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欣賞的作文7篇(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
中秋節(jié)的夜晚,我仰望天空,只見(jiàn)一輪明月掛在天上。
天空格外明凈。月亮圓圓的,如同一個(gè)銀白的玉盤鑲在無(wú)邊無(wú)際的蒼穹,那么光潔,那么圓潤(rùn)。明月的光輝遮去了星星的亮光,除了遠(yuǎn)處的`天邊閃爍著幾顆小星星,平時(shí)圍著月亮嬉戲的星星不知到哪里玩去了。明月的清輝灑向大地,地面上的房屋、花草樹(shù)木。一切的一切都被鍍上了一層銀色的花邊。
我望著圓圓的月亮,想起奶奶給我講過(guò)的“嫦娥奔月”的故事:嫦娥吃了仙藥,飛到了月亮上.此時(shí),我仿佛看見(jiàn)嫦娥手里抱著一只玉兔,站在一棵大桂花樹(shù)旁,正深情地凝望著大地呢。
蘇軾曾寫過(guò):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”中秋的月亮又圓又亮,等中秋過(guò)后,月亮?xí)稽c(diǎn)一點(diǎn)地變小、變暗,慢慢地變成半圓形,月牙形......
茫茫的夜空中,彎彎的月亮像一把閃亮的銀鉤,更像一只行駛在大海上的小船。中秋出去玩夠了的小星星又回到了月亮的身邊,瞧,它們正朝我調(diào)皮地眨著眼睛呢!彎彎的月亮、閃爍的星星使暗淡、寂寞的天空變得神奇有趣了!
月亮,帶給夜晚光亮;月亮,讓夜晚變得美麗而神奇。
欣賞的作文 篇2
在三國(guó)眾多人物中,曹操這種讓人捉摸不透的人物,雖然有些不足,但他的某些優(yōu)點(diǎn)卻令我佩服,所以我較為欣賞曹操。
人們有時(shí)說(shuō)曹操偉大,有時(shí)說(shuō)曹操奸詐,給他起了一個(gè)稱呼——奸雄。說(shuō)實(shí)在,曹操這個(gè)人是很奸詐。但與眾不同的是,他既然能把自己想要說(shuō)的公開(kāi)給世人,那就算不上奸詐了。一個(gè)本性虛偽的人,如果能做得出像曹操那樣,這也是一種高尚的表現(xiàn)啊!
的確現(xiàn)在的社會(huì)中爾欺我詐的.人群實(shí)在是太多。沒(méi)有一個(gè)人像曹操那樣一絲忠誠(chéng),欺上瞞下,為了自己的利益,不惜鋌而走險(xiǎn),“鮮”橙、鎘大米、“健康”魚的事件層出不窮,毒害了大家的健康,更毀了了自己的榮譽(yù),這不很可惜嗎?像曹操那樣,及時(shí)地把真相告訴市民,少一點(diǎn)僥幸,多一點(diǎn)誠(chéng)實(shí),結(jié)境也許大不一樣,不得不讓我佩服曹操的品質(zhì)。
曹操是個(gè)心狠毒辣的人,當(dāng)時(shí)許多曾侮辱他的名士都被曹操抓住殺害,這點(diǎn)是不可否認(rèn)的。但曹操又有他大方寬容的一面,官渡之戰(zhàn)中,袁紹部下有個(gè)名士叫陳琳,主要負(fù)責(zé)起文章,把曹操祖宗罵了個(gè)遍,這在當(dāng)時(shí)是一種極大不尊重他人的行為。后來(lái)陳琳被俘,曹操見(jiàn)他是個(gè)人才,不計(jì)前嫌,網(wǎng)開(kāi)一面,讓陳琳做了他的筆桿子,這也是他的寬恕啊!
我是個(gè)性格暴躁的人,但我需要曹操那樣的大方寬容,面對(duì)一切污濁,寬恕他人,使自己變得大方,就會(huì)有更過(guò)的朋友來(lái)接近我,包容他人,不必計(jì)較。因此我欣賞曹操。
曹操這個(gè)人,毒辣又善良、虛偽又真誠(chéng)。。。他雖然在歷史上并不被許多人看重,但他的優(yōu)點(diǎn)都是我敬佩的,也是我身上沒(méi)有的。因此,我欣賞他。
欣賞的作文 篇3
一個(gè)人墜落到人間,對(duì)這個(gè)社會(huì)的報(bào)道第一聲就是哭聲,任何時(shí)候?qū)χ車汲錆M著好奇,對(duì)美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬。“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí),但是圓圈以外是那么多空白,對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。”這是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言,它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著整個(gè)地球,引導(dǎo)人們駛向成功的彼岸。因?yàn)橛兄t虛的心扉,他們勇往直前,像登山隊(duì)員似的,登上了一座山峰,又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸,但并未被消沉所掩蓋,他們贏來(lái)了鮮花和掌聲;他們勇往直前,迎接一個(gè)個(gè)布滿荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉,溫柔的眼神。贏得了別人對(duì)他的信賴,支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話改變了多少人原本坎坷的命運(yùn),他們?cè)谑≈酗柺芡纯嗟恼勰ィ趭^斗中歷練了堅(jiān)強(qiáng)的一直。面對(duì)榮譽(yù),他們體現(xiàn)了自己對(duì)自己的承諾。
謙虛是成就的奠基石。只有能認(rèn)識(shí)到自己不足的人,才會(huì)有彌補(bǔ)自己不足的決心,從而取得驚人的成績(jī)。
“歷史的.長(zhǎng)河沒(méi)有盡頭,知識(shí)的海洋沒(méi)有彼岸。”一個(gè)人是否謙虛,是衡量他品格高下的標(biāo)準(zhǔn)。喜歡旅游的人,喜歡窗外舒卷的風(fēng)景,喜歡挑戰(zhàn)拼搏的人,敢于和藍(lán)天搏擊,喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記謙虛。
“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí),但是圓圈之外是多么的空白,對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。”就是這句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我,也一定會(huì)帶我步入成功的大殿,無(wú)論在什么時(shí)候我永遠(yuǎn)欣賞!
欣賞的作文 篇4
當(dāng)一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空,你看那道路兩側(cè)的花壇中樹(shù)枝上就綻出了粒粒花蕾點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,一片嫣紅滿目翠綠。
當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過(guò)鄉(xiāng)村的清晨,你看那搖搖擺擺的鵝群趟下坎溝,小河就歡快的鋪上一層絨絨的白,株株小草一起做著深呼吸,漫漫四野忽地就向著藍(lán)天蓬**叢叢綠色的火焰。
鄰家的女孩穿著格子短裙,大聲的唱著,蹦蹦跳跳,那苗條的身姿,活潑的笑容,讓你覺(jué)得青春真好!
五彩繽紛的世界,多姿多彩的生活,讓心懷純真向往美好的人們不時(shí)的感受無(wú)盡的自然美和人性美,欣賞便由此而生。
欣賞是一種修養(yǎng),一種沉穩(wěn)灑脫嚴(yán)于律己尊重他人的風(fēng)度,欣賞是魚蟲(chóng)胸襟,容得下他人的才華和長(zhǎng)處,同時(shí)作為自己不懈的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力,欣賞是一種濾盡了一切利欲渣滓的從容情懷,面對(duì)繽紛繁華不會(huì)暈眩,衰榮恩怨平靜超然,欣賞更是一種哲學(xué),觀一花可觀一世界,于小草可見(jiàn)大精神。
用欣賞的眼光審視自然與世情,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然和生活原本是這樣的美好,用欣賞的心態(tài)對(duì)待親人和同事,我們會(huì)由衷的感激在這只有一次的人生,我們得以牽手,結(jié)緣相聚同行,在欣賞的目光和氛圍中工作生活,我們會(huì)更加愉悅自信的去做好我們?cè)撟龅囊磺校瑧?yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)。
一個(gè)不會(huì)欣賞或欣賞力低下的人,生活的寬度和廣度極其有限,多姿多彩的人生韻味和情調(diào)也無(wú)從領(lǐng)略。學(xué)會(huì)欣賞,生之旅途會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義會(huì)更加博大廣泛,用欣賞的眼光待人行事,我們的人生會(huì)涌動(dòng)快樂(lè)和自由!
欣賞的作文 篇5
我開(kāi)學(xué)第一天就遇到了麻煩:我的英語(yǔ)默寫成績(jī)只有50分,這個(gè)是我默寫最差的一次。我仔細(xì)看了看我錯(cuò)的地方全是第七單元的詞組,我納悶了:“這個(gè)第七單元,我們還沒(méi)寫呢怎么他們會(huì)默的呢?難道……。”果然不出我的所料,當(dāng)我翻開(kāi)施程煒的.英語(yǔ)書時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)教到第七單元了。于是我立即拿出英語(yǔ)書叫施程煒來(lái)教我什么時(shí)候用“past”什么時(shí)候用“pasten”,施程煒立即放下手中的活,來(lái)為我一一做解釋,就連周圍的同學(xué)也紛紛向我伸出援助之手。回家后,我又是聽(tīng)磁帶又是默單詞又是查英語(yǔ)詞典聽(tīng)錄音到半夜。就這樣經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的細(xì)心教導(dǎo),我把英語(yǔ)第七單元給學(xué)會(huì)了。
開(kāi)學(xué)第一天,第三節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。一上課,老師就說(shuō):“上次我們教到第18課……。”我一聽(tīng)18課那不是《我和祖父的院子》嗎,我還沒(méi)學(xué)呢,怎么辦啊。老師上課幽默風(fēng)趣,我一聽(tīng)就懂,看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了。
欣賞的作文 篇6
與現(xiàn)任語(yǔ)文老師相處的有很長(zhǎng)時(shí)間了。她的言談舉止,工作態(tài)度讓我們心悅誠(chéng)服。
講究方法,寓教于樂(lè)
幽默,是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語(yǔ)連珠,很會(huì)搞笑,一件很平常的事情,到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評(píng)你,絕對(duì)不會(huì)一臉陰沉,也不會(huì)冷嘲熱諷,在她美麗的`笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”
那天晚自習(xí),張鈺說(shuō)對(duì)李老師有些不滿,馬老師沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的坐下給我們講道理,告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),認(rèn)真嚴(yán)格,是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一,二是二,絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán),但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣,列幾條規(guī)矩,必須都要做到,做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法,她希望我們學(xué)會(huì)自覺(jué)。她說(shuō):“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話,就是去了尊嚴(yán),就因?yàn)檫@樣,我班同學(xué)做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)了
馬老師對(duì)自己也很嚴(yán),她自己給自己定的要求,她一定要做到,讓自己也變得更優(yōu)秀。
以身作則
這會(huì)兒,老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語(yǔ)文老師的耳朵卻很靈敏:“這節(jié)課先講到這兒,不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課,該去辦雜事的辦雜事。”說(shuō)完,伸了伸懶腰,走出了教室。
哎!語(yǔ)文課總是那么短,每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí),鈴聲總會(huì)討厭地響起,什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢?
欣賞的作文 篇7
隨著年齡的增長(zhǎng),在某些事上,我認(rèn)為堅(jiān)持是沒(méi)有必要的。
不覺(jué)得你學(xué)習(xí)好,也看不慣你所謂的堅(jiān)持就會(huì)成功,明明就是解不出的數(shù)學(xué)題,你卻埋著頭,一張張草稿紙的堅(jiān)持著。我面帶不屑的笑道:“做不出就別做了。”
你只顧低著頭,固執(zhí)道:“再給我五分鐘,我一定可以。”我近看無(wú)語(yǔ),就默默走開(kāi),暗想:“反正你現(xiàn)在做出來(lái)了,考試也沒(méi)這么多時(shí)間給你。”
但在那次考試中,你卻意外地超過(guò)了我。我不敢置信,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看你笑得靦腆,那本欲脫口而出的`質(zhì)疑,卻被留在了舌尖,想問(wèn),卻怕從你口中得到“堅(jiān)持”的答案。
我開(kāi)始疑惑,堅(jiān)持,我是否需要堅(jiān)持。想要向你學(xué)習(xí),卻又拉不下面子,也害怕會(huì)堅(jiān)持不下去,做不到和你一樣。
但我的懷疑敗在了你的改變上,你變得更好,一次次考試中更加優(yōu)異的成績(jī),那手持獎(jiǎng)狀時(shí)自信的笑容,那做得越來(lái)越熟練的數(shù)學(xué)題。
我在關(guān)注你,開(kāi)始欣賞你,開(kāi)始向你學(xué)習(xí),想做到你一樣的堅(jiān)持,不怕面對(duì)那些難題,想和你一樣優(yōu)秀。
我表達(dá)了對(duì)你的欣賞,并贊美了你,以為你會(huì)像當(dāng)初的我一樣,對(duì)我調(diào)笑幾句,但你沒(méi)有。你抬起頭,認(rèn)真地注視我,依舊說(shuō)起了那句“固執(zhí)”的話:“堅(jiān)持就會(huì)勝利,這準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”
聽(tīng)到了這句你掛在口邊的話,現(xiàn)在我卻沒(méi)有了當(dāng)初對(duì)你的嘲笑,因?yàn)槲蚁嘈帕耍阕龅搅四闼f(shuō)的,你就是榜樣!
欣賞你,欣賞你“固執(zhí)”的話:“堅(jiān)持就是勝利!”欣賞你堅(jiān)持所說(shuō)的并努力去做,欣賞你所帶來(lái)的正能量——令我也開(kāi)始相信所謂堅(jiān)持。
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