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學習的煩惱作文

時間:2023-02-21 14:59:54 關于學習的作文 我要投稿

【精品】學習的煩惱作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的學習的煩惱作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】學習的煩惱作文4篇

學習的煩惱作文 篇1

  古人說“書中自有黃金屋”;父母說學習好才能考上好大學,以后才能有份好工作;老師說好好學習才能成為對社會有用的人。雖然各有各的說法,其實就是說,學習能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現在,我還是想做自己喜歡的事。

  人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長點,現在在學習上打好基礎,以后才會有更幸福的`生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。

  到了初中,科目增多了,學習的煩惱也隨之增加了:不喜歡學的科目怎么辦?認為學習沒意思怎么辦?上課聽不進去怎么辦?討厭學習怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學習是苦樂交織的,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,雖說“沒有現在一點一點積累的知識,哪來以后幸福的生活”,但是現在我還是有點厭學了,唉!怎么辦?

學習的煩惱作文 篇2

  今天的作業可真多,我突然發現,六年級的壓力可真不是一般的大,以前我咋沒覺得作業多呢?呵呵,那是因為我們那一排的組長不收作業,可是我現在調換位子了,也就是說,我現在坐的那個位子的那里的組長很嚴格!

  我快要奔潰了,才一天就讓我感受到作業的壓力,我要暈了,我真的.想拿一根面條上吊哇!

  語文作業既要背熟,又要寫500字的作文,麻煩透了,我真的想不干了,可是,我一想到咱們班的班主任廖老師,她那嚴肅的表情,她那銳利的眼神,恨不得在我身上穿個洞時,還有那溫和的聲音對我說:“呵呵,來我辦公室里‘喝杯茶’!”的時候,我牙齒上下又關又開,只能埋頭去寫作文了。

  還有數學老師,沒做完作業也要到辦公室里‘喝杯茶’啊!我仿佛感覺得到我身上又有一個大石頭在上面。

  英語老師嘛……不用說,我還是得寫作業,有一大個的石頭在我身上了。

  學習的煩惱哇,我感覺得到我腦袋中的腦細胞不夠用了!

學習的煩惱作文 篇3

  在我成長的過程中,既有歡樂又有煩惱。爸爸媽媽常說:“小孩是無憂無慮的。”可他們卻不知道我們也有許許多多成長的煩惱。

  自從上六年級以來,爸爸媽媽給我買了很多課外書,還給我報了語文補習班、數學實習班、英語實習班、特長班。媽媽說:“如果你不學,就別指望上重點初中。”雖然我自己也很想學,但是我一直都改不掉瘋玩這個毛病。星期天,媽媽為了我學習,特地向單位請假,專門看著我,輔導我學習,我像籠子里的小鳥一樣,沒有自由。媽媽說:“把這三張語文試卷寫好,寫好后再寫一篇寫景作文,不能少于500字,中午完成《輕松15分鐘》上的第五單元練習、《課時金練》上的第五單元練習,下午去英語實習班,晚上回來聽錄音磁帶半小時,明天早上去數學補習班,中午完成《課課通》第20課,下午去語文補習班,晚上回來完成數學《金鑰匙1+1》5頁。”我一聽腿都發軟了。不過,我還是完成了這些作業,為了成績,只好付出了。

  星期一上學,老師通知全體六年級同學早上7:20后到校,晚上5:30放學,我們一聽,高興得一蹦三尺高,回到家,便把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這樣正好,早上6:00起床,讀40分鐘書,晚上寫好作業后聽半小時英語。”我一聽,真暈!真是學校減壓,家里加壓,我的學習壓力太大,這就是我的`煩惱。

學習的煩惱作文 篇4

  在人的一生中,怎么會沒有煩惱呢?

  在小學時夢想早日上初中。可是到了初中,誰又會知道比小學更苦呢?在每天的學習任務大山中,我幾乎是爬著過來的。

  每天早上6:50就進教室學習。每天英語老師帶我們登書山,數學老師帶我們游題海。有做不完的作業,有背不完的書……更別說臨考那幾天,簡直就是難以度過。可以說成是“無數作業蕭蕭下,不盡試卷紛紛來”。早上剛考完英語,下午又來考數學,晚上又考語文。我們每天都是煩惱重重。

  在每天中午規定的自習時間內,剛做完數學,又殺出了英語老師,抄了一黑板的英文字母、單詞題目。有動作慢的同學,連數學都還沒作完,看見英語老師來了,又抄英語,忙得不可開交。短短的35分鐘內,英語、數學,有時還有語文、歷史、生物。我們的.筆的書寫長度每天加起來繞地球一圈都夠了。一支新買的中性筆,最多5天就寫完了,中午連休息的時間都沒有。整天在教室里坐著,我的眼睛已經開始打架了,我的關節已經開始生銹了,我的思想已經失去了往日的活力,我從活潑可愛的精靈變成了學習的機器。

  下午在規定的一個多小時自習時間內,班主任安排兩天學語文,三天搞數學。每當同學們在安安靜靜做語文或數學作業時,英語老師進來了,“背書,記單詞!”英語老師的一聲令下,誰敢不從!大家放下做得正有思路的作業,極不情愿地拿出英語書背英語。每逢這時,大家總是搖搖頭,嘆一聲:“哎,上課時又要被老師批了!”老師總是說我們不會安排時間,可時間總是被別人侵占,能怪我們嗎?

  晚自習,老師還要講課,或者安排一大堆作業,或者搞單元測驗……

  唉,每當想起這些令人窒息的中學生活,真是讓我煩來讓我憂!

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