欣賞的作文

時(shí)間：2023-10-28 17:14:37 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

(熱門(mén))欣賞的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))欣賞的作文3篇

欣賞的作文篇1

　　打完羽毛球，汗如雨下地我走到了金杯花園的大門(mén)口，漆黑的晚上我的四周路燈，只有一排排的樹(shù)木，營(yíng)造出陰森恐怖的氣氛，忽然，一只老鼠從垃圾箱里躥了出來(lái)，嚇得我連忙跳了起來(lái)！

　　接著，一只白貓也從對(duì)面的草叢中沖了出來(lái)，兩只小動(dòng)物撞在了一起。我被老鼠已經(jīng)嚇得半死不活了可又沖來(lái)了一只貓。現(xiàn)在我被嚇得快癱倒在地了，心也“嘭、嘭！”的跳得不停。貓捉住了老鼠，望了我一眼然后急忙叼著老鼠逃跑了。

　　等待老鼠和貓都消失在我眼中時(shí)我?guī)е谔芸斓?心臟和發(fā)麻的雙腿神色慌張急匆匆地向單元樓進(jìn)發(fā)。

　　上了一層樓我的心終于漸漸平靜了，我扒在樓梯的扶手上休息了不到一分鐘，繼續(xù)向上爬著。我那時(shí)已經(jīng)精疲力竭雙手也扒在了地上，下巴都快著地了。我一步一步艱難的上著樓，我上一層樓梯，我總是要停下來(lái)等一等，深呼吸一下下。那天，我好像做了一個(gè)六十多歲的老年人。我的手突然一滑，好像摸到了一紙張，我低下頭一看。對(duì)！是一張紙上面還印著六個(gè)小字：“中國(guó)人民銀行�！蔽倚囊惑@，看了看硬值！“1角錢(qián)！”我小聲叫到，把球包的垃絲拉開(kāi)將一角錢(qián)丟了進(jìn)去。這下子我可有勁了，我小跑著眼睛不時(shí)的向下瞧一瞧。說(shuō)不定還能收獲意外的錢(qián)財(cái)。

　　“��！奇跡發(fā)生了！”我彎腰，手撿起一張鈔票，仔細(xì)一看。原來(lái)是張畫(huà)有毛主席頭像頁(yè)的10元錢(qián)。我蹦了起來(lái)一溜煙就沖到了家門(mén)口。我高興得精神抖摟。

　　到了家門(mén)口，我已經(jīng)無(wú)力再拿出鑰匙了。于是我把門(mén)敲得比打雷的聲音都要大，婆婆來(lái)開(kāi)了門(mén)。我馬上拿出10元1角出來(lái)給了婆婆，然后倒在床上一動(dòng)也不想動(dòng)了。我累得早已把貓捉老鼠這一幕忘得一干二凈了。拋到九霄云外去了，心里直到睡覺(jué)時(shí)還美滋滋的。

　　那天晚上眨眼間進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

欣賞的作文篇2

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的吸了一口氣，我累了，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我懷著忐忑不安的心情坐上了校車(chē)，因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)；因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)，老師在學(xué)校里罵我，使我成為班里的恥辱；因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)，媽媽在家里嘮叨，埋怨我。原本是媽媽驕傲的我瞬間變成了在親戚面前只字不提的不懂事的壞女兒；猶如一個(gè)成功者在山頂上拿到了旗幟又忽然跌入了深淵。這是一種什么樣的感受？不用說(shuō)，當(dāng)然是一種悲傷的感覺(jué)。

　　老師每天布置的作業(yè)呢么多，一周下來(lái)，那書(shū)摞起來(lái)能與我的身高做比較。老師，您知道嗎？您每天布置那么多作業(yè)，您知道我們多累嗎？您的一句話就能使我們晚上少睡一個(gè)小時(shí)；您的一句話甚至能壓得我們“喘不過(guò)氣”來(lái)；您的一句話，讓我在家長(zhǎng)、親戚面前丟了不少臉。

　　當(dāng)然，您這也是為了我們，為了我們能成為祖國(guó)棟梁之材。但是，您們應(yīng)該想想我們的感受，我們的感受��！親愛(ài)的.老師！我們每天看老師的“臉色”，家長(zhǎng)的“臉色”，我們憑什么，我們是您們的機(jī)器嗎？我們也需要自由，我們也需要有自己的世界，我們不可能永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里，總有一天我們會(huì)想盡一切辦法出來(lái)。您們可以想一下，如果我們有了自己的自由，對(duì)您們的印象是什么，會(huì)感恩？仇恨？還是敬仰？我多么想離開(kāi)這塵世的喧器，多想，多想。

　　哦~~這還好是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，感覺(jué)輕松了許多。同學(xué)們，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，把什么不痛快的事都拋至腦后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口氣，自己給自己加油一下！嘿嘿

　　每個(gè)人的生活中都有喜怒哀樂(lè)，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實(shí)。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。

　　小時(shí)候，我因活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會(huì)懷疑有我的份。久而久之，大家都習(xí)慣了。

　　在一個(gè)周末里，我在房間里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。屋外時(shí)不時(shí)的傳來(lái)伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進(jìn)而是一陣寂靜和沉默。我也沒(méi)有多大的在意，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。過(guò)了不久，奶奶生氣地跑進(jìn)我的房間，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：“外面的花盆是你打碎的嗎？”我頓時(shí)心生疑惑，問(wèn)：“什么花盆呀？”奶奶說(shuō)：“你跟我來(lái)�！蔽覀兛觳阶叱龇块g，來(lái)到了門(mén)前。我不禁大吃一驚。只見(jiàn)雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹(shù)靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，伙伴都去了哪呢？目光從桂花樹(shù)轉(zhuǎn)移到鄰居身上，只見(jiàn)鄰居惋惜的端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹(shù)，百般無(wú)奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來(lái)到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅(jiān)定的臉色，我知道這是不容爭(zhēng)辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時(shí)已經(jīng)變得十分嚴(yán)厲。我勉強(qiáng)說(shuō)了一句：“對(duì)不起”，然后飛奔回房間。

　　這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢？為什么奶奶沒(méi)調(diào)查清楚整件事情的來(lái)龍去脈就咬定是我干的呢？難道一個(gè)人一時(shí)的習(xí)慣就決定一個(gè)人的一生的結(jié)果嗎？我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，風(fēng)兒快活地掠過(guò)我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺(jué)。

　　這件事已經(jīng)過(guò)了四年，事實(shí)已經(jīng)無(wú)從考究，但我是不會(huì)忘記那一天奶奶那堅(jiān)定的臉色，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

欣賞的作文篇3

　　這一周我們?cè)谶M(jìn)行議論文的專(zhuān)題訓(xùn)練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對(duì)話。當(dāng)我讀到了《學(xué)會(huì)賞識(shí)》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。

　　我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗目鞓?lè)總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當(dāng)時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如��！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛(ài)生活的心。

　　說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨(dú)立，不僅是人身的獨(dú)立，她對(duì)每一件事都會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話并不是在批評(píng)她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的`不會(huì)被分?jǐn)?shù)所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，不希望她的被分?jǐn)?shù)束縛，應(yīng)該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對(duì)的這種獨(dú)辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。

　　還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習(xí)上快要沒(méi)救了，當(dāng)然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì)很多我們極少接觸的英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(zhǎng)的知識(shí)多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫(yī)務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨(dú)特的思維，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷。

　　最后，借用文章中的一句話共勉：學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。

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