學(xué)習(xí)的作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文1
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌。沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識(shí)；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長(zhǎng)。
早晨，伴著明媚的陽(yáng)光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來(lái)到了美麗的校園。隨著清脆的'鈴聲響起，我們班開(kāi)始了早讀。我把書(shū)包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開(kāi)原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語(yǔ)文書(shū)，再把書(shū)包放回原位，跟著講臺(tái)上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國(guó)之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專(zhuān)心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開(kāi)始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍，而我就利用這些時(shí)間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，原本適中的燈光，此時(shí)也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識(shí)；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國(guó)文化。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的作文2
學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的旅程。它永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)，一旦停止學(xué)習(xí)，人就沒(méi)了進(jìn)步的條件，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)才可以讓我們生活豐富。
很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代的任務(wù)，其實(shí)不然，因?yàn)殚_(kāi)卷有益，不論的年齡，你的工作，甚至你讀什么書(shū)都不重要，只要讀書(shū)了就證明你還有學(xué)習(xí)的欲望，這就要比無(wú)心學(xué)習(xí)的人好。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句名言告訴我學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生路上，只有勇于探索人，自己的人生才會(huì)揚(yáng)起永不沉落的風(fēng)帆。
歷史上也有許多這樣的故事。
《傷仲永》，我們都知道，他小時(shí)候有十分高的文學(xué)天賦，但是后天不努力，導(dǎo)致與常人無(wú)別。
周恩來(lái)從小立志為中華之崛起而讀書(shū)，表現(xiàn)他為國(guó)家與民族奮斗的'精神。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”蘇軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字立進(jìn)，立志讀盡人間書(shū)。”大文學(xué)家都可以，這樣我們又有什么資格不學(xué)習(xí)呢？
無(wú)論我們?yōu)榱耸裁茨康亩x書(shū)。只要明白學(xué)無(wú)止境，有知識(shí)武裝自己，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造美好的明天。人生才會(huì)升起一顆永不沉落的太陽(yáng)。
學(xué)習(xí)的作文3
除夕這天下午，準(zhǔn)備年夜飯時(shí)，婆婆猛然想起來(lái)﹕春卷還沒(méi)有包呢！于是，她把準(zhǔn)備好的菜餡和春卷皮放在桌子上以后，就叫我和“天天﹑方方”兩位哥哥來(lái)幫忙。
由于我不會(huì)包，所以只好向婆婆請(qǐng)教。婆婆包的春卷又圓又長(zhǎng)，十分惹人喜愛(ài)，我看了眼都“紅”了。婆婆看穿了我的`心思，就叫我試一試，我有些猶豫。再說(shuō)，“心動(dòng)不如行動(dòng)。”“不試不是好漢！”我就試了起來(lái)。
我必須要跟著婆婆一起做。先把菜餡放在春卷皮中間，然后再小心翼翼地卷起，卷到一半時(shí)，把春卷皮兩邊空余部分稍稍向里面對(duì)折，再向前面卷一卷，留一點(diǎn)空隙，抹一點(diǎn)面粉水，粘好，最后把它卷成橢圓形的，你看，一個(gè)春卷就做好了！
“方方”哥哥還有另一招辦法：先把春卷皮對(duì)折，然后把菜餡放上去，再整理一下，慢慢地卷，兩邊向里折疊，留一點(diǎn)空隙，最后往空隙上涂些面粉水就完成了！這幾招真厲害，我都學(xué)會(huì)了，我還連續(xù)做了好幾便呢！還聽(tīng)說(shuō)哥哥的這招辦法還是一位廚師教給他的呢！真棒！！可是考慮到哥哥的方法油炸時(shí)春卷皮不容易漏餡，所以大家決定，還是采用他的方法好一些。經(jīng)過(guò)大家的努力，這道菜終于作好了！我想：這頓春卷一定很香吧！
包春卷，真開(kāi)心，哦耶！
學(xué)習(xí)的作文4
夜晚來(lái)臨，漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個(gè)人沒(méi)有睡覺(jué)，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時(shí)，我突然感覺(jué)到自己似乎努力了很久，我感覺(jué)到自己已經(jīng)有所收獲了！
我似乎根本就沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間緩慢的流逝速度令人惱怒的`一刻，也許這就是一個(gè)人有所收獲的表現(xiàn)吧，我終于可以不再為了一天到晚無(wú)所事事而悔恨！
我感覺(jué)到自己還沒(méi)有學(xué)習(xí)多久，可是沒(méi)有想到時(shí)間一下子就過(guò)去了，我手里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才剛剛完成，而時(shí)間過(guò)去了很久，差不多兩個(gè)小時(shí)，原來(lái)我已經(jīng)寫(xiě)了整整三張紙，可是我根本就沒(méi)有對(duì)于時(shí)間的概念，我只是感覺(jué)到自己的手指有幾分不舒服，也許是因?yàn)閷?xiě)字的時(shí)間比較久吧！
而且當(dāng)一個(gè)人終于有收獲之時(shí)，我們可以感覺(jué)到玩耍時(shí)放松的心情，我們不再會(huì)為了自己的作業(yè)而擔(dān)憂(yōu)，也許我真的需要用努力學(xué)習(xí)換取對(duì)生活美好的贊嘆，這也是我現(xiàn)在需要努力的一個(gè)重要方面！
學(xué)習(xí)的作文5
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來(lái)了，將要考試了，但這意味著我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時(shí)刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計(jì)劃。
數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習(xí)一下，我要將知識(shí)集錦上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易考點(diǎn)，好好總結(jié)，并歸納在一個(gè)本子上，幫助加強(qiáng)記憶和應(yīng)運(yùn)。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！
語(yǔ)文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語(yǔ)文要計(jì)劃，我準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)上的詩(shī)、詞、必背課文背一遍，將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)一遍，日積月累默寫(xiě)一遍，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，多讀課外圖書(shū)，增強(qiáng)閱讀寫(xiě)作能力。練習(xí)是檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)最好的方法，要多做習(xí)題。
英語(yǔ)我最拿手，復(fù)習(xí)就簡(jiǎn)單些，只需將老師歸納出的`問(wèn)答聯(lián)系和知識(shí)集錦上的七大時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了，簡(jiǎn)單吧！
好好復(fù)習(xí)、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)太多，只需將復(fù)習(xí)題理解、背會(huì)，嘻！再看看復(fù)習(xí)題，媽呀！成書(shū)了，好厚！
學(xué)習(xí)的作文6
不久前，我家人回老家看爺爺奶奶。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)到了爺爺奶奶家。進(jìn)門(mén)后，我迫不及待地牽著爺爺?shù)氖郑屗臀曳畔萝娖欤瑺敔敶饝?yīng)了。自從我學(xué)了軍紀(jì)，就一直想跟別人挑戰(zhàn)，所以我們各下各的棋都下得很好。我喜歡把加冕放在前面，放在炸彈和官員的小擺設(shè)之間，地雷在后面保護(hù)軍機(jī)。我以為這樣做不會(huì)有萬(wàn)無(wú)一失，爺爺一定贏不了。
開(kāi)始下棋，我先用師長(zhǎng)碰爺爺?shù)膰澹瓉?lái)是排長(zhǎng)。爺爺好像以為我會(huì)用加冕碰他的圍棋。輪到他的時(shí)候，竟然炸了我的師傅，爺爺把那些圍棋放在這里一會(huì)兒，然后堵在那里一會(huì)兒，最后我的圍棋越來(lái)越少，最后爺爺把過(guò)河的.路都堵住了，我沒(méi)有。我很生氣，一直以為自己圍棋下得好，被爺爺打敗了。我又哭又鬧爸爸、媽媽、爺爺看著我哭也不理我。我哭就夠了媽媽和爸爸對(duì)我說(shuō)。“世界上每個(gè)人都失敗了。今天你贏了。并不是永遠(yuǎn)勝利。只有不斷進(jìn)步，你才能取得勝利。”
回到益陽(yáng)，我也學(xué)會(huì)了爺爺下棋的真法，靈活運(yùn)用，棋藝也有了很大的提高。這件事讓我意識(shí)到，無(wú)論我做什么事，只有虛心學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文7
我有很多文具，它們都是我的好幫手，但我最喜歡的是我的文具盒。這個(gè)文具盒是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，它對(duì)我意義非凡。
我的文具盒是粉色的，它有三層，第一層我用來(lái)裝英語(yǔ)卡片，和記作業(yè)的小本，第二層我裝經(jīng)常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學(xué)習(xí)工具。每天我?guī)纤ド蠈W(xué)，所有學(xué)習(xí)用具它都幫我保護(hù)得好好的`。
記得有一次我忘帶文具盒了，我仿佛看到文具盒傷心的表情，好像在說(shuō)：“主人不要我了，嗚嗚嗚。”而且，那天在學(xué)校我也特別不方便。放學(xué)后，我急忙跑回家找我的文具盒，看到它時(shí)，我開(kāi)心極了，它好像看懂了我的表情，似乎在說(shuō)：“主人你回來(lái)了，太好了！”
自從那次以后我再也不敢丟了我的文具盒，而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒，你是我的好幫手，更是我的好朋友！
學(xué)習(xí)的作文8
20xx年4月2日下午2點(diǎn)，我來(lái)到了幸福路小學(xué)的道德講堂。例行學(xué)習(xí)每周一次的竹笛課程。走進(jìn)教室空無(wú)一人，才發(fā)現(xiàn)我來(lái)得有些早。但我也沒(méi)有閑著，立刻把竹笛和老師發(fā)的`教材拿出來(lái)，進(jìn)行練習(xí)。
等到2點(diǎn)半左右的時(shí)候，各老師陸續(xù)到了教室并進(jìn)行了簽到。教室里學(xué)習(xí)氛圍濃厚，都在練習(xí)第一周老師布置的“瑪麗有只小羊羔”。絲毫不在意竹笛老師人還未到，大家都在反復(fù)練習(xí)音階和曲子。3點(diǎn)半左右，所教授我們竹笛課程的張飛和榮衛(wèi)老師終于到場(chǎng)，大家的熱情更高漲了，紛紛涌向老師詢(xún)問(wèn)笛子的指法和笛子使用情況。
這時(shí)，張飛老師進(jìn)行了點(diǎn)名環(huán)節(jié)。并總結(jié)了第一周上交視頻作業(yè)的情況，只聽(tīng)見(jiàn)張老師特意點(diǎn)名并表?yè)P(yáng)了我，第一周打卡上交了4次視頻作業(yè)。我激動(dòng)的心情久久不能釋?xiě)眩谝淮卧谶@么多人面前受到表?yè)P(yáng)。我知道，這與平時(shí)的練習(xí)是分不開(kāi)的，因?yàn)槌晒](méi)有捷徑，只有努力。此時(shí)此刻，既感動(dòng)又充滿(mǎn)了動(dòng)力。我熱愛(ài)音樂(lè)更熱愛(ài)竹笛。我想只有熱愛(ài)才能使一切變得美好，繼續(xù)加油吧！
學(xué)習(xí)的作文9
魔法國(guó)里有兩個(gè)人，一個(gè)叫學(xué)習(xí)，另一個(gè)叫放松。有一天他們吵架了，學(xué)習(xí)說(shuō)：“我最重要，多學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能有成就。”放松說(shuō)：“一定要放松，如果天天讀書(shū)就會(huì)成為書(shū)呆子。”他們吵著吵著，這時(shí)魔法爺爺過(guò)來(lái)勸他們別吵了說(shuō)：“我給你們講個(gè)故事吧’’。學(xué)習(xí)和放松馬上不吵了，豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)故事。魔法爺爺說(shuō)：“從前有個(gè)小朋友，他的媽媽整天叫他學(xué)習(xí)，他就天天看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)也不參加體育鍛煉，不和小朋友去玩。結(jié)果他很孤單，越來(lái)越不快樂(lè)。最后變成了書(shū)呆子，學(xué)再多的.知識(shí)也沒(méi)有用。還有一位小朋友，從來(lái)也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果年紀(jì)很大了還什么都不會(huì)，很后悔。就跑來(lái)求我，能不能把他變回到小時(shí)候。我就告訴他，任何人的生命只有一次，包括魔法爺爺我自己。失去的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。”魔法爺爺講完就問(wèn)：“你們知道怎么做了嗎？”學(xué)習(xí)和放松聽(tīng)完連連喊道: “知道了，知道了，學(xué)習(xí)和放松都很重要”。他們?cè)僖膊怀臣芰耍蔀榱撕湍老嗵幍暮门笥选?/p>
學(xué)習(xí)的作文10
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí)，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。
“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的.小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說(shuō)。
“去不去呢?”小明停筆，思考著。“不行，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對(duì)小林說(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢。”小明說(shuō)完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對(duì)他說(shuō)：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)功課了……
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長(zhǎng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
學(xué)習(xí)的作文11
爸爸很擅長(zhǎng)游泳，但是他教了我?guī)啄甓紱](méi)有成功，所以去年暑假我參加了游泳池的初級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)蛙泳。
游泳課只有十節(jié)課，這是一定要學(xué)的。我父母和我都不相信我能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)。有可能嗎？帶著疑慮，我開(kāi)始上課。首先，我們學(xué)會(huì)了屏住呼吸。老師演示后，我們?nèi)ニ锞毩?xí)。下課后，我對(duì)媽媽說(shuō):將來(lái)沒(méi)必要給我送水，游泳池里有很多水！我沒(méi)少喝！”接下來(lái)我們學(xué)習(xí)漂移”還有中風(fēng)。起初，老師把我推出了水面。我四處飄動(dòng)，害怕極了。家里還有很多作業(yè)要做:做300份。鉤、推、夾”父母必須寫(xiě)一份證明。這個(gè)動(dòng)作又累又難。我以前沒(méi)有小睡，但是這些天我?guī)缀趺刻於妓幌挛纭Ｔ谶@些動(dòng)作中腿部壓力很痛。我?guī)状卧噲D退縮，所以我耍聰明，騙老師去廁所。事實(shí)上，我去照鏡子，讓我疲憊的腿休息一下。盡管我努力學(xué)習(xí)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于在第八天學(xué)會(huì)了游泳。在最后一次示范課上，我表現(xiàn)很好，并得到了長(zhǎng)期培訓(xùn)班的'錄取通知書(shū)。
在我的幾個(gè)玩伴中，我?guī)缀醪粫?huì)游泳。我非常自豪。游泳不僅讓我感到快樂(lè)，也讓我明白了一個(gè)道理:面對(duì)困難不要緊張和害怕，勇氣和毅力會(huì)帶來(lái)勝利！
學(xué)習(xí)的作文12
在你交的朋友中，一定有你每天拜訪的吧？我有幾個(gè)要好的朋友，每天形影不離，那就是我的學(xué)習(xí)伙伴。
我的學(xué)習(xí)伙伴待我像家人一樣熱情，指引我未來(lái)的人生道路。那個(gè)本子沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候，叫喚個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“我的.小主人呀，你看我這樣光禿禿的就像大樹(shù)沒(méi)有了葉子，不好看吧？您為我寫(xiě)幾個(gè)字，讓我擁有美麗的衣裳，可以嗎？”淘氣的鋼筆說(shuō)：“主人啊，這回用我寫(xiě)字，我要為全國(guó)各地的小朋友們展示我的藝術(shù)魅力。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鋼筆們你擠我碰的爭(zhēng)著要我用。我都不知道用哪一個(gè)好了。
改正液告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)字，不寫(xiě)錯(cuò)別字，它可不想給沒(méi)有生病的本子涂膏藥，把別人毀容，怕被人記仇。改正液可想和本子交朋友呢！但本子一直不接受，氣憤的說(shuō)：“你傷害了我多少朋友，讓它們毀容，見(jiàn)不得人，我恨你一輩子！”改正液哭著對(duì)我說(shuō)：“主人，幫幫我吧，不要使用我傷害別人了，好嗎？”為了改正液交朋友此事，我決定，下次寫(xiě)作業(yè)一定字跡工整，不用改正液。書(shū)呀，和我真正成為鐵哥們了，教我知識(shí)，讓我明白生活中的大道理，還能睡前講故事呢！
我的學(xué)習(xí)“伙伴”幫助我，我也一定實(shí)現(xiàn)它們的心愿，讓它們開(kāi)心度過(guò)每一天！
學(xué)習(xí)的作文13
說(shuō)到數(shù)學(xué)，很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“哦，我遇到數(shù)學(xué)題就出汗緊張！”其實(shí)學(xué)生沒(méi)必要那么怕數(shù)學(xué)。因?yàn)椋瑢W(xué)數(shù)學(xué)也有很大的訣竅。接下來(lái)我給大家介紹三大招數(shù)。
妙招1-多算：語(yǔ)文和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)需要多背，那么算數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)——怎么辦？這時(shí)候你需要舉起手中的筆來(lái)計(jì)算更多。不僅要在學(xué)校多做數(shù)學(xué)，還可以給自己一些在家做不到的數(shù)學(xué)多練習(xí)。
妙招2 ——多想再寫(xiě)。有的同學(xué)遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就回想：“這么簡(jiǎn)單，是不是小菜一碟！”往往這樣思考的結(jié)果會(huì)是錯(cuò)誤的。然而，當(dāng)他們遇到難題時(shí)，學(xué)生們會(huì)站在那里，大汗淋漓。然而，這些行動(dòng)和想法都是錯(cuò)誤的。這種情況下，你要靜下心來(lái)，慢慢管理?xiàng)l件，然后再寫(xiě)。
妙招3 ——獨(dú)立思考。有同學(xué)一遇到自己不會(huì)的`問(wèn)題就跑去問(wèn)家長(zhǎng)同學(xué)。這樣做不對(duì)。正確的做法是先想想，他們想不出來(lái)。問(wèn)家長(zhǎng)老師同學(xué)都不晚。上課的時(shí)候，往往只是幾個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言。這時(shí)候你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要一直依賴(lài)其他同學(xué)的回答，要有自己的定位。
以上是我的三點(diǎn)建議。學(xué)生不妨試試。希望他們能幫到你！
學(xué)習(xí)的作文14
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳。
為什么要學(xué)游泳呢？我聽(tīng)爸爸說(shuō)，學(xué)會(huì)了游泳有兩個(gè)好處：第一，學(xué)游泳可以增強(qiáng)體質(zhì)；第二，學(xué)游泳為了能自救。
爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練說(shuō)先從學(xué)蛙泳開(kāi)始吧！教練說(shuō)完，縱身一躍，跳入水中。這時(shí)候，我感覺(jué)一只青蛙在水里歡快地游著。哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，于是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一只大手把我托住了，原來(lái)是教練救了我！這時(shí)候我已經(jīng)被水嗆著了，教練看得我是又氣又好笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后可不能這么冒險(xiǎn)了。”我紅了紅臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的幾天里，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動(dòng)作……最后，又完完整整地做了連貫性動(dòng)作。我也學(xué)著教練的樣子做了N次，在我堅(jiān)持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，否則是不會(huì)成功的.。
學(xué)習(xí)的作文15
在中國(guó)，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，不學(xué)好漢語(yǔ)就學(xué)不了其他學(xué)科。然而，我們的一些學(xué)生在語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓懿睢Ｎ襾?lái)給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，就是中學(xué)玩，學(xué)著玩。考前家長(zhǎng)肯定會(huì)要求學(xué)生做很多課外題目，讓學(xué)生不甘心。我不是這樣的。考前我會(huì)把參考書(shū)換成自己感興趣的作文書(shū)，課內(nèi)外復(fù)習(xí)知識(shí)，然后就可以玩了。玩的時(shí)候經(jīng)常看到一些新的漢字，然后就有了求知欲。學(xué)了很多新單詞，單詞都一樣，可以掌握很多知識(shí)，玩的時(shí)候也學(xué)到了很多。有些學(xué)生喜歡玩電腦游戲，這意味著光子、脈沖和超導(dǎo)。有了這些單詞，學(xué)生就能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你就能找到這些單詞的意思。只要不太長(zhǎng)，玩一會(huì)兒效果就很好。
所謂“邊學(xué)邊玩”，就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以玩一些小游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更快樂(lè)。我是個(gè)享樂(lè)主義者。學(xué)習(xí)要看自己的興趣，而不是強(qiáng)迫你盲目學(xué)習(xí)，這樣會(huì)適得其反。如果你想學(xué)習(xí)，你必須引起我們的'興趣。枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)聊。最后老師白講，學(xué)生不聽(tīng)，這是典型的浪費(fèi)時(shí)間。
以上是我的學(xué)習(xí)方法，好不好看學(xué)生怎么想。
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