學習上的困惑初中優秀作文（通用10篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學習上的困惑初中優秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　學習上的困惑初中優秀作文 1

　　早上當我背上那沉重的書包來到操場旁邊時，卻驚奇的發現我忘了帶語文課本，想到這兒，便又得折回宿舍去拿，可是當我拿上語文書一看時間時，哇，快到6點十五分了，便又馬不停蹄地向學校趕去……

　　午時，伴隨著那優美動聽的旋律，老師宣布下課，我便急不可待的帶上飯卡向食堂走去，今天去的比較早，基本上沒有什么人，可是當我打飯時，正在刷卡的我卻愕然發現竟然只剩下2毛錢了，這頓時叫我哭笑不得，人生最大的悲哀可能就是打了飯卻沒然，悲哀呀，更何況早上我也沒吃飯肚子早在第二節課時就已經在向我抗議了，沒辦法只能皺著眉頭硬咽下去了……

　　晚上，班主任給我們講了一些經典的題型，但是我有個疑惑，為什么最后一道題目中為什么不是Ｆe，Ｃu和Ａg呢？晚自習完畢，我留下了一會去選一些重要書本放進書包里，余下的全都塞進抽屜里，出校門時，我遇見我的姑姑，她正在那兒門口等我，我很好奇，但只見她打電話給我爸爸，他問了我最近的.學習情況怎樣，有錢沒有，沒有叫姑姑借，我當時真的是激動萬分，還叫的有時間打電話回去，這些話竟然使我一天的疲倦全無，我真的感覺到父母對我們的無微不至的關懷和和，我在心中默默地發誓，我一定要好好讀書，以回報他對我們的無私的愛……

　　學習上的困惑初中優秀作文 2

　　學習中，有困難，也有令自己自豪的時候。那么，今天，我們就一起來說說我們學習中的困難。

　　我學習中的困難是，每次上數學課，我遇到了不會的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎”給趕跑了。

　　下面我來舉個例子吧。有一次，上數學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個怎么辦呢，看來，只好問老師了。可是，我又鼓不起那個勇氣，那可怎么辦呢，可是到最后，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有說我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會如果有不會的題，實在想不出來，就去問老師。

　　我除了問老師，我還會跑去問我的知心朋友——楊怡。他數學還行，我一有不會的`題，就跑去問楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此后，就改成他跑來找我了。他每天早上都跑來問我：“王晗雨，有不會的題嗎？你不會我可以教你。”如果我說有，楊怡就會把“攔路虎”給我解除。

　　我學習上的困難基本上就是這些，你們學習上的困難是什么？

　　學習上的困惑初中優秀作文 3

　　在生活中，每個人都會遇到一些難題，只要開動腦筋盡量想出各種各樣的方法去解決，那世界上就無所不能了。你是否遇到過不同的難題嗎？

　　有一年夏天，我在和別人玩耍中時，我不小心被一位同學推到了，膝蓋上摔得火紅火紅的，好像是兩個剛剛烤熟了的東西。這是，我感覺到一陣陣的.刺痛，那猶如一顆顆珍珠一樣的眼淚，不知不覺地從眼眶中流露出來。在那時，我向四周看了一下我的同班同學，沒有一個過來安慰我一下，更夸張的是那個撞到我的同班同學居然對我不聞不問，連一聲“對不起”也沒有說。此時此刻，一位和我素不相識的小女孩走過來，對我說：“我剛才已看到了這幕，是她不對，你別難過了。”后來，我和她成為了好朋友。

　　不幾天，那個同學找到我說：“我遇到了難題，你能幫我嗎？”“不好意思，我這里有件非常重要的事情要辦。”我便看著她垂頭喪氣地離開了。這時，我腦海中出現了一個疑問：是去辦我的事情，還是幫她呢？我這件事情是關系到我的成績的，可她上次幫我忙了呀！這可真是左右為難啊！我是一個講友誼的人，就幫她這個忙吧！后來，我和她解釋了我的想法，她高興地說：“你是我永遠最好的朋友。”

　　雖然，這個忙耽誤了我的學習，但我換來的是別人的任可，換來的是別人的稱贊，換來的是我們的友誼地久天長！

　　學習上的困惑初中優秀作文 4

　　在學習中我遇到的難題也不少，這些難題就像一只攔路虎一樣難住我，我當時可能會被它難住，但我會盡自己的`力量把它趕走。

　　記得有一次，那是我在家做卷子時，有一道數學題難住了我。題目是：小馬虎在計算一道題時，把某數乘3加20，誤做成某書除以3減20，得數是72，那么，正確答案是多少？我看了這道題后，沉思起來，想來想去，沒想出個個頭緒。我急得用手在頭上抓來抓去，不斷的在心中默讀題目，我開始有些不耐煩了，拿著筆的手在桌上敲打。

　　我想：要不就問媽媽吧！又想：不行，這是卷子，媽媽說卷子上的題不能問她。要不我看答案吧！又馬上告訴自己，不行不行，這太不好了。想來想去，沒別的辦法，我只好再次認真地審題，用心又讀了幾遍。突然，我有了一種思路，想起老師講的推算法，我根據這個思路推算，得數是848，我做出之后。然后看了一下答案，耶！做對了，我非常高興！這只攔路虎又被我趕走了。

　　通過這道難題，我明白做事，碰到難題時，要有耐心，不能焦急煩躁，要用心去做，要換一種思維去做，才能做得更好，更快，更準！

　　學習上的困惑初中優秀作文 5

　　人生的路途不可能總是一帆風順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當成往深處扎根的機會，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒。只有經歷困難的磨礪中超越苦難的.人，才是真正珍重生命，熱愛生活、執著于人生，做生活的強者。

　　困難和成功就好像鐘擺的兩端，誰也離不開誰。在人生的旅途中，有成功的歡樂，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。

　　在人生的路途中困難是在所難免的，而我也面對過一些困難，那就是在做數學題時，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒想出來，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數學題。

　　在面對困難時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個殘疾人但他戰勝了困難最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對困難永不放棄。

　　學習上的困惑初中優秀作文 6

　　我是名初二男生 ， 我感到我自己學習的壓力很大每遇到重點難題和課外擴展題我都束手無策感到十分的困窘。

　　我覺得我自己的能力不只局限與這一點 ，因為我自認為我還是名聽守老師上課規則的學生，即使我成不了老師的左膀右臂，但我還是能盡自己的一份努力為班級做一點貢獻。

　　我的成績不是優異的，但我的心是充滿活力的'。因為我認為一個人的學習不是最重要的。而重要的是你有沒有充足的耐心，飽滿的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一個個良心，相信你這輩子不會為吃喝住而煩惱。因為你問心無愧。何須顧他人之說。

　　人非圣賢，熟能無惑！即使是智者也會如古人所說的智者千慮，必有一失。正所謂人無完人。而人的卻可以人定勝天。不要相信上天給你什么樣的命運。只要你能相信你的雙手能改變命運。那么失敗將不復存在……

　　學習上的困惑初中優秀作文 7

　　步入初中的大門，我仿佛踏入了一片廣袤無垠的知識海洋。起初，我對這片未知的世界充滿了好奇與憧憬，以為只要像小學時那樣努力學習，就能輕松駕馭每一門學科。然而，隨著時間的推移，我漸漸發現，初中的學習遠比我想象的要復雜得多。

　　數學的幾何圖形、代數方程，像是一座座難以逾越的高山，讓我望而卻步；語文的古文閱讀、現代文寫作，則像是迷霧中的小徑，讓我迷失方向；英語的單詞、語法，更是如繁星點點，讓我眼花繚亂。我開始感到力不從心，仿佛自己是一只小船，在波濤洶涌的大海中無助地漂泊。

　　最讓我困惑的是，即使我付出了比以往更多的努力，成績卻并沒有顯著提升。每當夜深人靜，我獨自坐在書桌前，面對著堆積如山的作業和習題，心中總是充滿了挫敗感。我開始懷疑自己的能力，甚至萌生了放棄的念頭。

　　然而，就在我即將被困惑和挫敗感吞噬的時候，老師的一句話如同燈塔一般照亮了我前行的道路。她說：“學習不僅僅是為了分數，更是為了成長。遇到困難時，不妨換個角度思考，或者尋求他人的幫助。”這句話讓我如夢初醒，我開始嘗試調整自己的學習方法，主動向老師請教，與同學討論難題，還利用課余時間參加各種興趣小組，拓寬自己的知識面。

　　漸漸地，我發現自己的`學習狀態有了明顯的改善。雖然偶爾還會遇到難題，但我學會了從容面對，不再輕易放棄。我明白了，學習是一場漫長的旅程，需要我們不斷探索、不斷前行。在這個過程中，我們或許會遇到困惑和挫折，但只要保持積極的心態，勇于面對挑戰，就一定能夠找到屬于自己的方向。

　　學習上的困惑初中優秀作文 8

　　進入初中后，我發現自己在學習上遇到了前所未有的挑戰。這些挑戰不僅來自于學科知識的深度和廣度，更來自于我對自我認知的迷茫。

　　曾經，我以為自己是個聰明的孩子，只要稍微努力一下，就能取得不錯的成績。然而，初中的'學習卻讓我意識到，僅憑小聰明是遠遠不夠的。數學的邏輯思維、英語的詞匯量、語文的文學素養……每一門學科都要求我付出更多的時間和精力去鉆研。我開始感到力不從心，甚至開始懷疑自己的智力水平。

　　更讓我困惑的是，我發現自己在某些學科上表現出色，而在另一些學科上卻屢屢受挫。這種差異讓我感到既困惑又沮喪。我開始思考，是不是自己真的不適合某些學科？還是說，我只是沒有找到適合自己的學習方法？

　　在老師和同學的幫助下，我逐漸意識到，每個人的學習風格和興趣點都是不同的。有的人擅長邏輯思維，有的人則更喜歡文學創作；有的人對數字敏感，有的人則對英語情有獨鐘。我開始嘗試根據自己的興趣和優勢來安排學習時間，同時也不忘努力提升自己的薄弱環節。

　　在這個過程中，我學會了如何與自我對話，如何正視自己的優點和不足。我開始明白，學習不僅僅是為了分數和名次，更是為了自我成長和全面發展。當我能夠坦然面對自己的困惑和不足時，我發現自己變得更加自信和從容。

　　如今，我已經能夠較好地應對初中學習的挑戰。雖然偶爾還會遇到難題和困惑，但我相信，只要保持一顆積極向上的心，勇于探索和實踐，我一定能夠在學習的道路上走得更遠、更穩。

　　學習上的困惑初中優秀作文 9

　　在人生的長河中，初中生活如同一道獨特的風景線，既充滿了新奇與挑戰，也伴隨著無數的困惑與思考。對我而言，學習上的困惑就像是一座座需要翻越的山峰，雖然艱難，卻也讓我學會了堅持與探索。

　　剛踏入初中校園時，我滿懷憧憬，以為憑借小學的基礎就能輕松應對。然而，現實卻給了我一記響亮的耳光。數學的幾何證明題讓我絞盡腦汁，英語的語法和詞匯量驟增讓我應接不暇，更不用說物理、化學這些全新的學科了。每當夜深人靜，臺燈下堆滿習題的我，心中總會涌起一股無力感，仿佛被知識的`海洋深深淹沒，找不到方向。

　　最讓我感到困惑的是，明明已經很努力地去學習，成績卻總是不盡人意。我開始質疑自己的學習方法，是不是太死板？是不是沒有找到適合自己的節奏？在無數個自我懷疑的夜晚，我幾乎要放棄，但內心深處總有一股力量在告訴我：不能就這樣屈服。

　　于是，我開始嘗試改變。我主動向老師請教，尋求更高效的學習策略；我加入學習小組，和同學們一起討論難題，互相激勵；我還利用網絡資源，觀看教學視頻，拓寬解題思路。慢慢地，我發現學習不再是孤軍奮戰，而是一種團隊合作，一種不斷探索的過程。

　　經過一段時間的努力，我的成績有了顯著提升，更重要的是，我學會了如何面對學習上的困惑。我明白了，困惑不是終點，而是成長的契機。它讓我學會了獨立思考，勇于提問，更重要的是，它教會了我堅持與不放棄的精神。

　　如今，當我回望那段充滿困惑的初中時光，心中更多的是感激。因為正是這些困惑，塑造了更加堅韌、更加成熟的我。我相信，在未來的學習道路上，無論遇到多大的困難，我都能夠勇敢地面對，繼續前行。

　　學習上的困惑初中優秀作文 10

　　初中，是青春的起跑線，也是知識海洋的初探。在這個階段，我遇到了前所未有的學習挑戰，那些困惑如同迷霧，一度讓我迷失方向，但正是這些困惑，引領我走向更加廣闊的天地。

　　語文課上，古詩詞的韻味讓我陶醉，但現代文的閱讀理解卻成了我的攔路虎。那些看似簡單的文字背后，隱藏著深邃的.思想和情感，我常常難以準確把握。英語的學習更是讓我頭疼，單詞的記憶、語法的運用，每一項都像是需要跨越的高山。每當面對復雜的語法結構，我就像是迷失在迷宮中的孩子，找不到出口。

　　最讓我感到挫敗的是，即使我花費了大量的時間和精力去復習，考試時還是會出現意想不到的失誤。我開始懷疑，是不是我真的不適合學習？是不是我的努力都白費了？

　　然而，就在我幾乎要放棄的時候，一次偶然的機會，我參加了一個學習分享會。會上，學長學姐們分享了他們面對學習困惑時的應對策略，以及如何通過不斷調整學習方法，最終取得優異成績的經驗。他們的經歷像一束光，照亮了我前行的道路。

　　我開始反思自己的學習方法，嘗試將被動接受知識轉變為主動探索。我利用課余時間閱讀課外書籍，拓寬視野，增強理解能力；我通過制作思維導圖，將復雜的知識點系統化，便于記憶；我還利用錯題本，記錄并分析每次考試的錯誤，避免重復犯錯。

　　隨著時間的推移，我發現自己的學習效率有了顯著提高，對知識的理解和掌握也更加深入。更重要的是，我學會了如何面對學習上的困惑，不再害怕失敗，而是將其視為成長的墊腳石。

　　初中生活雖然充滿了困惑與挑戰，但它也教會了我堅持與成長。如今，當我站在新的起點上回望，那些曾經的困惑，已化作我人生旅途中寶貴的財富，激勵我不斷前行，探索未知的世界。

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