關于學習收獲的作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的學習收獲的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習收獲的作文 篇1
媽媽從小給我講神話故事,聽著一個個故事,讓我感覺用文字表達出來的東西真的很美妙。當我很疲倦的時候聽一個故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就會覺得非常輕松。和媽媽一起體會美妙的文字世界的多姿多彩,漸漸的,我喜愛上了語文。
上學后,便開始學習語文。趙老師手把手的教我們寫字,她要求我們一開始就要寫正規的字。教會我們學拼音,慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的,從幾個基本的生字開始積累,慢慢的掌握了幾千個字。掌握了多音字和形近字,學會近義詞和反義詞。學會了慢慢的和詞語交朋友。學會了每個詞的意思,就要去運用它。通過每一課的成語認識和平時讀課外書里成語的積累,在寫作的時候運用的十分恰當。句子寫的生動活潑。比如:寫的`疑問句就像警察審問犯人,反問句就像有人在質疑你,擬人句就像魔術師把一切變成和人一樣。
我們也學會了在一篇課文里分段,并寫出段意,這樣就能更好的、更簡單的去讀透課文。我覺得最奇特的就算是標點符號,別看它們的樣子矮小,卻在一句話中的作用很大。如果把一個“,”突然寫在一句話中間,就如同把它們分開。所以九中符號在一篇文章中的有著很重要的作用。因為我對符號沒有把握清楚,所以,在每次語文考標點的題時,總會錯上一兩個標點。
在學習語文的時候要留心觀察,書寫的時候要認真,養成總結反思的好習慣。在生活學習中,找出自己的不足,努力改正它。
學習收獲的作文 篇2
這幾天,我們學習了走進信息世界,綜合性學習這單元,我學到了許許多多的新知識。
在古人傳遞信息的故事中我知道了:以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機、郵政系統、電報、電話來傳遞信息。到了現在,有了電腦,只要坐在家里用鼠標一點,郵件就發送過去了。我還知道,電腦是神奇的魔術師,以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品,現在電腦就可以辦到。令我沒想到的是,在電腦上竟然可以呼救。可是電腦有好有壞,假如不好好利用的.話,就會有許多不好的后果,所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息,寫簡單的研究報告中我學到了在這么寫好研究報告:一.問題的提出二.調查方法三.調查情況和資料整理四.結論。這種方法可以使研究報告寫得更好。
這單元我的收獲很大。
學習收獲的作文 篇3
我語文成績十分不理想,總考全班倒數,媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文,我學會了AB式怎么寫:A狀態是壞狀態,B狀態是好狀態,由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材:
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。
我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習足球,到又堅持練習了,思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續努力學習。
通過看老師博客上其他同學的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的'理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優異的成績。
這就是我對AB式作文學習的心得。
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