學習作文4篇[集合]
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學習作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學習作文 篇1
受新冠病毒疫情影響，春節后各村鎮開始封路，我們全家人被迫留在了爺爺家。在接下來的日子里，我只好安心留在這里一邊寫我的寒假作業，一邊等著開學。
在老家聽網課的這段日子，真的是讓我終生難忘。
這里因為是農村，手機信號不太好，爺爺家又沒網線，聽網課對我們全家人來說簡直是莫大的考驗！爸爸和哥哥拿著手機到房前屋后到處找信號，卻始終沒有找到理想的地方。正當大家一籌莫展的`時候，爺爺突然提議說：“到那座平頂房上去試試吧！”
爸爸一拍大腿，頓時喜出望外：“對啊！高處信號肯定好點！”說完趕快搬出梯子，哥哥二話不說手腳并用就爬上了房頂。不一會兒，就聽到哥哥在房頂上大喊了起來：“琳琳，快上來！可以聽網課了！”
我一聽高興壞了，迅速拿起書包，小心翼翼地往房頂上爬。只聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起在身后喊：“慢點兒慢點兒，小心點兒！”
等我爬上房頂，爸爸也跟著爬了上來，還拿了個小凳子，爺爺隨后又遞上來一把椅子，緊接著奶奶又遞上來一件棉襖，還喊著：“快穿上，快穿上，上面有風，別凍著！”等我準備妥當，只聽媽媽在下面對哥哥命令道：“你也穿厚點兒了，在上面陪琳琳吧！”我朝哥哥做了個鬼臉，不好意思地說：“哥哥，真不好意思，連累你了！”只見哥哥一拍胸脯，神氣地一仰頭：“這是當大哥的責任，你只管認真聽課！”
爺爺家的院子里頓時響起了一片笑聲。
在房頂上，我專心地聽著網課，仔細地做著課堂筆記。這時，不知誰家的狗叫了起來，我無奈地向哥哥求救，哥哥把耳麥遞給我，我又一絲不茍地聽起來。
聽完網課，我已被凍得手腳冰涼。在哥哥的陪伴下我又小心謹慎地順著梯子爬了下來。
這時，奶奶從廚房端了一碗熱騰騰的雞蛋湯，心疼地對說：“看把這孩子凍得，快喝了暖和暖和！”
我喝著奶奶端來的雞蛋湯，心里溫暖極了，不禁暗下決心：我一定好好學習，決不辜負全家人對我的關愛！
學習作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，本人已是六年級的學生了，馬上要進行小考了，所以，在這里，本人要給自己制定一個新學期計劃：
1。上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。
2。每天至少讀課外書兩個小時。
3。作業的.錯題要及時改正，不能拖得就拖。
4。提前預習新課。
5。星期一至星期五放學后，做完作業，做一些課
外知識的題目，提高課外知識。
6。星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀。星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。
7。星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。
本人相信“世上無難事，只怕有心人。”，只要不懈努力，本人一定會攻克那些障礙，本人堅信成功是屬于有夢想的人。放飛本人的夢想，本人相信它正展翅遨翔沖向去霄……
學習作文 篇3
“網絡”相信大家都知道，那么，“三味網絡”大家可不知道吧！“三味網絡學習”是什么呢？我們來看看吧！
第一味 “苦”——學唱歌
自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時候，我有預感—苦日子要來了，果然不出所料，我一回家，就向媽媽報告了這件事，媽媽讓我上網查，跟著練……，整整一個中午，我都在練，很苦吧！
第二味 “甜”——會唱歌
嘿，今天我會唱了，明天我打算向老師申請一下，能不能當領唱，真是“不經風雨，哪見彩虹”呀！我輕輕哼著歌走在上學的路上，心里美滋滋的'。
第三味 “酸”——老跑調
歌是會唱了，可是老跑調，唱著唱著跑調了，你說怎么辦呢？我覺得應該打開網絡繼續跟著練，直到不跑調為止，你說對吧？
不過我現在已經能跟伴奏了，我相信我會更好地了解和利用網絡來學習更多的知識的。
學習作文 篇4
我是一個幽默開朗的男孩，1米3的個子。我的眼睛很小，嘴也不算大，烏黑的頭發，方方的臉，一看就是個重量級人物。
別看我很胖，人不可貌相，我的學習成績可不差。在小學幾年的考試中，各門成績都是名列前茅，年年被評為優秀學生，受到老師的'表揚。
我的業余愛好很多。我喜歡畫畫、打籃球，周末還喜歡和同學們一起去游玩。我的理想是當一名老師，那樣可以給學生傳授知識，讓世界充滿學問!
我最大的特點是樂于助人，不論哪個同學在學習中有困難，我都毫不猶豫的伸出援助之手。因此常常受到老師的稱贊，這不，今年還被老師和同學們推選為班長和課代表呢！
這就是一個真實的我！一個不可代替的我！
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