（必備）欣賞作文400字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的欣賞作文400字7篇，歡迎大家分享。

欣賞作文400字 篇1

　　世間并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　--題記

　　欣賞，是一個(gè)藝術(shù)的話題；欣賞，是一門永恒的藝術(shù)。萬物因?yàn)橛行蕾p而美麗，因?yàn)橛行蕾p而頗有價(jià)值。

　　也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。

　　我在街上看到許多字畫在出售，我頓時(shí)停了下來，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹，那一株株薔薇，我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。

　　欣賞是一種陶冶。傍晚出門，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時(shí)遠(yuǎn)離了都市的喧囂，遠(yuǎn)離了復(fù)雜的恩怨，遠(yuǎn)離了無邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。

　　欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當(dāng)我們欣賞的時(shí)候，仿佛能感受到它威嚴(yán)的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣，得到無數(shù)的景仰。

　　欣賞是一種收獲。當(dāng)我們沉浸在精彩的故事中，優(yōu)美的散文中，浪漫的詩歌中，我們感受到的、欣賞到的，是一種超越任何物質(zhì)享受的`美感，是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂，是高雅。

　　“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術(shù)的眼界。”

　　欣賞，因?yàn)樗囆g(shù)而高貴；藝術(shù)，因?yàn)樾蕾p而升華。

　　欣賞，一門永恒的藝術(shù)。

欣賞作文400字 篇2

　　幼兒園時(shí)，老師說，“老師就像園丁，哺育你們成長。”小學(xué)低段時(shí)，考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁，哺育我們成長”的句子。(小學(xué))高段時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會(huì)不假思索地寫上“園丁”。

　　用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個(gè)人都知道。可是，園丁這個(gè)詞，真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎?

　　去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見，中國的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認(rèn)了它的“功勞”。但我始終覺得，人的想法不可以是統(tǒng)一的，正如人們說：一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。

　　某一天，我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒有其它了?嗯，肯定還有!哈，我想出來了!導(dǎo)游!是個(gè)挺合適的'詞，以后再有這種問題，我就填“導(dǎo)游”。

　　導(dǎo)游，真的挺合適，他們帶我們?nèi)�參觀一個(gè)地方。或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的，但是在某些人看來，這個(gè)對自己有幫助，另外一群人呢?感覺那個(gè)適合自己。同樣的知識，我們對它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。

欣賞作文400字 篇3

　　叮鈴鈴...上課鈴聲響起，今天習(xí)作課的作文題目就叫“扎辮子”。才上到了一半，金老師就宣布要為我們中的一位親自示范如何扎辮子。同學(xué)們一聽，有的東張西望了，有的激動(dòng)不已，有的舉起了手，個(gè)個(gè)興奮無比，都希望金老師為自己扎辮子。

　　金老師走來走去，女生們躍躍欲試。金老師最終選中了陸思琦，她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑黑的紗巾，十分漂亮。心里想著怪不得金老師會(huì)選她。她樂呵呵地跟著金老師走到講臺邊，路思琦筆直地站在講臺邊，滿懷期待。我們也迫不及待地看著，等待著金老師給她扎頭發(fā)。

　　開始扎頭發(fā)了，第一步是疏通頭發(fā)，金老師先把陸思琦的頭發(fā)散下來，左手放在陸思琦的頭頂，右手拿著梳子。第一梳子下去，不順利，頭發(fā)打結(jié)了。金老師的'左手馬上來幫忙，把這把頭發(fā)抓住抬高，用梳子反復(fù)地梳理，梳了七八下，終于發(fā)結(jié)理順了。第二梳非常順利，又梳了七八下，梳好的頭發(fā)披在背上，烏黑亮麗，非常順滑。

　　金老師把頭發(fā)聚在一起，一手握住在頭發(fā)根部，一手從發(fā)根開始梳理，第一梳太低，繼續(xù)梳，梳一下手往上握一點(diǎn)，知道握的位置滿意為止，最后把邊上的一些頭發(fā)梳理的很順滑。最后，金老師放下梳子，拿起牛皮筋把它撐開，套上去拉住，頭發(fā)就自己鉆了進(jìn)去，又從另一頭鉆出來，左手一繞，牛皮筋就交叉了，在扎幾次，頭發(fā)就扎緊了。

　　扎好的頭發(fā)高高地，走起路來一擺一擺的，十分漂亮又好玩。我也要學(xué)扎辮子。

欣賞作文400字 篇4

　　有人說，閱讀并不局限于書本，有時(shí)也應(yīng)讀山，讀樹，讀清晨，讀黃昏，甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物，讀出來的都是不一樣的成功。

　　讀山，讀那一根根嫩芽，讀那滿山的古樹，滿山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的力量，突破一切障礙，使自己獲得新生；那滿山的'古樹，就是歲月的痕跡；那搖搖欲墜的楓葉，暗示了秋天的到來；那一塊塊樹皮，一個(gè)個(gè)年輪，都“寫“出了歲月的滄桑。

　　讀水，讀那平靜的湖面，讀那微波中陣陣漣漪，那清澈的水底，那平靜的湖面，告訴我們無論何時(shí)，都應(yīng)讀心如止水；那陣陣漣漪，告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念；那清澈的水底，告訴我們，不要將自己的內(nèi)心污濁，應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀，這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

　　讀人，了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞，全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較，在比較中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之。“

　　如果將知識比作食量，那么閱讀就是餐具，將東西細(xì)嚼慢咽，才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

欣賞作文400字 篇5

　　每年暑假，我們家至少要去兩次超市大購物，今天，就是暑假里第二次逛超市。

　　一進(jìn)超市，超市里琳瑯滿目的商品令我看花了眼，真不知道從何挑起。我們先來到三樓，開始挑起了生活用品。我把學(xué)校里要用的洗發(fā)露、沐浴露······都買好。隨后，我們到零食區(qū)買零食，可看來看去都不是很健康，所以我只買了沒幾樣?xùn)|西。我們又到了廚房用品區(qū)。因?yàn)槲覀兗业男路孔涌煲�裝修好了，所以要提前買好，可媽媽覺得裝好后再買比較好，現(xiàn)在買好，新家沒處放，放在老家有麻煩，還是裝好后買好。我抬頭看，玩的花樣可真多，有青花瓷的'，有描金的，有玫瑰花系列的，哥哥都很精致。姐姐看了愛不釋手，媽媽堅(jiān)決不同意買，說碗很容易破碎，姐姐只好買了幾只顏色單一的塑料碗。媽媽說新家打掃要用拖把，于是我們又跑到專門賣拖把的地方。可拖把的樣式太多了，我們都不知道買哪種好，于是，我們隨便買了一把拖把。接著，我們轉(zhuǎn)移陣地，來到了二樓。媽媽和奶奶在蔬菜買菜，我和姐姐則到冷凍區(qū)買牛奶。我最喜歡喝酸奶。所以我拿了一箱算酸牛奶。姐姐只喜歡純牛奶，于是，她買了一箱純牛奶。我們買好牛奶，去找媽媽和難捱。她們正在買面包，我們把牛奶放好，又去買了飲料，等我們拿好牛奶飲料，去找她們，她們已經(jīng)在排隊(duì)了。

　　當(dāng)售貨員告訴我們是七百多元錢時(shí)，我驚呆了，可推車?yán)锞瓦@么點(diǎn)，沒想到用了這么多錢。“是不是人民幣貶值了呀！”我心里嘀咕著。

欣賞作文400字 篇6

　　一晚，望著天空零零散散的星與比路燈還耀眼的月，我拉著親朋好友們借散步之名來到縣鎮(zhèn)府廣場賞月。

　　長輩們盤腿坐在此時(shí)看起來極其幽青的草坪上，大道旁路燈的照耀為草兒們鑲上了一層華麗的光，影。我獨(dú)自選了個(gè)昏暗而又是賞月的好地兒，靜靜地躺下，望向耀眼的月。背上調(diào)皮的草兒那微微尖銳的草尖，讓我不得不連連翻了幾個(gè)身，終是忍下去了。

　　月太過刺目，我只得稍稍閉了眼。感受頭腦內(nèi)的亮白。我猜想此時(shí)我的臉上定然是被一層銀白的光暈所覆蓋，與同我年少黝黑頭發(fā)上那多出來的絲絲花白，我又想起了學(xué)業(yè)。

　　曾記得，小學(xué)那懵懂的六年終是恍忽地過去了，若煎熬般，是可言的。朋友是懵懂的，自己是懵懂的，連友誼是何物都不知的。成天的瘋鬧讓我無限疲勞。小學(xué)，我是不太在乎成績的，因此總處于中上游水平。

　　升上了初中，我心里開始有了恐懼，十九名時(shí)的不甘與痛苦，曾一度激勵(lì)著我，提醒著我待我成功的.剎那，心中又是無此的自豪。可此時(shí)同學(xué)們告訴我，頭上的烏黑間綴上了銀白……

　　我自信我是無悔的，白發(fā)可除，可學(xué)業(yè)，會(huì)影響我一輩子的。并且，老師與父母的良苦用心。我又總能不知。

　　重新睜開眼睛，皎潔的月任守在我頭頂，仿佛告訴我說；“你應(yīng)該自豪！”是的，那不是月，是我自己的內(nèi)心在訴說，我應(yīng)該更加努力地奮斗，頭上的銀白是我奮斗的標(biāo)志，我為有過銀白而自豪！

　　我仰望著月光，輕輕地笑。

欣賞作文400字 篇7

　　生活中人們都會(huì)欣賞日出日落，欣賞春花秋月，欣賞青山綠水，有美景就有好心情。我不否認(rèn)美景的存在，但我更欣賞枯枝敗葉的孤美，凄雨冷風(fēng)的寒美，只要會(huì)欣賞，身邊的美景處處可見，學(xué)會(huì)賞景，更要學(xué)會(huì)賞人。

　　走進(jìn)班級，帶著欣賞的情懷去面對孩子，哪還有不快之感。因?yàn)樾蕾p是一種精神，是一種情高趣雅的精神。有了這種精神，課堂是活躍的，和諧的，平等的。

　　欣賞更是一種態(tài)度。站在講臺上，用欣賞的眼光看著，孩子是那樣的天真無邪，幼稚可愛。羨慕由心而生，不禁回憶自己的童年，也是那樣的'燦爛。即便是班級的“枯枝敗葉”也有著獨(dú)占枝頭的那份孤寂的美，那幾個(gè)“凄雨冷風(fēng)”也在我欣賞的眼光中更加擁有了那份冷峻孤僻的美，猶如一幅別有格調(diào)、神韻悠然的畫卷。

　　我感到欣賞更是一種力量；在欣賞孩子之余，我覺得自己擁有無窮的力量，精力充沛，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭分奪秒，做好每一天的工作，為了孩子，為了自己，當(dāng)年邁時(shí)不遺憾，不后悔，足矣。

　　欣賞更是一種風(fēng)格。在紛繁的世界里，在校園里，在班級了，學(xué)生因?yàn)槟昙壍牟粩嗌�高，知識量的不斷擴(kuò)大，時(shí)時(shí)刻刻，都在變化。也許“枯枝敗葉”更枯更敗，也許“凄雨冷風(fēng)”更凄更冷，這時(shí)更要懂得欣賞，在欣賞中滋潤孩子們的生活，那便是至高無上的，更是利人利己的。這就是所謂獨(dú)特的風(fēng)格吧。

　　學(xué)會(huì)欣賞，我們會(huì)收獲快樂，學(xué)會(huì)欣賞，我們會(huì)感到溫暖，學(xué)會(huì)欣賞，我們也許會(huì)走進(jìn)幸福。

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