【精選】學習作文匯編7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學習作文7篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是，今天我走上臺來參加競選學習委員這一職位。

　　因為我的性格比較內向，不太愛參加班上的一些活動。因此，我想借此機會鍛煉自己，改變自己。假如我當上了學習委員，我一定會帶領我們班走在年級前頭。首先，我要做好榜樣，讓同學們有集體榮譽感，團結友愛。其次，我會對班上的同學們一視同仁，而不會因為她跟我是好朋友，就對她偏心。然后，我會開展一些有趣并且有意義的活動，例如：“成語接龍比賽”，“知識問答比賽”等，讓同學們學中玩，玩中學，讓課堂變得更加生動有趣。最后，當班上的同學有困難的時候，我一定會熱情的幫助他(她)；當同學們有不懂的.地方的時候，我一定會耐心的給他(她)講解。讓我們一起共同進步，共同成長吧！

　　如果我是花，我就要開放；如果我是樹，我就要長得高大；如果我是雨，我就要滋潤一寸土地；如果我是學習委員，我覺得要做一個好榜樣。

　　希望大家能夠支持我，謝謝！

學習作文 篇2

　　利比拿著自己的簡歷從一家公司出來，很是苦惱，他從小頑皮不好好上學，導致現在連個工作都找不到，正應了那句:少壯不努力，老大徒傷悲。

　　正當利比在苦惱時，一位乞丐來到利比身邊，利比心想自己到現在還是個無業游民，沒有一家公司肯錄用，身上并沒有多少錢，但是看到衣衫襤褸的乞丐，心中的善念勝利了。

　　他拿出身上剩的最后一個硬幣，這是利比今天的午飯。

　　那位衣衫襤褸的乞丐接過利比的一個硬幣，看到利比很是苦惱的神情，便問道:“年輕人你為什么那么苦惱啊？”利比聽到乞丐的問題很是糾結的說了自己的經歷，聽完這些的乞丐若有所思，本來只是想要傾訴的利比并沒有覺得乞丐可以幫助自己，沒想到乞丐隨后就問了一句:“若是你能重來一次你會努力學習嗎？”聽到乞丐的問題利比很是激動的.回答:“若是我能重來一次定會加倍努力，不會向小時候那樣只知道玩耍而忽略學習的重要性。”聽到這個回答的乞丐若有所思的點了點頭，然后就離開了。

　　利比也沒有在意這些，繼續拿著簡歷去其它公司面試，無一例外，沒有哪一家公司愿意要。

　　勞累一天的利比很快的睡了過去，再次醒來時發現這是小時候的家，自己還在上小學的時候，利比覺得這可能是乞丐實現了自己的愿望，很是感激，想要以后再見時感謝他，用自己的實際行動。

　　自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學習，多年以后成為一家上市公司的總經理，但是卻再也沒有見過那名乞丐。

學習作文 篇3

　　在我小學五年的學習中，在我學習奮斗的路上，有著許許多多的故事，有歡笑也有淚水，有快樂也有悲傷，有過失敗也有過成功……這些豐富多彩的往事就像在泥濘的小路上踏出的一個個深深淺淺的腳印，又像陽光下的碎片一樣，在我的記憶深處閃閃爍爍。五年的生活又仿佛是一個五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。

　　有一次中午，我正聚精會神地看著一本課外書，學到了“高枕無憂”這個成語。我突發奇想，決定晚上回去做一個高枕，感受一下古人那“無憂”的感覺。盼星星，盼月亮，終于放學了，我一回到家，直奔臥室，將所有的衣服疊起來，做成了一個十足的“高枕”。晚上，我早早地鉆進了被窩，枕著自制的“高枕”，不知不覺就睡著了。一覺睡到天大亮，我一睜開眼，就覺得脖子發酸，好像是扭傷了。古人怎么會說“高枕無憂”呢？應該是“高枕有憂”才對嘛！這時，媽媽過來了，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑起來，告訴我“高枕無憂”用來形容做任何事情都準備周全，感覺很安心，不用害怕，我聽了恍然大悟，原來我把書中的這個成語的意思誤解了，才鬧出了這樣的笑話。這就是五味瓶中的第一味——酸！

　　書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田；書如春風，驅走我們心靈的嚴寒；書如方舟，渡引我們脫離災難。我愛看書，書能給我帶來無限的樂趣，記得那次作文競賽，題目比較難，同學們都埋頭沉思，我卻筆走如飛，不一會兒就寫完。這篇作文還獲獎了呢！我把書當作我的良師益友。書成了我生活中不可缺少的一部分我覺得讀書的感覺是甜的。

　　記得在四年級第一學期，我成績優異，我當上了班干部。開始，同學們都說我當得不好，可并沒有失去信心，每天照樣盡自己的能力幫助同學，為班級服務，后來還被老師表揚了呢！雖然很辛苦，但我很快樂，這大概就是“贈人玫瑰，手有余香”吧。

　　星期五，老師宣布班級要舉行中隊活動，老師讓我當主持人，我很緊張。老師拿著稿子一字一句地教我讀，還教了我幾個當主持人的.“訣竅”。我每天下課后放棄娛樂和游戲，坐在位置上背書稿，連在上學放學的路上，口中也有詞；回家后，我還表演給爸爸媽媽看，讓他們當評委……“皇天不負有心人”，終于，在活動中我贏得了許多掌聲，同學們都向我投來贊許的目光。只有經過“辣”的考驗，才能有所收獲，正如俗話所說“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

　　要期末考試了，同學送我一個“考試秘方”，說在考試前吃一個蛋卷和一個雞蛋，準考一百分。我按照“考試秘方”做了，便信心十足地去上學了，迫不及待地想考出一個好成績。不料，考試時，我肚子“咕咕”地叫個不停，一場考試上了好幾次廁所，結果試卷還沒寫完，一百分自然也“泡湯”了——這就是五味瓶中的最后一味——咸！

　　在我們的學習生活中，處處存在“五味”。我們需要歡笑、快樂、成功，我們也需要奮斗，需要考驗，正是這些困難和學習道路上的崎嶇坎坷使我們的學習生活變得更豐富多彩！

學習作文 篇4

　　一天，爸爸媽媽出去工作了，我獨自一人在家中津津有味地看書。突然，我書桌中的小柜子晃動了一下，緊接著，它自己彈開了，從里面跳出一個機器貓，我大吃一驚。它全身上下都是蔚藍色的，只有它那個小肚子上像袋鼠口袋的“小包”是白色的。它是怎樣到我家里的？按理說，它應該在動畫片中啊！

　　“你是怎么到我家里的？”我終于忍不住了。“啊，對不起，對不起，我因為太急了，地址輸錯了！這次又要被……被老板批評了。”說完，它就又爬進了柜子中。看著它那笨拙的動作，我相信這個機器人沒有什么惡意，我消除了心中的那份緊張。

　　“唉，你先別走！”我一把抓住它的圓球手，“你看我一個人在家也沒什么好玩的，不如你留在這兒吧。”

　　“不行，我為什么要到這種超——低——世界玩？”機器貓說。

　　哈，你膽子不小呀！敢瞧不起我們的時代！別忘了，我們現代人可是你們未來人的祖宗！我會讓你知道我的厲害的。“你如果不陪我玩，我就把你告到郵局，讓他們來收拾你！”我怒氣沖沖，雖然我不知道郵局管不管這事，嚇唬嚇唬它還是可以的。

　　“別，別，別，我留下來陪你玩不就行了。”機器貓最終敗下了陣。

　　“那，我要去三十年后，看看那時的我是什么樣子。”我提出了要求。

　　隨后，我和機器貓就坐上了時光機。我們來到了三十年后的世界后，哇，我看到了我！還是那么帥氣！未來的我是一個核動力專家，已研究出了世上最先進的科技，讓全世界都用上了核動力發電站，世界再也不缺能源了。

　　我再去看看我的'堂哥，他發明了海、陸、空都能駕駛的汽車，這樣，人們開著汽車就能夠上天下海，再也不怕堵車了，這個時代比我生活的世界好上十萬倍。

　　回家后，我把這件事告訴了堂哥。他聽到自己創造了海、陸、空三用汽車后，心中別提有多高興。堂哥說：“我們不用太累讀書了，反正長大后會成為一個科學家！”我想也是，反正我以后那么優秀，現在何必這么辛苦呢？

　　過了幾天，機器貓又來了。它呆頭呆腦地從柜子里爬出來，見我還是躺在床上一邊看漫畫，一邊吃零食，它并憤憤不平，大聲吼道：“你還在偷懶，就是因為你，好好的一個地球變成一個恐怖世界。”

　　發生什么事了？我怎么就得罪這只貓了？機器貓又把我帶到了三十年后，我驚訝地看到，原來那個科技發達又美麗的世界，居然變成了地獄！此刻，世界沒有太陽，一片灰暗。那些高大的樓房變成了一片廢墟，一棟一棟的房屋不斷倒塌著，再也沒有了人們的歡聲笑語，甚至連一個人影都看不見了。

　　我驚訝地問：“這是我造成的嗎？”機器貓說：“對，正是因為你，世界變成了地獄！”

　　“怎么會因為我呢？全世界有幾十億人，為什么我能影響世界？”我不服氣。

　　“你本來可以在小學打好基礎，長大考上重點中學，再考上重點高中，然后讀大學讀博士當科學家，最終造福世界，但是，因為你的懶惰，你沒成為科學家，沒有發明出核能源技術，世界發生能源危機，引發了國與國之間的戰爭，最終毀了這個世界。你個笨蛋！你個蠢貨！你個垃圾……”

　　我忍無可忍：“你閉嘴！我現在回去就好好學習，將來當上科學家后，第一件事就是拆了你！”

　　機器貓嚇壞了：“別，別，我送你回去，你別拆我……”

　　我又回到了現在。我馬上去找堂哥，讓他好好學習，我可不能讓世界毀在我和他的手中啊！

學習作文 篇5

　　只是在每個人眼里是一件難受的事情。不過我認為學習是一種享受。

　　因為老師告訴我學習是一面鏡子，會把你的考試分數反射出來，只要你認真去對待學習，它就會反射出好成績；然而，你就會從中得到快樂，也只有從中得到快樂的人，才是真正會享受學習，懂得享受學習的人；就會付出努力。

　　以前老師給我講孩子，要想考個好成績，其實答案很簡單，首先，學習注重的就是平時，只要你上課認真聽講了，回家作業也認真做了，那你的分數自認而然的就提高了。其次，就是你千萬別讓你的學習分數而左右。考好了，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不聽講了，回家作業也不好好做了，不再把心思放在學習上了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，就會勇往直前，更不會在同一個人地方跌倒兩次，這就是老師給我講個道理。

　　不過，享受學習就意味著不對堆著高高的作業感到厭煩。老師常常會給我們布置很多作業，堆得高高的，一看到這么多作業，我們自然就會感到會頭疼，自然就不想做作業。之后引起的連鎖反應就是作業質量差;不想做作業而一大早去學校抄作業；上課無精打采的`；甚至不想學習等。其實老師們只要少布置一些作業，讓我們多一點我們童年時光的回

　　憶就足夠了，但是老師也不能把作業布置太少了，那我們做它就沒意義了；這就是我的想法，這就是我怎樣享受學習的。

　　要想學習好不難，只要你付出努力，就會得到回報，等到回報的時候，你就會知道，學習也是一種享受。

學習作文 篇6

　　7月30日那天收看新聞，得知我國著名的科學家、數學家、教育家錢偉長于20xx年7月30日上午6點逝世。錢學森、錢三強、錢偉長并成為我國科學界的“三錢”。從介紹錢偉長的事跡得知，錢偉長當年以語文100分，歷史100分的成績考上了清華大學。正值日本侵略軍侵略中國，他們的野蠻行徑激起愛國青年的憤慨，許多愛國青年紛紛棄文從理。盡管當時錢偉長的文科很好，但是為了中國的振興，憑著一腔愛國熱情，毅然要轉為理科，雖然他當年的物理只考了5分，數學成績也不好，他說：“我就是要造飛機大炮，我就是要造飛機大炮。”憑著他堅定的理想，他成為我國著名的科學家。

　　散步時，我把這個故事講給了老公；回家后，我又把這個故事講給了女兒。尤其是錢老一腔愛國熱情激發了當年物理只有5分的他毅然決然地選擇了理科，選擇了物理。女兒對理科一項有畏難情緒。盡管我一再鼓勵她的自信心，盡管她的數學很多次考過滿分，對理科仍然有一種莫名的恐懼。

　　放假之前，女兒就說：“聽別人說物理很難學，比數學還難學。”我寬慰女兒：“哪有那么邪乎，和數學是有一定的聯系。物理只不過解釋我們日常生活中的科學道理罷了！”她的擔心減少了許多。可是，假期中學習了兩章，她還是認為物理有點兒難，并不像我所說的那樣輕松。

　　我邊介紹錢老的事跡邊對女兒講，錢老當年選擇物理系的時候，很多老師也勸他，物理是自己的弱項，不要棄強從弱。但他為了實現自己就是要造飛機大炮的夢想，為了建設祖國，還是選擇了理科。我接著向女兒分析她的優勢：“從你學習的兩章內容來看，你的物理成績還是蠻好的。可比當年的錢老強多了，他考5分還無所畏懼，你又有什么好怕的呢?”女兒的底氣有點增強，可還是有點不自信，她接著分析自己的短處：“可是當年人家的文科成績那么好，我的'文科成績可不是考滿分。”我接著寬慰：“不要這樣來比較，要拿自己的長處和別人的短處比，增強自信心。他考5分成為科學家，最起碼你現在的物理腦子可是比他當年強不少呀！你學好物理肯定是沒問題的。”她點了點頭，表示同意，“其實物理也沒有那么難，只不過是那些人一說，我心里總有些……”

　　女兒對物理的畏懼減少了許多，眉頭也舒展了許多。我的心里也敞亮了不少。

　　之后，我又查找了錢偉長的一些資料推薦給女兒。從資料中我看到這樣一段話“‘學到老，做到老，活到老，是錢偉長院士的口頭禪。他認為，只有不斷地學習，人們才能跟上時代的步伐。’我３６歲學力學，４４歲學俄語，５８歲學電池知識，６４歲以后學計算機……"錢老始終覺得，學習應當涉獵廣泛，不拘一格。在教育理念上，他也積極倡導"拆除隔籬，教研相長"。”很多時候，我都在想，自己也已經快四十的人了，當年的人生理想早已不能實現，每天學習是年輕人的事。可是看看錢老，“３６歲學力學，４４歲學俄語，５８歲學電池知識，６４歲以后學計算機……”感到汗顏。錢老那么大的成就，還在36歲、44歲、58歲、64歲重新學習新知識，自己又怎么敢說快已到不惑之年學習無用呢？放棄學習又怎么能行？像錢老一樣，做一個“學到老，做到老，活到老”的人，做一個“不斷地學習”的人。

學習作文 篇7

　　“唉，好想畫畫呀！可是明天要考試，又不能不讀書……”書桌前的我正煩惱著，這時不知道從哪兒冒出了天使與惡魔，“聽我說，畫畫可以再找時間，還是先準備考試……”惡魔打斷了天使的話，“不對、不對，畫畫才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路，讓我不曉得該往哪一邊走……

　　“別再發呆了，快點讀書！”此時傳來了媽媽的催促聲，于是我只好忍痛將圖畫紙放在一邊，不甘愿地準備明天的考試。在學校似乎也存著這樣的岔路…下課時間一到，原本昏昏欲睡的學生們突然變得精神百倍，男生一窩蜂地沖到操場打球，女生則聚在一塊兒聊天，短短十分鐘，歡笑聲在校園中回蕩，多么希望時間能就此停下腳步……忽然上課鐘聲無情地響起，一下子從天堂掉入地獄，學生們又變回無精打采的樣子……黑板上的筆記、老師講解的內容，實在讓人提不起勁，有些學生盯著天花板看；有些則低著頭不知在做什么，看看手表竟然只過了十分鐘，不知道為什么，同樣的時間，為什么下課總是過得特別快，而上課卻格外漫長呢？難道上課就不能像下課一樣充滿喜悅嗎？

　　老師和爸媽總是要我們好好讀書，可是在我心里卻時常發出另一種聲音，我常常在想，課業和興趣到底哪一個比較重要？終于有一天，我找到了這個答案。我發現班上有部分同學，不只在自己感興趣的領域有活躍的表現，其它方面也都會積極參與，我從他們身上看見了另一條路：勇敢嘗試自己沒有信心的'各種體驗，認真投入必能獲得從前不曾感受過的樂趣。

　　即使是一段辛苦的旅程，只要我們用心走過每一步，一定能發掘其美妙之處。但對于半途而廢、甚至在開始前便放棄的人來說，就算是平坦舒適的道路也無法使他們再向前邁進。學業與興趣不是單選題，而是兩個都要全力以赴，下課就像是休息站，體力恢復后就要繼續往前走，帶著樂趣來打拚學業、透過學習來增進興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道吧！

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