堅持學習作文

時間：2022-09-27 08:41:16 關于學習的作文我要投稿

【精選】堅持學習作文（通用22篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的堅持學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】堅持學習作文（通用22篇）

　　堅持學習作文篇1

　　五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁祝》，令我深深陶醉，于是我也學起了小提琴。

　　好景不長，不出一個星期，我就不想練了。因為總是保持著同樣的動作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時候，就會感到一股鉆心的痛。

　　媽媽似乎看穿了我的`心思，語重心長地對我說：“兒子，堅持，再堅持一段時間，困難就會過去了。”看著媽媽鼓勵的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來創可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習時卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會兒，再練，再休息……我依然咬牙堅持著。

　　就這樣，我堅持了下來，拉了一個小時，終于把練習曲拉了下來，“兒子，好樣的！”聽著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”

　　堅持學習作文篇2

　　懂得堅持的人在很多事情上都會迎來成功，我們若想要在學習上也取得進步的話，那么堅持無比重要。

　　學習貴在堅持，原本學習就是一個漫長的過程，在這過程中，我們要承受孤獨，也要承受學習上的難題給我們帶來的煩惱。不少人在面對學習上的煩惱的時候就會選擇退縮，以及逃避，那么這也就注定了他們在學習上很難迎來成功。在學習上，我們要堅持，遇到難題也應該想盡辦法一一攻克，學習就是在不斷求索中進步的。只有當我們堅持了下來，我們的學習才能夠獲得成功。

　　但是在我們的學習上，一次進步，一次成功，這并不能代表什么。最為重要的是我們要學會在進步與成功中不自傲，學習上的堅持并不是一個階段一個階段的'，而應當是貫穿我們的一生。正所謂學習貴在堅持，這份堅持應該由我們心底所發，熱愛學習，堅持學習。

　　當我們在不斷的堅持之下，我們所學的知識也就會相應的給我們帶來回報。在校園里的我們，堅持學習，那么我們所學的知識也就讓我們在校園班級里名列前茅。我們腦海里的知識永遠都是被人搶不走的，我們堅持所獲得的一切知識，這些知識最終也為我們在現實生活中鋪平了不少的道路。

　　知識永遠都是人們所渴望的，我們堅持所學到的知識，也會在我們一點一點的積累后得到一次爆發。當我們將腦海里的知識融會貫通，這些我們堅持所學到的知識也就給我們帶來一些意想不到的收獲。

　　獲取知識的途徑也唯有學習，并且也只有堅持不懈的學習，我們所獲取的知識也才會越來越多。堅持學習，我們也才會迎來一個更好的自己，更優秀的自己。我們始終要在心里明白，學習貴在堅持。

　　堅持學習作文篇3

　　堅持，是世界上最容易的事，也是世界上最難的事。說它容易，是因為只要愿意做，人人都可以做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

　　劉翔，是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運動員。從8歲起，他便開始了自己的運動生涯。在十幾年的刻苦訓練中，他每天面對的就是奔跑、氣跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。這對熱愛音樂和電腦的少年劉翔來說，是何等地枯燥、乏味！但是，他堅持了下來！十幾年如一日的刻苦訓練成就了他，在雅典奧運會上，他創造的東方神話令西方世界驚詫不已，帶給全中國人民的，是何等的榮耀與自豪！

　　在他的身上，我們看到了堅持不懈的努力和持之以恒的精神。這是什么？這便是成功的秘訣！

　　親愛的同學們，你還記得才進校時我們滿懷希望在紙片上寫下我們夢想的高中時的場景嗎？今天的你是否依然在為你的理想奮斗？當困難絆住你成功腳步的時候、當失敗挫傷你進取雄心的時候、當負擔壓得你喘不過氣的時候，你是否也曾咬了咬牙，堅持了下來？當我們眼紅別人的成績，卻對自己的學習無能為力時，我們必須醒悟：只有堅持不懈地努力奮斗，我們的`夢想才會成真。

　　拿我自己來說，數學成績一直不算特別拔尖，以前遇到難題總是為自己找借口：反正這道題有人做得出來，明天老師也會講，還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優生也沒有考到，數學成績一下子滑到了班級幾十名。我呆了，我忽然明白：找借口只會讓自己繼續墮落！別人能做得出來你憑什么做不出來！

　　從那以后，我決定嚴格要求自己，絕不知難而退。第一天，我嘗試著不問父母，不問同學，一個人在草稿紙上密密麻麻寫了好幾頁，我用鉛筆在作業本上寫下答案。去了學校，盡管自己做錯了，但我，依然開心。“這是我自己想出來的，沒有依靠任何人，堅持下去，相信你自己。”我默默地想著，臉上露出燦爛的笑容。第二天，我先翻閱資料上的重難點，掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業上的難題，這樣思維也開闊些。我在草稿上反復演算，時間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長呼一口氣──我終于解出了這道題。“我再一次學會不用他人的力量來解決困難了，繼續堅持，成功會離你原來越近！”我高興地叫出來，心中充滿了無限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。盡管每天會比別人多做許多題，盡管每天會比別人少睡一會兒，但我依然咬了咬牙堅持了下來。一天天的堅持，一天天的努力最終沒有白費，我收獲了令自己滿意的成績。

　　親愛的同學們，我們要相信，堅持就是我們的的良師益友，有時候就是因為我們的堅持，就像找到支點，撬起自己新的發現，原來這道題還有新的解法，原來自己也能解答，那種感覺會讓自己欣喜若狂。

　　聽，戰斗的號角已再一次吹響，我們已經踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中，固然明天依然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路、比人更高的峰。只要堅持，再高的路也能走到盡頭，再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹記毛澤東主席曾說過的一句話，那就是：貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，就怕一日曝十日寒。相信堅持的力量吧，堅持就會成功！

　　堅持學習作文篇4

　　啄木鳥每天為樹醫病，為的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。

　　記得那時候，我們期中考試結束，發卷子。我滿心歡喜的等著我的成績，可我等下來的卻是語文87，數學90，同學們的成績都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來。我走在大街上，樹上的.小鳥仿佛都在嘲笑我。

　　回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發誓：我一定會超過你們的！考試風波過去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽講、記筆記。

　　期末的成績的成績出來了，語文96，數學100，媽媽回家夸獎了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風掠過我的心頭。

　　堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道！

　　堅持學習作文篇5

　　“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這是大教育家荀子說過的話。堅持是一個人成功的必要條件，練英語如此。

　　剛上二年級的時候，媽媽給我報了英語班。班上幾個同學都學得很好，我暗下決心，一定要比他們學得更好。于是我認真地跟李老師學英語。可是過了兩個月，我的英語除了寫的'工整些，沒有太大長進。原以為簡單的英語單詞，就是發不好音，也聽不準。我甚至有了放棄學英語的想法。

　　媽媽看在眼里，默默地陪伴著我，并且鼓勵我說：“每個單詞都要用心寫，用心讀。學英語需要有耐心，媽媽相信你一定行的。”媽媽的話深深地觸動到了我，我不服輸的勁頭立刻高漲起來。心里想別人能學得那么好，我為什么不能？于是我每天回家堅持默寫單詞，背單詞，練習口語，大聲地朗讀課文。功夫不負有心人。一年來，經過我的努力，我的英語成績大有進步。

　　學習就是這樣。不管道路多么曲折，堅持走下去，就一定能成功！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我堅信，在人生的道路上奔跑著，有堅持陪伴，我一定能遨游滄海！

　　堅持學習作文篇6

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當我學習的時候，這句話總會盤旋在我的腦海中，告訴我學習沒有捷徑，需要刻苦、勤奮。但隨著學習的不斷深入，我覺得學習更重要的是持之以恒。

　　去年夏天，我報名參加了英語學習班，開始了我的英語學習生涯。最初我是從26個字母學起的，每節課老師只講幾個字母，我覺得相當輕松愉快，但隨著時間的.推移，難度不斷上升。我開始學習英語書寫，學習單詞、語法和句子，我的英語作業經常寫到深夜。單詞寫得像“方便面”一樣，考試也考得一塌糊涂。為此，老師經常批評我，我感到無比沮喪。一天，我終于哭著對媽媽說：“我盡力學了，可就是學不好……”

　　從那天起，媽媽開始幫我想辦法，她買來了英語字貼，開始和我一起巧記單詞，還時不時和我一起復習語法。漸漸地，我的英語成績得到了顯著的提升，我的自信又回來了，英語老師望著我的目光也漸漸有了笑意……

　　正如荀子《勸學》中所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”相信通過我堅持不懈的努力，一定能暢游學海，勇攀書山。

　　堅持學習作文篇7

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們學習一件事，要做到堅持不懈，才能大有成就。

　　在一年級時，我想學籃球。于是媽媽給我報了一個籃球班，這讓我非常激動，開心。當我和媽媽第一次去籃球館時，我不禁說到：“哇，籃球館真大啊！”我們在教練帶領下，首先做準備活動，然后跑圈。當我跑完八圈后，已經累得喘吁吁，滿頭大汗。接著是拍球，我拿著籃球試著拍了幾下，可是球像個倔強的小男孩，就是不肯回來，滾出很遠。

　　我已經練了兩個月了，可以靈活地拍球了。可是投籃怎么也投不進。正當我灰心喪氣的時候，媽媽對我說：“失敗是成功之母，天天堅持練習，總會成功的。”我受到了鼓舞，天天堅持練習，終于能把球投進籃筐里了。

　　我現在學習籃球已經三年了。在這個過程中，每當我累的時候，我都會想：再堅持一下吧。在這三年里，我已經出門打了好幾次比賽，并且都獲得了一等獎。

　　經過無數次的`練習，我打籃球的技術已經更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢，更不能“三天打漁，兩天曬網”。只有堅持下去才能成功。我堅信：“世上無難事，只要肯登攀！”

　　堅持學習作文篇8

　　很早之前就看過核聚老師的分享，他是一個超級學霸，然后用自己的學習經歷，教大家怎么更好地學習。

　　印象最深的就是背誦。這個方法看起來簡單地不起眼，也就很容易被我們所忽視。

　　也有人試過了，然后覺得用處不大，但與此同時，有的`人則覺得效果特別好。

　　他們之間的區別在于哪呢？

　　說到底，就是所謂的堅持。用處不大，是因為三心兩意，背過幾次之后就覺得可以了，沒有再去深溫習，自然而然就忘記了。而那些一直在堅持的，他們會融會貫通，把背過的知識試著運用起來。用也是一種學習，這樣的一個正循環，讓他們體會到背誦帶來的積極的反饋，自然就更愿意去堅持了。

　　我也嘗試過這個方法，就是對于背誦的知識點，從頭開始，一字一句背，第二天從之前的再重新開始，這樣一個個循環看似有點辛苦，但只有真正用心去做了，就能體會到老師所說的效果。

　　這個過程是有點辛苦的，所以我也總是會半途而廢，但是一旦想起時，就會無法地認可，所以關鍵還是自己學習的決心。

　　堅持學習作文篇9

　　在今年的暑假里，我讀了一本令我記憶深刻且深有感觸的書，書名就是《閃亮的時刻》。

　　這本《閃亮的`時刻》主要講了在大山里的雪河小學只有毓敏、毓文、懿勇懿仁、嘉嘉五名學生，面臨著被政府命令搬遷的難題，這5人想用贏得羽毛球比賽冠軍的方法使得雪河小學受到媒體的關注，從而保留著學校。但在這過程中他們發現做實驗的教授在研制一種劇毒殺人蜂且已放出了5只！在尋找殺人蜂的過程中毓文不幸身亡，其余4人始終堅持不懈，贏得了比賽并保留住了雪河小學，五年后雪河小學已有了幾百名學生，一切也都向美好的方向發展。

　　通過這個故事，我學習到了要想做事成功就一定要堅持不懈多加努力才可以。在現實生活中也會有這樣的事情，比如說：要想考出個好成績，就一定要在考試前多加努力堅持不懈地復習，不因為無趣而放棄才可以。所以說成功都是要用堅持不懈來換，在成功的路上沒有捷徑，唯有堅持不懈地付出努力才是通往成功的道路。

　　讀了這本書使我學習到了很多，比如做事要堅持不懈；只要有夢想堅持就會實現；成功離不開堅持和努力等等，讓我受益匪淺，我一定會一生牢記！

　　堅持學習作文篇10

　　“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這句話是我最喜歡的句子。蚯蚓雖然沒有鋒利的爪牙，也沒有強勁的筋骨，但只要它堅持不懈，就能鉆出長長的“隧道”。

　　在我小時候，常常會看到大姐姐們跳著優美的舞蹈，她們翩翩起舞的.樣子，就像一枝枝嬌美的桃花。我長大一點兒時，希望父母給我報個舞蹈班。當我來到舞蹈班后，我興致勃勃地學了起來。過了一段時間，我發現我的舞姿一點兒也沒有長進，我有點兒打起了退堂鼓。這時，老師看出了我的心思，她耐心地對我說：“那些大姐姐們也是像你這么大開始學習舞蹈的，只要你堅持下去，沖破瓶頸，一定會變得像她們一樣優秀的，加油！”

　　在老師的鼓勵下，我恢復了信心，我開始每天堅持壓腿、下腰等基本功的練習。不練功的人可能不知道，壓腿就是要把腿上的筋拉開，是非常疼的，有時用力過大還會疼得我掉眼淚；還有下腰，剛開始腰硬邦邦的，感覺腰都快要折了。就這樣我咬著牙，流著淚堅持了下來，我的舞蹈跳得也越來越好。

　　從那以后每當我遇到困難想要放棄的時候，都會想到這件事，一想到這件事我的信心就會直線上升。正所謂“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”不管做什么事情，只要你有一顆堅持不懈的心，那么就一定會有好的結果。

　　堅持學習作文篇11

　　學習是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務;學習是我們通向成功的途徑，但其中充滿著艱辛難耐;學習可使我們增加知識量，但也考驗著我們的毅力。因而，學習需要堅持不懈。

　　學習是個漫長的過程，在這期間，也許你會有感到枯燥的時候，也許有想要放棄的念頭，甚至還會討厭學習。但你是否想過：哪個人的成功不是堅持不懈地奮斗換來的呢?哪個人的成功之路是平坦的大道呢?沒有。所以，我們不能只抱怨學習的辛苦，而要將它化為動力去實現我們的夢想。

　　元末明初的文學家宋濂自幼愛好學習，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里向老師請教，始終堅持學習，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚全國，成為當時有威望的文學家。

　　相對于宋濂當時的學習條件，我們豈不是有天壤之別嗎?在優越的學習條件下，只要我們肯于付出，堅定信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對實現夢想的渴望。所以說堅持不懈對我們的`學習起著重要的作用。

　　學習就如要漂洋過海的帆船，如果沒有堅持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢?相反，有了這張帆，船兒就會明確目標行駛。即使遇到狂風暴雨的襲擊，也不會輕易沉船導致整個航行失敗。

　　遠航的船不能沒有船帆，學習不能沒有堅持不懈地努力。相信我們明確了目標并堅持不懈地奮斗，學習再也不會是什么難事、苦事了。

　　堅信“堅持就是勝利”讓我們的學習共同進步吧。

　　堅持學習作文篇12

　　這次為期六天的軍訓讓我收獲頗豐，并讓我對軍隊的生活有了進一步的了解，感受到了被稱為祖國的銅墻鐵壁的軍人的氣勢。

　　這幾天，我們6：30分就起床，10分鐘之內大家必須全部集合完畢。不過，如果有人在10分鐘之內沒有到樓下集合，那么就會有各種各樣的殘酷的懲罰等待著你。在生活中也是一樣，每當你想干什么事情的時候，都要給自己一個期限。并且一定要在這個期限之內完成，這樣我們辦事才會提高效率。不會拖拖拉拉的，一件事情要辦好幾天才能結束。所以，我們一定要學習軍隊里說一不二的精神。盡早把自己想要做的事情做完，不能拖拉。

　　軍訓時，我們不僅學會了隊列知識，還教會了我們無論所什么事情都不要輕言放棄。一定要學會堅持下去，只有堅持到底才會獲得最后的成功。所以，不管軍訓到底有多么艱苦和辛苦，都要勇敢的堅持下去。只有堅持到底的人才會獲得成功的`喜悅。這為期六天的軍訓讓我懂得不論什么事情都不能因為自己有一點點的不舒服就輕言放棄。而這六天軍訓中，大多數人都做到了這一點。動作快也是軍訓交給我的能力，每天早上穿衣下樓集合只有十分鐘，所以我們必須動作快，要不然就會遲到受到處罰，所以我們必須學會動作快。

　　軍訓不僅教會了我們如何去做最標準的隊列姿勢，還教會了我們許多道理。謝謝你，軍訓！

　　堅持學習作文篇13

　　聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點一滴的努力凝結而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅持學習呢?當朋友邀你出去玩耍，你是否還會繼續寫作業;當電視中的精彩節目在播放時，你是否能戰勝誘惑;當坐在電腦旁看書時，是否會被電腦游戲吸引……

　　最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在最初訓練時，訓練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。漸漸地，訓練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費多大的力氣就能越過去，并獲得獎勵。于是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意接受下一次訓練。隨著時間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最后竟達到了6.6米。

　　訓練師訓練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時，我總是搞自己的，認為被那些枯燥乏味的文字是件非常費勁并且傷腦筋的事。就這樣，當其他同學在不斷進步的`同時，我落后了。我浪費了自己的光陰，辜負了老師和父母對我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價。

　　每次進步一點點，貴在“每次”，也難在“每次”。在學習的過程中，最需要的是要有恒心，要堅持不懈，持之以恒，學習貴在堅持!

　　堅持學習作文篇14

　　《假如給我三天光明》是美國著名教育家海倫·凱勒的一部自傳，里面清楚地記錄了海倫·凱勒從性格任性的小暴君在莎莉文老師的諄諄教導下蛻變成了一個有教養的人，從而取得了大成就。

　　海倫·凱勒并不是天生就盲、聾、啞的，而是在她十九個月大的時候一場高燒奪去了她的視覺、聽覺與說話的能力。而她，在往后的`學習生涯中，付出了比常人更多的努力，這些努力當然不會是白費的，她對學習的執著與堅持使她一步一步走向了成功。

　　世間還有許多像海倫·凱勒這樣堅持不懈、刻苦學習的人。比如華羅庚，他的家庭并不富裕，但憑著他對數學的濃厚興趣與不懈的努力，最終有了一番大作為。再比方說我的鄰居，她十分喜歡寫作，之前投過很多稿件到報社，都石沉大海，但她每次都吸取教訓，總結經驗，最終，她的作文發表了，這也是她對學習寫作的執著的結果。

　　“學無止境”是人們常常說的一個成語，而真正知道學無止境所以學習的人卻不多。有的人確實讀了不少書，也知道要去記，去背，但學習并不是這樣呆呆的做這些事，而是去理解它，去運用這些自己掌握的知識。

　　也許像海倫·凱勒這樣的人比我們正常人懂得更多吧。因為他們知道珍惜，知道自己有不足，有缺陷，所以會比常人更加努力，更會堅持不懈地學習。

　　海倫·凱勒也通過《假如給我三天光明》這本書告訴世人，只要堅持不斷地前進，有很大的上進心并努力奮斗，就可以有一番大作為。

　　學習，需要堅持不懈；只要堅持不懈，任何事都可以成功。

　　堅持學習作文篇15

　　曾經看過一幅漫畫，畫中一個人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點兒水。——其實挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。

　　這幅漫畫生動地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無成。

　　古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經幾十年才編成了醫學巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料，反反復復的進行了幾千次試驗，才發明了電燈。

　　學習也不例外，要想學有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰國時期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學也知道學習很重要，但是學習久了，作業多了，就感到枯燥，失去學習的興趣，“三天打魚，兩天曬網”，最終無所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績呢?

　　學習需要持之以恒的堅持，無論在什么條件下，都向著自己的'奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅定地朝自己定下的目標前進，相信總有把鐵杵磨成針的那一天。匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學苦讀，是我們學習的典范。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，學習需要堅持，只有堅持，才能開啟成功的大門。讓我們從現在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

　　堅持學習作文篇16

　　最近學到一篇古文《荀子。勸學》，其中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”非常有名。當老師講解這兩句話的意思時，我腦海中立刻浮現出自己學習跳繩的經歷。

　　記得剛上一年級的時候，我看到操場上高年級的姐姐們跳繩時身輕如燕的樣子，羨慕極了，當時就萌生了想學跳繩的想法，可當時的我連怎么拿繩子都不知道。剛開始學的時候，我手腳不是很協調，經常繩過來了，腳卻不聽使喚地待在原地，好幾次都差點被繩子絆倒。胳膊上、腿上經常被繩子抽打得青一道紫一道，痛得我齜牙咧嘴。我心想：這也太難了，干脆別學了。這時老師好像看穿了我的`心思，走過來安慰我說：“你跳不過去是因為你沒有掌握技巧。別心急，只要多多練習，你肯定能學會。”說完老師還親自給我示范。在老師和同學的鼓勵下，我重新鼓起勇氣，下定決心一定要學會跳繩。我抓緊一切課余時間練習跳繩，還向跳得好的同學虛心請教，畢竟“三人行，必有我師焉”。甩繩、跳躍，這兩個單調的動作，我幾乎每天都要重復幾百次。經過一段時間的刻苦訓練，終于“功夫不負有心人”，我學會跳繩啦！雖然常常累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但我心里甜滋滋的，特別有成就感。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”而放學后的我會用最快速度放下書包，拿起跳繩，興沖沖地奔向樓下的平臺，一邊享受著運動帶給我的快樂，一邊沐浴在傍晚的夕陽中。我手中的跳繩兒像個彩環一樣，把我圍在中間。繩子打在地上，發出清脆的啪啪聲，我像只輕快的小鳥，在彩環中有節奏地跳躍著。

　　錢學森爺爺曾經說過：“不要失去信心。只要堅持不懈，就終會有成果的。”通過學習跳繩我明白一個道理：學習貴在堅持，堅持就是勝利。在學習中要有恒心有毅力，才能取得最后的成功。

　　堅持學習作文篇17

　　記得才七歲的時候，媽媽就叫我去學游泳。雖然還很小，可是當我看見大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳，好像一只只活潑可愛的美人魚時，就毫不猶豫地告訴媽媽，我要學。

　　可是第一節課時，看到那清澈的泳池，我突然覺得害怕，竟然連水都不敢下。教練費了好多的功夫和我開玩笑，緩解我的緊張，我才終于入水。緊接著，教練又煞費苦心地教我憋氣，可我怎么也不敢把頭埋在水里，我嘗試了很多遍憋氣，結果嗆了好幾口水，而且我的鼻子瞬間感覺酸脹，特別想打噴嚏，這滋味太難受了。于是，我想放棄。

　　望向玻璃墻外，想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思，一改剛才擔憂關切的眼神，突然間手舞足蹈的，一會兒雙手往前隔空劃著，一會兒蹬腳蹬腿的，一會兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋，她比劃的動作雖然看起來略顯笨拙，又滑稽，但是，我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語言告訴我要努力，要堅持，只要不放棄就會游出最美的蛙泳。

　　收到媽媽給我的鼓勵后，我突然間覺得無所畏懼，于是又重新振作起來，對憋氣也有了信心。我戰勝內心的恐懼，勇敢地把頭低了下去。經過無數次的練習后，我終于學會了憋氣，那一刻真是喜不自勝。

　　果真是功夫不負有心人啊，接下來的練習就簡單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動作，我學的.很認真，教練表揚了我。我每天堅持兩小時的訓練，100次的滑手，100次的蹬腿……經過一個月的學習和努力，我終于學會了蛙泳，我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來游去，活像一條活潑可愛的小魚。

　　通過游泳這件事，我不僅學會了游泳，還學會了一個道理——學習貴在堅持。正如荀子所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”學習可千萬不能半途而廢，不能遇到困難就退縮，只有堅持才能成功。

　　堅持學習作文篇18

　　陶行知再創辦曉應師范時，提出“生活即教育”的觀點。我們應從社會中，生活中學習知識。從自然生活中學習；從社會萬象中學習。要走近自然、律法；認識社會，觀察生活與身邊的偉人。從他們的挫折與堅持中學習教育。

　　舉個例子來說吧：斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的.偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。1963年，霍金21歲的人生發生了一悲一喜兩個重大事件。這一年他被確診患上了肌萎縮側索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，最后連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這一致命的打擊幾乎使霍金放棄了學業。但他沒有放棄，他克服身患殘疾的種種困難，于1965年進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。成為了一名偉大的科學家。

　　但是，不是每一個人都像霍金這樣。有的人，遇到挫折便被打敗，沒有堅持下去！

　　大家都知道項羽吧！項羽（前232—前202）羋姓，項氏，名籍，字羽，通常被稱作項羽，中國古代杰出軍事家及著名政治人物。在前207年的決定性戰役巨鹿之戰中大破秦軍主力。秦亡后自立為西楚霸王，統治黃河及長江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰爭中為漢王劉邦所敗，在烏江自刎而死。這就是不在挫折中站起來的后果！他如果上了老鄉的船！也許漢朝就不存在了。

　　蒲松齡老師說過：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”就是說了他們在困境中堅持，獲得了成功。相信大家也可以學會堅持，獲得成功！

　　堅持學習作文篇19

　　學習就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來滋潤；學習就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來松動；學習就像一盞燈，來為我們照亮。學習，就是我們不可缺少的一個重要部分。

　　好學就要好問，好學就要勤奮，如果我們不趁著現在好好學習，不然我們就會感受到“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的場面。有人說：“少年時期都沒有學好，老年時還補得回來嗎？”只要我們謹記“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”這樣就不會因為年齡的問題，而阻擋了我們學習的激情。在學習中，是沒有年齡限制，不管年紀大與否，只要對學習充滿了興趣，一樣可以學習，這讓我想起了一位老奶奶，她已經70多歲了，但是她依然想要學習，想學更多的知識，而且再加上她從小成績就好和她對學習的興趣，這份好學就一直延續到了她70多歲，她的這份執著和對學習的熱愛讓我深感佩服，按照常理來想：70多的人已經有子孫了，應該是在家里享清福了，但她依然在學習，從沒有因為年齡越來越大而放棄。學習是沒有年齡制的。

　　好學，就是要喜愛學習，喜歡讀書、就好比把學習當成我們的一個特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們在學習上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的.腦袋就會生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開始非常聰明，從小就可以題詩了，但后來結果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因為，在平時，他沒有使腦子轉動，沒有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒有貪財，讓他去私塾讀書，那么，等他長大后，肯定是一個有用之才。

　　漢代的孫敬和戰國時期的蘇秦大家應該不陌生吧，漢代的孫敬讀書到深夜，為了驅除瞌睡，把頭發結在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺而就忘了學習；戰國蘇秦讀書讀到疲倦時就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來驅除瞌睡。他們兩個人都沒有教導督促，完全憑借自己刻骨學習，也憑借自己對學習的興趣越來越濃起來，來告誡自己不能睡覺，要學習，他們這樣的執著，又有幾個人能堅持呢？

　　勿謂今日不學而有來日，勿謂今年不學而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？

　　堅持學習作文篇20

　　同學們，當我們看到奧運健兒奪取一枚枚金牌，當我們聆聽鋼琴家奏響一曲曲優美的旋律，當我們欣賞著書畫家栩栩如生的作品時，你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅持不懈的努力。我們許多同學都明白：沒有誰能在隨意輕松中取得成績，沒有誰能憑著一時的僥幸而獲得成功，更沒有誰能在一天天虛度時光中收獲豐碩的果實!著名京劇大師梅蘭芳說：“我是一個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”偉大科學家愛因斯坦說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世上一切成就的催生婆。”這些成就了大事業的人，他們中哪一個是憑著一時的僥幸、一兩天的心血來潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個不是在一天天的扎扎實實、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說明干什么都不可能一蹴而就，只有認真對待每一天、每一件事，方能滴水穿石、取得成就。

　　瞧!我們學校足球隊的'運動員堅持每天刻苦訓練，才能方到用時上馬迎戰，最后在比賽中取得第一名的成績。記得教育家魏書生他每天都堅持做俯臥撐，能做到100個。要知道，他一開始并不是能夠做100個，都是日積月累，長期堅持的結果!所以，同學們，當你做仰臥起坐只做7個8個時，請你堅持，再堅持;當你課文背不熟練時，請你堅持，再堅持;當你學英語遇到困惑時，請你堅持，再堅持。踏踏實實地對待每一天就一定能實現自己近期或遠期的目標，就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無以致千里，不積小河無以成江海!請記住：好的生活習慣、好的學習習慣、好的學習方法一定要堅持到底!

　　同學們，我們生活在一個幸福的年代：在家里，父母為我們提供了一切物質條件，讓我們專心致志地學習;在這里，學校為我們創造了良好的學習環境，讓我們健康全面地發展。老師們為我們付出了愛的勞動。社會、家庭、學校、老師都對我們寄予著深切的希望。轉眼間，期末考試又將來臨，你準備好了嗎?你將以什么樣的成績向自己、家長、老師匯報呢?一定不要讓所有關心你的人失望。努力吧!向著自己的目標，持之以恒，方能贏到最后。

　　堅持學習作文篇21

　　我曾看到過這樣一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。當你在作文中想表達開心時，你可以寫“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，而不是只會寫“哇，我好開心啊”；當你要形容一個美女子時，你可以寫“北方有佳人，絕世而獨立”，而不是寫“她真好看”。可見，學習，能夠讓我們對抗“平凡”，學習，能夠讓我們變得精彩，活得漂亮。

　　那么問題來了，要怎么學？當然，學習方法千千萬萬，八仙過海，各顯神通。而今天要跟大家講的，不是方法而是精神，一種堅持的精神。學習，貴在堅持。

　　縱觀古今，有為了找出理想的白熾燈絲而進行了上千次實驗的大發明家愛迪生；有為了在自己作品中寫出精彩的人物對話而不管刮風下雨，堅持到街頭去觀察、學習和積累的狄更斯；也有“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的蘇軾；更有頭懸梁，錐刺股的蘇秦。堅持學習的.例子，數不勝數。他們，都是因為堅持，才獲得了不平凡的成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，前人用經驗告訴我們：堅持，是成功的必要條件之一。

　　當我們咿呀學步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持；當我們學習寫字時，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持；當我們一遍遍的演算數學題時，我們在堅持；當我們記憶英語單詞時，一遍又一遍地朗誦與默寫，我們在堅持。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這告訴我們知識重在運用，學習貴在堅持。同學們，當我們面對接踵而來的挑戰和學習壓力時，心中不免心浮氣躁，甚至產生厭煩和絕望的情緒，但是我們應該時時提醒自己：堅持，再堅持一下！大河里，船只堅持劃下去，就能到達勝利的彼岸；沙漠中，人們堅持走下去，就能找到生命的綠洲；而學習上，只要我們堅持不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。

　　學習是一條漫長艱苦，但又充實美好的道路。我們不是靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能取得好成績的，我們必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把時間利用好，把學習工作協調好。毛澤東主席曾題寫過這樣一副對聯：

　　上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起。

　　下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。

　　愿同學們以此聯為勉，在學海中乘風破浪！

　　堅持學習作文篇22

　　今天，我懷著無比激動的心情看完《奧運精神伴我成長》，被文章中的奧運會上發生的一些故事情節深深地吸引住了。眼前不斷浮現出奧運選手在賽場上矯健地身影，特別是他們為國爭光，奪取金牌地時刻，我很羨慕他們。

　　其實要想成為像奧運賽場上地英雄一樣偉大的人，只需要做到一點就足夠了，那就是勤奮。為什么這么說呢？因為“勤奮是成功的基礎”，偉大地發明家愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九地汗水加百分之一的靈感”。這里的“汗水”就是“勤奮”。

　　鄧亞萍身高只有150厘米，雖然她從小就很喜歡打乒乓球，但是，很多人并不看好她，認為她“絕對沒有發展前途”。年少的'鄧亞萍很不服氣，因此無論嚴寒酷暑，她都夜以繼日刻苦訓練。臺上一分鐘，臺下十年功。輝煌成績背后，需要付出比別人多出十倍甚至百倍努力。鄧亞萍舍得付出，所以她最終取得了成功。她如愿以償地進了國家隊。鄧亞萍的故事告訴我們只要能夠勤奮學習、刻苦磨練，再宏偉的目標，也一樣能夠實現。

　　讀了這篇文章，我不禁想起了前幾年發生再我身上的一件事———寫毛筆字。剛到老師那里學的時候，老師教我橫的技法。老師說：“橫有起筆、行筆、收筆。”老師在宣紙上示范一下。我見了老師寫的如此輕松，我想原來寫毛筆字不過如此。我馬上拿起軟軟的毛筆，再宣紙上寫了一個橫，我怎么也寫不好，這時我才了解軟軟的毛筆真的和鉛筆大不相同，這軟軟的毛筆真是不聽我使喚。我第一次使用它，就給我來了個下馬威。老師說：“寫毛筆字可不是一件簡單的事，它要天天練習。”于是從那天起，做完作業，我就不厭其煩的練習。過了幾個星期后，軟軟的毛筆有點聽我的使喚了。現在過了一年半，我的毛筆字大有進步，把字練得有點像帖子上的字了。我很高興，因為這是我的勞動成果啊！

　　現在，我讀了《奧運精神伴我成長》這本書，我不由自主地想：如果我們每一個人，都能像奧運選手那樣，刻苦學習，努力再努力，那一定會出更多的人才，我們的社會一定會變地更加美好。

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