欣賞的作文(實用)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
我已經(jīng)不再是“少年不識愁滋味”的年齡了，歲月無情地在我的身上烙下了斑斑痕跡。快樂和煩惱像兩個比賽跑步的孩子，一下子這個占了上風，一下子又那個領先。
年輕的女孩快樂多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢里。當晚自習一下，一個人騎著自行車回家，忽然看到家里的燈還亮著，我的心情就開始飛揚；當幫助了有困難的人，聽到贊許聲，我心里就開始高歌；當考試結束后，緊張地等候著考分，老師微笑著把考卷遞給我時，我的心田就開始雀躍。其實我很容易滿足，一個淡淡的微笑，一句輕聲的問候，一張遠方的賀卡都使我快樂。做一個快樂的女孩子真好!
可是煩惱也總在我的'周圍等待著，只要我一時大意，它就會像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來自于父母喋喋不休的教導：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的。”我的煩惱來自于朋友生氣的氣話：“成績好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來自于老師的嚴厲訓導：“上課時要認真聽講，你看成績又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個永遠快樂的女孩看來是沒希望了。
生活像是一望無際的大海，快樂是風平浪靜的海面，煩惱是波濤洶涌的海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達海的彼岸，在風平浪靜時，我要能順利前進；在波濤洶涌時，我也該搏擊海浪，奮勇前進。快樂雖說叫人喜歡，但是單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨煉人的意志。快樂好比一株盛開的嬌艷的玫瑰，而煩惱便是它周圍葉子下的刺。要擁有快樂，就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂才是真正的快樂。
處于多夢季節(jié)的我有許許多多的快樂和煩惱：但我會以書為盾，以筆為矛，憑著我堅強的意志來戰(zhàn)勝煩惱，最終到達快樂的“老家”。
欣賞的作文 篇2
走在漆黑的世界里
我騎著一輛無法停下的自行車
下著灼燒我的臉的雨
我不知道該騎向哪里
看著一張張木訥的臉
我好無助
象征希望的燈不知何時早已熄滅
夢想的路標被人肆意踐踏成了稀巴爛
我不知道該騎向哪里
圍繞這個世界的是冰冷的欲望
終于，我撞到了一個木訥的人
之后，我被狠狠地推倒在地
抬起頭，看到了一張張同樣木訥的'臉
我低下頭不由自主地哭了起來
這時，有一雙大手，把我拉了起來
我好奇地看著拽我的人
終于看到了像陽光般燦爛的笑容
頓時，我覺得，好溫暖
一束陽光射向這個世界
我的周圍頓時充滿了笑容
夢想、希望的熒光燈交替閃耀
沒錯。這，才是真正的世界
欣賞的作文 篇3
“嘀嘀——”“嘿，快閃開……”“本商品七五折……”灰色的城市依舊嘈雜。上班族們頂著一頭亂蓬蓬的亂發(fā)，蠟黃的臉上掛著嚴重的黑眼圈，推開辦公室，煩燥地把公文包一仍，開始了一開的工作……煩燥和喧囂似乎成了生活的名片。質(zhì)樸和純真早已灰飛煙滅，但是小表弟的單純還一直留在我心底。
我的小表弟三歲大，白白嫩嫩，細膩精致，甚是可愛，但一眼看去，他的大眼睛便勾住你的魂，他的眼睛黑得像夏天的夜幕，亮得似黑暗中的篝火，而且清澈見底，沒有受到城市灰色生活污染，當然，這雙眼民總配著一串串銀鈴般純真的笑聲。
小表弟常常拿兩個肯德基的番茄醬玩耍，分別一手拿一個，通過兩只粉嘟嘟的小手，控制兩包番茄醬對撞，然后出其不意的將其中一包仍出去，隨后歡樂地大叫：“死啦！”自顧自的`笑一陣，好像在嘲笑倒在地上番茄醬，最后再搖搖擺擺地走過去，撿起來繼續(xù)進行火拼，反反復復。
一旁的我在游戲中被敵方設置的戰(zhàn)術陷阱困住了，動彈不得，我懊惱地丟下手機，看著小表弟一次次將番茄醬丟出去再撿回，然后發(fā)出單純的笑聲，不亦樂乎，不禁好奇和困惑：這番茄醬有什么好玩的？突然感覺心靈被誰洗干凈了，煩燥和喧囂被清潔干凈，我似乎看透了他的心靈，那是唯一的一片凈土，干干凈凈，毫無雜質(zhì)，在這凈土上，只有純真還保留著人性最初的形態(tài)。
我深受凈化，拋開世間的套路和欺騙，拋開心中的一團亂麻，和小表弟一起玩耍，雖然重復，簡單，但我倆的心境都是一片潔白，我欣賞他的純真，他那難得的單純是現(xiàn)代生活中日漸消逝的元素。不知小表第步入社會后，還是否保持人最初的美好。
清早，又一次的推開大門，城市的煩燥和喧囂又一次迎面而來，但是我心里裝著你的法寶——你的純真。小表弟，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
夏日的午后，一縷金色的陽光掠過教學樓，經(jīng)過那一排排標直蔥郁的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風吹過陽光，風后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。
她，幾乎沒有什么特點。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什么都是“平平”罷了。可就是這樣一個人，卻讓我欣賞。
我欣賞誠實的她。
在一次偶然的機會下，我成為了她的同桌。一次小測驗過后，試卷發(fā)下來了，我拿著自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我并未多說什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時，她發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，并沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。于是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事后，我曾問她：“你為什么寧受懲罰也不愿動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的`筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分。”我同樣注視著她，久久地說不出話。從她的身上，我懂得了誠實。
我欣賞她的擔當。
天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包，火急火燎地沖出校門。她，站在空無一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學背起書包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多么大的難度啊！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復，重復。這個過程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關上，正準備背起書包關燈時，只見我迅速沖進教室門。我倆面面相覷，不知說些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學到了擔當。
我欣賞她的獨特。
落葉飄零，一縷輕風輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當我嘆息時，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在后面看著她。幾天過后，我看到了有幾枚楓葉書簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當時的我尚且不明白這句話的意思。但現(xiàn)在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學會了獨特。
我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。
欣賞的作文 篇5
一句關懷的話語，一個親切的問候，一次溫暖的擁抱，一回嚴厲的責備……都飽含著一個父親的愛。每個父親給予孩子愛的方式都不同，而我的爸爸有時會耐心地為我指出錯誤，有時也會罵我。可我知道，爸爸無論怎么做，都是在用不同的方式愛我。
今天中午吃飯的時候，我和往常一樣，把碗放在桌子上，身體也趴在桌子上，整個人無精打采的。婆婆看見了，悄悄提醒我，說：“快點把碗端起來，待會兒你爸爸看見了，又要說你了。”我像沒聽到一樣，依然趴在桌子上。婆婆不提醒倒好，可這一提醒，反倒被爸爸看見了。我立刻望向爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有生氣，而是用往常那種語氣，對我說：“吃飯的時候不要趴在桌子上，你把碗端起來吃。”我聽了，不以為然地說：“稀飯?zhí)珷C了，放在桌子上吃得快一些。”爸爸又說：“什么事你都有理由。如果你天天這樣，就會養(yǎng)成壞習慣。如果你到別人家吃飯的時候，也有這樣的舉動，那別人就會在背后議論你。”我不服氣地說：“別人議論的是我，又不是你。”爸爸長嘆了一口氣，說：“怎么不是我，人家都說‘子不教，父之過’。”我狡辯地說到：“應該是‘子不教，父之過；女不教，母之過。”爸爸拿我沒辦法，只好動用終極武器——吼來對付我。我看見爸爸的`臉色變了，就立刻夾了一點菜，端起碗，準備出去吃。爸爸看見了，生氣地對我說：“不準出去。”我說：“我又不看電視。”爸爸更生氣了，吵道：“不看電視也得在這里吃。”我生怕爸爸再吵我，就只好在這里吃了。
事后，婆婆對我說：“你爸爸也是為你好，怕你以后有了不好的習慣會被別人羞辱。你沒有被人羞辱過，是不知道那種痛苦的。如果你親身體驗過就會知道你爸爸是不是在為你著想了。”我聽了奶奶的一番話，又想爸爸對我說的話，淚水頓時涌滿了眼眶……
“父愛如山”！一次飯桌上的爭吵，讓我深深體會到了爸爸對我的愛是多么的厚重啊！飯桌上的父愛，我一生的財富！
欣賞的作文 篇6
喜歡靜靜的欣賞著夏夜，看它星月如水的天空、聽它在風中，花草枝葉搖曳的呢喃低語…在這樣空曠無垠的天際下，總能帶給我無邊的遐想…。很喜歡這樣的感覺…，又是一個悶熱的夏夜！又瞬間失去了了感覺，不想在這一次次的重復著…。南方，深圳的七月即使陰天也炎熱無比，無法抗拒的高溫天氣有時讓人在夜里竟輾轉無眠！終于下班了，在從車間通往宿舍的那一段很短暫的路途上，除了我以外人卻很少…，抬頭看看夜空只有天上若隱若現(xiàn)的星星在眨著眼睛。突然發(fā)現(xiàn)夏夜很靜、很美。在幽幽的黑暗中，似乎是為誰在沉醉，這樣的夜，這樣的星空，摻雜這樣的韻味，讓人有著說不出來的靜謐…，想念，無法言語，也許這樣的夜境該有這樣的心境吧！一陣徐徐晚風吹來少許的涼意中好像夾雜著一種什么味道，記得的人和記得的事，依稀、搖曳不停…。靜靜的思、細細的品、好好的想。才知道生活中的許許多多我從來都沒有張揚過，也正如在這個星辰如水的夏夜里輕輕想起！在這樣靜美的夜里，心中想念著誰？而自己又會被誰想念呢？夏夜的風很少也很小！似有若無，輕輕佛過臉龐當自己還來不及感覺，就一如那亦喜、亦憂、亦甜、亦澀、亦有、亦無的等待…。在經(jīng)過工業(yè)園噴泉水池的時候，發(fā)現(xiàn)夏夜里的水相比白天陽光下的水竟然干凈了很多，只吹了一點微微的風，就泛起了層層漣漪。多想留住這醉人的溫柔，在蕩漾著那份神韻的同時，也讓它輕拂我的心…。回到五樓的宿舍里面和往日一樣一個人都沒有！夜依然是那么的靜，只是心中忽然多了一份牽掛…，想起了可愛的故鄉(xiāng)和遠方的父母和親人，心在想此時父母肯定也在牽掛著我…，在這樣靜美的夏夜而我只能朝著故鄉(xiāng)的那一方，默默的遠眺著…！我想走南闖北的人被牽掛著：是一種幸福。而獨在異鄉(xiāng)漂泊的人，被牽掛著：更是一種幸福…。現(xiàn)在我才真正知道原來牽掛：不僅僅是一種真切的眷戀、也如一份纏綿的思念，又更像是千里之外一眸艱澀的.眺望…。無數(shù)次站在窗臺上，看著夜空下這座遠方城市里的點點燈火，當柔弱的星月把光帶倒影在窗臺上時，仿佛也給這座城市披上了一層天使般的羽翼，我也曾是多么的喜歡這樣的意境。好想讓自己的依戀飛上天上宮闕，看一回月亮羞澀的臉，藪一次還沒熟睡的星星…。輕輕地揚眉…，當打開一些純真與歡喜，當回味一種成熟和執(zhí)著。想象著一些美麗而朦朧的幻想…，我在靈動的字眼中，熨染著這夏夜呢喃的細語…。終于夜深人靜了，好多人都熟睡了，而我只期望，這夏夜的呢喃細語，會不小心地落在我如絲的夢里，而我，就在這夏夜的夢里，挽住你的衣裳…。夜更靜了，心也可以暫時遠離這座城市的功利、現(xiàn)實、浮華…。此時在這種清雅、空靈、閑適的夜下，宛如可以聆聽到自己心靈的私語…。當自己細心的聽時，不經(jīng)意間放眼望去看到了不遠處的轉角處，在七彩晃虹燈的不停閃耀下，還夾著傳出了聲聲令我最反感的勁舞重節(jié)奏感的強烈音樂！伴隨著陣陣尖叫聲，此刻這座城市的黑暗浮華被詮釋的淋漓盡致…！“一曲紅塵塵事非，琵琶攬琴琴不語。細弦輕彈，指隙間訴惆悵，怎知我？”低頭看著馬路兩旁的路燈已被熄滅了，樹上的每一片樹葉都好像靜靜地躺在了安然里…，自己感覺很困了，卻似乎又在期待里盼望著什么…。星辰、微風、花香、綠草這所有的一切，也就在此時彼倦的和我一起入睡并各自編織著夏夜的夢…
欣賞的作文 篇7
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對大大的眸子，一張不大不小的嘴巴，時常綻放出燦爛的笑容。這，就是我最欣賞的人——語文課代表。
你可曾知道我欣賞的是你那遇到困難不服輸?shù)膱猿郑坑浀糜幸淮危阄彝瑓⒓訉W校的知識競賽，難度高的試題是在場參賽者無一不倒吸一口冷氣。而你在短暫的驚訝后便全身心地投入到題目之中，忘乎自我。哪怕周圍抱怨聲連連，你也充耳不聞。只見你偶爾皺皺眉頭，但很快便又露出欣喜之情。就在比賽時間快結束時，你卻忽然慌了神，原來是最后一題化身“攔路虎”令你止步不前。只見你立刻迫使自己冷靜，一絲不茍地在草稿紙上寫寫畫畫。在無數(shù)次的失敗后你漸漸感到慌亂。但你并沒有像其他同學一樣苦苦抱怨，自暴自棄。你額上的冷汗愈來愈多，終于，在最后一刻你成功寫出了那道題，露出來輕松愉悅的笑容。
你還可曾知曉我欣欣賞的是你那真誠待人的美好品質(zhì)。曾經(jīng)多少人因你性格內(nèi)向，不愛與人說話便對你惡言相向，而你只是微微一笑，并不和他們計較。曾經(jīng)多少人因你成績好而嫉妒你，多次想方設法地想讓你出糗，而你總憑借自己的`聰明才智讓自己更加優(yōu)秀。你的父母從小就教育你“真誠待人”，而你也用行動很好地詮釋了這四個字。記得有一次，我走在回家的路上，抬頭恰好看見你在一家小賣部錢眉頭緊鎖的樣子。我好奇地走上前打招呼，并詢問發(fā)生了什么。你看到我仿佛看到了救星，告訴我想買水卻沒帶錢。我便從口袋掏出一元錢遞給你。你連忙像我道謝。到第二日，粗心大意的我全然將這件事忘得一干二凈，還是你主動找我將錢還給我。
欣賞，就像黑暗中的一盞油燈，讓人找到前進的方向；欣賞，就像沙漠中的一條河流，讓人充滿希望；欣賞，就像一曲絲竹，吹響晨曦的夢境。你，是我最欣賞的人。我要向你學習，學習你那遇到困難不服輸?shù)膱猿郑瑢W習你那真誠待人的品質(zhì)。然而，你的優(yōu)點遠不止這些，我會慢慢的將他們挖掘出來。
欣賞的作文 篇8
她，在我小學二三年級的時候，一直教我數(shù)學，一直陪伴我成長。她就是我的好老師，既嚴格又嚴厲，又很理解我們。
有一次考數(shù)學，本來我可以考90分的，但是因為我分數(shù)加減扣了5分，只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室，我想，這下糟了!老師一定會給我一個大大的批評。我越想越害怕，從頭到腳都在發(fā)抖，心跳得特別厲害，快要跳出來。我到了老師的辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說：“老師，找我干什么呢?”老師抬起了頭，語重心長地說，“下次不要太粗心了，來，把這道題改正過來。”
我看了看紅色的.圈，仔細地看了題目，原來我把十二分之六錯寫成十一分七了，十三分之二錯寫成十五分之十二，都怪我考試時太粗心了，老師沒有批評我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛。
又有一次，數(shù)學測試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表揚了我，我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發(fā)奮圖強，每天回家主動學習，喜歡上了數(shù)學。
這就是我的數(shù)學老師，我在老師的嚴格下進步，我在老師的表揚中成長，我在老師的理解下反省。老師的愛，深植在我的心里。
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