學習的作文(精華)
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學習的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習的作文1
一步步邁上學習的階梯,并不是說我們追求最高的榮譽,而是說我們希望自己學有所成。
作為學生,我們在學習上應該繼承并發揚愚公的執著精神,一步步邁進和走上學習的階梯,使自己在學業上更上一層,讓自己的成績不斷提升,學習到的知識越來越多。在日常生活中,要保持一個求真踏實的精神,一定要堅持,而且不能夠懈怠于每一份面臨的困難,我們不僅要在學習上取得勝利,而且我們也要在生活的各個領域像學習一樣取得偉大的成就。
縱觀整個歷史,那些在我們看起來非常優秀的人,讓我們記住的比較深的人,他們都是通過自己的腳步,慢慢的邁進和登上歷史的階梯,使我們從史書和課本上逐漸了解的。正是有了那些值得我們記住的人物,我們才可以慢慢的發揚古人的優秀文化。古人之所以優秀,是因為他們在學習上有著執著的毅力,我們這一代人之所以感覺到壓力很大,是因為我們既需要在學習上表現出執著的毅力,又要面對身邊各色各樣娛樂產品的誘惑。
不管是生活在古代的人,還是生活在現代的人,都有著一腔熱血,有著屬于自己的夢想。古時候有人為了實現自己在學習上的.造詣,不惜大冬天大雪紛飛跑出去求學,四肢凍的不能夠動彈,仍然選擇在寒冷的冬天求學知識。現代人雖然沒有了古時候人的那種可憐,但是也有那些為了理想而不斷堅持的人們,通過自身的勤奮刻苦實現了自己的成功。他們都是通過一步一步的邁進,實現自己人生的成就。
學習并不是一個簡單的事情,任何知識都需要我們刻苦學習、勤于功課,只有這樣我們才能一步一步的邁進,直到學有所成。
學習的作文2
自從上初三以來,發生了很多事情,與初二的輕松不同,它們使我感到巨大的壓力。
考試一場接一場,作業一條接一條,老師的訓斥聲一聲比一聲高,在那空寂無人的操場上,我曾迷茫過,彷徨過,哭泣過,疑惑過,這就是我們所追去的生活么,繁重的學業和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎,我們的生活真的幸福么?
很多人說我身在福中不知福,我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽,我有天真可愛的妹妹,我有關心我的老師同學們,我知道我很幸福,我也懂。我知道這世上有遠遠比學習還要苦還要累的工作,學習是那最輕松的活兒。
世界上有多少渴望上學的、但因家里貧窮,而被迫輟學的孩子?我應該慶幸的。的確,我很感謝老天的眷顧。但有時,他確實有點擅作主張。
他送給我了最好的學校和最好的老師,卻剝奪了我的自由;他將好的成績贈送與我,卻占用了我的課間;他真心的'祝福我,卻出現了小組改革,昔日并肩戰友現在形同陌路,于是我哭了。
這世上本就沒有絕對的公平,勝者為王,敗者為寇,在這個弱肉強食的世界,只有讓自己變得更加強大,才會有人尊重你。學習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨,因為人在做天在看,上天對每個人都是絕對公平的。
改革后,哭過后,怨過后,我擦干眼淚,目光堅定,笑容燦爛。無論我身邊坐著的是誰,無論我身處于多么惡劣的環境中,都不能改變這一切,屬于我的一切。
初三的改革,壓力很大,但他是可以戰勝的。
學習的作文3
前幾天班主任讓我們抽簽來選擇學習小組和小組組長,這次抽簽不看成績人品,全部隨機抽,我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組,三女一男,而我是小組組長,老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會,自由討論組織游戲限時10-15分鐘,要求各小組在一個月內了解彼此的性格,成績等,提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下,并沒有太多的交流,第二天,我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底游戲,但我們只有4個人,于是我還邀請了我閨蜜的學習小組,一共8個人玩誰是臥底,有2個臥底,玩一局,我作為法官,和成員們講了一下游戲規則,我講得不是很清楚的'地方,有人會提問,知道的人會幫助答疑解惑。
一輪游戲下來大家有說有笑的,最后是臥底輸了,臥底要接受懲罰,本來大家還以為是要表演節目,但考慮到大家才藝不是很好,可能會尷尬,還是玩了真心話大冒險,2個臥底都是選的真心話,我們輪流問了一些比較簡單的問題,在笑聲中結束了這次早會,按照每個人站的位置我宣布了下一個早會的主持人選,早會形式不限制,可帶領大家讀課文,可演講玩游戲,隨開會的人安排,沒開好的要連續開。
大家表示很期待下一次早會的節目,因為這次早會的游戲讓大家彼此有了一個基本的了解,知道誰喜歡玩游戲,誰的需要表達能力好,誰比較外向,我想今后我們的學習小組一定是最棒的。
學習的作文4
聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。
學者大人應該有的動作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗,是古往今來每一個學子不想經歷去不得不經歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達。今天,莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待,老師的厚望,為成為建設祖國的棟梁之才。我們這個年代的學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會有動力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業之多,不免會生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時發現,作業的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實是在自己嚇唬自己罷了。
游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因為他們旋轉了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的身上,他們才會旋轉,才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉,不停的成長。有了壓力,我們才會成長。
但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會感到煩悶,會感到孤單。我們要學習,我們必須承接壓力。正如發芽的.小草要隨時迎接風吹日曬,雨打霜凍,小草不會退縮,會蓬勃的生長。雖然有一部分經歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠經歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍,就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長越覺得孤單。我很想飛,多遠都不會累,才明白希望越高爹的會越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會了解,我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動力,不要把壓力當作一種壓力,要當作成長的一種動力。
學習的作文5
看過陳鵬的快速時代,我可真羨慕他呀,要是我也生活在快速時代就好了。我生活的這個時代叫做學習時代。顧名思義,就是整天學習的時代。
在學習時代,不管什么都跟學習掛鉤。比如說你去買菜,菜販正在看關于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會應,因為學習時代的人(除了學習警察)要無時無刻地學習,所以這里的人(包括我)都深度近視。為什么?就因為他們在街上為了躲避街上無處不在的學習警察,不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質的蠟燭,放在被綁住的你的下方點燃,不過9秒鐘,你的身體就成黑炭了。為此,不知多少人從我們這移走了。不光在街上,在補習班里也一樣,只不過比街上是好多了,就是要拿著個學習器具拼命學呀學。所以,我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥?就為可以少學一會。每天100000個小時,有900個小時是在睡覺的。但這樣他們并不滿意,因為每天還有99100個小時要學。他們閉關苦讀,終于發明了疲勞增強機。用了這個疲勞增強機,你想整天睡覺都沒問題。
雖說可以長眠,但我們一家的收入全靠我來維持。因為學習警察會定期來抽查我學了多少知識,據此來給我們家發錢。所以,我是絕對不能長期睡覺的`,不然我家就沒錢了。因為我報了許多補習班,所以啊,我家的錢算是很多的了。
算了,我明天就叫老爸老媽移民,這學習時代我是一天也呆不下去了。
學習的作文6
靜靜地站成一列間斷的區間,好讓行人用辛勞的流光填滿,默默地立成一排記憶的曲線,好讓行人忘卻旅途的遙遠。
這就是道旁樹,每當我乘車在公路上聆聽風的“交響樂”,他總是排列的筆直,在這美妙絕倫的音樂中低調的擺舞,把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動。
他總是沉默著,因為他知道那是風的舞臺。
我想,如果在這碧云藍天下沒有了道旁樹,這風,這路,這車,這人,在這旅途里又有些什么生趣呢?那么,在這人生的`旅途中,沒有了“道旁樹”,即便登峰獨覽“眾山”小,恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。
驀然間,我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”,在那兒“扎根”、“發芽”……
老師,這個在平凡中擁抱偉大的名詞!
七尺講臺,一盒粉筆,把知識、信仰、正確的世界觀、價值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺下那群可愛的學生。年復一年,無怨無悔。老師是平凡的,像那“道旁樹”一般,低調的用心呵護舞臺上的“風”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻,鑄就了“風”的華麗舞姿。
阿里巴巴的馬云曾感慨:我最感謝的人就是蔡崇信。誰又知道這么個默默無聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國、撐過電子商務泡沫。是他,阿里巴巴的隱形英雄,一次次創造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹”,一心為了那片天地的優美風景而低調的擺舞,讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。
道旁樹,總是靜靜地站成一列列間斷的區間,用汗水,用拼搏,去守護一片天地的美好和諧。
我愿化為一棵道旁樹,在人生的舞臺上站成永恒,守護信仰。
學習的作文7
每當來到3月5日,我們就會想起雷鋒叔叔,想起雷鋒樂于助人的故事。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國。”
一個五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發顫,又把自己的.貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說:“不用謝,我們是一家人!”
由于雷鋒叔叔經常應邀去外地作報告,所以他出差機會多了,做好事的機會多了,為人民服務的機會也就多了,于是便流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起,從點滴小事做起,贏得人民群眾的廣泛贊譽。
其實,在現在的社會上,你扶爺爺奶奶過馬路,主動讓座位,獻一份愛心,或是做一個無名小英雄……這些都是舉手之勞,也是學雷鋒的表現,我們何樂而不為呢?
雷鋒叔叔日記里有這么一句話:人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我們要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去!
同學們,我們都是在愛心里長大,愛,就像是我們生命中的水和空氣,不能缺少。讓我們攜起手來,共同努力,學習雷鋒,從點滴的小事做起,奉獻愛心,關愛他人,爭做新時代的“小雷鋒”,爭做四好少年!
學習的作文8
作業多,考試多,學習真的好累、好煩!現在的中學生總會抱怨學習的苦累,有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為,學習主要學的是方法,是思維的技巧,這才是學習的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學習的樂趣就在這,理解了這些,你就不會感到學習的苦累了。
學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣,很想睡覺,那么,我可以告訴你,你還沒有真正的投入到課堂中,投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去,時刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說出來,這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入,才能體會到上課學習的樂趣。
作業并不是件煩人的`事。每當做作業時,你總會覺得心煩意亂,毫無頭緒,覺得作業如此之多,根本就做不完。那么你還沒有熔入作業中,有時你可以把作業當成一個游戲,在做之前先計劃一下時間,這樣你會感到作業一點不多,然后開始“游戲”,而作業最大的快樂也在其中:每當你做完一道題,你的心中就會涌出一股成就感,那么在做完所有的作業后,你就會感到無比的喜悅,同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放松心態去“游戲”,才能體會到作業學習的樂趣。
學習的作文9
關于學習,人們常說:學無止境。我們從另一方面去理解,就是每個知識內在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學習更深的層次,也因為這些不同的學習層次,我們也存在著不同的學習質量。
我們將學習分為四個層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進的樓梯,每當踏上新的一階,我們就深入學習一步,而每一次進入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長洗禮,并且通過次次的成長逐漸學會將學習做到極佳。
聽過,我們將知識在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識凝集在大腦中。這是最基本的學和存儲方式,然而這樣仍不足以踏上學習更高的階梯,知道,知識在對于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學習提升到了第二階梯。理解知識,一份知識的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識的經絡網,憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識從紙質上挪移到我們的應用里,隨時可以把這份知識調用,也就把小小的內容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會為何要求我們把講書作為重要的一項內容,一個人經歷了聽過,知道,理解知識后,已經把從陌生的知識變為了我們的`學識。結合著我們對學習的不斷深化,我們也可以做一次自己的老師,講述出來,當把學習做到講述知識,我們就已經通過深刻再深刻的方式進入到了學習的最高級,這樣看來,講書的方法將我們對知識的運用升華到了最深的一層中去。
我們將四個層次鋪開,每一個境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識一定不會疲憊。
學習的作文10
古人云:“蜂釀蜜,蠶吐絲。人不學,不如物。”人貴在學習,要做一個有成就的人更要學習。
學習可以使人智慧,就拿晏子來說吧!晏子是春秋時期齊國的大夫,他知識淵博,機智聰明,很得齊景公的信任。一日,景公派他出使楚國調節兩國間的矛盾,楚王見他矮小,相貌丑陋,便嘲笑到:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子明白楚王是在刁難自己,便回答道:“大王有所不知,我國有個規矩,出使大國要派上等人去,出使小國要排下等人去,大王,你看我人長得小,品德又不好,便派我來你們這里了。”楚王只得賠笑,心里又為晏子的機智而吃驚。正在這時一個武士壓著一個犯人從大殿前經過楚王故意大聲問道:“囚犯是哪里人?”武士答道:“齊國人!哦!齊國人!他犯了什么罪?楚王故意瞅了晏子一眼,問道。武士回答說:“盜竊罪。”楚王不懷好意地問晏子:“是不是楚國人都善于偷盜呢?晏子不慌不忙地答道:“大王,我聽說長江以南的橘子又大又甜,可為什么移植到江北后,味道就像枳子一樣又酸又澀呢?是因為它們所處的地方不同呀!我們齊國的`人在齊國安居樂業,從不偷盜可為什么到了楚國就變成了盜賊呢?”楚王聽了,十分羞愧,馬上恭恭敬敬地對待晏子。晏子以自己的聰明和才智維護了國家的尊嚴。從中可以看出豐富知識可以使人變得聰明,而知識要從學習中獲得。
學習還可以能使人高尚。明朝的禮部尚書楊翥知識淵博,心胸寬廣。一日,鄰家修了一條籬笆,占去了他家一兩尺地,妻子來問他該怎么辦,楊翥答道:“區區一兩尺地,讓他幾尺又何妨!何必去和他們計較呢!”隨即詩興大發,寫下詩四句:“余地無多莫較量,一條分作兩家墻。普天之下皆王地,再過些兒也無妨。”無數事倒說明只有學習才能使人們心胸寬廣,成為一個高尚的人。
因此,我們要努力學習,只有腹中裝滿知識,才能使我們具有不同于凡夫俗子的氣質,才能使我們充滿智慧,變得高尚,才能讓我們成為美好的人。
學習的作文11
“海宇,出去打籃球。”“我作業沒寫完,寫完就去。”“海宇,去玩吧。”“等等,我作業先寫好。”“海宇,去圖書室吧。”“作業……”“海宇,一起寫作業。”“好,來來來。”哎,海宇,一個無可救藥的“學習狂”。
早晨一到校,你一定能看到海宇端端正正地坐在位置上讀書,如果你想跟他說話,那可是連門都沒有,他只會冷淡的回你一句: “下課再說,現在先學習。”到了下課,你就更別想和他玩了,他只會埋頭拼命寫他回家的作業,如果他沉浸在他的作業中,你拿手在他面前晃幾下他都沒反應。哎,真想不通提早寫作業有什么好的。
中午自習時,他更是安靜地可怕。老師不在了,教室里鬧翻了天,他卻一動不動地看著書,目光聚在書上,嘴巴微微鼓起著,仿佛教室里的聲音他都沒聽見一樣。我被他的認真整郁悶了:他那么愛學習干嘛?為什么不愛玩?這些問題對于我這種愛玩的`人恐怕永遠不會明白。
他平時脾氣挺好,對人和善,你說他壞話他也只會一笑了之,你叫他做事他大多都會去干。有一次,我讓他叫我“超級無敵天下第一聰明人和帥哥”,還要對我行禮,我說“平身”才可離開。他還真這么做了,真是個老實人。
不過,他這只病貓也有發威之時。有一次下課,他正全神貫注地寫著作業,我想耍耍他,就一把搶走了他的作業本,還不讓他搶回去。只見他眉毛擰成了一個疙瘩,腮幫子鼓著,像一只青蛙,上牙緊咬下唇,小眼睛里透出一股怒火,拳頭不住地抖著,大吼一聲:“還給我!!!”我見他生氣成這樣,便乖乖地把作業本還給了他。
他就是這樣一個又老實,又溫和,偶爾生氣幾下的“學習狂”——蔡海宇。
學習的作文12
夏日的夜晚,清涼的晚風輕輕地拂過大地,帶走了炎熱。四周寂靜無聲,只能依稀聽見幾聲嬋的鳴叫。
就在十分鐘前,剛把語文作業寫完的我準備向老媽邀功,“媽,你看,我把語文作業全寫完了!”我開心地說道,心想著媽媽也許會獎勵我看會電視,但媽媽的回應和我想象中的完全不一樣,只聽媽媽說:“現在才七點鐘,你先去讀半小時英語,做一張數學卷再說。”我還是不死心拉住媽媽的手開始撒起嬌來:“我親愛的母親大人,今天就讓我看會兒電視吧,明天我寫雙份行不行?”
即使是這樣媽媽還是用“不可能”三個字澆滅了我的所有希望,頓時我的的心也涼了半截,我小聲嘟囔著:“小氣鬼,連電視都不給我看,哼!”巧的是正好被媽媽聽見了,只見她從沙發上站起來嚴肅的教育我:“你不知道你自己要期末考試了嗎?怎么還有心思看電視?期末考不好半年努力不就白費了?”媽媽接連的三個問句不僅沒有把我說通,還瞬間把我內心的小火苗點燃了。
“給我看個電視會死嗎?”這句話直接從怒氣爆發的我口中冒出來,一下戳中了媽媽的心,直接對我進行了一番責罵,這場“戰爭”直到爸爸這株“救命稻草”回來才結束。
爸爸先安撫好媽媽的情緒,之后又對我進行了溝通教育,聽到爸爸對我講的話,我腦海中也浮現了之前媽媽為我做過的'種種事情,也明白了媽媽的苦心,想到這,我后悔之意油然而生。
第二天,我帶著寫好的練習和心中滿滿的歉意向媽媽走去,只見媽媽正在為我準備早餐,見到此情此景我頓時紅了眼眶,哽咽的對媽媽說:“媽媽,對不起。昨天是我不對,我不該跟您頂嘴。”媽媽原諒了我,并與我約定好,每天完成作業后,在時間允許的情況下,可以看半個小時電視。
窗外的陽光溫柔地撒了一地,我和媽媽相視一笑,又是無話不說的母子倆……
學習的作文13
“升入初中了,給老師留下好印象。”媽媽對正坐在電腦桌前的我說,而正過著最后一個舒心的日子。我并不準備反駁。原因有兩個:一,媽媽說的確實對。二,那只會招來
原本打算只拿作業回去的,但整理完書包才發現,桌兜里只剩下了幾本圖冊,無奈的笑笑,這就是初中生活嗎,是很“充實”。拿起圖冊,塞進書包,走出教室。是沉重的作業使我發出那么悲涼的嘆息嗎?不,作業是很多,但學習新知識是愉快的。它會使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實。
不是作業,那又是什么呢?躺在床上,此時的我早已做完了作業。望著天花板,蒼白的色彩宛如我的內心。為什么?為什么我會這么累?第二天,我來到校園,木訥的重復了昨天的內容,中午放學,走在回家的路上,不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒,就那么毫無防備的,一句話傳入了我的耳,也刺痛了我的心:
“他給我的印象……”哦!印象,印象……感謝那位女生,讓我找到了這些天來一直困惑著我的原因,是印象啊!
是的,我不否認,開學了,給老師的印象固然很重要。但,我要明白,是我,想要給老師留下一個好印象,而不是要刻意的'去學習怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象,而不是印象主宰我!明白了緣由,我長長的舒了口氣。
現在,走在校園里,我開心的和好友打招呼,真誠的并沒怎么修飾過的微笑經常蕩漾在臉上,雖不怎么好看,但卻是我內心最真實的寫照。
學習的作文14
昨天,在飛機訓練時發生了很多好笑的事情,尤其是在回家的路上,周淼早上帶了書包去,在下午回來的路上,他卻忘記了書包在學校里,等公交車開了一半的路程后他才記起來,于是他立馬下車,在他回到學校里去的在他回學校的路上,我和任程鵬已經回了家,周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學校里,因為昨天老師讓我們聯網飛行,我們用飛機在再練習射會動的飛機,我們每個人都把別人射得個半死,所以那一天是最爽的一天,不過飛行訓練也快結束了,等飛行訓練結束之后我的心就要專心的投向學習,因為是六年級了嘛,學習不像以前那么輕松,我們現在是象征著我們學校成績的班級,所以更要好好學習了,在六年級的學習中是沒有多余的.時間的,要想多出時間那就必須在學校里把家庭作業做好,否則只能在家里寫作業,為了讓自己擁有多余的時間,那么必須把時間給擠出來。
在學校里中午要去練習飛行,在家里要寫作業這怎么能說還有多余的時間呢,等飛行訓練結束了之后,每天中午我必須把家庭作業做一點,到了晚上就輕松了,在家里還可以做一些事情,不過我現在可沒時間在家里做事情,因為我白天要顧著飛行訓練,而晚上還要寫作業事情比別人多了一樣,時間也就少了。
在學習中的生活是要把時間擠出來,而不是浪費時間。
學習的作文15
也許任何人都會對父母說我愛你,但是那都是口頭敘述,而你真的做到了嗎?
我是一名學生,我的同學都喜歡追星,尤其一個同學尤為嚴重。她非常喜歡鹿晗,以至于別人說鹿晗一句不好她都會反駁。有一天她對我說,“只要我能見到鹿晗,我死都沒關系,能拉上鹿晗一起死更好。”聽完我就火了張口就問她:“是你爸媽重要還是鹿晗重要?”她下意識回答:“鹿晗重要。”我那一刻真的很不可思議我一把拉住她:“你個沒良心的,你爸媽含辛茹苦把你養大,到頭老還是別人重要,你對得起誰?你媽懷胎十月把你生下來,最后你卻說鹿晗比他們重要,你還有沒有良心?”她也急了與我爭辯:“鹿晗和我爸媽一樣重要,但他比我重要。”聽她說完,我便向她揮揮手,朝宿舍走去。
明星和我們有什么不同?他們同樣是父母生的,同樣是人,不是神。明星的一些精神值得我們學習,但有必要模仿他們的一切嗎?不,我們是獨一無二的.,沒必要做一個傀儡。
隨著我們的長大,父母也一天天變老,你曾注意過父母頭上日益增多的白發嗎?曾注意過父母那長著薄繭或厚繭的雙手嗎?曾注意過父母臉上的皺紋嗎?也許,現在的我們不能為他們做什么。但,你真正關心過他們嗎?如果你想彌補,那么從現在學著去愛他們,給你們幾個方法:一請記住父母的生日,如果沒有經濟條件,在他們生日那天送上一句祝福。不需奢華的禮物,只要幾句真摯的祝福便抵得上世間萬物(如果你連父母什么都不知道的話,就枉為子女,可曾計算過你的父母為你過了多少個生日,送過你多少禮物)二多陪陪父母,因為你將來會上高中~大學~工作試問你有多少時間陪他們,那我告訴你,很少,很少。所以請多陪陪他們,不要只滿足自己的需求,而遺忘他們,你懂嗎?這兩條你只要能做到,那么祝賀你已經開始學習愛了。
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