終于引起了候車乘客的注意，更引來了媒體。經過深入的采訪和了解，由于家境變故，經濟條件諸多原因，做為小葉俊的父親也是靠撿廢品維持生計的。為了繼續能與其它孩子一樣，能背上書包，戴上鮮艷的紅領巾，出入于校園課室，已是連續兩年“三好學生”的小葉俊，隨父親撿廢品時長竟達兩年多之久。

　　一石激起千重浪！經過媒體的深情報道和幫助，很多社會人士都紛紛向這個“三好學生”伸出了助援之手，奉獻出自己的一片愛心。

　　弄清了這則新聞的來龍去脈，不得不讓我為之深深感嘆，也應該是千千萬萬的莘莘學子值的反思的題材。本來像故事中的.主人公這樣年齡的孩子，應該是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的活潑學生。可惜命運多舛，諸事不能盡如人意，才會引發此般坎坷的求學之路！還好，事情的結尾，多少能讓人感到欣慰。

　　有目標，才有追求；有追求，才有起點。古語有云：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，是我認為的起點。“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”，是我認為的追求，也是目標。不管你想描繪出怎么樣的人生，都離不開學習，善于學習才能奠定成才的基礎。

　　誠然，這個撿廢品的小學生，就是傳承了兩千多年前那位孔圣人“志于學”的精神，為自己今后的人生道路鋪下一個扎實的里程碑。

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