我欣賞你的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我欣賞你的作文，希望能夠幫助到大家。

我欣賞你的作文1

　　欣賞別人不僅能使你看到他人的優點，也能使你看到自己的缺點，從而改正。它猶如一面明鏡，照亮了自己，也照亮了他人。而慕寒，我欣賞你。

　　我欣賞你的勤奮好學，欣賞你那不服輸的精神。課余時間，當我們都在玩耍時，你卻做著一道又一道的試題；當我們早已熟睡在夢鄉時，你卻在挑燈夜讀；當我們賴床不起時，你卻早已開始早讀。記得我曾經問過你：“你為什么這么刻苦？”而你卻是這樣回答，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我只是為了不給自己留遺憾。”這些話至今在我耳邊回蕩。

　　我欣賞你欣賞你那樂觀向上的精神。你總愛和我比，想要比我更加啊優秀，但每一次攀比的.結果就是失敗，在遭受了無數的風雨和挫折時，你如那高大的白楊，依然筆直地挺立在那里，不管希望多么渺茫，你還是愿意相信，堅持不懈就一定能成功。功夫不負有心人，在一次數學月考中，你以優異的成績超越了我兩分，這次你是實至名歸的，并不是我放水，而是你應得的。

　　欣賞你，我看到了自己的缺點，也看到了你那勤奮好學、樂觀向上的精神，我會揚長補短，相信，在不久之后，我們還會是最好的朋友，也會是最好的敵人。

我欣賞你的作文2

　　陽光下，我拉著妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公園。

　　妹妹想要去排椅上坐一會兒，我看向排椅，上面坐著一個七八十歲的拾荒老人。他的`頭發蓬蓬的，顯然是很久沒有洗過了。他的衣服臟兮兮的，又很破爛，渾身上下散發著臭味兒。

　　我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽，執意要去排椅上坐。我生氣了，說道：“要去你一個人自己去，我可要回家了！讓那個壞人把你抱走吧！”

　　拾荒老人看到這一幕，明白了我的意思，趕忙站起身，離開了排椅。臨走時，他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的手帕，把他坐過的地方擦了一遍。他向我們微笑，示意讓我們坐過去。

　　我的臉火辣辣的，心里有些愧疚，但還是拉著妹妹坐到了排椅上。

　　我望著那位老人，想找個機會讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭，依舊沖我微笑。

　　老人離開座位后，也沒有閑著。只見他拿起他那套“作戰工具”，彎下腰去，拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插，待垃圾堆積成串時，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一個個垃圾拽了下來，扔進了垃圾箱。

　　再次看向拾荒老人，他也不再礙眼，與公園這美景搭配變得協調。一股暖流涌上我的心頭，我原想你給我的僅僅是微笑，你卻把小小的善意也給了我。

　　我對你的欣賞，恒久不變！

我欣賞你的作文3

　　以前，我只要玩，就什么也不顧，不管誰來勸，我都要玩上一兩個小時，只到玩夠為止。

　　現在，我學會了自制，我從此玩游戲都只在一小時之內，不會再像以前那樣貪玩。

　　我喜歡紅色，因為今年是牛年。好運會往我身上撞。讓我時時都會牛氣沖天，讓我一直向上。

　　你一定會欣賞我，你一定會夸我是一個好孩子，告訴你一個消息，我是全班第八名，這個消息是爆炸性的。

　　我怎么樣？像不像一個活波、可愛、開朗的小男孩？你一定會非常喜歡我的。

　　我怎么樣，再告訴你們吧！我有時會帶頭搗亂；有時會帶頭做好事，但沒有宋梓正厲害，他生氣時，你如果逗他，那么將會被暴扁一頓。我表現好時，誰都可以知道。我喊隊時，我覺得就像一個“男高音”在臺上演奏。

　　我的.偶像是文武雙全的人，比如周杰倫，我喜歡聽他唱《青花瓷》，最愛看他的電影《大灌籃》，這部電影可以讓我感到武功結合到籃球里，確實不錯。

　　我已經介紹完了，你呢？你跟我一樣嗎？

　　你欣賞我嗎？

我欣賞你的作文4

　　坐在窗前，我想起了你，我最欣賞的人。

　　五年級時，帶著對國畫的憧憬，走進了你的教室。你的教室總與別的畫室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會很有心地灑上香水。盧老師，你的卷發總是令我懷念，散發著百合的香味，像你的長相一樣干凈。

　　那時候，我最喜歡你畫的荷花，有彩色的，還有直接用黑色墨水調水染上去的。面對空白的宣紙，我都不知道該怎么拿筆。看著那一片一片濃墨，柔美的線條，只能干著急。你像一陣風似的`，帶著百合香，走到我面前，看出了我的糾結，握著我拿筆的手，往上提了一提，將毛筆與宣紙垂直，莞爾一笑。我望著你清澈如水的眸子，你發現我在看你，朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭，不好意思地在色盤上擠上顏料……

　　我極喜歡看你畫畫，筆尖上點些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一只只可愛的小動物，唯美的風景圖……你的畫筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會開出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。

　　你個子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見的是雙帆布鞋，就像一個學生。你天生卷發，卻透著一股書卷氣。畫起畫來，行云流水，線條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。

　　盧老師，你是我最欣賞的人。

我欣賞你的作文5

　　去年金秋時節，我踏入這個陌生的校園。秋風徐徐縈繞在耳邊，夾帶著女孩子爽朗稚氣的歡笑聲，還有些緊張無措的我下意識回頭看去，恰巧撞上你一抹柔柔的微笑。光影交錯糾纏，那勾起的細膩唇角在我腦中定格，徹底揮之不去。

　　我與你輕松相識，興許這就是緣分。從初一開始，我就發現你的種種表現，甚至于一根發絲都令我無比欣賞。

　　你在學習上從來都一絲不茍。在課間一片喧鬧之中你依舊與世隔絕一般埋頭寫筆記，對追逐嬉鬧的學生置若罔聞。我坐在你前面每次一扭頭迎接我的幾乎都是一頭烏黑濃密的頭發。我看著你筆下一排又一排清秀小字出現，紅筆標注的痕跡越來越多，心中不由得一陣贊嘆。果然，成績的突飛猛進，從來都不是沒有原因的。全神貫注聽講的人是你，記筆記全面整齊的人是你，下課追著老師問問題的`是你，所以最終摘得桂冠的毫無疑問也是你。

　　你的臉上永遠掛著恰到好處的笑容，如和煦春風，如綿綿秋雨，無論何時，無論何事。你曾對我說，迎著陽光綻放的笑容，是自信和自我激勵的象征，你也希望這樣一塵不染的笑能溫暖他人。你雖然非常優秀，卻從不因此而高高在上，也沒有選擇用冷漠將人拒之門外，而是用自己的樂觀善良選擇了包容，理解，鼓勵，幫助所有身處困難中的人。那是一種高尚的品質，是你人生的價值所在。

　　我欣賞你，不管是優異的成績還是堅定的信念，都足矣成為我的榜樣。但我也不會癡癡崇拜，同樣，我會拼盡全力，不再仰視你的身軀，做一個與你并肩奮斗的戰友！

我欣賞你的作文6

　　雖然這個時候自戀不是很好，但是偶爾夸夸自己也不錯。

　　雖然你沒有優點，什么都比不上別人，遇到困難也很難調整情緒，但我很欣賞你。我喜歡你從上帝的角度看到的世界。

　　其實你平時看起來和別人沒什么區別，就是在家里，你不那么努力，但是我欣賞你，我喜歡你在黑夜里的情緒波動，然后我徒勞的鼓勵自己，揚言要彌補損失和不足，讓那些欺負過你，被“欺負”過你的人好好的.看著你成功。

　　我佩服你。我威脅說要讓所有曾經對你不好的人看到你在電視前和新聞上的“負面報道”。我很感激那些威脅，讓所有恨過你的人都恨你，假裝感謝你，沒有你的生活，后悔你的離開。

　　雖然你的內心很脆弱，你對自己的每一個行為都感到自責，但我還是很欣賞你假裝堅強，對未知的恐懼，假裝什么都不擔心，但我還是很欣賞你在鍵盤前對將要發生的事情的縝密計算和焦慮的考慮。

　　雖然你總是因為粗心大意而出錯，不喜歡多次思考簡單的問題，欣賞你在做事的時候找到了一個簡單的方法快速高效地完成它，但這可以用真正意義上的“刷題”來形容。

　　雖然你很不擅長交朋友，但你不會處理正在發生的事情。但我還是很欣賞你能交到真正的好朋友，慢慢學會和人打交道，和身邊優秀的人打交道。

　　我欣賞你，不是因為你的努力和付出，也不是因為你的優秀和成就，更是因為你的獨特。

我欣賞你的作文7

　　談起魯迅，就讓人感到：他既沒有冰心的含蓄委婉，徐志摩的浪漫，也沒有老舍似凄厲的詼諧，給人的盡是尖銳與冷峻之感，他有自己獨一無二的風格，正因為如此，我欣賞他。

　　初識魯迅是在六年級第五單元的一篇課文《少年閏土》，一開始，我并不怎么欣賞他。當時，我將其內容視為平淡至極，為此我感到反感。

　　后來，我讀了《朝花夕拾》，我的態度來了個180度大轉彎。讀了《拿來主義》，我感到它的犀利之風，魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對敵人的辱罵可謂義憤填膺，犀利尖銳，入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿Q正傳》、《一件小事》等，激揚的文字間，有他的情緒，平凡中有他的追求。那種感覺，并非一個“佩服”所能言表，“五體投地”或許不太實際，但“頂禮膜拜”倒是真正發自內心深處的。

　　當舊中國，全中國人民仍處在朦朧黑暗之中時，魯迅卻振臂高呼，以他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大人格，用不懈的`努力，以求拯救中國人民。他經受磨難，卻給后人留下了不朽的真理。

　　在魯迅身上，我感到滿腔悲槍，千古興衰，皆益于其中。早已遠逝的流水，一去不返，但魯迅先生又告訴我們這些后來人，只有經歷推倒的痛苦，阻隔的墻才能成為溝通的橋。

　　這正是我所欣賞的魯迅。

我欣賞你的作文8

　　上元佳節，驚鴻一弊，你即使怎樣穿著普通，也總是在人群中鶴立雞群，因為在這嘈雜的朝代中，你身在無間，心在桃源。

　　我欣賞你的高遠，居住在這人世間，卻沒有車馬的喧囂，在這繁鬧的地方，卻覺得十分僻靜。只要心志高遠，悠悠于自然，南山皆會入眼簾。只要內心遠遠擺脫世俗的束縛，才能體會忘我，悠然于無我，人閑逸而自在，山靜穆而高遠，迫秋日晚景，敘歸隱之樂，講生活哲理，寫高遠情趣。

　　我欣賞你的無違。“不忘初心，方得始終”，你有兩條路可走：出任做官，得到俸祿；歸隱田園，保守自己的意愿。寧可肉體受苦，也要保持心靈純潔，縱使獨自一人，卻有月亮陪伴身邊，那又何以畏懼？“夕露沾衣”又如何可惜？并不。無違已經成為你堅守的意志---衣衫被沾濕并不可惜，你只希望不違背你退隱歸林的心愿！

　　我欣賞你的堅守。你不滿黑暗與壓迫，你向往美好與嫻靜。你描繪了一個世外桃源，那里，一切都是那么美好——土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，但卻終究要從這朦朧飄忽的桃園退回現實，但心中仍依戀萬分。于是你背起行囊，頭也不回地尋找著自己的桃園……

　　愿你的'美好的朦朧的五柳先生的孟夢。會如一首情長意濃的樂曲，帶我的靈魂至你所處的地方，從此，豁然開朗，我將與你在那中無雜樹，落英繽紛桃園林中，堅守心中無違的意志、高遠的情懷。

我欣賞你的作文9

　　你也許就是我最欣賞的人吧！你雖只是我的鄰居，可我你的棋藝的確令我佩服。

　　那天下午，天氣格外的炎熱，我百無聊賴，心中便萌生了一個念頭：找你下棋。

　　在一個快要銹的面目全非的支架上，放上一個棋盤，棋盤的重量，仿佛讓支架感受到人力拉車般的痛苦，無力的四條“腿”似乎又抖了幾抖。棋盤上，線線垂直交錯上面放上了所有的棋子，顯得井然有序。

　　剛開始沒走幾步，我淺顯的“套路”早已被你看透，不一會兒編化解了將軍的危機，又像惡狼撲食，向我發起猛烈進攻，在前期很大的優勢下，我也不禁被你高超的棋藝打回原型。

　　第一局，敗，慘敗！可不服輸的精神又冒了出來，決心再戰第二局！第二局，我速戰速決，下著下著，手漸漸變得濕漉，汗在手上流著，肆意的在手上爬動著，像潛伏者，慢慢前行的.獵食者。

　　情況越發緊張，一個臭棋下去，我已經手足無措了，大腦像被麻痹一般，可里面卻也仿佛灌滿了漿糊。只能眼睜睜看著一個個棋掉入棋盤，最后只剩一個“光桿司令”愣愣的站在那兒，想著：“我是誰？我在那？我為什么在這里？”

　　你“咯咯”的笑著，我呆呆地坐著。鳥銜花落，吝嗇的夏風把凋零的花瓣扶起。這個畫面很靜，但在我的眼里卻是滿目凄涼。

　　之后又下了幾把，我盤盤皆輸。黃昏卻已悄悄降臨，帶來了昏黃的云彩，我也該回家了。

　　今天的我輸得很慘，但我真的很欣賞你，欣賞你的不驕不躁和精湛的棋藝。

我欣賞你的作文10

　　“江山如畫，一時多少豪杰。”我喃喃誦著這詩，順著那段歷史獨有的韻味，打著油紙傘，走進那個我最欣賞的人的世界……

　　朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發的軍隊，尋著那英俊的少年。

　　江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強大的'軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。

　　呵，若不是赤壁，公瑾或許不會名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會占據天下之一吧？我默然，只是反復想著這些問題。

　　“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。

　　起風了，我隨那少年踏上戰船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩，我一個踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。

　　他并不驚訝，輕走過來，問“你為什么在這里？”我沒有回答。“你不覺得我氣量狹小嗎？”我道不覺得，不過是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了。”他笑，卻再未說話，待時機適合，便大呵一聲“放！”，鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰船，熊熊燃燒起來……

　　我打著那油紙傘，便走出了那個歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。

　　“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打著那傘，悠然走遠。

我欣賞你的作文11

　　可能，你從來沒有聽過我的名字，可你的名字我永遠都不會忘記。

　　你感覺過被海水淹沒的感受嗎？冰冷的海水向你無情的涌來，你明明可以大聲呼救，卻還要等待被淹沒。那海水就是壓力，口中已經灌滿了海水，直到那句話——“我覺得每一個人都有壓力，但沒有一種壓力不能變成動力。”這句從你口中說出的話，你可能并不覺得這句話會讓我覺醒，但你不知，當我想向別人訴說時，別人只會說：“一個小孩子能有什么壓力，無非是考試沒考好，糖果沒吃上。”可他們不知道，就像你說的：“每一個人都有壓力。”你可能會問，為什么欣賞我？我不知用怎么令人驚嘆的話來回答，我只會說：“你不但接受壓力，并用別人做不到的，不想做的形式改變了壓力。”

　　你不知道，在小時候被人夸贊，和長大后不被看好的我，只能選擇逃避，但我忘了像你一樣面對。

　　大名鼎鼎的你，可能只有你知道你以前經歷的事、壓力。默默無聞的我，可能只有我知道，我的`面對只是因為你這一句簡單，又過于平凡的話，可能只有我知道，只是因為這一句話，才那么欣賞你。

　　也許，欣賞一個人，不是因為他的長相，不是因為他的才華，也不是因為他的聲音，可能，只是因為一句話。

我欣賞你的作文12

　　在生活中，我們總能在茫茫人海中相識一些人，又和這些人中的某些人成了知己，這都是緣分啊！他們會使我們產生敬佩，或感激，或愛慕之心。而你就是我最敬佩的人。

　　欣賞你之努力。網課期間，你仿佛在學習上的勁頭絲毫未減，反而更加持之以恒，更有干勁。你總能在課堂上積極回答問題，毫無顧忌。每當老師出一個難題時，你都會瞪大眼睛，全神貫注地看著題干，認認真真、仔仔細細地計算著，思考著。思考，計算；再思考，再計算各種難題最終都將敗在你的手下。每當我們都在羨慕你聰明時，你卻又按部就班地去完成你的學習計劃去了。只有非常努力，才能看起來毫不費力。這句話來形容你再好不過了。

　　欣賞你之自律。網課期間，也許他人早已淪陷于游戲之中，但你卻能克制住自己，努力學習。在我們認為手機就是一只魔爪，總會迷惑我們上當受騙；而對于你，手機竟然在你面前發揮不了任何負面作用，它仿佛成了與你攜手共進的'伙伴。你也總能按時完成作業，絲毫不用別人督促，你的自律真讓我欣賞！

　　要做到以上兩點是十分困難的，但是你卻不曾退卻。你就像是一朵花，始終彌漫著芬芳的香味；你就像是一棵小草，始終保持著生命的綠色；你就像是一盞指路明燈，始終照亮著黑暗的世界。因此，你是我最欣賞的人，我的朋友，我的知己。

　　我并不是欣賞你的外在，我注重的是你的內在美，注重你對每件小事一絲不茍的態度，對于學習端正認真的態度。心靈的真善美，才能稱之為真的美，你真的讓我很欣賞！

我欣賞你的作文13

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

　　——李清照

　　在那遙遠的宋朝，你是否與我一樣感嘆事世的不公，否則，怎能寫出那般催人淚下的詩詞？在那英雄倍出的亂世，你是否與我一樣有著錚錚的傲骨，否則，怎能作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的絕句？

　　你是我最欣賞的人，亦是我最敬佩的人，只恨君生我未生，我生君已逝。現如今，也只能通過那不朽的詩篇來暢想你生時的英姿。

　　在那男尊女卑的朝代，在那戰火紛飛的亂世，你作為一名手無縛雞之力

　　的女子，能做到這般，流芳百世。在那文人墨客輩出的時代，在那夫亡家破的維谷，你亦能作出這些流傳千古的名篇。此時此刻，我真想大嘆一聲：“清照實乃一奇女子也！”

　　后人中，有人認為你的詞“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉”，亦有人稱你為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國文學史上最偉大的一位女詞人”，還有人送你“千古第一才女”之美譽。

　　每當聽到有人贊美你，我的心中升起濃濃的喜悅時，又伴深深的遺憾。若我能穿越時空，定要見證你的崛起；若我能穿越時空，定要與你暢談詩詞；若我能穿越時空，定要拉你共飲一壺！

　　我欣賞你，欣賞你那獨樹一幟的'風格；我欣賞你，飲賞你那語盡而意不盡，意盡而情不盡的婉約；我欣賞你，飲賞你那如思泉涌的才情……千言萬語也道不盡我對你的欣賞。

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……”此時此刻，我在品賞你的逸志與才情！

我欣賞你的作文14

　　欣賞，有了你芬芳的花朵才更加美麗;有了你，美麗的夕陽才有了更深層的含義;有了你，智慧的火花才迸發出驚人的力量。所以欣賞，你是我眼中的美麗。

　　俗話說：“欣賞是悅納別人的前提”。只有有了欣賞，你才能發現別人身上的閃光點，這樣在欣賞別人的過程中將自身的價值提高。古今中外沒有哪位文人墨客不是在別人的欣賞中成就不平凡的事業的。

　　劉備三顧茅廬是因為他欣賞諸葛亮國人的聰明才智，正是因為有了它的欣賞，諸葛亮才感謝劉備的知遇之恩，并用他那非凡的聰明才智讓劉備擁有了半壁江山。欣賞，你美在三顧茅廬之中。

　　毛主席欣賞俄國的社會主義道路，所以吸收借鑒他們的治國策略，使我國走上了適合我國的社會主義道路。只是因為欣賞，才讓毛主席潛心研究并分析社會主義道路并學習。在欣賞中，我們發現了別人身上的閃光點，讓我們在欣賞別人的過程中使自身的價值提高。欣賞，你美在發現別人的優點之中。

　　運動員劉翔的'教練欣賞劉翔的運動才能所以重點培養他這方面的才能，終于讓他的才能在欣賞中迸發出耀眼的成績。欣賞，你美在劉翔的成績之中。

　　輕柔的春風，強烈的夏陽，凋零的秋葉，純白的冬雪。

我欣賞你的作文15

　　你是清水出浴的荷花，滿身秀氣;你是冬日盛開的紅梅，不畏風霜;你是幽谷清池邊的蘭花，向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人，你是我心中的一朵花。

　　看，濃眉大眼，小巧的鼻子，紅櫻桃似的小嘴巴，白皙的皮膚，扎著高高的馬尾辮，高挑苗條的身材，叫人見了怎不喜歡呢?

　　你做事利索，鏗鏘有力;你溫柔體貼，完全可以稱你為淑女;你堅強勇敢，在大事面前如男子漢般剛強……

　　你是我學習的榜樣，你學習十分勤奮刻苦，成績優異，卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒，總是以實際行動來證明自己是最棒的;你總會在別人需要幫助時伸出援助之手，在我失敗時鼓勵我，在我傷心時安慰我，在我迷惘時指導我……你是我的小老師，是我生活的教科書。

　　在學習上，你是我的競爭對手，平日里，你追我趕;考場上，明爭暗斗。當然，激烈的競爭少不了互相幫助。我幫你補習你的`弱科數學和地理，你則幫我補習我的弱科英語和生物。請教問題時，你真誠謙虛，解答問題時，你認真耐心。你是我最好的對手。

　　在生活中，你是我的好朋友。當我缺少物品時，是你大方地借給我;當我生病時，是你關心地問長問短;當我傷心哭泣時，是你真誠地鼓勵安慰……你是我最得意最要好的朋友。

　　你如一縷清風，驅走我心中的煩躁;

　　你似一眼甘泉，滋潤我干涸的心靈;

　　你若一盞明燈，指引我前進的方向……

　　你給我帶來了溫暖、友情、力量，你是我的榜樣，你是我的良師益友，你是我最欣賞的一個人。

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