（精）學(xué)習(xí)作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　記得小時(shí)候，我還不怎么認(rèn)識字的時(shí)候，媽媽就買來很多>故事書，常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養(yǎng)了我對故事書的興趣。

　　現(xiàn)在，我上學(xué)了，老師教我認(rèn)識了很多字，我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。里面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎么寫作，也知道了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理，也讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣�，F(xiàn)在我一有時(shí)間就會去看媽媽給我買的書，好幾次看書的時(shí)候，特別是休息天的早上，我會早早的'醒來，趁爸爸媽媽還在睡覺時(shí)，偷偷的躺在床上看書，因?yàn)榘职终f躺著看書對眼睛不好。從學(xué)吧回來后，爸爸媽媽忙著做家務(wù)做飯，那也是我看書的好機(jī)會，好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)我都沒聽到，媽媽說再?zèng)]聽到，就不給我買新書了，我想媽媽只是嚇我的，看書總比一個(gè)人無聊的玩要好吧。（這個(gè)事例的介入讓文章顯得生

　　動(dòng)活潑了起來！建議再詳細(xì)寫寫你是怎么為看書而廢寢忘食的，通過具體的語言、動(dòng)作、神情、心理描寫，把這個(gè)細(xì)節(jié)寫清楚寫詳細(xì)寫生動(dòng)，那么文章就更加具有立體感了！）

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　其實(shí)，我上小學(xué)那會兒，教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”的口號。然而，何為全面發(fā)展，我以及同齡孩子并不知道。

　　也許是應(yīng)試教育的滲透力過于強(qiáng)大吧。以至于當(dāng)時(shí)的小學(xué)語文老師在課堂上提到當(dāng)前我們處于什么教育模式里的時(shí)候，班里大部分人都異口同聲應(yīng)試教育。對啊，學(xué)習(xí)不就是為了考試嗎？然后，我們班就被強(qiáng)行洗 腦，老師面色嚴(yán)肅的說，同學(xué)們要記住，咱們現(xiàn)在是素質(zhì)教育。然后又說了說，只看重學(xué)習(xí)是不夠的。評價(jià)一個(gè)學(xué)生如何，要從很多方面考慮。我們不知所以。但是，我們心里都清楚，每次評獎(jiǎng)評優(yōu)，看的.可是那張地道的成績單。學(xué)校里依舊把各個(gè)學(xué)科的課程拍的滿滿的。

　　學(xué)校教師人數(shù)有限，通常會有身兼數(shù)職的情況出現(xiàn)。比如我們的語文老師，同時(shí)使我們自然課的老師，并且還偶爾讓我們上一節(jié)體育課。那時(shí)，體育課絕對是最受歡迎的學(xué)科，卻也是最不受重視的學(xué)科。

　　可是，我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來之不易的體育課，極盡所能的嬉戲。

　　對于小學(xué)體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細(xì)節(jié)仍然清晰地出現(xiàn)在我的回憶里。可能是在一年級的時(shí)候吧，還有老師帶著我們游戲，教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊，“丟手絹”啊，“三個(gè)字”的游戲最受孩子們喜愛。因?yàn)�，這種游戲，一來不需要準(zhǔn)備什么道具，二來不受人數(shù)的限制。三四個(gè)也好，七八個(gè)也好，都可以玩成一片。后來呢，體育課便成了自由活動(dòng)的時(shí)間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗(yàn)。老師們是無暇看管我們的，而我們那時(shí)也已經(jīng)漸漸長大，不必日日緊盯了。這時(shí)候我們便自己組成小團(tuán)體，玩游戲。那時(shí)候，無人指導(dǎo)，但我們總能突發(fā)奇想，自得其樂。我們把家里自己縫制的毽子帶來，是用好多小布片裝滿小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中，可能是它體積較大，受力面積也大吧。反而是那中標(biāo)準(zhǔn)的雞毛毽子不太流行。我們能把一個(gè)游戲完成好幾種花樣，而這種創(chuàng)新有些甚至國語出色，還會沿襲到低年級去。

　　只是后來，升入六年級后，我們?nèi)杖张c試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　新的學(xué)期來了，我也迎來了即將小升初的壓力，于是我為了能很好地約束我自己的學(xué)習(xí)，我對自己在這個(gè)學(xué)期做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　首先是上課要認(rèn)真聽講。為此，我還為每一門主課都準(zhǔn)備了一本筆記本，用來抄寫老師所講的重點(diǎn)知識，為以后的`總復(fù)習(xí)做好一份完整的復(fù)習(xí)資料。 然后，每天用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看書，在看書的過程中看到一些優(yōu)美的句子的話，就要摘抄下來，用來提高作文水平。

　　我還要在周末，每天早晚練字一小時(shí)，去練好我的書寫。

　　我相信，只要我按照以上這些計(jì)劃，持之以恒，就一定可以在小升初更勝一籌。

　　廣東中山西區(qū)沙朗小學(xué)六年級:何祖兒

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　今日大家來到浩仁，聽聞此次是去研學(xué)。

　　我姥姥就住在浩仁，我但是常常去那玩的，對那邊我可較為了解的。

　　離開了沒多久就到了浩仁村。一路上的園林景觀使我們贊嘆不已，柳綠花紅、花香鳥語。我，自然是小導(dǎo)游員，給邊上的同學(xué)們解讀了一路。

　　到了浩仁會堂，但見一位老先生到了演講臺上，原先他便是此次演講人滕祖父。滕祖父是浩仁村的退居二線老師，還曾當(dāng)過大家瑯琊中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)呢！

　　最先，是吳校領(lǐng)導(dǎo)和村支書一個(gè)“雙堂雙進(jìn)”主題活動(dòng)品德教育產(chǎn)業(yè)基地的揭牌儀式。隨后是滕教師讓我們干了專題講座。

　　浩仁村本名不叫浩仁村叫“皓塍”，之后由于發(fā)覺群眾老和村西鬧糾紛案件，才改為“浩仁”村，說也怪異，村內(nèi)的作風(fēng)居然漸漸地變好啦，糾紛案件也少了。

　　滕教師還說，浩仁有三好，分別是山好、水好、自然環(huán)境好。自然環(huán)境大家早已眼界過去了，村內(nèi)綠草如茵，路面干凈整潔，小溪流水，亭下小魚玩耍。山好，浩仁到處都是高山峻嶺，山頂?shù)哪静�、竹子，給群眾們產(chǎn)生很多獲益。水好，大巖水利樞紐的水全是浩仁的水，又清又甜，促使這兒的甜瓜、萵筍尤其爽口知名。在這兒日常生活的'每一個(gè)人都很快樂，而且心里都是有一個(gè)字“仁”。浩仁村還有一個(gè)柳塘，由于這一魚塘邊上全是垂柳，因此 才叫柳塘。那邊風(fēng)景秀麗，是全村人最喜歡好玩的地方。

　　我懂得了，實(shí)際上此次研學(xué)的目地，便是使我們把浩仁村的“仁”精神實(shí)質(zhì)傳送給后代，讓大量的村莊越來越像浩仁村一樣漂亮、和睦、仁德。

學(xué)習(xí)作文 篇5

　　3月5日是雷鋒日，是我們的學(xué)習(xí)雷鋒的日子，今天，我也當(dāng)了一次“小雷鋒”。

　　這天星期天，我又要去劉老師家學(xué)鋼琴，正當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，突然，看到不遠(yuǎn)處，有個(gè)發(fā)亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。

　　我想：這是誰的鑰匙呀?丟鑰匙的人，現(xiàn)在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的人，怎么辦?如果我繼續(xù)等下去，就會把鋼琴課耽誤，媽媽會責(zé)備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個(gè)丟鑰匙的人就進(jìn)不去家了。

　　我急中生智，把它交給物業(yè)管理人員。于是，我跑到物業(yè)辦公室，有位叔叔正好在門口，我對他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧!”叔叔說：“你真是個(gè)好孩子!”

　　到了劉老師家，我雖然遲到了。但一想到鑰匙的主人開心的.笑容，我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。

學(xué)習(xí)作文 篇6

　　在我的房間里，一進(jìn)入眼簾的就是你。陪我走過了一個(gè)星期又一個(gè)星期，甚至是一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期的你，累嗎？

　　還記得媽媽把你買回來時(shí)嗎？媽媽那時(shí)花了一佰多元錢把你買回來，我高興得不知如何是好。你那一只只神氣活現(xiàn)的米老鼠，那只總打個(gè)蝴蝶結(jié)的`、愛臭美的唐老鴨，笑得那么開心，那么燦爛，從此你便融入了我的生活。

　　每當(dāng)我上課看著你，腦子天馬行空時(shí)，你總微笑著，什么話也不說，用眼神告訴我：敏嘉，用力掐一下自己，別再上課做夢了！ 此時(shí)我猛拍一下自己的腦袋，感覺額頭隱隱的有些生疼，再也不開小差了。

　　你陪著我，上到了三年級，我變成了一流的學(xué)生，你的六個(gè)小小的空間里也塞滿了我的各種書，可你毫無怨言地為我服務(wù)著，我的成績不停地上升，驕傲也在我心理升長起來。每當(dāng)我考好時(shí)，你一往深情地對我說：敏嘉，不要驕傲，繼續(xù)努力！ 一句話，讓我意識到了現(xiàn)在得馬上復(fù)習(xí)了。

　　你永遠(yuǎn)是我心愛的書包，是我的好姐妹！

學(xué)習(xí)作文 篇7

　　我的姐姐叫王倩，她長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙不大的眼睛，尤其是一笑的時(shí)候，就成了彎彎兩條縫了。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張會說話的小嘴，她長得雖然并不漂亮，可是五官搭配得很和諧，看著挺可愛的`。

　　姐姐還是個(gè)熱心人呢，喜歡幫助別人。不過我覺得她這樣好像有點(diǎn)傻。這樣的事情多了，我就隨便挑一件來說說吧。

　　記得在上三年級時(shí)，有一天放學(xué)了，姐姐正收拾書包要回家，突然發(fā)現(xiàn)同桌李新在哭，就問：“李新，你怎么哭了？”李新說丟了一本書，是借別人的，那是人家新買的書，丟了可就慘了。姐姐聽了，想了想問：“書名叫什么？是什么顏色什么圖案的？”“《讓我們走進(jìn)大自然》，顏色是綠色的，背景是一片森林，一個(gè)小男孩拿著放大鏡在觀察什么�！苯憬懵犃怂�說的話，對他說：“放心吧，書丟不了的，我會幫你找到的，明天見�！�

　　回到家后，姐姐把書包一放，把自己心愛的存錢罐拿過來，把自己幾個(gè)月存下的30元錢取出來，匆匆出去了。她找了好多家書店都沒有買到這本書，最后在一家小地?cái)偵险业搅�，她�?5元錢買了下來�；氐郊�，天已經(jīng)很黑了，姐姐被媽媽批評了一頓，說她放學(xué)不寫作業(yè)就知道跑著玩，姐姐也不吭聲。三下兩下吃完飯，姐姐就坐在桌子前開始寫作業(yè)，等她寫完了，已經(jīng)晚上11點(diǎn)鐘了。

　　第二天，姐姐早早地去上學(xué)，把書放在李新的桌子上，就到操場上玩去了。李新來了后，以為自己的書找到了，開心地笑了。

　　你們說我姐姐是不是有點(diǎn)傻呢？不過我喜歡這樣的姐姐，我為有這樣的姐姐而自豪！

學(xué)習(xí)作文 篇8

　　我是爸爸媽媽唯一的小孩。自打我出生以來，外公外婆、婆婆爺爺都把我當(dāng)塊寶，含著怕化了，抱著怕摔了，細(xì)心的呵護(hù)著。還因?yàn)榧依镉腥�位退休教師，對我的學(xué)習(xí)打小就很是重視，我的成長史，那完全就是一部學(xué)習(xí)裝備的升級進(jìn)化史。

　　三歲時(shí)，我上幼兒園。老媽給我購置了小天才寶貝電腦和火火兔故事機(jī)。這可是我小時(shí)候最喜歡的兩大學(xué)習(xí)玩具了。小天才寶貝電腦可以插入圖片卡，用左右手進(jìn)行搖桿操作，以玩游戲的方式學(xué)習(xí)漢字、動(dòng)物植物百科知識、天文地理知識等等；故事機(jī)是我入睡時(shí)的必備伙伴，《一千零一夜》、《格林童話》等等精彩的'故事、動(dòng)聽的音樂陪我入眠，讓我度過了一段無憂無慮的年少時(shí)光。

　　六歲時(shí)，我上小學(xué)一年級。小天才寶貝電腦開始顯得幼稚，生產(chǎn)廠家也停止更新卡片內(nèi)容，滿足不了我的學(xué)習(xí)需求了。媽媽根據(jù)新產(chǎn)品，為我選購了一臺新的小天才學(xué)習(xí)電腦。這電腦內(nèi)存2個(gè)G，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校教材同步，兼納眾多課外知識，還能掃描不懂的問題給出講解和答案，成為了我學(xué)習(xí)的好幫手。上學(xué)后，為方便接送聯(lián)系，外婆還送了一個(gè)小天才電話手表給我。這個(gè)手表讓我很驚喜，我也能象大人一樣聯(lián)系朋友了。我戴在手上，不停地加鄰居好友、加同學(xué)好友，每天都要打好幾個(gè)電話，聊聊天……

　　九歲時(shí)，我上小學(xué)四年級。咱們祖國的科技發(fā)展日新月異，我的小天才二代手表基本在淘汰的邊緣，零件也老舊了，眼看著五代新手表居然有視頻對話功能，還有支付寶可以使用，我從內(nèi)心里真的好想辭舊迎新。還沒等我開口，外婆以成績目標(biāo)為誘餌說要為我換手表，可不正中我下懷。就在四年級上冊的期中考試時(shí)，我以較為優(yōu)異的成績得到了心里念念不忘的新手表，迫不及待地開始和同學(xué)分享小視頻、分享自拍照片，聊天內(nèi)容越來越豐富了，還能聽音樂、掃碼買東西呢！就在這個(gè)學(xué)期的期末，媽媽發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)電腦內(nèi)存占用太多，運(yùn)行遲緩，又幫我購置了新型的ipad。但是這臺平板，可讓我又愛又恨：它的運(yùn)行速度很快，內(nèi)存足夠大，可以讓我嗨皮的玩各類APP，但是，它居然多了家長限制功能！我不是長大了嗎？我可以玩點(diǎn)游戲了吧？可以不用這么智能嗎？哪個(gè)app玩了多長時(shí)間，能玩多長時(shí)間，它居然可以讓大人們了若指掌！唉，我的一些小心思不能暢快的實(shí)現(xiàn)了……當(dāng)然，它的優(yōu)秀功能深得老媽的喜歡;它的優(yōu)秀陪讀功能也深得我的認(rèn)可!

　　看吧，我這一段段學(xué)習(xí)裝備的升級進(jìn)化史，是不是我們祖國科技進(jìn)步的縮影呢？改革開放以來，世界各國都見證著咱們國家的進(jìn)步！我們就是這個(gè)時(shí)代最大的受益者，有什么理由不熱愛我們的祖國呢？長大以后，我也要利用所學(xué)的知識，繼續(xù)建設(shè)好咱們的美麗中國！

學(xué)習(xí)作文 篇9

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)的歡聲笑語包圍著我，一次偶然的機(jī)會，我加入了戲曲社團(tuán)，我的命運(yùn)之輪就此開啟了。曾記得開學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了全新的第八小學(xué)，各種的特色社團(tuán)讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過來，那是老師，她對我說：“你最好就參加這個(gè)戲曲社團(tuán)吧”。這是老師對我的最初信任，我也只好點(diǎn)頭。

　　某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點(diǎn)上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負(fù)老師的心，我很努力的`盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評，我明白其實(shí)要做到也不是說說就是的，用實(shí)際行動(dòng)證明才是“硬道理”。

　　因?yàn)閷W(xué)校今年要開“藝術(shù)節(jié)”，全校同學(xué)都在準(zhǔn)備，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槭菓蚯�社團(tuán)，節(jié)目當(dāng)然是關(guān)于京劇之類的了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團(tuán)的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對這個(gè)，我責(zé)無旁貸。而我也是說做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經(jīng)過多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學(xué)觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經(jīng)成長起來了，我不會放棄，我在心中默默鼓勵(lì)自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！

　　等待多時(shí)的演出，我早已相信這是命運(yùn)給我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望的果實(shí)盛開了，命運(yùn)的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了。這好比是希望的起跑線，終點(diǎn)是命運(yùn)給你的驚喜。命運(yùn)給我的驚喜就是一個(gè)完美無瑕的演出。我的決定沒有錯(cuò)，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會到了練它的辛苦，也同時(shí)體會到了再苦再累那也是值得的。倘若命運(yùn)再給我一個(gè)機(jī)會，我一定會珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點(diǎn)。

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